1º Período - 1º Ano

Avaliação trimestral 1
Português
Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___
1. Lê o texto.
A Matilde e a avó
A Matilde vai até à vila da avó Amélia.
Ela leva uma mala e uma túlipa.
– Olá, Matilde.
– Olá, avó. Toma, é tua.
Ela dá a túlipa à avó.
– Avó, dá-me leite.
– Toma leite e mel.
A Matilde tomou o leite todo.
Os autores
2. Assinala as palavras que completam as frases de acordo com o texto.
A Matilde vai a uma... aldeia. A Matilde levou uma... lata.

vila. mala.
Lá vive a avó... Amélia. À avó, ela deu uma... dália.

Amália. papoila.
túlipa.
3. Completa as frases de acordo com o texto.
A Matilde vai até à vila da avó _____________________.
Ela leva uma __________________ e uma _____________________.
A menina pede _____________________ à avó.
O leite leva _____________________.

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Português
4. Lê as frases e copia as que estão de acordo com o texto.
A Matilde pediu leite à avó.

A Matilde pediu pão à avó.
_______________________________________________________________________
O leite levava mel.

O leite levava limão.
_______________________________________________________________________
5. Copia do texto as falas das personagens.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
6. Ordena as palavras e escreve a frase.
toma A leite. Matilde o
_______________________________________________________________________
6.1. Ilustra a frase que escreveste.

7. Observa as imagens e legenda-as.
____________ _____________ ______________
______________ _________ _________________
8. Junta e forma palavras. Observa o exemplo.
8.1. Completa as frases com algumas das palavras que escreveste.

9. Escreve as frases substituindo as imagens pelas palavras.
O Paulo leva a ao .
_______________________________________________________________________
A Alda dá a à .
_______________________________________________________________________
10. Observa as imagens. Escreve frases com as palavras.
Emília mola roupa
______________________________________
______________________________________
Ivo pomada dedo
______________________________________
______________________________________
SOLUÇÕES Português
1. Lê o texto.
A Matilde e a avó
– Olá, Matilde.
Os autores

vila.  mala. 
Lá vive a avó... Amélia.  À avó, ela deu uma... dália.

Amália. papoila.
túlipa. 
A Matilde vai até à vila da avó Amália.
Ela leva uma mala e uma tulipa.
A menina pede leite à avó.
O leite leva mel.


O leite levava mel.

O leite levava mel.
Olá, avó. Toma, é tua.
Avó, dá-me leite.
Olá, Matilde.
Toma leite e mel.
A Matilde toma o leite.

moeda mola mota .
pavão dado avião .
pão dão mão vão

vão
dão
pão
O Paulo leva a ao .
O Paulo leva a viola ao avô.
A Alda dá a à .
A Alda dá a vela à mãe.
Emília mola roupa
A Emília põe a mola da roupa.
______________________________________
Ivo pomada dedo
O Ivo põe a pomada no dedo.

COTAÇÃO Português
Grelha de cotação
Questão Cotação
2. 8
3. 10
4. 6
5. 8
4
6.
6.1 1
7. 12
8. 16
8.1 9
9. 8
10. 18
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Português
Avaliação trimestral 1 – Português

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Item 2
Descritor de desempenho Cotação
A Seleciona apenas a opção: 2
vila
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
B Seleciona apenas a opção: 2

