Prova Geral

Matemática, Complementos de Matemática,

Geografia e História
PARTE 2

4º

ano
Instruções

1. Esta prova é constituída de 30 testes.

2. Verifique se o seu caderno de questões está completo.
3. Escreva na folha de respostas o nome de sua cidade,
sua escola e seu nome.
4. Leia com atenção as instruções da folha de respostas.
5. Preencha corretamente o código de identificação de
sua escola, seu número de chamada, o ano que você
está cursando e a sua turma ou sala.
6. Qualquer dúvida, pergunte ao responsável pela sala.

Boa prova!

2013
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 05. O sêxtuplo do maior número ímpar é igual a:
Matemática a) 1 390
b) 1 291
01. Como devemos escrever por extenso o nú- c) 1 300
mero 1 235 710? d) 1 299
a) Um milhão, duzentos e trinta e cinco mil, se- e) 1 290
tecentos e dez.
b) Um mil, duzentos e trinta e cinco mil, sete- 06. Sofia resolveu a seguinte conta:
centos e dez.
c) Dez milhões, duzentos e trinta e cinco mil, 248
setecentos e dez. ×7
d) Dez milhões, duzentos e trinta e cinco mil, 1736
setecentos e um.
e) Dez milhões, duzentos e trinta mil, setecen- Agora, Sofia deseja saber se sua conta está cer-
tos e dez. ta. O que ela deve fazer?
a) Ela deve fazer a prova real, utilizando a opera-
02. Decompondo o número 3 758, temos como ção da adição.
resposta: b) Ela deve fazer a prova real, utilizando a opera-
a) 3 000 + 70 + 50 + 8 ção da subtração.
b) 300 + 700 + 50 + 8 c) Ela deve refazer sua conta.
c) 3 000 + 700 + 50 + 8 d) Ela deve fazer a prova real, utilizando a opera-
d) 3 000 + 70 + 50 ção da divisão.
e) 300 + 700 + 5 e) Ela deve fazer a prova real, utilizando a opera-
Texto para as questões de 03 a 05. ção da multiplicação.
Observe atentamente os números a seguir: Texto para as questões 07 e 08.

215 63 Ana estava fazendo sua lição de casa,

quando percebeu que tinha algumas dúvidas
sobre como resolver os exercícios. No primeiro

1010
exercício, Ana tinha que descobrir qual número
deveria colocar na base da potência, como pode
ser visto a seguir:

316 406 A
2
= 81

03. Subtraindo o menor número do maior, temos No segundo exercício, Ana precisava des-
como resultado: cobrir que número colocar no lugar da letra B:
a) 950
b) 947
2B = 32
c) 930
d) 857
e) 855 Ajude a Ana a responder corretamente sua
tarefa.
04. O triplo do menor número par é:
a) 948 07. Para que o primeiro exercício seja respondido
b) 950 corretamente, no lugar da letra A, Ana deve co-
c) 748 locar o número:
d) 645 a) 9
e) 881 b) 7

2 Prova geral – 4º ano

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 c) 8 10. A mãe de Tainá a chama para almoçar às:
d) 5 a) 11h15min d) 12h10min
e) 10 b) 11h10min e) 11h11min
08. No lugar da letra B, no segundo exercício, c) 10h10min
Ana deve colocar o número:
a) 2 11. Qual o dividendo da conta a seguir?

?
b) 7
c) 6
d) 4 9
e) 5

205
Texto para as questões 09 e 10.
Tainá ganhou de seu pai um relógio um
5
pouco diferente. Ele é digital e mostra as horas
a) 1 845 d) 1 945
com números romanos. Quando ela acorda e
b) 1 910 e) 1 850
olha no relógio, vê:
c) 1 851

Texto para as questões 12 e 13.

VIII : XXX Dona Florinda é professora do 4º ano e junta-

mente com seus alunos resolveu a seguinte ex-
pressão numérica:

210 − (45 : 5 + 36 : 6) × 7 + 63 =
Quando sua mãe a chama para almoçar, o
relógio está marcando:
= 210 − (_________ + _________) × 7 + 63 =
C
= 210 − _________ × 7 + 63 =
XI : X D
= 210 − _________ + 63 =
E
= _________ + 63 =
À noite, quando vai dormir, dá uma espiada
em seu novo relógio e percebe que está mar- F
cando: = _________

12. Os números que preenchem os espaços A e

B são, respectivamente:
IX : XLV a) 9 e 6. d) 4 e 5.
b) 8 e 6. e) 9 e 7.
c) 5 e 9.

