Nº 77
24/09/2010
URGENTE
Atribuição de Aulas
Não vamos aceitar
nenhum golpe contra os
direitos dos professores
F rente a diversos rumores que es-
tão circulando na rede estadual de
ensino sobre o processo de atribui-
ção de aulas para 2011, a APEOESP
informa que ainda não foi publicada
qualquer norma a respeito e que
estamos atentos ao assunto.
Estamos insistindo junto à Secre-
taria da Educação para que seja feito
o reagendamento de reunião que
ocorreria com o Secretário no dia 17
de agosto, e que foi desmarcada de
última hora com a promessa de que
ela ocorreria em seguida. Entre os as-
suntos que seriam discutidos naquela
reunião estava o processo de atribui-
ção de aulas para o ano de 2011.
Segundo professores que procu-
ram a APEOESP em função dos ru-
mores a que nos referimos, suas dú-
vidas se originam porque os direto-
res de suas escolas estão afirmando
que as Diretorias de Ensino já fizeram
reuniões com os responsáveis pelo
processo de atribuição de aula, com
informações que teriam sido obtidas
junto ao DRHU.
Embora a APEOESP não reco-
nheça qualquer orientação para o
http://www.apeoesp.org.br • imprensa@apeoesp.org.br
processo de atribuição de aulas que
não tenha se tornado oficial através
de publicação do ato normativo no
Diário Oficial e, ainda, que não hou-
ve nenhuma reunião oficial da enti-
dade com o Secretário da Educação,
publicamos os seguintes esclareci-
mentos sobre os boatos que circu-
lam na rede:
 PROVA
Dentre as várias perguntas que os
professores estão formulando à
APEOESP, as mais frequentes dizem
respeito à prova dos ACTs.
A primeira pergunta refere-se aos
professores que foram considerados
aprovados no processo de avaliação
anual do ano passado utilizando o
tempo de serviço somado à nota da
prova. Esses professores necessitam
fazer nova prova para participarem do
processo de atribuição de aulas para
o ano de 2011? Não, não necessi-
tam. Esses professores são conside-
rados aprovados para fins de classifi-
cação no processo de atribuição de
aulas. Vejam os motivos:
A prova como parte integrante do
processo de atribuição de aulas surge
em decorrência das disposições
transitórias da LC 1093/2009, que
assim estão escritas:
“Artigo 1º - Aos servidores
ocupantes de funções de docente
abrangidas pelo disposto no § 2º
do artigo 2º da Lei complementar
nº 1.010, de 1º de junho de 2007,
será assegurada a atribuição de
carga horária equivalente a 12
(doze) horas semanais de trabalho,
composta por 10 (dez) horas em
atividades com alunos e 2 (duas)
horas de trabalho pedagógico na
escola, em atividades coletivas, ob-
servadas as seguintes condições:
I - os docentes deverão se
inscrever e participar obrigatoria-
mente de processo de avaliação
anual, no seu respectivo campo de
atuação, na forma a ser discipli-
nada pela Secretaria da Educação;
II - os docentes que obtive-
rem índices iguais ou superiores
aos mínimos fixados pela Secre-
taria de Educação ficarão dispen-
sados das avaliações anuais
subsequentes e passarão a con-
correr, entre seus pares, no pro-
cesso de atribuição de classes ou
de aulas, na Faixa 3 a que se re-
fere o inciso I do artigo 45 da Lei
complementar nº 444, de 27 de
dezembro de 1985, antes dos de-
mais servidores indicados na mes-
ma faixa e antes dos candidatos à
admissão como docentes;
III - a classificação final do
docente para o processo de atri-
buição de classes ou de aulas, no
respectivo campo de atuação, ob-
servará a ordem decrescente da
soma dos pontos referentes ao
tempo de serviço e aos títulos com
os pontos obtidos na avaliação
anual, que terá o limite máximo
de 80 (oitenta) pontos;
IV - caso o total de aulas
atribuídas no respectivo campo de
atuação resulte aquém do limite
fixado no “caput” deste artigo, aos
docentes serão atribuídas horas
de complementação de carga ho-
rária, no mínimo até atingir o re-
ferido limite, devendo ser cumpri-
das pelo docente de acordo com
as normas expedidas pela Secre-
taria da Educação;
V - os docentes que não obti-
verem os índices mínimos fixados
no processo de avaliação não po-
derão concorrer no processo de atri-
buição de classes ou aulas e deve-
rão cumprir a totalidade da carga
horária prevista no “caput” deste ar-
tigo de acordo com as normas
expedidas pela Secretaria da Edu-
cação, sem prejuízo da participação
obrigatória nos subsequentes pro-
cessos de avaliação anual.
Parágrafo único - A Secreta-
ria de Educação poderá autorizar
a participação dos docentes refe-
ridos no inciso II deste artigo nas
avaliações anuais subsequentes,
devendo ser considerada, para fins
de classificação no processo de
atribuição de classes ou aulas, o
melhor índice obtido pelo docente
nas avaliações de que participou.