Amélia
C Seleciona apenas a opção: 2

mala
D Seleciona apenas a opção: 2

túlipa
Item 3
Completa as frases com 5 palavras de acordo com o texto. 10
A menina pede leite à avó.
O leite leva mel.
Completa as frases com 1 palavra de acordo com o texto. 2
Item 4
Copia corretamente as 2 frases que se encontram de acordo com o texto. 6
O leite levava mel.
Copia corretamente 1 das frases que se encontram de acordo com o
texto. 3
Item 5
Transcreve corretamente as 4 falas das personagens. 8
Matilde: “Olá, avó. Toma, é tua.”
Matilde: “Avó, dá-me leite.”
Avó: “Olá, Matilde.”
Avó: “Toma leite e mel.”
Transcreve corretamente 3 falas das personagens. 6
Transcreve corretamente 2 falas das personagens. 4
Transcreve corretamente 1 fala das personagens. 2
Item 6
Escreve a frase ordenada corretamente. 4
A Matilde toma o leite.
Item 6.1
Apresenta um desenho em que seja evidente a presença de uma menina 1
e de um objeto com leite (copo, caneca, pacote).
Item 7
Escreve corretamente as 6 palavras: moeda; mola; mota; pavão: dado, 12
avião.
Escreve corretamente algumas das palavras.
Por cada palavra escrita corretamente: 2
Item 8
Escreve corretamente as 4 palavras: pão; dão; mão; vão. 16
Escreve corretamente algumas das palavras.
Item 8.1
Completa, adequadamente, as 3 frases com palavras do exercício 9
anterior.
A Eva e a Matilde vão à aula.
A Paula e a Lia dão a dália à mãe.
A Milu dá pão ao pato.
Completa, adequadamente, 2 frases com palavras do exercício anterior. 6
Completa, adequadamente, 1 frase com palavras do exercício anterior. 3
Item 9
Escreve as frases com as 4 palavras correspondentes às imagens 8
escritas corretamente.
O Paulo leva a viola ao avô.
A Alda dá a vela à mãe.
Escreve corretamente algumas das palavras correspondentes às
imagens.
Item 10
A Escreve uma frase com correção, utilizando as 3 palavras 9
indicadas.
Escreve uma frase com correção, utilizando 2 das palavras 6
indicadas.
indicadas.
Dá outra resposta.
B Escreve uma frase com correção, utilizando as 3 palavras 9

indicadas.
indicadas.
indicadas.
1º
ANO
INFORMAÇÃO:
NOME: DATA:
ESCOLA: RUBRICA DO DOCENTE:
1 – Contorna as vogais nas palavras.
árvore boneca óculos armário
2 – Liga as letras iguais.

a o i e u
O E A I U
3 – Escreve as vogais que faltam nas palavras.
va c po vro bon ´
4 – Pinta os desenhos cujos nomes têm ditongos. Contorna os ditongos.
saia teia flor pau
Ficha de Avaliação Trimestral – 1º Período

5 – Completa as frases.
A tia tapa o . A Lili papou a .
luta  pote  pato  lula
6 – Escreve os nomes.
7 – Escreve as frases completas.
O pai tapa o .
A tia põe o .
O põe a pata.
8 – Lê e copia.
O leão papa a lula.

A Lili lê pela lupa.
O pai tapou a lata.

1º
ANO
INFORMAÇÃO:
NOME: DATA:
a A
t O
u D
p L
o P
l U
d T
3 – Liga cada figura ao nome correspondente.
pão tapete pato teia

4 – Escolhe a palavra certa e escreve-a junto a cada imagem.
pateta  lata  apito  lua
5 – Separa as sílabas nas palavras.
pipa loto lupa leão
paleta lula dado dália
A tia tapa o .
A Dalila põe o ao Paulo.
O da Lita dói.
7 – Lê e copia.
A Aida pediu pão ao pai.

Deu o pão ao patito.
O patito papou tudo.
O Tadeu deitou o pião ao pé da Aida.

1º
ANO
INFORMAÇÃO:
NOME: DATA:
a A
t M
u D
p L
m P
l U
d T
3 – Liga cada figura ao nome correspondente.
mota tulipa lupa dado

4 – Escolhe a palavra certa e escreve-a junto a cada imagem.
pateta  dália  tomate  mala
5 – Separa as sílabas nas palavras.
pato leite dedo mola
paleta moeda dado tomate
O tio tapa a .
A mãe dá o ao Tó.
O pai dá a à Aida.
7 – Lê e copia.
A Aida pediu a mola à mãe.

Deu o tomate ao patito.
O patito papou tudo.
O Tomé deitou o pião ao pé da Aida.

