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AVALIAÇÃO RECUPERAÇÂO – 1ª SÉRIE

2º BIMESTRE\2018

PROFESSOR: ____Rodrigo Eberhart - BIOLOGIA


________________________________________
ALUNO(A):_________________________________________________
DATA: _____/_____/ 2018 NOTA: ______________________
INSTRUÇÕES PARA AS AVALIAÇÕES
Antes de iniciar a prova, os alunos devem:

I. Preencher o cabeçalho da prova (nome completo com letras iniciais maiúsculas, turma e data);

II. Realizar a avaliação sem consulta e individualmente. Coloque o material embaixo de sua carteira;

III. Ler atentamente as questões da avaliação (dúvidas não serão sanadas pelo professor), entretanto as
dúvidas são sanadas durante as aulas;

IV. Não colar durante as avaliações, pois a cola é prova de imaturidade acadêmica e intelectual, e implica na
anulação e consideração apenas das questões resolvidas até o momento se não constarem na cola;

V. Responder a avaliação com caneta de cor azul ou preta. Respostas escrita a lápis não serão passíveis de
revisão;

VI. Permanecer na sala por no mínimo 50 minutos após iniciar a prova. Sair somente com autorização do
professor;

VII. Levantar a mão para sinalizar que finalizou a prova e permanecer sentado na carteira para que a prova
seja recolhida pelo professor;

VIII. Não rasurar a prova e não usar corretor, pois respostas rasuradas não serão consideradas;

IX. Não conversar com os colegas, o silêncio é um aliado para o bom aproveitamento da prova;

X. Não pedir material emprestado aos colegas, tenha sempre o seu material atualizado.

“Sábio é o ser humano que tem coragem de ir diante do espelho da sua alma para reconhecer seus erros e fracassos e utilizá-
los para plantar as mais belas sementes no terreno de sua inteligência. ”
Augusto Cury
e) o desinteresse do mercado
Tamanho da letra 12, arial ou time espaçamento 1,5 .
madeireiro internacional pelo mogno
1) contribuiu para a redução da
(ENEM-2007) Se a exploração
exploração predatória dessa espécie.
descontrolada e predatória verificada
atualmente continuar por mais alguns
anos, pode-se antecipar a extinção do
mogno. Essa madeira já desapareceu
de extensas áreas do Pará, de Mato
Grosso, de Rondônia, e há indícios de
2) (Fatec-2002) “Nos estuários
que a diversidade e o número de
brasileiros desenvolve-se um
indivíduos existentes podem não ser
ecossistema que apresenta plantas
suficientes para garantir a
típicas como Rhizophora sp com
sobrevivência da espécie a longo
raízes escora e Avicennia sp com
prazo.
pneumatóforos, características que
A diversidade é um elemento
lhes permitem melhor fixação e
fundamental na sobrevivência de
obtenção de O2 no solo lodoso deste
qualquer ser vivo. Sem ela, perde-se a
capacidade de adaptação ao ambiente.”
O texto se refere a
ambiente, que muda tanto por
a) cerrado.
interferência humana como por c) mangue.
e) floresta de araucária.
causas naturais.
Internet: <www.greenpeace.org.br> (com b) caatinga.
d) floresta atlântica.
adaptações).
Com relação ao problema descrito no
texto, é correto afirmar que
a) a baixa adaptação do mogno ao 3-)
(UFC-2007) O território brasileiro,
ambiente amazônico é causa da
devido a sua magnitude espacial,
extinção dessa madeira.
b) a extração predatória do mogno comporta um mostruário bastante
completo de paisagens e ecologias do
pode reduzir o número de indivíduos
Mundo Tropical (AB’SÁBER, Aziz.
dessa espécie e prejudicar sua
Domínios de natureza no Brasil.
diversidade genética.
c) as causas naturais decorrentes das 2003).
Uma dessas paisagens, a floresta
mudanças climáticas globais
tropical amazônica, vem sendo objeto
contribuem mais para a extinção do
de inúmeras discussões em virtude de
mogno que a interferência humana.
d) a redução do número de árvores de sua crescente exploração. Esse bioma
mogno ocorre na mesma medida em caracteriza-se por apresentar:
a) solo com uma camada superficial
que aumenta a diversidade biológica
dessa madeira na região amazônica. pobre em matéria orgânica.
b) solo dificilmente lixiviado, após c) Muitos cactos, como o mandacaru,
destruição de sua cobertura vegetal. e árvores, como o umbuzeiro; animais,
c) grande diversidade biológica, em
como tatupeba, caititu e calango.
virtude da variedade de nichos d) Gramíneas, aguapé, ipê e
ecológicos. imbaúbas; animais, como onçaparda,
d) vegetação com grandes árvores
cervo, lontra, garça e socó.
lenhosas e deciduais com adaptações e) Muitos pinheiros, como a araucária,
xeromórficas. além de cedro, imbuia e gameleira;
e) árvores cujas folhas possuem
animais, como tatu, gralha-azul e
cutícula bastante impermeável,
sabiá.
caracterizando plantas perenifólias.

