Você está na página 1de 4

Plano de Aula

Prof. Thiago Rogério Cavallari - Disciplina: Língua Portuguesa

Substantivos / Exercícios

01 – A alternativa em que o plural dos nomes compostos está empregado corretamente é:


a) pé de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas
b) pés de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas
c) pés de moleque, beija-flores, obras-primas, navios-escola
d) pé de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escola
e) pés de moleques, beija-flores, obras-prima, navios-escolas

02 – Atribua V ou F para as seguintes orações, considerando o emprego correto dos substantivos


compostos:
a – Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os. ( )
b – Há muitos beijas-flores na varanda da casa. ( )
c – As saias-balão compuseram a moda antiga. ( )
d – Na próxima semana haverá reunião dos vice-diretores. ( )
e - As aulas de física serão ministradas nas segundas-feiras. ( )

03 – Emcontram-se a seguir alguns fragmentos poéticos. Analise-os respondendo ao que se pede:

Nem em pé-d’água
Em pé-de-atleta
Em pé-de-cabra
Em pé-de-boi ou pé-de-galinha
Em pé-de-meia
Ou pé de moleque
Não entra o sapatinho vermelho-sangue
[...]
a – Como podemos perceber, no poema encontra-se uma série de palavras cuja composição se
dá em torno da palavra pé. Como essas palavras se classificam?

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

b- Aponte como atribuiríamos o plural para as mesmas.

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

04 – De modo a adequá-las de acordo com a variedade padrão da linguagem, observe a


orações, tendo em vista o plural composto dos termos em evidência:
a – O garoto tem cabelos castanho-claro e olhos verde-escuro.
b – Aqui, todos serão bem-vindo.
c - Dominar o alfabeto dos surdo-mudo está entre as competências que norteiam os educadores.
d – Os vestidos são azul-marinho.
05 – Dê o feminino dos seguintes substantivos:
a – conde b – frade c – patrão
d- herói e – parente f – tecelão
g – zangão h – cônsul i – elefante
j – ateu l – abade m – ator
n – imperador o – coelho p – jacaré

06 – Como você sabe, os substantivos biformes, ou seja, aqueles em que há uma forma para o
masculino e outra para o feminino, também podem se apresentar constituídos de radicais
diferentes, o que os caracterizam como heterônimos. Partindo desse pressuposto, atribua o gênero
feminino aos enunciados subsequentes, observando, primeiramente, o modelo: O bode e a cabra

a – O pai e a ---------------------------------.
b – O homem e a --------------------------.
c – O veado e a ----------------------------.
d- O zangão e a ----------------------------.
e – O genro e a -----------------------------.
f – O cavalo e a ----------------------------.
g – O cavalheiro e a ----------------------.
h – O carneiro e a -------------------------.
i – O compadre e a -----------------------.
j- O padrasto e a ---------------------------.
l – O bode e a -------------------------------.
m – O cavaleiro e a -----------------------.

07 – Assinale a alternativa em que todos os substantivos são do gênero masculino:


a – fantasma – assombração – profeta
b – profeta – fantasma – telefonema
c – eclipse – alface – champanha
d – mascote – assombração – grama
e – cal – jacaré – alface

08 – Há substantivos que têm um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos.
Uma das alternativas seguintes constituída de três substantivos desta espécie é:
a) A criança, a vítima, o selvagem.
b) A criança, a testemunha, o agente.
c) A vítima, a jovem, o parente.
d) A criança, a vítima, o cônjuge.
e) A testemunha, a patroa, o mestre.

09 – Assinale a alternativa em que todas as palavras são do gênero feminino:


a)cal, faringe, dó, alface, telefonema
b)criança, cônjuge, champanha, dó, afã
c)cólera, agente, pianista, guaraná, vitrina
d jacaré, ordenança, sofisma, análise, nauta
e)omoplata, apendicite, calda, ferrugem

10 – Nas palavras seguintes, há uma com erro de flexão. Assinale-a.

a) irmãozinhos b) papelzinhos c)coraçõezinhos d) heroizinhos e) lençoizinhos


11 – Numa das seguintes frases, há uma flexão de plural grafada erradamente:
a) os escrivães serão beneficiados por esta lei.
b) o número mais importante é o dos anõezinhos.
c) faltam os hifens nesta relação de palavras.
d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres.
e) os répteis são animais ovíparos.

12 – Assinale o par de vocábulos que fazem o plural da mesma forma que “balão” e “caneta-
tinteiro”:
a) vulcão, abaixo-assinado;
b) irmão, salário-família;
c) questão, manga-rosa;
d) bênção, papel-moeda;
e) razão, guarda-chuva.

