Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Os autores
SUMÁRIO
6. ano
o
7 .o ano
Potências e raízes. ................................................................................................................................................................. 75
O conjunto dos números inteiros. .................................................................................................................................... 84
O conjunto dos números racionais................................................................................................................................... 102
Estudando as equações........................................................................................................................................................ 117
Estudando as inequações..................................................................................................................................................... 147
Estudando os ângulos. ........................................................................................................................................................ 155
Estudando triângulos e quadriláteros........................................................................................................................... 165
Razões e proporções.............................................................................................................................................................. 167
Grandezas proporcionais..................................................................................................................................................... 185
Porcentagem............................................................................................................................................................................ 200
8 .o ano
Os números reais.................................................................................................................................................................... 207
Introdução ao cálculo algébrico..................................................................................................................................... 211
Estudo dos polinômios. ........................................................................................................................................................ 214
Estudo das frações algébricas........................................................................................................................................... 230
Equações do 1o. grau com uma incógnita......................................................................................................................... 236
Porcentagem e juro simples.................................................................................................................................................. 245
Sistema de equações do 1o. grau com duas incógnitas. ................................................................................................ 248
Geometria................................................................................................................................................................................. 259
Ângulos formados por duas retas paralelas com uma reta transversal............................................................... 262
Polígonos................................................................................................................................................................................. 265
Estudando os triângulos.................................................................................................................................................... 270
Estudando os quadriláteros. ............................................................................................................................................. 276
Estudando a circunferência e o círculo......................................................................................................................... 282
9 .o ano
Noções elementares de estatística.................................................................................................................................... 291
Estudando as potências e suas propriedades.................................................................................................................. 296
Calculando com radicais. ................................................................................................................................................... 304
Equações do 2o. grau.............................................................................................................................................................. 338
Função polinomial do 1.o grau............................................................................................................................................ 388
Função polinomial do 2.o grau (ou função quadrática).............................................................................................. 397
Segmentos proporcionais. .................................................................................................................................................... 411
Semelhança.............................................................................................................................................................................. 419
Estudando as relações trigonométricas no triângulo retângulo.......................................................................... 430
Estudando as relações trigonométricas nos triângulos........................................................................................... 442
Estudando as áreas das figuras geométricas planas................................................................................................... 453
Estudando a circunferência e o círculo......................................................................................................................... 465
SUMÁRIO
6. ano
o
c)
7.
a) 1 001 c) 4 002
d)
b) 20 010 d) 6 006
8.
Editoria de arte
e) a) 636 e 640
b) 1 324 e 1 328
c) 19 552 e 19 556
Brasil real, página 16.
9.
1. a) 1 001 e 1 005
a) XVIII c) MDCCLXXXVII b) 9 007 e 9 011
b) XIX d) MDCCCLXXXIX c) 20 219 e 20 223
2. MDCCCXL 1840; MDCCCLXXXIX 1889; 10. Resposta em aberto.
MDCCCLXXIX 1879; MDCCCLIV 1854;
11.
MDCCCLII 1852
a) 4 algarismos; 7, 5, 0 e 4
b) 4 algarismos; 1 e 0
2 – E o nosso sistema de numeração? c) 4 algarismos; 5
d) 6 algarismos; 1, 7, 4 e 0
Exercícios, páginas 19 e 20.
1.
Chegou a sua vez!, página 21.
a) São iguais. b) cinco; 5
2. Resposta em aberto.
1. “Os campeões em cada copa”
3. sete; 7; .
2. Os anos da copa, os países que sediaram
Existem outras maneiras. a competição e os respectivos campeões.
5
3. www.fifa.com 2.
4. a) Sete mil e quatrocentos quilômetros.
a) 5 e) 3 b) Quarenta e oito mil quilômetros
quadrados.
b) 2 f) 1
c) Dois milhões, cento e sessenta e
c) 2 g) 1
seis mil e oitenta e seis quilômetros
d) 4 h) 0 quadrados.
5. d) Vinte e quatro mil, quatrocentos e
a) 10 b) 7 c) 1 trinta quilômetros quadrados; vinte e
dois mil quilômetros quadrados.
6. 6
3. Resposta em aberto.
4.
Explorando, página 22. a) Nove milhões, novecentos e trinta mil,
quatrocentos e setenta e oito.
1. Desenhar: a) 10 bolinhas, b) 13 bolinhas, b) Cento e sessenta e nove milhões,
c) 21 bolinhas, d) 11 bolinhas. setecentos e noventa e nove mil, cento
2. e setenta.
a) Desenhar 1 bolinha, 31 bolinhas, c) Resposta em aberto.
12 bolinhas e 11 bolinhas. 5.
b) Somente no caso do item b, em que a) 600 000 e 600
houve um aumento de 18 . b) 6 000
c) Nos casos dos itens a e c. No item c) 6
a, diminuição de 9 ; no item c, d) 6 000 000
diminuição de 9 . e) 60 000 000
3. Exercícios, páginas 26 e 27.
a) Diminuiu. c) 50; 7
b) 5; 70 1. 257, 275, 527, 572, 725, 752
a) 752
4. b) 257
a) Diminuiu.
b) Passou de 800 para 8. 2.
c) Passou de 1 para 100. a) Mil e vinte e sete.
b) Resposta em aberto.
5. c) Resposta em aberto.
a) Trocá-lo de lugar com o 0; 7 650.
3. Resposta em aberto.
b) Trocá-lo de lugar com o 5; 7 065.
c) Trocá-lo de lugar com o 6; 6 057. 4. Resposta em aberto.
5. 2 106 504
6. Quatro números: 123, 345, 567 e 789.
Brasil real, páginas 25 e 26.
Tratando a informação, página 27.
1. Chegou a sua vez!, página 28.
a) Rússia: Dezessete milhões, setenta
1. Resposta pessoal.
e cinco mil e quatrocentos. Canadá:
Nove milhões, novecentos e setenta 2. Resposta em aberto.
mil, seiscentos e dez. China: Nove Desafio!, página 28.
milhões, quinhentos e setenta e dois
mil e novecentos. Estados Unidos: Nove a) O número é 99.
milhões, trezentos e setenta e dois mil, b) Acima: 34, 42 e 50; abaixo: 66, 74 e 82.
seiscentos e quatorze. c) Na coluna que vemos mais à esquerda,
b) 8 514 215 km2; oito milhões, quinhentos em que estão os números 1, 9, 17...
e quatorze mil, duzentos e quinze d) 217 e 218.
quilômetros quadrados e) 8 números; resposta em aberto.
6
Calculando com números naturais
Chegou a sua vez!, páginas 31 a 33. 3.
1. a) Representam as regiões brasileiras.
a) Multiplicação. b) Resposta em aberto.
b) Subtração. c) Resposta em aberto.
c) Adição. d) Resposta em aberto.
d) Subtração.
e) Divisão. Chegou a sua vez!, página 38.
f) Multiplicação. a) 23 1 21 1 22 1 25 1 21 1 24 5 136 R
g) Divisão. R 136 nascimentos
2. b) Abril.
a) 6 3 3 5 18 R 18 ovos c) Fevereiro e maio.
18 2 6 5 12
12 ovos R 1 dúzia Exercícios, páginas 39 e 40.
7 dias R 7 3 5 5 35
R$ 35,00 1.
b) • 205 2 a) Ivo: 9 070 1 13 620 1 10 090 5 32 780 R
R 32 780 pontos
005 102
Beto: 8 230 1 14 740 1 9 980 5 32 950 R
1 R 32 950 pontos
102 alunos Guto: 10 060 1 12 900 1 10 120 5 33 080 R
• sobrou 1 pera. R 33 080 pontos
c) • 27 1 3 5 30 R 30 camelos b) Ivo: 13 620 1 10 090 5 23 710 R
• 30 1 35 1 15 5 80 R 80 camelos R 23 710 pontos
d) 95 2 7 5 88 R 88 camelos Beto: 14 740 1 9 980 5 24 720 R
R 24 720 pontos
3 – Ideias associadas à adição Guto: 12 090 1 10 120 5 22 210 R
R 22 210 pontos
Brasil real, páginas 35 a 37.
2. 54 307 1 6 128 5 60 435 R 60 435
1.
habitantes
a) 91 1 38 1 14 1 101 5 244 R 244 km
b) 28 596 1 244 5 28 840 R 28 840 km 3. 376 1 1 144 5 1 520 R 1 520 livros
c) 28 840 1 244 5 29 084 R 29 084 km 4. O “segredo” é: o número acima é igual à
d) 30 000 2 29 084 5 916 R 916 km soma dos dois números abaixo dele.
2. Exemplo: 90 5 54 1 36
a)
?
Ouro Prata Bronze Total
d e
Argentina 257 278 362 897
a b c
Brasil 241 283 402 926
Editoria de arte
90 84 110 121
Canadá 347 546 681 1 574
54 36 48 62 59
Cuba 781 531 481 1 793
7
5. N 5 330 1 792 1 428 R N 5 1 550 R 1a coluna: 12 1 16 5 28
R N 5 1 550 crianças ? 5 39 2 28 R ? 5 11
6. 215 1 175 1 245 1 175 5 810
3a coluna: 10 1 14 5 24
7. 965 1 1 028 1 692 5 2 685 R 2 685 pessoas
? 5 39 2 24 R ? 5 15
8. 11 296 1 1 649 5 12 945 R 12 945 crianças
2.
9. a) 875
a) 319 1 426 1 565 5 1 310 R 1 310 pessoas b) Não é possível.
b) Hidroginástica. c) Não é possível.
c) 565 2 319 5 246 R 246 pessoas d) 0
2 6 10
4. 36 290 2 27 545 5 8 745 R 8 745 reais
9 4 5 5. 2 590 2 2 431 5 159 R 159 m3
8
b) b) Resposta em aberto.
c) Resposta em aberto.
Editoria de arte
2.
a) • 1 927 2 1 804 5 123 R 123 anos Exercícios, páginas 55 e 56.
• 1 960 2 1 927 5 33 R 33 anos 1. 6 3 50 5 300 R 300 laranjas
• 1 974 2 1 960 5 14 R 14 anos
• 1 987 2 1 974 5 13 R 13 anos 2. 13 3 43 5 559 R 559 azulejos
• 1 999 2 1 987 5 12 R 12 anos 3. 27 560 3 4 5 110 240 R 110 240 habitantes
9
4. São 6 opções diferentes. b) 35 3 24
saia
blusa branca amarela vermelha 353 (20 1 4)
preta (35 3 20) 1 (35 3 4)
cinza 700 1 140
700 1 100 1 40
blusa branca
Saia 800 1 40 5 840
blusa amarela
preta c) 45 3 92
blusa vermelha
45 3 (90 1 2)
blusa branca
saia (45 3 90) 1 (45 3 2)
blusa amarela
cinza 4 050 1 90
blusa vermelha
4 000 1 50 1 90
5. 4 000 1 140 5 4 140
a) 16 3 6 5 96 R 96 trens d) 92 3 45
b) 96 3 125 5 12 000 R 12 000 passageiros
92 3 (40 1 5)
6. (92 3 40) 1 (92 3 5)
3 680 1 460
Quantidade de pães 1 2 3 4 5 6 7
3 600 1 80 1 400 1 60
2 4 6 8 10 12 14
Preço total
reais reais reais reais reais reais reais
4 000 1 80 1 60
7. 4 000 1 140 5 4 140
a) 3 7
Chegou a sua vez!, página 57.
3 8
2 9 6 a) 7 3 8 5 56
b) 8 3 6 5 48
b) 3 7
3 4 8 Chegou a sua vez!, página 60.
2 9 6
1 4 8 0 1.
1 7 7 6 a) (1 1 2 1 4 1 8) 3 48 5 720
b) (1 1 4 1 8) 3 23 5 299
8. 12 3 9 5 108 R 108 litros
2.
9. a) 27 323
1a vez 2a vez 3 0 7 3
vertical: 64 3 2 5 128 128 3 2 5 256 2 2 4 0 0 5 6 8
3a vez 4a vez 7 12 17
0 0 6 3 9
10
3. (12 1 8) 3 5 5 100 Brasil real, página 65.
4. 50 2 (6 3 8 1 2) 5 50 2 (48 1 2) 5 50 2 50 5 0 a) Ouro: hipismo, vela (nas categorias
laser e star), vôlei masculino, vôlei de
5. (20 2 3 3 6) 3 2 5 (20 2 18) 3 2 5 2 3 2 5 4 praia masculino; Prata: vôlei de praia
6. (3 3 7 1 2 3 15) 3 (81 2 4 3 20) 5 (21 1 30) 3 feminino e futebol feminino; Bronze:
3 (81 2 80) 5 51 3 1 5 51 judô masculino e atletismo masculino.
b) Sim.
7.
c) Não, quintuplicou.
a) 4 3 2 1 4 3 5
d)
b) 3 3 (3 1 3 1 2)
I. (4 2 4) 3 (4 1 4) 1 1 5 0 3 8 1 1 5
c) 2 3 (8 1 8) 1 3 3 4. Existem outras
5 0 1 1 5 1 (Tóquio)
respostas.
II. 3 3 2 2 4 1 3 3 (3 2 3) 5 6 2 4 1
8. 1330562410521052
a) 150 1 5 3 25 (Montreal ou Munique)
b) 150 1 5 3 25 5 150 1 125 5 275 R III. 4 2 4 1 4 2 1 5 0 1 4 2 1 5 4 2 1 5
R 275 reais 5 3 (Barcelona ou México)
9. IV. 4 2 0 3 4 2 (2 2 2) 5 4 2 0 2 0 5 4
a) 30 3 2 1 30 3 3 (Moscou)
b) 30 3 2 1 30 3 3 5 60 1 90 5 150 R V. 2 3 2 2 4 1 3 3 3 2 3 5 4 2 4 1
R 150 balões 1 9 2 3 5 0 1 9 2 3 5 9 2 3 5 6 (Seul)
10. VI. 4 1 4 2 4 1 4 5 8 2 4 1 4 5 4 1 4 5 8
(Los Angeles)
a) Alex
VII. (3 1 2) 3 (9 2 7) 5 5 3 2 5 10
b) 30 1 2 3 25 1 3 3 20
(Atenas)
c) 30 1 2 3 25 1 3 3 20 5 30 1 50 1 60 5
5 140 R 140 reais VIII. 2 3 (3 1 4) 2 2 5 2 3 7 2 2 5 14 2 2 5
5 12 (Sidney)
d) 360 2 140 5 220 R 220 reais
IX. 4 3 4 2 (5 2 4) 5 16 2 1 5 15
Desafio!, página 62. (Atlanta)
e) Resposta em aberto.
5 12 6
11
3. Exercícios, página 71.
a) 8 2
1.
0 4
a) n 5 9 3 7 1 2
b)
n 5 63 1 2
• 6 2
n 5 65
0 3
b) n 5 11 3 16 1 5
• 8 2
n 5 176 1 5
0 4
n 5 181
c) Não; sobra um pedaço de 2 quadrinhos
roxos. c) n 5 64 3 25 1 10
3 3 4 5 12 R 12 quadrinhos roxos n 5 1 600 1 10
12 10 n 5 1 610
2 1 2. n 5 45 3 17
d) Não; fica faltando um pedaço de n 5 765
1 quadrinho para completar a barrinha azul.
3. Se o divisor é 12, o resto maior possível é
4 3 2 5 8 R 8 quadrinhos vermelhos
11, então:
e)
n 5 12 3 9 1 11
• 9 : 3 5 3 R cabem 3 barrinhas verde-
n 5 108 1 11
-claras em uma barrinha azul.
n 5 119
• 10 : 5 5 2 R cabem 2 barrinhas
amarelas em uma barrinha alaranjada. 4. n 5 6 3 35 1 5
• 7 4 R faltam 3 quadrinhos para n 5 210 1 5
3 1 a barrinha roxa completar a n 5 215 R 215 laranjas
barrinha preta.
Exercícios, página 72.
Exercícios, páginas 68 e 69.
1. x 5 (20 : 4) 3 5
1. 75 : 15 5 15 R 15 vezes
x5535
2. x 5 25
a) Resposta em aberto. y 5 20 : (4 3 5)
b) 184 : 4 5 46 R 46 papéis y 5 20 : 20
3. 1 352 : 4 5 338 y51
4. 344 : 8 5 43 R 43 reais a) x 1 y 5 25 1 1 5 26
5. 476 : 50 5 9 R 9 cupons e resta 26 reais. b) x 3 y 5 25 3 1 5 25
50 2 26 R Precisa gastar 24 reais c) x : y 5 25 : 1 5 25
6. 10 000 : 400 5 25 R 25 voltas 2.
7. 6 970 : 85 5 82 R 82 toneladas
8. 6 160 : 560 5 11 R 11 viagens a) 105 : 5 1 30 5 21 1 30 5 51
Exercícios, página 70. b) 201 2 64 : 4 5 201 2 16 5 185
1. 8 : 0
c) 65 : 5 2 10 5 13 2 10 5 3
2. 12 : 24
3. 0 : 10
d) 162 : 9 3 9 5 18 3 9 5 162
4. 1
3.
5. 32 : 8 5 4
N 5 85 : 5 1 3 3 15 2 50
32 3 5 5 160
N 5 17 1 45 2 50
160 : ? 5 4 ⇒ ? 5 160 : 4 ⇒ ? 5 40, logo
devo multiplicar o divisor por 5, porque N 5 62 2 50
40 5 8 3 5. N 5 12
12
4. c) 100 formigas (1 000 000 : 10 000)
a) (7 3 7 1 5) : (18 2 15 : 3 1 5) 3 2 5 d) Resposta possível: As formigas são
5 (49 1 5) : (18 2 5 1 5) 3 2 5 muito úteis, pois comem os parasitas
5 54 : (13 1 5) 3 2 5 das plantas.
5 54 : 18 3 2 5
533256 7 – Resolvendo problemas
b) (30 2 5 3 6) : (7 1 2 3 10) 3 (40 2 30 1 5) 5
Brasil real, páginas 77 a 79.
5 (30 2 30) : (7 1 20) 3 (10 1 5) 5
5 0 : 27 3 15 5 1.
5 0 3 15 5 0 a) Washington; Atlético-PR
5. b) Paulo Nunes e Renaldo; 18 gols
(34 2 16 5 18)
a 5 (36 : 6 2 5) 3 2
c) maior: Vasco (22 1 21 1 29 5 72); menor:
a 5 (6 2 5) 3 2
São Paulo (19); diferença: 53 gols
a5132
d) 29 2 16 5 13 R 13 gols
a52
e) Sim. Washington (34) em 2004 fez o
b 5 36 : (6 2 5) 3 2 dobro de Souza (17) em 2006.
b 5 36 : 1 3 2 f) Respostas em aberto.
b 5 36 3 2
2.
b 5 72
a) • 8
b : a 5 72 : 2 5 36
• 17; 10
6. • PDT 1 1 2 PPS 2 — 2
2 1 30 : 5 1 (9 3 6 2 4) : 5 2 (40 : 10 1 3) 5 PFL 1 — 1 PSB 1 2 3
PMDB 4 3 7 PSDB 4 2 6
5 2 1 6 1 (54 2 4) : 5 2 (4 1 3) 5
PP — 1 1 PT 4 1 5
5 2 1 6 1 50 : 5 2 7 5
5 2 1 6 1 10 2 7 5 b) PT (5), PSDB (6) e PMDB (7). São
5 8 1 10 2 7 5 números naturais consecutivos.
5 18 2 7 5 11 c) Nenhum dos três, pois todos elegeram
N 5 3 ? 11 5 33 4 governadores no 1o turno.
d) O PSB elegeu 3 governadores. O único
7.
partido que elegeu 6 governadores
20 1 (40 2 30) : 5
(dobro de 3) foi o PSDB.
e) Nenhum, pois dos partidos que
Brasil real, página 73.
elegeram 5 ou mais governadores, o
1. máximo abrangido foi 4 regiões (das 5
236 296 4 regiões brasileiras).
3 6
59 074 R 59 074 domicílios Exercícios, páginas 79 a 81.
0 2 9
1.
1 6
a) 4 1 5 1 3 1 1 5 13 R 13 alunos
0
b) 4 1 5 1 3 1 1 1 2 1 5 5 20 R 20 alunos
2.
2.
316 2 12
00
340 3 6 5 2 040 R 2 040 metros
7 6 26350 R 26 350 pacientes
4 2 3.
6 0 320 2 (87 1 218) 5
0 0 5 320 2 305 5 15 R 15 alunos
3. 4.
a) 18 000 2 10 000 5 8 000 R 8 000 125 3 (3 2 2) 1 230 3 (6 2 4) 1 312 3 (8 2 5) 5
espécies 5 125 3 1 1 230 3 2 1 312 3 3 5
b) 18 000 : 2 000 5 9 R 9 vezes 5 125 1 460 1 936 5 1 521 R 1 521 reais
13
5. 12. 1-a fileira: 1, então 64 2 1 5 63,
a) 1 hora 5 60 minutos e 1 minuto 5 60 sobram 63 bandeiras.
segundos, logo: 2 -a fileira: 1 1 2 5 3, então 63 2 3 5 60,
1 hora 5 60 3 60 5 3 600 segundos sobram 60 bandeiras.
7 3 (3 600 : 20) 3-a fileira: 3 1 2 5 5, então 60 2 5 5 55,
sobram 55 bandeiras.
5 7 3 180 5 1 260 R 1 260 vezes
4-a fileira: 5 1 2 5 7, então 55 2 7 5 48,
b) em 1 hora goteja 1 260 vezes, em 2 horas:
sobram 48 bandeiras.
2 3 1 260 5 2 520 R 2 520 vezes a
5- fileira: 7 1 2 5 9, então 48 2 9 5 39,
c) 30 minutos é igual à metade de uma sobram 39 bandeiras
hora, então: 6-a fileira: 9 1 2 5 11, então 39 2 11 5 28,
1 260 : 2 5 630 vezes sobram 28 bandeiras.
d) 90 minutos é o triplo de 30 minutos, 7-a fileira: 11 1 2 5 13, então 28 2 13 5 15,
então: sobram 15 bandeiras.
a
630 3 3 5 1 890 R 1 890 vezes 8- fileira: 13 1 2 5 15, então 15 2 15 5 0.
11. 108 horas com programação 16. Gastou na livraria Todas as Letras:
160 2 108 R horas com consertos 9 3 24 5 216
quantia recebida: Gastaria na livraria Escrita (um livro):
108 3 40 1 (160 2 108) 3 25 5 24 2 6 5 18
108 3 40 1 52 3 25 5 Teria comprado na livraria Escrita:
4 320 1 1 300 5 5 620 R 5 620 reais 216 : 18 5 12 R 12 livros
14
17. Se vendeu 82 assinaturas, vendeu 32 2. 209
assinaturas a mais que 50.
50 3 15 1 32 3 20 1 600 5 3.
5 750 1 640 1 600 5 1 990 R 1 990 reais a) 25 5 2 3 2 3 2 3 2 3 2 5 32
b) 37 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 2 187
c) 110 5 1. Todo número natural, diferente
Chegou a sua vez!, página 83.
de zero, elevado a zero é igual a 1.
1. couraçado: (M, 2), (M, 3), (M, 4), (M, 5) e (M, 6). d) 150 5 1. O número 1 multiplicado
submarino: (N, 10). cinquenta vezes dá 1.
cruzador: (D, 12), (E, 12), (F, 12) e (G, 12).
e) 0100 5 0. O número 0 (zero) multiplicado
destroyer: (K, 13) e (L, 13).
cem vezes dá 0 (zero).
hidroavião: (F, 5), (E, 6) e (G, 6).
f) 106 5 1 000 000. Toda potência de
2. Praça do Sol, alternativa a.
10 é igual ao número formado pelo
3. D4, E3, F4, E5, alternativa d. algarismo 1 seguido de tantos zeros
quantas forem as unidades do
expoente.
8–P
otenciação de 4.
a) 52 5 25 e 25 5 32, logo 52 25
números naturais
b) 74 5 2 401 e 103 5 1 000, logo 74 . 103
Explorando, página 84. c) 43 5 64 e 29 5 512, logo 43 29
1. d) 110 5 1 e 101 5 10, logo 110 101
a) 3 3 3 5 9
5. 4 3 4 ou 42
b) 5 3 5 5 25
c) 7 3 7 5 49 6.
a) c)
144424443
2. Todos os fatores são iguais.
14243
5
3. 14243 10
a) 5 3 5 3 5 5 125 c) 7 3 7 3 7 5 343 5
b) 9 3 9 3 9 5 729
144424443
10
1442443
144424443
a) 38 000 000 5 38 3 10 ; 6 000 000 5 6 3 10 ;
6 6
1442443
17 000 000 5 17 3 106 8
144424443
b) 180 5 18 3 10; 330 000 5 33 3 104; 11
6 000 000 5 6 3 106; 1 000 5 103
2. 7. 62 5 36
a) 23 5 8 R Curitiba 63 5 216, logo n 5 3
b) 32 5 9 R Belo Horizonte
8. Não, todas estão corretas.
c) 6 3 22 5 6 3 4 5 24 R Recife
d) 52 5 25 R Brasília ou Fortaleza 9.
e) 52 5 25 R Salvador a) 72 b) 63
15
12. 2. 302 : (72 3 3 2 102 2 2) 5
a) 4 3 10 5 4 3 10 000 000 5 40 000 000
7
5 900 : (49 3 3 2 100 2 2) 5
(quarenta milhões) 5 900 : (147 2 100 2 2) 5
b) 9 3 105 5 9 3 100 000 5 900 000 5 900 : (47 2 2) 5
(novecentos mil)
5 900 : 45 5 20
c) 106 5 1 000 000 (um milhão)
d) 2 3 103 5 2 3 1 000 5 2 000 (dois mil) 3.
13. Se 1 000 m 5 1 km e 108 5 100 000 000, a) 72 2 40 1 18 : 32 2 100 5
então 100 000 000 : 1 000 5 5 49 2 40 1 18 : 9 2 1 5
5 100 000 R 100 000 km 5 49 2 40 1 2 2 1 5
Logo, 3 3 108 5 3 3 100 000 5 300 000 R
5 9 1 2 2 1 5 11 2 1 5 10
R 300 000 km
b) (62 2 52) 3 33 2 102 5
14.
5 (36 2 25) 3 27 2 100 5
a) 400 000 5 4 3 100 000 5 4 3 105 R
R 4 3 105 km 5 11 3 27 2 100 5
b) 120 mil 5 120 000 5 12 3 10 000 5 12 3 104 5 297 2 100 5 197
150 mil 5 150 000 5 15 3 10 000 5 15 3 104 c) 62 : (23 1 1) 3 (32 2 5) 5
c) 2 500 5 25 3 100 5 25 3 102 5 36 : (8 1 1) 3 (9 2 5) 5
d) 100 mil 5 100 000 5 105 5 36 : 9 3 4 5
3 milhões 5 3 000 000 5 3 3 106 5 4 3 4 5 16
37 milhões 5 37 000 000 5 37 3 106 d) (7 3 3 1 112) 3 103 5
5 (7 3 3 1 121) 3 1 000 5
5 (21 1 121) 3 1 000 5
Exercícios, página 92. 5 142 3 1 000 5 142 000
1. e) (7 3 32 2 1) : (82 2 2 3 31) 5
a) A raiz quadrada de 81 é 9, 5 (7 3 9 2 1) : (64 2 2 3 31) 5
porque 9 3 9 5 81. 5 (63 2 1) : (64 2 62) 5
b) A raiz quadrada. 5 62 : 2 5 31
2.
4.
a) 4 5 2 , pois 22 5 4
a) 25 1 42 2 23 3 3 5
b) 49 5 7 , pois 7 5 49
2
5 32 1 16 2 8 3 3 5
c) 64 5 8 , pois 82 5 64 5 32 1 16 2 24 5
d) 121 5 11 , pois 112 5 121 5 48 2 24 5 24
e) 144 5 12 , pois 122 5 144 b) (25 1 42 2 23) 3 3 5
5 (32 1 16 2 8) 3 3 5
f) 225 5 15 , pois 152 5 225
5 (48 2 8) 3 3 5
3. 9, 16, 36, 49 e 64, pois possuem raízes 5 40 3 3 5 120
quadradas exatas no conjunto dos
números naturais. c) 25 1 (42 2 23) 3 3 5
5 32 1 (16 2 8) 3 3 5
4.
5 32 1 8 3 3 5
169 5 13 R 13 metros, pois 132 5 169
5 32 1 24 5 56
16
Brasil real, páginas 93 e 94. f) 220 5 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
3232323232323232323
1. 3 2 3 2 3 2 5 1 048 576
a) 81 3 2 3 102 1 19 3 22 5
5 9 3 2 3 100 1 19 3 4 5
5 18 3 100 1 76 5 Chegou a sua vez!, página 96.
5 1800 1 76 5 1876, século XIX
1.
b) 1877
a) • verde; • azul e verde; • não consta no
c) Resposta em aberto. gráfico
2. b) 9 2 5 5 4 R 4 times
a) A segunda expressão. c) 1988, 1990, 1995, 1997
• (2 3 36 )2 1 23 3 (103 ;22) 2 (34 3 2 1 144 ) 5 2.
5 (2 3 6)2 1 8 3 (1 000 : 4) 2 (81 3 2 1 12) 5 1ª partida: 2 . 0 (vitória)
5 122 1 8 3 250 2 (162 1 12) 5 2ª partida: 1 4 (derrota)
5 144 1 8 3 250 2 174 5 3ª partida: 3 5 3 (empate)
5 144 1 2 000 2 174 5 4ª partida: 0 5 (derrota)
5 2 144 2 174 5 1 970 5ª partida: 2 . 1 (vitória)
• 112 2 100 1 54 3 (9;3)0 1 (15 2 40 ;8)3 1 210 5 6ª partida: 3 . 1 (vitória)
5 121 2 10 1 625 3 30 1 (15 2 5)3 1 210 5 7ª partida: 2 5 2 (empate)
5 121 2 10 1 625 3 1 1 103 1 210 5
8ª partida: 1 . 0 (vitória)
5 121 2 10 1 625 1 1 000 1 210 5
9ª partida: 0 5 0 (empate)
5 111 1 625 1 1 000 1 210 5
10ª partida: 3 . 0 (vitória)
5 736 1 1 000 1 210 5
5 1 736 1 210 5 1 946 São 5 vitórias, 3 empates e 2 derrotas,
então:
b) 1 970 1 13 5 1 983
533133112305
c) (210 2 25 ) 3 4 5 5 15 1 3 1 0 5 18 R 18 pontos
5 (1 024 2 5) 3 2 5
5 1 019 3 2 5 2 038
d) Até 2006 o Brasil foi pentacampeão, Retomando o que aprendeu, páginas 97 e 98.
como em 1970 ele já foi tricampeão, o
Brasil ganhou duas vezes a nova taça. 1. Alternativa c.
3 exercícios em 10 minutos
3.
6 5 3 3 2; então, 6 exercícios em 10 3 2
5 3 202 2 103 : 52 1 32 5
minutos
5 5 3 400 2 1 000 : 25 1 9 5
6 exercícios em 20 minutos
5 2 000 2 40 1 9 5
5 1 960 1 9 5 1 969 2. Alternativa b.
a) Resposta em aberto. 2 3 20 2 2 3 8 5
b) 2006 5 40 2 16 5 24 R 24 reais
3. Alternativa b.
Chegou a sua vez!, página 95. (1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40)
a) 56 5 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 5 15 625 (8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52)
b) 65 5 6 3 6 3 6 3 6 3 6 5 7 776 Termos comuns: 16, 28 e 40.
c) 97 5 9 3 9 3 9 3 9 3 9 3 9 3 9 5 4. Alternativa a.
5 4 782 969
60 6
d) 79 5 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 5
00 10
5 40 353 607
e) 210 5 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 60 7
3 2 5 1 024 4 8
17
60 8 Paula:
4 7 1 3 16 1 0 3 32 1 2 3 64 5
5 16 1 0 1 128 5
60 11
5 144 R 144 pontos
5 5
Marcos:
A única divisão exata é 60 : 6. 1 3 16 1 0 3 32 1 4 3 64 5
5. Alternativa c. 5 16 1 0 1 256 5
5 272 R 272 pontos
62 143 5
5 36 164 5
5 100 510
Brasil real, páginas 98 e 99.
6. Alternativa b.
1.
(43 1 42 1 4) : 7 1 2 3 (3 1 32 1 33) 5
a) 8 estados (AM, AC, RO, RN, AL, SE, SC,
5 (64 1 16 1 4) : 7 1 2 3 (3 1 9 1 27) 5 RS)
5 84 : 7 1 2 3 39 5 b) Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
5 12 1 78 5 90 c) São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro.
7. Alternativa d. d) de 501 a 2 000 casos
Eu: 1 320 figurinhas 2.
Meu primo: 1 320 : 2 5 660 R 660 figurinhas a) • região Norte • região Nordeste
Minha irmã: 660 3 3 5 1 980 R 1 980 • região Norte • região Sudeste
figurinhas b) 449 1 466 1 1 793 1 1 668 1 1 188 5
8. Alternativa b. 5 5 564 R 5 564 municípios
3 3 5 3 10 5 15 3 10 5 150 R 150 mililitros c) 1 371 236 1 3 349 405 1 4 919 940 1
Logo, são necessários 2 frascos do 1 21 509 157 1 8 708 546 5
medicamento. 5 39 858 284 R 39 858 284 veículos
9. Alternativa d. d) 191 094 1 85 284 1 116 436 1 14 758 1
1 32 982 5 440 554 R 440 554 pessoas
2 1 3 5 5 5 8 5 11 5 14 5 17 5 20 5
3.
23 5 26 5 29 5 32
A região Nordeste tem 9 estados. O 9 é um
10. Alternativa a. quadrado perfeito porque 9 5 32.
1ª) 838 1 162 5 1 000
A região Norte tem 7 estados. O 7 não é um
2ª) 160 3 15 5 2 400 quadrado perfeito porque nenhum número
3ª) 3 600 : 2 5 1 800 elevado ao quadrado dá 7.
4ª) 1 864 2 17 5 1 847
A região Centro-Oeste e a região Sudeste
11. Alternativa d. têm 4 estados cada uma. O 4 é um
quadrado perfeito porque 4 5 22.
Fernanda:
1 3 16 1 1 3 32 1 3 3 64 5 A região Sul tem 3 estados. O 3 não é um
5 16 1 32 1 192 5 240 R 240 pontos quadrado perfeito porque nenhum número
elevado ao quadrado dá 3.
Rita:
Assim, somente nas regiões Nordeste,
1 3 16 1 1 3 32 1 1 3 64 5 Centro-Oeste e Sudeste o número de
5 16 1 32 1 64 5 112 R 112 pontos estados é um quadrado perfeito.
18
Divisibilidade: divisores e múltiplos
9 – Noção de divisibilidade 3.
a) 900 15 d) 900 30
Explorando, página 102. 00 60 00 30
(sim) (sim)
1.
a) 36 ; 2 5 18 e) 36 ; 12 5 3
b) 900 20 e) 900 40
b) 36 ; 3 5 12 f) 36 ; 18 5 2
100 45 100 22
c) 36 ; 4 5 9 g) 36 ; 36 5 1
0 (sim) 20 (não)
d) 36 ; 6 5 6 h) 36 ; 1 5 36
2. c) 900 25 f) 900 60
a) 23 ; 1 5 23 150 36 300 15
b) 23 ; 23 5 1 00 (sim) 00 (sim)
c) Nenhum.
4.
3. 1, 2, 3, 4, 6 e 12.
a) 1 305 3
4. 1 e 13. 10 435
5. 15
a) 1, 3, 5 e 15. 0 (sim)
b) 1, 5 e 25.
c) 1 e 19. b) 1 1 3 1 0 1 5 5 9, e 9 é divisível por 3.
d) 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 e 30. 5. 297
6. 20, 18, 264 e 1 000. Os números pares são 6. 555
divisíveis por 2.
7.
7. 1 a) 719 23 Para ser divisível, o
029 31 resto deve ser 0,
Exercícios, página 104.
6 como o resto é 6, então,
1. este é o menor número
a) 109 3 c) 202 11 que deve ser subtraído.
19 36 92 18
b) 706 13 Se sobra 4 para se ter 13
1 (não) 4 (não)
56 54 que é o divisor e assim
4 obter resto 0 (para
b) 119 9 d) 310 5
ser divisível), o menor
29 13 10 62 número natural que se
2 (não) 0 (sim) deve adicionar é 9.
8. 3
2. 37 9 45 9 54 9
1 4 0 5 0 6 9. Números entre 40 e 50: 41, 42, 43, 44, 45,
(não) (sim) (sim) 46, 47, 48 e 49. O único número que é
divisível por 6 e 7 ao mesmo tempo é 42.
19
60 15 4 grupos de 15 equipes 10 – Critérios de divisibilidade
0 4
Exercícios, página 110.
Chegou a sua vez, página 105.
1.
1. a) 259, 295, 529, 592, 925, 952
a) 42 5 d) 45 5 b) Para ser divisível por 2, o número deve
2 8 0 9 ser par, então são divisíveis por 2 os
números 592 e 952.
b) 43 5 e) 46 5 c) Para ser divisível por 3, o número deve
3 8 1 9 ter por soma de seus algarismos um
número divisível por 3. Como todos os
c) 44 5 números são formados por 2, 5 e 9, e
4 8 2 1 5 1 9 5 16, que não é divisível por 3,
então nenhum deles é divisível por 3.
2. 2.
Quociente Resto
a) Sim, porque 12 756 é um número par.
b) Sim, porque 1 1 2 1 7 1 5 1 6 5 21 é
32 6
divisível por 3.
32 3
c) Sim, porque: 56 4
32 12
16 14
0
3. 56 373 236 d) Não, porque não termina em 0 ou 5.
47 2 238 e) Sim, porque é divisível por 2 e por 3 ao
09 17 mesmo tempo.
7 08 f) Não, porque: 756 8
2 093 36 94
1 888 4
205 3.
a) 5 1 0 1 0 1 1 5 6, não é divisível por 9.
Desafio, página 105. b) 5 1 n 1 0 1 1 5 n 1 6
n 1 6 deve ser um número divisível por
Pelas informações dadas, o total de
9 e o menor possível; logo, n 1 6 5 9;
exercícios é um número:
então, n 5 3.
• que está entre 50 e 100;
4.
• divisível por 7, porque se contar de 7 em
7 não sobra resto; a) • 3? Sim, porque 4 1 0 1 3 1 0 1 2 1 0 5 9.
• 4? Sim, porque 20 é divisível por 4.
• ímpar, porque contando de 2 em 2
sobra 1; • 8? Não, porque 020 não é divisível por 8.
b) O menor número formado pelos três
• não é divisível por 3, porque sobra 1
últimos algarismos que é divisível por
quando contado de 3 em 3.
8 é 24; logo, devemos substituir n por 4.
Os números que atendem às informações
5. a) 3 000 e 3 300
acima são 77 e 91, mas como 77 ao ser
dividido por 5 deixa resto 2; então, o b) 3 000
número de exercícios que João resolveu é 6. Números entre 50 e 60: 51, 52, 53, 54, 55,
91, porque: 56, 57, 58 e 59. Divisível por 2: 52, 54, 56 e
58. Divisível por 3: 5 1 1 5 6; 5 1 4 5 9;
77 5 91 5 5 1 7 5 12. O número procurado é 54,
27 15 41 18 porque, para ser divisível por 6, basta ser
2 1 divisível por 2 e por 3 ao mesmo tempo.
20
7. 6. Sim.
a) Para ser divisível por 2, d pode ser 0, 2, 7.
4, 6 ou 8, mas como deve também ser a) 22 R 1 3 22; 2 3 11
divisível por 3, 3 1 2 1 5 1 d 5 10 1 d, b) 60 R 1 3 60; 2 3 30; 3 3 20; 4 3 15;
deve ser o menor número possível 5 3 12; 6 3 10
divisível por 3, então d 5 2.
c) 17 R 1 3 17
b) Para ser divisível por 9: 7 1 0 1 b 1
1 3 5 10 1 b deve ser o menor número 8.
possível divisível por 9, então b 5 8. a) 22 R 1, 2, 11 e 22
b) 60 R 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 e 60
Brasil real, página 111. c) 17 R 1 e 17
9. Os fatores de um número são também
1.
seus divisores.
a) Várias respostas possíveis; por
exemplo: 1902, 1905, 1908, 1971, 2001. Exercícios, páginas 115 e 116.
b) 1908 e 1980.
1.
2. a) Não. c) Sim.
a) Divisíveis por 2: 250, 1 050, 340, 350, 26 5 1 3 26 72 5 1 3 72
188, 60, 90 e 202. Divisíveis por 3: 1 050, 26 5 2 3 13 72 5 2 3 36
60, 90 e 171. Divisíveis por 2 e por 3 ao b) Sim. 72 5 3 3 24
mesmo tempo: 1 050, 60 e 90. 48 5 1 3 48 72 5 4 3 18
b) Seis. 48 5 2 3 24 72 5 6 3 12
c) Divisíveis por 3: 1 050, 60, 90 e 171. 48 5 3 3 16 72 5 8 3 9
Divisíveis por 4: 340, 188 e 60. Divisíveis 48 5 4 3 12 d) Não.
por 3 e por 4 ao mesmo tempo: 60.
48 5 6 3 8 86 5 1 3 86
d) 90 e 171. 86 5 2 3 43
Chegou a sua vez!, página 112. 2.
a) Sim. b) Não.
13 1 23 1 22 1 27 1 22 1 25 132 92 5 1 3 92 c) Não.
1. 5 5 22
6 6 92 5 2 3 46 d) Sim.
12 1 5 1 29 1 13 1 11 70 92 5 4 3 23
2. 5 5 14 R 14 reais
5 5 3.
3.
a) 2, porque 14 5 2 3 7
a) Sendo 4 bimestres e 6 a média de
b) 2, 3, 6 e 9, porque 18 5 2 3 9 e 18 5 3 3 6
aprovação, a soma mínima para
aprovação é: c) 5, porque 25 5 5 3 5
d) 3, 5 e 9, porque 45 5 3 3 15 e 45 5 5 3 9
4 ? 6 5 24
e) 2, 3, 6 e 9, porque 54 5 2 3 27,
b) 24 2 (5 1 8 1 8) 5 24 2 21 5 3
54 5 3 3 18 e 54 5 6 3 9
f) 2, 5 e 10, porque 70 5 2 3 35,
11 – D
ivisores, fatores e múltiplos 70 5 5 3 14 e 70 5 10 3 7
de um número natural 4. Divisores de 15: 1, 3, 5 e 15
Divisores de 25: 1, 5 e 25
Explorando, página 113. Divisores de 15 e também de 25: 1 e 5
21
6. Divisores de 60: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, Por 2, porque 5 148 é par.
30 e 60. Maior divisor de 60 sem ser 60 é 30. Por 3, porque 5 1 1 1 4 1 8 5 18.
7. 0, 15, 30, 45, 60, 75 Por 4, porque 48 é divisível por 4.
Por 6, porque é divisível por 2 e por 3.
8. 300 13
Por 9, porque 5 1 1 1 4 1 8 5 18.
40 23
1 2. Resposta em aberto.
22
51 não é primo, é divisível por 3. 6. O “segredo” é que o número de cima é igual
69 não é primo, é divisível por 3. à soma dos dois números abaixo dele:
83 é primo porque não é divisível nem por 63 5 33 1 30; 47 5 30 1 17; 38 5 17 1 21
2, nem por 3, nem por 5, e prosseguindo as a) a 5 63 1 47 5 110
divisões: b 5 47 1 38 5 85
c 5 110 1 85 5 195; O número 195
83 7 83 11
13 11 7 7 R quociente menor b) Não, pois 195 é divisível por 5.
que o divisor
Brasil real, página 121.
91 não é primo, é divisível por 7.
91 7 1. Nenhum deles é primo. O 15 é divisível
21 13 por 5, o 36 e o 1 532 são pares.
0 2. Sim (7 1 3 1 6 1 7 5 23), 23 é primo
porque só tem dois divisores naturais: o 1
97 é primo porque não é divisível por 2, nem e ele mesmo.
por 3, nem por 5, e prosseguindo as divisões:
97 7 97 11 3.
a) 23, 31, 131, 5 e 13.
27 13 9 8 R quociente menor
que o divisor b) Não, pois 299 (que é o total) é múltiplo
6 de 13 (299 ; 13 5 23).
39 não é primo, é divisível por 3.
4. Um, o 13.
24 não é primo, é divisível por 2.
99 não é primo, é divisível por 3.
5.
13 – Decomposição em fatores primos
a) 131 é primo porque não é divisível
Exercícios, página 123.
por 2, nem por 3, nem por 5, e
prosseguindo as divisões: 1.
131 7 131 11 a) 2 3 23 5 46 c) 3 3 19 5 57
61 18 21 11 R quociente igual b) 5 3 17 5 85 d) 7 3 11 5 77
5 0 ao divisor 2.
b) 253 não é primo porque é divisível por 11: b) 32 3 5 3 17
253 7 253 11 c) 24 3 32 3 11
43 36 33 23 d) 72 3 11
1 0 Alternativas b, c e d.
c) 211 é primo porque não é divisível 3. Não; 3 3 22 3 11
por 2, nem por 3, nem por 5, e
4. 112 2 112 5 24 3 7
prosseguindo as divisões:
56 2
211 7 211 11
28 2
01 30 101 19
14 2
2
7 7
211 13 211 17
1
81 16 41 12 R quociente menor
03 7 que o divisor 5. (152 1 255) ; (32 1 1) 5 48 2 48 5 24 3 3
5 (225 1 255) ; (9 1 1) 5 24 2
d) 391 não é primo porque é divisível por 17:
5 480 ; 10 5 48 12 2
391 7 391 11
41 55 61 35 6 2
7 6 3 3
1
391 13 391 17
01 30 51 23 6.
0 a) 48 5 24 3 3
23
b) 50 2 50 5 2 3 52 9. 240 2 240 5 24 3 3 3 5
25 2 120 2
x54
5 5 60 2
1 30 2
15 3
c) 80 2 80 5 24 3 5 5 5
40 2 1
20 2
10 2 10. 1 620 2 1 620 5 22 3 34 3 5
5 5 810 2 n 5 34
1 405 3
135 3
d) 99 3 99 5 32 3 11 45 3
33 3 15 3
11 11 5 5
1 1
e) 108 2 108 5 22 3 33 11.
54 2
a) 22 3 5 3 112 5
27 3
9 3 5 4 3 5 3 121 5
3 3 5 20 3 121 5 2 420
1 b) 22 3 7 3 13 5
5 4 3 7 3 13 5
f) 132 2 132 5 22 3 3 3 11
5 28 3 13 5 364
66 2
33 3 c) 33 3 17 5
11 11 5 27 3 17 5 459
1
Brasil real, página 124.
g) 210 2 210 5 2 3 3 3 5 3 7
105 3 1. 75 3 75 5 3 3 52
35 5 25 5
7 7 5 5
1 1
h) 180 2 180 5 22 3 32 3 5
2.
90 2
45 3 a) América Latina
15 3 b) A coluna vermelha indica a expectativa
5 5 de vida de 1965 a 1970, e a coluna azul
1 indica a expectativa de vida de 2000 a
2005.
i) 234 2 234 5 2 3 32 3 13
117 3 c) África
39 3 d) 44 2 44 5 22 3 11
13 13 22 2
1 11 11
1
7. 23 3 53
49 7 49 5 72
7 7
8. 1 200 2 1 200 5 24 3 3 3 52
1
600 2 a 5 4, b 5 1, c 5 2
300 2
a1b1c54111257
150 2 54 2 54 5 2 3 33
75 3 27 3
25 5 9 3
5 5 3 3
1 1
24
67 5 1 3 67 (número primo) 15 000 2 15 000 5 23 3 3 3 54
59 5 1 3 59 (número primo) 7 500 2
3 750 2
70 2 70 5 2 3 5 3 7
1 875 3
35 5
625 5
7 7
1 125 5
25 5
71 5 1 3 71 (número primo) 5 5
1
76 2 76 5 22 3 19
38 2 b) Resposta possível: As principais causas
19 19 dessa ameaça são a caça, o comércio
1 clandestino, no qual as aves são
capturadas enquanto filhotes, ainda no
ninho, e a degradação em seu hábitat
56 2 56 5 23 3 7
natural.
28 2
14 2
7 7 14 – Máximo divisor comum,
1
mínimo múltiplo comum
65 5 65 5 5 3 13 Exercícios, página 127.
13 13
1.
1
54, 72 2 R fator comum
3. 27, 36 2
a) 1 580 2 1 580 5 22 3 5 3 79 27, 18 2
790 2 27, 9 3 R fator comum
395 5
9, 3 3 R fator comum
79 79
3, 1 3
1
1, 1
25
c) 150, 250 2 R fator comum 3. 96, 144, 240 2 R fator comum
75, 125 3 48, 72, 120 2 R fator comum
25, 125 5 R fator comum 24, 36, 60 2 R fator comum
5, 25 5 R fator comum 12, 18, 30 2 R fator comum
1, 5 5 6, 9, 15 2
1, 1 3, 9, 15 3 R fator comum
m.d.c. (150, 250) 5 2 ? 5 5 50
2 1, 3, 5 3
1, 1, 5 5
d) 90, 225 2
1, 1, 1
45, 225 3 R fator comum
N 5 24 ? 3 5 48
15, 75 3 R fator comum
5, 25 5 R fator comum 4. 90, 126 2 R fator comum
1, 5 5 45, 63 3 R fator comum
1, 1 15, 21 3 R fator comum
m.d.c. (90, 225) 5 32 ? 5 5 45 5, 7 5
1, 7 7
e) 56, 84, 210 2 R fator comum
1, 1
28, 42, 105 2
14, 21, 105 2 2 ? 32 5 18
7, 21, 105 3
7, 7, 35 5 Exercícios, página 128.
7, 7, 7 7 R fator comum 1.