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – PORTUGUÊS – 1º ANO
Nome: __________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: _________________________________________________ Turma: ___________
1. Ouve a leitura do texto com atenção.
Música
Paulina toca piano

e Virgínio, violino.
Toca Tomás o tambor
e o sacristão toca o sino.
Eu toco à porta da rua,
para irritar a vizinha,
quarenta vezes seguidas
o botão da campainha.
1.1. Pinta os instrumentos de que fala o texto.
1.2. Rodeia o instrumento com mais sílabas no seu nome.
1.3. Rodeia, no texto, três ditongos.
1.4. Assinala a resposta correta, de acordo com a informação do texto:

Eu toco...
1
Português – Ensino Básico
2. Escreve com letra manuscrita:
a e i o u p t d m l
A E I O U P T D M L
3. Ouve as palavras. Preenche com a vogal adequada (minúscula ou maiúscula):
javal__ __va __dão

__lisses p__tito jan__la
__dete __va __nês
4. Ouve as palavras. Rodeia o ditongo e transcreve-o para o retângulo.
baile salão Rui Paula ameixa
cuidado sentiu noiva tesoura mãe
2
5. Liga corretamente onde ouves o som:
ai ● ●
eu ● ●
oi ● ●
● ●
au
ei ● ●
6. Ouve as palavras. Preenche a tabela, conforme o exemplo.
Número de sílabas Número de letras Número de vogais
pato ●● ●●●● ●●
tapete
apito
papoila
3
7. Ouve as instruções e pinta os retângulos:
 as vogais minúsculas de amarelo;

 as vogais maiúsculas de laranja;
 os ditongos de vermelho;
 as consoantes minúsculas de castanho;
 as consoantes maiúsculas de verde.
a ou E Ai e
ÃO p L l ãe
U M u P O
iu d T t Eu
o Ei A õe i
8. Lê as palavras. Pinta da mesma cor os retângulos com palavras iguais.
tulipa papoila paleta
PAPOILA dália
paleta dália tulipa
4
9. Escreve as frases e substitui as imagens por palavras do quadro.
lupa lata pão mapa leite
Éa do Paulo.
_________________________________________________________________________
O Tomé põe a eo na mala.

__________________________________________________________________________
A Lídia pediu e à mãe.

_______________________________________________________________________
10. Observa as imagens. Rodeia a opção correta.
pão apito pai paleta

pião pátio pá patito
peão peito pão tapete
5
11. Ordena as sílabas e escreve as palavras:
ta da pa to li
______________ _______________
la mo li tu pa
______________ _______________
12. Ordena as palavras e escreve as frases corretamente:
tio É o Paulo.
__________________________________________________________________________
da O tia dedo Lolita dói.
__________________________________________________________________________
13. Escolhe as palavras adequadas. Transcreve as frases.
A Emília é a mãe / mala da Lídia.

__________________________________________________________________________
O Tomé deu / dói o pão à mãe.
_________________________________________________________________________
6
14. Lê e responde:
É a lupa ou a lata?
_______________________________________________
É o mapa ou a mola?
_______________________________________________
É o leite ou o leitão?
_______________________________________________
7
Português
Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___
1. Lê o texto.
O descanso das renas
Naquele ano, o Pai Natal decidiu modernizar-se. Acabara-se o velho trenó

puxado pelas renas!
“Uma viagem eficazmente dirigida por uma máquina adequada, eis o que é
preciso fazer!”, pensou o Pai Natal todo entusiasmado.
Era preciso, contudo, informar-se sobre o meio de transporte mais apropriado.
Naquela tarde, as quatro renas ficaram espantadas ao ver o seu mestre muito
amado aterrar num avião todo dourado por detrás do pinhal coberto de neve!
Com passadas largas, o Pai Natal foi anunciar-lhes:
– Minhas queridas renas, gosto muito de vocês, por isso este inverno decidi
deixar-vos descansar. [...] Digo já boa noite, porque amanhã vai ser um dia em
cheio. Podeis seguir a minha viagem através da televisão.
Quatro olhares desolados cruzaram-se. O Pai Natal estava a pô-las de lado!
E foram deitar-se ressentidas1...
Paul Nijskens, 17 contos de Natal, Civilização Editora, 2009 (texto com supressões)
Vocabulário:
1. ressentidas – melindradas, ofendidas, magoadas.
2. Assinala com X a opção que completa a frase.