4)
(VUNESP-2007) O Cerrado é o
segundo maior bioma brasileiro,
localizado em uma grande área do
Brasil Central. Por fazer fronteira com
outros importantes biomas (a
Amazônia ao norte, a Caatinga a
nordeste, o Pantanal a sudoeste e a
Mata Atlântica a sudeste), a fauna e
flora do Cerrado são extremamente
5) (Vunesp-2004) Observe o mapa,
ricas.(...) Apesar do seu tamanho e
onde estão delimitadas as áreas de
importância, o Cerrado é um dos
distribuição de três importantes
ambientes mais ameaçados do
ecossistemas brasileiros, I, II e III.
mundo. Dos mais de 2 milhões de km²
de vegetação nativa restam apenas
20% e a expansão da atividade
agropecuária pressiona cada vez mais
as áreas remanescentes.
(www.conservacao.org.br)
Qual das alternativas caracterizaria
este bioma?
a) Árvores com caules tortuosos e
raízes longas; animais, como
tamanduá-bandeira, tatu-canastra e
lobo-guará. Leia os três textos seguintes, 1, 2 e 3,
b) Muitas gramíneas e poucos que descrevem características de
arbustos; animais, como tatu, marreco ecossistemas diferentes.
e quero-quero. 1. Vegetação composta por árvores de
pequeno porte e arbustos esparsos,
tortuosos, de casca grossa, e por
.
plantas herbáceas, com
predominância de gramíneas. Fauna
representada por alguns animais
como o lobo guará, a ema, o tatu-
canastra e o tamanduá-bandeira.
2. Vegetação densa,
predominantemente composta por
árvores de grande porte, medindo até
20m de altura, com presença 6-)
(ETEs-2007) Considere a canção
marcante de pteridófitas no sub-
“Água”, de Paulo Tatit e Arnaldo
bosque. Fauna representada por
Antunes.
alguns animais como o mono-
Da nuvem até o chão,
carvoeiro, a jaguatirica, os micos- Do chão até o bueiro,
Do bueiro até o cano,
leões-dourados e da-cara-preta, e a
Do cano até o rio,
jacutinga. Do rio até a cachoeira...
3. Vegetação composta por árvores Da cachoeira até a represa,
Da represa até a caixa d’água,
baixas e esparsamente distribuídas,
Da caixa d’água até a torneira,
arbustos tortuosos com muitos Da torneira até o filtro,
Do filtro até o copo.
espinhos e presença marcante de
Do copo até a boca,
cactáceas. Fauna representada por Da boca até a bexiga,
Da bexiga até a privada,
pequenos roedores como o preá e o
Da privada até o cano,
mocó e aves como as avoantes. Do cano até o rio...
A alternativa que relaciona Do rio até outro rio,
Do outro rio até o mar,
corretamente o nome dos
Do mar até outra nuvem....
ecossistemas representados no mapa (SILVEIRA, Ieda. A Geografia da
pelos algarismos I, II e III, gente. São Paulo: Ática, 2003. P. 8)
A letra da canção faz referência
respectivamente, com as
a) ao ciclo da água e à ação do
características apresentadas em 1, 2 e
homem sobre a natureza.
3, é: b) à rede hidrográfica e ao consumo
a) Cerrados, 2; Manguezais, 3;
inadequado da água.
Caatinga, 1. c) à rede de esgoto e à ação da
b) Cerrados, 1; Mata Atlântica, 2;
natureza sobre o homem.
Caatinga, 3. d) à bacia hidrográfica e à submissão
c) Caatinga, 1; Mata Atlântica, 2;
do homem à natureza.
Cerrados, 3. e) ao abastecimento de água e ao
d) Caatinga, 1; Manguezais, 2;
sistema de canalização de esgoto.
Cerrados, 3. Justifique sua resposta apresentando
e) Pantanal, 1; Mata Atlântica, 2;
os aspectos mais importantes.
Caatinga, 3.
7-) B) sociedade e parasitismo.
(UFMG 2010)
O fungo Penicillium, por causar C) predatismo e colônia.
apodrecimento de laranjas, acarreta
D) protocoperação e mutualismo.
prejuízos pós-colheita. Nesse caso, o