1, 1, 1 a) 30, 75 2
m.d.c. (56, 84, 210) 5 2 ? 7 5 14 15, 75 3
5, 25 5
f) 504, 588 2 R fator comum
1, 5 5
252, 294 2 R fator comum
1, 1
126, 147 2
m.m.c. (30, 75) 5 2 ? 3 ? 52 5 150
63, 147 3 R fator comum
21, 49 3 b) 18, 60 2
7, 49 7 R fator comum 9, 30 2
1, 7 7 9, 15 3
1, 1 3, 5 3
m.d.c. (504, 588) 5 22 ? 3 ? 7 5 84 1, 5 5
1, 1
g) 39, 65, 91 3 m.m.c. (18, 60) 5 22 ? 32 ? 5 5 180
13, 65, 91 5
13, 13, 91 7 c) 66, 102 2
13, 13, 13 13 R fator comum 33, 51 3
1, 1, 1 11, 17 11
m.d.c. (39, 65, 91) 5 13 1, 17 17
1, 1
h) 144, 216, 288 2 R fator comum
m.m.c. (66, 102) 5 2 ? 3 ? 11 ? 17 5 1 122
72, 108, 144 2 R fator comum
36, 54, 72 2 R fator comum d) 36, 54, 90 2
18, 27, 36 2 18, 27, 45 2
9, 27, 18 2 9, 27, 45 3
9, 27, 9 3 R fator comum 3, 9, 15 3
3, 9, 3 3 R fator comum 1, 3, 5 3
1, 3, 1 3 1, 1, 5 5
1, 1 1 1, 1, 1
m.d.c. (144, 216, 288) 5 23 ? 32 5 72 m.m.c. (36, 54, 90) 5 22 ? 33 ? 5 5 540
26
e) 48, 20, 40, 36 2 7. 4, 5, 10 2
24, 10, 20, 18 2 2, 5, 5 2
12, 5, 10, 9 2 1, 5, 5 5
6, 5, 5, 9 2 1, 1, 1
3, 5, 5, 9 3 m.m.c. (4, 5, 10) 5 22 ? 5 5 20
1, 5, 5, 3 3 12, 15, 24 2
8.
1, 5, 5, 1 5 6, 15, 12 2
1, 1, 1, 1 3, 15, 6 2
m.m.c. (48, 20, 40, 36) 5 24 ? 32 ? 5 5 720 3, 15, 3 3
1, 5, 1 5
2. 8, 10 2
1, 1, 1
4, 5 2
2, 5 2 m.m.c. (12, 15, 24) 5 23 ? 3 ? 5 5 120
1, 5 5 múltiplos comuns de 12, 15 e 24:
1, 1 { 120, 240, 360, ...}
17 17 17
m.m.c. (8, 10) 5 23 ? 5 5 40
127 247 367
3. 12, 20 2 Como a quantidade de figurinhas está
6, 10 2 entre 200 e 300, só pode ser 247.
3, 5 3 2 1 4 1 7 5 13
1, 5 5
1, 1 Brasil real, página 129.
m.m.c. (12, 20) 5 22 ? 3 ? 5 5 60 a) Números destacados: 165, 13, 2 000,
10, 20, 25, 45.
4. 15, 25, 40 2 6 são divisíveis por 5, porque terminam
15, 25, 20 2 em zero ou 5.
15, 25, 10 2 b) 165 3
15, 25, 5 3 55 5
5, 25, 5 5 11 11
1, 5, 1 5 1 1
1, 1, 1 Divisores de 165 R 1, 3, 5 e 11.
m.m.c. (15, 25, 40) 5 2 ? 3 ? 5 5 600
3 2
c) (I) 80, 50 2 R fator comum
600 minutos 5 10 horas 40, 25 2
5. 20, 24, 30 2 20, 25 2
10, 12, 15 2 10, 25 2
5, 6, 15 2 5, 25 5 R fator comum
5, 3, 15 3 1, 5 5
5, 1, 5 5 1, 1
1, 1, 1 m.d.c. (80, 50) 5 2 ? 5 5 10
m.m.c. (20, 24, 30) 5 23 ? 3 ? 5 5 120 (II) 80 m
10 20 30 40 50 60 70 80
6. 15, 18 2 10
15, 9 3 20
5, 3 3 50 m
30
Editoria de arte
5, 1 5 40
1, 1 50
27
Retomando o que aprendeu, página 130. 6. Alternativa d.
N 5 488a9b
1. múltiplos de 2 e 3 ao mesmo tempo 5
5 múltiplos de 6. 488a9b é múltiplo de 5, portanto b 5 0 ou
b 5 5.
M6 5 {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, ...}
8 casas: 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48 488a9b é múltiplo de 3, portanto 4 1 8 1 8 1
1 a 1 9 1 b deve ser múltiplo de 3.
2. 12c5
29 1 a 1 b deve ser múltiplo de 3.
Divisível por 3 ⇒ 1 1 2 1 c 1 5 R deve ser
Possibilidades:
múltiplo de 3
1121c15581c b a a1b
c pode ser: 1 (8 1 1 5 9)
0 1 1
4 (8 1 4 5 12)
0 4 4
7 (8 1 7 5 15)
1 1 4 1 7 5 12 0 7 7
3. 90, 135 2 5 2 7
45, 135 3 5 5 10
15, 45 3 5 8 13
5, 15 3
5, 5 5 7. Alternativa e.
1, 1 n.o exibido: 4, 8, 12, 16, 20, 24
m.m.c. (90, 135) 5 270 Total de bolas: 4 1 8 1 12 1 16 1 20 1 24 5 84
múltiplos de 270 5 {0, 270, 540, 810, 1 080, ...}
8. Como (213466917 2 1) e (230402457 2 1) são
3 algarismos: 270, 540 e 810.
primos, o m.m.c. (a) será igual ao produto
4. Alternativa a. dos dois e o m.d.c. (b) será igual a 1,
2, 3, 5 2 portanto: ba 5 1a 5 1
1, 3, 5 3 9. Alternativa b.
1, 1, 5 5
6, 15 2
1, 1, 1
3, 15 3
m.m.c. (2, 3, 5) 5 30
1, 5 5
Como sobra 1, possíveis resultados:
1, 1
{31, 61, 91, 121, ...}
Como é múltiplo de 7: 91 exercícios m.m.c. (6, 15) 5 2 ? 3 ? 5 5 30
5. Alternativa d. 30
linha A R 55
6
1 800 2
900 2 10. Alternativa c.
450 2 18, 48 2
225 3 9, 24 2
75 3 9, 12 2
25 5 9, 6 2
5 5 9, 3 3
1 3, 1 3
1 800 5 23 ? 32 ? 52 1, 1
1 800 5 2a ? 3b ? c2 m.m.c. (18, 48) 5 24 ? 32 5 144
Temos: a 5 3
b52
c55
Portanto: a 1 b 1 c 5 3 1 2 1 5 5 10
28
Geometria: As ideias intuitivas
3.
15 – Ponto, reta e plano a) 8 b) 7 c) 4
Chegou a sua vez!, página 134. 4.
a) BC ou BD ou AC
1. Respostas em aberto.
b) AB ou AC
2. Respostas em aberto. c) AB ou CD ou BC
3. Respostas em aberto. 5.
a) AB e MN
Exercícios, página 136. b) BN , BC ou CN
1. c; c; a; b; c; b c) AB e AM ou AC e AB
2. Plana. 6. 10 segmentos.
3. 7. Nas figuras 3, 6 e 7.
a) Plana. b) Não plana. 8.
a) V c) V
Desafio!, página 137. b) F d) V
1. a, b, d, f e h.
Desafio!, página 144.
2. f
Editoria de arte
16 – A reta
Exercícios, página 140.
1. Infinitas retas.
2. Uma única reta. Exercícios, página 146.
3. Inclinada. 1.
4. a) 6 unidades. b) 2 unidades.
a) Concorrentes. d) Paralelas. 2.
b) Concorrentes. e) Concorrentes. a) 4u
c) Concorrentes. b) 2u
5. c) 1u
a) Vertical. b) Concorrentes. d) 6u
e) 6u
Desafio!, página 141. f) 10u
1. Cláudio trabalha na rua Visconde de 3. 38 quarteirões.
Inhaúma, e Sueli, na rua Comandante 4. Figuras a, d, e, h
Marcondes Salgado.
2. Paralelas.
17 – Giros e ângulos
3. Não.
Explorando, página 147.
Exercícios, páginas 143 e 144.
1. Em todas elas, há a ideia de volta ou giro
1. Seis: PA, PB, PC, PD, PE e PF . em torno de algo.
2. PA, PB, PC, PD, PE, PF, EF; 7 segmentos. 2. a e C; b e A; c e D; d e B.
29
Exercícios, página 149 e 150. b) Tanto em Estação Central do Brasil (nos
postes, por exemplo) como em São
1. Alternativa a. Paulo (nos prédios e estruturas, por
2. A 5 908; B 5 458; C 5 1308; D 5 958 exemplo) aparecem representações de
3. retas paralelas e de retas concorrentes.
a) 3 horas c) maior e) 180o c) Estruturas com triângulos, telhados,
b) 9 horas d) 1 volta janelas dos prédios, por exemplo.
d) Estação Central do Brasil: triângulos,
quadriláteros e pentágonos. A Lua:
18 – Polígonos nenhum; São Paulo: quadriláteros e
Explorando, páginas 150 e 151. triângulos.
1. A, simples; B, simples; C, simples; D, não 2. Resposta pessoal.
simples, E não simples.
2. A, D; B, C, E. 19 – Triângulos e quadriláteros
3. Quando a origem da linha coincide com a Chegou a sua vez!, página 157.
sua extremidade, é fechada; quando não
Editoria de arte
coincide, é aberta.
4. B, C.
5. Resposta em aberto. Sim, há dois lados Não há lados Sim, os lados opostos
paralelos. paralelos. são paralelos.
6. Quadro B.
7. Triângulo. b) 6 (A, C, D, E, G, J) D
E
Editoria de arte
8. Sim.
c) 1 (C) F H
G
9. Como os polígonos são regulares, todos os
J
lados têm a mesma medida. d) 2 (A, J) I
Editoria de arte
5 3 6 5 30 3 3 8 5 24 7.
5 cm
30 unidades 24 unidades
3 cm
30
8. Brasil real, páginas 160 e 161.
1.
a) Alagoas e Sergipe.
b) Maranhão, Piauí, Rio Grande do Norte,
Paraíba e Pernambuco.
c) Pentágono.
Editoria de arte
d) 8 lados; octógono.
e) Resposta em aberto.
2.
a) Retângulo: espera-se que os alunos,
pelo menos, reconheçam que
Desafio!, página 160. um retângulo é um polígono de 4
A
lados (quadrilátero) com 4 ângulos
internos retos (que medem 90o).
Outras características ainda podem
K
L B
C ser citadas: é um polígono convexo,
é um paralelogramo etc. Losango:
M
quadrilátero, paralelogramo, os quatro
J D
lados têm mesma medida.
Editoria de arte
b) 1: Amazonas
2: Pará
I E
3: Amapá
H F
c) Resposta em aberto.
M5: FI , IL e LF
M6: HK , KB e BH
12 triângulos pequenos de lados: 2. Resposta pessoal.
P1: AB , BL e LA 3.
P2: BC , CD e DB
Editoria de arte
P3: DE , EF e FD
P4: FG , GH e HF
P5: HI , IJ e JH 4.
P6: JK , KL e LJ
P7: BD , DM , e MB
P8: DF , FM e MD
P9: FH , HM e MF
P10: HJ , JM e MH
P11: JL , LM e MJ 5. Há várias possibilidades.
P12: LB , BM e ML 6. Resposta em aberto.
31
A forma fracionária dos números racionais
20 – A ideia de fração 9. c, b, d
32
b) 60 questões
21 – R
esolvendo problemas que
c) 30 questões
envolvem frações
d) total de questões: 60
Brasil real, páginas 172 e 173. 5
corresponde a 60
5
1.
a) arremessos: 60 1
corresponde a 60 5 12 12
5 5
corresponde a 60 questões
5
1 e) total de questões: 60
corresponde a 60 5 12
5 errou: 20
3
corresponde a 3 12 36 36 acertou: 60 20 40
5
arremessos 40
fração de acerto:
60
b) Se acertou 60 arremessos e 36 foram 24
de 3 pontos, então acertou: f)
60
60 36 24 24 arremessos de
2 pontos
Exercícios, páginas 173 e 174.
c) 3 36 1 2 24
108 48 156 156 pontos 1. Número de alunos: 36
9
2. corresponde a 36
40 9
a)
670 1
corresponde a 36 9 = 4 4 alunos
3. 9
12 2.
a)
30 a) 1 litro 1 000 mililitros
b) No primeiro dia foram 30 testes: 5
corresponde a 1 000
5 5
corresponde a 30
5 1
corresponde a 1 000 5 200
1 5
corresponde a 30 5 6 200 mililitros
5
3 250
corresponde a 3 6 18 18 testes b)
5 1000
No segundo dia foram 40 testes: c) 500
8
corresponde a 40 1
8 3. corresponde a 16
1 3
corresponde a 40 8 5 3
8 corresponde a 3 16 48 48 cocos
3
5
corresponde a 5 5 25 25 testes
8 6
Na segunda fase este candidato 4. corresponde a 24
6
acertou: 18 25 43 43 testes
1
corresponde a 24 6 4 4 faltas
4. a) Número de
Área do conhecimento 6
questões
14 Língua Portuguesa Compareceram:
6 Língua Estrangeira 24 4 20 20 candidatos
6 Geografia
6 História 5.
10 Matemática 3
a) corresponde a 42
6 Física 3
6 Química 1
6 Biologia
corresponde a 42 3 14 14 alunos
3
33
b) 42 14 28 28 alunos 3
10. corresponde a 9
8
1 1
6. corresponde a 75 corresponde a 9 3 3
6 8
6 8
corresponde a 6 75 450 corresponde a 8 3 24 24 alunos
6 8
N 450 brinquedos
2
11. corresponde a 12 000
7. Primeiro colocado: 7
2 1
corresponde a 600 corresponde a 12 000 2 6 000
2 7
1
corresponde a 600 2 300 300 reais 7
2 corresponde a 7 6 000 42 000
7
Segundo colocado: 42 000 pessoas
3
corresponde a 600
3
5
1 12. corresponde a 120
corresponde a 600 3 200 200 reais 8
3
1
Terceiro colocado: corresponde a 120 5 24
8
600 (300 200) 8
corresponde a 8 24 192 192
600 500 100 100 reais 8
candidatos
8. 1a redução:
13.
2
corresponde a 2 048 e 1 024 2
2 a) corresponde a 18
2
1
corresponde a 2 048 2 = 1 024 e 1
2 corresponde a 18 2 9 9
1 024 2 512 2
quadradinhos
2a redução: 3
2 b) corresponde a 18
corresponde a 1 024 e 512 3
2 1
corresponde a 18 3 6
1 3
corresponde a 1 024 2 512 e
2 2
512 2 256 corresponde a 2 6 12 12
3
quadradinhos
3a redução:
6
2 c) corresponde a 18
corresponde a 512 e 256 6
2
1
1 corresponde a 18 6 3
corresponde a 512 2 256 e 6
2
256 2 128 5
corresponde a 5 3 15 15
6
Então, n é 3. quadradinhos
9
4 d) corresponde a 18
9. corresponde a 2 400 000 9
4
1 1
corresponde a 2 400 000 4 600 000 corresponde a 18 9 2
4 9
3 4
corresponde a 3 600 000 1 800 000 corresponde a 4 2 8 8
4 9
1 800 000 reais quadradinhos
34
10 2. Sim.
14. corresponde a 30
10 3. O metrô.
1
corresponde a 30 10 3
10
4.
7 1 1
corresponde 7 3 21 a) . (V)
10 3 6
Faltaram: 2 1
.
6 6
30 − 21 = 9 → 9 dias
1 2
b) 5 (V)
15. 1a loja: 3 6
4 2 2
corresponde a 300 5
4 6 6
1 1 3
corresponde a 300 4 75 c) (V)
4 3 6
Gastou: 75 2 77 2 3
2a loja e 3a loja:
6 6
Gastou: 77 2 1
d) (F)
Restam: 300 3 77 3 3
300 231 69 69 reais 2 3
e) 5 (F)
3 3
1 2
f) 5 (V)
5 10
22 – Comparando números 2 2
fracionários 5
10 10
2 3
Explorando, páginas 175 e 176. g) 5 (F)
3 6
1. 4 3
1 2 3 4 5 5
a) ; ; ; ; 6 6
5 5 5 5 5 2 2
h) . (V)
1 2 3 4 5 3 6
b)
5 5 5 5 5 4 2
.
6 6
2.
1 1 1 1 1 1 1
a)
10 8 6 5 4 3 2
2 1
b) 2 partes;
4
5
2 23 – Obtendo frações equivalentes
6 3
c) 6 partes; 5 Exercícios, página 179.
10 5
4 8 1.
d) 8 partes; 5
4 8 3 2
1 2 3 4 5 2 6 16 8
3. 5 5 5 5 a) e d) e
2 4 6 8 10 7 21 10 5
3 (sim) 2 (sim)
Exercícios, página 177. 3 4
5 15 8 2
1. b) e e) e
9 18 4 1
a) 2, 3 e 4.
2 (não) 4 (sim)
b) Os dois comeram a mesma quantidade.
1 1 7 3
c) Sara: ; Lara:
4 8 3 21 15 5
c) e f) e
d) • 3; 5 10 70 12 2
• 2; 3 7 (sim) 6 (não)
35
2. 7
3 5 x 21
e) 5 então: x 21 7 x 3
5 15 5 25 7 49
a) 27 c) 40
9 8 37
3 5 6
5 30
4 f) 5 então: x 8 6 x 48
8 x
11 44
b) 12 6
3
4 3
3 9
3. g) 5 então: x 15 3 x 5
x 15
4
3
5 a
5 então: a 5 4 a 20 5
9 36
x 5
4 h) 5 então: x 5 5 x = 1
4 20
4. 5
10 4
Exercícios, páginas 180 e 181.
1 10 3 12
5 5
2 20 5 20 1.
10 4 4 2
3 4 1 2 1
5 2 irredutível 5 5
7 12 3 10 5
5 25 9 18
4
5
20 10
5
20 4 2
2
5 2
5 10 5 1
5. irredutível 5 irredutível
7 6 8 4 3
a) A maior é . 2
8
b) 4 3 2.
5 20 7 21 5
5 5 20 20 4
6 24 8 24 a)
25
b)
25
5
5
4 3
5
6.
5
2
15 3
7 14 3. 5
a) 5 então: x 9 2 x 18 20 4
9 x
5
2
4.
3
3 9 105
b) então: x 11 3 x 33 a) calculando o m.d.c. (105, 63), temos:
11
5
x 63
3 105, 63 3 fator comum
35, 21 3
4
35, 7 5
1 x 7, 7 7 fator comum
c) 5 então: x 1 4 x 4
8 32 1, 1
4
m.d.c. (105, 63) 3 7 21
7
21
7 x
d)
2
5
14
então: x 7 7 x 49 105
5
5
63 3
7
21
36
b) m.d.c. (63, 105) = 21 tarde:
21 6 40 240 240 alunos
63 3 m.d.c. (240, 300) 60
105 5
60
21
240 4
5.
300 5
5
5 1 1 60
a) h
60 12 12 7.
5 a) 8 5 4 12 10 1 40 40 alunos
15 b) 8 4 10 22 22 meninos
b)
60 2
m.d.c. (15, 60) 22 11
15, 60 2 40 20
15, 30 2 2
15, 15 3 fator comum c) 40 22 18 18 meninas
5, 5 5 fator comum 2
1, 1 18 9
m.d.c. (15, 60) 3 5 15 40 20
15 2
15 1 1 d) 4 12 16 m.d.c. (16, 40) 8
h
60 4 4 8
15
16 2
30
c) m.d.c. (30, 60) 30 40 5
60 8
30
4
30 1 1
h 4 1
60 2 2 e)
12 3
30 4
10 Brasil real, páginas 181 e 182.
d) m.d.c. (10, 60) 10
60
1.
10
a) Itália: 8 medalhas
10 1 1 b) 7 medalhas.
h
60 6 6
10 c) 7 ; essa fração não pode ser
8
45 simplificada, pois já está na forma
e) m.d.c. (45, 60) 15
60 irredutível.
15
d) 7 ; essa fração não pode ser
45 3 3 19
h
60 4 4 simplificada, pois já está na forma
15 irredutível.
2.
60
f) a) 52a quinquagésima segunda;
60
16a décima sexta
60
5 1
60 1 b) ou
60
1
→1h 285 57
c) Estados Unidos, China, Rússia e
60 Austrália
6. manhã: d) 35 32 27 17 111 111
10 30 300 300 alunos medalhas
37
111 6
e) m.d.c. (111, 285) 3
285 2 12
g 3 6 g 18
3 3 g
111 37 6
285 95
7
44
24 – Reduzindo duas ou mais
f) ; essa fração não pode ser
285 frações ao mesmo denominador
simplificada.
Exercício, página 184.
1 1
Desafio!, página 183. a) e m.m.c. (2, 4) 4
2 4
2
a
12
54 1 2
g
36 2 4
b
f 2
Editoria de arte
60
24
* c
12
2
4
e
1
4
e 1 1
d
60 b) , m.m.c. (6, 8) 24
24
90 6 8
4 3
m.d.c. (60, 90) 30 1 4 1 3
6 24 8 24
30 4 3
60 2 2 2 4 3
∗ → ∗ ,
90 3 3 3 24 24
30
3 5 7
18 c) , , m.m.c. (8, 6, 12) = 24
8 6 12
2 a
→ a 2 18 a 36 3 4 2
3 54
3 9 5 20 7 14
18
8
24
6
24
12
24
18 3 4 2
2 36 9 20 14
b 3 18 b 54 , ,
3 b 24 24 24
18
3 5 2 1
4 d) , , , m.m.c. (4, 18, 9, 6) 36
4 18 9 6
2 c
c24c8 9 2 4 6
3 12
4 3 27 5 10 2 8 1 6
4 36 18 36 9 36 6 36
8
9 2 4 6
2 d
d 2 8 d 16 27 10 8 6
3 24 , , ,
8 36 36 36 36
3 2 9 11
12 e) , , , m.m.c. (7, 5, 14, 10) 70
7 5 14 10
2 24
e 3 12 e 36 10 14 5 7
3 e
12 3 30 2 28 9 45 11 77
7 70 5 70 14 70 10 70
20
2 f 10 14 5 7
f 2 20 f 40
3 60 30 28 45 77
, , ,
20 70 70 70 70
38
7 14 9 11 6.
f) , , , 1 2
20 15 10 30 m.m.c. (4, 5) 20
4 5
m.m.c. (20, 15, 10, 30) 60 5 8 13
3 4 6 2 20 20 20
7 21 14 56 9 54 11 22
7.
20 60 15 60 10 60 30 60 5 4
a) b)
3 4 6 2 9 9
21 56 54 22 8.
, , , 1 1 5
60 60 60 60 a) m.m.c. (2, 3, 6) 6
2 3 6
3 2 5 10
6 6 6 6
Chegou a sua vez!, página 185.
2
5 1 10 5
Azul: (livros); cor-de-rosa: (DVDs);
8 4 6 3
1
amarelo: (CDs)
8 2
3 5 1
b) m.m.c. (4, 6, 2) 12
4 6 2
9 10 6
25 – Adição e subtração 12
12
12
19 6 13
Exercícios, páginas 190 e 191. 12 12 12
5 1 1
1. c) m.m.c. (6, 2, 3) 6
3 3 6 5 6 11 6 2 3
a) b)
7 7 7 12 12 12 5 3 2
6 6 6
2. 2 2
7 3 4 7 5 2 0
a) b) 6 6
9 9 9 7 7 7
1 1 5 3
3. d) m.m.c. (2, 3, 6, 4) 12
2 3 6 4
8 5 1 2 6 4 10 9
a) b) c) 0 d) e)
9 8 2 15 12 12 12 12
2 10 9
4.
12 12 12
6 1 6 2 4
a)
12 6 12 12 12 12 9 3
6 12 12 12
12
Editoria de arte
����� :3
������ 3 1
1 � 2
6 12
4
12 12 4
3
3 1 3 2 5 9. 1
b) 1
8 4 8 8 8 1 m.m.c. (10, 2) 10
10 2
Editoria de arte
������ 1 5
1
3
8 8
2 10 10
�����
5 6 10 6 4
8 1
10 10 10 10
5.
2 1 2
m.m.c. (3, 4) 12
3 4 4 2
8 3 11 10 5
12 12 12 2
39
10. Sim. 2
c) 5
3
Desafio!, página 191. 2 15 2 17
51 5 1 5
3 3 3 3
Editoria de arte
1 1
1 a 5 7
4 2 d) 1
10
1 1 1 7 10 7 17
11 5 1 5
2 5 10 10 10 10
b 1 4
5 4 3.
1 1 6 1 7
5 5 5 1 51 1 5 1 5
6 6 6 6 6
1 1 c 5 d 7 13 35 26 9 3
5 5 5
6 15 30 30 30 10
1 5 2 5 7 4.
d5 1 ⇒d5 1 ⇒d5 1 1
2 4 4 4 4 15 1 12 5
2 3
1 1 1 1 2 1 1 1 1
1a 5 ⇒ a 5 ⇒ a5 ⇒ a5 5 15 1 1 12 1 5
4 2 2 4 4 4 4 2 3
2 5 5 2 3 1 1
b1 5 ⇒ b5 ⇒ b5 5 27 1 1 5
4 4 4 4 4 2 3
7 7 7 4 3 3 2
1 1c 5 ⇒ c 5 1 ⇒ c 5 ⇒c5 5 27 1 1 5
4 4 4 4 4 6 6
5 5 5
5 27 1 5 27 → 27 quilômetros
6 6 6
26 – A forma mista
5.
4 2 7
Exercícios, página 194. 1 11 1 5
5 3 10
1. 4 2 7
51 1 11 1 1 5
5 3 10
a) 30 24 30 20 21
21 1 5 1 1 1 1 5
54 30 30 30 30 30
5 5
125 25
5 5
30 6
b)
17 2
55 Brasil real, página 195.
3 3
1 3 3 1 1
a) 4 3 2 2 1
c) 4 4 4 2 2
1 1 3
b) , e
Editoria de arte
33 3
53 2 3 4
10 10
c) Elas são iguais.
1
d) No bolo de rolo; 4 .
d) 4
15 1 e) A maior soma é a do bolo de rolo.
57
2 2
Cuca de manteiga
2. 1 1 3 3
1 13 1 5
1 3 2 4 4
a) 5
4 1 1 3 3
1 20 1 21 5 1 131 1 5
51 5
1 5
4 4 4 4 3 2 4 4
1 4 6 36 9 9
b) 10 5 1 1 1 1 5
3 12 12 12 12 12
1 30 1 31 64 16 1
10 1 5 1 5 5 5 55
3 3 3 3
12 3 3
40
Bolo de rolo Exercícios, página 201.
1 3 1 1.
4 2 2 5 Fração 2 3 4 5 6
4 4 2 irredutível
1 2 3 4 5 6
1 3 1
54 2 2 5 8 10 12
2 4 6
4 4 2
1 2 3 4 5 6
4 1 3 6 9 12 15 18
58 5
4 2 3 6 9 12 15 18
4 8 12 16 20 24
1 1
59 59
5 10 15 20 25 30
2 2 6 12 18 24 30 36
1 1
9 5
2 3 2.
3 12 5
f) Resposta em aberto. a) 4 5 d) 12 5 10
5 5 6
g) Respostas em aberto. 4 8 1
b) 2 5 e) 10 5 5
9 9 2
1 1 2 22
c) 5 5 f) 11 5
10 2 3 3
Chegou a sua vez!, página 196.
1 1
1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1
1. , , , , , , , , , 3. 5
2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 3 2
2 1
2. Resposta em aberto. 4.
1 1
1 4 4 9 4 1
a) 5 e) 5
3 7 21 8 45 10
Desafio!, página 196. 2 5
1 1
7 cheios + 7 pela 7 3 21 4 9 1
b) 5 f) 5
Editoria de arte
metade → 8 2 16 45 8 10
1 1 5 2
→ 10 ; 3 em 1 1 5 2
2 2
3 5 1
cada bandeja ou c) 5 g) 45 8 5 10
5 9 3 4 9
1 3 1 1
1 2 5
27 – Multiplicação d)
2
11
5
11
h)
8
45
5 10
7 2 7 9 4
Explorando, página 197. 1 1 1
2
1. 2
5. 10 5 4 → 4 quilogramas
1 5 5
a) 5 5 → 2,5 quilos ou dois quilos e 1
2 2
meio 6.
1 1
b) 8 3 2,5 5 20 → 20 reais 1 2 5
2 2
3 5 15 3 3
5 5 ou 3 → 3 de xícara de chá
2. 2 2 4 4 4
a) 6 metades de maçã 1 1
b) 5 metades de maçã 5 4 1
7. 5
8 5 2
5 1 2 1
c) ou 2
2 2
8.
1
d) 3; 5 ou 2 1 12
5 4 5
2 2
3 21
e) 5 amigas 5 12 63 quilômetros
5 63 → 63
4
1
41
28 – Divisão 7.
1 1 10 1 11
5 551 5 1 5
2 2 2 2 2
Explorando, página 202.
1
1. 11 1 11 2
; 5 3 → 11 aventais
5 11
1 4 7 11 2 2 2 1
• 3 51 • 3 51 1
4 1 11 7
5 4 13 10 8.
• 3 51 • 3 51 1 1 12 1 13
4 5 10 13 a) 6 5 6 1 5 1 5
2 2 2 2 2
a) 1 1
b) Os dois fatores são frações nas quais 13 ; 1 5 13 3 2 5 13
o numerador de uma é igual ao 2 2 2 1
denominador da outra, e vice-versa. 1
1 2
2. b) 10 ; 5 10 3 5 20
2 1
a) 2 vezes b) 3 vezes c) 4 vezes
3. 9.
a) 2 vezes b) 4 vezes c) 6 vezes 1 2 1 3 3
a) ; 5 3 5
4 3 4 2 8
1 4 1 7 7
Exercícios, páginas 205 e 206. b) ; 5 3 5
5 7 5 4 20
7 4 1 1
1. , inverso de 5 5 5 3 1
4 7 c) ; 5 3 5
6 3 6 5 2
4 2 1
2. 1
15
7 1 7 4 7
d) ; 5 3 5
3. 8 4 8 1 2
1 4 2
a) 5; 5 5 3 5 20 1 2
4 1
3 9 3 10 2
1 2 e) ; 5 3 5
b) 7; 5 7 3 5 14 5 10 5 9 3
2 1 1 3
1 1 1 1 3
c) ;5 5 3 5 1 1 1 30 3
4 4 5 20 f) ; 5 3 5
1 1 1 1 40 30 40 1 4
d) ;7 5 3 5 4
2 2 7 14
5 5 1 5 10.
e) ;2 5 3 5
8 8 2 16 2 4 1 1 5 5
1 a) ; 1 5 b) 2 ; 5
3 5 2 2 8 4
7 7 1 1
f) ;14 5 3 5 1 1 1
10 10 14 20 2 5 1 1 5 4
5
2 5 3 1 5 5 2 3 5
3 4 2 2 8
g) 1 ;
11
51 3
4
5
4 2 2 1
4 11 11 5 1 1 1
4 11 11 5
1 5 5 2 50
h) 1 ; 51 3 5 6 2 2 2
11 4 4 5 1 58 5 4
5 3
5 9 6 6 6 3
i) 0 ; 5 0 3 5 0
9 5
1 2
1 5 11. 4 ; 5 4 3 5 8 → 8 pa cot es
4. 4 ; 5 4 3 5 20 → 20 xícaras 2 1
5 1
12.
2 1 2 26
5 3
5. 3 ; 6 5 3 3 1 5 4 →
4 copos
10 8 10 9 15
1 a) ; 5 3 5
3 9 3 8 4
155 1 4
3 4
6. 465; 5 465 3 5 620 →
620
620 pacotes 4 5 4 1 4
4 3 b) ; 5 3 5
1 1 1 1 5 5
42
Brasil real, página 210.
1 1 1 7 7
c)
6 7 6 1 6 a)
Quantidade de
transplantes
7 2 7 3 21
d) : 1 000
928
4 3 4 2 8 900
800 792
700
Desafio!, página 206.
600
Sandra: 20 anos
500
1
Virgínia: 20 20 400 361
10
2
300
Editoria de arte
1
20 20 200
10 100
1
20 2 18 18 anos 1999 2003 2004 Ano
Maria: 2 18 b) 1 025 + 20% de 1 025 = 1 025 + 205 = 1 230
2 18 36 36 anos Foram realizados 1 230 transplantes.
c) 61% de 6 200 61 1% de 6 200
Eu: 6 200 100 62
9 61 62 3782
3 6 200 3 782 2 418 2 418 pacientes
36 27 27 anos
4
1
29 – As frações e a porcentagem
30 – Resolução de problemas
Exercícios, páginas 209 e 210.
Exercícios, páginas 215 e 216.
1.
8 43
a) 8% c) 43% 1.
100 100 1
a) 24 000 000 3 000 000 3 milhões
19 120 8
b) 19% d) 120% de reais
100 100
4 800 000 3
2. 50% b) 24 000 000 14 400 000
5
3. setor A 14 400 000 reais
4. Alternativa a. c) 24 000 000 (3 000 000 14 400 000)
5. Alternativa d. 24 000 000 17 400 000 6 600 000
6. 6 600 000 reais
a) 6% de 35 000 6 1% de 35 000 2.
35 000 100 350 1 2 1
I III
7 6 3
6% de 35 000 6 350 2 100
1 3 1
2 100 eleitores II IV
4 12 4
b) 35 000 2 100 32 900
Frações equivalentes: II e IV
32 900 eleitores
7. 1 650 pessoas 3.
8. 9 250 reais 1 2 7 6 13
3 7 21 21 21
9. 21 13 8
6 3
a) 2; 25% b) 4; 50% c) 75%; ou 21 21 21
8 4
43
1
8 d) 40 2
40 2
21 1
1
40 8 5 40 2
21 2
21
21 5 105 105 reais 4 1
21 40
2 2
4. 40 5
70 3
560 210 2
8 8
1 2
40 16 16 latas
560 210 770 770 alunos 5
1
5.
3 9.
30 000
56 2 1 8 5 13 13
(quanto
1 5 4 20 20 20 20
30 000 3 10 000
56 foi vendido da peça)
56 20 13 7 7
56 10 000 560 000 (o que sobra da
56 20 20 20 20
560 000 habitantes 7 peça)
1 400
20
6. 1
3 1 15 4 11 1 400 7 200
4 5 20 20 20 20
11 20
44 20 200 4 000 R$ 4 000, 00 (preço
20 20
1 de toda a peça)
44 11 4
20 4 000 5 800 800 metros
20
20 4 80 80 litros 10.
20
180
7. 1
2 1 8 5 13 a) 3600 180 180 eleitores
20 deixaram de votar
5 4 20 20 20 1
13
65 b) 3 600 180 3 420 3 420 eleitores
20
1 votaram
6513 5 171
20 1
20 3 420 171 171 eleitores
20 5 100 100 quilômetros 20 votaram em
20 1
(comprimento da estrada) branco
100 65 35 35 quilômetros (faltam
285
duplicar) 1
c) 3 420 285 285 eleitores
12
1 anularam o voto
8.
8 5 3 684 3
a) d) 3 420 2 052 2 052 votos para o
8 8 8 5
candidato vencedor
5 1
b) 25
8 3 420 (2 052 285 171)
1 3 420 2 508 912 912 votos
255 5
8 para o candidato que perdeu
3
3 5 15 15 litros e) 2 052 912 1 140 1 140 votos
8
1
c) 5 200
8 1
11. 800 200 R$ 200,00 (metade do
8 4 meu salário)
8 5 40 40 litros 1
8
2 200 400 R$ 400,00 (meu salário)
44
12.
15.
3
a) 1o dia: 60
5 3
240 3 5 180 180 meninas
5 3 2 4
2 5 (percurso que falta) 1
5 5 5
2o dia: 120
1
2 2 4 240 3 5 120 120 (número de meninas
3 5 2
3 5 15 1 pensado pelo gerente)
3 4 9 4 13 13 180 2 120 5 60 60 meninas não ganharão
1 5 1 5 → (fração
5 15 15 15 15 15 brinde
do percurso rodado nestes dois dias)
15 13 2 2
b) 2 5 → (fração do
15 15 15 15
percurso que ainda falta para
Chegou a sua vez!, página 217.
completar a viagem)
2 1. Alternativa b.
c) 5 600
15 2. Resposta em aberto.
1
5 600 ;2 5 300
15
15
5 15 3 300 5 4 500 →
44 500
500 quilômetros
15 (percurso total)
Retomando o que aprendeu, páginas 217 e 218.
13.
1.
a) Estado A 1
15 3 33 5
2 400 000 3
4
12 000 000 3 = 9600000 9 600 000 1
5 5 15 3 33 1 5
1 toneladas 3
Estado B
99 1
3200 000 5 15 3 1 5
2 3 3
9 600 000 3 5 6 400 000 6 400 000
3
1 toneladas 100
5 15 3 5 500 500 rotações
Produção do estado A 9 600 000 3
toneladas 2.
Produção do estado B 6 400 000 :12
toneladas 12 1
5
O estado A produz mais trigo. 60 5
45
5. Alternativa c. Fábrica C:
1 170 (51 102)
parte pintada = 170 153 17 17 kg
5
20 9. 1o termo 1
1 20 1
5 5 20% 2o termo metade do 1o termo
5 100 2
20 1 1 1 1
3o termo 5 5 ;2 5 3 5 metade do
4 2 2 2
2o termo
1 19 1 1
6. 3 ; 2 1 1 5 O segredo desta sequência é:
2 7 2 6
3 O termo seguinte é igual à metade do
19 1
5 ; 2 1 1 5 termo anterior.
14 6 6
1 1 1 1
19 2 4o termo 5 ;2 5 3 5
5 ; 11 5 4 4 2 8
14 6 1 1 1 1
3
5o termo 5 ;2 5 3 5
8 8 2 16
19 6 1 1 1 1
5 3 11 5 ;2 5
14 2 6o termo 5 3 5
7
16 16 2 32
57 A soma do 5o e do 6o termos é:
5 11 5
14 1 1 2 1 3
1 5 1 5
57 14 71 1 1 16 32 32 32 32
5 1 5 55 →5 está entre
14 14 14 14 14 10. Alternativa d.
os números naturais 5 e 6. 100 (45 20)
7. Alternativa a. 100 65 35 35 bolas amarelas
3 1 9 5 14 35
1 5 1 5 porcentagem de bolas amarelas
5 3 15 15 15 100
15 14 1 1 11. Alternativa d.
2 5 → fração que representa
15 15 15 15
25 1
o número de jogos que perdeu 25% 5 5
100 4
1
52
15 3
=
15 16
5 15 3 2 5 30 → 30 (total de jogos do
15
torneio) 6 3
3 5 5
3 30 5 18 18 jogos vencidos 16 8
5
1 3
3 30 5 10 10 jogos empatados 5 1
Editoria de arte
3 16
18 3 3 1 10 3 1 5 54 1 10 5 64 64 (total de 4 1
pontos da equipe) 5 5
16 4
8. Alternativa c.
Fábrica A:
3 17
3 170 5 51 51 kg
10
1
Fábrica B:
Dobro de 51 102 102 kg
46
A forma decimal dos números racionais
31 – Trocando dinheiro
Exercícios, página 223.
1. água: trinta e cinco reais e trinta e nove centavos; luz: sessenta e cinco reais e trinta e seis
centavos.
2.
a) R$ 9,04 b) R$ 6,23 c) R$ 29,37 d) R$ 57,28 e) R$ 128,09
3. Resposta em aberto.
4.
a) 3 3 0,10 5 0,30; 6 3 0,05 5 0,30;
1 3 0,25 1 1 3 0,05 5 0,30
b) 35 centavos; qualquer produto, menos o cappuccino; posso adquirir, também, leite e carioca
ou dois cariocas (sobrando ainda 5 centavos) etc.
1. Resposta em aberto.
2.
a) R$ 0,04; quatro centavos d) R$ 1,25; um real e vinte e cinco centavos
b) R$ 0,32; trinta e dois centavos e) R$ 0,05; cinco centavos
c) R$ 0,47; quarenta e sete centavos f) R$ 13,50; treze reais e cinquenta centavos
3. Resposta em aberto.
4. R$ 930,00; resposta em aberto.
32 – Representação decimal
Explorando, página 225.
1
a) Uma placa representa a décima parte ou .
10
1
b) Uma barra representa a centésima parte ou .
100
1
c) Um cubinho representa a milésima parte ou .
1000
1.
415 5 400 10 5 1 5
5 400 1 10 1 5 1 1 541 1 5 4,15
100 100 100 100 100 10 100
4 inteiros
1 décimo
5 centésimos
47
2.
52 50 1 2 50 2 2
a) 5 5 1 551 5 5, 2
10 10 10 10 10
5 inteiros 2 décimos
52 50 1 2 50 2 5 2
b) 5 5 1 5 1 5 0, 52
100 100 100 100 10 100
5 décimos 2 centésimos
77 7 70 7 7
c) 5 70 1 5 1 571 5 7, 7
10 10 10 10 10
7 inteiros 7 décimos
77 70 1 7 70 7 7 7
d) 5 5 1 5 1 5 0, 77
100 100 100 100 10 100
7 décimos 7 centésimos
7
e) 5 0, 7
10
7
f) 5 0, 07
100
3.
3 3 10 3 13
a) 1, 3 5 1 51 1 5 1 5
10 10 10 10 10
13
b)
100
13
c)
1 000
2 2 4 000 2 4 002
d) 4, 002 5 4 541 5 1 5
1 000 1 000 1 000 1 000 1 000
85
e)
1 000
3
f)
10
47 47 200 47 247
g) 2, 47 5 2 521 5 1 5
100 100 100 100 100
135
h)
1 000
4.
a) Um real e dezenove centavos. d) Três reais e cinquenta e quatro centavos.
b) Cinco reais e vinte e nove centavos. e) Sessenta e seis centavos.
c) Sete reais e quarenta e seis centavos.
8 42 225 406
5. a) 5 0, 8 b) 5 0, 42 c) 5 2, 25 d) 5 4, 06
10 100 100 100
;2 ;25
22 11 25 1
6. a) 2, 2 5 5 c) 0, 25 5 5
10 5 100 4
;2 ;25
;4 ;2
44 11 4 20 4 24 12
b) 0, 44 5 5 d) 2, 4 5 2 5 1 5 5
100 25 10 10 10 10 5
;4 ;2
48
;50
50 50 200 50 250 5
e) 2, 50 5 2 521 5 1 5 5
100 100 100 100 100 2
;50
;2
6 6 60 6 66 33
f) 6, 6 5 6 561 5 1 5 5
10 10 10 10 10 5
;2
7. e) 3,6 e 3,601
a) 0,35 trinta e cinco centésimos 3,6 3,601, pois 3,6 5 3,600 e 600 601
b) 18,427 dezoito inteiros e f) 0,95 5 0,9500
quatrocentos e vinte e sete milésimos g) 1,37 e 1,037
c) 0,004 quatro milésimos 1,37 1,037, pois 1,37 5 1,370 e 370 37
d) 5,9 cinco inteiros e nove décimos h) 0,064 e 0,12
8. 0,064 0,12, pois 0,12 5 0,120 e 64 120
350 7.
1 50 a) entre 0 e 0,5: 0,016; 0,405; 0,057
5 5 0, 50
2 100 b) entre 0,5 e 1: 0,98; 0,71
350 c) entre 1 e 1,5: 1,02; 1,1
8. Caixa B, pois: 4,5 4,28 4,5 5 4,50 e
50 28
33 – Propriedade geral dos
9. O portão da frente, pois: 4,3 4,18 4,3 =
números decimais = 4,30 e 30 18
Exercícios, páginas 232 e 233.
49
34 – Adição e subtração de b 5 3,6 1 2,7 5 6,3
c 5 2,7 1 5,4 5 8,1
números decimais amarelo:
d 5 a 1 b 5 9,7 1 6,3 5 16
Exercícios, páginas 236 e 237. e 5 b 1 c 5 6,3 1 8,1 5 14,4
azul:
1. f 5 d 1 e 5 16 1 14,4 5 30,4
a) 16,9 1 7,6 5 24,5
f
16,9
1 7,6 d e
24,5
a b c
Editoria de arte
b) 35,2 2 9,8 5 25,4 6,1 3,6 2,7 5,4
35,2 3,4 2,7 0,9 1,8 3,6
2 9,8
25,4
5.
a) Equipe B; 0,716 0,698, pois 716 698
c) 0,85 1 1,376 5 2,226
0,850 b) 0,716 2 0,698 5 0,018
11,376 0,716
2,226 20,698
0,018
d) 25 2 18,25 5 6,75
25,00 6. 7,4 2 4,78 5 2,62 2,62 m
218,25 7,40
6,75 24,78
2,62
e) 2,33 1 2,033 1 2,666 5 7,029
2,330 7. 2,5 − 1,35 5
2,033 5 1,15 1,15 m
12,666 2,50
7,029 21,35
1,15
f) 15 2 9,85 1 3,275 5
5 5,15 1 3,275 5 8,425 8. Comprimento: 0,25 1 1,70 1 0,15 1 3,80 1
1 0,15 1 4,10 1 0,25 5 10,40 10,40 m
15,00 5,150
2 9,85 13,275 0,25
5,15 8,425 1,70
0,15
2. 0,381 3,80
10,589 ou 0,15
0,970 4,10
menor, pois 0,970 1 0 1 1 0,25
10,40
3. 3,000
21,899 Largura: 0,25 1 3,80 1 0,15 1 4,50 1 0,25 5
1,101 5 8,95 8,95 m
0,25
4. O “segredo” é: o número acima é igual à
3,80
soma dos dois números abaixo dele. 0,15
Ex.: 6,1 5 3,4 1 2,7 4,50
10,25
verde:
8,95
a 5 6,1 1 3,6 5 9,7
50
9. 35 – M
ultiplicação com números
a) 1,4 1 5 10 10,0
5 10 2 1,4 2 1,4 decimais
5 8,6 8,6
Exercícios, páginas 241 e 242.
51
h) 7,25 3 0,6 A 1 B 5 1,542 1 3,075
7, 2 5 A 1 B 5 4,617
3 0, 6 257 1, 0 2 5 1, 5 4 2
4, 3 5 0 30, 0 0 6 33 13, 0 7 5
1, 5 4 2 3, 0 7 5 4, 6 1 7
i) 9,9 3 5,5
6.
9,9 a) 9,05 2 2,5 3 2,5 5
3 5,5 5 9,05 2 6,25 5 2,80
495
14 9 5 0 2, 5 9, 0 5
54,4 5 32, 5 26, 2 5
1 2 5 2, 8 0
j) 0,96 3 0,5 5 0 0
6, 2 5
0,9 6
3 0,5 b) (6 2 1,07) 3 3,1 5
0, 4 8 0 5 4,93 3 3,1 5
4. 5 15,283
a) 0,7 3 0,9 3 3,5 5 6, 0 0 4, 9 3
5 0,63 3 3,5 5 21, 0 7 33, 1
4, 9 3 493
5 2,205
11 4 7 9 0
0, 7 0, 6 3 1 5, 2 8 3
3 0, 9 33, 5
0, 6 3 315 7. 4 3 22,6 1 8 3 13,8 5
1890 5 90,4 + 110,9 5
2, 2 0 5 5 200,8 200,8 cm
b) 14,2 3 0,4 3 2,5 5 2 2, 6 1 3, 8 1 1 0, 4
= 5,68 3 2,5 = 34 38 1 9 0, 4
= 14,2 9 0, 4 1 1 0, 4 2 0 0, 8
1 4, 2 5, 6 8 8. 3,8 × 31 5
3 0, 4 3 2, 5 5 117,8 117,8 h
5,6 8 2840
11 1 3 6 0 3, 8
1 4, 2 0 0
33 1
c) 3,21 3 0,9 3 1,07 5 38
11 1 4 0
= 2,889 3 1,07 =
1 1 7, 8
= 3,09123
3, 2 1 2, 8 8 9 9. 12 3 (199 3 3,3 2 651) 5
3 0, 9 3 1, 0 7 5 12 3 (656,7 2 651) 5
2, 8 8 9 20223 5 12 3 5,7 5
12 8 8 9 0 0 5 68,4 68,4 anos
3, 0 9 1 2 3
d) 1,7 3 3 3 5,29 5 199 6 5 6, 7 5, 7
5 5,1 3 5,29 5 3 3, 3 2 6 5 1, 0 31 2
597 5, 7 114
5 26,979 1 5 9 7 0 15 7 0
1, 7 5, 2 9 6 5 6, 7 6 8, 4
33 3 5, 1
5, 1 529 10. a) Estimativa: 30; valor exato: 30,6.
12 6 4 5 0 b) Estimativa: 150; valor exato: 148,5.
2 6, 9 7 9 c) Estimativa: 63; valor exato: 63,9.
5. A 5 257 3 0,006 e B 5 3 3 1,025 d) Estimativa: 56; valor exato: 55,3.
A 1 B 5 (257 3 0,006) 1 (3 3 1,025) e) Estimativa: 72; valor exato: 73,08.
52
Brasil real, páginas 242 a 244. b) 502 ; 100 5 5,02
1.
É o mesmo que multiplicar por 0,01. A
a) Verdadeira, pois: 3,5 3 145,4 5 508,9 .
vírgula é deslocada duas casas para a
. 509
esquerda.
1 4 5, 4 c) 37 ; 10 5 3,7
3 3, 5
7270
É o mesmo que multiplicar por 0,1. A
4 3 6 2 0
vírgula é deslocada uma casa para a
5 0 8, 9 0
esquerda.
b) (138,1 3 4) 2 509 5 d) 5 006 ; 1 000 5 5,006
5 552,4 2 509 5 43,4 43,4 m
É o mesmo que multiplicar por 0,001.
1 3 8, 1 5 5 2, 4
34 2 5 0 9, 0 A vírgula é deslocada três casas para a
5 5 2, 4 4 3, 4 esquerda.
e) 5,7 ; 10 5 0,57
c) 160 1 138,1 5 298,1
f) 106,2 ; 100 5 1,062
2 3 140,8 5 281,6
298,1 281,6 2. De 6,1 para 0,61 a vírgula foi deslocada
1 6 0, 0 1 4 0, 8 uma casa para a esquerda. É o mesmo
1 1 3 8, 1 32 que multiplicar por 0,1 ou dividir por 10.