Artigo 2º - Aplica-se o dis-
posto no inciso V do artigo 1º des-
tas Disposições Transitórias aos
docentes que não possuam a ha-
bilitação mínima exigida para atri-
buição de classes ou aulas nos res-
pectivos campos de atuação, es-
tabelecido o prazo de 1 (um) ano,
contado da data da vigência des-
ta lei complementar, para obten-
ção da referida habilitação.
Artigo 3º - Aos docentes
abrangidos pelo disposto no pa-
rágrafo único do artigo 25 desta
lei complementar serão atribuídas
classes ou aulas disponíveis, con-
forme condições e limites estabe-
lecidos pela Secretaria da Educa-
ção, observados os incisos I e III
do artigo 1º destas Disposições
Transitórias.
Artigo 4º - Os docentes
abrangidos por estas Disposições
Transitórias serão dispensados,
caso não se inscrevam ou
imotivadamente não participem
do processo de avaliação previsto
no inciso I de seu artigo 1º, sem
prejuízo do disposto no artigo 35,
IV, da Lei nº 500, de 13 de no-
vembro de 1974.”
A Lei, portanto, denomina o ato
administrativo que pontua os profes-
sores ACTs para o processo de atri-
buição de aulas de Processo de Avali-
ação Anual,, e não afirma que esse pro-
cesso se resume a uma prova.
Ainda de acordo com a Lei, quem
fixa os parâmetros que comporão o
Processo de Avaliação Anual é a Se-
cretaria da Educação, uma vez que a
Lei faculta que a SE diga o que é que
considera “índices iguais ou superio-
res aos mínimos fixados” (Art. 1º, II,
das Disposições Transitórias da LC
1093/2009).
Para o Processo de Avaliação Anual
relativo ao ano de 2009 (para a atri-
buição de aulas para o ano de 2010),
a SE ficou as regras através da Resolu-
ção SE 91/2009:
“Art. 2º- Sem prejuízo de ou-
tros requisitos, os docentes e can-
didatos a que se referem os incisos
II a V do artigo anterior, somente
serão classificados e concorrerão
no processo de atribuição de clas-
ses e aulas, caso obtenham índice
igual ou superior a 40 (quarenta)
pontos no PROCESSO DE AVALI-
AÇÃO ANUAL, no seu respectivo
campo de atuação.
Art. 3º-
§ 1º- o PROCESSO DE AVA-
LIAÇÃO ANUAL totalizará os ín-
dices obtidos pelo candidato na
seguinte conformidade:
I- Nota da prova do proces-
so seletivo, contendo questões
com valores iguais e que totalizam
80 (oitenta) pontos), e
II- PONTO DECORRENTES
DA EXPERIÊNCIA DOCENTE no
respectivo campo de atuação,
comprovada na inscrição no pro-
cesso específico de atribuição de
aulas, computados à razão de 4
(quatro) milésimos por dia (0,004),
observado o máximo de 8 (oito)
pontos.”
Ora, é fácil que se veja, portanto,
que o Processo de Avaliação Anual é
composto da prova e do tempo de
serviço.
Todos que obtiveram os 40 pon-
tos usando os pontos relativos ao
tempo de serviço se enquadram no
inciso II do artigo 1º das Disposições
Transitórias da LC 1093/2009, já que
“obtiveram índices iguais ou superio-
res aos mínimos fixados pela Secre-
taria de Educação” no Processo de
Avaliação Anual, que, repete-se,
NÃO SE RESUME À PROVA,
MAS É CORRESPONDENTE À
PROVA E À PONTUAÇÃO
PELO TEMPO DE SERVIÇO.
A Constituição Federal diz que a
Lei não retroage, portanto, ainda que
a Secretaria da Educação edite nor-
ma dizendo que aqueles que obtive-
ram 40 pontos no Processo de Avali-
ação Anual relativo ao processo de
atribuição de aulas para o ano de
2010, utilizando-se o tempo de ser-
viço, não sejam considerados apro-
vados para o processo de atribuição
de aulas para o ano de 2011, essa
decisão será ilegal, e será combatida
duramente pelo Sindicato.
Assim, a APEOESP esclarece que
do ponto de vista legal não há qual-
quer suporte para eventual decisão da
Secretaria que obrigue os professo-
res da Categoria “F” que utilizaram os
pontos relativos ao tempo de serviço
para somar os 40 pontos no Proces-
so de Avaliação Anual sejam obriga-
dos a fazer a prova neste ano para
que possam participar do processo de
atribuição de aulas para o ano de
2011. Portanto, não aceitaremos
nenhum golpe contra os direi-
tos dos professores.