E) colônia e sociedade.
controle biológico pode ser feito
utilizando-se a levedura
Saccharomycopsis, que mata esse
fungo, após perfurar sua parede e 9) (VUNESP-2007) O Cerrado é o
absorverseus nutrientes. É CORRETO segundo maior bioma brasileiro,
afirmar que esse tipo de interação é localizado em uma grande área do
conhecido como: Brasil Central. Por fazer fronteira com
A) comensalismo.
outros importantes biomas (a
B) mutualismo. Amazônia ao norte, a Caatinga a
nordeste, o Pantanal a sudoeste e a
C) parasitismo
Mata Atlântica a sudeste), a fauna e
D) predatismo.
flora do Cerrado são extremamente
E) Protoccoperação ricas.(...) Apesar do seu tamanho e
Justifique sua resposta
importância, o Cerrado é um dos
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ambientes mais ameaçados do
_______________________________
mundo. Dos mais de 2 milhões de km²
_______________________________
de vegetação nativa restam apenas
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20% e a expansão da atividade
_______________________________
agropecuária pressiona cada vez mais
as áreas remanescentes.
(www.conservacao.org.br)
Qual das alternativas caracterizaria
8) (UDESC 2009)
este bioma?
Os indivíduos de uma comunidade
a) Árvores com caules tortuosos e
podem estabelecer relações
raízes longas; animais, como
harmônicas e desarmônicas entre
tamanduá-bandeira, tatu-canastra e
indivíduos da mesma espécie, ou
lobo-guará.
entre indivíduos de espécies b) Muitas gramíneas e poucos
diferentes. Essas relações ecológicas arbustos; animais, como tatu, marreco
são denominadas relações intra- e quero-quero.
c) Muitos cactos, como o mandacaru,
específicas e interespecíficas,
e árvores, como o umbuzeiro; animais,
podendo ser exemplificadas,
como tatupeba, caititu e calango.
respectivamente, por:
d) Gramíneas, aguapé, ipê e
A) mutualismo e herbivorismo. imbaúbas; animais, como onçaparda,
cervo, lontra, garça e socó.
e) Muitos pinheiros, como a araucária, Essas estruturas estão relacionadas a
além de cedro, imbuia e gameleira; que processo abaixo descrito?
a) Denitrificação.
animais, como tatu, gralha-azul e
b) Fixação de N2.
sabiá. c) Fixação do CO2
d) Respiração das raízes.
e) Amonificação.
Justifique sua resposta
10) (FUVEST 2016)
_______________________________
A cobra-coral — Erythrolamprus
_______________________________
aesculapii — tem hábito diurno,
_______________________________
alimenta-se de outras cobras e é
_______________________________
terrícola, ou seja, caça e se abriga no
_______________________________
chão. A jararaca — Bothrops jararaca
— tem hábito noturno, alimenta-se de 12-)
(Enem-2009) Na região semi-árida do
mamíferos e é terrícola. Ambas
Nordeste brasileiro, mesmo nos anos
ocorrem, no Brasil, na floresta pluvial
mais secos, chove pelo menos 200
costeira.
milímetros por ano. Durante a seca,
Essas serpentes:
muitas pessoas, em geral as mães de
A) disputam o mesmo nicho ecológico. família, tem de caminhar varias horas
em busca de água, utilizando açudes
B) constituem uma população.
compartilhados com animais e
C) compartilham o mesmo hábitat.
frequentemente contaminados. Sem
D)realizam competição intraespecífica. tratamento, essa água e fonte de
diarréias, parasitas intestinais, e uma
E) são comensais.
das responsáveis pela elevada
mortalidade infantil da região. Os
açudes secam com frequencia,
tornando necessário o abastecimento
das populações por carros-pipa, uma