2 9 8, 1 2 8 1, 6
d) Resposta em aberto. 3. C D U d
2. 1 2 4 ,1 1 7
312 + 304 + 287 903
a) Consumo médio 5 = = 301 → 301 0 5 1 7 , 3 7,3 litros
3 3
5 301 301 kWh 0 U d
b) Meta de consumo 5 consumo médio 3 0,8
Meta de consumo 5 301 3 0,8 5 240,8
240,8 kWh 3 100
3. 4. 140,40 ; 2,16 5 14 040 ; 216 5
a) 4,8 1 70,0 1 16,2 1 12,0 1 120 1 45 1 5 65 3 100
1 6,0 1 1,1 1 7,0 1 13,5 5
5 295,6 295,6 kWh DM UM C D U
1 4 0 4 0 2 1 6
b) 295,6 3 0,40 5 118,24 R$ 118,24
1 0 8 0 6 5 65 dólares
c) Redução do consumo: 0 D U
295,6 3 20% 5
20
5 295,6 3 5 5. 162,80 ; 2,96 5 55 55 litros
100
5 295,6 3 0,20 5 DM UM C D U
5 59,12 → 59,12 kWh 1 6 2 8 0 2 9 6
Economia em reais: 1 4 8 0 5 5
59,12 3 0,40 5 23,648 23,65 R$ 23,65 0 D U
6. N 3 3,5 5 91
36 – Divisão com números decimais N 5 91 ; 3,5 5 910 ; 35 5 26
Exercícios, páginas 249 e 250. N 5 26
1 9 1 0 3 5
1. a) 63, 5 ; 10 5 63, 5 3 5 63, 5 3 0,1 5 6, 35 2 1 0 2 6
10
[
[
0
1
5 0,1
10
53
7. 62,1 ; 27 5 2,3 f ) 171,6 ; 26 5 6,6
C DU d UM C D U d
6 2 1 2 7 0 1 7 1 6 2 6 0
8 1 0 2,3 1 5 6 0 6,6
0 U d 0 U d
8. A 5 (17,25 2 8,47) ; 2
A 5 8,78 ; 2 11. 1468,32 ; 552 5 2,66 R$ 2,66
A 5 4,39 CM DM UM C D U d c
1 7,2 5 C DU d c 1 4 6 8 3 2 5 5 2 0 0
2 8,4 7 8 7 8 2 0 0 3 6 4 3 2 0 2,6 6
8,7 8 7 8 0 4,3 9 3 3 1 2 0 0 U d c
1 8 0 0 U d c 0
0
9. 12. 897 ; 78 5 11,5
a) 37 ; 100 5 0,37 0,37 metro C DU d
b) 1,50 ; 100 5 0,015 0,015 metro 8 9 7 78
1 1 7 1 1,5
10.
3 9 0 DU d
a) 10,6 ; 2 5 5,3
0
C DU d
1 0 6 2 0 13. a) 70,8 ; 0,6 5 118 d) 21,4 ; 2,14 5 10
6 0 5,3
C DU UM C D U
0 U d
7 0 8 6 2 1 4 0 214
b) 7,25 ; 5 5 1,45 1 0 118 0 0 10
4 8
C DU d c
0
7 2 5 5 0 0
2 2 5 0 1,4 5
2 5 0 0 U d c b) 5 ; 0,8 5 6,25 e) 0,14 ; 2,8 5 0,05
0 DU d c DU d c
5 0 8 1 4 0 0 280
c) 0,36 ; 3 5 0,12
2 0 6,2 5 0 0,0 5
DU d c 4 0 U dc U dc
3 6 3 0 0 0
3 6 0 0,1 2
6 0 0 U d c
0
c) 13 ; 5,2 5 2,5 f) 5,12 ; 0,064 5 80
d) 14,4 ; 12 5 1,2 C DU d UM C D U
C DU d 1 3 0 52 5 1 2 0 64
1 4 4 1 2 0 2 6 0 2,5 0 0 80
2 4 0 1,2 0 U d
0 U d
e) 30,6 ; 20 5 1,53
14.
C DU d c a) (1,2 1 4,8) ; 0,24 5
3 0 6 2 0 0 5 6,0 ; 0,24 5 25
1 0 6 0 1,5 3 1
1, 2 6 0 0 24
6 0 0 U d c
1 4, 8 1 2 0 25
0
6, 0 0
54
b) 24,8 ; 4 1 45,5 ; 5 5 Exercícios, página 251.
5 6,2 1 9,1 5 15,3
1.
2 4 8 40 4 5 5 50
0 8 0 6,2 0 50 9,1 a) 7 3 6
0 0 1 3 1 2,1 6
6, 2 1 0
1 9, 1 4 0
1 5, 3 4
1, 1 1
3, 8 3 6 0 3 90 d) 1 0 0 33
32 + 2, 2 0 6 3 0 6,7 1 0 0 0, 3 0 3
2, 2 6, 0 3 0
1
15. 512 ; 1,6 5 320 320 milhas e) 1,3 ; 0,6 5 13 ; 6
5 1 2 0 16
3 2 320 1 3 6
0 0 1 0 2,1
4
16. D 5 (0,012 1 1,5) ; 1,68
D 5 1,512 ; 1,68 2.
D 5 0,9 a) 2 6 7
5 0 3,7 1
0, 0 1 2 15120 1680 0, 9 1 0
11, 5 0 0 0 0, 9 33 3
1, 5 1 2 2, 7
6 7 2 1 3 0
17. 9,9 ; 0,55 5 18 18 metros
2 2 0 5,1 6
9 9 0 55 9 0 0
4 4 0 18 1 2 0
0 0
c) 7 2 11
18. 6 0 6, 5 4
a) 15,7 ; 3,14 5 5 5 0
1 5 7 0 314 6
0 5
d) 8,7 ; 2,3 5 87 ; 23
b) Em cada oscilação completa, o pêndulo
passa pelo observador duas vezes; logo, 8 7 2 3
neste intervalo, ele vê o pêndulo passar 1 8 0 3,7 8
10 vezes. 1 9 0
4
55
37 – Os números decimais e o 1,20 3 2 500 5 3 000,00 5 3 000
56
38 – Potenciação de números 1 290 692,5 0,073 94 220,552
94 220,552 quilômetros quadrados,
decimais aproximadamente
Editoria de arte
3.
a) (1,2)2 (0,9)2 1,44 0,81 2,25
b) (1,2 0,9)2 (2,1)2 2,1 2,1 4,41
1 2 15
5
4. 5% 0, 05 e (0,05)2 0,05 0,05 15 0,55 8,25
100
0,0025 Comprimento da fila:
5. x (0,6)2 (0,8)2 4,8 8,25 13,05 13,05 m
x 3,6 6,4 1,0 1 2. Alternativa b.
6. a 4 (0,4) 2 52 3 (4,1 1,8)
a 4 0,16 25 52 3 2,3 52 6,9 45,1
3. Alternativa c.
b 0,4 42 5,00 (3 0,20 1,50)
b 0,4 16 6,4 5,00 (0,60 1,50)
Logo, a b.
5,00 2,10 2,90 R$ 2,90
7. (0,8 0,15 0,3)3 5,4 (0,5)2
4. Alternativa e.
(0,8 0,5)3 5,4 0,25
Pessoas com curso universitário completo:
(0,3)3 5,4 0,25 75% de 320; logo, 0,75 320
0,027 5,4 0,25 0,75 320 240 240 pessoas
0,005 0,25 0,255 Total de pessoas do grupo: 320
Pessoas sem curso universitário completo:
320 240 80 80 pessoas
Brasil real, página 254.
5. Alternativa a.
a) 11% de 1 290 692,5 quilômetros
quadrados Quantidade de vinho na pipa:
1 290 692,5 0,11 141 976,17 63 0,7 44,1 44,1 litros
141 976,17 quilômetros quadrados Quantidade de garrafas de 0,9 litro que a
b) 7,3% de 1 290 692,5 quilômetros pipa pode encher:
quadrados 44,1 0,9 49 49 garrafas
57
6. 1 dólar vale R$ 2,85, 1 500 dólares valem: 1 m 5 100 cm; logo, 48,6 m é 48,6 3 100 5
1 500 3 2,85 5 4 275 R$ 4 275,00 5 4 860 4 860 cm
Total de pedaços de fita medindo 18 cm:
7. Em um quilômetro lança 27,7 gramas, em
8 quilômetros lança: 4 860 ; 18 5 270 270 pedaços
8 3 27,7 5 221,6 221,6 gramas 16. Alternativa b.
8. Alternativa a. Comprimento da estrada de A a B:
; 4 ; 4 ;4 103,2 quilômetros
Comprimento da estrada de B a C:
40 10 2,5 ? 3 3
de 103,2 3 103,2
4 4
? 5 2,5 ; 4
? 5 0,625 3 25
3 75
9. Valdir andou 41,04 quilômetros. Sendo 5 5 0, 75, logo:
4 100
Irmão de Valdir andou a terça parte de 3 25
41,04 quilômetros: 3
41,04 ; 3 5 13,68 13,68 quilômetros 3 103, 2 5 0, 75 3 103, 2 5 77, 4
4
10. Preço do litro de suco de laranja na 77,4 quilômetros
indústria A: Comprimento da estrada de A a C:
1,80 ; 1,50 5 1,20 R$ 1,20 o litro 103,2 + 77,4 5 180,6 180,6 quilômetros
Preço do litro de suco de laranja na
indústria B: 17. Expectativa de vida:
1,20 ; 0,80 5 1,50 R$ 1,50 o litro (3,5 3 416 2 715) ; 10 5 (1 456 2 715) ; 10 5
Como 1,20 1,50, a indústria A vende o 5 741 ; 10 5 74,1 74,1 anos
suco mais barato. 18.
11. Alternativa b.
Editoria de arte
185,8 2 176,9 5 8,9 8,9 milhões
12. Alternativa a.
37,8 2 0,5 5 37,3 37,3 graus 1a 2a 3a 10a 11a
árvore árvore árvore ... árvore árvore
13. Alternativa d. 1a 2a 10a
distância distância distância
1o número decimal
(9 ; 2 1 4 3 1,25) 5 (4,5 1 5,0) 5 9,5 105 ; 10 5 10,5 10,5 metros
2o número decimal: (2 3 1,05 2 6,4 ; 4) 5 19. Alternativa c.
5 (2,10 2 1,6) 5 0,5 Preço da passagem em janeiro de 2009:
Produto desses dois números: R$ 1,50
9,5 3 0,5 5 4,75 Reajuste da passagem em janeiro de 2010:
20
14. Alternativa b. 20% de R$ 1,50 3 1, 50
100
1 20
1320 ; 40 5 1320 3 , mas 3 1, 50 5 0, 20 3 1, 50 5 0, 30
40 100
3 25 Preço da passagem em janeiro de 2010:
1 25 25 1 1,50 1 0,30 5 1,80 R$ 1,80
5 5 3
40 1 000 100 10 Desconto para estudante:
10
3 25
0,25 0,1 10% de R$ 1,80 3 1, 80
100
Logo: 1 320 ; 40 5 1 320 3 0,25 3 0,1. 10
3 1, 80 5 0,10 3 1, 80 5 0,18
100
15. Alternativa b.
Preço da passagem para estudante em
Total de metros de fita: janeiro de 2010:
4,86 3 10 5 48,6 48,6 m 1,80 2 0,18 5 1,62 R$ 1,62
Total de centímetros de fita:
58
Medindo comprimentos e superfícies
39 – Unidades de medida de 40 – Transformação das unidades
comprimento de medida de comprimento
Explorando, páginas 258 e 259. Exercícios, páginas 265 e 266.
1. Alternativa b.
1. Resposta pessoal.
43,2 R 43,2 3 100 5 4 320 R 4 320 cm
2. Mariana, porque encontrou a menor 4 320 ; 24 5 180 R 180 lacinhos
quantidade de palmos.
2. Comprimento da sala: 5 400 mm
3. Marcos, porque encontrou o menor valor Se 1 mm 5 0,001 m, então:
em pedaços de barbante.
5 400 3 0,001 5 5,4 R 5,4 m
Exercícios, página 262. Se 1 mm 5 0,000001 km, então:
5 400 3 0,000001 5 0,0054 R 0,0054 km
1. A unidade de medida mais conveniente
a) km b) m c) mm d) cm para medir a sala é o metro.
18
2. Distância em que se originou o 3. 18 mm 5 (18 ; 10) cm 5 cm 5
10
relâmpago:
5 (18 3 0,1) cm 5 1,8 cm
340 3 5 5 1 700 R 1 700 metros
4. Meu passo corresponde a 56 cm.
3. Distância entre as duas cidades:
Meu pé corresponde a 25 cm.
74 milhas
Comprimento do terreno: 18 passos e 2 pés
Valor de uma milha: 1,609 km,
aproximadamente 18 3 56 1 2 3 25 5 1 008 1 50 5 1 058 R
R 1 058 cm
Distância entre as duas cidades, em
1 058
quilômetros: 1 058 cm 5 (1 058 ; 100) m 5 m5
100
74 3 1,609 5 119,066 R 119,066 km, 5 (1 058 3 0,01) m 5 10,58 m
aproximadamente
5.
4. Comprimento do meu passo: 56 cm
1 5
Comprimento do meu pé: 24 cm a) m5 m 5 0,5 m 5 (0,5 3 100) cm 5
2 10
Comprimento do móvel: 1 passo e 2 pés 5 50 cm
Comprimento do móvel em centímetros:
2 4
56 1 2 3 24 5 56 1 48 5 104 R 104 cm b) m5 m 5 0,4 m 5 (0,4 3 100) cm 5
5 10
5. Distância do ponto A ao ponto B: 84,5 km 5 40 cm
Distância do ponto B ao ponto C: 9 225
c) km 5 km 5 2,25 km 5
4 100
3 3 84,5 5 253,5 R 253,5 km
5 (2,25 3 1 000) m 5 2 250 m
6.
18 360
a) Maior: Júpiter, com 143 000 km; menor: d) m5 m 5 3,60 m 5 (3,60 ; 1 000) km 5
Mercúrio, com 4 860 km. 5 100
5 (3,60 3 0,001) km 5 0,0036 km
b) 12 756 km
c) 12756 6. 1 polegada 5 25 mm
. 1, 8
1 polegada 5 5 polegada
6800
d) 365 − 122 5 243 R 243 dias 2( ) 10
5
25 mm 5 25 3 mm 5 (25 3 0,5) mm 5
Desafio!, página 263. 10
Alternativa b. 5 12,5 mm
Reginaldo: 600 metros Sendo 1 mm 5 0,1 cm, então:
Lúcia: 700 metros 12,5 mm 5 (12,5 3 0,1) cm 5 1,25 cm
59
7. 1 milha 5 1 609 m 12,5 , 14,4 e 14,4 − 12,5 5 1,9 R 1,9 km a mais
Se 1 m 5 0,001 km, então: 17. Alternativa c.
1 milha 5 (1 609 3 0,001) km 5 1,609 km 1 m corresponde a 100 m, logo 4 m
85 milhas 5 (85 3 1,609) km 5 136,765 km correspondem a:
8. 64 m correspondem a 6 400 cm 4 3 100 5 400 R 400 m
Para ter 20 retalhos, cada um deve medir:
6 400 ; 20 5 320 R 320 cm
41 – Perímetro de um polígono
9. 10 km correspondem a 10 000 m
Logo: 10 000 1 150 5 10 150 R 10 150 m Explorando, página 266.
10. Comprimento da tábua: 3,10 m 1. frente: 35 m; fundo: 22 m
Uma das partes tem 98 cm de metragem do fio: 35 1 22 1 35 1 22 5
comprimento, correspondendo a 0,98 m. 5 114 R 114 m
Restam: 3,10 − 0,98 5 2,12 R 2,12 m
As duas outras partes têm o mesmo 2. frente: 30 m; fundo: 30 m
comprimento, logo cada uma mede: metragem do fio de arame: 30 3 4 5
2,12 ; 2 5 1,06 R 1,06 m 5 120 R 120 m
60
6. Brasil real, página 269 e 270.
a) O perímetro do retângulo e o do
quadrado são iguais, então esse 1.
perímetro é: a) 1 km corresponde a 1 000 m, logo
7,2 3 2 1 10,6 3 2 5 14,4 1 21,2 5 35,6 R 30 223 km correspondem a 30 223 000 m.
R 35,6 cm 22 069 km correspondem a 22 069 000 m.
b) Tendo o quadrado quatro lados de mesma 14 500 km correspondem a 14 500 000 m.
medida, o lado do quadrado mede: 1 916 km correspondem a 1 916 000 m.
35,6 ; 4 5 8,9 R 8,9 cm b) São 30 223 km de linhas de tráfego, sendo
1 916 km de linhas eletrificadas, logo:
7.
30 223 2 1 916 5 28 307 R 28 307 km
a) medida do lado da praça: 24,5 m são linhas de trens movidos a diesel.
perímetro da praça: c) 30 223 km de linhas de tráfego
24,5 3 4 5 98,0 R 98 m 14 500 km de linhas estão em São Paulo,
4 voltas ao redor da praça: Minas Gerais e Rio Grande do Sul
98 3 4 5 392 R 392 m Logo: 30 223 2 14 500 5 15 723 R
b) medida do comprimento do pé de Ana: R 15 723 km não pertencem às três
0,8 m cidades acima citadas.
número de passos dados:
2.
392 ; 0,8 5 490 R 490 passos
a) Se 1 m corresponde a 0,001 km, então
8. perímetro do quadrado: 20 cm 8 836 m correspondem a 8,836 km.
medida do lado do quadrado: b) Se a extensão total da ponte é 13 290 m
20 ; 4 5 5 R 5 cm e 8 836 m estão sobre o mar:
Este triângulo equilátero tem como medida 13 290 2 8 836 5 4 454 R 4 454 m estão
de lado a mesma medida do lado do sobre a terra. Como 1 m corresponde a
quadrado, então seu perímetro é: 0,001 km, a extensão da ponte sobre a
3 3 5 5 15 R 15 cm Terra é 4,454 km.
9. Total de metros de arame: 70 c) largura total da ponte: 26,60 m
a) terreno quadrado de 17,2 m de lado Como 1 m corresponde a 100 cm, a
perímetro do terreno: largura da ponte, em cm, é 2 660 cm.
17,2 3 4 5 68,8 R 68,8 m (sim) 3.
b) terreno retangular com 24,5 m de a) Rio Amazonas: 6 868 km que
comprimento e 11,8 m de largura correspondem a 6 868 000 m.
perímetro do terreno: rio Nilo: 6 695 km que correspondem a
2 3 24,5 1 2 3 11,8 5 49 1 23,6 5 6 695 000 m.
5 72,6 R 72,6 m (não) 6 868 000 2 6 695 000 5 173 000 R
10. Alternativa d. R 173 000 m a mais
perímetro da folha retangular: 40 cm b) 6 868 ; 65 . 105,66
medida de um lado: 4 cm c) Se 20 km correspondem a 1 cm, então
65 km correspondem a:
soma das medidas de outros lados:
65 ; 20 5 3,25 R 3,25 cm
40 2 4 2 4 5 32 R 32 cm
dois lados de mesma medida: 4.
32 ; 2 5 16 R 16 cm a) 1 m corresponde a 0,001 km, então
medidas dos outros lados: 16 cm, 4 cm e 16 cm 250 000 m correspondem a 250 km
b) o quilômetro
11. Alternativa d.
medida do lado do quadradinho 5 1 cm 5.
figura X tem 20 lados: a) Londres e Nova Iorque; 400 km
seu perímetro é 20 3 1 5 20 R 20 cm b) São Paulo; 60 km
figura Y tem 18 lados: c) 450 km
seu perímetro é 18 3 1 5 18 R 18 cm d) linha de Paris: 200 km
figura Z tem 32 lados: linha de Chicago: 150 km
seu perímetro é 32 3 1 5 32 R 32 cm 200 2 150 5 50 R 50 km
61
42 – U
nidades de medida de 7.
a) 7 km2 correspondem a 7 000 000 m2.
superfície 7 000 000 m2 correspondem a 700 ha.
60% de 700 ha ⇒
Explorando, página 271. 60
1. 61 ⇒ 3 700 5 0, 6 3 700 5 420 ha
100
2. 69 b) 700 2 420 5 280 R 280 ha
62
7. 2. medida da base: 8 cm
a) 5 822 km2 correspondem a 5 822 000 000 m2. medida da altura: 5,2 cm
1 ha corresponde a 10 000 m2. 8 3 5, 2
área: 5
5 822 000 000 m2 correspondem a: 2
41, 6
5 822 000 000 ; 10 000 5 582 200 R 5 5 20, 8 R 20,8 cm2
2
R 582 200 ha
b) 1 alqueire corresponde a 4,84 ha. 3. medida da base: 10 cm
1
582 200 ha correspondem a: medida da altura: de 10 cm
2
582 200 ; 4,84 5 120 289,25 R 1
R 120 289,25 alqueires 3 10 5 5 R 5 cm
2
8. área: 10 3 5 5 50 R 50 cm2
a) 1 ha corresponde a 10 000 m2. 4. medida da base: 18 cm
10 000 m2 correspondem a 0,01 km2. 2
medida da altura: de 18 cm
38 000 ha correspondem a: 3
38 000 3 0,01 5 380 R 380 km2 2
3 18 5 12 R 12 cm
3
b) 1 alqueire corresponde a 4,84 ha. 18 312
38 000 ha correspondem a: área: 5 108 R 108 cm2
2
38 000 ; 4,84 . 7 851,24 R 5.
R 7 851,24 alqueires, aproximadamente a) medida do lado: 15 cm
área: 15 3 15 5 225 R 225 cm2
b) 45 m2 correspondem a 450 000 cm2
43 – Áreas das figuras 450 000 ; 225 5 2 000 R 2 000 pisos
geométricas planas 6. medida da base: 25 cm
medida da altura: 16 cm
Explorando, página 277.
25 3 16
a) Resposta pessoal. área: 5 200 R 200 cm2
2
b) Resposta pessoal. 1 cm2 corresponde a 0,0001 m2
c) Resposta pessoal. 200 cm2 correspondem a:
d) Resposta pessoal. 200 3 0,0001 5 0,02 R 0,02 m2
80 peças de 0,02 m2 de área cada uma:
Exercícios, páginas 282 e 283. 80 3 0,02 5 1,6 R 1,6 m2
1. 7. medida do comprimento: 8 m
a) medida do lado: 8 cm medida da altura: 2,75 m
área: 8 3 8 5 64 R 64 cm2 área: 8 3 2,75 5 22 R 22 m2
1 lata pinta 10 m2.
b) medida da base: 12 cm
2 latas pintam 20 m2.
medida da altura: 6 cm
Sobraram 2 m2, então é necessária uma 3a lata.
área: 12 3 6 5 72 R 72 cm2
c) medida da base menor: 4 cm 8.
medida da base maior: 6 cm a) área da sala: 4,20 3 4,50 5 18,9 R 18,9 m2
medida da altura: 3 cm área do corredor: 2,50 3 1,50 5 3,75 R 3,75 m2
área:
(6 1 4) 3 3 5 área do 1o dormitório: 3 3 4,5 5 13,5 R
2 R 13,5 m2
10 3 3 área do 2o dormitório: 4 3 4 5 16 R 16 m2
5 5 15 R 15 cm2
2 Carpete necessário:
d) medida da base menor: 5 cm 18,9 1 3,75 1 13,5 1 16 5 52,15 R 52,15 m2
medida da base maior: 7 cm b) área do banheiro: 2,50 3 3 5 7,50 R 7,50 m2
medida da altura: 4 cm área da cozinha: 4 3 4 5 16 R 16 m2
área:
(7 1 5) 3 4 5 área da área de serviço: 1,70 3 4 5
2 5 6,80 R 6,80 m2
12 3 4 cerâmica necessária: 7,50 1 16 1 6,80 5
5 5 24 R 24 cm2 5 30,30 R 30,30 m2
2
63
c) medida da frente: 4,20 1 2,50 1 3 5 Exercícios, páginas 284 e 285.
5 9,70 R 9,70 m
1.
medida dos fundos: 4,50 1 4 5 8,50 R 8,50 m 6 cm
a)
área do apartamento: 9,70 3 8,50 5
5 82,45 R 82,45 m2
preço do apartamento: 82,45 3 500 5 3 cm A1 A2 5 cm
5 41 225 R R$ 41 225,00
Editoria de arte
9. área das paredes da frente e do fundo:
4 3 2,70 5 10,80 R 10,80 m2
área das paredes laterais: 3 3 2,70 5
2 cm
5 8,10 R 8,10 m2
área total para revestir: A1: 4 3 3 5 12 R 12 cm2
2 3 10,80 1 2 3 8,10 − (2 3 1,60 1 2) 5 A2: 2 3 5 5 10 R 10 cm2
5 21,60 1 16,20 − 5,20 5 Atotal 5 12 1 10 5 22 R 22 cm2
5 cm
5 37,80 − 5,20 5 32,60 R 32,60 m2 b)
Editoria de arte
10. área das paredes da frente e do fundo:
3 cm A1 A2
8 3 4 5 32 R 32 m2
área das paredes laterais:
3 3 5 5 15 R 15 m2 2 cm
área da porta:
7 cm
1,5 3 2 5 3,0 R 3,0 m2 A1: 5 3 3 5 15 R 15 cm2
área da janela: 332
3 3 1 5 3 R 3 m2 A2: 53 → cm22
R 33cm
2
área do teto: Atotal 5 15 1 3 5 18 R 18 cm2
8 3 5 5 40 R 40 m2 2.
área a ser pintada:
2 3 32 1 2 3 15 1 40 − (3 1 3) 5
5 64 1 30 1 40 − 6 5 1m A1 A2 A3
64
A1: 4 3 4 5 16 R 16 m2 b) total de metros a percorrer: 305 909
4 33 total de quilômetros a percorrer:
A2 ; 5 6 → 6 m2
2 305 909 metros correspondem a
A3 ; 4 3 3 5 12 R 12 m2
305,909 quilômetros
Atotal 5 16 1 6 1 12 5 34 R 34 m2
c) total de metros percorridos: 305 909
4. Alternativa c.
total de voltas dadas: 71
perímetro da figura:
metros percorridos em cada volta:
3 1 4 1 5 1 4 1 4 1 4 1 4 5 28 R 28 m
305 909 ; 71 . 4 308,6 R 4 308,6 m,
largura da porta: 1 m
aproximadamente
rodapé: 28 2 1 5 27 R 27 m
d) total de voltas a percorrer: 71
5. Alternativa d. total de voltas dadas: 53
10 m
total de voltas que faltaram dar:
71 2 53 5 18 R 18 voltas
Editoria de arte
20
m
20
65
Retomando o que aprendeu, páginas 289 e 290. iguais. Então a distância entre cada
telefone será:
1. Alternativa b.
612 ; 20 5 30,6 R 30,6 km
1a hora: 512 m
:2 5. Alternativa c.
2 hora: 256 m
a 2 km2 correspondem a 2 000 000 m2.
:2 1 ha corresponde a 10 000 m2, logo
3a hora: 128 m 2 000 000 m2 correspondem a:
2 000 000 ; 10 000 5 200 R 200 ha
:2
4a hora: 64 m 6. área da cartolina:
:2 75 3 30 5 2 250 R 2 250 cm2
5a hora: 32 m área recortada da cartolina:
20 3 10 3 10 5 2 000 R 2 000 cm2
Distância percorrida: área restante:
512 1 256 1 128 1 64 1 32 5 992 R 992 m 2 250 2 2 000 5 250 R 250 cm2
2. Alternativa c. 7. Alternativa a.
de comprimento: 85 cm área reservada para o plantio de laranja:
correspondem a 0,85 m 3
3 600 5 450 → 450 ha
5 mesas 4
de largura: 60 cm
1 ha corresponde a 10 000 m2.
correspondem a 0,60 m 10 000 m2 correspondem a 0,01 km2, então
metros necessários para cada mesa: 450 ha correspondem a:
2 3 0,85 1 2 3 0,60 5 450 3 0,01 5 4,5 R 4,5 km2
5 1,70 1 1,20 5 2,90 R 2,90 m
metros necessários para as 5 mesas: 8.
5 3 2,90 5 14,50 R 14,50 m a) área da placa:
6 mesas quadradas de lado 70 cm 1 1 1 1
3 5 → m2 que corresponde a 0,25 m2
correspondem a 0,70 m necessários para 2 2 4 4
cada mesa: 1 m2 de piso necessita:
4 3 0,70 5 2,80 R 2,80 m 1 ; 0,25 5 4 R 4 placas
metros necessários para as 6 mesas: b) área a ser coberta: 55 m2
6 3 2,80 5 16,80 R 16,80 m área da placa: 0,25 m2
total de metros necessários para todas as quantidade de placas usadas:
mesas: 55 ; 0,25 5 220 R 220 placas
14,50 1 16,80 5 31,30 R 31,30 m
9. Alternativa e.
3. Alternativa a. quantidade de pisos na caixa:
largura: 3,50 m; comprimento: 6,30 m 12 3 1,5 5 18 R 18 pisos
contorno da sala: 2 3 3,50 1 2 3 6,30 5 área ocupada pelos pisos de uma caixa:
5 7,0 1 12,6 5 19,6 R 19,6 m 18 3 0,25 5 4,5 R 4,5 m2
comprimento da peça de gesso: área ocupada pelos pisos das 20 caixas:
70 cm que correspondem a 0,7 m. 20 3 4,5 5 90 R 90 m2
total de peças de gesso necessárias: 10. Alternativa b.
19,6 ; 0,7 5 28 R 28 peças área a ser gramada:
5
4. Alternativa d. 3 4200 5 3000 → 3000 m2
7
18o telefone
19o telefone
km 28 ...................... km 640
11. Alternativa c.
1 2 3 4 5 ...................... 18 19 20
área da região A:
8 3 8 5 64 R 64 m2
640 � 28 � 612 � 612 km
área da região B:
4 3 4 5 16 R 16 m2
Para serem colocados os 19 telefones, é quantidade de vezes que a região A
preciso dividir a distância acima calculada, representa a região B:
de acordo com a figura, em 20 partes 64 ; 16 5 4 R 4 vezes
66
VOLUME E CAPACIDADE
44 – Medindo o espaço ocupado c) 1 m3 corresponde a 1 000 dm3.
1
m3 corresponde a:
Explorando, página 293. 4
1
Figura A: 42 3 1 000 5 250 R 250 dm3
4
Figura B: 210 3. V 5 1 3 1 3 1 5 1 R 1 m3
Figura C: 24 1 m3 corresponde a 1 000 dm3.
Figura D: 12
4. volume máximo de um bujão: 13,5 dm3
2
volume gasto: 3 13, 5 5 9, 0 → 9, 0 dm3
45 – Volume do paralelepípedo 3
volume que resta:
retângulo 13,5 2 9,0 5 4,5 R 4,5 dm3
1 dm3 corresponde a 0,001 m3.
Exercícios, página 296.
4,5 dm3 correspondem a:
1. V 5 30 3 18 3 12 5 6 480 R 6 480 m3 4,5 3 0,001 5 0,0045 R 0,0045 m3
2. V 5 2,5 3 2,5 3 2,5 5 (2,5)3 5 15,625 R 5. 1 m3 corresponde a 1 000 dm3.
R 15,625 m3 1 golpe retira 100 dm3.
3. V 5 8 3 5 3 1,5 5 60 R 60 m3 7 golpes retiram:
7 3 100 5 700 R 700 dm3
4. Vcubo 5 4 3 4 3 4 5 64 R 64 m3
resta de ar após o 7o golpe:
Vparalelepípedo 5 8 3 4 3 2 5 64 R 64 m3
1 000 2 700 5 300 R 300 dm3
Os volumes são iguais. 1 dm3 corresponde a 0,001 m3.
5. V 5 3,40 3 2,10 3 0,80 5 5,712 R 5,712 m3 300 dm3 correspondem a:
300 3 0,001 5 0,3 R 0,3 m3
6. V 5 0,20 3 0,10 3 0,05 5 0,001 R 0,001 m3
67
89 434 ; 5 589 600 0,016 R b) leitura do hidrômetro da esquerda:
aproximadamente, 1,6% 1 088,9808 m3
1 m3 corresponde a 1 000 dm3 ou 1 000 L.
2. leitura do mês: 1 946 m3
1 088,9808 m3 correspondem a
leitura do mês seguinte: 2 018 m3
1 088 980,8 L.
consumo: 2 018 2 1 946 5 72 R 72 m3
leitura do hidrômetro da direita:
1 m3 corresponde a 1 000 dm3. 79,6569 m3
72 m3 correspondem a 72 000 dm3. 1 m3 corresponde a 1 000 dm3 ou 1 000 L.
79,6569 m3 correspondem a 79 656,9 L.
47 – Unidades de medida c) Resposta em aberto.
68
c) gasto de uma torneira aberta meia- 5. 1 cm3 corresponde a 0,001 dm3 ou 0,001 L.
-volta por 15 minutos: 280 L 7 500 000 cm3 correspondem a 7 500 L.
gasto de uma torneira aberta meia-volta,
6. 1 cL corresponde a 0,01 L.
por 3 minutos: 280 ; 5 5 56 R 56 L
33 cL correspondem a 0,33 L.
litros de água ingeridos por dia por
uma pessoa: 2 L 7. volume do tanque: 0,06 m3
quantidade de dias para ingerir 56 L: volume de gasolina no tanque:
56 ; 2 5 28 R 28 dias 3
3 0, 06 5 0, 045 → 0, 045 m3
4
falta para encher o tanque:
Desafio!, página 304. 0,06 – 0,045 5 0,015 R 0,015 m3
1 m3 corresponde a 1 000 L.
1. O volume também dobra.
0,015 m3 corresponde a 15 L.
2. Em ambos os casos o volume também
8. 1 L corresponde a 1 000 mL.
dobraria.
10 000 L corresponde a 10 000 000 mL.
3. O volume do bloco ficaria multiplicado quantidade de garrafas usadas:
por 8. 10 000 000 ; 250 5 40 000 R 40 000 garrafas
69
4. volume da caixa: 8. suco consumido em cada refeição: 750 mL
6 3 3 3 2 5 36 R 36 cm3 suco consumido diariamente:
volume do paralelepípedo: 750 3 2 5 1 500 R 1 500 mL
2 3 1,5 3 1 5 3 R 3 cm3 suco consumido em uma semana:
quantidade de paralelepípedos para encher 1 500 3 7 5 10 500 R 10 500 mL
a caixa: 1 mL corresponde a 0,001 L, logo 10 500 mL
36 ; 3 5 12 R 12 paralelepípedos correspondem a 10,5 L.
5. volume do reservatório após a 9. volume da caixa-d’água: 105 m3
evaporação: consumo diário:
5 3 1,20 3 (1,20 – 0,05) 5 4
3 105 5 84 → 84 m3 / dia
5 5 3 1,20 3 1,15 5 6,9 R 6,9 m3 5
1 m3 corresponde a 1 000 dm3 ou 1 000 L.
6. 1 hora equivale a 60 minutos. 84 m3/dia correspondem a 84 000 L/dia.
1 minuto equivale a 60 segundos, logo 1
hora equivale a: 10. quantidade de gotas a cada 5 minutos:
100 gotas
60 3 60 5 3 600 R 3 600 segundos
quantidade de gotas em 1 minuto:
a cada 20 segundos goteja 7 vezes, logo em
100 ; 5 5 20 R 20 gotas
3 600 segundos vai gotejar:
1 hora corresponde a 60 minutos.
(3 600 ; 20) 3 7 5 180 3 7 5 1 260 R 1 260 gotas
quantidade de gotas em 1 hora:
volume de cada gota: 0,2 cm3
60 3 20 5 1 200 R 1 200 gotas
volume total de água que vaza:
volume de cada gota: 3 mL
1 260 3 0,2 5 252 R 252 cm3 volume total das gotas em 1 hora:
1 cm3 corresponde a 0,001 dm3. 1 200 3 3 5 3 600 R 3 600 mL
252 cm3 correspondem a 0,252 dm3. 1 mL corresponde a 0,001 L.
7. volume do reservatório: 10 m3 3 600 mL correspondem a 3,6 L.
1 m3 corresponde a 1 000 dm3 ou 1 000 L. 3,6 L > 1 L
10 m3 correspondem a 10 000 dm3 ou 10 000 L. 11. quantidade de óleo comprada:
Retirando 2 200 L, restam: 100 3 120 5 12 000 R 12 000 L
10 000 – 2 200 5 7 800 R 7 800 L capacidade de cada recipiente: 750 mL
2a retirada de água: 1 mL corresponde a 0,001 L.
1 750 mL correspondem a 0,75 L.
3 7800 5 2600 → 2600 L
3 quantidade necessária de recipientes:
Restam: 7 800 – 2 600 5 5 200 R 5 200 L 1 200 ; 0,75 5 16 000 R 16 000 recipientes
Medindo a massa
49 – Unidades de medida de massa b) carga de um caminhão: tonelada;
c) um comprimido: miligrama;
Chegou a sua vez!, página 310. d) laje de concreto: tonelada;
e) uma pessoa: quilograma;
1. Resposta em aberto. f) ovo de codorna: grama
2. Resposta em aberto.
2.
a) g b) kg c) g d) g e) kg f) kg
50 – Transformação das unidades 3.
de medida de massa a) 1 kg corresponde a 1 000 g.
2,3 kg correspondem a 2 300 g.
Exercícios, página 312. 3
b) kg corresponde a:
1. 4
3
a) um pacote de arroz: quilograma; 3 1000 5 750 → 750 g
4
70
c) 1 mg corresponde a 0,001 g. b) 1 L corresponde a 1 kg.
950 mg correspondem a 0,95 g. 30 000 L correspondem a 30 000 kg.
d) 1 quilate corresponde a 0,2 g. 2. 1 m3 corresponde a 1 000 dm3 ou 1 000 L.
24 quilates correspondem a: 40 m3 correspondem a 40 000 L.
24 3 0,2 5 4,8 R 4,8 g Se em cada litro (dm3) há 0,5 kg, em 40 000 L há:
4. 3,6 ; 0,2 5 18 R 18 quilates 40 000 3 0,5 5 20 000 R 20 000 kg
5. 1 tonelada corresponde a 1 000 kg.
a) 1 sanduíche é feito com 270 g. 20 000 kg correspondem a 20 toneladas.
200 sanduíches são feitos com: 3. Seis embalagens de 0,5 kg correspondem
200 3 270 5 54 000 R 54 000 g a:
1 g corresponde a 0,001 kg. 6 3 0,5 5 3,0 R 3 kg
54 000 g correspondem a 54 kg. 1 kg corresponde a 1 000 g.
b) 1 kg corresponde a 1 000 g. 3 kg correspondem a 3 000 g.
17,55 kg correspondem a 17 550 g. quantidade de embalagens de 250 g:
270 g de carne para 1 sanduíche R 3 000 ; 250 5 12 R 12 embalagens
R 17 550 de carne para: 4.
17 550 ; 270 5 65 R 65 sanduíches a) 25 cm correspondem a 0,25 m.
6. 1 kg corresponde a 0,001 t. volume da laje:
83 000 kg correspondem a: 5 3 3,2 3 0,25 5 4 R 4 m3
83 000 3 0,001 5 83 R 83 t b) 4 m3 correspondem a 4 000 dm3.
7. 1 kg corresponde a 1 000 g. Se 1 dm3 corresponde a 1,5 kg,
4 000 dm3 correspondem a:
6 kg correspondem a 6 000 g.
4 000 3 1,5 5 6 000 R 6 000 kg
quantidade de pedaços de 750 g cada:
6 000 ; 750 5 8 R 8 pedaços 5. 1,5 m corresponde a 15 dm.
1,20 m corresponde a 12 dm.
8. 1 kg corresponde a 1 000 g.
80 cm correspondem a 8 dm.
1 000 g custam R$ 5,00.
volume do tanque:
100 g custam:
15 3 12 3 8 5 1 440 R 1 440 dm3 ou 1 440 L
5 ; 10 5 0,50 R R$ 0,50
1 litro tem 0,7 kg, 1 440 L têm:
700 g custam:
1 440 3 0,7 5 1 008 R 1 008 kg
7 3 0,50 5 3,50 R R$ 3,50
1 kg corresponde a 0,001 t.
9. Alternativa a. 1 008 kg correspondem a:
64 kg correspondem a 64 000 g. 1 008 3 0,001 5 1,008 R 1,008 t
Emagreceu 450 g, ficou com:
6.
64 000 – 450 5 63 550 g
a) 1,20 m de comprimento correspondem
63 550 g correspondem a 63,550 kg ou 63 kg
a 12 dm.
e 550 g.
80 cm de largura correspondem a 8 dm.
10. Alternativa b. 45 cm de altura correspondem a 4,5 dm.
quantidade de goiabada: volume de água no reservatório:
2 kg correspondem a 2 000 g. 12 3 8 3 4,5 5 432 R 432 dm3 ou 432 L
quantidade consumida: b) massa de 1 L de água: 1 kg
250 1 200 1 450 5 900 R 900 g massa de 432 L de água: 432 kg
quantidade que restou:
2 000 – 900 5 1 100 R 1 100 g Brasil real, página 314.
1.
Exercícios, páginas 313 e 314. a) 1 quarta corresponde a 12 kg.
1. 45 quartas correspondem a:
a) volume do reservatório: 30 m3 45 3 12 5 540 R 540 kg
1 m3 corresponde a 1 000 dm3 ou 1 000 L. 1 @ corresponde a 15 kg.
30 m3 correspondem a: 540 kg correspondem a:
30 3 1 000 5 30 000 R 30 000 L 540 ; 15 5 36 R 36 @
71
1
b) de um quintal corresponde a 1 @. 2. 2 kg de açúcar correspondem a 2 000 g de
4
açúcar.
1 @ corresponde a 15 kg.
4 potes de chocolate equivalem a 2 000 g.
1 quintal corresponde a:
1 pote de chocolate equivale a:
4 3 15 5 60 R 60 kg
200 ; 4 5 500 R 500 g
c) 1 @ corresponde a 15 kg.
30,5 @ correspondem a: 3. Resposta em aberto.
30,5 3 15 5 457,5 R 457,5 kg
Retomando o que aprendeu, página 315.
d) boi: 510 kg
1
510 kg correspondem a: 1. 1 bloco tem 1 t, 20 blocos têm:
4
510 ; 15 5 34 R 34 @ 1 5
1 3 20 5 3 20 5 25 R 25 t
1 @ custa R$ 46,00, 34 @ custam: 4 4
34 3 46 5 1 564 R R$ 1 564,00 2. 1 m3 tem 150 g de massa.
vaca: 465 kg 1,2 kg corresponde a 1 200 g, logo 1 200
465 kg correspondem a: correspondem a:
465 ; 15 5 31 R 31 @ 1 200 ; 150 5 8 R 8 m3 de massa
1 @ custa R$ 42,00, 31 @ custam: 3. massa da laje: 42 toneladas
31 3 42 5 1 302 R R$ 1 302,00 42 toneladas correspondem a 42 000 kg.
preço pago pelos animais: quantidade de blocos que formam a laje: 28
1 564 1 1 302 5 2 866 R R$ 2 866,00 massa de cada bloco:
2. 42 000 ; 28 5 1 500 R 1 500 kg
a) 1 t corresponde a 1 000 kg.
4. A produção dobra a cada ano.
28,5 milhões de toneladas
Em 2007, a produção foi de 125 kg.
correspondem a:
em 2008 a produção foi de 250 kg, em 2009
28,5 milhões 3 1 000 5 28,5 bilhões R foi de 500 kg, em 2010 foi de 1 000 kg e,
R 28,5 bilhões de quilogramas em 2011, a produção será de 2 000 kg ou
b) aumento de produção: 2 toneladas.
30 400 000 – 28 500 000 5 1 900 000 R
5. cada bolinha: 0,25 kg
R 1,9 milhão de toneladas
1 kg corresponde a 1 000 g.
1 @ corresponde a 15 kg.
0,25 kg corresponde a:
1 tonelada corresponde a 1 000 kg ou,
0,25 3 1 000 5 250 g
em arrobas:
28 bolinhas têm:
1 000 ; 15 . 66,67 @
28 3 250 5 7 000 R 7 000 g
1 900 000 toneladas correspondem a:
caixa com as bolinhas: 7,35 kg ou 7 350 g
1 900 000 3 66,67 126 673 000 R
caixa tem: 7 350 2 7 000 5 350 R 350 g
R 126,7 milhões de arrobas
6. 1 pacote de feijão equivale a 500 g.
Desafio!, página 315. 12 pacotes de feijão equivalem a:
12 3 500 5 6 000 R 6 000 g
1. 1 pote de fermento equivale a 5 caixas de
consumo de feijão por semana:
gelatina.
1,5 kg corresponde a 1 500 g.
2 potes de fermento equivalem a 10 caixas
6 000 g serão consumidos em:
de gelatina.
6 000 ; 1 500 5 4 R 4 semanas
1 pote de chocolate equivale a 2 potes de
fermento, logo: 7.
1 pote de chocolate equivale a 10 caixas de a) volume de concreto na laje:
gelatina. 20 3 8 3 0,25 5 40 R 40 m3
4 potes de chocolate equivalem a 40 caixas b) 1 m3 de concreto tem 1 000 kg.
de gelatina. 1 000 kg correspondem a 1 t, logo:
2 kg de açúcar equivalem a 40 caixas de 1 m3 de concreto tem 1 t, 40 m3 de
gelatina. concreto têm 40 t.
72
SUMÁRIO
7.o ano
Potências e raízes.............................................................................................. 75
O conjunto dos números inteiros....................................................................... 84
O conjunto dos números racionais. ................................................................... 102
Estudando as equações...................................................................................... 117
Estudando as inequações................................................................................... 147
Estudando os ângulos....................................................................................... 155
Estudando triângulos e quadriláteros.............................................................. 165
Razões e proporções. ......................................................................................... 167
Grandezas proporcionais................................................................................... 185
Porcentagem...................................................................................................... 200
Potências e raízes
Abertura, página 7. b) 0,9 3 0,9 3 0,9 3 0,9 3 0,9 5 (0,9)5
c) 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 7 5
• Pra pensar, sem se cansar: Com quantos
5 710
cubinhos se faz um cubo? 2
2 2 2
Depende do tamanho do cubo. d) 3 5
5 5 5
• Procure no dicionário: Qual a diferença e) 1,5 3 1,5 3 1,5 3 1,5 3 1,5 3 ... 1,5 5(1,5)20
entre censo e recenseamento?
20 fatores
Censo: conjunto dos dados estatísticos 4
dos habitantes de uma cidade, província, 3 3 3 3 3
f) 3 3 3 5
estado, nação etc., com todas as suas 7 7 7 7 7
características. g) 1 3 1 3 1 3 1 3 ... 3 1 5 1100
Recenseamento: arrolamento de pessoas 100 fatores
ou de animais.
2.
• Número quadrado: E quantos quadradinhos
terá o próximo número da sequência? a) 46 5 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4
A sequência começa com 4 quadradinhos, b) (0,7)3 5 (0,7) 3 (0,7) 3 (0,7)
2
depois passa para 16 e depois para 256. 1 1 1
c) 5 3
Logo, o próximo número da sequência será 8 8 8
65 536.
d) 104 5 10 3 10 3 10 3 10
• Preste bem atenção e conte de forma
3. De acordo com as figuras, temos:
certeira: Quantos são os quadrados?
a) 4 3 4 5 42
São 14 quadrados no total: nove quadrados
b) 2 3 2 3 2 5 23
com 1 palito, quatro quadrados com 2
palitos e um quadrado com 3 palitos. 4.
a) 63 5 6 3 6 3 6 5 216
1 – Potência de um número b) 105 5 10 3 10 3 10 3 10 3 10 5 100 000
racional c) 72 5 7 3 7 5 49
d) 112 5 11 3 11 5 121
Explorando, página 8.
e) 90 5 1
a) Desdobrando a folha, verificamos que f) (0,3)3 5 (0,3) 3 (0,3) 3 (0,3) 5 0,027
ela ficou dividida em 8 partes iguais. g) (1,8)2 5 (1,8) 3 (1,8) 5 3,24
b) Desdobrando a folha, verificamos que 5
1 1 1 1 1 1 1
ela ficou dividida em 16 partes iguais. h) 5 3 3 3 3 5
2 2 2 2 2 2 32
c) Desdobrando a folha, verificamos que 4
ela ficou dividida em 32 partes iguais. 2 2 2 2 2 16
i) 5 3 3 3 5
d) De acordo com os itens anteriores, se
5
5 5 5 5 625
dobrarmos a folha: j) (2,5)0 5 1
• 6 vezes, ela ficará dividida em 64 5. De acordo com a figura, cada aresta tem
partes iguais. 8 cubinhos; logo, o total de cubinhos será:
• 7 vezes, ela ficará dividida em 128 83 5 8 3 8 3 8, ou seja, 512 cubinhos.
partes iguais.
6. De acordo com a figura, temos:
• 8 vezes, ela ficará dividida em 256
partes iguais. 132 5 13 3 13 5 169
Resposta em aberto. 7.
a) (0,2)2 5 (0,2) 3 (0,2) 5 0,04
Exercícios, páginas 10 e 11. b) Escrevendo 0,04 na forma de fração
irredutível, temos:
1.
44 1
a) 10 3 10 3 10 5 103 0, 04 5 5
100 4 25
75
c) Escrevendo 0,04 na forma percentual, c)
temos: 0,04 3 100 5 4%. • 25 : 23 5 32 : 8 5 4
8. Das expressões, temos: • 22 5 4
(11 1 3)2 5 (14)2 5 14 3 14 5 196 • 35 : 32 5 243 : 9 5 27
112 1 32 5 121 1 9 5 130 • 33 5 27
d)
Logo, as expressões não são iguais,
pois 196 ≠ 130. • 25 : 23 5 4 e 22 5 4
Logo, 25 : 23 5 22.
9. De acordo com o enunciado, vem: • 35 : 32 5 27 e 33 5 27
N 5 2 3 (0,9) 2 (0,9)2 Logo, 35 : 32 5 33.
N 5 1,8 2 0,81 e)
N 5 0,99 • (23)2 5 (8)2 5 8 3 8 5 64
10. • 26 5 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 5 64
a) x 5 24 3 22 • (32)2 5 (9)2 5 9 3 9 5 81
x 5 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 5 64 • 34 5 3 3 3 3 3 3 3 5 81
y 5 28 • (22)3 5 (4)3 5 4 3 4 3 4 5 64
y 5 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 5 256 f)
Logo, x y. • (23)2 5 26, pois (23)2 5 64 e 26 5 64.
