A inclusão de crianças com deficiência no âmbito escolar

Quais as percepções dos alunos das escolas regulares em relação aos colegas com
deficiência?
O que é inclusão escolar?
Quais cuidados o educador precisa ter para, ao incluir, não rotular um aluno?
Que formação o educador precisa ter para falar sobre inclusão?

Objetivo geral
artigo tem como objetivo compreender o processo de inclusão de alunos com
deficiência em escolas regulares e em programas de contraturno escolar. Observar
pesquisas e fundamentos teóricos ajuda os leitores a entender as mudanças feitas
nesse processo a cada ano. Também mostra que esse processo começou há
muitos anos e aumentou de escopo a cada ano. Fornecer apoio a alunos com
deficiência é um empreendimento enorme, mas continua difícil, essas despesas são
altas, o que pode limitar a acessibilidade desses suportes para alunos com
deficiência.

Objetivo especifico
O tema foi escolhido pela necessidade de melhor atender os alunos com deficiência
em ambiente escolar e quase sempre há profissionais que não estão preparados
para trabalhar com essas crianças por não terem nenhum tipo de formação, o que
dificulta muito o seu trabalho. Começar do zero. Pesquisas sobre essa temática são
necessárias, pois o número de alunos admitidos vem crescendo ao longo dos anos
e muitas escolas ainda não estão preparadas para recebê-los de forma adequada,
estrutural, profissional e psicologicamente dos profissionais da unidade.

Questão secundaria
Fazer os