O Pai Natal decidiu...
comprar mais renas para puxar o trenó.
deixar de viajar no seu velho trenó.
mandar arranjar o velho trenó.
3. O Pai Natal sabia qual era o meio de transporte mais adequado? Copia uma frase do texto
que justifique a tua resposta.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Assinala com X se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).
V F
O Pai Natal tinha quatro renas.
As renas viram o Pai Natal aterrar num avião dourado.
O Pai Natal aterrou o avião numa estrada que passava
à frente da sua casa.
O Pai Natal não explicou às renas o que pretendia fazer.
4.1. Reescreve as frases que consideraste falsas de forma a torná-las verdadeiras.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Assinala com X a justificação que o Pai Natal deu às renas para a sua decisão.
As renas estavam a ficar velhas e já não podiam voar.
As renas já o tinham ajudado durante muitos anos e, por isso, precisavam de
descansar.
As renas podiam adoecer com o frio que apanhavam enquanto puxavam o trenó.
6. Como poderiam as renas seguir a viagem do Pai Natal?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Como se sentiram as renas com a decisão do Pai Natal?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
II
1. Substitui o símbolo por c ou ç e escreve as frases.

Os do es típicos da época de Natal levam muito a úcar.
_______________________________________________________________________
A Ali e cortou um peda o de bolo-rei e deu-o ao Vi ente.

_______________________________________________________________________
2. Reescreve a frase substituindo a palavra sublinhada por outra com significado semelhante.
As quatro renas ficaram espantadas.
_______________________________________________________________________
3. Lê as frases. Sublinha as palavras que pertencem

à classe dos nomes.
O Pai Natal não conseguiu aterrar o avião.

Ele caiu na neve.
Os embrulhos ficaram espalhados pelo chão.
4. Reescreve as frases, substituindo os nomes no plural pelo singular. Faz os ajustes

necessários para as frases ficarem corretas.
As renas não iam voltar a puxar o trenó.
_______________________________________________________________________
Os embrulhos de Natal são muito coloridos.

_______________________________________________________________________
5. Escreve o singular dos nomes.

árvores estrelas luzinhas sinos bolas
III
1. No texto que leste, as renas ficaram ressentidas por já não irem entregar os presentes com o
Pai Natal. Porém, uma delas conseguiu convencer o Pai Natal a ir com ele. Só que...
Observa a imagem.
1.1. Será que o Pai Natal e a rena vão conseguir entregar os presentes a tempo?
Escreve um texto a dar continuidade à história.
___________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
1.2. Lê o texto que escreveste. Verifica se não tem repetições nem erros.
Se for necessário, reescreve algumas frases.
COTAÇÃO Português
Grelha de cotação
Grupo Questão Cotação
2. 5
3. 7
4. 8
4.1. 6
I
5. 5
6. 7
7. 7
1. 4
2. 5
II 3. 5
4. 6
5. 5
III 1. 30
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Português
Avaliação trimestral 1 – Português

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
I
Item 2
Seleciona apenas a opção: 5
deixar de viajar no seu velho trenó.
Item 3
Transcreve a frase que indica que o Pai Natal ainda não sabia qual era o meio de 7
transporte mais adequado.
“Era preciso, contudo, informar-se sobre o meio de transporte mais
apropriado.”
Item 4
Assinala corretamente as quatro frases. 8
V - O Pai Natal tinha quatro renas.
V - As renas viram o Pai Natal aterrar num avião dourado.
F - O Pai Natal aterrou o avião numa estrada que passava à frente da sua casa.
F - O Pai Natal não explicou às renas o que pretendia fazer.
Assinala corretamente algumas das frases.
Por cada frase assinalada corretamente: 2
Item 4.1
Dá uma resposta em que as frases se encontrem de acordo com o texto. 6
Ex.: O Pai Natal aterrou o avião por detrás do pinhal coberto por neve.
O Pai Natal explicou às renas o que pretendia fazer.
Dá uma resposta em que apenas uma das frases se encontra de acordo com o 3
texto.
Item 5
Seleciona apenas a opção: 5
As renas já o tinham ajudado durante muitos anos e, por isso, precisavam
descansar.
Item 6
Dá uma resposta que indique como é que as renas poderiam saber como estava a 7
ser a viagem do Pai Natal.
Ex.: As renas poderiam ver televisão para saberem como estava a ser a
viagem do Pai Natal.
Item 7
Dá uma resposta que indique como é que as renas se sentiram com a decisão do 7
Pai Natal.
Ex.: As renas ficaram desoladas e ressentidas com a decisão do Pai Natal.
II
Item 1
Escreve duas frases com as cinco palavras corretas: doces, açúcar, Alice, 4
pedaço, Vicente.
Nota: os erros de transcrição não devem ser considerados.
Escreve corretamente as palavras de apenas uma das frases.
Por cada frase com as palavras escritas corretamente: 2
Item 2
Dá uma resposta em que a frase se encontre de acordo com a instrução. 5
Ex.: As quatro renas ficaram admiradas.
Item 3
Sublinha os três nomes da primeira frase: Pai, Natal, avião. 2
Sublinha o nome da segunda frase: neve. 1
Sublinha os dois nomes da terceira frase: embrulhos, chão. 2
Item 4
A Dá uma resposta em que a frase se encontre de acordo com a 3
instrução e com a estrutura morfossintática correta.
Ex.: A rena não ia voltar a puxar o trenó.
B Dá uma resposta em que a frase se encontre de acordo com a 3