• (32)2 5 34, pois (32)2 5 81 e 34 5 81.
b) x 5 22 3 52
• (22)3 5 26, pois (22)3 5 64 e 26 5 64.
x 5 2 3 2 3 5 3 5 5 100
y 5 (5 3 2)2 3.
y 5 (10)2 a)
• 23 5 2 3 2 3 2 5 8
y 5 10 3 10 5 100
• 33 5 3 3 3 3 3 5 27
Logo, x 5 y.
• 23 3 33 5 8 3 27 5 216
11. Como 40% 5 0,4, então, o quadrado de • (2 3 3)3 5 (6)3 5 6 3 6 3 6 5 216
40% será: b)
(0,4)2 5 (0,4) 3 (0,4) 5 0,16 • 32 5 3 3 3 5 9
12. 10 5 100 ou 10 5 10 ⇒ x 5 2
x x 2 • 52 5 5 3 5 5 25
8o 5 y ⇒ y 5 1 • 32 3 52 5 9 3 25 5 225
Logo, x 2 y 5 2 2 1 5 1. • (3 3 5)2 5 (15)2 5 15 3 15 5 225
c)
• 53 5 5 3 5 3 5 5 125
2 – Propriedades da potenciação • 23 5 2 3 2 3 2 5 8
• 53 3 23 5 125 3 8 5 1 000
Explorando, páginas 11 e 12. • (5 3 2)3 5 (10)3 5 10 3 10 3 10 5 1 000
1. De acordo com o esquema, temos: d)
• 22 5 2 3 2 5 4
33 5 3 3 3 3 3 5 27
• 42 5 4 3 4 5 16
Portanto, Larissa usou 27 cubinhos.
• 22 3 42 5 4 3 16 5 64
2. De acordo com os resultados obtidos por • (2 3 4)2 5 (8)2 5 8 3 8 5 64
Carlos, temos: Resposta em aberto.
a)
• 22 3 23 5 4 3 8 5 32
• 25 5 32 Exercícios, página 16.
• 34 3 32 5 81 3 9 5 729
1.
• 36 5 729
b) a) 75 3 74 5 75 + 4 5 79
• 22 3 23 5 32 e 25 5 32 b) (132)6 5 132 3 6 5 1312
Logo, 22 3 23 5 25. c) 85 : 84 5 85 2 4 5 81
• 34 3 32 5 729 e 36 5 729 d) (x10)3 5 x10 3 3 5 x30
Logo, 34 3 32 5 36. e) (0,6)10 : (0,6)7 5 (0,6)10 2 7 5 (0,6)3
76
3 7.
3 3 3 3 3 3 3 9
f) 5 5 a) 35 000 5 35 3 103
4 4 4
b) 60 000 000 5 6 3 107
20 15 20 2 15 5
7 7 7 7 c) 920 000 5 92 3 104
g) 5 5
9 9 9 9 d) 92 000 000 000 5 92 3 109
h) (0,9)8 3 (0,9) 3 (0,9)3 5 (0,9)8 + 1 + 3 5 8. 9 5 32; 27 5 33; 729 5 36
5 (0,9)12 (9 3 27) 729 5 (32 3 33) 36 5 (32 1 3) 36 5 35 36 5
4
i) (1,7)10 5 (1,7)10 3 4 5 (1,7)40 35 1
5 5 35 2 6 5 321 5
36 3
2.
9.
a 5 213; b 5 27; c 5 25
a) a 3 b 5 213 3 27 5 213 1 7 5 220 a) (29 3 211 3 23) : (27)3 5 (29 1 11 1 3) : 27 3 3 5
5 223 : 221 5 223 2 21 5 22 5 4
b) b : c 5 27 : 25 5 27 2 5 5 22
10
c) a 3 c 5 213 3 25 5 213 1 5 5 218 b) (0, 4)2 (0, 4)9 3 (0, 4)7 3 (0, 4) 5 (0, 4)2 3 10 (0, 4)9 1 7 1 1 5
d) a : b 5 213 : 27 5 213 2 7 5 26 5 (0,4)20 : (0,4)17 5 (0,4)20 2 17 5 (0,4)3 5
e) a2 5 (213)2 5 213 3 2 5 226 5 (0,4) 3 (0,4) 3 (0,4) 5 0,064
f) b3 5 (27)3 5 27 3 3 5 221
g) a 3 b 3 c 5 213 3 27 3 25 5 213 1 7 1 5 5 225 10. a 5 27 3 34 3 72; b 5 25 3 32 3 7;
c 5 25 3 3 3 7
h) a : c 5 213 : 25 5 213 2 5 5 28
a) a : b
i) c4 5 (25)4 5 25 3 4 5 220
(27 3 34 3 72) : (25 3 32 3 7) 5 27 2 5 3 34 2 2 3
3. Sendo x 5 104 e y 5 103, temos: 3 72 2 1 5 22 3 32 3 7 5
x3 5 (104)3 5 104 3 3 5 1012 5 4 3 9 3 7 5 252
y4 5 (103)4 5 103 3 4 5 1012 b) a : c
Logo, x3 5 y4. (27 3 34 3 72) : (25 3 3 3 7) 5 27 2 5 3 34 2 1 3
4. 3 72 2 1 5 22 3 33 3 7 5
a) (5 3 11 3 23)3 5 53 3 113 3 233 5 4 3 27 3 7 5 756
b) (23 3 3)4 5 (23)4 3 34 5 212 3 34 c) b : c
c) (35 : 52)2 5 (35)2 : (52)2 5 310 : 54 (25 3 32 3 7) : (25 3 3 3 7) 5 25 2 5 3 32 2 1 3
d) ((0,6)
2,3)(42,3
3(2)4,(1,1)
3
1)(52,15
3
)455
3 3
)(42,3)44(2
(25,3(0,6)
3
3,1(1,1)
3
)(52,15
)54(25
,3)(12
2,3()212,1)(15
2,1)15 3 71 2 1 5 20 3 31 3 70 5
7 7 7 51333153
e) 1 3 2 5 1 3 2 11.
7
7 3 3
3 3 3 (104 )7 104 3 7 1028
f) (2,3)4 (2,1)5 5 (2,3)4 (2,1)5 5 (2,3)12 (2,1)15 5 5 5
(108 3 10)3 108 3 3 3 103 1024 3 103
1028 1028
5. 5 24 1 3
5 27 5
10 10
a) a2 3 b2 5 (a 3 b)2
Como a 3 b 5 6, temos: 5 1028 : 1027 5 1028 2 27 5 101 5 10
a2 3 b2 5 62 5 36 12. Sabendo que 1 024 5 210 e 64 5 26, temos:
b) a3 3 b3 5 (a 3 b)3 1 0242 : 643 5 (210)2 : (26)3 5 210 3 2 : 26 3 3 5
Como a 3 b 5 6, temos: 5 220 : 218 5 220 2 18 5 22 5 4
a3 3 b3 5 63 5 216 13.
6. giga: 1 000 000 000 5 109 a) Se o raio do Sol é 7 3 1010 cm e 1 km 5
mega: 1 000 000 5 106 5 105 cm, então, o raio do Sol será:
miria: 10 000 5 104 7 3 1010 : 105 5 7 3 1010 2 5 5 7 3 105 5
quilo: 1 000 5 103 5 7 3 100 000 5 700 000
hecto: 100 5 102 Logo, o raio do Sol tem
deca: 10 5 101 aproximadamente 700 000 km.
77
b) 150 000 000 km 5 15 3 107 km A: 36; B: 24; C: 64; D: 25; E: 72
c) A distância da Terra à Lua é 384 000 km; b) Os quadrados são as figuras: A, C e D.
logo, sendo 1 km 5 103 m, temos: c) Os números correspondentes às áreas
d 5 384 3 103 3 103 5 384 3 103 1 3 5 dos quadrados são:
5 384 3 106 d 5 384 3 106 m A: 36; C: 64; D: 25
d) O raio da Lua é aproximadamente
1 700 km; logo, sendo
Exercícios, página 21.
1 km 5 105 cm, temos:
rLua 5 1 700 3 105 5 17 3 102 3 105 5 1.
5 17 3 102 1 5 rLua 5 17 3 107 cm 1 cm
78
d) 1 000 2 i) 2 025 3
500 2 675 3
250 2
225 3
125 5
25 5 75 3
5 5 25 5
1 23 3 53 5 5
1 34 3 52
Como os fatores não apresentam
expoente par, 1 000 não é um número Como todos os fatores apresentam
quadrado perfeito. expoente par, 2 025 é um número
quadrado perfeito.
e) 1 024 2
512 2 3. Para que 24 3 5x 3 112 seja um número
256 2 quadrado perfeito, devemos ter todos
128 2 os expoentes pares. Logo, os possíveis
64 2 valores para o expoente x, dentre os
32 2 números apresentados, são 6 e 10.
16 2
8 2 4. 38 3 114 é um quadrado perfeito, pois
4 2 todos os fatores apresentam expoente par.
2 2 5. Para que 2n 3 76 não seja um número
1 210 quadrado perfeito, basta que n seja um
número ímpar.
Como o fator apresenta expoente par,
1 024 é um número quadrado perfeito. 6. Os números quadrados perfeitos entre
100 e 300 são:
f) 1 225 5
245 5 112 5 121; 122 5 144; 132 5 169; 142 5 196;
49 7 152 5 225; 162 5 256; 172 5 289
7 7 Logo, existem 7 números quadrados
1 52 3 72 perfeitos entre 100 e 300.
79
2
Exercícios, página 24. 81 34 (32)2 (9)2 9 9 9
0,81 5 5 2 5 5 2 5 5 3
100 2 35 2
(2 3 5) 2
(10) 10
10 10
1. 2
81 34 (32)2 (9)2 9 9 9
0,81 5 5 2 5 5 5 5 3 5
a) 64 2 100 2 35 2
(2 3 5) 2
(10) 2
10
10 10
32 2
5 (0,9) 3 (0,9)
16 2
Logo, 0,81 5 0,9 .
8 2
4 2 f) 36 2
2 2 18 2
1 26 9 3
3 3
26 5 (23)2 5 (8)2 5 8 3 8
1 2 2 3 32
Logo, 64 5 8 .
100 2
b) 49 7 50 2
7 7 25 5
1 72 5 5
1 22 3 52
72 5 7 3 7 2
Logo, 49 5 7 . 36 22 3 32 (2 3 3)2 (6)2 6 6 6
0,36 5 5 2 2 5 2 5 2 5 5 3
100 2 35 (2 3 5) (10) 10
10 10
2
c) 25 5 36 22 3 32 (2 3 3)2 (6)2 6 6 6
0,36 5 5 2 2 5 2 5 5 5 3 5
5 5 100 2 35 (2 3 5) (10)2 10 10 10
1 52 5(0,6) 3 (0,6)
2
1 1 1
2
1 1 Logo, 0,36 5 0,6 .
5 2 5 5 3
25 5 5 5 5
g) 4 2
1 1 2 2
Logo, 5 .
25 5 1 22
d) 49 7 10 000 2
7 7 5 000 2
1 72 2 500 2
1 250 2
9 3 625 5
3 3 125 5
1 32 25 5
2 5 5
49 72 7 7 7
5 2 5 5 3 1 24 3 54
9 3 3 3 3
4 22 (2)2 (2)2 (2)2
49 7 0, 0004 5 5 4 4 5 22 5 2 5 5
Logo, 5 . 10000 2 35 2
(2 3 5 ) (4 3 25) (100)2
9 3 2
4 22 (2)2 (2)2 (2)2 2
e) 81 3 0, 0004 5 5 4 4 5 22 5 2 5 2 5 5
10000 2 35 2
(2 3 5 ) (4 3 25) (100) 100
27 3
9 3 2 2
5 3 5 (0, 02) 3 (0, 02)
3 3 100 100
1 34 Logo, 0, 0004 5 0, 02 .
100 2 h) 16 2
50 2 8 2
25 5 4 2
5 5 2 2
1 22 3 52 1 24
80
10 000 2 c) 676 2
5 000 2 338 2
2 500 2 169 13
1 250 2 13 13
625 5 1 22 3 132
125 5
25 5 22 3 133 5 (2 3 13)2 5 (26)2 5 26 3 26
5 5 Logo, 676 5 26 .
1 24 3 54
16 24 (22)2 (4)2 d) (4
256
)2 2
0, 0016 5 5 4 4 5 22 5 2 5 128 52
10000 2 35 2
(2 3 5 ) (4 3 25) (100)2
4 22 2 2 64 2
16 2 (2 ) (4) (4)
5 4 4 5 22 5 2 5 2 5 32 2
000 2 35 2
(2 3 5 ) (4 3 25) (100) 16 2
2
4 4 4 8 2
5 5 3 5 (0, 04) 3 (0, 04)
100 100 100 4 2
2 2
Logo, 0, 0016 5 0, 04 . 1 28
28 5 (24)2 5 (16)2 5 16 3 16
2. Logo, 256 5 16 .
2
169 13 13 169
5 , pois 5
400 20 20 400 e) 1 764 2
882 2
169 13
Sendo x 5 , chegamos em x 5 . 441 3
400 20
147 3
3. 2
49 7
121 (11)2 11 11 11 7 7
n2 5 5 2 5 5 3
196 (14) 14
14 14 1 22 3 32 3 72
11
Logo, n 5 .
14 1 764 5 22 3 32 3 72 5 (2 3 3 3 7)2 5
4. 5 (42)2 5 42 3 42
210 3 52 3 72 5 (25 3 5 3 7)2 5 (1 120)2 5 Logo, 1764 5 42 .
5 (1 120) 3 (1 120) f) 2 304 2
Logo, 210 3 52 3 72 5 1120 . 1 152 2
576 2
5. 288 2
a) 484 2 144 2
242 2 72 2
121 11 36 2
11 11 18 2
1 22 3 112 9 3
22 3 112 5 (2 3 11)2 5 (22)2 5 22 3 22 3 3
1 2 8 3 32
Logo, 484 5 22 .
28 3 32 5 (24 3 3)2 5 (16 3 3)2 5 (48)2 5
b) 729 3
243 3 5 48 3 48
81 3 Logo, 2304 5 48 .
27 3 6. 2
9 3 484 (22)2 22 22 22
a) 4,84 5 5 2 5 5 3 5 (2,2) 3 (2,2)
3 3 100 (10) 10
10 10
1 36 2
484 (22)2 22 22 22
4,84 5 5 5 5 3 5 (2,2) 3 (2,2)
36 5 (33)2 5 (27)2 5 27 3 27 100 (10)2 10 10 10
Logo, 729 5 27 . Logo, 4,84 5 2,2 .
81
2
729 (27)2 27 27 27 c) 60 bananas valem 5 moedas de prata,
b) 7,29 5 5 5 5 3 5 (2,7) 3 (2,7)
100 (10)2 10 10 10 já que cada 12 bananas valem uma
729 (27)2
27
2
27 27 moeda de prata.
29 5 5 2 5 5 3 5 (2,7) 3 (2,7) d) Transformando dúzias em unidades,
100 (10) 10 10 10
temos:
Logo, 7,29 5 2,7 .
2 1 dúzia 5 12 unidades.
676 (26)2 26 26 26
c) 6,76 5 5 5 5 3
10 10 5 (2, 6) 3 (2 ,6)dúzias e 1 5 54 unidades.
100 (10)2 10 4
2
676 (26)2
26
2
26 26 Como 6 laranjas valem 2 moedas de ouro,
76 5 5 2 5 5 3 5 (2,6) 3 (2,6) 54 laranjas valem 18 moedas de ouro.
100 (10) 10 10 10 1
e) 3 quilogramas e de café valem 21
Logo, 6,76 5 2,6 . 2
1
256 (16)2 16
2
16 16 moedas de prata, pois quilograma
d) 2,56 5 5 5 (1,6) 3 (1,6) 2
2 5 5 3
100 (10) 10 10 10 de café vale 3 moedas de prata.
2
256 (16)2
16 16 16 f) 3 leitões valem 30 moedas de ouro, pois
56 5 5 5 5 3 5 (1,6) 3 (1,6)
100 (10)2 10 10 10 1 leitão vale 10 moedas de ouro.
Logo, 2,56 5 1,6 . g) Não é possível responder a essa
2 questão, pois faltam dados.
1764 (42)2 42 42 42
e) 0,1764 5 5 5 5 3 5 (0, 42) 3 (0, 42)
10000 (100)2 100 100 100 Chegou a sua vez!, página 26.
2
1764 (42)2 42 42 42 a) Gráfico A: matrículas na Educação
5 5 5 3 5 (0, 42) 3 (0, 42)
10000 (100)2 100 100 100 Básica em 2007;
Logo, 0,1764 5 0, 42 . Gráfico B: matrículas na Educação
2 Básica em 2006 e 2007;
2304 (48) 2
48 48 48
f) 0,2304 5 5 2 5 5 3 5 (0, 48) 3 (0, 48)
10000 (100) 100 100 100 Gráfico C: matrículas na EJA entre 2000
2 e 2007.
2304 (48)2 48 48 48
5 5 5 3 5 (0, 48) 3 (0, 48) b) Gráfico A: gráfico de setores;
10000 (100)2 100 100 100
Gráfico B: gráfico de barras;
Logo, 0,2304 5 0, 48 . Gráfico C: gráfico de linhas.
12
7. Se x 5 2 , temos: c) Sim, pois, de acordo com o gráfico A,
2 5 (2 ) 5 (64) 5 64 3 64
12 6 2 2 60,59% dos alunos foram matriculados
Logo, x 5 64. no Ensino Fundamental.
d) Sim.
8.
Educação Infantil R de 7,0 para 6,4
1 521 3 Ensino Fundamental R de 33,2 para 31,7
507 3
Ensino Médio R de 8,9 para 8,3
169 13
13 13 EJA R de 5,6 para 4,9
1 32 3 132 e) De acordo com o gráfico C, a quantidade
de matrículas na EJA foi crescendo até
n2 5 1 521 5 32 3 132 5 (3 3 13)2 5 (39)2 5 2006 e diminuiu em 2007.
5 39 3 39
Logo, n 5 39. Retomando o que aprendeu, página 27.
82
x
II) (102)3 5 105 Logo, 5 252.
y
106 5 105 (Falso.) 8. Alternativa d.
III) 7 72 5 73 970 mil toneladas R 970 000 toneladas R
73 5 73 (Verdadeiro.) R 970 000 000 quilogramas R 97 3 107 kg
IV) 100 5 0 9 Alternativa b.
1 5 0 (Falso.) Para que um número seja quadrado
Apenas a igualdade III é verdadeira. perfeito, todos os expoentes dos fatores
devem ser par. Dentre os fatores dados,
3. Alternativa a.
o 5 é o único que tem expoente ímpar;
1a expressão: portanto, se multiplicarmos 24 3 32 3 53
(25 : 22) : 22 5 (25 2 2) : 22 5 23 : 22 5 21 5 2 por 5, obteremos um número quadrado
2a expressão: perfeito:
25 : (22 : 22) 5 25 : (22 2 2) 5 25 : 20 5 25 5 32 (24 3 32 3 53) 3 5 5 24 3 32 3 54
a) Verdadeiro, pois 2 32. 10. Alternativa c.
b) Falso, pois 2 32. O quadrado perfeito entre 700 e 750 é 729.
729 R 7 1 2 1 9 5 18; portanto, 729 é
c) Falso, pois 2 32.
múltiplo de 3.
4. Alternativa d. 11. Alternativa d.
(27 : 24) 2 22 5 (27 2 4) 2 4 5 23 2 4 5 8 2 4 5 4
2 916 2
Logo, n 5 4. 1 458 2
5. Alternativa e. 729 3
a 5 (102 3 10)7 : (104)5 243 3
a 5 (102 1 1)7 : 1020 81 3
a 5 (103)7 : 1020 27 3
a 5 1021 : 1020 9 3
3 3
a 5 1021 2 20
1 22 3 36
a 5 101
a 5 10 22 3 36 5 (2 3 33)2 5 (2 3 27)2 5 (54)2 5
5 54 3 54
2
b 5 47 3 410 3 4 (45)7 Logo, 2916 5 54 .
2
b 5 47 1 10 1 4 435
2
12. Alternativa a.
2
b 5 418 : 435 2704 (52)2 52 52 52
27, 04 5 5 5 5 3 5 (5,2) 3 (5,2)
b 5 436 : 435 100 (10)2 10 10 10
2
b 5 436 2 35 2704 (52)2 52 52 52
27, 04 5 5 5 5 3 5 (5,2) 3 (5,2)
100 (10)2 10 10 10
b 5 41
b54 Logo, 27, 04 5 5,2 .
Logo, a + b 5 10 + 4 5 14. 13. Alternativa e.
64 121
6. Alternativa a. 4 1 0,64 2 1,21 5 2 1 2 5
100 100
x 5 36 5 729 8 11
52 1 2 5 2 1 0,8 2 1,1 5 1,7
y 5 93 5 729 10 10
Logo, x 5 y. Logo, 4 1 0,64 2 1,21 5 1,7 .
7. Alternativa c. 14. Alternativa c.
Se x 5 27 3 38 3 7 e y 5 25 3 36, então: 81 9
x 5 0,81 5 5 5 0,9
x 100 10
5 (27 3 38 3 7) : (25 3 36) 5 27 2 5 3 38 2 6 3
y 121 11
y 5 0, 0121 5 5 5 0,11
3 7 5 22 3 32 3 7 5 10000 100
5 4 3 9 3 7 5 252 Logo, x 2 y 5 0,9 2 0,11 5 0,79.
83
O conjunto dos números inteiros
Abertura, página 28. Time
Pontos Gols Gols Saldo de
ganhos marcados sofridos gols
• O que é maior?: 7 graus Celsius abaixo de Cruzeiro 53 52 45 17
84
5 – O conjunto dos números 5. De acordo com o exercício 3 e
considerando que cada intervalo na reta
inteiros representa a distância de 100 km, vem:
a) distância entre as cidades A e C R
Exercícios, página 37. 200 km, pois há 2 intervalos entre os
pontos que representam a localização
1.
dessas cidades.
a) A profundidade é indicada por um
b) distância entre as cidades A e D R
número negativo.
500 km, pois há 5 intervalos entre os
Logo, a profundidade referida será:
pontos que representam a localização
2300 m.
dessas cidades.
b) A altura é indicada por um número
c) distância entre as cidades B e A R
positivo.
600 km, pois há 6 intervalos entre os
Logo, a altura referida será: 115 000 m. pontos que representam a localização
c) A situação descrita será representada dessas cidades.
por: 21 700 m. d) distância entre as cidades E e B R
d) A representação da profundidade que 300 km, pois há 3 intervalos entre os
o submarino alcança é: 2609 m. pontos que representam a localização
dessas cidades.
2. Avião A: 250 km Avião B: 1150 km
e) distância entre as cidades B e D R
3. De acordo com a figura, temos as 1 100 km, pois há 11 intervalos entre os
seguintes posições para as cidades pontos que representam a localização
em relação à capital: dessas cidades.
a) cidade A R 14 f) distância entre as cidades E e A R
b) cidade B R 22 900 km, pois há 9 intervalos entre os
pontos que representam a localização
c) cidade C R 16
dessas cidades.
d) cidade D R 19
e) cidade E R 25 6.
a) 12, pois corresponde ao ponto R.
4. Se cada intervalo do exercício anterior b) O ponto S, pois corresponde ao número
corresponder a 100 km, as posições das 21.
cidades B e C em relação à capital serão:
c) o ponto Q, pois corresponde ao número
Cidade B R 2200 km 14.
Cidade C R 1600 km d) 25, pois corresponde ao ponto P.
c) B b) R f) P a) A e) C d) S
27 26 25 24 23 22 21 0 11 12 13 14 15 16 17
85
• A altitude do Pico da Neblina seria d) 1500 R o módulo é 500.
indicada por um número inteiro e) 0 R o módulo é 0.
positivo: 13 014 m. f) 111 R o módulo é 111.
b) A temperatura máxima no deserto do
Saara durante o dia pode alcançar: 4. Os dois números inteiros diferentes que
151 8C. possuem módulo igual a 20 são: 120 e
c) A temperatura noturna mínima no 220.
deserto do Saara pode chegar a 24 8C. 5.
a) 111 5 11 R Módulo de mais onze é
igual a onze.
b) 2 30 5 30 R Módulo de menos trinta é
6 – Módulo de um número inteiro igual a trinta.
Exercícios, páginas 40 e 41. 6. Não, pois o módulo de um número inteiro
está associado à distância; logo é sempre
1.
positivo.
a) De 15 a 0, há cinco intervalos; logo a
distância é 5. 7.
b) De 28 a 0, há oito intervalos; logo a a) 2 7 . 1 3
distância é 8.
27 5 7 e 13 5 3 R 7 > 3
c) De 23 a 0, há três intervalos; logo a
distância é 3. b) 2 35 1 60
d) De 17 a 0, há sete intervalos; logo a
distância é 7. 2 35 5 35 e 1 60 5 60 R 35 < 60
e) De 22 a 15, há sete intervalos; logo a c) 213 . 110
distância é 7.
f) De 29 a 21, há oito intervalos; logo a 213 5 13 e 110 5 10 R 13 > 10
distância é 8. d) 2 50 5 1 50
g) De 12 a 17, há cinco intervalos, logo a
distância é 5. 2 50 5 50 e 1 50 5 50 R 50 5 50
h) De 24 a 14, há oito intervalos; logo a 8. Os números inteiros que têm módulo
distância é 8. menor que 3 são: 22, 21, 0, 11, 12.
2. 2 2 5 2; 21 5 1; 0 5 0; 11 5 1; 1 2 5 2
a) De 90 km a oeste até 50 km a leste são
140 quilômetros, pois de 90 km até a 9.
origem são 90 km, e da origem até a) Dentre os números inteiros dados, os
50 km são 50 km. que têm módulo menor que 30 são:
b) De 3 8C abaixo de zero até 12 8C 213, 120, 127, 225.
acima de zero há 15 graduações, pois 213 5 13; 1 20 5 20; 2 25 5 25; 1 27 5 27
de 3 8C abaixo de zero até zero há 3
b) Dentre os números inteiros dados, os
graduações, e de zero até 12 8C há 12
que possuem módulo entre 30 e 50 são:
graduações.
232 e 240.
c) De 80 km ao norte até 30 km ao sul são
110 quilômetros, pois de 80 km até a 2 32 5 32 e 2 40 5 40
origem são 80 km, e da origem até c) Dentre os números inteiros dados, 151
30 km são 30 km. é o único que tem módulo acima de 50.
d) De 251 8C até 227 8C são 24 1 51 5 51.
graduações: 51 2 27 5 24.
10.
3. Sendo o módulo de um número inteiro a 217 1 1 33 2 2 50
distância desse número até o zero, vem:
a) 131 R o módulo é 31. 17 1 33 2 50
b) 2300 R o módulo é 300. 50 2 50
c) 228 R o módulo é 28. 0
86
11. b) 220 < 210, pois 220 está mais distante
a) O simétrico de 226 é 126, pois ambos de zero que 210.
estão à mesma distância do zero. c) 27 < 11, pois todo número positivo é
(
b) O módulo de 265 é 65 2 65 5 65 , e o ) maior que um número negativo.
oposto de 65 é 265, pois 65 e 265 estão 2. De acordo com a reta numérica, temos:
à mesma distância do zero.
a) a > 0, pois a está à direita de zero.
12. 81 34 1 30 b) b < 0, pois b está à esquerda de zero.
81 81 1 1 c) c > 0, pois c está à direita de zero.
111
d) 0 > d, pois 0 está à direita de d.
2
e) a > b, pois a é positivo, e b é negativo.
O oposto de 2 é 22.
f) a > c, pois a está à direita de c.
13. O oposto de 24 é 14.
g) d < a, pois d é negativo, e a é positivo.
h) b < c, pois b é negativo, e c é positivo.
22 21 0 11 12 13 14 15 i) b > d, pois b está mais próximo de zero
que d.
3.
14. De acordo com o enunciado, esses a) O menor número inteiro positivo da
números são chamados números opostos figura é 128.
ou simétricos. b) O maior número inteiro negativo da
figura é 221.
c) O maior número inteiro da figura é
175.
d) O menor número inteiro da figura é
7 – Comparação de números 296.
inteiros 4.
a) 0 < 17 f) 230 < 16
Explorando, página 41.
b) 111 > 0 g) 17 < 120
1. c) 0 > 29 h) 211 > 230
a) Estava mais quente no Rio de Janeiro d) 213 < 0 i) 21 < 15
(130 8C) que em Montevidéu (122 8C). e) 12 > 219 j) 220 < 23
b) Estava mais quente em Montevidéu
(122 8C) que em Tóquio (0 8C). 5. O saldo nulo é igual a um saldo de gols
c) Estava mais quente em Tóquio (0 8C) zero. Como a equipe A teve um saldo
que em Londres (23 8C). negativo, e o número zero é maior que
d) Estava mais quente em Londres (23 8C) qualquer número negativo, a equipe que
que em Oslo (210 8C). tem o maior saldo de gols é a equipe B.
e) Estava mais quente em Montevidéu 6. Quanto mais à direita um número está
(122 8C) que em Oslo (210 8C). do outro, maior será esse número; logo,
f) Estava mais quente no Rio de Janeiro colocando na ordem indicada, temos:
(130 8C) que em Londres (23 8C).
a) 2100, 270, 210, 0, 120, 180
2. De acordo com a tabela, nesse dia fez b) 112, 17, 11, 2100, 2160, 2300, 2500
mais frio em Oslo (Noruega).
7.
a) Como o time Alegre sofreu mais gols
Exercícios, páginas 44 e 45. do que marcou, seu saldo é negativo:
27.
1. b) Como o time Bonito sofreu mais gols
a) 22 > 26, pois 22 está mais próximo de do que marcou, seu saldo é negativo:
zero que 26. 25.
87
c) Como 25 está à direita de 27, 25 é 20 8C e subiu 8 8C, a temperatura
maior que 27. Logo, a equipe Bonito máxima em Brasília nesse dia foi:
é que passou para a fase seguinte do (120 8C) 1 (18 8C) 5 28 8C.
torneio. b) Como a temperatura era 21 8C e
8. Como 213 é menor que 29, pois 29 está aumentou em 6 8C, a temperatura ao
à direita de 213, a equipe que deverá ser meio-dia era: (21 8C) 1 (6 8C) 5 5 8C.
rebaixada é a equipe A. c) Como a temperatura era 28 8C à
meia-noite e subiu 7 8C ao meio-dia, a
9. temperatura ao meio-dia era: (28 8C) 1
a) Os números que podem ser colocados 1 (17 8C) 5 21 8C.
no lugar de x são: 24, 21, 0, 12 e 16,
pois todos esses números estão à 2.
direita de 25. a) Em Seul, a temperatura variou de
b) Os números que podem ser colocados 25 8C até 0 8C; logo, a temperatura
no lugar de x são: 220, 27, 24, 21 e 0, variou em 5 8C.
pois todos esses números respeitam a Em Buenos Aires, a temperatura variou
condição x 0. de 18 8C até 21 8C; logo, a temperatura
variou em 3 8C.
10.
Em Berlim, a temperatura variou de
a)
A 5 {x Z | x . 2 20} R Forma simbólica.
23 8C até 22 8C; logo, a variação da
A 5 {219, 218, 217, 216, 215, 214, ...} R temperatura foi de 5 8C.
R Nomeação dos elementos.
Em Moscou, a temperatura variou de
B 5 {x Z | x 2 7} R Forma simbólica.
b) 26 8C até 22 8C; logo, a variação da
B 5 {... 213, 212, 211, 210, 29, 28} R temperatura foi de 4 8C.
Nomeação dos elementos. No Cairo, a temperatura variou de
c)
C 5 {x Z | 2 5 x 1 3} R Forma 21 8C até 33 8C; logo, a variação da
simbólica. temperatura foi de 12 8C.
C 5 {25, 24, 23, 22, 21, 0, 11, 12} R b) Resposta em aberto.
Nomeação dos elementos. c) Resposta em aberto.
11.
a) P 5 {x Z | x 2 3} R P 5 {23, 22, 21, 0,
1, 2, ...} Desafio!, página 51.
b) Q 5 {x Z | 2 9 x 2 6} → Q 5 {28, 2 7, 2 6}
1. Analisando a pirâmide, verificamos que a
c) R 5 {x Z | x 2100} R R 5 {..., 2106, soma dos dois números inferiores é igual
2105, 2104, 2103, 2102, 2101} ao número acima.
12. 2. Como a pirâmide segue o mesmo segredo
A 5 {x Z | 2 6 x 1 3} da anterior, temos:
A 5 {25, 24, 23, 22, 21, 0, 11, 12}
a) Nesse conjunto, há três números 0
inteiros não negativos. 216 116
b) Nesse conjunto, há dois números
216 0 116
inteiros positivos.
Editoria de arte
1.
Explorando, páginas 45 e 46.
a) (111) 1 0 5 111
1. b) 0 1 (213) 5 213
a) Como a temperatura mínima era de c) (234) 1 (23) 5 237
88
d) (28) 1 (251) 5 259 7. Representando 31 a.C. por 231 e sabendo
e) (121) 1 (121) 5 142 que Marco Antônio morreu com 51 anos,
f) (149) 1 (260) 5 211 calculamos o ano de seu nascimento:
g) (2130) 1 (2125) 5 2255 (231) 1 (251) 5 282
h) (149) 1 (1121) 5 1170 Logo, Marco Antônio nasceu em 282 ou
i) (1820) 1 (2510) 5 1310 82 a.C.
j) (2162) 1 (2275) 5 2437 8. Em 10 km há 10 000 m, pois 1 km 5 1 000 m.
2. Em 10 000 m há 50 vezes 200 m, pois
a) Para térreo 2 3 6, temos: 10 000 200 5 50.
(12) 1 (13) 1 (26) 5 (15) 1 (26) 5 21 Como a temperatura diminui cerca de
b) Para térreo 2 1 3, temos: 1 grau a cada 200 m de afastamento da
(22) 1 (21) 1 (13) 5 (23) 1 (13) 5 0 superfície terrestre, temos:
(térreo) (120) 1 (250) 5 230
c) Para térreo 3 3, temos: Logo, a temperatura na atmosfera a uma
(23) 1 (13) 5 0 (térreo) altura de 10 km é 230 graus.
d) Para térreo 3 4 3 6, temos: 9. Valor ganho com as respostas corretas:
(23) 1 (14) 1 (13) 1 (26) 5 (23) 1 (26) 1 52 × 20 5 1 040 R R$ 1 040, 00
1 (14) 1 (13) 5 (29) 1 (17) 5 22
Como Carlos acertou 52 perguntas de um
e) Para térreo 1 6 6 1, temos:
total de 100, ele errou 48 perguntas; logo,
(21) 1 (16) 1 (26) 1 (11) 5 (21) 1 (11) 1 Carlos pagou pelas respostas erradas o
1 (16) 1 (26) 5 0 (térreo) valor de:
3. 48 × 22 5 1 056 R R$ 1 056, 00
a) De acordo com a tabela, cada grupo Fazendo a diferença, vem:
obteve:
(11 040) 1 (21 056) 5 216
A R (113) 1 (118) 5 131
B R (212) 1 (134) 5 122 Logo, Carlos perdeu 16 reais no programa.
C R (23) 1 (125) 5 122 10. Para determinar o valor de x em cada
D R (128) 1 (25) 5 123 caso, basta somar o resultado de cada
E R (121) 1 (118) 5 139 igualdade com o simétrico das parcelas
b) De acordo com a pontuação conhecidas. Assim, temos:
total obtida no item anterior, os a) (113) 1 (29) 5 14
três primeiros colocados foram b) (210) 1 (16) 5 24
respectivamente os grupos E, A e D. c) 0 1 (17) 5 17
4. Representando o valor que Caio tem por d) (13) 1 (13) 5 16
um número positivo, e o valor da retirada, e) (23) 1 (27) 5 210
por um número negativo, temos:
f) (218) 1 (120) 5 12
(13 600) 1 (24 000) 5 2400.
Portanto, se Caio fizer essa retirada, seu 11. De acordo com as operações do extrato,
saldo será de 2400 reais. podemos escrever:
(17 200) 1 (110 000) 1 (213 000) 1 (28 000) 1
5. Representando o prejuízo por um número
1 (15 000) 5
negativo (212), e o lucro, por um número
positivo (1 29), vem: 5 (17 200) 1 (110 000) 1 (15 000) 1
(212) 1 (129) 5 117 1 (213 000) 1 (28 000) 5
Logo, a florista teve um lucro de 17 reais. 5 (122 200) 1 (221 000)
5 11 200
6. Representando a data de nascimento de
Júlio César por 2100 e sabendo que ele Logo, o saldo de Sérgio no dia 6 de junho
morreu com 56 anos, calculamos o ano de era de 1R$ 1 200,00.
sua morte: (2100) 1 (156) 5 244 12.
Logo, Júlio César morreu no ano 244 ou a) (127) 1 (113) 1 (228) 5
44 a.C. 5 (140) 1 (228) 5 112
89
b) (250) 1 (230) 1 (212) 5 3.
5 (280) 1 (212) 5 292 a) 7 1 17 5 124 g) 31 1 14 5 145
b) 28 2 2 5 210 h) 21 1 30 5 129
c) (190) 1 (275) 1 (247) 5
c) 29 1 14 5 15 i) 40 2 63 5 223
5 (190) 1 (2122) 5 232 d) 24 2 4 5 28 j) 91 2 57 5 134
d) (211) 1 (120) 1 (135) 1 (227) 5 e) 19 2 23 5 24 l) 290 1 10 5 280
5 (211) 1 (227) 1 (120) 1 (135) 5 f) 240 2 11 5 251 m) 2100 1 104 5 14
5 (238) 1 (155) 5 117 4. A soma dos dois números inferiores é
igual ao número acima; com essa regra
e) (132) 1 (268) 1 (222) 1 (148) 5
preenchemos as linhas que faltam:
5 (132) 1 (148) 1 (268) 1 (222) 5
5 (180) 1 (290) 5 210
f) (199) 1 (2100) 1 (2100) 1 (198) 1 (210) 5 275
5 (199) 1 (198) 1 (2100) 1 (2100) 1
2170 195
1 (210) 5
5 (1197) 1 (2210) 5 213 2140 230 1125
g) (273) 1 (222) 1 (245) 1 (292) 1 (1250) 5
Editoria de arte
280 260 130 195
5 (2232) 1 (1250) 5 118
230 250 210 140 155
13. Como a e b são números inteiros opostos,
o resultado da adição de a 1 b é 0, pois
como a 5 2b, temos: (2b) 1 (1b) 5 0. 5.
a) 7 1 20 2 4 5 27 2 4 5 23
14. Sim; se a e b são números inteiros
positivos, a soma de a 1 b também será b) 217 1 14 1 3 5 217 1 17 5 0
positiva. c) 27 2 16 2 10 5 27 2 26 5 11
d) 225 2 21 2 40 5 246 2 40 5 286
15. Sendo a 5 273, b 5 151 e c 5 217, temos:
e) 35 1 18 1 62 5 53 1 62 5 1115
a) a 1 b R (273) 1 (151) 5 222 f) 275 1 70 1 50 2 61 5 275 2 61 1 70 1
b) a 1 c R (273) 1 (217) 5 290 1 50 5 2136 1 120 5 216
c) b 1 c R (151) 1 (217) 5 134 g) 84 2 79 2 81 1 86 5 84 1 86 2 79 2 81 5
5 170 2 160 5 110
d) a 1 b 1 c R (273) 1 (151) 1 (217) 5
h) 264 2 96 2 77 1 200 5 2237 1 200 5
5 (290) 1 (151) 5 239
5 237
i) 292 1 17 1 34 1 20 5 292 1 71 5 221
j) 76 1 92 2 104 2 101 1 94 5 76 1 92 1
Exercícios, páginas 55 e 56. 1 94 2 104 2 101 5 1262 2 205 5 157
l) 17 2 40 2 30 2 60 1 100 5 17 1 100 2
1. 2 40 2 30 2 60 5 117 2 130 5 213
a) (120) 1 (218) 5 20 2 18 5 12 m) 81 1 19 2 95 2 105 1 260 2 110 5 81 1
b) (230) 1 (121) 5 230 1 21 5 29 1 19 1 260 2 95 2 105 2 110 5
c) (281) 1 (217) 5 281 2 17 5 298 5 1360 2 310 5 150
d) (137) 1 (152) 5 37 1 52 5 189
e) (215) 1 (122) 1 (26) 5 215 1 22 2 6 5
5 215 2 6 1 22 5 221 1 22 5 11 9 – Subtração de números inteiros
2. De acordo com a figura, vem:
Exercícios, página 58.
A R (27) 1 (210) 5 27 2 10 5 217
1. Para sabermos quantos anos Alexandre
B R (217) 1 (19) 5 217 1 9 5 28
viveu, basta subtrair o ano de nascimento
C R (28) 1 (120) 5 28 1 20 5 112 do ano de sua morte:
90
(2323) 2 (2356) 5 2323 1 356 5 33 6. Resposta em aberto.
Logo, Alexandre viveu 33 anos.
Brasil real, páginas 59 e 60.
2. Para sabermos quantos anos Pitágoras
viveu, basta subtrair o ano de nascimento 1.
do ano de sua morte: a) (130) 2 (210) 5 130 1 10 5 140 R 40
(2496) 2 (2570) 5 2496 1 570 5 74 graus.
Logo, Pitágoras viveu 74 anos. b) (143) 2 (137) 5 143 2 37 5 16 R 6
3. graus.
a) A diferença entre os pontos das duplas c) (143) 2 (212) 5 143 1 12 5 155 R 55
B e A é dada por: graus.
(1230) 2 (2150) 5 2.
5 1230 1 150 5 a) A menor temperatura mundial ocorreu
5 1380 na Antártida, na estação Vostok.
Logo, a dupla B fez 380 pontos a mais A temperatura foi de 289 8C.
que a dupla A. (212) 2 (289) 5 212 1 89 5 177
b) Logo, a diferença das temperaturas
• Rodada 2 R (1300) 2 (260) 5 300 1 mínimas de Xanxerê e Vostok é de
1 60 5 360 77 graus.
A dupla A ganhou a rodada 2 com b) (17) 2 (249) 5 17 1 49 5 156
360 pontos a mais. Logo, a diferença de temperaturas
• Rodada 3 R (1280) 2 (2120) 5 1280 1 ocorridas em Browning, em 1916, foi
1 120 5 400 de 56 graus.
A dupla B ganhou a rodada 3 com c) (158) 2 (289) 5 158 1 89 5 1147
400 pontos a mais. Logo, a diferença entre a maior e a
• Rodada 4 R (1220) 2 (1150) 5 1220 2 menor temperatura registrada no
2150 5 70 mundo foi de 147 graus.
A dupla A ganhou a rodada 4 com 70 d) Registrando as temperaturas negativas
pontos a mais. em ordem crescente, temos:
289 < 249 < 212 < 210
c) A expressão que representa o resultado
das rodadas da equipe A é:
(2150) 1 (1300) 1 (2120) 1 (1220)
d) A expressão que representa o resultado
10 – Adição algébrica
das rodadas da equipe B é:
Exercícios, páginas 62 e 63.
230 1 (260) 1 (1280) 1 (1150)
1.
4. A diferença entre as temperaturas é dada
a) 2 (19) 5 29
por:
b) 2 (211) 5 111
(125) 2 (29) 5 125 1 9 5 34
c) 1 (213) 5 213
Logo, a diferença é de 134 graus.
d) 1 (121) 5 121
5. e) 3 2 (22) 5 3 1 2
a) 0 2 (217) 5 0 1 17 5 117 f) 2 (21 1 10) 5 11 2 10
b) (29) 2 (116) 5 29 2 16 5 225 g) 7 1 (6 2 3) 5 7 1 6 2 3
c) (113) 2 (120) 5 113 2 20 5 27 h) 1 2 (21 1 5) 5 1 1 1 2 5
d) 0 2 (118) 5 0 2 18 5 218 i) 9 1 (24 2 2) 5 9 2 4 2 2
e) (21) 2 (219) 5 21 1 19 5 118 j) 2(1 1 1 2 4) 5 21 2 1 1 4
f) (120) 2 (19) 5 120 2 9 5 111 2.
g) (24) 2 (117) 5 24 2 17 5 221 a) 27 1 (113) 5 27 1 13 5 16
h) (140) 2 (180) 5 140 2 80 5 240 b) 10 2 (220) 5 10 1 20 5 130
i) (111) 2 (262) 5 111 1 62 5 173 c) 211 2 (26) 5 211 1 6 5 25
j) (272) 2 (281) 5 272 1 81 5 19 d) 32 1 (240) 5 32 2 40 5 28
91
3. Como Lucca considerou os valores c) 18 2 (14 1 15) 2 [13 2 (16 2 21)] 5
borrados como sendo a média aritmética 5 18 2 14 2 15 2 [13 2 16 1 21] 5
dos valores vizinhos, vem: 5 18 2 14 2 15 2 13 1 16 2 21 5
a) Às 9 horas R [(214) 1 (210)] 2 5 5 134 2 63 5
5 [224] 2 5 212 5 229
Logo, a temperatura às 9 horas era de d) 2(222) 2 [29 1 (27 2 23 2 26) 2 28] 5
212 8C.
5 122 2 [29 1 27 2 23 2 26 2 28] 5
b) Às 11 horas R [(210) 1 (28)] 2 5 5 122 2 29 2 27 1 23 1 26 1 28 5
5 [218] 2 5 29 5 199 2 56 5
Logo, a temperatura às 11 horas era de 5 143
29 8C.
e) 9 2 (210) 2 [221 2 (213 2 13 1 25)] 2
4. 2 (218) 5
a) 6 1 (29 1 1) 5 6 2 9 1 1 5 7 2 9 5 22 5 9 1 10 2 [221 1 13 1 13 2 25] 1 18 5
b) 8 2 (26 1 10) 5 8 1 6 2 10 5 14 2 10 5 5 9 1 10 1 21 2 13 2 13 1 25 1 18 5
5 14 5 183 2 26 5
c) 210 1 (6 2 4) 5 210 1 6 2 4 5 214 1 5 157
1 6 5 28 f) 11 1 [217 2 (222 1 16) 1 (229)] 2
d) 2 1 (2 1 5 2 7) 5 2 1 2 1 5 2 7 5 9 2 7 5 2 (246 1 54) 5
5 12 5 11 1 [217 1 22 2 16 2 29] 1 46 2 54 5
e) 25 1 (2 2 4) 2 (7 2 1) 5 25 1 2 2 4 2 5 11 2 17 1 22 2 16 2 29 1 46 2 54 5
2 7 1 1 5 216 1 3 5 213 5 179 2 116 5
5 237
f) (25 1 3) 2 (5 2 9) 1 (8 2 1) 2 11 5 25 1
1 3 2 5 1 9 1 8 2 1 2 11 5 222 1 20 5 7. Calculando o saldo de figurinhas para
5 22 cada dia da semana que João jogou, vem:
92
11 – Multiplicação de números 7.
a) x ? (216) 5 216 R x 5 11, pois 11 é o
inteiros elemento neutro da multiplicação de
números inteiros.
Exercícios, página 67. b) x ? (25) 5 (25) ? (19) R x 5 19, pois
a) (18) ? (29) 5 272 pela propriedade comutativa, temos:
b) (26) ? (25) 5 130 (19) ? (25) 5 (25) ? (19).
c) (17) ? (14) 5 128 c) x ? (28) 5 0 R x 5 0, pois a
multiplicação de um número inteiro
d) (19) ? (17) 5 163
por zero é sempre zero.
e) (28) ? (16) 5 248 d) x ? (11) 5 111 R x 5 111, pois todo
f) (15) ? (211) 5 255 número inteiro multiplicado por 11
g) 0 ? (113) 5 0 resulta no próprio número.
h) (26) ? (218) 5 1108 8.
i) (13) ? (121) 5 163 a) x ? (12) 5 26
j) (28) ? 0 5 0 Aplicando a operação inversa da
l) (211) ? (221) 5 1231 multiplicação, vem:
x 5 26 (12) R x 5 23
m) (220) ? (117) 5 2340
Logo, x deve ser substituído por 23.
n) (117) ? (117) 5 1289
b) (25) ? x 5 150
o) (25) ? (232) 5 1160 Aplicando a operação inversa da
2. multiplicação, vem:
Segredo: a multiplicação dos dois x 5 150 (25) R x 5 210
números inferiores é igual ao número Logo, x deve ser substituído por 210.
acima. c) x ? (25) 5 210
212 000 Aplicando a operação inversa da
multiplicação, vem:
2150 180 x 5 210 (25) R x 5 12
Logo, x deve ser substituído por 12.
Editoria de arte
115 210 28
Esses itens poderiam também ser
23 25 12 24 resolvidos da seguinte forma:
a) x ? (12) 5 26
3. x ? (12) 5 (12) ? (23)
a) (27) ? (111) ? (22) 5 (277) ? (22) 5 1154 Logo, x 5 23.
b) (29) ? (25) ? (23) 5 (145) ? (23) 5 2135 b) (25) ? x 5 150
c) (212) ? (26) ? (13) 5 (172) ? (13) 5 1216 (25) ? x 5 (25) ? (210)
d) (29) ? (29) ? (24) ? (21) 5 (181) ? (14) 5 Logo, x 5 210.
5 1324 c) x ? (25) 5 210
e) (28) ? (110) ? (17) ? (12) 5 (280) ? (114) 5 x ? (25) 5 (25) ? (12)
5 21 120 Logo, x 5 12.
f) (28) ? (16) ? 0 ? (211) 5 (248) ? 0 5 0
9.
4. Respostas em aberto. a) O produto de dois números inteiros é
5. 27 ? (16 2 8) 5 27 ? (22) 5 114 ou positivo quando esses dois números
possuem sinais iguais. Logo, em
27 ? (16 2 8) 5 27 ? (16) 1 (27) ? (28) 5 8 quadradinhos, o resultado será
242 1 56 5 114 positivo.
