LISTA DE APRENDIZAGEM – P1

1º TRIMESTRE

3ª SÉRIE ENSINO MÉDIO

MATEMÁTICA
SÉRIE:
TURMA:

1. Quais das seguintes proposições são proposições da lógica proposicional?

a) Feliz Natal!
b) Márcio não é irmão de Júlio.
c) Não faça isto.
d) Quantos japoneses moram no Brasil?
e) Parabéns!
f) Todas as mulheres são fofoqueiras.
g) Resolva esta questão.
h) 4 × 5.
i) 6 × 3 = 34.
j) O quilômetro tem 100 metros.
k) Talvez hoje chova.
l) Alguns carros são caros.

2. Interprete a variável “p” como “Está chovendo.” e a variável “q” como “Está
nevando”.
Expresse a forma de cada sentença na notação da lógica proposicional.

a) Não está chovendo.

b) Está chovendo ou nevando.
c) Não está chovendo e não está nevando.
d) Está chovendo e nevando.
e) Está chovendo, mas não nevando.
f) Não é verdade que está chovendo e nevando.

3. Determine o valor lógico (V ou F) de cada uma das sentenças.

a) 3 > e 2 + 2 = 4
b) 3 2 = 6 ou pi é um número racional.
c) -2 > -3 , se e somente se, Aracaju é a capital da Bahia.
d) Se 25 é um número primo então 25 é par.
e) É falso que 3+4 =4 e 2+2=5.

4. Em certa cidade, ao entrar num táxi, você já deve o valor da bandeirada: R$ 8,20.
Portanto daí, você pagará 2,60 centavos por quilômetro rodado.

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a) sendo x o número de quilômetros rodados e p o preço da corrida, complete a
tabela.

x(km) 0 0,5 1 1,5 2

P(reais) 8,20

b) As variáveis x e p são diretamente proporcionais? São inversamente

proporcionais? Ou a variação não é de nenhum desses tipos?

c) Fiz uma corrida de táxi na qual o valor de p foi R$ 73,20. Quantos quilômetros rodei?

5. Sendo f e g definidas, respectivamente, por f(x) = - 2x +1 e g(x) = 3x + 2.

Calcule:

a) f(1) + g(1)
b) f(-1) + g(-1)

6. Seja f a função definida por:

a) Calcule f (1) e f (3) ;

b) Determine x se f ( x ) = 5;
c) Determine x se f(x) = ½.

7. Imagina uma máquina onde se introduz um número inteiro. Ela multiplica-o por 2,
soma-lhe 1 e devolve-nos o resultado. Completa a tabela:

Número introduzido -2 -1 0 2 5
Número devolvido

8. Considere a função g definida por g(x)→y = -3x + 2

a) Completa a tabela:

x -4 0 0,5
y = -3x + 2 8 -10

b) Determine a imagem de 10.

c) Determine o objeto cuja imagem é – 22.
d) Determine:

a) g(-6)
b) g(1/3)
c) x, tal que g(x) = -4

9. Considere o conjunto A={-1,0,1,2,3} e a função g:x→y definida por y=-0,25x.

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a) Indica o domínio de g;
b) Completa a tabela:
c) Qual é o contradomínio de g?

Objetos (x) Imagens (y=-0,25x) Linguagem Linguagem corrente

matemática
A imagem do objeto
-1 y= g(-1)= -1 por meio da
função g é ___ .
0 y= g(0)=

1 y= g(1)=

2 y= g(2)=

3 y= g(3)=

10. Juliana é irmã da prima do irmão de Guilherme. Sabe-se que Guilherme tem um
único irmão e Juliana uma única irmã. Portanto, pode-se afirmar que:

a) Juliana não é prima de Guilherme

b) Guilherme é irmão de Juliana
c) Guilherme tem apenas uma prima
d) Guilherme tem pelo menos duas primas
e) Juliana tem apenas um primo

11. Um crime foi cometido por uma pessoa de um grupo de cinco suspeitos: André,
Bernardo, Caio, Daniel e Edu. Perguntados sobre quem era o culpado cada um deles
afirmou:

André: “Sou inocente”.

Bernardo: “Caio é o culpado”
Caio: “Edu é o culpado”
Daniel: “André disse a verdade”
Edu: “Bernardo mentiu”

Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu e que todos os outros disseram
a verdade, pode-se concluir que o culpado é?

12. Na porta da minha casa, passam dois ônibus, um A e outro B. Um deles passa pelo
Ministério da Fazenda; o outro, não. Na casa ao lado da minha, moram dois irmãos. Um
só diz a verdade, outro só diz mentira. Ao indagar sobre qual ônibus tomar para chegar

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ao Ministério da Fazenda, um dos irmãos me disse: “Se meu irmão estivesse aqui,
mandaria você tomar o ônibus A”. Que ônibus devo tomar?

14. (BB – Fundação Carlos Chagas). O supervisor de uma agência bancária obteve dois
gráficos que mostravam o número de atendimentos realizados por funcionários.

O Gráfico I mostra o número de atendimentos realizados pelos funcionários A e B,

durante 2 horas e meia, e o Gráfico II mostra o número de atendimentos realizados pelos
funcionários C, D e E durante 3 horas e meia.

Observando os dois gráficos, o supervisor desses funcionários calculou o número de

atendimentos, por hora, que cada um deles executou.

Qual o número de atendimentos, por hora, que o funcionário B realizou a mais que o
funcionário C?

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