 PROFESSORES DA
CATEGORIA “F”
Só estão obrigados a fazer a pro-
va para fins de classificação para o pro-
cesso de atribuição de aula para o ano
de 2011 os professores desta cate-
goria que não obtiveram 40 pontos
no Processo de Avaliação Anual que
houve em 2009 para fins do proces-
so de atribuição de aulas para o ano
de 2010.
Além disso, lembramos que, nos
termos da Resolução SE. 8, de 22/
01/2010, para os professores Cate-
goria “F” a aprovação no concurso
público de provas e títulos ou o apro-
veitamento de, no mínimo, 50%
(cinquenta por cento) da Prova de
Promoção poderá ser considerada
como de participação e aprovação na
prova do processo seletivo, efetuan-
do-se a correspondência entre as
pontuações.
Portanto, só está obrigado a fazer
a prova aquele que não tiver obtido
40 pontos no Processo de Avaliação
Anual e que não tenha suprido essa
ausência de pontuação com a apro-
vação no concurso ou com a nota da
prova do Processo de Promoção.
Os Categoria “F” que obtiveram
os 40 pontos no Processo de Avalia-
ção Anual ou que passaram no con-
curso ou obtiveram, no mínimo, 50%
da Prova de Promoção poderão, se
quiserem, participar do Processo de
Avaliação Anual a fim de melhorar sua
classificação no processo de atribui-
ção de aulas de 2011, lembrado-se
que para fins de classificação sempre
é considerada a maior nota.
Os Categoria F que não lograram
a necessária aprovação nos termos do
que foi dito no parágrafo anterior fi-
cam obrigados a se inscrever e parti-
cipar do Processo de Avaliação Anuall
que ocorrerá em 2010 para fins do
processo de atribuição de aulas para
o ano de 2011. Se não se inscreve-
rem ou inscritos, não fizerem a prova
do Processo de Avaliação Anual,, po-
derão ser dispensados, caso não con-
sigam se justificar.
Não há qualquer suporte legal para
que os professores da Categoria “F”
que não sejam aprovados em dois ou
mais Processos de Avaliação Anual,
consecutivos ou não, sejam demitidos.
 PROFESSORES
CATEGORIA “L”
Esses professores devem fazer a
prova do Processo de Avaliação Anu-
al todos os anos, independentemen-
te da nota obtida no processo do ano
anterior e de terem sido ou não apro-
vados no concurso.
 PROFESSOR
CATEGORIA “O”
Não participam do Processo de
Avaliação Anual mas sim do Proces-
so Seletivo Simplificado e, por
isso, devem se inscrever e fazer a pro-
va sob pena de não poderem lecio-
nar no ano de 2011.
Lembramos que esses professores,
ao final de cada ano letivo, são desliga-
dos da rede e só podem voltar a lecio-
nar após a passagem de 200 dias corri-
dos contados da data do desligamento.
Como essa “quarentena” vence du-
rante o ano de 2011, mesmo os que
hoje lecionam na rede como Categoria
“O” precisam fazer a prova que existirá
neste ano para que não tenham pro-
blemas para lecionar no ano que vem.
 ATRIBUIÇÃO DE
AULAS PARA ACTs
NAS ESCOLAS
A luta da APEOESP sempre foi
pela manutenção e criação de no-
vos empregos para os professores,
aliada à necessidade de constantes
concursos públicos, a fim de que
todos sejam efetivos e tenham au-
las para lecionar.
A despeito deste fato, não pode-
mos fechar os olhos à realidade de
que existem professores não efetivos
lecionando na rede.
As atribuições iniciais para os ACTs
têm ocorrido nas diretorias de ensi-
no em virtude de luta histórica da
APEOESP, que visou tornar mais difí-
cil que um professor mais bem classi-
ficado fique sem aulas enquanto um
com classificação abaixo permaneça
lecionando, situação que entendemos
das mais injustas.
Como já dissemos, não temos
qualquer manifestação oficial de que
as atribuições para os ACTs serão al-
teradas, com as aulas sendo atribuí-
das nas escolas em primeiro lugar. Por
esse sistema, apenas o saldo de aulas
seria oferecido nas Diretorias de En-
sino para os professores que ficassem
sem aulas no processo inicial ou que
desejassem mais aulas do que aque-
las que conseguiram pegar.
A APEOESP afirma que continua-
rá lutando pela atribuição de aulas para
os ACTs centralizada na Diretoria de
Ensino, porque essa foi a tarefa que
nos confiou a categoria nas inúmeras
vezes em que se manifestou sobre o
assunto.
 ANTECIPAÇÃO
DO PROCESSO
DE ATRIBUIÇÃO
DE AULAS
Entre os comentários que estão
surgindo na rede sobre o processo
de atribuição de aulas para o ano de
2011 está aquele que afirma que a
atribuição será antecipada para o mês
de dezembro.
A APEOESP afirma que só acei-
tará modificações no processo de
atribuição de aulas que sejam pre-
viamente discutidos com a direto-
ria do Sindicato, real representante
da categoria.
Diretoria da APEOESP