6. 25 ? (28 1 5) 5 25 ? (28) 1 (25) ? (15) 5 b) O produto de dois números inteiros é
negativo quando esses dois números
5 140 2 25 5 15
possuem sinais diferentes. Logo, em
93
8 quadradinhos, o resultado será 5 (114) 1 (210) 5
negativo. 5 14
b) xy 1 2x, para x 5 26 e y 5 23:
Exercícios, página 68. 26 ? (23) 1 2 ? (26) 5
a) 81 1 (220) ? (14) 5 5 2(218) 1 (212) 5
5 81 1 (280) 5 5 118 2 12 5
5 81 2 80 5 5 16
5 11 c) 3a 2 7b, para a 5 18 e b 5 27:
b) (24) ? (27) 2 30 5 3 ? (18) 2 7 ? (27) 5
5 (128) 2 30 5 5 (124) 2 (249) 5
5 128 2 30 5 5 124 1 49 5
5 22 5 173
e) 19 2 (24) ? (15) 5 5 23 1 5 2 4 5
5 19 2 (220) 5 5 27 1 5 5
5 19 1 20 5 5 22
5 221 1 54 2 22 5 5 10 1 1 2 3 2 6 5
5 243 1 54 5 5 11 2 9 5
5 111 5 12
5 217 20 2
2. 10 2
5 5
a) 2x 1 5y, para x 5 17 e y 5 22:
1 22 ? 5
2 ? (17) 1 5 ? (22) 5
94
2. As possibilidades para que o produto de e) 0 (15) 5 0 R 0 Z; logo, essa divisão
dois números inteiros seja 16 são: pode ser efetuada no conjunto Z.
(11) ? (16); (21) ? (26); (12) ? (13); (22) ? (23).
Como a soma deve ser 25, os dois números f) (17) 0 R A divisão não é definida
inteiros procurados são: 22 e 23. para o divisor zero, portanto não pode
As possibilidades para que o produto de
ser efetuada em Z.
dois números inteiros seja 210 são:
(21) ? (110); (11) ? (210); (22) ? (15); (12) ? 3. Na divisão x (28) 5 12, x 5 216, pois
?(25). (28) ? (12) 5 16.
Como a soma deve ser 13, os dois números
inteiros procurados são: 15 e 22. 4. Sim; Todo número dividido por ele mesmo
dá 1. Se o quociente for 21, é porque os
números têm mesmo módulo e sinais
Chegou a sua vez!, página 70. contrários, ou seja, são opostos.
O gasto de Beto com o material escolar foi: 5. Resposta em aberto.
1 ? 2 1 5 ? 6 1 1 ? 5 1 1 ? 7 1 4 ? 1 5 2 1 30 1
1 5 1 7 1 4 5 48 R R$ 48,00 6. Resposta em aberto.
Como Beto levou R$ 50,00, ele conseguirá
7.
comprar tudo o que precisa, e ainda
sobrarão 2 reais. a) (29) (13) 5 23
b) (211) (211) 5 11
c) (121) (17) 5 13
d) (136) (24) 5 29
12 – Divisão de números inteiros e) 0 (120) 5 0
Exercícios, página 73. f) (231) (131) 5 21
g) (145) (23) 5 215
1.
h) (152) (12) 5 126
a) Como o dividendo e o divisor têm
sinais diferentes, o resultado da divisão i) (265) (25) 5 113
será negativo. j) (290) (16) 5 215
b) Zero dividido por qualquer número l) (164) (116) 5 14
inteiro negativo será sempre zero.
m) (239) (213) 5 13
c) Como o dividendo e o divisor têm o
mesmo sinal, o resultado da divisão n) (196) (224) 5 24
será positivo. o) (2200) (125) 5 28
d) A divisão de zero por qualquer número p) (163) (121) 5 13
inteiro estritamente positivo será
q) (181) (227) 5 23
sempre zero.
2. 8. Resolvendo as divisões do quadro, vem:
(2120) (210) 5 112 (2200) (250) 5 14
a) (19) (29) 5 21 R 21 Z; logo, essa
(260) (112) 5 25 (196) (216) 5 26
divisão pode ser efetuada no conjunto Z.
(180) (28) 5 210 (148) (124) 5 12
b) (22) (11) 5 22 R 22 Z; logo, essa
(1150) (115) 5 110 (2121) (111) 5 211
divisão pode ser efetuada no conjunto Z.
3 3 Somando os resultados obtidos, temos:
c) (23) (22) 5 R Z; logo, essa
2 2 (112) 1 (25) 1 (210) 1 (110) 1 (14) 1 (26) 1
divisão não pode ser efetuada no
1 (12) 1 (211) 5
conjunto Z (o resultado não é inteiro).
5 112 2 5 2 10 1 10 1 4 2 6 1 2 2 11 5
11 11
d) (111) (15) 5 R Z; logo, 5 128 2 32 5 24
5 5
essa divisão não pode ser efetuada no Logo, a soma dos resultados dessas
conjunto Z (o resultado não é inteiro). divisões dá 24.
95
Exercício, página 74. d) (21)4 5 (21) ? (21) ? (21) ? (21) 5 11
e) (11)6 5 (11) ? (11) ? (11) ? (11) ? (11) ?
a) 31 1 (240) (12) 5
? (11) 5 11
5 31 1 (220) 5
5 31 2 20 5 f) (21)6 5 (21) ? (21) ? (21) ? (21) ? (21) ?
5 111 ? (21) 5 11
96
4. d) (19) ? (19)11 ? (19)8 5 (19)1 1 11 1 8 5 (19)20
a) (19)2 5 (19) ? (19) 5 181 e) (213)20 (213)14 5 (213)20 2 14 5 (213)6
b) (29)2 5 (29) ? (29) 5 181 3
f) (17)4 5 (17)4 ? 3 5 (17)12
c) (19)3 5 (19) ? (19) ? (19) 5 1729
g) (110)5 ? (110) ? (110)8 5 (110)5 1 1 1 8 5
d) (29)3 5 (29) ? (29) ? (29) 5 2729 5 (110)14
e) (12)5 5 (12) ? (12) ? (12) ? (12) ? (12) 5
h) (120)7 (120)6 5 (120)7 2 6 5 (120)1
5 132
7.
f) (22)5 5 (22) ? (22) ? (22) ? (22) ? (22) 5 2
5 232 a) ( 24)7 ? (24)10 ? (24) ; (24)8 5
g) (21)10 5 11 R Sendo 1 o módulo da 5 (24)7 1 10 1 1 ; (24)16 5
base, os produtos sempre serão 1. 5 (24)18 (24)16 5
Como o expoente é par, a potência é 5 (24)18 2 16 5
positiva.
5 (24)2 5
h) (23)4 5 (23) ? (23) ? (23) ? (23) 5 181
5 (24) ? (24) 5
i) (27)3 5 (27) ? (27) ? (27) 5 2343
5 116
j) (2100)0 5 11
2
b) (22) ; (22) ? (22) ? (22) 5
6 6 2
l) (21)101 5 21R Sendo 1 o módulo da
base, os produtos sempre serão 1. 5 (22)6 ? 2 ; (22)6 1 2 1 1 5
Como o expoente é ímpar, a potência 5 (22)12 (22)9 5
tem o sinal da base, que nesse caso é
5 (22)12 2 9 5
negativo.
5 (22)3 5
m) (225)2 5 (225) ? (225) 5 1625
5 (22) ? (22) ? (22) 5
n) (110)6 5 (110) ? (110) ? (110) ? (110) ?
? (110) ? (110) 5 11 000 000 5 28
o) (21)9 5 (21) ? (21) ? (21) ? (21) ? (21) ?
? (21) ? (21) ? (21) ? (21) 5 21
Exercício, página 77.
p) (21)200 5 11R Sendo 1 o módulo da
base, os produtos sempre serão 1.
Como o expoente é par, a potência é a) (29)2 2 (15) ? (116) 5
positiva. 5 181 2 (180) 5
5 181 2 80 5
q) (11)99 5 11R Sendo 1 o módulo da
5 11
base, os produtos sempre serão 1.
Como o expoente é ímpar, a potência b) (22)4 (116) ? (21)7 5
tem o sinal da base, que nesse caso é 5 (116) (116) ? (21) 5
positivo. 5 (11) (21) 5
5 21
5. Para a 5 (21)100 5 11 e b 5 (21)101 5 21, c) (26)2 2 (27)2 1 130 5
temos: 5 136 2 (149) 1 1 5
a) a 1 b 5 (11) 1 (21) 5 0 5 136 2 49 1 1 5
5 137 2 49 5
b) a 2 b 5 (11) 2 (21) 5 11 1 1 5 12
5 212
6.
d) 52 2 (23)3 1 (24)2 5
a) (28)5 ? (28) ? (28)4 5 (28)5 1 1 1 4 5 (28)10 5 25 2 (227) 1 (116) 5
2
b) (12)6 5 (12)6 ? 2 5 (12)12 5 25 1 27 1 16 5
5 52 1 16 5
c) (210)9 (210)6 5 (210)9 2 6 5 (210)3
5 168
97
e) 4 ? (25)3 1 (220)2 5 3.
5 4 ? (2125) 1 (1400) 5 a) 36 5 6
5 2500 1 400 5 b) 2 64 52 (18) 52 8
5 2100
c) 100 5 10
f) 112 2 4 ? (25)2 1 100 5
d) 2 49 52 (17) 52 7
5 121 2 4 ? (125) 1 1 5
5 121 2 100 1 1 5 4.
5 122 2 100 5 a) 400 5 20, pois 202 5 400.
5 122 b) 2 900 52 (130) 52 30, pois 302 5 900.
g) 17 2 3 ? (22) 2 (26) ? (21) 5
2 2 7
c) 2 2500 52 (150) 52 50, pois 502 5 2 500.
5 17 2 3 ? (14) 2 (136) ? (21) 5
d) 144 5 12, pois 122 5 144.
5 17 2 12 2 (236) 5
5 17 2 12 1 36 5
5 53 2 12 5
(
5. p 5 1 2 2 100 )
p 5 1 2 (210)
5 141
p 5 1 1 10
h) 7 ? (22)2 2 5 ? (22)3 2 102 5
5 7 ? (14) 2 5 ? (28) 2 100 5 p 5 111
5 28 1 40 2 100 5 Logo, p 5 111.
5 68 2 100 5
5 232 6. x 5 81 ;(42 2 52)
x 5 9 (16 2 25)
x 5 9 (29)
x 5 21
14 – Raiz quadrada exata de Logo, x 5 21.
números inteiros 7. Não, pois não existe em Z raiz quadrada
de número negativo.
Exercícios, página 79.
1.
a) 25 5 5 15 – Expressões numéricas
b) 64 5 8
Exercício, página 80.
c) 281 R Não existe em Z.
d) 1 51 a) (27 2 4) ? (29 1 2) 2 (272 1 2) (25 2 5) 1
2. 1 (29 2 4 1 6) 5
9 R É um número inteiro, pois 9 5 3. 5 (211) ? (27) 2 (270) (210) 1 (27) 5
5 177 2 (17) 2 7 5
25 R É um número inteiro, pois 25 5 5.
5 177 2 7 2 7 5
37 R Não é um número inteiro, pois 62 5
5 177 2 14 5
5 36 e 72 5 49, e entre 6 e 7 não há
5 163
números inteiros.
b) (29 2 3);(21 1 7) 2 10 2 (24 2 3) ? (25 1 4) 1 (236);(21 2 3) 5
64 R É um número inteiro, pois 64 5 8.
(29 2 3);(21 1 7) 2 10 2 (24 2 3) ? (2 5 1 4) 1 (236);(21 2 3) 5
80 R Não é um número inteiro, pois
82 5 64 e 92 5 81, e entre 8 e 9 não há 5 (212);(16) 2 10 2 (27) ? (21) 1 (236);(24) 5
números inteiros. 5 2 2 2 10 2 (17) 1 (19) 5
Logo, 37 e 80 não representam 5 2 2 2 10 2 7 1 9 5
números inteiros. 5 22 2 10 1 7 2 9 5
98
5 221 1 7 5 b) Como para um homem de 50 anos com
5 214 um estilo de vida saudável podemos
abater 15 anos, um homem de 50 anos
c) (21 2 4) ? (210 1 16) 2 (28);(12) 2 7 2 (21) ? (15) 5 pode aparentar 35 anos.
1 16) 2 (28);(12) 2 7 2 (2 1) ? (15) 5 c) O gráfico ficaria da seguinte forma:
a idade biológica menor que a cronológica
5 (25) ? (16) 2 24 2 7 2 (25) 5 30 anos 40 anos 50 anos 60 anos 70 anos
0
5 2 30 2 24 2 7 1 5 5 25
25
26
5 230 1 4 1 7 2 5 5 210
212
5 235 1 11 5 215 213 215
216
5 224 221
220
Editoria de arte
225 227
5) 2 20 1 (242);(17) 2 (235);(21 2 16 ) 5 230 229
235
5 (250);(210) 2 20 1 (26) 2 (235);(21 2 4) 5 Homens
Mulheres
5 5 2 20 2 6 2 (235);(25) 5
5 5 2 20 2 6 2 (17) 5 2.
a) A fábrica teve lucro nos meses de
5 5 2 [20 2 6 2 7] 5
maio, julho, agosto, setembro, outubro,
5 5 2 20 1 6 1 7 5 novembro e dezembro. A fábrica teve
5 18 2 20 5 prejuízo nos meses de janeiro, fevereiro
5 22 e março.
b) O lucro foi maior em novembro.
e) (26)2 (212) 2 (23)3 1 (22)5 (24)2 2 50 5 c) Os meses que apresentam lucro zero
5 36 (212) 2 (227) 1 (232) (116) 2 1 5 são os meses de abril e junho.
5 23 1 27 1 (22) 2 1 5 d) Lucro: 110 1 15 1 26 1 32 1 15 1 50 1
5 23 1 27 2 2 2 1 5 1 30 5 1178
5 26 1 27 5 Como o lucro da fábrica é dado em
milhares de reais, o lucro total nos
5 121 meses de lucro foi de R$ 178 000,00.
f) (22 2 3)2 ;(225) 1 30 2 (210 1 36 )2 ;(22)3 2 52 5 Prejuízo: 220 2 10 2 5 5 235
O valor absoluto do prejuízo total em
5 (25)2 ;(225) 1 30 2 (210 1 6)2 ;(28) 2 25 5 milhares de reais, foi de R$ 35 000,00.
5 25 ; (2 25) 1 30 2 (24)2 ;(28) 2 25 5 Portanto, o lucro foi maior em
R$ 143 000,00.
5 2 1 1 30 2 (1 16 ) ; (28 ) 2 25 5
3.
5 21 1 30 2 (22) 2 25 5
a) No eixo horizontal, a grandeza
5 21 1 30 1 2 2 25 5 representada é o tempo.
5 21 1 30 1 2 2 25 5 No eixo vertical, a grandeza
5 226 1 32 5 representada é a temperatura.
b) • A temperatura média é maior em
5 16
julho.
• A temperatura média é menor em
janeiro e fevereiro.
c) Em dezembro, a temperatura média
Chegou a sua vez!, páginas 81 e 82. era de 0 8C e, em fevereiro, a
1. temperatura média era de 23 8C; logo,
a temperatura em dezembro é maior
a) A mulher, pois ela consegue abater
que a temperatura em fevereiro, pois
mais anos da idade cronológica.
0 8C > 23 8C.
99
d) • De abril para maio, a temperatura Os números inteiros menores que 24 estão
variou em 16 8C, pois à sua esquerda.
110 8C 2 4 8C 5 16 8C. Portanto, Daí vem:
houve um aumento de 6 8C nesse 24 > 27 > 210 > 212
período. Logo, dentre a sequência de números
• De dezembro para janeiro, a apresentada, há 3 números menores que 24.
temperatura variou em 23 8C, pois
23 8C 2 0 8C 5 23 8C. Portanto, 5. Alternativa b.
houve uma queda de 3 8C. Primeiro, verificamos os resultados para as
e) A média da temperatura no potências apresentadas:
1o semestre é dada pela soma das (13)5 5 1243 242 5 216 (21)10 5 11
temperaturas médias de cada mês
dividido por 6: (27)2 5 149 (22)3 5 28
Logo, há duas potências que representam
(23) 1 (23) 1 (21) 1 (14) 1 (110) 1 (115) ;6 5 números inteiros negativos.
5 23 2 3 2 1 1 4 1 10 1 15 ;6 5 6. Alternativa c.
5 27 1 29 ;6 5 I) 224 5 (22)4 R Falsa, pois 224 5 216 e
(22)4 5 116.
5 22 6 . 3,6 R .3,6 8C
II) 220 5 (22)0 R Falsa, pois 220 5 21 e
Logo, a média da temperatura no (22)0 5 11.
1o semestre foi de aproximadamente 3,6 8C.
III) 223 5 (22)3 R Verdadeira, pois
• A média de temperatura no 223 5 28 e (22)3 5 28.
2o semestre é dada por:
IV) (12)6 5 (22)6 R Verdadeira, pois
(118) 1 (117) 1 (112) 1 (17) 1 (13) 1 0 ;6 5
(12)6 5 132 e (22)6 5 132.
5 18 1 17 1 12 1 7 1 3 1 0 ;6 5 Logo, há 2 sentenças verdadeiras.
8. Alternativa b.
Retomando o que aprendeu, páginas 82 e 83.
De acordo com o extrato bancário de
1. Alternativa b. Roberto, vem:
(23) 2 (21) 5 23 1 1 5 22 1236 2 51 2 400 1 1 320 2 92 2 813 2 45 2
Logo, o simétrico do número obtido é 12. 2 184 2 90 1 352 2 150 2 46 2 120 5
5 11 908 2 1 991 5 283
2. Alternativa c. Logo, o saldo da conta de Roberto no dia
A variação de temperatura é dada pela 10/8 ficou negativo em 83 reais.
diferença entre a temperatura final e a
inicial: 9. Alternativa b.
(22 8C) 2 (14 8C) 5 22 8C 2 4 8C 5 26 8C De acordo com o enunciado, podemos
Logo, a temperatura baixou 6 graus nesse escrever:
período. (210)2 ? x 5 2500
100 ? x 5 2500
3. Alternativa a. 100 ? x 5 25 ? 100
(21)2 5 11 (I) x 5 25
(21)3 5 21 (II)
Logo, a soma de (I) e (II) será: 10. Alternativa d.
11 2 1 5 0 a3 2 3 ? a2 ? x2, para a 5 10 e x 5 2, temos:
(10)3 2 3 ? (10)2 ? (2)2 5
4. Alternativa e.
100
5 1 000 2 3 ? 100 ? 4 5 15. Alternativa a.
5 1 000 2 1 200 5 x 5 2(23)3 2 (22)3
5 2200 x 5 2(227) 2 (26)
x 5 27 2 (64)
11. Alternativa a.
x 5 27 2 64
(23)2 ? 29 1(23)3 ;(23)2 5
x 5 237
5 9 ? 29 1(227) ;9 5 y 5 (22)3 2 (23)2 2 (25)0 1 (22)4
5 9 ? 29 2 27 ;9 5 y 5 28 2 (19) 2 (11) 1 (116)
5 9 ? 236 ;9 5 y 5 28 2 9 2 1 1 16
5 2324 9 5 y 5 218 1 16
5 236 y 5 22
Logo, x ? y 5 (237) ? (22) 5 174.
12. Alternativa d.
(210)3 2 9 ? (210)2 ? (22)2 5 16. Alternativa b.
5 21 000 2 3 ? (100) ? (4) 5 a3 2 (b 2 c)3, para a 5 29, b 5 12 e c 5 110:
3
5 21 000 2 3 ? (400) 5 (29)3 2 (12) 2 (110) 5
3
5 21 000 2 1 200 5 5 2 729 2 12 2 10 5
5 2 2 200 3
5 2 729 2 28 5
Logo, a metade do valor da expressão é:
22 200 2 5 21 100 5 2 729 2 2512 5
5 2729 1 512 5
13. Alternativa e.
5 2217
A 5 (22)3 2 (28) (22)
A 5 28 2 (14) 17. Alternativa d.
A 5 28 2 4 x 52 2 21 1 (23 1 4) 2 (22 2 6) 2 (23 1 5)
A 5 212 x 52 2 21 1 (11) 2 (28) 2 (12)
B 5 (22) ? (21) ? (11) ? (12) ? (21) ? (12) ? (22) x 52 2 21 1 1 1 8 2 2
x 52 2 18 2 2
B5 (12) ? (12) ? (22) ? (22) x522822
B5 (14) ? (14) x 5 28
Logo, o quadrado de x será 64, pois
B5 116 x2 5 (28)2 5 64.
Logo, A 1 B 5 212 1 16 5 14.
14. Alternativa b.
(212)2 (27 2 11) 2 (24 1 2 2 1) ? (23)2 1
1 (22)4 ? (1 2 2)3 5
5 (1144) (218) 2 (25 1 2) ? (19) 1 (116) ?
? (21)3 5
5 28 2 (23) ? (19) 1 (116) ? (21) 5
5 28 2 (227) 1 (216) 5
5 28 1 27 2 16 5
5 224 1 27 5
5 13
101
O conjunto dos números Racionais
Abertura, páginas 84 e 85. 5. ;6 ;3
6 1
5 a) 1 51 d) 2 9 52
3
• 1 1 é maior, menor, igual ou diferente 12 ;6 2 15 ;3 5
10 ;10 ;8
10 1
de 11,5? b) 1 51 e) 1 16 2
51
5 30 ;10 3 40 ;8 5
São iguais, pois 5 0,5, então
10 ;5 ;11
1 1 0,5 5 1,5. c) 2 5 52
1 f) 2 33 52
3
40 ;5 8 44 ;11 4
5
212 é maior, menor, igual ou
10
diferente de 21,5? 6.
5 a) 1 ;2 → 10 2
São iguais, pois 2 52 0,5, então
10 0 0,5
21 2 0,5 5 21,5. 1
Logo, 2 52 0,5.
2
b) 13; 4 → 13 4
16 – O conjunto dos números 10 3,25
racionais 20
0
Exercícios, página 88. 13
Logo, 1 51 3,25.
4
1.
a) Racionais inteiros: 1, 2, 11, 12, 21 e c) 21 ;5 → 21 5
22.
10 4,2
b) Racionais escritos na forma
5 5 0
fracionária: 1 ,2 .
10 10 21
c) Racionais escritos na forma decimal: Logo,1 51 4,2.
5
11,5; 21,5.
2. d) 61 ;10 → 61 10
10 6,1
a) 25 pertence a Z e Q.
0
b) 17 pertence a IN, Z e Q.
61
3 Logo,2 52 6,1.
c) 1 pertence a Q. 10
8
d) 22,7 pertence a Q.
e) 1 ;20 → 100 20
3. Sim; o zero é um número racional, pois 0 0, 05
podemos escrevê-lo na forma racional, 1
0 0 Logo, 1 51 0, 05.
como por exemplo: ; etc. 20
7 12
4. f) 3;50 → 300 50
a) 24 IN g) 16 [ IN 0 0, 06
b) 24 [ Z h) 16 [ Z 3
Logo, 2 52 0, 06.
50
c) 24 [ Q i) 16 [ Q
4 g) 27;100 → 270 100
d) 1 IN j) 21,6 IN
9
4 700 0,27
e) 1 Z l) 21,6 Z 0
9
4 27
f) 1 [ Q m) 21,6 [ Q Logo, 1 51 0,27.
9 100
102
h) 39 ;6 → 39 6 reta numérica, vem:
30 6,5 a) Abscissa do ponto A R 12
0 3 1
b) Abscissa do ponto B R 2 ou 21 .
2 2
39
Logo, 2 52 6,5. c) Imagem geométrica do número
6
7
1 ou 1 3 1 R Ponto D.
i) 23;10 → 23 10 2 2
30 2,3 d) Imagem geométrica do número
0
5
23 2 ou 2 2 1 R Ponto E.
Logo,2 52 2,3. 2 2
10
7. 1
9 e) Abscissa do ponto C R 1
a) 10,9 51 2
10
15
;5
3 3. Fazendo a reta numérica e representando
b) 21,5 52 52 nela os pontos, vem:
10 ;5 2
Editoria de arte
; 25
25 1 S D B A C R
c) 20,25 52 52
100 ;25 4 �3 �2 �1 0 �1 �2 �3
;2
18 9
d) 11,8 51 51
10 ;2 5 4. Resposta em aberto.
;2
2 1
e) 20, 002 52 52
1000 ;2 500
;5
55 11
f) 15,5 51 51 Desafio!, página 91.
10 ;5 2
1. Alternativa d.
103
Brasil real, páginas 91 e 92. Monte Roraima R 2 734,06 2 2 739,3 5
5 25,24
1.
Logo, a diferença, em módulo, entre as
a) Houve queda em três meses: fevereiro temperaturas estimadas para o Monte
(20,5%), maio (20,5%) e agosto (21,3%). Roraima é de 5,24 m.
b) Houve crescimento em seis meses: janeiro b) 4 picos: Pico da Neblina, Pico 31
(1,8%), março (0,4%), abril (0,2%), junho de Março, Pico do Cristal e Monte
(2,9%), julho (1,4%) e setembro (1,7%). Roraima.
c) Junho [2,9 – (20,5) 5 3,4 R 3,4%] c) 3 picos: Pico da Bandeira, Pico da Pedra
2, 9 29 da Mina e Pico das Agulhas Negras.
d) Maior: 2,9% R 5 5 0,029
100 1 000 d) A maior diferença se deu entre as
21, 3 213 medições do Pico da Pedra da Mina;
Menor: 21,3% R 5 5 20,013
100 1 000 essa diferença é para mais.
e) 1,8% R 0,018 e) Pico da Bandeira.
20,5% R 20,005 f) 2 739,3 < 2 770,0 < 2 780,0 < 2 787,0 <
0,4% R 0,004 < 2 889,8 < 2 992,4 < 3 014,1
0,2% R 0,002 g) No Amazonas.
1,4% R 0,014
1,7% R 0,017
Ordem decrescente: 2,9% . 1,8% . 1,7% . 18 – Adição algébrica de números
.1,4% . 0,4% . 0,2% . 20,5% . 21,3%.
racionais
2.
a) Fazendo altitude nova menos a antiga, vem: Exercícios, página 94.
Pico da Neblina R 2 993,78 2 3 014,1 5
1.
5 220,32 3 5 9 10 29 1 10 1
a) 2 1 52 1 5 51
Logo, a diferença, em módulo, entre as 4 6 12 12 12 12
temperaturas estimadas para o Pico da b) 12,35 2 3 5 20,65
Neblina é de 20,32 m.
Pico 31 de Março R 2 972,66 2 2 992,4 5 c) 2 1 1 3 52 5 1 6 5 25 1 6 51 1
4 10 20 20 20 20
5 219,74
d) 20,48 2 1,6 5 22,08
Logo, a diferença, em módulo, entre as
temperaturas estimadas para o Pico 31 e) 11,55 1 4,75 5 16,30
de Março é de 19,74 m. 7 8 21 16 221 1 16 5
Pico da Bandeira R 2 891,98 2 2 889,8 5 f) 2 6 1 9 52 18 1 18 5 18
52
18
5 2,18
Logo, a diferença entre as g) 17,35 2 10 5 22,65
temperaturas estimadas para o Pico da
Bandeira é de 2,18 m. h) 22,91 1 3,07 5 10,16
Pico da Pedra da Mina R
2.
R 2 770,0 2 2 787,0 5 28,39
Logo, a diferença entre as a) 2 1 5 2 1 5 4 1 5 2 3 5 4 1 5 2 3 5 6 511
temperaturas estimadas para o Pico da 3 6 2 6 6 6 6 6
2
Pedra da Mina é de
5 1
1 28,39
2 m.
4
5 1 2 5
5 3
4 1523 6
5 511
3 6 2 6 6 6 6 6
Pico das Agulhas Negras R
R 2 791,55 2 2 787,0 5 4,55 b) 1 2 0,47 2 1,9 1 0,63 5
Logo, a diferença entre as 5 1,63 2 2,37 5
temperaturas estimadas para o Pico 5 20,74
das Agulhas Negras é de 4,55 m. c) 24,7 1 2 2 1,75 1 1,48 5
Pico do Cristal R 2 769,76 2 2 780,0 5 5 26,45 1 3,48 5
5 210,24 5 22,97
Logo, a diferença, em módulo, entre as
temperaturas estimadas para o Pico d) 7 2 5 2 2 1 1 5 14 2 15 2 12 1 9 5 14 2 15 2 12 1 9 5
Cristal é de 10,24 m. 9 6 3 2 18 18 18 18 18
104
1 14 15 12 9 14 2 15 2 12 1 9 Brasil real, páginas 95 e 96.
5 2 2 1 5 5
2 18 18 18 18 18
2 1.
23 2 27 4 2
5 52 52 a) De acordo com as informações do
18 18 2 9
enunciado, podemos organizar a
3.
seguinte tabela:
A 5 14,75 1 (17,21) 1 (210,92)
A 5 14,75 1 7,21 2 10,92 Campeonato Sul-Americano de Atletismo (2006)
1o Brasil 26 11 17 54 498
4. Para saber quantos graus a temperatura
aumenta, devemos fazer temperatura 2o
Colôm-
bia
9 18 10 37 317
final menos temperatura inicial. Assim,
Argen-
temos: 3o
tina
5 3 5 13 151
Editoria de arte
11 10
5. Para x 5 20,67 e y 5 20,75, temos: 10 9 Brasil
5 5 Colômbia
5 3
a) x 1 y 5 20,67 1 (20,75) 5 20,67 2 Argentina
0
2 0,75 5 21,42 Ouro Prata Bronze
b) x 2 y 5 20,67 2 (20,75) 5 20,67 1
1 0,75 5 10,08 2.
c) 1 2 x 2 y 5 1 2 (20,67) 2 (20,75) 5 1 1 a) 53,89 m 2 33,81 m 5 20,08 m
1 0,67 1 0,75 5 12,42 b) 90,57 – 71,42 5 19,15 R 19,15 m R1 915 cm
6. A distância do ponto A até o ponto P é 3.
o módulo de 210,75 m; logo, A está a a) Sim. A diferença entre as marcas dos
110,75 m de P. dois atletas é 0,06 m
A distância do ponto P até o ponto B é (53,95 m 2 53,89 m); Passaram-se
113,65 m. 102 anos (2008 2 1906).
Portanto, a distância do ponto A ao B é dada: b) Sendo o dardo arremessado do local
10,75 m 1 13,65 m 5 24,40 m onde o dardo da atleta anterior caiu,
a distância entre o local de arremesso
7. Para a 5 21,75; b 5 13,6 e c 5 24,21, da primeira colocada e o da última
temos: colocada será encontrada somando-se
a 2 b 1 c 5 21,75 2 (13,6) 1 (24,21) 5 a distância obtida por cada atleta:
5 21,75 2 3,6 2 4,21 5 53,95 1 49,88 1 46,74 1 43,81 1 43,75 1
5 29,56 1 41,94 1 41,46 1 41,08 1 40,11 5
5 402,72
8. Como a temperatura caiu 6 graus, temos: Portanto, a distância seria de 402,72 m.
13,5 8C 2 6 8C 5 22,5 8C c) A diferença entre as marcas obtidas
Logo, a temperatura registrada às 18 horas pelas duas atletas é dada por:
nessa cidade era de 22,5 8C. 53,95 2 71,42 5 217,47
9. 2,5 2 [0,2 1 (23,7 1 5) 2 1,4] 5 Logo, o módulo dessa diferença é 17,47 m.
5 2,5 2 [0,2 2 3,7 1 5 2 1,4] 5
5 2,5 2 0,2 1 3,7 2 5 1 1,4 5
Desafio!, página 96.
5 17,6 2 5,2 5
5 12,4 Aplicando a operação inversa da adição
Logo, o menor número inteiro maior que para descobrir os valores desconhecidos,
12,4 é 13. completamos o quadro:
105
3 1 3 2
2 5 2 5
1 b) Triplo de 10,8:
4 2 4 4 4
3 ? (10,8) 5 12,4
1 3
1 1
2
5 0,8
4
4
3
1 1 1 2, 4
7
c) Quádruplo de 1 :
6
1 5
2 7
2 1 7
14
3 2 6 4 ? 1 51
6 3 3
5 5 5
Editoria de arte
d) Dobro de 26,5:
11 23 23 11 12 2 ? (26,5) 5 213
12
1 5 12 12
2
12
5
12
51
1 16,5
2
2
23 3 23 9 14 7 13,0
→ 2 5 2 5 5
12 4 12 12 12 2 6
1 2 1 1 3.
→ 12 5 2 5 1 3 1 3
a) 22 ? 2 ? 2 52
4 2 7
2 2 2 2
4 14
11 1 11 3 8 2
→ 2 5 2 5 5
12 4 12 12 12 4 3 1 1
7 2 1 1
b) 2 ? 1 ? 2 51
9 7 1 6 3 27
1 1 10
1 ? 2 52 1 2 2 1 52 1 1 1 52 6 1 5 52 1
2 3 5 6 5 6 30 30 30 73,1 17
051 4,3
d) (20,28) ? (11,5) 2 (10,7) ? (20,72) 5
00
5 20,42 2 (20,504) 5
100
5 20,42 1 0,504 5 d)
5 10,084 (20,18) ; (10,36) 5 (218) ; (136) 5 20,5
e) 0,625 2 (10,84) ? (10,6) 5 100
5 0,625 2 (10,504) 5 180 36
5 0,625 2 0,504 5
000 0,5
5 10,121
100
e)
(10,66) ; (11,1) 5 (166) ; (1110) 5 10,6
100
20 – Divisão de números racionais 660 110
000 0,6
Exercícios, páginas 100 e 101. 10
f)
1.
6 9 6 7 (230,4) ; (14) 5 (2304) ; (140) 5 27,6
2 1
2
a) 1 ;2 5 1 ? 2 52
7 7 7 1 9 3 3 10
3 11 3 14 304 40
2
6
b) 1 ;1 ? 1 51
7 14 7 1 11
51 240 7,6
11
1 1 000
5 10 5 9 1
c) 2 ;2 5 2 ? 2 51 100
27 9 27 3 102 6 g)
(21,44) ; (20,24) 5 (2144) ; (224) 5 16
1 1
d) 2 5 ;1 25 5 2 5 ? 1 8 52 1
100
8 8 8 1 25 5 5
10
2
4 4 1 2
e) 1 ;(12) 5 1 ? 1 51 h) (16) ; (22,5) 5 (160) ; (225) 5 22,4
7 7 2 1 7
10
12 1 5 5
f) (26);1 5 (26 ) ? 1 52 60 25
5 12 2 2
100 2,4
000
2.
a) 10 3. Metade de 21,8% R (21,8) ; 2 5 20,9%
(12) ; (20,5) 5 (120) ; (25) 5 24 Logo, a queda foi de 20,9%.
10
107
4.
21
2 5 2 5 5 21 14
8 ; 25 5 2 ;1 ; 2 ;1 5
5 14 8 12 25 15
1 12 1 15
1 3 3 3 1 5
5 12 21 15 3 9 3 10
5 2 ? 1 ; 2 ? 1 5 2 ; 2 5 2 ?
2 5
8 2 5 1 25 5 14 2 2 10 2 1 9 3
5
51
3
5. 3 10 1 1
4 10 5 10 10 10
5 ? 2 2 ? 2 52 2 2 5
x 5 (15) (212,5) 5 (150) (2125) 5 20,4
9 4 1
3 5 1 9 3
3 10 10 10 10 30 210 1 30 20
1 52 52 1 5 51
500 125 9 3 9 9 9 9
000 0,4 10 10 10 30 210 1 30 20
52
9
1
3
52
9
1
9
5
9
51
9
Sendo x 5 20,4, temos: 1 1
2 4 3 1 3
e) 2 2 ) 1 1 ? 2 2 1 ; 2 5
3 1 8 2 4 2
a) Triplo de x R 3 ? (20,4) 5 21,2 ;(
3
3 10
1 1
2 1 1 1 2
b) Metade de x R (20,4) 2 5 (24) (20) 5 20,2 5 ? 2 1 2 2 1 ? 2 5
3 2 1 2 4 2 3
3 10 1 1 1 1 1 1 2 3 1 22 2 3 1
40 20 52 2 22 52 2 1 52 2 1 5
3 2 6 3 2 6 6 6 6 6
00 0,2
;2
1 1 1 1 1 1 2 3 1 22 2 3 1 1 4 2
6. 52 2 22 52 1 2 1 1 52 2 1 5 52 52
4 8 3 25 6 4 3 5 2 6 64 6
a) 2 ;1 2 (12);2 5 2 ? 1 2 (1 2 5
12)?
6 6 6 ;2 3
5 5 4 5 1 8 2 5
5 4 5
1 1
4 f) (21, 44);(10, 48) 2 (20,9);(11,2) 5
2);2 5 2 ? 1 2 (112)? 2 5
4 5 1 8 2 5
5 23 2 (20,75) 5
1 8 1 8 5 16 25 1 16 11
52 22 52 1 52 1 5 51 55 23 1 0,75 5
2 5 2 5 10 10 10 10
1 8 5 16 25 1 16 11
52 1 52 1 5 51 22,25
2 5 10 10 10 10
1 8 1 3 7. 2 2 (10,8) (10,5) 5
4
8
b) 1 ;(12) 2 3 ? 2 5 1 ? 2 2 2 5
5 4 5 2 1 4 5 2 2 (11,6) 5
4
1 8 1 3 5 2 2 1,6 5
2 3 ? 2 5 1 ? 2 2 2 5
4 5 2 1 4
5 10,4
4 3 16 15 216 1 15 1 a) Valor da expressão na forma
52 1 52 1 5 52
5 4 20 20 20 20 4
;2
2
16 15 216 1 15 1 fracionária: 1 51 .
52 1 5 52 10 ;2 5
20 20 20
20 b) Valor da expressão na forma decimal:
c) (25,6) (22,8) 2 (10,25) (20,5) 5 10,4.
5 12 2 (20,5) 5
5 12 1 0,5 5 12,5 8. x 5 (10,2) (20,04) 2 3 ? (21,6)
x 5 25 2 (24,8)
4 5 4 4 5 5
d) ;(20, 4) 2 ;(20,5) 5 ;2 2 ; 2 5 x 5 25 1 4,8
9 3 9 10 3 10 x 5 20,2
5 4 4 5 5
;(20,5) 5 ;2 2 ; 2 5
3 9 10 3 10
108
Desafios!, página 101.
21 – Potenciação de números 4. 1
x 5 2 (12)
racionais 2
1 1
Exercícios, páginas 105 e 106. x 5 2 ? 1
2 2
1. 1
9 9 9 9 1 1 1 1 1 9 3 x 52
a) 1 ? 1 ? 1 5 1 5 1 4
10 10 10 10 10
a) Quadrado do número x:
b) (22,4) ? (22,4) ? (22,4) ? (22,4) ? (22,4) 5 1 2 1 1
2 5 2 ? 2 51 1
5 (22,4)1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 (22,4)5 4 4 4 16
1 11
2
c) 2 11 ? 2 11 5 2 11 5 2 11 b) Cubo do número x:
8 8 8 8
109
1 3 1 1 1 5 14 2 (11) 1 (10,25) 5
2 5 2 ? 2 ? 2 52 1 5 14 2 1 1 0,25 5
4 4 4 4 64
5 4,25 2 1 5 13,25
5.
3 2 9 7.
a) 2 2 5
4 8 A 5 (20,25) : (22)2 2 (20,5)2 : (22)
1 1 A 5 (20,25) : (14) 2 (10,25) : (22)
9 8 1
5 1 ? 2 52 A 5 20,0625 2 (20,125)
16 2 9 1 2
A 5 20,0625 1 0,125
7 7 5 2 A 5 10,0625
b) 2 2 2 2 5
9 6 6 8.
1 2 (10,8) : (20,2)2 1 (22,7) : (20,3)2 5
7 6 25
5 2 ? 2 2 1 5 5 (10,8) : (20,04) 1 (22,7) : (10,09) 5
9 3 7 1 36
5 20 1 (230) 5
2 25 24 25 1 5 20 2 30 5 210
51 2 51 2 52
3 36 36 36 36
9.
3
1 1
2
1 3 1 1 2 1
c) 3 ? 2 2 (212) ? 2 5 a 5 2 2 3 5 5 ; b 5 4 2 2 5 5
2 4 2 8 4 16
1 3 1
3 ? 2 2 (212 ) ? 1
8
5
16 4 a
1
1 16
2
Logo, 5 8 5 ? 52
b 1 81 1
3 3 3 3 3 6 3
52 2 2 52 1 52 1 51
16
8 4 8 4 8 8 8 Portanto, o quociente de a por b é 2.
2 2 2
2 4 10.
d) 2 ? (210) 2 2 1 5
5 3 9 1 1
x 5 6 21 5
; y 5 9 21 5
6 9
4 2 4 4 1 1 3 2 5
5 1 ? (210 ) 2 1 1 5 x1y5 1 5
25 5 9 9 6 9 18
1
18
5
18
5
1 1 Logo, x 1 y 5 .
8 4 9 8 18
52 2 1 ? 1 5 2 2 (11) 5
5 9 1 4 1 5 11.
2
1 1 1 1
8 8 5 13 a) 3 22 5 5 ? 5
52 2 1 52 2 52 3 3 3 9
5 5 5 5 2
1 1 1 1
4 2 2 3 7 16 8 7b) 8 5 81 5 8 ? 8 5 64
22
110
3 23 1 3 2 3 2 2 2 8 22 – Raiz quadrada exata de
i) 2 5 5 2 5 2 ? 2 ? 2 52
2 3 3 3 3 3 27
2 3 2 2 2 8
2 2 números racionais
5 2 5 2 ? 2 ? 2 52
3 3 3 3 27
Exercícios, página 108.
25 5
j) 2 1 5 1 5
5 (22) 5 (22) ? (22) ? (22) ? (22) ? (22) 52
1. 32De acordo com as figuras geométricas,
2 1
2 2 vem:
5 a) 36 5 6, pois 6 ? 6 ou 62 5 36.
5 (22) 5 (22) ? (22) ? (22) ? (22) ? (22) 52 32
b) 0, 49 5 0,7, pois 0,7 ? 0,7 ou (0,7)2 5 0,49.
12. Para cada casa decimal que a vírgula 4 2 2 2 2 2 4
c) 5 , pois ? ou 5 .
se desloca à direita, diminuímos uma 9 3 3 3 3 9
unidade negativa no expoente de base 10. 2.
Daí vem: a) 2 304 2
a) 0,01 5 1022 c) 0,0015 1023 1 152 2
b) 0,00001 5 1025 d) 0,000001 5 1026 576 2
13. 288 2
5 22 6 2 6 6 36
a) 1 5 1 5 1 ? 1 51 511, 44 144 2
6 5 5 5 25
4
72 2
1 1 1 1 1 1
b) 10 5 5 ? ? ? 5
24
5 0, 0001 36 2
10 10 10 10 10 10000
4
1 1 1 1 1 18 2
5 ? ? ? 5 5 0, 0001 9 3
10 10 10 10 10000
3 3 3
1 1 1 1 1
c) 2 23 5 5 ? ? 5 5 0,125 1 28 ? 32
2 2 2 2 8
1 2 304 5 28 ? 32 5 (24 ? 3)2 5 (16 ? 3)2 5 (48)2 5
d) 4 21 5 5 0,25
4 5 48 ? 48
14. 23 23 23 Como 2 304 5 48 ? 48, temos, pela
2 3 2 1 3
a) 1 2 5 2 5 1 5 (13) 5 (13) ? (13) ? (13definição,
) 51 27 que 2304 5 48.
23 23
3 3 3 3
3 2 1
2 5 1 5 (13) 5 (13) ? (13) ? (13) 51 27
3
3 3 3 b) 676 2
3 3 3 338 3 2 3
24 24 24 4
5 5 3 2 81
b) 2 1 5 2 5 1 5 1 5 1 ? 1 ? 1 ? 1 51
3
3 3
3
2 2
2
169 2 13
2 16
24 24 4 13 13
3 2 3 3 3 3 3 81
2 5 1 5 1 5 1 ? 1 ? 1 ? 1 51 1 22 ? 132
3 3 2 2 2 2 2 16
676 5 22 ? 132 5 (2 ? 13)2 5 (26)2 5 26 ? 26
22 2 22 22
1 1 3 1
c) 2 5 2 5 2 5 (26) 5 (26) ? (26) 51Como 2
36 676 5 26 ? 26, temos, pela
3 2 6 6 6
2 3
22
1
22
2 definição, que 676 5 26.
2 5 2 5 (26) 5 (26) ? (26) 51 36
6 6 6
4
21
10 4
21
6
21
5 c) 1 764 2
d) 2 2 5 2 5 1 51
5 5 5 5 6 882 2
441 3
15. 147 3
a) 56 5 22 1 33 1 52, pois 56 5 4 1 27 1 25.
49 7
b) 154 5 21 1 33 1 53, pois 154 5 2 1 27 1 125.
7 7
c) 385 5 23 1 32 1 52 1 73, pois 385 5 8 1
1 22 ? 32 ? 72
1 9 1 25 1 343.
d) 160 5 22 1 30 1 52 1 72 1 92, pois 160 5 1 764 5 22 ? 32 ? 72 5 (2 ? 3 ? 7)2 5 (42)2 5 42 ? 42
5 4 1 1 1 25 1 49 1 81. Como 1 764 5 42 ? 42, temos, pela
definição, que 1764 5 42.
111
d) 2 500 2 2
1 1 1
1 1 1
1 250 2 5 4 5 2 2 5 5 ? 5 (0, 04) ? (0, 04)
625 5 (5 ) 25 25 25
2
625 5 1 1 1 1 1 1
5 4 5 2 2 5 5 ? 5 (0, 04) ? (0, 04)
125 5 625 5 (5 ) 25 25 25
Daí, vem que x 5 0,04.
25 5
5 5 e) Sendo x 5 25 , então x 5 5, pois 5 ? 5 5
1 22 ? 54 5 25.
36 6
2 500 5 22 ? 54 5 (2 ? 52)2 5 (2 ? 25)2 5 (50)2 5 f) Sendo x 5 , então x 5 , pois
49 7
5 50 ? 50 6 6 36
? 5 .
Como 2 500 5 50 ? 50, temos, pela 7 7 49
definição, que 2500 5 50 .
4. ; 25 2
1225 49 72 7 7 7
3. a) 12,25 5 5 5 2 5 5 ? 5 (3,5) ? (3,5)
100 ; 25 4 2 2 2 2
a) Sendo x2 5 100, então x 5 10, pois:
; 25 2
1225 49 72 7 7 7
100 2 12,25 5 5 5 2 5 5 ? 5 (3,5) ? (3,5)
100 ;25 4 2 2 2 2
50 2
49
25 5 Como 12,25 5 5 3,5 ? 3,5; temos, pela
4
5 5
definição: 12,25 5 3,5.
1 22 ? 52
;4 2
100 5 22 ? 52 5 (2 ? 5)2 5 (10)2 5 10 ? 10 1296 324 182 18 18 18
b) 12,96 5 5 5 2 5 5 ? 5 (3,6) ? (3,6)
Portanto, x 5 10. 100 ; 4 25 5 5 5 5
;4 2
b) Sendo x2 5 121,12 1296 324 18 2 18 18 18
então
,96 5x 5 11, pois: 5 5 2 5 5 ? 5 (3,6) ? (3,6)
100 ; 4 25 5 5 5 5
121 11
324
11 11 Como 12,96 5 5 3,6 ? 3,6; temos,pela
25
1 11 2
definição: 12,96 5 3,6.
121 5 112 5 11 ? 11
2
Portanto, x 5 11. 3025
; 25
121 112 11 11 11
c) 30,25 5 5 5 2 5 5 ? 5 (5,5) ? (5,5)
1 1 100 ;25 4 2 2 2 2
c) Sendo x2 5 , então x 5 ,;pois: 25 2
2
16 4
3025 121 11 11 11 11
30,25 5 5 5 2 5 5 ? 5 (5,5) ? (5,5)
16 2 100 ;25 4 2 2 2 2
8 2 121
4 2 Como 30,25 5 5 5,5 ? 5,5; temos,
4
2 2 pela definição: 30,25 5 5,5.
1 24 ;4 2
2 2916 729 272 27 27 27
1 1 1 d) 29, 16 5 (5, 4) ? (5, 4)
1 1 1
5 5 5
5 5 5 5 5 ?
5 4 5 2 2 5 5 ? 100 ; 4 25 52
16 2 (2 ) 4 4
; 4 4 2
2916 729 272 27 27 27
29 , 16 5 (5, 4) ? (5, 4)
5 5 5
1 5 5 5 5 5 ?
Portanto, x 5 . 100 ; 4 25 5 2
4 729
;16 Como 29,16 5 5 5, 4 ? 5, 4 ; temos,
16 1 25
d) Sendo x2 5 0, 0016 5 5 ,
10000 ;16 625 pela definição: 29,16 5 5, 4 .
1
então x 5 ou x 5 0,004; pois:
25 784
;16
49 72 7 2 7 7
e) 0, 0784 5 5 5 2 5 5 ? 5 (0,28) ? (0
625 5 10000 ;16 625 25 25 25 25
;16 2
125 5 784 49 72 7 7 7
0, 0784 5 5 5 2 5 5 ? 5 (0,28) ? (0,28)
25 5 10000 ;16
625 25 25 25 25
5 5 49
Como 0, 0784 5 5 0,28 ? 0,28; temos,
625
1 54
112
;16 2
1024 64 82 8 8 8
f) 0,1024 5 5 2 5 5 ?7.
441 3221
5 (0,5 ) ? (,0pois
,32) 21 ? 21 5 441.
25 25 25
5
10000 ;16
625 25
256 5 16, pois 16 ? 16 5 256.
;16 2
4 64 82 8 8 8
5 5 2 5 5 ? 5 (0,32) ? (0,32) 900 5 30 , pois 30 ? 30 5 900.
0 625 25 25 25
;16 25
Então, temos:
64
Como 0,1024 5 5 0,32 ? 0,32; temos,
625 441 1 256 2 900 5 21 1 16 2 30 5 37 2 30 5 7
pela definição: 0,1024 5 0,32. Logo, o valor da expressão é 7.
121 11 64 8
5. Se a 5 ; então a 5 , pois 8. Se x 5 ; então x 5 , pois
196 4 225 15
8 8
11 11 121
? 5 ? 5 64 .