09. Tainá levanta-se às: 13. O item E foi preenchido corretamente por
a) 7h30min João, um aluno do 4º ano. O número que ele
b) 8h40min colocou foi:
c) 8h30min a) 167 d) 155
d) 9h40min b) 105 e) 103
e) 10 h c) 104

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Prova geral – 4º ano 3

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 Observe a ilustração e responda a questão 14. c) 210 mm.
d) 280 mm.
e) 350 mm.
17. A única peça do Tangram que possui dois ân-
gulos internos obtusos é representada pelo:
a) paralelogramo d) quadrado
b) losango e) retângulo
14. A figura anterior representa a fração:
c) triângulo
6 3
a) d) 18. O triângulo amarelo representado no Tan-
10 6
gram tem um ângulo reto e dois ângulos agudos
5 5
b) e) iguais. As medidas dos ângulos internos desse
10 6 triângulo são:
10 a) 90º, 25º e 25º. d) 80º, 50º e 50º.
c)
6 b) 90º, 30º e 30º. e) 90º, 45º e 45º.
c) 70º, 45º e 45º.
Complementos de Matemática
Texto para as questões de 15 a 18.
Geografia
Tangram é um quebra-cabeça chinês, tam- 19. Carlos, um aluno do 4º ano, ao estudar as
bém conhecido como as Sete Peças Inteligen- atividades econômicas de uma população, leu:
tes, com as quais é possível montar um número “Essas atividades são divididas em três setores:
quase infinito de figuras. o Primário, o Secundário e o Terciário.” Em segui-
Na figura a seguir estão representadas to- da, observou as seguintes ilustrações:
das as peças do Tangram.

35 mm

(1)

35 mm

15. O Tangram é formado por sete peças repre-

sentadas por:
a) 2 quadrados, 3 triângulos, 1 paralelogramo e
1 losango.
b) 1 quadrado, 5 triângulos e 1 losango.
c) 3 quadrados, 1 triângulo e 1 trapézio.
d) 1 quadrado, 4 triângulos, 1 trapézio e 1 para-
lelogramo.
e) 1 quadrado, 5 triângulos e 1 paralelogramo.
16. O perímetro do Tangram anterior é de:
a) 70 mm.
b) 140 mm.
(2)
(3)
Para classificar corretamente as três imagens,
ele deve assinalar os seguintes setores:
a) 1-Primário; 2-Secundário; 3-Primário.
b) 1-Primário; 2-Primário; 3-Secundário.
c) 1-Secundário; 2-Primário; 3-Terciário.
d) 1-Terciário; 2-Terciário; 3-Primário.
e) 1-Primário; 2-Terciário; 3-Primário.

4 Prova geral – 4º ano

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 20. Indústria é o local em que a matéria-prima
é transformada em produto industrializado. Exis-
tem cinco tipos de indústria que são muito im-
portantes para o nosso dia a dia e bem-estar. As-
sinale a alternativa que não apresenta um tipo
de indústria.
a) Indústria extrativista.
b) Indústria de bens de consumo.
c) Indústria de transformação.
d) Indústria de manutenção.
e) Indústria siderúrgica.
Texto para as questões 23 e 24.
População economicamente ativa é a parcela da
população entre 10 e 65 anos de idade, que tem
a possibilidade de trabalhar. A parcela que não
trabalha (aposentados) ou não exerce trabalho
remunerado, como as donas de casa, por exem-
plo, é considerada não ativa.
23. O IBGE elaborou o seguinte gráfico sobre a
população economicamente ativa do estado de
São Paulo:

Leia o texto a seguir e responda as questões Distribuição da população economicamente ativa por sexo,
segundo faixa etária _ Estado de São Paulo (1992-2003)
21 e 22.
4,0 4,2 4,9 5,1 2,5 3,0
Para transportar produtos de um lugar para 23,7
25,7 31,3 27,0 31,5 31,0
outro, são necessárias redes de transportes e
redes de comunicações eficientes. O bom fun-

