Avaliação trimestral de Estudo do Meio x 3.

o Período
Nome N.o Ano/Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

1. Pinta de amarelo as molduras que correspondem aos seres vivos e de lilás as

molduras que correspondem aos seres não vivos.

2. As imagens abaixo representam as fases da vida de uma planta, mas estão

perdidas no labirinto.
Ordena-as, partindo da primeira fase, e descobre o caminho até à última
etapa.
©Texto . PLIM! . Dossier de Recursos do Professor . Fichas de Avaliação

Observa as imagens das fases da vida da planta e completa.

Para viver, as plantas precisam de ____________ e de ____________.

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 3. Desenha um cuidado a ter com os seres vivos seguintes.

4. Legenda as imagens.

chuva
vento
sol
nublado

_____________ ____________ ____________ ____________

Pinta a imagem que corresponde ao tempo que faz hoje.

5. Liga corretamente.

A duração do
dia é maior.
Anoitece mais
tarde.

A duração do
dia é menor.
Anoitece mais
cedo.

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 6. Legenda as imagens de acordo com o código.

1 – mar 2 – rio 3 – cascata 4 – poço

5 – rocha 6 – areia 7 – neve 8 – chuva

Pinta de azul os das imagens que representam água na natureza.

7. Recorda as experiências que fizeste com a água. Escreve V (verdadeiro)

ou F (falso).
A água pura não tem cheiro.
A água pura tem sabor.
©Texto . PLIM! . Dossier de Recursos do Professor . Fichas de Avaliação

A água pura não tem cor.

A água, quando passa de um recipiente para outro
diferente, fica com a forma do recipiente onde está.
Quando se muda de recipiente, a quantidade de água
altera-se.
Todos os materiais flutuam na água.
Há materiais que flutuam na água e outros que não
flutuam na água.
O sal e o açúcar dissolvem-se na água.
O azeite e a areia também se dissolvem na água.

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 8. Legenda as imagens da natureza com as palavras som e cheiro.

_______________________________ ________________________________

9. Desenha um elemento da natureza que…

seja amarelo e que tenha um cheiro tenha um cheiro desagradável.
agradável.

10. Observa as imagens. Segue as instruções.

ͻRisca com X o
que tem som
desagradável.

ͻRodeia o que
tem som
agradável.

ͻPinta o que não

tem som usando
as cores da
natureza.

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