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ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Avaliação de RECUPERAÇÃO Referência: 1° Bimestre

ALUNO:
PROFESSOR: DISCIPLINA: História
VALOR: 15,0 pontos OBTEVE: DATA: ___/___/2019 ANO/TURMA: 8º _____

ORIENTAÇÕES: LEIA AS QUESTÕES COM BASTANTE ATENÇÃO. RESPONDA PRIMEIRAMENTE A LÁPIS PARA DEPOIS PASSAR A
CANETA (AZUL OU PRETA). NAS QUESTÕES DISCURSIVAS SÓ SERÃO CONSIDERADAS RESPOSTAS COMPLETAS COM LETRA
LEGÍVEL.
1ª Por que a Guerra dos Sete Anos provocou a mudança de posição do governo inglês com relação
Questão
(1,5 às suas colônias na América?
ponto)
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2ª CITE três leis impostas pelo governo inglês que demonstraram sua intenção de impor o pacto colonial.
Questão
(1,5 __________________________________________________________________________________________________________________
ponto)
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3ª As Leis Intoleráveis levaram ao ápice o descontentamento dos colonos ingleses. EXPLIQUE
Questão
(1,5 o que foram essas leis
ponto)
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4ª Assinale a medida restritiva adotada pela metrópole aos colonos que provocou a Festa do Chá de
Questão
(1,5 Boston.
ponto) A) A determinação do pagamento de impostos sobre o açúcar e o melaço que os colonos compravam
das Antilhas.
B) A imposição de taxas sobre a importação de vinhos, seda, café e artigos considerados de luxo.
C) A proibição de emissão de papéis de crédito que eram usados como moeda.
D) O estabelecimento do monopólio de comercialização do chá para a Companhia das Índia Orientais.
E) A imposição dos Atos Townshend que lançavam altos impostos sobre o vinho, o papel, os corantes
e o chá.
05ª Em 4 de julho de 1776, as Treze Colônias, que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos da
Questão
(1,5
América (EUA), declaravam sua independência e justificavam a ruptura do pacto colonial. Em palavras
ponto) profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos homens e apregoavam como seus
direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade. Afirmavam que o poder dos
governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos, derivava dos governados. Esses conceitos
revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos
mais tarde, em 1789, na França.
Considerando o texto anterior, acerca da Independência dos EUA e da Revolução Francesa, assinale
a alternativa correta.
a) A Independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico, mas se
baseavam em princípios e ideais opostos.
b) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de Independência norte-
americana no apoio ao absolutismo esclarecido.
 c) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento dos
direitos considerados essenciais à dignidade humana.
d) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da
Independência norte-americana.
06ª A respeito da Revolução Francesa e suas consequências políticas e sociais, assinale a alternativa
Questão
(1,5 correta.
ponto) a) Após a queda da monarquia francesa, o sistema político implantado no país foi a república, que
exigiu a organização de uma nova constituição.
b) No período da Revolução Francesa, os jacobinos representavam a alta burguesia e defendiam a
propriedade privada, ao passo que os girondinos defendiam os trabalhadores e os pobres.
c) Na reformulação da constituição republicana, questões sociais e econômicas foram contempladas.
Sendo assim, a população pobre adquiriu melhores condições de vida.
d) Na elaboração da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, todos eram considerados
cidadãos, incluindo mulheres e escravos.
e) O terceiro estado era composto por membros do clero, incluindo bispos do alto clero e padres e
monges do baixo clero.
07ª A caricatura abaixo mostra a situação das camadas sociais na sociedade francesa de antes da
Questão
(1,5 Revolução de 1789. (2,0 pontos – sendo 1,0 cada)
ponto)
a) CITE e EXPLIQUE quais grupos compunham a sociedade francesa pré-
revolucionária.
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b) Antes do movimento revolucionário, quais eram as principais críticas
do povo em relação às camadas dominantes?
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08ª Como era feita a organização dos votos nos Estados-Gerais? E de que modo esse sistema privilegiava
Questão
(1,5 a nobreza e prejudicava os burgueses?
ponto)
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09ª O que determinava o Bloqueio Continental e qual era sua intenção em relação ao maior inimigo dos
Questão
(1,5 franceses?
ponto) __________________________________________________________________________________________________________________
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10ª Qual grupo liderou o processo de independência na América espanhola? Qual o interesse desse
Questão
(1,5 grupo?
ponto) __________________________________________________________________________________________________________________
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