em %
cionamento dessas redes pode baratear o pro- 70,3 73,8
64,5 68,1 63,4 66,0
duto, porém, se elas funcionarem mal, o con-
sumidor pode pagar mais caro para compensar
os prejuízos. total total homens homens mulheres mulheres
1992 2003 1992 2003 1992 2003
21. Uma indústria brasileira quer enviar miné- 10 a 39 anos 40 a 59 anos 60 anos e mais
rio de ferro para um país da Europa. O meio de
transporte mais eficaz e barato é o:
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de
a) carro d) trem-bala Domicílios – PNAD 1992 e 2003; Fundação Seade.
b) avião e) navio Pode-se concluir:
c) caminhão a) Em 1992, a população economicamente ativa
concentrava-se na faixa entre 40 e 59 anos.
22. Em uma pesquisa, foram feitas questões b) A maior concentração de trabalhadores está
sobre meios de transporte e de comunicação. entre 10 e 39 anos, tanto homens quanto mulhe-
No entanto, o entrevistador cometeu alguns en- res, nos diferentes períodos analisados.
ganos na elaboração dos enunciados. Apenas c) Há maior concentração de trabalhadores nas
uma entre as cinco afirmações está correta. faixas etárias mais velhas.
Assinale-a. d) Menores de 10 anos nunca trabalham no es-
a) Os meios de transporte de carga terrestre são tado de São Paulo.
os caminhões, as motos, os trens e as bicicletas. e) Não se permite que jovens entre 16 e 18 anos
b) Os meios de comunicação mais usados nos trabalhem em qualquer atividade remunerada.
dias de hoje são o telefone fixo, o telefone mó-
vel, o e-mail, as redes sociais e a televisão. 24. O artigo 60º do ECA (Estatuto da Criança e do
c) No Brasil, as ferrovias não são mais usadas Adolescente) diz que “É proibido qualquer traba-
como meio de transporte de cargas e pessoas, lho a menores de quatorze anos de idade, salvo na
porque não existem mais trens. condição de ______________________”. Assinale a
d) Os meios de transporte aquáticos são aque- alternativa que completa corretamente o 60º artigo.
les que navegam por mares, rios, mas nunca por a) assalariado
lagos ou lagoas. b) apoio financeiro à família
e) No Brasil, os transportes aéreos só podem c) estar passando fome
transportar passageiros e suas bagagens, outras d) aprendiz
cargas são proibidas. e) solidariedade

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Prova geral – 4º ano 5

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História
25. Cultura é o conjunto de todas as formas de
vida e expressões de uma determinada socieda-
de. A _____________ é a principal característica
da identidade cultural de um povo.
A lacuna deve ser preenchida com um dos vocá-
bulos a seguir. Assinale-o.
a) alimentação
b) música
c) roupa
d) dança
e) língua
26. Leia atentamente as sentenças a seguir e
assinale a alternativa correta.
Fonte: Expedições.tv.
a) Os africanos trazidos ao Brasil vieram todos
de uma única região da África.
b) Os escravos eram tratados de maneira digna
e recebiam salário por seu trabalho.
c) Os quilombos ficavam nos grandes centros
urbanos e abrigavam tanto brancos quanto es-
cravos fugidos.
6 Prova geral – 4º ano
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d) A Lei Áurea declarava livre todo escravo que
atingisse a idade de 65 anos.
e) Quilombo dos Palmares, localizado em Per-
nambuco, foi o mais importante quilombo do
Brasil Colonial.
27. Nos séculos XVI e XVII, a exploração da re-
gião amazônica desempenhou relevante papel
econômico substituindo as especiarias indianas.
Esse espaço do território brasileiro colonial mos-
trou-se rico em frutas, sementes, raízes e outras
plantas que tinham finalidades medicinais e culi-
nárias. São as chamadas “drogas do Sertão” as
seguintes especiarias:
a) cravo, canela, gengibre e pimentão vermelho.
b) cacau, cravo, guaraná, urucum e baunilha.
c) gengibre, pimenta-do-reino, baunilha e milho.
d) cravo, canela, baunilha, coco e mandioca.
e) canela, café, baunilha, cacau e coco.
28. Os habitantes que vivem às margens do rio
Amazonas e de seus afluentes têm suas casas
construídas sobre estacas de madeira e os te-
lhados e paredes são geralmente recobertos de
palha de palmeira ou tábuas. Essas moradias
são chamadas de:
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 a) ocas d) Rugendas (imagem 1) retrata a chegada de
b) barracos escravos, geralmente vindos da África, para se-
c) tribos rem vendidos no mercado brasileiro.
d) palafitas e) O navio japonês (imagem 2) trouxe pela pri-
e) malocas meira vez estrangeiros para viverem em terras
brasileiras.
Para responder a questão 29, analise as duas
imagens a seguir. Para responder a questão 30, observe a figura.
Imagem 1

30. É correto afirmar que a figura ilustra:

Desembarque no mercado de Valongo, Rugendas (1835).
Imagem 2
a) o processo de imigração dos sírios para o Brasil.
b) a vinda de escravos para a lavoura de cana-de-
-açúcar.
c) imigrantes italianos contratados para trabalhar
nas lavouras brasileiras.
d) a importância da imigração de brasileiros para
a Itália.
e) a chegada de homens para trabalhar em viníco-
las brasileiras.

Chegada do navio Kasato-Maru com imigrantes

japoneses em 1908.

29. Assinale a afirmação correta.

a) O quadro de Rugendas (imagem 1) apresenta
imigrantes indianos chegando ao Brasil no sécu-
lo XIX.
b) A chegada do navio Kasato-Maru (imagem 2)
foi o primeiro desembarque de imigrantes no
Brasil com escravos recém-libertos.
c) Enquanto Rugendas (imagem 1) retrata a mão
de obra escrava, a foto da chegada do navio com
imigrantes japoneses (imagem 2) revela nova
forma de escravidão no Brasil.

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