11) alternativa cara e que não traz solução


(PUC - RJ-2008) Johanna Döbereiner
definitiva ao abastecimento de água.
foi uma pesquisadora pioneira no OSAVA, M. Chuva de beber: Cisternas
Brasil, que correlacionou a maior para 50 mil famílias. Revista Eco21, n.
produção de biomassa vegetal em 96, novembro 2004 (adaptado).
leguminosas com a presença de Considerando o texto, a proposta mais

nódulos em suas raízes. eficaz para reduzir os impactos da


falta de água na região seria
a) subsidiar a venda de água mineral 14) (Enem 2013) Plantas terrestres
nos estabelecimentos comerciais. que ainda estão em fase de
b) distribuir gratuitamente remédios
crescimento fixam grandes
contra parasitas e outras moléstias
quantidades de CO2, utilizando-o para
intestinais.
formar novas moléculas orgânicas, e
c) desenvolver carros-pipa maiores e
liberam grande quantidade de O2. No
mais econômicos, de forma a baratear
entanto, em florestas maduras, cujas
o custo da água transportada.
d) captar água da chuva em cisternas, árvores já atingiram o equilíbrio, o
permitindo seu adequado tratamento e consumo de O2 pela respiração tende
armazenamento para consumo. a igualar sua produção pela
e) promover a migração das famílias
fotossíntese. A morte natural de
mais necessitadas para as regiões
árvores nessas florestas afeta
Sudeste e Sul, onde as chuvas são
temporariamente a concentração de
abundantes.
O2 e de CO2 próximo à superfície do
13-) (Enem cancelado 2009) O ciclo solo onde elas caíram. A concentração
da água é fundamental para a de O2 próximo ao solo, no local da
preservação da vida no planeta. As queda, será
condições climáticas da Terra
permitem que a água sofra mudanças
a) menor, pois haverá consumo de O2
de fase e a compreensão dessas
durante a decomposição dessas
transformações é fundamental para se
árvores.
entender o ciclo hidrológico. Numa
b) maior, pois haverá economia de O2
dessas mudanças, a água ou a pela ausência das árvores mortas.
c) maior, pois haverá liberação de O2
umidade da terra absorve o calor do
sol e dos arredores. Quando já foi durante a fotossíntese das árvores
absorvido calor suficiente, algumas jovens.
d) igual, pois haverá consumo e
das moléculas do líquido podem ter
energia necessária para começar a produção de O2 pelas árvores
subir para a atmosfera. maduras restantes.
Disponível em: e) menor, pois haverá redução de O2
http://www.keroagua.blogspot.com. pela falta da fotossíntese realizada
Acesso em: 30 mar. 2009 (adaptado). pelas árvores mortas.
A transformação mencionada no texto
éa 15)
a) fusão. (Enem 2012) Pesticidas são
b) liquefação. contaminantes ambientais altamente
c) evaporação.
d) solidificação. tóxicos aos seres vivos e, geralmente,
e) condensação. com grande persistência ambiental. A
busca por novas formas de eliminação
dos pesticidas tem aumentado nos
últimos anos, uma vez que as técnicas
atuais são economicamente
dispendiosas e paliativas. A
biorremediação de pesticidas
utilizando micro-organismos tem se
mostrado uma técnica muito
promissora para essa finalidade, por
apresentar vantagens econômicas e
ambientais.
Para ser utilizado nesta técnica
promissora, um microrganismo deve
ser capaz de
a) transferir o contaminante do solo
para a água.
b) absorver o contaminante sem
alterá-lo quimicamente.
c) apresentar alta taxa de mutação ao
longo das gerações.
d) estimular o sistema imunológico do
Gabarito:
homem contra o contaminante.
e) metabolizar o contaminante, 1) B
2) C
liberando subprodutos menos tóxicos
3) C
ou atóxicos. 4) A
5) B
6) B
7) D
8) A
9) B Johana Dobereiner
chegou a ser indica ao Prêmio
Nobel e seria a primeira brasileira
a ter essa honraria em relação ao
seu trabalho com microorganismos
das raízes das plantas, ajudou a
revolução da agricultura ocorrida
no Brasil na década de 70 com o
implemento a produção de
proteínas nas leguminosas, soja,
feijão, é considerada uma das
maiores cientistas brasileiras de
todos os tempos.
10) D
11) C
12) A
13) E
14) A
15) E