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1ª Unidade 2ª Unidade
A representação do corpo: O corpo na Arte:
Representação do corpo humano; Pintura corporal nos povos
Ernesto Neto; indígenas;
Pintura corporal e adornos;
O belo grego;
Adorno corporal e identidade;
Retrato e ato-retrato
Pintura do corpo;
A beleza, o corpo e a arte;
Sobre o trabalho de Lygia
O desenho; Pape.
O corpo Fala; A roupa e a Arte:
Historia do vestuário e da
moda;
3ª Unidade 4ª Unidade
A roupa e a Arte: Danças populares:
A dança popular no Brasil;
Tendência versus invenção; Bumba meu Boi
Designer de adereços; Danças e musicas
Roupa conforto e elegância; populares no Brasil
A linha e o bordado; Danças urbanas;
Zuzu Angel; Partitura de danças e
A Performance: palmas
Dança Contemporânea:
O que é performances; Dança contemporânea no
plural;
Corpo performances e festa; A dança pós-moderna
Ver e entender performances; norte americana;
Eleonora Fabião; Usos de gestos e lugares
cotidianos na dança;
* Conversas informais;
* Jogos e dinâmicas variadas
* Consultas em diversas fontes (enciclopédias, internet, dicionários, livros
didáticos e paradidáticos)
* Resolução e formulação de situações-problemas;
* Atividades escritas;
* Manuseio de recursos como régua, compasso, transferidor, etc.;
* Execução de dobraduras;
*Interpretações orais e visuais
* Explanação participada;
* Apreciação de vídeos, DVDs e CDs;
* Dramatizações;
* Trabalhos individuais e em grupo;
* Leitura, interpretação e produção de textos e músicas;
HUMANOS:
* Professora, alunos, pais, diretor e demais funcionários da escola, pessoas
da comunidade.
DIDÁTICOS:
* Materiais: Lousa e acessórios, caderno, lápis, borracha, apontador, papel
sulfite, tinta, pincel, gravuras, cola, fita adesiva, tesoura, cartolina, fotografias,
quadros, jogos diversos, sucatas, jornais, revistas e outros portadores de textos,
cartazes e instrumentos musicais.
* Materiais áudio e/ou visuais: DVDs, TV, CDs, vídeo, fitas de vídeo, micro system,
etc.