4 14 196 . 15 15 225
8
6. a10 ? b4 5 (a5 ? b2)2 5 (a5 ? b2) ? (a5 ? b2) Logo, x 5 .
15
Como a10 ? b4 5 (a5 ? b2) ? (a5 ? b2), temos, pela
definição, que a10 ? b4 5 a5 ? b2 .
1. Para determinar a média aritmética, basta somar os cinco números e dividir essa soma por
cinco:
8 ? 2 1 15 ? 2 1 20 ? 1 1 16 1 30 1 20 66
5 5 5 13,2
2 12 11 5 5
113
6. Para calcularmos o custo de cada copo de refresco, devemos calcular a média ponderada
para o custo. Daí, vem:
8 50 1 2 85 400 1 170 570
5 5 5 57
8 12 10 10
Logo, o custo de cada copo de refresco é 57 centavos.
7. Nos cinco resultados, o primeiro valor refere-se aos gols marcados pelo clube, e o segundo
valor refere-se aos gols sofridos por esse clube. Assim, temos:
Gols marcados R 4 1 3 1 2 1 4 1 1 5 14
Gols sofridos R 2 1 3 1 3 1 0 1 1 5 9
a) O clube marcou 14 gols.
b) O clube sofreu 9 gols.
c) A média de gols marcados é dada por:
4 13 12 1 4 11 14
5 5 2,8
5 5
Logo, a média de gols marcados por esse clube foi de 2,8 gols.
d) A média de gols sofridos é dada por:
2 13 13 1 0 11 9
5 5 1,8
5 5
Logo, a média de gols sofridos por esse clube foi de 1,8 gol.
3 20 1 2 26 1 2 23 1 21 1 24 1 25 1 27 1 30
5
3 12 12 11 11 11 11 11
60 1 52 1 46 1 21 1 24 1 25 1 27 1 30 285
5 5 5 23,75
12 12
Logo, a idade média dos jogadores dessa equipe é 23,75 anos.
4 6 1 3 8 1 2 7,5 1 1 9 24 1 24 1 15 1 9 72
5 5 5 7,2
4 13 12 11 10 10
1.
a) 2004 R IDH de 0,798 (0,500 , 0,798 , 0,799 R categoria: médio)
2005 R IDH de 0,800 (0,800 5 0,800 R categoria: alto)
b) 0,800 . 0,798; foi maior.
c) Melhorou; porque quanto maior o IDH, melhor é a qualidade de vida da população.
d) Como o IDH de 2004 ficou 0,002 abaixo do mínimo para alcançar a categoria alto, o IDH de
2006 precisa ser no mínimo de 0,802 para que a média dos três anos esteja na categoria
alto.
114
2.
a) Calculando a média dos indicadores medidos em 2000, temos:
0,502 1 0,615 1 0, 408 1,525
5 0,508
3 3
Logo, o IDH dessa região em 2000 era 0,508.
b) Calculando a média dos indicadores medidos em 2005, temos:
0, 420 1 0,648 1 0,540 1,608
5 5 0,536
3 3
Logo, o IDH dessa região em 2005 era 0,536.
1.
a) Resposta em aberto. b) Resposta em aberto. c) Resposta em aberto.
2.
a) De acordo com o gráfico, nasceram nessa maternidade nesse dia:
4 1 2 1 2 1 1 1 1 5 10 R 10 crianças.
b) De acordo com o gráfico, 4 crianças nasceram com mais de 50 cm de altura: duas com
51 cm, uma com 52 cm e uma com 53 cm.
c) Nenhuma.
d) Calculando a média das alturas das crianças que nasceram nesse dia, temos:
4 47 1 2 48 1 2 51 1 52 1 53 188 1 96 1 102 1 52 1 53 491
5 5
5 5 49,1
4 12 12 11 11 10 10
Logo, a média de altura das crianças foi 49,1 cm.
3.
a) Calculando a média das alturas do time feminino, vem:
1,70 1 1,76 1 1,77 1 1,80 1 1,82 1 1,82 1 1,83 1 1,87 1 1,97 1 2, 00 1 1,94 1 1,92 22,2
5 5 1,85
12 12
Logo, a altura média do time era 1,85 m.
b) Calculando a média das alturas do time masculino, vem:
2, 00 1 1,86 1 2,11 1 2,11 1 1,92 1 1,91 1 1,91 1 2,11 1 2, 04 1 2,11 1 2, 06 1 2,11
5
12
5 24,25 2, 02
12
Logo, a altura média do time era 2,02 m.
c) 2,02 2 1,85 5 0,17
Logo, o time masculino é 0,17 m ou 17 cm mais alto que o time feminino.
d) De acordo com a tabela, a jogadora mais alta da seleção feminina é Alessandra.
e) De acordo com a tabela, a jogadora mais baixa da seleção feminina tem 1,70 m de altura.
f) A maior altura dos jogadores do time masculino é 2,11 m, e cinco jogadores possuem essa
altura.
g) Jogador mais baixo: 1,86 m.
Jogadora mais alta: 2,00 m.
A diferença entre essas alturas é:
1,86 m 2 2,00 m 5 20,14 m
O número racional negativo indica que o jogador é mais baixo do que a jogadora.
h) Iziane e Janeth possuem a mesma altura (1,82 cm).
i) De acordo com a tabela, 4 jogadores possuem altura inferior a 2,0 m.
115
3 2 2
1 3
2 ? 2 2 2 ; 2 5
2 2
9 1 18 1
5 2 ? 2 4 ; 2 5 2 4 ; 2 5
4 8 4 8
18 2 16 1
5 ; 2 5
4 8
Retomando o que aprendeu, páginas 113 e 114. 2 1
5 ; 2 5
1. Alternativa a. 4 8
(0,1 2 0,01) : (0,2 2 0,02) 5 2 8 16
5 ? 2 52 52 4
5 (0,09) : (0,18) 5 10,5 4 1 4
2. Alternativa d. 8. Alternativa a.
Fazendo a diferença entre os pontos x 5 2(22)2 2 9 ; (21)100 2 2
considerados, temos: x 5 [2(14) 2 3] ; [11 2 2]
21,5 2 (26,35) 5 x 5 [24 2 3] ; [21]
5 21,5 1 6,35 5 14,85 x57
Logo, a distância entre os dois pontos 1
Se x 5 7, então x21 51 .
considerados é 4,85 m. 7
9. Alternativa c.
3. Alternativa d.
3 ? 12 1 18 ? 13 1 9 ? 14 36 1 234 1 126 396
5 1 5 5 5 13,2
x 5 (21 231? )12 2 2 21 9 ? 14
? 1 18 3 1 18 1 9 30 30
4 ? 13 2 36 1 234 1 126 396
5 5 5 13,2
5 31 18 1 9
8 1 1
30
3 1 3
30
1 Logo,
2 a média das idades dos alunos é
x 5 (22) ? 2 2 5 (22 ) ? 2 2 51 2 5 5 1
4 4 2 4 2 2 2 2 13,22 anos.
1 1 3 1 3 1 2
5 (22 ) ? 2 2 51 2 5 5 1 10. Alternativa e.
2 4 2 2 2 2 2
106 1 125 1 95 1 104 430
Sendo x 5 1, o cubo de x será: 5 5 107,5
4 4
(1) 5 (1) ? (1) ? (1) 5 1.
3
Logo, a média de pontos da equipe A nesse
4. Alternativa b. torneio é 107,5 pontos.
3 11. Alternativa a.
2 2 1 ? 3 2 1 5 2 3 2 2 ? 3 2 2 5
2 2 2 2 2 2 1 2
2 2 1 1 1 ;2 3 5
2
1 1
5 1 5
2 4 4
5 2 ? 52 521,25
2 2 4
5 21 1 2 2 2 1 1 4 ;2 3 5
2
21,25 está entre os inteiros 22 e 21. 4 4 4 4
5. Alternativa c. 2
3 4 3
x 5 621 5
1 5 21 1 2 1 ;2 5
6
4
4 4
1 2 1 1 1 2
y 5 6 5 5 ? 5
22
1 3
6 6 6 36 5 21 1 1 ;2 5
4 4
1 1 6 1 7
x1y5 1 5 1 51
6 36 36 36 36 1 3
5 21 1 ; 2 5
6. Alternativa e. 16 4
0,25 1 0,19 : (4 2 0,8 : 0,5 2 0,5) 5
16 1 3
5 0,25 1 0,19 : (4 2 1,6 2 0,5) 5 5 2 ; 2 5
1
16 16 4
5 0,25 1 0,19 : (4 2 2,1) 5
15 3 15 4
5 1
5 0,25 1 0,19 : (1,9) 5 5
5 2 ;2 5 2 ? 2 51
16 4 16 4 3 1 4
5 0,25 1 0,1 5 0,35
7. Alternativa d. 12. Alternativa d.
211,6 1 13,8 1 (210,7) 1 (214,2) 1 15, 4 211,6 1 13,8 2 10,7 2 14,
3 2 1 3 5
2
2 ? 2 2 2 ; 2 5 12 5
2 2
211,6 1 13,8 1 (210,7) 1 (214,2) 1 15, 4 211,6 1 13,8 2 10,7 2 14,2 1 15, 4
9 1 18 1
12 5 5
5 2 ? 2 4 ; 2 5 2 4 ; 2 5 5
4 8 4 8 236,5 1 29,2 7,3
18 2 16 1 5 52 521, 46
5 ; 2 5 5 5
4
8 Logo, a média aritmética é 21,46.
2 1
5 ; 2 5
4 8
116
2 8 16
5 ? 2 52 52 4
4 1 4
ESTUDANDO AS EQUAÇÕES
Abertura, páginas 115 e 116. b) 132 2 122 5 42 1 32
Da equação, vem:
• Qual o número cujo triplo mais 6 dá 21?
1o membro R 132 2 122
5, pois o triplo de 5 é 15 com mais 6 dá 21.
2o membro R 42 1 32
• No dicionário Aurélio, o significado das
2.
palavras são:
Sendo a 5 b e b 5 27, pela propriedade
Equivalente R de igual valor; aquilo que transitiva, a 5 27.
equivale.
Equilíbrio R manutenção de um corpo na 3.
posição normal, sem oscilações ou desvios; Pedro apenas mudou os termos de membro,
igualdade de forças opostas. passando o termo do 1o membro para o
Equilátero R que tem os lados iguais entre si. segundo e o do segundo para o 1o. Logo,
Pedro utilizou a propriedade simétrica.
Equidistante R que dista igualmente.
Equilibrista R pessoa que se conserva em 4.
equilíbrio. Sim, pois, pela propriedade simétrica,
21 5 x 1 1 R x 1 1 5 21.
• Você já ouviu falar em “incógnita”?
x 1 y 5 67 e x 2 2y 5 46 5.
x 1 y 5 67 → x 5 67 2 y I Sendo x 5 3y e 3y 5 z 2 2, pela
propriedade transitiva, x 5 z 2 2.
x 2 2y 5 46 II
Substituindo I em II, temos: 6.
1
67 2 y 2 2y 5 46 Multiplicando o 1o membro por ,o
7
23y 5 46 2 67 2 membro também deverá ser multiplicado
o
23y 5 221 (2 1) 1
por . Daí, vem:
3y 5 21 7
y5
21
3
(21) ? 17 ou 3
y57 2o– membro
7.
x 1 y 5 67 Adicionando 26 ao 1o membro, o 2o
x 1 7 5 67 membro também deverá ser adicionado de
x 5 67 2 7 26. Daí, vem:
x 5 60 8 2 6 ou 2
Logo, x 5 60 e y 5 7. 2o– membro
8.
24 – Igualdade a) x 1 2 5 6 → x 1 2 2 2 5 6 2 2
x54
As idades de Eva e Ivo b) x 1 2 521 → x 1 2 2 2 521 2 2
Sendo os dois números ímpares, a x 5 23
diferença entre eles 6, e ainda a soma 40, 9.
depois de algumas tentativas concluímos 1 1
que as idades são 17 e 23 anos. a) 3x 5 21 → ? 3 x 5 21 ?
3 3
21
Exercícios, página 119 e 120. x5
3
1. x57
a) 82 1 2 5 6 ? 11 1 1
b) 3x 5215 → ? 3 x 5215 ?
3 3
Da equação, vem: 15
1o membro R 82 1 2 x 52
3
2o membro R 6 ? 11 x 5 –5
117
25 – Equações 5.
De acordo com as situações, escrevemos:
Explorando, página 120. a) x 1 31 5 100
1. b) x 2 8 5 41
Como cada sorvete custa R$ 3,00, temos: c) 2x 1 31 5 73
a) 5 sorvetes custam: 5 ? 3 5 15 R 15 reais d) 3x 2 13 5 47
b) 10 sorvetes custam: 10 ? 3 5 30 R 30 reais 1 1
e) x 1 x 5 35
c) 15 sorvetes custam: 15 ? 3 5 45 R 45 reais 2 3
d) x sorvetes custam: 3x reais f) 4x 5 x 1 72
2. 6.
Como o ponteiro da balança indicou 90 kg: Idade atual de Karina: x
a) se ganhar 10 kg R 90 1 10 5 100 R 100 kg Logo, de acordo com o enunciado, podemos
b) se ganhar x kg R (90 1 x) R (90 1 x) kg escrever:
c) se perder 5 kg R 90 2 5 5 85 R 85 kg x 1 10 5 28
d) se perder y kg R (90 2 y) R (90 2 y) kg 7.
3. Massa de uma das caixas: x
Sendo a quantidade de carros no pátio da Logo, de acordo com o enunciado, podemos
concessionária igual a 30, temos: escrever:
a) se houvesse 3 vezes mais carros R x 1 4x 5 20
3 ? 30 5 90 R 90 carros
8.
b) se houvesse t vezes mais carros R 30 ? t
Largura: x; comprimento: x 1 10
c) se a quantidade de carros fosse
Sendo o triplo da largura igual ao dobro do
dividida por 3 revendedores R 30 : 3 5
comprimento, temos:
5 10 R 10 carros
d) se a quantidade de carros fosse 3x 5 2(x 1 10)
dividida por n revendedores R 30 : n
2. 1.
x 1 1 5 0 R é uma equação, pois O número cujo triplo mais 6 dá 21 é o
representa uma igualdade e tem um número 5.
elemento desconhecido. Representando a situação na forma de
x 2 1 5 0 R é uma equação, pois equação, temos:
representa uma igualdade e tem um 3 ? x 1 6 5 21, sendo x o número
elemento desconhecido.
desconhecido.
x 2 1 0 R não é uma equação, pois é
uma desigualdade. 2.
x 1 1 0 R não é uma equação, pois é O número cuja metade mais o seu dobro
uma desigualdade. dá 20 é o número 8.
x 2 1 0 R não é uma equação, pois não Representando a situação na forma da
expressa uma igualdade. equação, temos:
x
x 5 21 R é uma equação, pois representa 1 2x 5 20 , sendo x o número desconhecido.
uma igualdade. 2
3.
3. O número que diminuído do seu triplo é
25 1 23 5 22 ? 10 igual ao quádruplo do número menos 18 é
Embora seja uma igualdade, essa sentença o número 3.
não apresenta número desconhecido. Representando a situação na forma da
4. equação, temos:
Só há uma incógnita na equação, a x 2 3x 5 4x 2 18, sendo x o número
incógnita x. desconhecido.
118
Exercícios, página 127. d) y2 2 3y 5 8 2 y
(22)2 2 3 ? (22) 5 8 2 (22)
1.
a) x 2 7 5 0 h) 4x 5 240 4165812
x57 40 10 5 10 R sentença verdadeira
x 52
S 5 {7} 4 Logo, 22 é raiz da equação y2 2 3y 5 8 2 y.
x 5 210
b) x 1 9 5 0 1 1
S 5 {210} e) 2x 1 5 3x 2
x 5 29 6 2
i) 8x 5 28 1 2
S 5 {29} 8 2 1 1
2? 1 5 3 ? 2
3 x 52
8 3 6 3 1 2
c) x 2 5 0
8 x 5 21 4 1 1
3 1 52 2
x5 S 5 {21} 3 6 2
8 8 1 4 1
3 j) 8x 5 28 1 5 2
S5 8 6 6 2 2
8 x 52
8 3
d) x 1 1 5 0 x 5 21 9 3
5
6 3 2
x 5 21 S 5 {21}
S 5 , pois 21 IN. x 3 3
5 → sentença verdadeira
k) 3 5 4 2 2
e) x 2 10 5 3
x 5 3 1 10 x53?4 2
Logo, é raiz da equação
x 5 13 x 5 12 3
S 5 {12} 1 1 .
S 5 {13} 2x 1 5 3x 2
1 2 6 2
f) x 2 6 5 210 l) x 1 5
x 5 210 1 6 3 3 3. Para x 5 0:
2 1
x 5 24 x5 2 (0)2 2 5 ? (0) 1 6 5 0
3 3
S 5 {24} 1 0201650
x5
g) 2x 5 216 3
6 5 0 R sentença falsa
16 1
x 52 S5 Para x 5 1:
2 3
x 5 28 (1)2 2 5 ? (1) 1 6 5 0
S 5 {28} 1 2 5 1 6 5 0
2. 2 5 0 R sentença falsa
a) 7x 2 6 5 5x 1 4 Para x 5 2:
7 ? (5) 2 6 5 5 ? (5) 1 4 (2)2 2 5 ? (2) 1 6 5 0
35 2 6 5 25 1 4
4 2 10 1 6 5 0
29 5 29 R sentença verdadeira
0 5 0 R sentença verdadeira
Logo, o número 5 é raiz da equação
7x 2 6 5 5x 1 4. Para x 5 3:
x (3)2 2 5 ? (3) 1 6 5 0
b) 3x 2 1 5 1 20
6 9 2 15 1 6 5 0
3 ? (6) 2 1 5
(6) 1 20 0 5 0 R sentença verdadeira
6
18 2 1 5 1 1 20 Logo, 2 e 3 são as raízes da equação
17 5 21 R sentença falsa x2 2 5x 1 6 5 0.
Logo, o número 6 não é raiz da equação
x 4. Para x 5 1 :
3x 2 1 5 1 20 . 2
6
1 1 1 1 2
c) 8 1 5x 5 0 2 ? 2 53? 2
1
2 1 2 2 3
8
8 1 5 ? 2 50
5 1 12
1 3
5 2
2
2 2 3
8 1 (28) 5 0 2 1 9 4
82850 2 5 2
2 2 6 6
0 5 0 R sentença verdadeira 1 5
8 5 → sentença falsa
Logo, 2 é raiz da equação 8 1 5x 5 0. 2 6
5
119
1 c) x 2 5 5 0 e x 5 25
Para x 5 : x2550
3
1 1 1 1 2 x 2 5 1 5 50 15
2? 2 5 3 ? 2
3 2 3 1 3 x 5 15
2 1 2 x 5 25
2 51 2 As equações não são equivalentes, pois
3 2 3
4 3 3 2 apresentam soluções diferentes.
2 5 2 d) 2x 5 18 e x 5 9
6 6 3 3
2x 18
1 1 5
5 → sentença falsa 2 2
6 3
1 x59
Para x 5 :
6 x59
1 1 1 1 1 2 As equações são equivalentes, pois
2 ? 2 5 3 ? 2
6 3 2 6 2 3 apresentam a mesma solução.
1 1 1 2 e) 5x 5 215 e x 5 3
2 5 2 5x 5 215
3 2 2 3
2 3 3 4 5x 15
2 5 2 52
6 6 6 6 5 5
1 1 x 5 23
2 52 → sentença verdadeira
6 6 x53
1 1 2 As equações não são equivalentes, pois
Logo, é raiz da equação 2x 2 5 3x 2 .
6 2 3 apresentam soluções diferentes.
5. f) x 2 1 5 23 e x 5 22
Substituindo x por 25 na equação, temos: x 2 1 5 23
3 ? (25 1 2) 2 5 ? (25 1 3) 5 1 x 2 1 1 1 52 3 1 1
3 ? (23) 2 5 ? (22) 5 1 x 5 22
29 1 10 5 1 x 5 22
1 5 1 R sentença verdadeira As equações são equivalentes, pois
apresentam a mesma solução.
Logo, 25 é raiz da equação 3 ? (x 1 2) 2 5 ?
g) 4x 5 16 e x 5 4
? (x 1 3) 5 1, pois, substituindo x por 25,
obtemos uma igualdade verdadeira. 4x 5 16
4x 16
5
4 4
27 – Equações equivalentes x54
x54
Exercícios, página 132.
As equações são equivalentes, pois
1. apresentam a mesma solução.
a) x 1 4 5 7 e x 5 7 2 4 h) x 1 2 5 25 e x 5 27
x1457 x 1 2 5 25
x 1 4 1 ( 24 ) 5 7 1 (24) ( )
x 1 2 1 2 2 52 5 1 (22)
x5724 x 5 25 2 2
x53 x 5 27
x 5 27
x5724Rx53 As equações são equivalentes, pois
As equações são equivalentes, pois apresentam a mesma solução.
apresentam a mesma solução.
2.
b) x 1 2 5 9 e x 5 7 a) x 1 2 5 5
x1259 x 1 2 2 2 5522
x 1 2 1 ( 22 ) 5 9 1 (22) x53
x5922 S 5 {3}
x57 b) x 2 11 5 0
x57 x 2 11 1 11 5 0 1 11
As equações são equivalentes, pois x 5 11
apresentam a mesma solução. S 5 {11}
120
c) 4x 5 28 1
x5
4x 8 6
52
4 4 1
S5
x 5 22 6
S 5 {22} l) 8x 1 4 5 0
d) x 2 2 5 21 8x 1 4 2 4 5 0 2 4
x 2 2 1 2 521 1 2 8x 4
52
x51 8 8
4
S 5 {1} 4 1
x 52 52
e) 6x 5 6 8 4 2
6x 6 1
5 S 5 2
6 6 2
x51
S 5 {1} 28 – Equações do 1°- grau
f) 4x 5 3x 1 9
4x 2 3x 5 3x 1 9 2 3x
com uma incógnita
x59 Exercícios, página 137.
S 5 {9} 1.
g) 3x 5 7 a) 2x 2 8 5 8
3x 7 2x 5 8 1 8
5
3 3
2x 5 16
7 16
x5 x5
3 2
7 x58
S5
3 S 5 {8}
h) 5x 1 1 5 16 b) 3x 1 1 5 19
5x 1 1 2 1 5 16 2 1 3x 5 19 2 1
3x 5 18
5x 15 18
5 x5
5 5 3
x53 x56
S 5 {3} S 5 {6}
x 3 c) 7y 2 4 5 10
i) 5
4 10 7y 5 10 1 4
x 3 2
7y 5 14
4? 5 ?4
4 10 5 14
y5
6 7
x5
5 y52
6 S 5 {2}
S5
5 d) 2t 1 1 5 28
j) 10x 2 2 5 7x 2t 5 28 2 1
10x 2 2 1 2 5 7x 1 2 2t 5 29
9
10x 2 7x 5 7x 1 2 2 7x t 52
2
3x 2 9
5 S 5 2
3 3
2 2
x5 e) 11 2 3y 5 2
3
2 23y 5 2 2 11
S5 23y 5 29 ? (21)
3
3y 5 9
k) 6x 1 5 5 6 9
6x 1 5 2 5 5 6 2 5 y5
3
6x 1 y53
5
6 6 S 5 {3}
121
f) 3x 5 27 1 x 9
3x 2 x 5 27 S 5 2
2
2x 5 27
7 e) 20x 2 13 5 20 1 9x
x 52 20x 5 20 1 9x 1 13
2
7 20x 5 33 1 9x
S 5 2 20x 2 9x 5 33
2
11x 5 33
g) 9x 1 5 5 4x 33
9x 2 4x 1 5 5 0 x5
11
5x 5 25 x53
5 S 5 {3}
x 52
5 f) 21x 1 1 5 11x 1 6
x 5 21
21x 5 11x 1 6 2 1
S 5 {21}
21x 5 11x 1 5
h) 20 5 26x 1 32
21x 2 11x 5 5
0 5 2 6x 1 32 2 20
10x 5 5
6x 5 12 ;5
12 5 1
x5 x5 5
6 10 ;5 2
x52 1
S5
S 5 {2} 2
2. g) 9x 2 23 5 13x 2 27
a) 7x 1 1 2 5x 5 9 9x 5 13x 2 27 1 23
2x 1 1 5 9 9x 5 13x 2 4
2x 5 9 2 1 9x 2 13x 5 24
2x 5 8 24x 5 24 ? (21)
8 4x 5 4
x5
2 4
x5
x54 4
S 5 {4} x51
b) y 1 9y 1 5 5 215 S 5 {1}
10y 1 5 5 215 h) 0,8 1 2x 5 x 1 3,5
10y 5 215 2 5 2x 5 x 1 3,5 2 0,8
10y 5 220 2x 5 x 1 2,7
20 2x 2 x 5 2,7
y 52
10 x 5 2,7
y 5 22
S 5 {2,7}
S 5 {22}
c) 17x 2 1 5 15x 1 3 3.
17x 5 15x 1 3 1 1 Resolvendo as equações, temos:
17x 5 15x 1 4 10y 1 4 5 16y 2 8 9x 2 4 5 6x 1 8
17x 2 15x 5 4 10y 5 16y 2 8 2 4 9x 5 6x 1 8 1 4
2x 5 4 10y 5 16y 2 12 9x 5 6x 1 12
4 10y 2 16y 5 212 9x 2 6x 5 12
x5
2 26y 5 212 ? (21) 3x 5 12
x52 6y 5 12 x54
S 5 {2} 12 S 5 {4}
y5
d) 16 2 x 5 x 1 25 6
y 5 2
2x 5 x 1 25 2 16
S 5 {2}
2x 5 x 1 9
2x 2 x 5 9 a) O valor do número y é 2.
22x 5 9 ? (21) b) O valor do número x é 4.
2x 5 29 c) O produto de y por x:
9
x 52 y?x52?458
2
122
d) O quociente de y por x: c) 7x 2 3 ? (x 2 2) 5 3 ? (x 1 4)
;2
y 2 1 7x 2 3x 1 6 5 3x 1 12
5 5
x 4 ;2 2 4x 1 6 5 3x 1 12
4. 4x 5 3x 1 12 2 6
2x 2 6 5 10 3x 2 5 5 4 5x 2 7 5 8 4x 5 3x 1 6
2x 5 10 1 6 3x 5 4 1 5 5x 5 8 1 7 4x 2 3x 5 6
2x 5 16 3x 5 9 5x 5 15 x56
16 9 15 S 5 {6}
x5 x5 x5
2 3 5 d) 2 ? (y 2 2) 1 5 ? (2 2 y) 5 23 ? (2y 1 2)
x 5 8 x 5 3 x53 2y 2 4 1 10 2 5y 5 26y 2 6
S 5 {8} S 5 {3} S 5 {3} 23y 1 6 5 26y 2 6
Logo, as equações equivalentes são: 23y 5 26y 2 6 2 6
3x 2 5 5 4 e 5x 2 7 5 8, pois apresentam a 23y 5 26y 2 12
mesma solução. 23y 1 6y 5 212
5. 3y 5 212
12
Chamando o número desconhecido de x, y 52
vem: 3
y 5 24
3x 1 90 5 5x
S 5 {24}
3x 5 5x 2 90
e) 2 ? (1 2 t) 1 1 5 3 ? (t 2 3) 2 2t
3x 2 5x 5 290
2 2 2t 1 1 5 3t 2 9 2 2t
22x 5 290 ? (21)
22t 1 3 5 t 2 9
2x 5 90
90 22t 5 t 2 9 2 3
x5 22t 5 t 2 12
2
x 5 45 22t 2 t 5 212
S 5 {45} 23t 5 212 ? (21)
Logo, o número é 45. 3t 5 12
12
t5
Exercícios, página 139. 3
t54
1.
S 5 {4}
a) 3 2 (3x 2 6) 5 2x 1 (4 2 x)
f) 5 ? (m 1 1) 2 3 ? (2m 1 1) 5 4 ? (5 2 m)
3 2 3x 1 6 5 2x 1 4 2 x
5m 1 5 2 6m 2 3 5 20 2 4m
23x 1 9 5 x 1 4
2m 1 2 5 20 2 4m
23x 5 x 1 4 2 9
2m 5 20 2 4m 2 2
23x 5 x 2 5
2m 5 18 2 4m
2 3x 2 x 5 25
2m 1 4m 5 18
24x 5 25 ? (21)
3m 5 18
4x 5 5 18
5 m5
x5 3
4 m56
5 S 5 {6}
S5
4 2.
b) 4 ? (x 2 2) 5 4 1 2 ? (x 2 1) Para que a expressão seja igual a zero,
4x 2 8 5 4 1 2x 2 2 devemos ter:
4x 2 8 5 2x 1 2 x 2 2 ? (3 2 2x) 5 0
4x 5 2x 1 2 1 8 x 2 6 1 4x 5 0
4x 5 2x 1 10 5x 2 6 5 0
4x 2 2x 5 10 5x 5 6
6
2x 5 10 x5
5
10
x5 6
2 S5
x55 5
6
S 5 {5} Logo, devemos ter x 5 .
5
123
3. x
b) x 2 52 3
3 ? (1,4 2 x) 1 5x 5 2 (x 2 4,8) 7
4,2 2 3x 1 5x 5 2x 1 4,8 7x x 21
2 52
7 7 7
4,2 1 2x 5 2x 1 4,8
7x 2 x 5 221
2x 5 2x 1 4,8 2 4,2
6x 5 221
2x 5 2x 1 0,6 ;3
21 7
2x 1 x 5 1 0,6 x 52 52
6 ;3 2
3x 5 0,6 7
0,6 S 5 2
x5 2
3
x 5 0,2 x x
c) 1 5 21
S 5 {0,2} 5 2
2x 5x 210
Logo, x 5 0,2. 1 52
10 10 10
4. 2x 1 5x 5 210
(m 2 3 ) ? x 1 3x 1 4 ? (m 2 5) 5 0 7x 5 210
Sendo x 5 2, temos: 210
x5
(m 2 3) ? 2 1 3 ? 2 1 4 ? (m 2 5) 5 0 7
x 5 30
(m 2 3) ? 2 1 6 1 4 ? (m 2 5) 5 0
S 5 {30}
2m 2 6 1 6 1 4m 2 20 5 0
6m 2 6 1 6 2 20 5 0 5
d) 5 5 2 3x
7
6m 5 20
35 5 21x
20 :2 10 5 2
m 5 :2 5 7 7 7
6 3
35 5 5 2 21x
10
S5 0 5 5 2 21x 2 35
3 21x 5 230
10
Logo, a letra m é expressa pelo número . 30
;3
10
3 x 52 52
5. 21 ;3 7
Sendo as expressões iguais, temos: 10
S 5 2
3 ? (1,2x 2 2,4) 5 2 ? (1 1 1,5x) 1 2,8 7
3,6x 2 7,2 5 2 1 3x 1 2,8 1 x 2x 1
e) 2 52 1
3,6x 2 7,2 5 4,8 1 3x 6 2 3 4
2 6x 8x 3
3,6x 5 4,8 1 3x 1 7,2 2 52 1
12 12 12 12
3,6x 5 12 1 3x 2 2 6x 5 28x 1 3
3,6x 2 3x 5 12 26x 5 28x 1 3 2 2
0,6x 5 12 26x 5 28x 1 1
12
x5 26x 1 8x 5 1
0,6
x 5 20 2x 5 1
1
S 5 {20} x5
2
Logo, x 5 20.
1
S5
Exercícios, página 140. 2
1. 3y 5 y 5
x f) 2 5 2
a) x 1 5 12 8 6 3 2
5 9y 20 8y 60
5x x 60 2 5 2
1 5 24 24 24 24
5 5 5
9y 2 20 5 8y 2 60
5x 1 x 5 60
9y 5 8y 2 60 1 20
6x 5 60
60 9y 5 8y 2 40
x5 9y 2 8y 5 240
6
x 5 10 y 5 240
S 5 {10} S 5 {240}
124
2. 150
;2
75
Para A 5 B, temos: x5 5 ou x 5 37,5
4 ;2 2
x 2 3x
1 51 2 6.
2 5 4
10x 8 20 15x Se a pessoa calça 38, temos que N 5 38, então:
1 5 2 5x
20 20 20 20 38 5 17
4
10x 1 8 5 20 2 15x 152 5x 28
5 1
10x 5 20 2 15x 2 8 4 4 4
10x 5 12 2 15x 152 5 5x 1 28
10x 1 15x 5 12 0 5 5x 1 28 2 152
25x 5 12 0 5 5x 2 124
12 25x 5 2124 ? (21)
x5
25 5x 5 124
12 124
S5 x5
5
25 x 5 24,8 24,8 cm
3.
Chamando o número de x, temos: Exercícios, página 142.
3 1 2
?x1 5 ?x 1.
5 2 3
18x 15 20x x14
1 5 a) x 2 4 2 50
3
30 30 30
3x 12 1 ? (x 1 4)
18x 1 15 5 20x 2 2 50
3 3 3
18x 5 20x 2 15
3x 2 12 2 1 ? (x 1 4) 5 0
18x 2 20x 5 215
3x 2 12 2 x 2 4 5 0
22x 5 215 ? (21)
2x 2 12 2 4 5 0
2x 5 15
15 2x 2 16 5 0
x5 ou x 5 7,5
2 2x 5 16
15 16
S 5 ou S 5 {7,5}. x5
2 2
x58
4. S 5 {8}
Chamando o número desconhecido de x:
x x x 28
1 5 x 2 56 b) 245x
4 6 2
3x
1
2x
5
12x
2
672 1 ? (x 2 8) 8 2x
12 12 12 12 2 5
2 2 2
3x 1 2x 5 12x 2 672 1 ? (x 2 8) 2 8 5 2x
5x 5 12x 2 672 x 2 8 2 8 5 2x
5x 2 12x 5 2672 x 2 16 5 2x
27x 5 2672 ? (21) x 5 2x 1 16
7x 5 672 x 2 2x 5 16
672
x5 2x 5 16 ? (21)
7
x 5 96 x 5 216
S 5 {96} S 5 {216}
5. x 22 x24
c) 5
Representando o número por x: 8 3
x
x 1 5 2x 2 30 3 ? (x 2 2) 8 ? (x 2 4)
5 5
24 24
5x x 10x 150
1 5 2 3 ? (x 2 2) 5 8 ? (x 2 4)
5 5 5 5
5x 1 x 5 10x 2 150 3x 2 6 5 8x 2 32
6x 5 10x 2 150 3x 5 8x 2 32 1 6
6x 2 10x 5 2150 3x 5 8x 2 26
24x 5 2150 ? (21) 3x 2 8x 5 226
4x 5 150 25x 5 226 ? (21)
125
5x 5 26 2 ? (x 1 1) 5 6 2 3x
26 2x 1 2 5 6 2 3x
x5
5
2x 5 6 2 3x 2 2
26
S5 2x 5 23x 1 4
5
2x 1 3x 5 4
4x 3 x 23
d) 2 5 5x 5 4
3 2 3
8x 9 2 ? (x 2 3) x5
4
2 5 5
6 6 6
8x 2 9 5 2 ? (x 2 3) 4
S5
8x 2 9 5 2x 2 6 5
8x 5 2x 2 6 1 9 4
Logo, x 5 5 0,8 , e se encontra entre os
8x 5 2x 1 3 5
8x 2 2x 5 3 números inteiros 0 e 1.
3. 2 x 1 5 ? (2x 2 3) 5 3 ? (4x 2 1) 1 11
6x 5 3
;3
3 1 3 2
x5 5
6 ;3 2
4x 6 ? 5 ? (2x 2 3) 3 ? 3 ? (4x 2 1) 66
1 1 5 1
S5 6 6 6 6
2
4x 1 6 ? 5 ? (2x 2 3) 5 3 ? 3 ? (4x 2 1) 1 66
32 x x 11 x
e) 5 2 4x 1 6 ? [10x 2 15] 5 3 ? [12x 2 3] 1 66
8 4 3
3 ? (3 2 x) 6 ? (x 1 1) 8x 4x 1 60x 2 90 5 36x 2 9 1 66
5 2 64x 2 90 5 36x 1 57
24 24 24
3 ? (3 2 x) 5 6 ? (x 1 1) 2 8x 64x 5 36x 1 57 1 90
9 2 3x 5 6x 1 6 2 8x 64x 5 36x 1 147
23x 5 6x 1 6 2 8x 2 9 64x 2 36x 5 147
23x 5 22x 2 3 28x 5 147
;7
23x 1 2x 5 23 147 21
x5 5
21x 5 23 ? (21) 28 ;7 4
x53 21
S5
S 5 {3} 4
t 25 1 t 3t 1 14 7m 2 1 m24
f) 2 5 2 4. 3 ? (m 2 2) 2 5
2 3 3 12 2 3
6 ? (t 2 5) 4 4t 1 ? (3t 1 14) 6 ? 3 ? (m 2 2) 3 ? (7m 2 1) 2 ? (m 2 4)
2 5 2 2 5
12 12 12 12 6 6 6
6 ? (t 2 5) 2 4 5 4t 2 1 ? (3t 1 14) 6 ? 3 ? (m 2 2) 2 3 ? (7m 2 1) 5 2 ? (m 2 4)
6t 2 30 2 4 5 4t 2 3t 2 14
6 ? [3m 2 6] 2 21m 1 3 5 2m 2 8
6t 2 34 5 t 2 14
18m 2 36 2 21m 1 3 5 2m 2 8
6t 5 t 2 14 1 34
23m 2 33 5 2m 2 8
6t 5 t 1 20
23m 5 2m 2 8 1 33
6t 2 t 5 20
5t 5 20 23m 5 2m 1 25
20 23m 2 2m 5 25
t5
5 25m 5 25 ? (21)
t54 5m 5 225
S 5 {4} 25
m 52
2. 2 ? (x 1 1) 5
52 2 x m 5 25
3
2 ? (x 1 1) 6 3x Logo, a solução da equação é um número
5 2
3 3 3 negativo.
126
5. 340 1 4x 5 1 400
x24 x 22
a) 21 5 4x 5 1 400 2 340
3 8
8 ? (x 2 4) 24 3 ? (x 2 2) 4x 5 1 060
2 5 1 060
24 24 24 x5
8 ? (x 2 4) 2 24 5 3 ? (x 2 2) 4
x 5 265
8x 2 32 2 24 5 3x 2 6
8x 2 56 5 3x 2 6 Logo, foram atendidas 265 pessoas nesses
8x 5 3x 2 6 1 56 meses.
8x 5 3x 1 50
2. De acordo com o enunciado:
8x 2 3x 5 50
5x 5 50 capacidade do 1 reservatório:
1 x
Esvaziou−se : x
50 1 1 −se : x 3
1 3
1
de água capacidade total do reservatório
x5 Esvaziou
Esvaziou−se Retirou
: x−se 400
5 1 13 3 3 litros
3
capacidade
x 5 10 Esvaziou −se −se: 400x litros−se do reservatório
Retirou 3 3Retirou
Restou
de400 litros
água
u no reservatório :
3 capacidade
de água
x
total do resetotal
rvatório
Os números naturais divisores deRetirou −se 400 litros de água 3
capacidade
3 do reservatório
5
10
Restou Restou : x
u no reservatório
u no reservatório : total
x
são: 1, 2, 5 e 10. 3 5 5
Restou
u no reservatório: x
1 3
x 1 400 1 x 5 x
b) Sendo x 5 10, o valor numérico da 5
1 3 5
expressão 0,1 ; será: 5x 6 000 9x 15x
x 1 1 5
1 15 15 15 15
0,1 ; 5 0,1 ; 0,1 5 1
x 5x 1 6 000 1 9x 5 15x
c) Sendo x 5 10, o quadrado de x será: 14x 1 6 000 5 15x
10 5 10 ? 10 5 100
2
14x 5 15x 2 6 000
14x 2 15x 5 26 000
Desafio!, página 143. 2x 5 26 000 ? (21)
De acordo com as dicas, podemos escrever: x 5 6 000
idade de Eva R x
Logo, cabem no reservatório 6 000 litros de
idade de Ivo R x 1 6
água.
soma das idades igual a 40 R x 1 x 1 6 5 40
2x 1 6 5 40 3. De acordo com o enunciado:
2x 5 40 2 6 trabalham na matriz: x
2x 5 34 trabalham nas filiais: 4x
34
x 5 Como o total de funcionários é 1 365,
2
x 5 17 temos:
Logo, Eva tem 17 anos, e Ivo tem 23 (17 1 6) x 1 4x 5 1 365
anos de idade. 5x 5 1 365
1 365
x5
5
29 – Usando equações na x 5 273
resolução de problemas Logo, na matriz trabalham 273 funcionários
Exercícios, páginas 148 e 149. e nas filiais trabalham
1 092 (4 ? 273) funcionários
1. De acordo com o enunciado:
janeiro: 180 atendimentos 4. De acordo com o enunciado:
fevereiro, março, abril e maio tiveram a total de eleitores pesquisados: x
mesma quantidade de atendimento. Sendo 40
votos no candidato
x para cada mês, o total de atendimento A, 40no
votos % do total : 40A,x
candidato
40
votos no candidato A, 40% do total40 100
: x
nesses meses é 4x. votos no candidato A,candidato
votos no 40% do total :40% do
A,40% xtotal
total:: 40100 x
35
votos
votos no no candidato
candidato A ,
100
B,%
40 35do
% do total
total :100: 35x x total de eleitores pesquisados
junho: 160 atendimentos votos no candidatovotos B35
, 35% docandidato
total35 : 100
100 x total de eleitores pesquisados
B,
votos no candi datono
votos B, candi
35% do total
B, :35100 xno
total
total: de eleitores
100 pesquisados
x total
Como o total de atendimentos no indecisos :d3500
ato % do
total:
de eleitores pesquisados
100 x total de eleitores pesquisados
35
votos no candi
indecisos : d
3500ato B 35%
, 35 % do
do total :
1 semestre foi de 1 400
o
pessoas:
indecisos : 3500
indecisos : 3500 100
180 1 4x 1 160 5 1 400 indecisos : 3500 indecisos: 3 500
127
40x 35x 1 3
1 1 3 500 5 x x 1 46,2 5 x
100 100 5 4
40x 35x 350 000 100x 4x 924 15x
1 1 5 1 5
100 100 100 100 20 20 20
40x 1 35x 1 350 000 5 100x 4x 1 924 5 15x
75x 1 350 000 5 100x 4x 5 15x 2 924
75x 5 100x 2 350 000 4x 2 15x 5 2924
75x 2 100x 5 2350 000 211x 5 2924 ? (21)
225x 5 2350 000 ? (21) 11x 5 924
25x 5 350 000 924
x5
350000 11
x5 x 5 84
25
x 5 14 000 Logo, a capacidade total do tanque é de
Logo, foram pesquisados 14 000 eleitores. 84 litros.
5. De acordo com o enunciado: 7. De acordo com o enunciado, podemos
total de pérolas: x montar o seguinte diagrama:
um sexto do total1caiu Turistas
um sexto do total caiu
um sexto do total caiupara
paradireita
a direita
paraaadireita: : 6
1: x
x
6 1 Inglês Espanhol
um sexto do total caiu para a direita 1 : x
um
paraquinto1 1 para a 6
um
um sexto
um intdo
ququ int total
o para
o para caiu
a esquerda
easquerda a:direita
: x1x : 6 x 42 � x 30 � x
128
Portanto, o comprimento da menor parte b) Lucca acertou 8 flechas na região A e 5
da tábua é 0,45 m. na região B. Logo, ele fez:
10
9. 20
8 ? 20 1 5 ? ? 160 1 50 5 210 pontos
6 x
21
2 Como Caio fez 140 pontos e Lucca 210
pontos, Lucca fez 70 pontos (210 2 140 5
5 70) a mais que Caio.
129
Guilherme ficou com (x 1 20) figurinhas. 2. Sendo o total arrecadado em 2006 de
Como foram rasgadas 36 das 200 figurinhas, 4 400 000 reais, e 4 840 projetos sociais
sobraram 164 figurinhas apoiados por essa campanha, podemos
(200 2 36 5 164). Então: escrever:
x 1 (x 1 20) 5 164 4 400000
. 909,10
x 1 x 1 20 5 164 4840
x 1 x 5 164 2 20 Logo, se o total arrecadado foi
dividido igualmente entre os projetos
2x 5 144
144 sociais apoiados, cada um receberia,
x5 aproximadamente, R$ 909,10.
2
x 5 72 3. Se 73 mil telespectadores fizessem 3 liga-
Logo, Tiago tem 72 figurinhas, e Guilherme ções no valor de 30 reais cada uma, pode-
tem 92 figurinhas (72 1 20 5 92). mos escrever:
73 000 ? 3 ? 30 5 6 570 000
15. Sabemos que 1 hora 5 60 minutos, então:
Logo, seria arrecadado R$ 6 570 000,00.
12 horas 5 12 ? 60 5 720 minutos
Do enunciado, podemos escrever: 4. Se os 73 mil telespectadores fizessem
volume de água drenada pelo 3 ligações no valor de 7, de 15 e de 30 reais
encanamento 1: 720 ? 30 5 21 600 litros de cada uma, o total arrecadado seria:
água 73 000 ? 3 ? 7 1 73 000 ? 3 ? 15 1 73 000 ? 3 ? 30 5
volume de água drenada pelo 5 1 1 533 000 1 3 285 000 1 6 570 000 5
encanamento 2: 720 ? x 5 11 388 000
Como o total de água drenada é de 72 000 Logo, seria arrecadado R$ 11 388 000,00.
litros:
21 600 1 720x 5 72 000 Desafios, página 150.
720x 5 72 000 2 21 600 1. I. Alternativa e.
720x 5 50 400 Realizando uma única pesagem, podemos
50 400 separar a massa de 24 kg em dois pratos
x5
720 com embalagens de 12 kg cada uma.
x 5 70
Logo, é possível montar pacotes de 12 kg
Logo, o segundo encanamento drena 70 litros cada um.
de água por minuto. II. Alternativa c.
Realizando exatamente duas pesagens,
Brasil Real, página 150. podemos na primeira pesagem distribuir
1. Do enunciado, vem: 12 kg entre os dois pratos, de modo que a
• 200 000 ligações com doação de 7 reais: balança atinja novamente o equilíbrio.
7 ? 200 000 5 1 400 000 Para uma segunda pesagem, podemos
• 100 000 ligações com doação de 15 reais: formar pacotes de 6 kg. Com um pacote de
15 ? 100 000 5 1 500 000 12 kg e outro de 6 kg, podemos montar um
pacote de 18 kg.
Como foram arrecadados 4 400 000 reais
com todas as ligações, podemos escrever Logo, realizando duas pesagens, podemos
que as doações de 30 reais foram: montar pacotes de 6 kg, 12 kg e 18 kg.
1 400 000 1 1 500 000 1 30 ? x 5 4 400 000 2. De acordo com o enunciado, podemos
30x 5 4 400 000 2 1 400 000 2 1 500 000 escrever:
30x 5 1 500 000 total de abelhas: x
1500000 1
x5 total numa flor de Kadamba: ?x
30 5
x 5 50 000 1
pousou numa flor de Silinda: ?x
3
Logo, foram 50 000 ligações com doação de 1 1
30 reais. voa sobre uma flor da Krutaja: 3 ? x 2 x
3 5
130
A abelha que sobra voa atraída pelo Exercícios, página 153.
perfume do jasmim.
1. Do enunciado, podemos escrever:
Como o total de abelhas é x: altura do retângulo: x
1 1 1 1 medida da base: 2 ? x
? x 1 ? x 1 3 ? x 2 x 1 1 5 x
5 3 3 5
Sendo o perímetro do retângulo 60 cm,
1 1 5x 3x podemos escrever:
x 1 x 13? 2 11 5 x
5 3 15 15 x 1 2x 1 x 1 2x 5 60
1 1 1 2x 6x 5 60
x1 x1 3 ? 11 5 x
5 3 15 5 x5
60
6
1 1 2x x 5 10
x1 x1 11 5 x
5 3 5
3 1 Logo, a altura do retângulo é 10 cm, e a
x 1 x 11 5 x medida da base é 20 cm (2 ? 10).
5 3
9x 5x 15 15x 2. Sendo as medidas dos lados desse
1 1 5
15 15 15 15 triângulo expressas por três números
9x 1 5x 1 15 5 15x inteiros consecutivos, e sabendo que um
9x 1 5x 2 15x 5 215 dos lados mede x, podemos escrever:
2x 5 215 ? (21) x 1 (x 1 1) 1 (x 1 2) 5 27
x 5 15 x 1 x 1 1 1 x 1 2 5 27
3x 1 3 5 27
Logo, o número de abelhas é 15.
3x 5 27 2 3
3x 5 24
30 – Aplicação das equações: x5
24
3
as fórmulas matemáticas x58
131
300 1 15b 5 540 3 ? (3x 1 5) 2 ? (2x 2 9) 48
15b 5 540 2 300 2 5
6 6 6
48
15b 5 240 3 ? (3x 1 5) 2 2 ? (2x 2 9) 5
240 6
b5 9x 1 15 2 4x 1 18 5 48
15
b 5 16 5x 1 33 5 48
5x 5 48 2 33
Logo, a base menor do terreno mede 16 m.
5x 5 15
5. Chamando de x a frente do terreno, 15
x5
podemos escrever: 5
frente do terreno: x x53
lateral do terreno: 3x
Verificando as alternativas:
Como o contorno do terreno mede 80
metros: a) 3
x 5215
x 1 3x 1 x 1 3x 5 80 15
x 52 525
3
8x 5 80
80 b)
3x 5 27
x5
8 27
x5 59
x 5 10 3
Logo, se for colocada grade na frente do c) 3x 5 9
terreno, serão necessários 10 metros de 9
x5
grade. 3
x53
6. Sabemos que a área A de um retângulo é
dada por comprimento “a” vezes a largura d) 3x 5 15
“b”. Sendo uma das dimensões igual a 15
x5 55
12 m, e área igual a 360 m2, temos: 3
A5a?b e) 3x 529
360 5 12 ? b 9
x 52
12b 5 360 (simétrica) 3
360 x 523
b5
12 3x 1 5 2x 2 9
Logo, a raiz da equação 2 58
b 5 30 2 3
é, também, raiz da equação 3x 5 9.
Logo, a outra dimensão mede 30 m.