13 – Assinale a alternativa em que está correta a formação do plural:


a) cadáver – cadáveis; b) gavião – gaviães; c) fuzil – fuzíveis; d) mal – maus;
e) atlas – os atlas.

14 – Indique a alternativa em que todos os substantivos são abstratos:


a) tempo – angústia – saudade – ausência – esperança– imagem;
b) angústia – sorriso – luz – ausência – esperança –inimizade;
c) inimigo – luz – esperança – espaço – tempo;
d) angústia – saudade – ausência – esperança – inimizade;
e) espaço – olhos – luz – lábios – ausência – esperança.

15 - Assinale a alternativa em que todos os substantivos são masculinos:


a) enigma – idioma – cal;
b) pianista – presidente – planta;
c) champanha – dó(pena) – telefonema;
d) estudante – cal – alface;
e) edema – diabete – alface.

16 - Sabendo-se que há substantivos que no masculino têm um significado; e no feminino têm outro,
diferente. Marque a alternativa em que há um substantivo que não corresponde ao seu significado:
a) O capital = dinheiro;
A capital = cidade principal;
b) O grama = unidade de medida;
A grama = vegetação rasteira;
c) O rádio = aparelho transmissor;
A rádio = estação geradora;
d) O cabeça = o chefe;
A cabeça = parte do corpo;
e) A cura = o médico.
O cura = ato de curar.
17 – Marque a alternativa em que haja somente substantivos sobrecomuns:
a) pianista – estudante – criança;
b) dentista – borboleta – comentarista;
c) crocodilo – sabiá – testemunha;
d) vítima – cadáver – testemunha;
e) criança – desportista – cônjuge.
18 – Aponte a sequencia de substantivos que, sendo originalmente diminutivos ou aumentativos,
perderam essa acepção e se constituem em formas normais, independentes do termo derivante:
a) pratinho – papelinho – livreco – barraca;
b) tampinha – cigarrilha – estantezinha – elefantão;
c) cartão – flautim – lingüeta – cavalete;
d) chapelão – bocarra – cidrinho – portão;
e) palhacinho – narigão – beiçola – boquinha.

19 – Dados os substantivos “caroço”, “imposto”, “coco” e “ovo”, conclui-se que, indo para o plural
a vogal tônica soará aberta em:
a) apenas na palavra nº 1;
b) apenas na palavra nº 2;
c) apenas na palavra nº 3;
d) em todas as palavras;
e) N.D.A.

20 – Marque a alternativa que apresenta os femininos de “Monge”, “Duque”, “Papa” e “Profeta”:


a) monja – duqueza – papisa – profetisa;
b) freira – duqueza – papiza – profetisa;
c) freira – duquesa – papisa – profetisa;
d) monja – duquesa – papiza – profetiza;
e) monja – duquesa – papisa – profetisa.

21 – O plural dos substantivos “couve-flor”, “pão-de-ló” e “amor-perfeito”, é:


a) couve-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos;
b) couves-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos;
c) couves-flores; pão-de-ló; amor-perfeitos;
d) couves-flores; pão-de-lós; amores-perfeitos;
e) couves-flores; pães-de-ló; amor-perfeitos.

22 – Indique o grupo de substantivo que só admite o artigo “o”:


a) cal, dó, sentinela; b) contralto, eczema, aluvião; c) hosana, apêndice, apendicite;
d) telefonema, eclipse, afã; e) trama, elipse, omoplata.

23 – Indique a alternativa que apresenta erro na forma do plural:


a) sol: sóis; fúsil: fúseis; anão: anões;
b) peão: peões; guardião: guardiãos; caráter: caracteres;
c) órgão: órgãos;corrimão: corrimãos; mel: méis;
d) sótão: sótãos; álcool: álcoois; cônsul: cônsules;
e) faisão: faisães; anil: anis; capitão: capitães.

24 – Assinale a alternativa que contiver todos os termos com plural correto:


a) luso-brasileiras; rosas-chá; sapatos-areia; decretos-lei;
b) guardas-marinha; prócers; procônsules; totens;
c) grã-cruzes; chefes-de-seção; surdo-mudos; primas-donas;
d) saias-calças; ouvidores-mor; baixos-relevos; gatos-pingados;
e) sapatos-de-cristais; coronéis-de-barrancos; olhosde-gatos.

25 – Entre os substantivos aqui relacionados, há um que é do masculino qual?


a) hóstia; b) Anátema; c) Ráfia; d) Antífona; e) Estenia.

Você também pode gostar