E.E. DR.

ANil BADRA

AVALIAÇÃO SOBRE OS PROJETOS DA SECRETARIADA EDUCAÇÃO

Nós, professores da E.E. Dr. Aniz Badra, fizemos a seguinte avaliação sobre os Projetos da SE, tendo
como nossa representante a professora Soraia Cristina de SouzaLima.

1. O que deu certo, o que foi bom pedagogicamente, administrativamente e plano de carreira?

~ Materiais do "ler e Escrever" (gibis, picolé, revistas, jornais, etc);

~ Cooperativa (limpeza);
~ Bolsa Alfabetização (foi um grande apoio, mas raramente nossa escola foi contemplada).

2. O que de fato "não" deu certo?

~ Prova Mérito (todos os profissionais do ensino tem que ter os mesmos direitos e
valorização);
~ Data Base (deve ser respeitada, pois é um direito de todo profissional);
~ Evoluções (menos burocracia e maior agilidade nos processos);
~ Mudança de categoria (desrespeito com profissionais competentes e com alunos que estão
sem professor;
~ Prova dos OFAs ( o que deixa o aluno sem professor, dificultando sua aprendizagem e o
bom andamento da escola);
~ Inclusão (Necessidade de salas de apoio em cada U.E.,com profissional específico);
~ Salas super latadas, principalmente no 12 ano impedindo que o aluno tenha um melhor
acompanhamento por parte do professor;
~ Falta médica (dando direito ao profissional de ao menos cuidar de sua saúde);
~ Ticket (estendido a todos os profissionais, indiferente de seu salário e num valor real.);
~ Reforço Escolar (como o reforço foi oferecido apenas aos professores do Projeto ler e
Escrever, houve falta de profissionais para tal).

3. Quais sugestões vamos oferecer?

~ Agilidade no processo de evolução e automatização da aposentadoria, qüinqüênio,

evoluções acadêmicase não acadêmicase demaisprocessos;
~ Atestados médicos (ampliaro número de pedidos de acordo com as solicitações médicas);
~ ReforçoEscolarcomo hora aula extra para alunos com dificuldade, contemplando "outro"
professor.
~ Concordamoscom a aplicaçãodo SARESP, para termos um feedback sobre a aprendizagem
dos alunos, contudo o bônus tornou-se algo constrangedor, o processo de ensino-
aprendizagem deixou de ser o foco principaldas nossas escolas; os alunos passaram para
segundo plano e hoje aplica-se o SARESP, somente por dinheiro. Etodos sabem que onde
reina o dinheiro, o amor... é esquecido. Este bônus-deveria ser revertido em aumento
salarial real e haver incentivoaos professores, para que lecionassemcom amor e dedicação
para que o aluno realmente aprendesse e nossa nação pudesse ver o resultado do IDESP
com orgulho, sabendo que no futuro teríamos adultos bem preparados para o
desenvolvimento desta Nação.