instrução e com a estrutura morfossintática correta.
Ex.: O embrulho de Natal é muito colorido.
Item 5
Escreve o singular dos cinco nomes: árvore, estrela, luzinha, sino, bola. 5
Escreve o singular de alguns nomes.
Por cada nome escrito no singular: 1
III
Item 1
Parâmetro A: Extensão
Redige um texto com 50 ou mais palavras. 4
Redige um texto com 25 a 49 palavras. 3
Redige um texto com 10 a 24 palavras. 2
Redige um texto com menos de 10 palavras ou redige palavras soltas. 1
Espaço do texto em branco. 0
Parâmetro B: Tema
Redige um texto que respeita integralmente a instrução quanto ao tema (escreve 5
um texto no qual indique a situação retratada na imagem e apresente, pelo menos,
duas peripécias decorrentes da situação, bem como esta se resolveu).
Redige um texto que respeita a instrução, embora com alguns desvios temáticos. 3
Redige um texto que respeita a instrução de forma insuficiente. 1
Não cumpre a instrução no que respeita ao tema. 0
Parâmetro C: Tipologia
Redige um texto narrativo onde se reconhecem quatro ou cinco dos elementos: 5
quando, quem, onde, o quê, como.
Redige um texto onde se reconhecem apenas dois ou três dos elementos. 2
Não cumpre a instrução no que respeita à tipologia textual. 0
Parâmetro D: Coerência
Redige um texto coerente e atribui um título adequado. 4
Redige um texto coerente, mas atribui um título pouco adequado. 3
Redige um texto coerente, mas não atribui um título. 2
Redige um texto com informação ambígua ou confusa, com ou sem título. 0
Parâmetro E: Pontuação
Pontua o texto, utilizando adequadamente o ponto final. 4
Pontua o texto, com alguns erros de utilização do ponto final. 2
Pontua o texto de forma assistemática, infringindo regras elementares. 1
Não utiliza os sinais de pontuação. 0
Parâmetro F: Vocabulário
Utiliza vocabulário adequado. 4
Utiliza vocabulário adequado, ainda que com repetições pontuais. 2
Utiliza vocabulário pouco adequado e com repetições desnecessárias. 1
Utiliza vocabulário com elevado grau de redundância, por vezes com grave 0
inadequação.
Parâmetro G: Ortografia
Nota: no âmbito deste parâmetro, considere também os erros de:
• acentuação;
• uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial.
É contabilizada como uma única ocorrência quer a repetição de uma palavra com o mesmo
erro ortográfico, quer a presença de mais de um erro na mesma palavra (incluindo erro de
acentuação e uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial).
Erros ortográficos: 0 a 5 em 50 palavras. 4
Erros ortográficos: 16 ou mais erros em 50 palavras. 0
Português
Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___
1. Lê o texto.
A Matilde e a avó
Ela leva uma mala de roupa e uma
túlipa.
– Olá, Matilde.
Os autores

vila. mala.
Lá vive a avó... Amélia. À avó, ela deu uma... dália.

