Psicologia, Deficiência e Inclusão

Aula 2

Aspectos históricos e conceituais acerca da

Deficiência e da inclusão

Conceito de deficiência

Abordagens atuais sobre deficiência

 Sociedade e sua estrutura histórica

Marginalizou privando de
liberdade
+ Falta de respeito
+ Falta de atendimento
+ Preconceito
+ Ações impiedosas
- Direitos
____________________
Inabilitou a pessoa com
@juremaandradeb deficiência
Evolução histórica da deficiência e inclusão
 Pré-História

Pré-História: primeiro período da linha do tempo da humanidade.

As pessoas com deficiência não eram aceitas. Devido às
características dessa época, fazia-se necessário que cada pessoa
pudesse sustentar-se e, ainda, contribuísse com o grupo.
Na Antiguidade, as grandes civilizações tinham modos
diferentes de ver as pessoas com deficiência.
 “ A medicina e a jurisprudência cuidarão apenas dos
cidadãos bem formados de corpo e alma, deixando
morrer os que sejam CORPORALMENTE
DEFEITUOSOS.
(...) é o melhor tanto para esses DESGRAÇADOS como
para a cidade em que vivem”
( Platon, 1972)
 Idade Média

Eram jogados no rio/no esgoto.

Eram seres diabólicos que tinham que ganhar castigo para ser purificado.
Eram queimados como as bruxas.
Era Cristã

Pessoas com deficiência

passam a ser vistos como seres
com alma – filhos de DEUS

Direito a vida- Não matar

Segregação Moral – não são
iguais (diferenças inaceitáveis).
O que fazer com o inaceitável?
 Ascensão do
cristianismo -
princípio da caridade,
faz com que as
classes menos
favorecidas sejam
assistidas.
 O que fazer com o inaceitável?

Proteção segregadora. Ganhar dizimo. Recebiam abrigo nas igrejas

(Corcunda- sino)

Propriedade da corte. Poderiam trabalhar no que fosse possível (os

tolos/DM muitas vezes como o bobo da corte, cegos,surdos e
mancos na agricultura).

Os que já nasciam com deficiência eram sagrados, pois estavam

mais perto de Deus já enfrentando o purgatório na terra.

Quem adquiria a deficiência era pecador. Era uma castigo divino.

Com o Cristianismo, a
eliminação das pessoas
nascidas com deficiência é
combatida com o surgimento de
hospitais que abrigavam essas
deficiências.

Até o século XX essas pessoas não faziam

parte da sociedade. Continuavam em
instituições para tratamento, como asilos e
hospitais.

Eram prisões – não tinha tratamento

adequado
Idade Moderna
 Idade Moderna

• Surgem novas idéias a respeito das pessoas com deficiência:

No século XVI, médicos e pedagogos vão contrapor a idéia de que

esses indivíduos seriam ineducáveis.

Paracelso (1493–1541), que foi o primeiro a considerar a deficiência

mental como um problema médico a ser tratado, e o filósofo
Cardano (1501–1576), que se preocupava com a educação das
pessoas com deficiência.

Mendes (apud Silva, 2012)

Pedro Ponce de Léon (1520–1584)
John Locke (1632–1704)
Charles Michel de L’Épée (1712–1789)
Valentin Haüy (1745–1822)
Louis Braille (1809–1852)
Foi o primeiro educador de surdos
Para a educação das pessoas com
deficiência, deve-se enfatizar a
experiência sensorial e a
individualidade no processo de
aprendizagem.
Fundou a primeira escola para surdos,
em Paris, na segunda metade do século
XVII.
Fundou o Instituto Nacional dos Jovens
Cegos, em 1784. Utilizava letras em
relevo para a aprendizagem.
era um dos alunos do Instituto de
Jovens Cegos. Em 1824, cria o
sistema Braille, que consiste em um
sistema de pontos em relevo que
representa as letras, os números, etc.
Idade Contemporânea
 Idade Contemporânea

• As leis começam a garantir a participação dessas pessoas em

sociedade.

• Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) garantia dos

mesmos direitos a todos os cidadãos;
• Philippe Pinel conseguiu
inserir uma evolução do
conceito de loucura, ao
caracterizá-la como doença
mental e, em seguida, como
deficiência mental.

(FRAYZE- -PEREIRA, 1993).

Fundador da psiquiatria, Pinel
estabeleceu a necessidade de permitir
que o modo de ser dos sujeitos
pudesse se expressar, determinando o
desencarceramento dessas pessoas
com deficiências intelectuais e
indicando a criação e indicação de
lugares específicos para tratamento
com estímulos adequados.
(FRAYZE- -PEREIRA, 1993).
Declaração de Caracas 1990:
documento que buscou propor uma reestruturação da
assistência psiquiátrica, os direitos públicos (OPAS/OMS,
1990).

Alertou para a necessidade de criação de

Políticas Públicas no Brasil e levou à criação do

* Estatuto da Pessoa com Deficiência, que

se estabeleceu a partir da Convenção sobre os Direitos das
Pessoas com Deficiência da ONU.
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é destinado a estabelecer
as diretrizes e normas gerais, bem como os critérios básicos para

assegurar promover e proteger o exercício

pleno e

em condições de igualdade de todos os direitos humanos e

liberdades fundamentais pelas pessoas com deficiência.

Visa à inclusão social e cidadania plena e efetiva da pessoa com deficiência,

seja por ordem física, sensorial (auditiva e visual) ou intelectual.
(BRASIL, 2015).

Princípios da universalidade e da solidariedade.

O Estado é responsável por propiciar condições mínimas para que as pessoas com
deficiência possam de fato se inserir na sociedade, com participação plena e efetiva,
em que seja possível viver com independência e dignidade .

(BRASIL, 2015).
A partir da Declaração de Salamanca (NAÇÕES UNIDAS, 1994) que
se tratou da inclusão escolar para pessoas com deficiência.

Proclama as escolas regulares inclusivas como meio mais eficaz de

combate a discriminação.

Determina que as escolas devem acolher todos independente de

condições físicas, intelectuais, sociais, lingüísticas ou
emocionais.

Declaração de Salamanca apresenta princípios, políticas e

práticas para a educação escolar.
(Saulo Nissan)
(Saulo Nissan)
 Conceituando Deficiência

Depende da cultura e Depende da área de

de fatores religiosos estudo

Depende do teor Conseqüências e

sociológico (conduta de habilidades na vida do
agir socialmente) individuo

@juremaandradeb
 Conceituando Deficiência

• Modelo Biomédico: deficiência como mera barreira ou

incapacidade a ser superada pela pessoa que a portava.

• Modelo Social do conceito de deficiência, relacionado à

inclusão da pessoa com deficiência e à superação das
barreiras estruturais.

Ver além da deficiência.

Compreender para além dos aspectos físicos, sensoriais,
intelectuais e mentais, por meio de outros cenários para o
desenvolvimento integral de suas potencialidades.
 Igualdade ignora o conceito de Deficiência

• Deficiência é ineficiência (rever o conceito de

ineficiência)
Deficiência é ineficiência.
• Conceito de deficiência como necessidade política e
econômica
• Rejeitam a idéia de que todos devem ser tratados da
mesma forma.

@juremaandradeb
No humano não existe perfeição
(D) eficiente

@juremaandradeb
 Incapaz

Excepcional Anormal

Deficiente

Incomum Atípico

@juremaandradeb
 Deficiente

Pessoas com
Deficiência
 Pessoas com deficiência são aquelas
Que tem algum impedimento de longo prazo
De natureza física, intelectual, sensorial.

Deficiência X Incapacidade

Menos capaz e inferior

@juremaandradeb
Atualmente...

@juremaandradeb
 E para você,
o que é Deficiência?

@juremaandradeb
 O

Obrigada!
Jurema de Andrade Bressan
Psicóloga/Professora
@juremaandradeb