2- Atribua aos elementos a seguir o respectivo conceito que lhes é conveniente:

a- emissor
b- receptor
c- código
d- mensagem
e- canal
f- contexto

a- emissor – representa aquele que envia a mensagem.

b- receptor – é representado por aquele que recebe a mensagem.
c- código – é o conjunto de signos combinados nas mensagens verbais, retratado pela própria
língua.
d- mensagem – representa o conteúdo das informações transmitidas.
e- canal – diz respeito ao meio físico pelo qual a mensagem é transmitida.
f- contexto – indica a situação, assunto, lugar ou objeto a que a mensagem se refere.
3- Analise o poema de Gonçalves Dias, Canção do Exílio, em que o poeta ressalta sua saudade do Brasil:

“Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;

As aves, que aqui gorjeiam,

Não gorjeiam como lá.

(...) Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer eu encontro lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o sabiá!”
No caso do poema, o código utilizado seria:
a. O livro ou jornal em que a poesia foi publicada.
b. O canto do Sabiá.
c. A língua portuguesa.
d. A criatividade do poeta.

O código utilizado é a língua portuguesa (letra C), pois é através dela que a mensagem é transmitida, ou seja,
decodificada para os leitores. O livro ou jornal representariam o canal, não o código, enquanto “o canto do Sabiá” e
“a criatividade do poeta” não são exemplos de nenhum elemento da comunicação.

4- Um guarda de trânsito percebe que o motorista de um carro está em alta velocidade. Faz
um gesto pedindo para ele parar. Neste trecho o gesto que o guarda faz para o motorista
parar, podemos dizer que é:

a) o código que ele utiliza

b) o canal que ele utiliza
c) quem recebe a mensagem
d) quem envia a mensagem
e) o assunto da mensagem

5-

A sequência correta é:
a) VFVVFV
 6- No que diz respeito à comunicação, ruído é tudo aquilo que pode prejudicar a transmissão de uma mensagem e
entre tais problemas existem os de ordem semântica que podem ser caracterizados como:

Escolha uma:

(a) Uma falta de entendimento da mensagem por conta do não domínio da linguagem por parte do emissor ou
receptor.
(b) Uma falha técnica que impeça a mensagem de ser transmitida de forma correta.
(c) Uma falha na comunicação visual entre o emissor e o receptor da mensagem.
(d) Uma barreira física que impeça a mensagem de ser transmitida de forma correta.

7-Observe os elementos da comunicação:

I) Emissor: Revista Veja

II) Receptor: os leitores da publicação.
III) Canal: língua portuguesa
IV) Código: mídia impressa
V) Contexto ou referente: principal - bullying nas escolas
VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal).

Está(ao) incorretos:

a) I, III
b) III, IV
c) IV, VI
d) V e VI

1. Emissor: chamado também de locutor ou falante, o emissor é aquele que emite a mensagem para um ou mais
receptores, por exemplo, uma pessoa, um grupo de indivíduos, uma empresa, dentre outros.

2. Receptor: denominado de interlocutor ou ouvinte, o receptor é quem recebe a mensagem emitida pelo emissor.

3. Mensagem: é o objeto utilizado na comunicação, de forma que representa o conteúdo, o conjunto de informações
transmitidas pelo locutor, por isso. (verbal ou ñ)

4. Código: – o modo como a mensagem é transmitida (escrita, fala, gestos, etc.)

5. Canal de Comunicação: – é a fonte de transmissão da mensagem (revista, livro, jornal, rádio, TV, ar, etc.)

6. Contexto- a situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

7. Ruído na Comunicação- (qualquer perturbação na comunicação) ele ocorre quando a mensagem não é
decodificada de forma correta pelo interlocutor, por exemplo, o código utilizado pelo locutor, desconhecido pelo
interlocutor; barulho do local; voz baixa; dentre outros.

Pense, por exemplo, na situação comunicativa na sala de aula de Língua Portuguesa. O professor é
o emissor quando está explicando o conteúdo, os alunos são os receptores dessa mensagem, isto é, desse
texto sobre a matéria, e o código utilizado é a língua escrita, a falada e a não verbal, pois o professor pode
escrever, falar e usar gestos e imagens para discutir os conceitos.

O referente é o assunto da mensagem, no caso, os elementos da comunicação. Nessa situação, pode haver
muitos ruídos, isto é, elementos que podem atrapalhar a comunicação, como: falta de atenção, de disposição,
conversas, brincadeiras, falta de conhecimento (gramatical, de mundo, do significado das palavras), dentre
outros.