Amália. papoila.
túlipa.
A Matilde vai até à vila da avó _____________________.
Ela leva uma _____________________ de roupa e uma _____________________.
A menina pede _____________________ à avó.
O leite leva _____________________.


_______________________________________________________________________
O leite levava mel.

_______________________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________________________

____________ _____________ ______________
______________ _________ _________________

O Paulo leva a ao .
_______________________________________________________________________
A Alda dá a à .
_______________________________________________________________________
Emília mola roupa
______________________________________
______________________________________
Ivo pomada dedo
______________________________________
______________________________________
Explicação Avaliação
___________________
Avaliação mensal de Dezembro
 Língua Portuguesa - 1º ano
Nome ____________________________________________________________________________________________
Data _____________________________________________________________________________________________
1 – Lê e copia.
A vaca do Melo deu leite.

O pai do Melo mete o leite no camião.
Ele leva o leite à vila.
2 – Completa os balões.
mala
vela
moeda
meia
pomada
mota
lume
vaca
_________ ________ _________ ________
Avaliação mensal de Dezembro
 Língua Portuguesa - 1º ano
3 - Ilustra as frases.
O Tito toca viola. A Camila come a pipoca.
4 - Lê e copia e ilustra as frases.
O pulou.
__________________________________
A tia deu uma à Mimi.
__________________________________
O pai leva o à vila.
__________________________________
5 - Inventa uma frase para o desenho.

1º Período - 1º Ano

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Avaliação trimestral 1

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

2. Assinala as palavras que completam as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai a uma... aldeia. A Matilde levou uma... lata.

Lá vive a avó... Amélia. À avó, ela deu uma... dália.

3. Completa as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai até à vila da avó _____________________.

Ela leva uma __________________ e uma _____________________.

A menina pede _____________________ à avó.

O leite leva _____________________.

4. Lê as frases e copia as que estão de acordo com o texto.

A Matilde pediu leite à avó.

O leite levava mel.

5. Copia do texto as falas das personagens.

6. Ordena as palavras e escreve a frase.

toma A leite. Matilde o

6.1. Ilustra a frase que escreveste.

____________ _____________ ______________

______________ _________ _________________

8. Junta e forma palavras. Observa o exemplo.

8.1. Completa as frases com algumas das palavras que escreveste.

10. Observa as imagens. Escreve frases com as palavras.

Emília mola roupa

Ivo pomada dedo

2. Assinala as palavras que completam as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai a uma... aldeia. A Matilde levou uma... lata.

Lá vive a avó... Amélia.  À avó, ela deu uma... dália.

3. Completa as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai até à vila da avó Amália.

Ela leva uma mala e uma tulipa.

A menina pede leite à avó.

O leite leva mel.

4. Lê as frases e copia as que estão de acordo com o texto.

A Matilde pediu leite à avó.

A Matilde pediu leite à avó.

O leite levava mel.

O leite levava mel.

5. Copia do texto as falas das personagens.

Olá, avó. Toma, é tua.

Avó, dá-me leite.

Toma leite e mel.

6. Ordena as palavras e escreve a frase.

toma A leite. Matilde o

A Matilde toma o leite.

6.1. Ilustra a frase que escreveste.

7. Observa as imagens e legenda-as.

moeda mola mota .

pavão dado avião .

8. Junta e forma palavras. Observa o exemplo.

pão dão mão vão

8.1. Completa as frases com algumas das palavras que escreveste.

9. Escreve as frases substituindo as imagens pelas palavras.

10. Observa as imagens. Escreve frases com as palavras.

Emília mola roupa

A Emília põe a mola da roupa.

Ivo pomada dedo

O Ivo põe a pomada no dedo.

Avaliação trimestral 1 – Português

B Seleciona apenas a opção: 2

C Seleciona apenas a opção: 2

D Seleciona apenas a opção: 2

B Escreve uma frase com correção, utilizando as 3 palavras 9

1 – Contorna as vogais nas palavras.

Nome _________________________________________________ Data _– _ – _

Ela leva uma e uma ___.

______ _ ________

__________ _ _____________

Nome: ______________________________________________ Data: //

javal va __dão

Nome _________________________________________________ Data _– _ – _