NOME:

Luciano Rodrigo da Silva, RU: 2138990

Moisés Ben-hur do N.C. de Azevedo, RU: 2322172
Plinio Magalhães Mallim, RU: 2141960
Wellington Barbosa de Carvalho, RU: 2139363
POLO: Realengo
Espaço escolhido para a aula: Sala de lutas
Duração da aula: 50 minutos
Deficiência a atender (denominação, principais características e necessidades):

Deficientes auditivos, cuja comunicação se dá no campo espaço-visual e possui

necessidade de interação com outras pessoas, ouvintes ou não.
Conteúdo Objetivos Estratégia Recursos Avaliação
- Trabalhar, - Aquecimento (10 Sala de aula, Os alunos
com crianças minutos): alongamento tatame e bola. serão
Judô: com idade de membros inferiores e avaliados
Quedas e entre 10 e 14 superiores, brincadeira através da
rolamento anos, as de pega-pega e futebol participação na
(Ukemi). quedas e caranguejo; atividade,
rolamentos - Aula prática (30 observando-se:
praticados no minutos): a execução
judô; 1- Apresentação das correta dos
técnicas de quedas e movimentos e
- Aprender a rolamentos praticadas a capacidade
execução no judô; de socialização
correta das 2- Brincando de com os demais
quedas e desequilibrar: Os alunos alunos.
rolamentos estarão ajoelhados
praticados no frente a frente com as
judô; mãos apoiadas no
ombro do colega a fim de
- Construir derrubar um ao outro.
outras Quem cair deve realizar
possibilidades a queda conforme foi
de ensinado. Após a queda,
movimentos haverá troca das duplas
corporais; para que ocorra
interação entre os
- Atender as alunos.
necessidades 3- Pega-pega rolando:
sociais e de Um aluno será escolhido
comunicação para ser o pegador.
do aluno Quem for tocado em
surdo a partir qualquer parte do corpo
da sua por ele fará um
inclusão na rolamento e se tornará
atividade com também um pegador,
apoio dos juntando-se ao primeiro.
A atividade acaba
 demais quando o último aluno é
alunos. tocado por um pegador;
- Volta à calma (10
minutos): caminhada ao
redor do tatame e
alongamento.

Obs.: Todas as
atividades serão
transmitidas ao aluno
com deficiência auditiva
através de processos de
repetição.
Referências:
EDUCAÇÃO, Escola. Plano de aula para Professores. Disponível em:
<https://escolaeducacao.com.br/plano-de-aula/>. Acesso em: 30 maio 2018.

TENROLLER, Carlos; MERINO, Eduardo. Métodos e planos para o ensino dos

esportes. 2006. ed. [S.l.]: ULBRA, 2006.