2. Alternativa a.
7. Sabemos que o perímetro de uma figura
é a soma das medidas dos lados. Logo, de 2x 1 x 1 (x 1 4) 5 116 R soma dos três
acordo com a figura, podemos escrever: números
3x 1 2 1 3x 1 6 1 3x 1 2 1 3x 1 2 5 36 2x 1 x 1 x 1 4 5 116
12x 1 12 5 36 4x 1 4 5 116
12x 5 36 2 12 4x 5 112
112
12x 5 24 x5
4
24
x5 x 5 28
12
x52 Portanto, os três números são: 28, 56
(2 ? 28 5 56) e 32 (28 1 4 5 32). Logo, o
Portanto, o valor de x é 2 cm.
produto desses três números é 28 ? 56 ? 32 5
Retomando o que aprendeu, páginas 153 a 155. 5 50 176.
1. Alternativa c. 3. Alternativa b.
Resolvendo a equação, temos: 3x 2 (x 1 1) 5 2x 1 1
3x 1 5 2x 2 9 3x 2 x 2 1 5 2x 1 1
2 58 2x 2 1 5 2x 1 1
2 3
132
2x 5 2x 1 1 1 1 7. Alternativa c.
2x 5 2x 1 2 Sendo o valor da média 12,5:
2x 1 x 5 2 (x 2 4) 1 x 1 2x 1 2 (x 1 6) 5 12,5
3x 5 2 4
2 x 2 4 1 x 1 2x 1 2x 1 12
x5 5 12,5
3 4
2 6x 1 8
Logo, o valor de x é . 5 12,5
3 4
6x 1 8 50
4. Alternativa a. 5
4 4
2 ? (1 2 0,4) 1 x 5 4 ? (0,1x 2 0,4) 6x 1 8 5 50
2 2 0,8x 1 x 5 0,4x 2 1,6 6x 5 50 2 8
2 1 0,2x 5 0,4x 2 1,6 6x 5 42
0,2x 5 0,4x 2 1,6 2 2 42
x5
0,2x 5 0,4x 2 3,6 6
x57
0,2x 2 0,4x 5 23,6
Logo, o número x é 7.
20,2x 5 23,6 ? (21)
0,2x 5 3,6 8. Alternativa d.
3,6 Do enunciado, vem:
x5
0,2 total de jogos: x
x 5 18 3
venceu: ?x
Logo, o valor de x é 18. 5
1
empatou: ?x
5. Alternativa e. 3
Sendo 4 ônibus na excursão, e cada ônibus Perdeu 2 jogos.
com 35 alunos, temos: Daí, podemos escrever:
4 ? 35 5 140 3 1
1 x 12 5 x
5 3
Portanto, participaram da excursão 140 9x 5x 30 15x
1 1 5
alunos. Como havia, ao todo, 150 pessoas 15 15 15 15
na excursão, concluímos que 10 pessoas 9x 1 5x 1 30 5 15x
(150 2 140 5 10) eram professores. 9x 1 5x 5 15x 2 30
9x 1 5x 2 15x 5 230
Logo, 10 professores foram a esse passeio.
14x 2 15x 5 230
6. Alternativa b. 2x 5 230 ? (21)
Capacidade total do tanque: x x 5 30
Escoou 68 litros de água, ficando a terça 3
A equipe venceu dos jogos que
1 5
parte da capacidade total: ?x disputou, logo:
3 3 6
Com isso, podemos escrever: ? 30
51
1 Portanto, a equipe venceu 18 jogos.
x 1 68 5 x
3
1 204 3x 9. Alternativa b.
1 5 Sendo x a hora adicional e R$ 21,00 o valor
3 3 3
pago, temos:
1x 1 204 5 3x
6 1 3x 5 21
1x 5 3x 2 204
3x 5 21 2 6
1x 2 3x 5 2204
3x 5 15
22x 5 2204 ? (21) 15
x5
2x 5 204 3
204 x55
x5
2 Logo, o carro ficou no estacionamento
x 5 102 5 horas adicionais mais a primeira hora,
Logo, a capacidade do tanque é 102 litros. ou seja, 6 horas (1 1 5 5 6).
133
10. Alternativa a. 10 ? x 1 6 ? (x 1 40) 5 1 280
Sendo o número x, temos: 10x 1 6x 1 240 5 1 280
1 16x 1 240 5 1 280
x 1 x 5 2x 2 30
5
5x 1x 10x 150 16x 5 1 280 2 240
1 5 2 16x 5 1 040
5 5 5 5
5x 1 1x 5 10x 2 150 1 040
x5
5x 1 1x 2 10x 5 2150 16
x 5 64
24x 5 2150 ? (21)
4x 5 150 O custo de cada bola de basquete foi 105
150 reais (65 1 40 5 105). Como o professor
x5 comprou 6 bolas de basquete, temos:
4
x 5 37,5 6 ? 105 5 630
Logo, o número é 37,5. Logo, foram gastos R$ 630,00 com as bolas
11. Alternativa e. de basquete.
total de recenseadores: x 14. Alternativa b.
Se cada recenseador visitar 100 • total de amigos: x
residências, faltariam 60 residências:
• Se cada amigo recebeu 2 convites,
100 ? x 1 60
sobrarão 25 R 2x 1 25
Se cada recenseador visitar 102 residências,
todas seriam visitadas: 102 ? x • Se cada amigo recebeu 3 convites,
faltarão 15 R 3x 2 15
Daí, podemos escrever:
100x 1 60 5 102x → total de residências Daí, vem:
2x 1 25 5 3x 2 15
total de residências
100x 5 102x 2 60 2x 5 3x 2 15 2 25
100x 2 102x 5 260 2x 5 3x 2 40
22x 5 260 ? (21) 2x 2 3x 5 240
2x 5 60 2x 5 240 ? (21)
60 x 5 240
x5
2
x 5 30 A quantidade de convites disponíveis é:
Logo, foram contratados 30 recenseadores. 2 ? 40 1 25 5 80 1 25 5 105
12. Alternativa c. Logo, são 40 amigos e 105 convites.
5 2 3x Se cada amigo recebeu 4 convites, serão
3x 2 2 (x 2 5) 2 50
2 necessários 160 convites (4 ? 40 5 160).
6x 2 ? 2 (x 2 5) 1 ? (5 2 3x) 0 Como só há 105 convites disponíveis, ainda
2 2 5 faltariam 55 convites (160 2 105 5 55).
2 2 2 2
6x 2 2 ? 2 (x 2 5) 2 1 ? (5 2 3x) 5 0 15. Alternativa c.
6x 2 2 ? [2x 2 10] 2 5 1 3x 5 0 Do enunciado, podemos escrever:
6x 2 4x 1 20 2 5 1 3x 5 0 1a pergunta, ganhou: x
5x 1 15 5 0 2a pergunta, ganhou: 2x
5x 5 215 3a pergunta, ganhou: 3x
15
x 52 4a pergunta, ganhou: 4x
5
x 5 23 O candidato recebeu R$ 15 000,00 por ter
Logo, o valor de x é 23. acertado as perguntas. Então:
13. Alternativa a. x 1 2x 1 3x 1 4x 5 15 000
custo da bola de vôlei: x 10x 5 15 000
custo da bola de basquete: x 1 40 15 000
x5
Como foram compradas 6 bolas de 10
x 5 1 500
basquete e 10 bolas de vôlei, podemos
escrever: Logo, o prêmio inicial era de R$ 1 500,00.
134
16. Alternativa b. d) Sendo a metade do número de carros
1a parte da tábua: 1,80 m igual a cinco vezes o número de motos:
2a parte da tábua: 2x 1
? x 55? y
3a parte da tábua: x 2
Como o comprimento total da tábua é de e) Como no estacionamento há 42 rodas,
5,85 metros, temos: podemos escrever:
1,80 1 2x 1 x 5 5,85 4x 1 2y 5 42
1,80 1 3x 5 5,85
5. Sendo a equação 9 ? x 1 y 5 1:
3x 5 5,85 2 1,80
a) (0, 1) R 9 ? 0 1 1 5 1
3x 5 4,05
4, 05 01151
x5
3 1 5 1 R igualdade
x 5 1,35 verdadeira, logo, o par ordenado é
Logo, o comprimento da segunda parte, em solução da equação.
metros, é 2,70 (2 ? 1,35 5 2,70). b) (1, 0) R 9 ? 1 1 0 5 1
91051
9 5 1 R igualdade falsa,
31 – Equação do 1°- grau logo, o par ordenado não é solução da
com duas incógnitas equação.
c) (1, 28) R 9 ? 1 1 (28) 5 1
Exercícios, páginas 158 e 159. 92851
1. De acordo com cada situação, podemos 1 5 1 R igualdade
escrever: verdadeira, logo, o par ordenado é
a) x 1 y 5 61 solução da equação.
b) 2x 2 7 5 y d) (21, 10) R 9 ? (21) 1 10 5 1
c) 3x 1 5y 5 100 29 1 10 5 1
d) x 5 y 1 7 ou x 2 y 5 7 1 5 1 R
1 R igualdade verdadeira, logo, o par
e) ? x 5 2y ordenado é solução da equação.
2
2 3
f) ? x 2 ? y 51 6. Sendo a equação 2x 1 3y 5 1, vem:
3 5
a) (21, 21) R 2 ? (21) 1 3 ? (21) 5 1
2. Sendo x a idade de Mariana e y a idade de
Gabriela podemos escrever: 22 2 3 5 1
x2y52 25 5 1 R
R igualdade falsa, logo, o par ordenado
3. Sendo x o preço do livro e y o preço do não é solução da equação.
caderno:
b) (21, 1) R 2 ? (21) 1 3 ? (1) 5 1
a) x 1 y 5 32
22 1 3 5 1
b) x 5 y 1 25
1 5 1 R
c) x 5 6 ? y R igualdade verdadeira, logo, o par
d) 2 ? x 1 5 ? y 5 60 ordenado é solução da equação.
4. Sendo x o número de carros e y o número
7. Sendo x a medida do lado do quadrado e y
de motos:
a medida do lado do triângulo equilátero,
a) Como no estacionamento há 20
temos:
veículos, temos: x 1 y 5 20
a) perímetro do quadrado: 4x
b) Sendo o número de carros igual ao triplo
do número de motos, temos: x 5 3y perímetro do triângulo: 3y
c) Como o número de carros supera o Logo, 4x 5 3y.
número de motos em 12, podemos b) Se o lado do quadrado mede 15 cm, o
escrever: x 5 y 1 12 lado do triângulo medirá:
135
4 ? 15 5 3y • (3, 22) em x 2 2y 5 7 R 3 2 2 ? (22) 5 7
60 5 3y 31457
3y 5 60 757R
60 R igualdade verdadeira
y5
3
y 5 20 Logo, o par (3, 22) é solução para as
equações x 1 2y 5 21 e x 2 2y 5 7.
Logo, o lado do triângulo medirá 20 cm.
b) Se o lado do triângulo mede 12 cm, o 10. Existem várias possibilidades de resposta.
lado do quadrado medirá: Três possíveis respostas seriam os pares:
4x 5 3 ? 12 (7, 1); (3, 3); (5, 2)
4x 5 36
• (7, 1) em x 1 2y 5 9 R 7 1 2 ? 1 5 9
36
x5 71259
4
x59 9 5 9 R
Logo, o lado do quadrado medirá 9 cm. R igualdade verdadeira
8. Depois de algumas tentativas, o único par • (3, 3) em x 1 2y 5 9 R 3 1 2 ? 3 5 9
ordenado que é solução das equações 31659
x 1 y 5 3 e x 2 y 5 1, é o par (2, 1). 9 5 9 R
x1y53 R igualdade verdadeira
21153
• (5, 2) em x 1 2y 5 9 R 5 1 2 ? 2 5 9
3 5 3 R verdadeira
51459
x2y51 9 5 9 R
22151 R igualdade verdadeira
1 5 1 R verdadeira
11. Sendo a equação 4x 1 y 5 20, temos:
Outra maneira para a resolução seria:
a) se x 5 0 R 4 ? 0 1 y 5 0
Como o par ordenado tem de satisfazer
0 1 y 5 20
as duas equações, podemos isolar x
na primeira equação e substituí-lo na y 5 20
segunda, ou seja: Logo, quando x 5 0, uma solução é o par
x 1 y 5 3 R x 5 3 2 y (I) e x 2 y 5 1 (II) ordenado (0, 20).
Substituindo (I) em (II): 3 1 3
b) se x 52 → 4 ? 2 1 y 5 20
32y2y51 4 4 1
22y 5 1 2 3 23 1 y 5 20
22y 5 22 ? (21) y 5 20 1 3
2y 5 2 y 5 23
2 3
y5 Logo, quando x 52 , uma solução é o
2 4
y51 3
Sendo x 5 3 2 y e substituindo o valor de y, par ordenado 2 , 23.
4
temos:
x5321 12. Sendo a equação 10x 2 3y 5 7:
x52 a) se y 5 1 R 10x 2 3 ? 1 5 7
Logo, o par ordenado que satisfaz as 10x 2 3 5 7
equações é (2, 1). 10x 5 7 1 3
9. Sendo as equações x 1 2y 5 21 e x 2 2y 5 10x 5 10
10
5 7, temos: x5
10
• (3, 22) em x 1 2y 5 1 R 3 1 2 ? (22) 5 21 x51
3 2 4 5 21
Logo, quando y 5 1, uma solução é o par
21 5 21 R
ordenado (1, 1).
R igualdade verdadeira
136
Número de partidas
Soma dos pontos
13 1 13 Número de Número de disputadas (soma das
de acordo com as
b) se y 5 → 10x 2 3 ? 57 partidas vencidas partidas perdidas partidas vencidas com
3 1
partidas disputadas
3 as partidas perdidas)
(8, 1) em x 2 3y 5 5 R 8 2 3 ? (1) 5 5
Explorando, páginas 159 e 160.
82355
1. De acordo com o enunciado, podemos 555R
considerar as seguintes possibilidades: R igualdade verdadeira
137
Logo, o par (8, 1) satisfaz as duas equações y 5 23
e, por isso, é solução do sistema.
Substituindo y em (I):
3. Sendo o par ordenado (23, 5) e o sistema x 5 2y
23x 1 2y 5 12 x 5 2 ? (23)
, vem:
3x 1 8y 5 31 x 5 26
(23, 5) em 2x 1 2y 5 12 R 2(23) 1 2 ? (5) 5 12 Logo, a solução do sistema é o par
13 1 10 5 12 ordenado (26, 23).
13 5 12 R igualdade 5.
falsa x 1 y 5 10
a)
(23, 5) em 3x 1 8y 5 31 R 3 ? (23) 1 8 ? (5) 5 31 x 1 3y 5 14
29 1 40 5 31 Da primeira equação:
31 5 31 R igualdade x 1 y 5 10 R x 5 10 2 y (I)
verdadeira
Da segunda equação, temos:
Logo, o par (23, 5) satisfaz apenas a x 1 3y 5 14 R x 5 14 2 3y (II)
equação 3x 1 8y 5 31 e, por isso, não é
solução do sistema, pois não satisfaz a Comparando as equações (I) e (II):
primeira equação. 10 2 y 5 14 2 3y
4. 2y 5 14 2 3y 2 10
x 1 y 5 20 2y 5 4 2 3y
a) (II) 2y 1 3y 5 4
x 2 3y 52 12
2y 5 4
Da primeira equação, vem: 4
y5
x 1 y 5 20 R x 5 20 2 y (I) 2
y52
Substituindo I em II:
Substituindo y em (I):
x 2 3y 5 212
x 5 10 2 y
(220y) 2 3y 5 212
x 5 10 2 2
20 2 y 2 3y 5 212
x58
24y 5 212 2 20
24y 5 232 ? (21) Logo, a solução do sistema é o par
4y 5 32 ordenado (8, 2).
y5
32 y 5 6x (I)
4 b)
y58 3x 2 2y 5 54
138
54 Substituindo (I) em (II):
x 52 x2y51
9
x 5 26 (5 2 y) 2 y 5 1
5 2 y 2y 5 1
Substituindo x em (I):
22y 5 1 2 5
y 5 6x
22y 5 24 ? (21)
y 5 6 ? (23) 5 236
2y 5 4
Logo, a solução do sistema é o par 4
y5
ordenado (26, 236). 2
y52
6.
x 1 y 5 6 (I) Substituindo y em (I):
a)
x 5 y 1 2 (II)
x552y
x5522
Substituindo (II) em (I): x53
x1y56 Logo, a solução do sistema é o par
y121y56 ordenado (3, 2).
2y 5 6 2 2
2x 2 y 5 3
2y 5 4 d)
4 3x 1 2y 5 8 (II)
y5
2 Da primeira equação, temos:
y52 2x 2 y 5 3
Substituindo y em (II): 2y 5 3 2 2x ? (21)
x5y12 y 5 23 1 2x (I)
x5212 Substituindo (I) em (II):
x54 3x 1 2y 5 8
Logo, a solução do sistema é o par 3x 1 2 ? (23 1 2x) 5 8
ordenado (4, 2). 3x 2 6 1 4x 5 8
7x 5 8 1 6
x 5 2y (I)
b) 7x 5 14
2x 1 5y 5 9 (II) x5
14
Substituindo a equação (I) em (II): 7
x52
2x 1 5y 5 9
2 ? (2y) 1 5y 5 9 Substituindo x em (I):
4y 1 5y 5 9 y 5 23 1 2x
9y 5 9 y 5 23 1 2 ? (2)
9 y 5 23 1 4
y5
9 y51
y51 Logo, a solução do sistema é o par
Substituindo y em (I): ordenado (2, 1).
x 5 2y
y 5 3x 1 2 (I)
x52?1 e)
x52 2x 2 y 524 (II)
Logo, a solução do sistema é o par Substituindo (I) em (II):
ordenado (2, 1). 2x 2 y 5 24
x 1 y 5 5 2x 2 (3x 1 2) 5 24
c)
x 2 y 5 1 (II)
2x 2 3x 2 2 5 24
2x 5 24 1 2
Da primeira equação, temos: 2x 5 22 ? (21)
x1y55Rx552y (I) x52
139
Substituindo x em (I): Substituindo y em (I):
y 5 3x 1 2 x 5 22 2 y
y 5 3 ? (2) 1 2 x 5 22 2 7
y5612 x 5 15
y58
Logo, na revendedora há 15 carros e
Logo, a solução do sistema é o par 7 motos.
ordenado (2, 8).
8. Sendo x o preço do sorvete e y o preço do
2x 1 y 5 5 doce:
f)
8x 2 y 5 5 (II) x 2 y 5 4
Da primeira equação, temos: x 1 2y 5 13 (II)
2x 1 y 5 5 R y 5 5 2 2x (I) Da primeira equação, podemos escrever:
Substituindo (I) em (II): x 2 y 5 4 R x 5 4 1 y (I)
8x 2y 5 5 Substituindo (I) em (II):
8x 2 (5 2 2x) 5 5 x 1 2y 5 13
8x 2 5 1 2x 5 5 (4 1 y) 1 2y 5 13
10x 5 5 1 5 4 1 y 1 2y 5 13
10x 5 10
3y 5 13 2 4
10
x5 3y 5 9
10
x51 9
y5
3
Substituindo x em (II): y53
8x 2 y 5 5
Substituindo y em (I):
8 ? (1) 2 y 5 5
x541y
82y55
x5413
2y 5 5 2 8
x57
y 5 23 ? (21)
y53 Logo, o preço do sorvete é 7 reais.
Logo, a solução do sistema é o par 9. Chamando a lapiseira de x e a caneta de
ordenado (1, 3). y:
7. De acordo com o enunciado, podemos x 5 3y (I)
x 1 y 5 24 (II)
montar o seguinte sistema, sendo x carros
e y motos:
x 1 y 5 22 Substituindo (I) em (II):
4x 1 2y 5 74 (II)
x 1 y 5 24
3y 1 y 5 24
Da primeira equação, temos:
4y 5 24
x 1 y 5 22 R x 5 22 2 y (I) 24
y5
Substituindo (I) em (II): 4
y56
4x 1 2y 5 74
4 ? (22 2 y) 1 2y 5 74 Substituindo y em (I):
88 2 4y 1 2y 5 74 x 5 3y
22y 5 74 2 88 x 5 3 ? (6)
22y 5 214 ? (21) x 5 18
2y 5 14
14 Logo, a lapiseira custa 18 reais, e a caneta
y5 custa 6 reais.
2
y57
140
10. Sabendo que o mais velho tem x anos, Substituindo a equação (I) em (II), temos:
podemos dizer que o mais novo tem y x 1 y 5 160
anos. Assim: 5
y 1 y 5 160
x 2 y 5 4 3
x 1 y 5 20 (II) 5y 3y 480
1 5
3 3 3
Da primeira equação, podemos escrever:
x 2 y 5 4 R x 5 4 1 y (I) 5y 1 3y 5 480
8y 5 480
Substituindo (I) em (II): 480
y5
x 1 y 5 20 8
(4 1 y) 1 y 5 20 y 5 60
4 1 y 1 y 5 20 Substituindo y em (I):
2y 5 20 2 4 5
x5 ?y
2y 5 16 3
16 5 20
y5 x5 ? 60
2 31
y58 x 5 100
Substituindo y em (I): Logo, já foram lidas 100 páginas do livro.
x541y
13.
x5418
De acordo com o enunciado:
x 5 12
x 5 4y ()I
Logo, os filhos do professor têm 12 e 8 anos.
x 1 y 5 30 (II)
11. Do enunciado, podemos montar o
seguinte sistema: Substituindo a equação (I) em (II):
x 1 y 5 2,85 (II) x 1 y 5 30
4y 1 y 5 30
x 5 y 1 0,93 ()
I
5y 5 30
Substituindo (I) em (II): 30
y5
5
x 1 y 5 2,85 y56
(y 1 0,93) 1 y 5 2,85
y 1 0,93 1 y 5 2,85 Substituindo y em (I):
2y 5 2,85 2 0,93 x 5 4y
2y 5 1,92 x 5 4 ? (6)
1,92 x 5 24
y5
2
y 5 0,96 Logo, 6 professores ensinam Matemática
nesse colégio.
Substituindo y em (I):
x 5 y 1 0,93 Desafio!, página 165.
x 5 0,96 1 0,93
x 5 1,89 1.
De acordo com as balanças, a soma de um
Logo, o comprimento da parte menor é cubo com duas esferas equivale a 8 kg, e
0,96 m, e o comprimento da parte maior é uma esfera equivale à soma de um cubo
1,89 m. com 1 kg. Daí, podemos montar o seguinte
12. De acordo com o enunciado: sistema, sendo a esfera x e o cubo y:
5 2x 1 y 5 8 ()
x 5 3 ? y ()I
I
x 5 y 1 1 (II)
x 1 y 5 1,60 (II)
141
Substituindo (II) em (I): Logo:
2x 1 y 5 8 a) o cubo tem 12 kg.
2 ? (y 1 1) 1 y 5 8 b) a pirâmide tem 7 kg.
2y 1 2 1 y 5 8 c) a esfera tem 4 kg.
3y 5 8 2 2 Brasil real, página 166.
3y 5 6
6 1. Resolvendo o sistema:
y5 x 1 y 5 67
3
y52 x 2 2y 5 46 (II)
Substituindo y em (II): Da primeira equação, temos:
x5y11 x 1 y 5 67 R x 5 67 2 y (I)
x5211
Substituindo (I) em (II):
x53 x 2 2y 5 46
Logo, como a esfera pesa 3 quilogramas, (67 2 y) 2 2y 5 46
para equilibrar a balança, serão 67 2 y 2 2y 5 46
necessários 3 pesos de 1 quilograma. 23y 5 46 2 67
2. Chamando de x o peso do cubo, de y o 23y 5 221 ? (21)
peso da esfera e de z o peso da pirâmide, 3y 5 21
de acordo com os valores marcados nas 21
y5
balanças, podemos montar o seguinte 3
y57
sistema:
x 1 y 1 z 5 23 (III) Substituindo y em (I):
x 5 67 2 y
y 1 z 5 11 x 5 67 2 (7)
2x 1 y 5 28
x 5 67 2 7
Da segunda equação, vem: x 5 60
y 1 z 5 11 R z 5 11 2 y (I) Logo, o 14 Bis percorreu 60 metros, durante
7 segundos.
Da terceira equação, temos:
2. Resolvendo o sistema:
2x 1 y 5 28 R y 5 28 2 2x (II)
x 2 y 5252
Substituindo (I) em (II): 10x 2 y 5 2 (II)
x 1 y 1 z 5 23 Da primeira equação, temos:
x 1 y 1 (11 2 y) 5 23 x 2 y 5 252 R 2 y 5 252 2 x ? (21)
x 1 y 1 11 2 y 5 23 y 5 52 1 x (I)
x 1 11 5 23 Substituindo (I) em (II):
x 5 23 2 11 10x 2 y 5 2
x 5 12 10x 2 (52 1 x) 5 2
10x 2 52 2 x 5 2
Substituindo x em (II): 9x 5 2 1 52
y 5 28 2 2x 9x 5 54
y 5 28 2 2 ? (12) 54
x5
y 5 28 2 24 9
x56
y54
Substituindo x em (I):
Substituindo y em (I): y 5 52 1 x
z 5 11 2 y y 5 52 1 6
z 5 11 2 (14) y 5 58
z 5 11 2 4 Logo, D. Pedro II foi aclamado imperador com
z57 6 anos de idade e reinou durante 58 anos.
142
3. De acordo com o enunciado, podemos e) Pela tabela do item c, observamos que
montar o seguinte sistema: o produto que apresentou a maior
y 5 x 1 21 (I) queda de preço foi a cola bastão
(20,56).
2x 2 y 5 1 840 (II) f) Tabela R caderno universitário
Substituindo (I) em (II): (200 folhas) (0,70).
2x 2 y 5 1 840
2x 2 (x 1 21) 5 1 840
Retomando o que aprendeu, páginas 168 e 169.
2x 2 x 2 21 5 1 840
x 5 1 840 1 21 1. Alternativa c.
x 5 1 861 De acordo com o enunciado, Caio ganhou x
e Celso ganhou y, então:
Substituindo x em (I): 2x 2 3y 5 10
y 5 x 1 21
y 5 1 861 1 21 2. Alternativa d.
y 5 1 882 I) (2 7,5) em 8x 1 5y 5 231 R
R 8 ? (27) 1 5 ? (5) 5 231
Logo, o primeiro volume de Machado de
256 1 25 5 231
Assis foi impresso em 1861 e Papéis avulsos,
em 1882. 231 5 231 (igualdade
verdadeira)
Chegou a sua vez!, página 167. Logo, I é verdadeira.
a) Borracha branca – látex Rjaneiro 2007 II) (10, 25) em 4x 2 5y 5 65 R
(0,28) e janeiro 2008 (0,28) R 4 ? (10) 2 5 ? (25) 5 65
b) Lápis de cor R de 2,60 para 2,34 40 1 25 5 65
Caneta hidrográfica R de 4,80 para 4,74 65 5 65 (igualdade verdadeira)
Caneta esferográfica R de 0,58 para 0,53
(10, 25) em x 5 2y R 10 5 2 ? (25)
Cola branca lavável R de 0,95 para 0,60
10 5 210
Caderno universitário (96 folhas) R
(igualdade falsa)
R de 8,56 para 8,19
c) Completando a tabela com as Logo, II é falsa, pois (10, 25) não é
diferenças de preço, temos: 4x 2 5y 5 65
solução do sistema .
Preço médio (em reais) x 5 2y
Produto Variação de preço
Janeiro/2007 Janeiro/2008 III) x 5 y 1 6 (I)
Lápis preto no 2 (unidade) 0,36 0,39 (0,39 2 0,36) R 0,03 5x 2 4y 5 10 (II)
Lápis de cor (caixa com 12 cores) 2,60 2,34 (2,34 2 2,60) R 20,26 Substituindo (I) em (II):
Caneta hidrográfica (conjunto com
4,80 4,74 20,06 5 (y 1 6) 2 4y 5 10
12 cores)
143
3. Alternativa e.
3x 1 4y 5 3 (II)
Resolvendo o sistema:
3x 2 y 5 4 (II) x 1 6y 5 8
x 2 y 5 8 Da equação x 1 6y 5 8, temos:
x 1 6y 5 8 R x 5 8 2 6y (I)
Da equação x 2 y 5 8, temos:
x 2 y 5 8 R x 5 8 1 y (I) Substituindo (I) em (II):
Substituindo (I) em (II): 3x 1 4y 5 3
3x 2 y 5 4 3 ? (8 2 6y) 1 4y 5 3
3 ? (8 1 y) 2 y 5 4 24 2 18y 1 4y 5 3
24 1 3y 2 y 5 4 214y 5 3 2 24
2y 5 4 2 24 214y 5 221 ? (21)
2y 5 220 14y 5 21
20 21
;7
3
y 52 y5 5
2 14 ;7 2
y 5 210
Colocando y em (I):
Colocando y em (I):
3 3
x581y x 58 2 6 ?
x 5 8 1 (210) 2 1
x 5 8 2 10 x5829
x 5 22 x 5 21
Logo: Logo:
3
3
x 1 y 5 22 1 (210) x3 2 y3 5 (21) 2
3
x 1 y 5 22 2 10 2
x 1 y 5 212 27
x3 2 y3 521 2
8
4. Alternativa b.
27
2x 2 y 523 (II) x3 2 y3 521 2
8
2x 1 y 522 3 3 8
x 2 y 52 2
27
8 8
Da segunda equação, temos: 3 3 35
x 2 y 52
2x 1 y 5 22 R y 5 22 1 x (I) 8
144
Colocando y em (I): Da equação x 1 y 5 36, vem:
x 5 55 2 y x 1 y 5 36 R x 5 36 2 y (I)
x 5 55 2 25
x 5 30 Aplicando (I) em (II):
4x 1 2y 5 126
Logo, o preço da calça é R$ 30,00, e o da
camiseta é R$ 25,00. 4 ? (36 2 y) 1 2y 5 126
144 2 4y 1 2y 5 126
7. Alternativa c.
22y 5 126 2 144
Chamando de x os candidatos aceitos e
de y os candidatos não aceitos, podemos 22y 5 218 ? (21)
montar o seguinte sistema: 2y 5 18
18
x 1 y 5 420 (II) y5
2
y 5 5x (I) y59
Aplicando (I) em (II):
Colocando y 5 9 em (I):
x 1 y 5 420
x 5 36 2 y
x 1 5x 5 420
x 5 36 2 (9)
6x 5 420
420 x 5 36 2 9
x5 x 5 27
6
x 5 70
Logo, existem no pátio 27 carros.
Colocando x em (I):
10. Alternativa d.
y 5 5x
Do enunciado, vem:
y 5 5 ? (70)
y 5 350 1
x 1 y 5 2
Logo, foram aceitos 70 candidatos.
3
8. Alternativa d.
x 2 y 5
2
(II)
Chamando de x os DVDs de música 1
brasileira e de y os de música estrangeira, Da equação x 1 y 5 , vem:
2
podemos montar o seguinte sistema:
1 1
x 1 y 5 36 (II) x 1 y 5 2 → x 5 2 2 y (I)
x 5 3y (I)
Aplicando (I) em (II):
Aplicando a equação (I) em (II): 3
x 1 y 5 36 x2y5
2
3y 1 y 5 36 1 3
4y 5 36 2 2 y 2 y 5 2
36 1 3
y5 2y2y5
4 2 2
y59 3 1
22y 5 2
Colocando y em (I): 2 2
x 5 3y 2
22y 5
x 5 3 ? (9) 2
22y 5 1 ? (21)
x 5 27
2y 5 21
Logo, são 27 DVDs de música brasileira.
1
y 52
9. Alternativa a. 2
Chamando os carros de x e as motos de 1
Colocando y 52 em (I):
y, podemos montar o seguinte sistema de 2
equações: 1
x5 2y
2
x 1 y 5 36 1 1
4x 1 2y 5 126 (II)
x 5 2 2
2 2
145
Então: Substituindo (I) em (II):
1 1 3x 1 7y 5 106
x5 1 3 ? (22 2 y) 1 7y 5 106
2 2
2 66 2 3y 1 7y 5 106
x5
2 4y 5 106 2 66
x51 4y 5 40
1 40
Logo, o menor desses dois números é 2 . y5
2 4
11. Alternativa c. y 5 10
Chamando de x a área do lote maior e de y
Colocando y 5 10 em (I):
a área do lote menor:
x 5 22 2 y
x 1 y 5 2 600 (II)
x 5 22 2 10
x 2 y 5 200 x 5 12
Da equação x 1 y 5 200, vem: Logo, foram colocados 12 livros com
x 2 y 5 200 R x 5 200 1 y (I) espessura de 3 cm nessa pilha.
Aplicando (I) em (II): 13. Alternativa c.
x 1 y 5 2 600 Somando uma das diagonais, encontramos
(200 1 y) 1 y 5 2 600 o número 2 1 5 1 8 5 15. Logo, a soma das
200 1 y 1 y 5 2 600 horizontais, verticais e diagonais deverá
ser 15. Pegando a primeira e a segunda
2y 5 2 600 2 200
linha, podemos montar o seguinte sistema:
2y 5 2 400
2 400 2 1 3y 1 2x 5 15 → 2x 1 3y 5 15 2 2 → 2x 1 3y 5 13 (II)
y5
2 x 1 5 1 5 1 y 5 15 → x 1 y 5 15 2 5 2 5 → x 1 y 5 5
y 5 1 200
Da equação x 1 y 5 5, vem:
Colocando y 5 1 200 em (I): x 1 y 5 5 R x 5 5 2 y (I)
x 5 200 1 y
Substituindo (I) em (II):
x 5 200 1 1 200
2x 1 3y 5 13
x 5 1 400
2 ? (5 2 y) 1 3y 5 13
Logo, a área do lote maior é de 1 400 10 2 2y 1 3y 5 13
metros quadrados.
y 5 13 2 10
12. Alternativa a. y53
Chamando de x os livros com 3 cm de
espessura e de y os livros com 7 cm de Colocando y 5 3 em (I):
espessura, temos: x552y
x 1 y 5 22 x 5 5 2 (3)
3x 1 7y 5 106 (II)
x52
146
Estudando as inequações
Introdução, página 170. 8. Dada a desigualdade 2x , 7, se
multiplicarmos ambos os membros por
De acordo com o dicionário Aurélio, o
21;
significado das palavras é;
2x , 7 ? (21)
• Inequação; desigualdade. 1x . 27
• Inegável; não negável; evidente. x . 27
Logo, a nova desigualdade é x . 27.
• Ineficiente; sem eficiência.
9. Dada a desigualdade 4x . 20, se
• Inenarrável; inarrável. 1
multiplicarmos ambos os membros por ;
4
• Inelegibilidade; não elegível. 4x . 20
• Inegociável; que não se pode negociar. 1 5 1
? 4 x . 20 ?
4 41
Todas as palavras começam com o prefixo x.5
“in”, que é um prefixo que indica negação.
Logo, a nova desigualdade será x . 5.
34 – Inequação
33 – Desigualdade
Explorando, página 175.
Exercícios, página 174.
a) De acordo com as falas, o interessado que
1. De acordo com a situação exposta no tem a maior quantia é Nilton.
enunciado, se Isa também levar sua b) De acordo com as falas, podemos afirmar
mochila, que tem as mesmas coisas a respeito das quantias de cada um;
e é idêntica à de Bel, não muda nada, • Ana tem menos de 6 000, pois se dobrasse
segundo o princípio aditivo. a quantia que tem não alcançaria 12 000.
2. Sendo a desigualdade 52 1 22 , (5 1 2)2, • Nilton tem mais de 24 000, pois com
seu primeiro membro será 52 1 22. metade do valor que tem ele compraria o
carro e ainda lhe sobraria dinheiro.
3. Se x . 18 e 18 . y, concluímos, pela • Ricardo tem 11 000, pois se comprasse o
propriedade transitiva, que x . y. carro por 11 000 não lhe sobraria nada.
• Kátia tem menos de 18 000, pois um
4. Se a . x, não podemos afirmar que x . a.
terço de suas economias não atingiria a
5. Sim; pelo princípio aditivo. metade do valor pedido por Vágner, ou
Sendo x 2 1 , 10, podemos escrever seja, 6 000 reais.
x 2 1 1 1 , 10 1 1. c) Não é possível afirmar que quantia
Kátia tem exatamente, pois ela pode
6. Sendo a desigualdade x 1 9 . 20, se ter qualquer quantia abaixo de 18 000
adicionarmos 29 aos dois membros, reais. Ricardo tem 11 000 reais, pois se
teremos; houvesse um desconto de 1 000 reais no
x 1 9 1 (29) . 20 1 (29) → x 1 9 2 9 . 20 2 9 → x . 11 preço do carro ele compraria o carro e lhe
9) → x 1 9 2 9 . 20 2 9 → x . 11. Logo, obtemos a desigualdade sobrariam 1 000 reais.
x . 11.
d) O máximo que Ana pode ter é a terça
7. Sendo 3x , 12, podemos afirmar, pelo parte do máximo que Kátia pode ter, pois
princípio multiplicativo, que x , 4. Então; Kátia tem no máximo 6 000 reais, o que
1 4 1 não corresponde à metade do valor do
? 3x , 12 ? →x,4
3 3 carro, e Ana tem menos de 6 000, pois se
147
dobrasse o que ela tem, ainda assim não 1
conseguiria comprar o carro. e) 3x 2 x .1
2
e) De acordo com as falas, podemos fazer 6. Se o lado do quadrado mede x, seu
as seguintes correspondências entre os perímetro p1 será;
possíveis compradores e as sentenças
p1 5 x 1 x 1 x 1 x R p1 5 4x
matemáticas;
x Como os lados do retângulo medem 7 m e
. 12000 R Nilton 3 m, seu perímetro será;
2
W 5 11 000 R Ricardo p2 5 7 1 3 1 7 1 3 R p2 5 20
2y , 12 000 R Ana Sendo o perímetro do quadrado maior
m que o perímetro do retângulo, podemos
, 6000 R Kátia
3 escrever;
f) O único interessado em uma situação que p1 . p2 R 4x . 20
pode ser traduzida por uma equação é
Ricardo. 7.
a) Sendo o custo da caneta x, e o custo da
lapiseira y;
Exercícios, páginas 177 e 178. x 1 y . 10, pois as duas juntas custam
mais de 10 reais.
1. Sim, 3x 2 2 , 1 é uma inequação, pois b) Como o preço de três canetas é menor
representa uma desigualdade e tem um que o preço de 5 lapiseiras;
elemento desconhecido. 3x , 5y
2. (2 1 10) ; (2 1 4) , 2 1 10 ; 2 1 4 8. Sendo x o comprimento do terreno e 30
Não é uma inequação, pois, embora metros a medida da largura, temos;
represente uma desigualdade, não possui a) o perímetro do terreno tem menos de
elemento desconhecido. 500 metros;
x 1 30 1 x 1 30 , 500
3. O 1o membro é o lado esquerdo do sinal
2x 1 60 , 500
de desigualdade, e o 2o membro é o lado
direito. Então; b) A área do terreno tem mais de 300
2 metros quadrados, então;
a) 1 2 4x , x 1
1o membro 3 30 ? x . 300
2o membro
30x . 300
x x 1
b) 21 . 1
2
3
6
9. Do enunciado, podemos escrever;
1 membro 2 membro
o o
capacidade do recipiente; x
4. Sendo x o número de letras e verificando Retirando 3 litros, temos x 2 3.
1
se a inequação x , 5 pode ser aplicada à metade da capacidade do recipiente; x
2
palavra; Retirando 3 litros desse recipiente ainda
a) matemática R não, pois tem 10 letras sobra menos da metade da capacidade do
e 10 . 5. recipiente, então;
b) zero R sim, pois tem 4 letras e 4 , 5. 1
x 23 , x
c) lado R sim, pois tem 4 letras e 4 , 5. 2
d) área R sim, pois tem 4 letras e 4 , 5.
e) quadrado R não, pois tem 8 letras e
8 . 5.
f) par R sim, pois tem 3 letras e 3 , 5. 35 – Inequação do 1°. grau com
5. De acordo com cada item, podemos uma incógnita
montar as seguintes desigualdades;
a) 2x 1 7 . 20 Desafio!, página 180.
2 O salário de Paulo é obtido pela soma de
b) x , 2y
3 uma parte fixa de R$ 500,00 e uma parte
c) 4x 2 1 . 20 variável que corresponde a R$ 20,00 por
4 aparelho vendido.
d) x 1 x , 1
5
148
a) Se Paulo vendeu 54 aparelhos, seu
;2
2 1
salário será; x 5
4 ;2 2
500 1 20 ? 54 5 500 1 1 080 5 1 580 R
1
R R$ 1 580,00 S 5 x ∈ Q | x
b) Sendo o salário mensal s, quando ele 2
vende p ou mais unidades todo mês,
temos; g) 3 ? (x 2 1) 2 2x 13
s 500 1 20p 3x 2 3 2 2x 13
x 2 3 13
x 13 1 3
Exercícios, página 180. x 16
1. S 5 {x ∈ Q x 16}
a) x 1 15 . 21 h) 9 ? (x 2 2) 2 5 ? (x 2 3) , 1
x . 21 2 15 9x 2 18 2 5x 1 15 , 1
x.6 4x 2 3 , 1
S 5 {x ∈ Q x . 6} 4x , 1 1 3
b) x 2 18 , 223 4x , 4
x , 223 1 18 4
x
x , 25 4
x,1
S 5 {x ∈ Q x 25}
S 5 {x ∈ Q | x 1}
c) 17 2 x , 30
2x , 30 2 17 2. Do enunciado, podemos escrever;
2x , 13 ? (21) perímetro do retângulo; 5 x 1 5 1 x 5
1x . 213 5 2x 1 10
x . 213 perímetro do quadrado; 11 1 11 1 11 1 11 5
S 5 {x ∈ Q x .213} 5 44
Para o perímetro do retângulo ser maior
d) 11 2 9x 2x que o perímetro do quadrado, devemos
29x 2x 2 11 ter;
29x 2 2x 211
2x 1 10 . 44
211x 211 ? (21)
2x . 44 2 10
111x 111
2x . 34
x 11 34
11 x.
x1 2
S 5 {x ∈ Q x 1} x . 17
e) 8x 1 19 10x 1 11 Logo, a medida do comprimento do
retângulo deve ser maior que 17 cm.
8x 10x 1 11 2 19
8x 10x 2 8 3. De acordo com o enunciado;
8x 2 10x 28 recipiente cheio; x
22x 28 ? (21) Tirando 2 litros, restam; x 2 2
12x 28
8 Restará no recipiente uma quantidade
x 3
2 menor que da capacidade do recipiente;
x4 5
3
x
S 5 {x ∈ Q | x 4} 5
Com essas informações, podemos
f) 13x 2 1 , 9x 1 1
escrever;
13x , 9x 1 1 1 1 3
x 22 x
13x , 9x 1 2 5
13x 2 9x , 12 5x 10 3x
2
5 5 5
14x , 2
149
x 11 x 22
5x 2 10 , 3x d)
4 8
5x , 3x 1 10
2 ? (x 1 1) 1 ? (x 2 2)
5x 2 3x , 10
8 8
2x , 10 2 ? (x 1 1) < 1 ? (x 2 2)
10
x 2x 1 2 < x 2 2
2
x,5 2x < x 2 2 2 2
Como do recipiente foram retirados 2 2x < x 24
litros, podemos afirmar que a capacidade 2x 2 x < 24
do mesmo é; x > 2 litros. x < 24
Logo, os possíveis valores racionais de x S 5 {x [ Q | x < 24}
são; 2 < x , 5
x
4.
e) . 2 ? (1 2 x)
2
x 5 2 ? 2 ? (1 2 x)
a) 2 1 x 21 x
2 3 .
2 2
3x 10 6x 6
6
2
6
1
6
2
6 x . 2 ? 2 ? (1 2 x)
3x 2 10 1 6x , 26 x . 2 ? [2 2 2x]
9x 2 10 , 26 x . 4 2 4x
9x , 26 1 10 x 1 4x . 4
9x 4 5x . 4
4 4
x x>
9 5
4
S 5 x ∈ Q | x 4
S 5 x ∈ Q | x .
9 5
x 21 x x 21 1 x 22
b) .11 f) .2 1
2 3 4 6 3
3 (x 2 1) 6 2x 3 ? (x 2 1) 2 4 ? (x 2 2)
. 1
12
.2
12
1
12
6 6 6
3(x 2 1) . 6 1 2x 3 ? (x 2 1) .2 2 1 4 ? (x 2 2)
3x 2 3 . 6 1 2x 3x 2 3 .2 2 1 4x 2 8
3x . 6 1 2x 1 3 3x 2 3 .210 1 4x
3x . 9 1 2x 3x .210 1 4x 1 3
3x 2 2x . 9 3x .2 7 1 4x
x.9 3x 2 4x .2 7
S 5 {x ∈ Q| x . 9} 2 x .2 7 ? (21)
1 x 1 7
x 1 22x
c) . 2 x 7
5 4 2
4x 5 10 ? (2 2 x) S 5 {x ∈Q | x 7}
. 2
20 20 20 5. Resolvendo a inequação;
4x . 5 2 10 ? (2 2 x) 1 x
? (x 2 2) 21
4x . 5 2 20 1 10x 3 2
4x . 215 1 10x 2 ? (x 2 2) 3x 6
2
6 6 6
4x 2 10x . 215
2 ? (x 2 2) , 3x 2 6
26x . 215 ? (21)
2x 2 4 , 3x 2 6
6x , 15
;3 2x , 3x 2 6 1 4
15 5
x 5 2x , 3x 2 2
6 ;3 2
2x 2 3x , 22
5
S 5 x ∈ Q | x 2x , 22 ? (21)
2
150
Curitiba
1x . 12
x.2 Distância percorrida (km) Valor pago (R$)
3 ? (2x 2 1) , 5x 2 1
6x 2 3 , 5x 2 1 b) O valor da bandeirada é maior na
6x , 5x 2 1 1 3 cidade do Rio de Janeiro, mas só esse
6x , 5x 1 2 fato não garante que a corrida seja
6x 2 5x , 2 mais cara no Rio, pois o valor do
quilômetro rodado não é o maior das
x,2
três cidades.
Fazendo a verificação dos números em
questão; c)
• para 26, temos; 26 , 2 (sentença Distância percorrida (km) Valor pago (R$)
verdadeira)
1 3,50 1 1,80 5 5,30
• para 23, temos; 23 , 2 (sentença
verdadeira) 2 3,50 1 2 ? 1,80 5 7,10
3412
... ... x
2
12 4,30 1 12 ? 1,25 5 19,30 x , 1 706
151
Logo, o maior número inteiro que b) O gráfico 1 trata da esperança de vida
satisfaz a equação dada é 1 705. do brasileiro ao nascer; o gráfico 2
trata da evolução da esperança de vida
Portanto, a Música do Parnaso foi
no país, de 1960 a 2007.
impresso em 1705.
c) IBGE significa Instituto Brasileiro de
b) Resolvendo as inequações; Geografia e Estatística.
552 2 5 ? (x 2 221) , 8 ? (x 2 3) 2 11 ? (x 1 d) De acordo com o gráfico 2, vemos que,
1 10) 2 221 em 1980 e em 2007, o sexo feminino é o
552 2 5x 1 1 105 , 8x 2 24 2 11x 2 110 2 que tem maior esperança de vida.
2 221 e) 72,7 – 62,7 5 10 R 10 anos
25x 1 1 657 , 23x 2 355 f) De acordo com o gráfico, os anos em
que a esperança de vida do brasileiro
25x , 23x 2 355 2 1 657 foi maior do que 60 anos foram os anos
25x , 23x 2 2 012 de 1980, 1991, 2000 e 2004 e 2007.
25x 1 3x , 22 012
22x , 22 012 ? (21)
12x . 12 012 Retomando o que aprendeu, página 183.
2012
x.
2 1. Sendo x o número de funcionários
x . 1 006 residentes na cidade A e sabendo que 50
trabalhadores vieram de outras cidades,
y 1 86 40 13 2 ? (105 2 y) 1 temos;
1 , 2 2
12 9 4 18 36
x . 50, pois o número de funcionários
3 ? (y 1 86) 160 117 2 ? 2 ? (105 2 y) 1 que residem na cidade A deve ser sempre
1 , 2 2
36 36 36 36 36 maior que o número de funcionários
0 117 2 ? 2 ? (105 2 y) 1 vindos de outras cidades.
, 2 2
36 36 36
2. Multiplicando os dois membros da
3 ? (y 1 86) 1 160 , 117 2 2 ? 2 ? (105 2 y) 2 1
inequação 25x . 1 por (21);
3y 1 258 1 160 , 117 2 2 ? [210 2 2y] 2 1 25x . 1 ? (21)
3y 1 418 , 117 2 420 1 4y 2 1
15x , 21
3y 1 418 , 2304 1 4y
5x , 21
3y , 2304 1 4y 2 418
3y , 2722 1 4y 3. Resolvendo a inequação;
x 13
3y 2 4y , 2722 x 2 2 ? (x 1 1) ,
5
2y , 2722 ? (21)
5x 5 ? 2 ? (x 1 1)
1 ? (x 1 3)
1 y . 1 722 2 ,
5 5 5
y . 722
5x 2 5 ? 2 ? (x 1 1) , 1 ? (x 1 3)
Logo, o menor número natural que
5x 2 5 ? [2x 1 2] , x 1 3
satisfaz a primeira inequação é 1 007, e
o menor número natural que satisfaz a 5x 210x 2 10 , x 1 3
segunda inequação é 723. 25x 2 10 , x 1 3
25x , x 1 3 1 10
Portanto, a história de Genji foi escrita
em 1007, e Barbara Cartland escreveu 25x , x 1 13
723 romances. 25x 2 x , 1 13
26x , 213 ? (21)
16x . 213
Chegou a sua vez!, página 182. 13
x .2
a) Observando os gráficos, podemos 6
concluir que o gráfico 1 é de barras ou 13
S 5 x ∈ Q | x .2
colunas, e o gráfico 2 é de linha. 6
152
4. Resolvendo a inequação; 23x , 4x 2 8 1 33
x 27 x 23x , 4x 1 25
1 1
5 10 23x 2 4x , 25
2 ? (x 2 7) x 10 27x , 25 ? (21)
1
10 10 10 17x . 225
2 ? (x 2 7) 1 x < 10 25
x .2
2x 2 14 1 x < 10 7
25
3x 2 14 < 10 Sendo x .2 . 2 3,57, então os números
7
3x < 10 1 14 inteiros negativos que fazem parte do
conjunto solução da inequação são 23, 22
3x < 24
24 e 21.
x
3 7. Resolvendo a inequação;
x<8 4x 2 1 , 2 1 3x
Fazendo a verificação; 4x , 2 1 3x 1 1
• para 23, temos; 23 < 8 (sentença 4x , 3 1 3x
verdadeira) 4x 2 3x , 3
• para 0, temos; 0 < 8 (sentença x,3
verdadeira) S 5 {0, 1, 2}
• para 5, temos; 5 < 8 (sentença Logo, sendo U 5 IN, o conjunto solução da
verdadeira) inequação são os naturais 0, 1 e 2.
• para 8, temos; 8 < 8 (sentença
8. Do enunciado, podemos escrever;
verdadeira)
perímetro do triângulo; x 1 x 1 12 5 2x 1
• para 9, temos; 9 < 8 (sentença falsa)
1 12
Logo, os números 23, 0, 5 e 8 fazem parte perímetro do quadrado; 5 1 5 1 5 1 5 5 20
do conjunto solução da inequação, e o Sendo o perímetro do triângulo menor que
número 9 não faz parte desse conjunto. o perímetro do quadrado, temos;
5. De acordo com o enunciado; 2x 1 12 , 20
11 7 1 2x , 20 2 12
x2
18 15 12 2x , 8
110x 84 15 8
2 x
180 180 180 2
x,4
110x 2 84 , 15
Logo, o valor inteiro de x é 3, pois x , 4.
110x , 15 1 84
9. Resolvendo a inequação;
110x , 99
99
;11
9 3 ? (2x 1 1) 2x 1 1 10 ? (x 1 2) 6x 2 1
x 5 2 . 2
110 ;11 10 2 6 3 2
3 ? (2x 1 1) ( ) 10 ? (x 1 2)
Logo, os valores de x que satisfazem o 3 ? 2 1 ? 2x 1 1
.
2 ? 2 3 ? (6x 2 1)
9 6 6 6 6
problema são os valores de x .
3 ? 3 ? (2x 1 1)
1 ? (2x 1 1)
10 2 ? 10 ? (x 1 2)
3 ? (6x 2 1)
6. Resolvendo a inequação; 2 . 2
6 6 6 6
7x 2 1 2x 2 4 3 ? 3 ? (2x 1 1) 2 1 ? (2x 1 1) . 2 ? 10 ? (x 1 2) 2 3 ? (6x 2 1)
3 ? (x 2 2) 2
2 3
3 ? 3 ? (2x 1 1) 2 1 ? (2x 1 1) . 2 ? 10 ? (x 1 2) 2 3 ? (6x 2 1)
6 ? 3 ? (x 2 2) 3 ? (7x 2 1) 2 ? (2x 2 4)
2 3 ? [6x 1 3] 2 2x 2 1 . 2 ? [10x 1 20] 2 18x 1
6 6 6 13
6 ? 3 ? (x 2 2) 2 3 ? (7x 2 1) 2 ? (2x 2 4) 18x 1 9 2 2x 2 1 . 20x 1 40 2 18x 1 3
16x 1 8 . 2x 1 43
6 ? [3x 2 6] 2 21x 1 3 , 4x 2 8
16x . 2x 1 43 2 8
18x 2 36 2 21x 1 3 , 4x 2 8
16x . 2x 1 35
23x 2 33 , 4x 2 8
153
16x 2 2x . 35 x
x
14x . 35 3
;7
35 5 3x x
x. 5
14 ;7 2 3 3
5 3x , x
S 5 x ∈ Q | x .
2 3x 2 x , 0
10. Alternativa d. 2x , 0
Resolvendo a inequação; 0
x
3x 2 7 . 3 ? (21 1 2x) 2 2x 2
x,0
3x 2 7 . 23 1 6x 2 2x
3x 2 7 . 23 1 4x Fazendo a verificação para os números
3x . 23 1 4x 1 7 dados;
3x . 4 1 4x • para 29, temos; 29 , 0 (sentença
verdadeira)
3x 2 4x . 4
• para 26, temos; 26 , 0 (sentença
2x . 4 ? (21)
verdadeira)
1x , 24
• para 0, temos; 0 , 0 (sentença falsa)
x , 24
• para 3, temos; 3 , 0 (sentença falsa)
S 5 {x [ Q | x , 24}
• para 12, temos; 12 , 0 (sentença falsa)
Analisando as alternativas; Logo, os números 29 e 26 fazem parte
a) 0 [ S R falsa, pois 0 . 24. do conjunto solução da inequação, e os
b) 23 [ S R falsa, pois 23 . 24. números 0, 3 e 12 não fazem parte da
c) 24 [ S R falsa, pois 24 5 24. solução dessa inequação.
d) 25 [ S R verdadeira, pois 25 , 24.
14. Alternativa c.
11. Do enunciado, podemos escrever a Resolvendo as inequações;
seguinte inequação; 5n 1 25 . 5 500
0,5 ? x 1 1,75 . 4 5n . 5 500 2 25
0,5x . 4 2 1,75 5n . 5 475
0,5x . 2,25 5475
2,25 n.
x. 5
0,5 n . 1 095
x . 4,5 28n 1 3 501 . 210 2 5n
S 5 {x [ Q | x . 4,5}
28n . 210 2 5n 2 3 501
Logo, x pode assumir valores maiores que
28n . 25n 2 3 291
4,5.
28n 1 5n . 23 291
12. 2x . 0 ? (21) 23n . 23 291 ? (21)
1x , 0
13n , 13 291
x,0 3291
Assim, todos os números racionais n
3
negativos são solução dessa inequação. n , 1 097
Portanto, a afirmação é verdadeira. Logo, o número de foguetes é um número
x natural entre 1 095 e 1 097, portanto
13. Sendo a inequação x , temos;
3 1 096 foguetes.
154
Estudando os Ângulos
Abertura, página 184. ˆ ) 5 2x, temos:
med (AÔB) 5 508 e med (MPQ
ˆ
med (AÔB) 5 med (MPQ ) ⇒ 50 5 2x
• O que eles têm em comum?
As figuras têm o formato em comum, mas 2x 5 50
existem várias possibilidades de respostas. 50
x5
2
x 5 25
36 – O ângulo e seus elementos Logo, x 5 258.
155
2. 724’ 31’’ R Como 18 5 60’, temos:
a) 408 724 ; 60 5 128 4’
Como 18 5 60’, temos: 724 60
40 ? 60 5 2 400 R 2 400’ 124 12 → 60 ? 12 1 4
Logo, 408 5 2 400’. 4
b) 128 37’ Logo, 43 471’’ 5 724’ 31” 5 128 4’ 31’’.
Como 18 5 60’, temos:
4. Para comparar as medidas, devemos
12 ? 60 5 720 R 720’
trabalhar em uma mesma unidade, daí
Logo, 128 37’ 5 720’ 1 37’ 5 757’. vem:
c) 2 040’’ a) 1 080’
Como 1’ 5 60’’, temos: Como 18 5 60’, temos:
2 040 ; 60 5 34 R 34’ 1 080 ; 60 5 188
2040 60 1080 60
240 34 480 18 → 60 ? 18
00 00
Logo, 2 040’’ 5 34’. Logo, 208 é maior que 1 080’,
3. pois 1 080’ 5 188.
a) 5 710’’ b) 720’
Como 1’ 5 60’’, temos: Como 18 5 60’, temos:
5 710 ; 60 5 95’ 10’’ 720 ; 60 5 128
720 60
5710 60
120 12
310 95 → 60 ? 95 1 10
00
10
95’ R Como 18 5 60’, temos: Logo, 128 e 720’ são iguais, pois 720’ 5 128.
95 ; 60 5 18 35’ 5. Simplificando as medidas, vem:
95 60
20’’
35 1 → 60 ? 1 1 35
a) 80 ’’ 5 1’ 20’’, pois 1’ 5 60’’ .
Logo, 5 710’’ 5 95’ 10’’ 5 18 35’ 10’’.
1’
b) 53 400’’
25’’
Como 1’ 5 60’’, temos:
b) 12’ 145’’ 5 14’ 25’’, pois 1’ 5 60’’.
53 400 ; 60 5 890’
2’
53400 60
20’
540 890 → 60 ? 890
000 c) 200 ’ 5 38 20’, pois 1° 5 60’.
890’ R Como 18 5 60’, temos: 38
890 ; 60 5 148 50’ 30’’ 31’
890 60 d) 18 90’ 90 ’’ 5 18 91’ 30’’ 5 28 31’ 30’’, pois 18 5 60’ e 1’ 5 60’’.
290 14 → 60 ? 14 1 50
30’’ 31’ 1’ 18
50 18 90’ 90 ’’ 5 18 91’ 30’’ 5 28 31’ 30’’, pois 18 5 60’ e 1’ 5 60’’.
Logo, 53 400’’ 5 890’ 5 148 50’.
1’ 18 40’’
c) 43 471”
Como 1’ 5 60’’, temos: e) 58 100 ’’ 5 58 1’ 40’’, pois 1’ 5 60’’ .
43 471 ; 60 5 724’ 31’’ 1’
43471 60 10’’ 1’
147 724 → 60 ? 724 1 31 f) 88 120’ 70 ’’ 5 88 121’ 10’’ 5 108 1’ 10’’, pois 18 5 60’ e 1’ 5 60’’.
271 10’’ 1’ 1’ 28
31
88 120’ 70 ’’ 5 88 121’ 10’’ 5 108 1’ 10’’, pois 18 5 60’ e 1’ 5 60’’.
1’ 28
156
Exercícios, página 196 a 197. h) (418 50’ 14’’) ; 2
41º 50' 14'' 2
1.
a) 138 12’ 1 418 10’ 20’’ 1°1 60’ 208 55’ 7’’
138 12’ 00’’ 110’
1 418 10’ 20’’ 0 14’’
548 22’ 20’’ 0
Logo, 138 12’ 1 418 10’ 20’’ 5 548 22’ 20’’. Logo, (418 50’ 14’’) ; 2 5 208 55’ 7’’.
b) 358 20’ 2 108 15’ 30’’ i) 1808 2 548 12’ 49’’
19’ 60’’ 1798 60’ 598 60’
358 20' 00’’ 358 19’ 60’’ 1808 00’ 00’’ 1798 60' 00’’ 1798 59’ 60’’
2 108 15’ 30’’ 2 108 15’ 30’’
2 548 12’ 49’’ 2 548 12’ 548 12’ 49’’
49’’ 2
258 4’ 30’’ 1258 47’ 11’’
Logo, 358 20’ 2 108 15’ 30’’ 5 258 4’ 30’’. Logo, 1808 2 548 12’ 49’’ 5 1258 47’ 11’’.
c) 908 2 378 40’ 20’’ j) 5 ? (28 55’ 30’’)
898 60’ 59’ 60’’ 28 55’ 30’’
908 00’ 00’’ 898 60' 00’’ 898 59’ 60’’ 3 5
2 378 40’ 20’’ 2 378 40’ 20’’ 2 378 40’ 20’’
108 275’ 150’’
528 19’ 40’’ 30’’ 37’
Logo, 908 2 378 40’ 20’’ 5 528 19’ 40’’. 108 275’ 150'' 5 108 277’ 30’’ 5 148 37’ 30’’
d) 348 51’ 12’’ 1 128 10’ 50’’ 2’ 48
348 51’ 12’’ Logo, 5 ? (28 55’ 30’’) 5 148 37’ 30’’.
1 128 10’ 50’’
2.
468 61’ 62’’
a) 158 12’ 35’’ 1 278 18’ 1 138 51’ 30’’
2’’ 2’
158 12’ 35’’
468 61’ 62'' 5 468 62' 2’’ 5 478 2’ 2’’
278 18’ 00’’
1’ 18
1 138 51’ 30’’
Logo, 348 51’ 12’’ 1 128 10’ 50’’ 5 478 2’ 2’’. 558 81’ 65’’
e) 2 ? (508 19’) 5” 22’
508 19’ 558 81’ 65 ” 5 55° 82’ 5’’ 5 568 22’ 5’’
1’ 1°
3 2
1008 38’ Logo, 158 12’ 35’’ 1 278 18’ 1 138 51’ 30’’ 5
5 568 22’ 5’’.
Logo, 2 ? (508 19’) 5 1008 38’.
b) (508 2 158 20’) ; 5
f) 4 ? (108 24’ 45’’)
2 49° 60 '
108 24’ 45'' 50 ° 00' 49° 60 '
→
3 4 2 15° 20 ' 2 15° 20 '
408 96’ 180’’ 34°40 '
00’’ 39’ 34° 40 ' 5
408 96’ 180'' 5 408 99' 5 41o 39’ 1 240
3’ 18 4° 6° 56 '
280
Logo, 4 ? (108 24’ 45’’) 5 418 39’. 0
Logo, (508 2 158 20’) ; 5 5 68 56’.
g) (278 36’ 33’’) ; 3
c) 2 ? (188 15’ 1 308 27’ 40’’) 2 818 17’ 30’’
27° 36' 33'' 3
188 15’ 00’’ 488 42’ 40’’
00 00 00 98 12’ 11’’ 1 30o 27’ 40’’ 3 2
Logo, (278 36’ 33’’) ; 3 5 98 12’ 11’’. 488 42’ 40’’ 968 84’ 80’’
157
968 84’ 80’’ 7. Se dois ângulos somados medem 808, e
2 818 17’ 30’’ um deles mede 278 18’ 14’’, o outro ângulo
158 67’ 50’ mede:
808 2 278 18’ 14’’ 5
7’77
’’
798 60’ 59’ 60’’
15
15
15
8 88 67’ 50
67
67’ ’50
50
” ”5
”55
16
16
16
8 8787
’750
’ ’50
50
” ””
1811
88
80° 00’ 00’’ 798 60' 00’’ 798 59’ 60’’
2 278 18’ 14’’ 2 278 18’
14’’ 2 278 18’ 14’’
Logo, 2 ? (188 15’ 1 308 27’ 40’’) 2 818 17’ 30’’ 5 528 41’ 46’’
5 168 7’ 50’’. Logo, o outro ângulo mede 528 41’ 46’’.
3. A metade de 158 19’ 10’’ é: 8. Se x representa cada uma das medidas a,
b, c e d, escrevemos:
158158 19’19’ 10”10” 2 2
1 60’
1 60’ a 1 b 1 c 1 d 5 4428
78 ’39
78 39 35’ ”35” x 1 x 1 x 1 x 5 4428
18 1879’79’ 10”10”
11
60”
60”
4x 5 4428
1’ 1’
70”70” 4428
x5
4
Logo, a metade de 158 19’ 10’’ é 78 39’ 35’’. x 51108 30’
158
Desafio!, página 197. 3. A bissetriz divide um ângulo em duas
159
Chegou a sua vez!, página 206 e 207. 3608
Joaquina
180�
90�
45�
45� 42 – Â
ngulos complementares e
ângulos suplementares
4. 1 dobra R divide o círculo em 2 partes iguais;
Exercícios, página 210.
2 dobras R divide o círculo em 4 partes
1.
iguais;
a) Complemento de 88 R 908 2 88 5 828
3 dobras R divide o círculo em 8 partes
iguais; b) Complemento de 358 18’ R 908 2 358 18’ 5
4 dobras R divide o círculo em 16 partes 5 548 42’
iguais. c) Complemento de 898 R 908 2 898 5 18
Logo, para dividir o círculo em 16 partes 2.
iguais, serão necessárias no mínimo 4 dobras. a) Suplemento de 908 R 1808 2 908 5 908
5. Fazendo a tabela, vem: b) Suplemento de 1508 R 1808 2 1508 5 308
Número de partes em que o círculo Medida do ângulo que cada c) Suplemento de 188 43’ R 1808 2 188 43’ 5
foi dividido parte representa
5 1618 17’
2 1808
4 908
3.
a) Complemento do ângulo R 908 2 x
8 458
b) Suplemento do ângulo R 1808 2 x
16 22,58 ou 228 30’
c) Metade do suplemento do ângulo R
6. Possível resposta: 1808 2 x
R
Se considerarmos que Joaquina ganhou y, 2
podemos escrever: d) O quíntuplo do suplemento desse
ângulo R 5 ? (1808 2 x)
y y
Joana R 2y Jussara R Júlia R
2 2 4. Complemento de 578 R 908 2 578 5 338
A soma de todas essas partes corresponde Metade de 338 R 338 ; 2 5 16,58 ou 168 30’
a 3608 em um círculo; logo, escrevemos: Logo, a metade do complemento de 578 é
y y 168 30’.
2y 1 y 1 1 5 3608
2 2 5. Sabemos que dois ângulos são
2y
3y 1 5 360o complementares quando a soma deles é
2
igual a 908. Logo, o ângulo cuja medida é
3y 1 y 5 360°
igual à medida do seu complemento será
4y 5 360° a bissetriz de 908, portanto 458.
160
6. 9. Chamando o ângulo de x, podemos
a) Como os ângulos são adjacentes indicar o triplo da medida de seu
complementares, escrevemos: complemento por 3 ? (908 2 x) e escrever:
358 1 x 5 908 3 ? (90°2 x) 5 111°
x 5 908 2 358 270° 2 3x 5 111°
x 5 558 23x 5 111° 2 270°
b) Como os ângulos são adjacentes 23x 5 2159° ? (21)
suplementares, escrevemos: 3x 5 159°
x 1 1408 5 1808 1598
x5
3
x 5 1808 2 1408
x 5 53°
x 5 408
Logo, a medida desse ângulo é 538.
c) Como os ângulos são adjacentes
suplementares, escrevemos: 10. Chamando o ângulo procurado de x, como
x os ângulos são suplementares, escrevemos:
1 1408 5 1808 x 1 938 50’ 5 1808
2
x 2808 3608 x 5 1808 2 938 50’
1 5
2 2 2 x 5 868 10’
x 1 280° 5 360° Logo, o outro ângulo mede 868 10’.
x 5 360° 2 280°
11. Chamando o ângulo de x, o triplo da
x 5 80° medida de seu suplemento será
d) Como os ângulos são adjacentes 3 ? (1808 2 x); assim, temos:
complementares, escrevemos: 3 ? (180°2 x) 5 x
3x 1 2x 5 90° 540° 2 3x 5 x
5x 5 90° 23x 2 x 5 2540°
908 24x 5 2540° ? (21)
x5
5
4x 5 540°
x 5 18° 5408
x5
7. Como os ângulos são complementares, 4
escrevemos: x 5 135°
x Logo, o ângulo mede 1358.
2x 2 308 1 1 368 5 908
3
x 12. med (AÔB) 5 med (BÔC) 5 x, pois OB é a
2x 1 1 68 5 908 bissetriz de AÔC.
3
6x x 188 2708 Como AÔD e DÔE são suplementares,
1 1 5
3 3 3 3 escrevemos:
6x 1 x 1 18o 5 270o x 1 x 1 90° 1 40° 5 180o
2x 1 130° 5 180o
7x 5 270° 2 18° 2x 5 1808 2 130°
7x 5 252° 2x 5 508
2528 508
x5 x5
7 2
x 5 36° x 5 258
Logo, o valor de x é 368. Logo, a medida de x é 258.
8. med (BÔP) 5 med (PÔC) 5 658, pois OP é
bissetriz de BÔC. 43 – Ângulos opostos pelo vértice
Como os ângulos BÔC e AÔC são
suplementares, escrevemos: Exercícios, página 213.
658 1 658 1 med (AÔC) 5 1808 1.
med (AÔC) 5 1808 2 1308 a) De acordo com a figura, os pares de
med (AÔC) 5 508 ângulos congruentes são:
Logo, med (AÔC) 5 508. x e z, w e y, pois são opostos pelo vértice.
161
b) De acordo com a figura, os pares de a 5 1808 2 908
ângulos suplementares são: a 5 908
x e y, y e z, z e w, w e z, pois são Se a 5 908, então b 5 908, pois a e b são
ângulos adjacentes suplementares. ângulos opostos pelo vértice.
2. Os outros ângulos formados são 458, 1358 Logo, x 5 458, y 5 1358, a 5 908 e b 5 908.
e 1358, pois 458 é oposto pelo vértice a 458,
e 1358 é suplementar a 458. Brasil real, páginas 213 e 214.
Logo, os três ângulos formados por essas
a) Resposta em aberto.
retas são 458, 1358 e 1358.
b) Resposta possível:
3. Nas figuras os ângulos destacados são • Na Praça dos Viajantes, Londrina (PR).
postos pelo vértice; assim, temos:
• Relógio de sol equatorial, em Santa
a) 3x 2 608 5 2x Catarina.
3x 2 2x 5 608 • Relógio de sol de Areia Preta, em
x 5 608 Natal (RN).
b) 5x 2 98 5 2x 1 15° • Relógio solar de reclinação Sul,
5x 2 2x 5 15° 1 9° Oficina Cerâmica Francisco
3x 5 24° Brennand, em Recife (PE).
248 • No Mosteiro de São Bento (1847), na
x5
3 cidade do Rio de Janeiro.
x 5 8° • Na Igreja de Santo Antônio (1712), em
4. Como os ângulos são opostos pelo vértice, Tiradentes (MG).
podemos escrever: • Na Praça Nossa Senhora da
6x 2 218 5 3x 1 40° Conceição (1886), em Franca (SP).
6x 2 3x 5 40° 1 21° • Na Praça Tiradentes (1857), na cidade
3x 5 61° de Curitiba (PR).
61o • Em Sobral (CE), de 1989.
x5 • Em Tefé (AM), de 1991.
3
x 5 20° 20’ • Em Feira de Santana (BA), de 1993.
618 3 c) Do texto, temos que, a cada 1 hora, o
Sol se desloca 15 graus; assim:
18 60 ' 208 20 ' • em 2 horas R 2 ? 158 5 308.
0 • em 5 horas R 5 ? 158 5 758.
Logo, a medida de x é 208 20’. • em 8 horas R 8 ? 158 5 1208.
5. • em 12 horas R 12 ? 158 5 1808.
a) x 1 1108 5 1808 (x e 110° são ângulos • em 18 horas R 18 ? 158 5 2708.
suplementares.)
x 5 1808 2 1108 Retomando o que aprendeu, página 215.
x 5 708
Se x 5 708, então a 5 708, pois a e x são 1. Alternativa b.
ângulos opostos pelo vértice. Como o ângulo é 228 30’, seu dobro será:
Se o ângulo oposto a y é 110°, então 228 30’ 00
y 5 1108. 3 2 448 60 ’5 458
Logo, a 5 708, x 5 708 e y 5 1108. 18
448 60’
b) x 5 458, pois o ângulo x é oposto pelo
Logo, o ângulo mede 458.
vértice ao ângulo de 45° indicado na figura.
y 1 458 5 1808 (y e 45° são ângulos 2. Alternativa c.
suplementares.) Como os ângulos são congruentes,
y 5 1808 2 458 escrevemos:
y 5 1358 9x 2 438 5 7x 1 318
a 1 908 5 1808 (a e 90° são ângulos 9x 2 7x 5 31° 1 438
suplementares.) 2x 5 748
162
748 Logo, cada um dos ângulos obtidos medirá
x5
2 148 17’ 55’.
x 5 378 7. Alternativa d.
Logo, o valor de x é 378. 3
Como mede (AÔC) 5 med (AÔB), temos:
4
3. Alternativa a.
Escrevendo 278 58’ 120’’ na sua forma mais ( 3
)
med AÔC 5 ? 248 12’ 36’’
4
simples, temos:
00” 00’
248 12’ 36’’
278 58’ 120” 5 278 60’ 5 288 3 3
2’ 18
728 36’ 108’’
Logo, a forma mais simples do ângulo
728 36’ 108’’
será 288. med (AÔC) 5
4
4. Alternativa e. 48”
De acordo com o enunciado, temos: 728 36’ 108” 5 728 37’ 48”
18
med (AÔC) 5 med (AÔB) 1 med (BÔC)
med (AÔC) 5 258 1 47’ 28’’ 1 138 1 26’ 52’’ 728 37’ 48’’
med (AÔC) 5 388 1 73’ 80’’ med (AÔC) 5
4
258 47’ 28’’ 728 37’ 48” 4
1 138 26’ 52’’ 1’1 60” 188 9’ 27”
388 73’ 80’’ 0
108”
20” 14’ 0
388 73’ 80” 5 388 74’ 20” 5 398 14’ 20”
1’ 18 med (AÔC) 5188 9’ 27’’
163
9. Alternativa b. x 5 30o
O complemento de 378 28’ 50’’ é: 508 1 y 5 1808 (Ângulos adjacentes
908 2 378 28’ 50’’ suplementares.)
898 60’ 59’ 60’’ y 5 1808 2 508
9090°°° 00
90 00’’’ 00
00 00””” 898 60’ 00’’ 898 59’ 60’’
00 y 5 1308
2 378 28’ 50’’ 2 378 28’
50’’ 2 378 28’ 50’’ Logo, y 2 x 5 1308 2 308 5 1008.
528 31’ 10’’ 13. Alternativa d.
Sendo 908 2 378 28’ 50’’ 5 528 31’ 10’’, então, De acordo com a figura, temos:
o dobro do valor será: 1508 1 x 5 1808 (Ângulos adjacentes
528 31’ 10’’ 2’ suplementares.)
3 2 104 8 62 ’ 20” 5 1058 2’ 20” x 5 1808 2 1508
1048 62’ 20’’ 18 x 5 308
Logo, o ângulo é 1058 2’ 20’’. x 1 y 5 1508 (Ângulos opostos pelo vértice.)
30 1 y 5 1508
10. Alternativa c.
y 5 1508 2 308
Com base no enunciado, temos:
y 5 1208
Ângulo desconhecido R x
Logo, o valor de y é 1208.
Terça parte da medida do suplemento
180o 2 x 14. Alternativa a.
desse ângulo R .
3 Como os ângulos são opostos pelo vértice,
Como a soma desses dois ângulos é 948, podemos escrever:
escrevemos: a 5 b R 3x 2 208 5 2x 1 108
1808 2 x
x1 5 948 3x 2 2x 5 108 1 208
3
x 5 308
3x 1808 2 x 2828
1 5 Então, temos:
3 3 3
3x 1 18082 x 5 2828 a 5 3x 2 208
2x 5 2828 2 1808 a 5 3 ? 308 2 208
2x 5 1028 a 5 908 2 208
1028 a 5 708
x5
2 b 5 2x 1 108
x 5 518 b 5 2 ? 308 1 108
Logo, a medida desse ângulo é 518. b 5 608 1 108
b 5 708
11. Alternativa d.
Logo, o valor de a 1 b 5 708 1 708 5 1408.
Como os ângulos são adjacentes
suplementares, temos: 15. Alternativa c.
5x 1 2x 1 688 5 1808 De acordo com a figura, temos:
7x 5 1808 2 688 med (BÔE) 5 208
7x 5 1128 med (DÔE) 5 med (BÔE) 5 208, pois OE é
1128 bissetriz de DÔB.
x5
7 med (CÔD) 5 908
x 5 168 med (BÔC) 5 med (BÔE) 1 med (DÔE) 1
Sendo os ângulos 5x e 2x 1 688, obtemos: 1 med (CÔD)
5 ? 16 5 808 med (BÔC)5 208 1 208 1 908 5 1308
2 ? 168 1 688 5 328 1 688 5 1008 Como os ângulos AÔC e BÔC são
Logo, o maior desses dois ângulos é 1008. suplementares, temos:
12. Alternativa e. med (AÔC) 1 med (BÔC) 5 1808
De acordo com a figura, temos: med (AÔC) 1 1308 5 1808
508 5 x 1 208 (Ângulos opostos pelo vértice.) med (AÔC) 5 1808 2 1308
x 1 208 5 508 med (AÔC) 5 508
x 5 50o 2 20o Logo, o ângulo AÔC mede 508.
164
Estudando triângulos e quadriláteros
44 – Reconhecendo triângulos 6.
a) Como 458, 908 e x são as medidas dos
ângulos internos do ABC, temos:
45 – Uma relação entre as 458 1 908 1 x 5 1808
x 5 1808 2 1358
medidas dos ângulos internos x 5 458
de um triângulo b) Como x, x e x são as medidas dos
ângulos internos do ABC, temos:
Exercícios, páginas 220 e 221. x 1 x 1 x 5 1808
3x 5 1808
1. Fazendo as medições dos lados dos 1808
x5
triângulos, temos: 3
a) Como AB AC, AB BC e AC BC, x 5 608
o triângulo é escaleno. c) Como 608, 388 e x são as medidas dos
ângulos internos do ABC, temos:
b) Como AB AC BC, o triângulo é
608 1 388 1 x 5 1808
equilátero.
x 5 1808 2 988
c) Como AB AC, o triângulo é isósceles. x 5 828
d) Como x 1 1, x 1 2 e x são as medidas
2. Fazendo as medições dos ângulos dos
dos ângulos internos do ABC, temos:
triângulos, temos:
x 1 18 1 x 1 28 1 x 5 1808
a) Todos os ângulos são menores que 908,
3x 5 1808 2 38
logo o triângulo é acutângulo.
3x 5 1778
b) O triângulo possui um ângulo de 908,
177o
logo o triângulo é retângulo. x5
3
c) O triângulo possui um ângulo maior x 5 598
que 908 e menor que 1808; logo, o
triângulo é obtusângulo. Desafio!, página 221.
3. Chamando o terceiro ângulo de x, Resposta em aberto.
podemos escrever:
x 1 358 1 558 5 1808 Chegou a sua vez!, página 222.
x 5 1808 2 358 2 558 Resposta em aberto.
x 5 908
Logo, o terceiro ângulo mede 908. 46 – Reconhecendo quadriláteros
4. Não, pois a soma dos ângulos internos de Exercícios, página 225.
um triângulo é igual a 1808.
1.
5. Sendo x a medida do ângulo a) De acordo com a ilustração, os
desconhecido, podemos escrever: paralelogramos são as figuras 1, 3
x 1 x 1 508 5 1808 e 4, pois apresentam lados opostos
paralelos dois a dois.
2x 5 1808 2 508
b) Entre os paralelogramos, os retângulos
2x 5 1308
são as figuras 3 e 4, pois possuem
1308 quatro ângulos retos.
x5
2 Entre os paralelogramos, o quadrado
x 5 658
é a figura 3, pois possui os quatro
Logo, a medida dos ângulos congruentes lados congruentes e os quatro
é 658. ângulos retos.
165
c) Entre os quadriláteros desenhados, losango. Daí, traçando uma de suas
os trapézios são as figuras 2 e 5, pois diagonais, o quadrado ficará dividido
possuem apenas dois lados paralelos. em dois triângulos retângulos isósceles.
d) O trapézio retângulo é a figura 2, pois Logo, esses triângulos são retângulos
possui dois ângulos internos retos. isósceles.
2. A união dos vértices C, M, L e C com 3. Sabendo que o retângulo possui quatro
segmentos de reta forma um triângulo ângulos retos, ou seja, ângulos que
equilátero, pois CM ML LC. medem 908, e sendo a, b, c e d as medidas
dos quatro ângulos internos do retângulo,
A união dos vértices, A, M, L, O e A, nessa
vem:
ordem, forma um quadrilátero, que é
retângulo, pois possui quatro ângulos retos a 5 908, b 5 908, c 5 908 e d 5 908
e os lados AM LO e ML AO. Daí, temos:
Logo, os polígonos formados são um a 1 b 1 c 1 d 5 908 1 908 1 908 1 908 5 3608
triângulo equilátero e um quadrilátero, que Logo, a 1 b 1 c 1 d 5 3608.
é retângulo. 4. Utilizando um transferidor, podemos
Alternativa d. verificar as seguintes medidas para a, b, c
e d:
Brasil real, página 226. a 5 608, b 5 608, c 5 1208 e d 5 1208
a) Resposta em aberto. Daí, temos:
b) Na 1a pintura: trapézio, retângulo e a 1 b 1 c 1 d 5 608 1 608 1 1208 1 1208 5
triângulos. 5 3608
Na 2a pintura: quadrados, triângulos, Logo, a 1 b 1 c 1 d 5 3608.
paralelogramos, trapézios e um círculo.
c) Resposta em aberto. Chegou a sua vez!, página 230.
Observando o mapa, temos:
a) A Universidade de São Paulo se
47 – Uma relação entre as encontra delimitada por um trapézio
retângulo.
medidas dos ângulos internos b) Sim. Rod. da Glória e Av. Salvador.
de um quadrilátero c) Sim. A Rod. da Glória, a Av. Salvador e a
Av. Rui Marques formam um triângulo
Exercícios, páginas 227 e 228. retângulo.
d) Resposta em aberto.
1. O quadrilátero em questão não é um e) Resposta em aberto.
paralelogramo, pois os lados opostos não
f) Não, nesse mapa não encontramos
são paralelos.
triângulos. Encontramos vários
2. O paralelogramo em questão é um quadriláteros, dentre eles, o trapézio
quadrado, pois ele é retângulo e retângulo.
166
Razões e proporções
Abertura, página 231 e 232. d) Se fossem 25 testes, ele teria acertado:
19 1
• De acordo com o Novo dicionário da 25 5 19 R 19 testes.
25 1
língua portuguesa, de Aurélio Buarque de
Holanda, os significados das palavras são,
Exercícios, páginas 236 e 237.
entre outros:
Razoável conforme à razão; moderado, 1. Determinando as razões, vem:
comedido. 5 1
a) 5
Arrazoar expor ou defender (causa, 20 4
assunto, argumento etc.) alegando razões; b) Transformando 0,5 m em cm, vem:
censurar, repreender, arguir. 0,5 m 5 50 cm
10 1
Raciocinar fazer raciocínio; pensar, Logo, a razão será: 5 .
50 5
refletir, considerar. 12 4
c) 5
15 5
48 – Razão d) Transformando 2 kg em g, vem:
2 kg 5 2 000 g
800 2
Explorando, página 233. Logo, a razão será: 5 .
2000 5
1. Acertos 12 e erros 20 2 12 5 8 e) Transformando 1 m2 em cm2, vem:
1 m2 5 1 m 1 m 5 100 cm 100 cm 5
a) Utilizando uma fração para comparar
a quantidade de acertos com o total de 5 10 000 cm2
10000 2
12
4
3 Logo, a razão será: 5 .
questões, vem: 5 . 5000 1
20 4 5 f) Transformando 200 km em cm, vem:
12 200 km 5 20 000 000 cm
b) Transformando em decimal,
20
Logo, a razão será:
chegamos a 0,6.
4 1
c) Comparando as questões que Renata 5
20000000 5000000
errou com o número total de questões,
4
8 2 2. Do enunciado, vem:
temos: 5 .
20 4 5 número de participantes em 2010 880 11
8 5 5
d) Transformando em decimal, número de participantes em 2009 800 10
20
chegamos a 0,4. Logo, a razão entre o número de
3 participantes em 2010 e o número de
e) Como Renata acertou das questões, 11
5 participantes em 2009 é .
se a atividade valesse 10 pontos no 10
total, a pontuação obtida por Renata 3. Do enunciado, vem:
3 comprimento 72 9
seria:
2
10 5 6 R 6 pontos. 5 5 5 0,9
medida da envergadura 80 10
51
2. Como Roberto acertou 76, vem: Logo, a razão entre o comprimento e a
envergadura desse tipo de avião é 0,9.
a) Comparando o número de acertos com
o total de questões, temos: 4. Do enunciado, vem:
4
76 19 a) A razão entre as medidas dos lados dos
5 quadrados é:
100 4 25
b) O percentual de acertos foi de 76%. 20 2
5
30 3
19
c) Como Roberto acertou das b) O perímetro do quadrado 1 é dado por:
25
questões, se fossem 50 testes, ele teria 20 cm 1 20 cm 1 20 cm 1 20 cm 5 80 cm;
19 2
o perímetro do quadrado 2 é dado por:
acertado: 50 5 38 R 38 testes.
25 1 30 cm 1 30 cm 1 30 cm 1 30 cm 5 120 cm
167
Daí a razão entre o perímetro do quadrado 8. Do enunciado vem que a razão entre o
1 e o perímetro do quadrado 2 será: fluxo de saída e o fluxo de entrada de
80 2 água expressa a eficiência do sistema.
120 3 De acordo com a tabela, podemos escrever:
c) A área do quadrado 1 é 400 cm2 • Sistema I
(20 20 400); a área do quadrado 2 fluxo de saída 15 1
0,33
é 900 cm2 (30 30 900). Daí a razão fluxo de entrada 45 3
entre a área do quadrado 1 e a área do • Sistema II
400 4 fluxo de saída 10 1
quadrado 2 será:
900 9 0,25
fluxo de entrada 40 4
5. Tendo a equipe disputado 60 pontos e • Sistema III
acumulado 45 pontos, podemos escrever: fluxo de saída 5 1
0,125
pontos acumulados 45 3 fluxo de entrada 40 8
0,75
pontos disputados 60 4 • Sistema IV
Logo, o índice de aproveitamento dessa fluxo de saída 10 1
0,5
equipe é 0,75. fluxo de entrada 20 2
6. a) De acordo com o esquema, as • Sistema V
quantidades de lajotas são: fluxo de saída 5 1
0,25
• Total de lajotas pretas 2 20 5 40, fluxo de entrada 20 4
pois há 20 colunas verticais com Logo, entre os sistemas testados pela
2 lajotas pretas cada uma. indústria, o que apresenta maior eficiência
• Total de lajotas brancas 8 20 5 160, é o sistema IV, pois apresenta a maior razão.
pois há 20 colunas verticais com
8 lajotas brancas cada uma. Brasil real, páginas 237 e 238.
• Total de lajotas brancas e pretas 1.
200 lajotas (160 1 40 5 200). a) Determinando as razões entre a
Para o revestimento serão necessárias população estimada de 2050 e a
200 lajotas. população estimada de 2007 para os
número de lajotas pretas 40 1 Estados Unidos e o Brasil, temos:
b) 410 41
total de lajotas 200 5 • Estados Unidos
300 30
número de lajotas brancas 160 4 250 25
c) • Brasil
total de lajotas 200 5 190 19
número de lajotas pretas 40 1 Logo, a maior razão é a dos Estados
d)
número de lajotas brancas 16
60 4 41 25
Unidos, pois 1,37 1,32.
e) A razão obtida no item d significa que, 30 19
para cada lajota preta, há 4 lajotas b) A razão entre a população da Índia em
brancas. 2007 e a previsão da população indiana
7. Do enunciado vem que o índice de 1130 113
em 2050 será de: .
produtividade é a razão entre o lucro (L) e 1530 153
o número de funcionários (n). c) De acordo com a tabela, podemos fazer
De acordo com a tabela, podemos escrever: o seguinte gráfico:
População População estimada
em milhões de habitantes
L 68000 2 000
• 2008 4250 2007
n 16 2050
1 500
L 54 000
• 2009 4500
n 12
1000
L 86400
• 2010 4320
Editoria de arte
n 20 500
168
d) Observando o gráfico, podemos b) Sabendo que 1 minuto 5 60 segundos,
concluir que os países que apresentam 500 25
menor crescimento populacional no 500 segundos serão: 5 de
60 3
período dado são: República Popular da minuto, ou seja, 8 minutos e
China e Brasil.
20 segundos.
2.
a) Calculando as razões entre a produção Logo, a luz do Sol leva cerca de 8 minutos
efetiva anual de energia elétrica e a e 20 segundos para chegar à Terra.
potência instalada para as usinas,
temos: 3. Se a velocidade média do veículo é 95 km/h,
a cada hora ele percorrerá 95 km. Então:
• Itaipu
a) Em 1 hora, ele percorrerá 95 km.
90000000000 50000
5 7142,85 b) Em 2 horas, ele percorrerá 190 km
12600000 7
(2 ? 95 5 190).
• Três Gargantas
c) Em 2 horas e meia, ele percorrerá
84 000000000 60000 237,5 km (2,5 ? 95 5 237,5).
5 4615,38
18200000 13
Logo, a razão é maior na usina 4. Calculando a velocidade média, temos:
hidrelétrica de Itaipu. distância percorrida 10
00 m
velocidade média 5 5 8,33 m / s
b) Calculando a razão entre a potência tempo gasto 12 s
instalada e a área inundada distância percorrida 1000 m
velocidade média 5 pelo 5 8,33 m / s
tempo gasto
reservatório para as usinas, temos: 12 s
• Itaipu Logo, a velocidade média de Adriano foi
12600000 28000 aproximadamente 8,33 m/s.
5 9333,33
1350 3
5. Do enunciado, temos:
• Três Gargantas • Comprimento no desenho 5 cm.
18200000 4550000 • Comprimento real R
5 16 789,66
1084 271 R 3 m 5 (3 ? 100) cm 5 300 cm.
Logo, a razão é maior na usina comprimento no desenho 5 1
hidrelétrica de Três Gargantas. escala 5 5 5 5 1 60
comprimento real 300 60
comprimento no desenho 5 1
escala 5 5 5 5 1 60
49 – A lgumas razões especiais comprimento real 300 60
1
Logo, a escala utilizada foi de ou 1 60.
Exercícios, página 242. 60
169
Brasil real, páginas 242 e 243. • Se a distância de Boa Vista a
Governador Valadares é 5 064 km e o
1. consumo de combustível foi 442 litros,
1 000 temos:
a) Velocidade média 5 R 5064 km
15 consumo médio 5 . 12 km /,
422 ,
velocidade média . 66,7 km/h
• Se a distância de Araraquara ao Rio
1 000 de Janeiro é 694 km e o consumo de
b) Velocidade média 5 12, 5 R
combustível 50 litros, temos:
velocidade média 5 80 km/h 694 km
consumo médio 5 . 13,9 km /,
50 ,
2. Com base no enunciado, temos: • Se a distância de Mossoró a Vitória é
• Comprimento real R 408 km 5 2 268 km e o consumo de combustível
5 (408 ? 100 000) cm 5 40 800 000 cm foi 156 litros, temos:
• Comprimento no desenho R 20,4 cm 2268 km
consumo médio 5 . 14,5 km /,
156 ,
comprimento no desenho 20, 4 1
escala 5 5 5
comprimento real 40800000 d) 2000000
Se a distância de São Luís a Campina
omprimento no desenho 20, 4 1 Grande é 1 530 km e o tempo para
5 5 ou 1 ; 2 000 000. percorrê-la foi 30 horas, temos:
comprimento real 40800000 2000000
Logo, a escala do mapa é 1 ; 2 000 000. d 1530 km
vm 5 → vm 5 5 51 km / h
t 30 h
3.
a) Sabendo que Logo, a velocidade média do caminhão
foi 51 km/h.
velocidade média 5 distância percorrida, e) Com base no enunciado, temos:
tempo gasto
d • Comprimento real R 2 268 km 5
ou seja, v m 5 , temos:
t 5 (2 268 ? 100 000) cm 5 226 800 000 cm
• De acordo com a tabela, a distância • Comprimento no desenho R 11,34 cm
de Caruaru a Fortaleza é 855 km. Se o
comprimento no desenho 11,34 1
tempo de viagem é de 11 horas, temos: escala 5 5 5
comprimento real 226800000 200000
855 km
vm 5 77,7 km / h. comprimento no desenho 11,34 1
11 h escala 5 5 5 ou
comprimento real 226800000 20000000
• De acordo com a tabela, a distância de
Brasília a Picos é 1 622 km. Se o tempo 1 ; 20 000 000.
de viagem é 21 horas, temos: Logo, a escala utilizada no mapa é
1662 km 1 ; 20 000 000.
vm 5 79,1 km / h.
21 h f) Com base no enunciado, temos:
• De acordo com a tabela, a distância • Comprimento real R 991 km 5
de Aracaju a Anápolis é 1 800 km. Se o
5 (991 ? 100 000) cm 5 99 100 000 cm
tempo de viagem é 22,5 horas, temos:
1800 • Comprimento no desenho R x
vm 5 80 km / h. comprimento no desenho 1 x
22,5 escala 5 → 5
b) Se a distância de Palmas a Bom Jesus comprimento real 1000
00000 991000
da Lapa é 1 598 km e a velocidade 3 9,91
média da motocicleta é 79,9 km/h, ele
percorrerá 79,9 km a cada hora. Então,
comprimento no desenho 1 x
escala 5 → 5 → x 5 9,91 → x 5 9,91 cm
para percorrer 1 598 km, ele levará: comprimento real 100000000 99100000
1598 km
5 20 h. Portanto, o percurso 3 9,91
79,9 h
foi comprimento
feito em 20 no desenho
horas. 1 x
escala 5 → 5 → x 5 9,91 → x 5 9,91 cm
c) Com basecomprimento
no enunciado,real temos:1000 00000 99100000
distância percorrida Logo, a distância no mapa entre Chuí e
consumo médio 5
litros consumido s Florianópolis é 9,91 cm.
170
Chegou a sua vez!, página 244. do Sul, Minas Gerais, Rio de Janeiro e
Fazendo a pesquisa, concluímos que a Bahia.
densidade do ouro é douro 5 19,32 g/cm3 e c) Os estados com a população de até
da prata é dprata 5 10,49 g/cm3. 1 milhão de habitantes são três: Acre,
Roraima e Amapá.
d) Resposta em aberto.
Exercícios, página 245.
3.
1. De acordo com o enunciado, temos: a) Densidade demográfica:
14 kg 14 623316
densidade 5 5 0,56 kg /dm3 Região Norte: R densidade
25 dm3 3860 000
Logo, a densidade do bloco é 0,56 kg/dm3. demográfica . 3,79 hab./km2
2. De acordo com o enunciado, temos:
51534 406
8,1 g Região Nordeste: R
densidade 5 5 2,7 g /cm3 1560 000
3 cm3
R densidade demográfica . 33 hab./km2
Logo, a densidade dessa pedra é 2,7 g/cm3.
3. De acordo com o enunciado, temos: 77873120
Região Sudeste: R
4,3 g 930 000
densidade 5 5 21,5 g /cm3 R densidade demográfica . 83,7 hab./km2
0,2 cm3
Logo, a densidade desse metal é 21,5 g/cm3. 26733595
Região Sul: R densidade
4. De acordo com os dados dos bairros, 577000
temos: demográfica . 46,3 hab./km2
125000 hab.
• Bairro A R densidade demográfica 5 5208,3 hab.// km2
24 km2 13222854
125000 hab. 2 Região Centro-Oeste: R
densidade demográfica 5 2 5208 , 3 hab./
/ km 1610 000
24 km
83800 hab. R densidade demográfica . 8,2 hab./km2
• Bairro B R densidade demográfica 5 2 5 5237,5 hab./kkm2
16 km
83800 hab. 2 b) Resposta em aberto.
densidade demográfica 5 5 5237,5 hab./k km
2
16 km
Logo, o bairro B possui a maior densidade Exercícios, página 249.
demográfica.
1. Escrevendo as frações na forma
percentual, temos:
51
a) 5 51%
Brasil real, página 246. 100
6
1. Bahia: densidade demográfica 5 b) 5 6%
100
14 080654
5 R densidade demográfica . 15, 4
564 692 c) 5 15, 4%
100
. 25 hab./km2
d)
Paraná: densidade demográfica 5 35
10284 503 11 55
5 R densidade demográfica . 5 5 55%
199314 20 100
.51,6 hab./km2
35
2. De acordo com o mapa e sua legenda, temos:
e)
a) O estado brasileiro que atingiu
40 milhões de habitantes em 2007 foi 3 20
São Paulo. 1 20
5 5 20%
b) Os estados com a população de 5 100
10 milhões a menos de 20 milhões
de habitantes são quatro: Rio Grande 3 20
171
f) 6. Do enunciado, temos a razão 19 para 200.
3 25 Então:
19 0, 095 ? 100
3 75 . 0, 095 5 5 9,5%
5 5 75% 200 100
4 100
Logo, 19 pessoas representam 9,5% de
3 25 200 pessoas.
3 0,375 ? 100 7. Podemos representar a quantidade de
g) 5 0,375 5 5 37,5%
8 100 itens de plásticos recolhidos por meio da
7 0, 4375 ? 100 razão 250 para 400. Daí:
h) 5 0, 4375 5 5 43,75%
16 100 250 0,625 ? 100
5 0,625 5 5 62,5%
400 100
2 0,666 ? 100
i) . 0,666 5 5 66,6% Logo, a quantidade percentual de itens de
3 100
plásticos recolhidos representa 62,5% do total.
2. Escrevendo os números decimais na
forma percentual, temos: 8. De acordo com o gráfico, podemos representar
a quantidade de jogadores que concluíram
3
a) 0, 03 5 5 3% o Ensino Médio por meio da razão 68 para
100
112. Lembrar que o total de 68 jogadores que
35 concluíram o Ensino Médio inclui os jogadores
b) 0,35 5 5 35%
100 que possuem o superior incompleto.
142
c) 1, 42 5 5 142% Temos, então:
100
68 0,60 ? 100
62,5 . 0,60 5 5 60%
d) 0,625 5 5 62,5% 12 100
100
Logo, o percentual de jogadores que
4,5
e) 0, 045 5 100 5 4,5% concluíram o Ensino Médio é
aproximadamente 60%.
22,8
f) 0,228 5 5 22,8% Alternativa d.
100
9. Com base no enunciado, temos:
3. A figura está dividida em 25 partes iguais,
das quais 9 partes estão pintadas de a) Numeração cuja soma dos algarismos
vermelho, ou seja, temos a razão 9 para 25. é 8: 8, 17, 26, 35, 44, 53, 62, 71 e 80 R
Daí: R 9 números.
Logo, esse livro tem 9 páginas cuja soma
34
dos algarismos é 8.
9 36 b) A razão entre o número de páginas
5 5 36%
25 100 com soma dos algarismos 8 e o total de
páginas é de 9 para 80. Então:
34 9 0,1125 ? 100
5 0,1125 5 5 11,25%
Logo, a área pintada de vermelho 80 100
representa 36% da área total. Logo, essa numeração representa 11,25%
do número total de páginas do livro.
4. A equipe acumulou 34 pontos dos
40 pontos disputados, ou seja, uma razão 10. Do enunciado, podemos escrever:
de 34 para 40. Daí: • Total de fichas R 25
34 0,85 ? 100 • Fichas ímpares R 13
5 0,85 5 5 85%
40 100 • Fichas pares R 25 2 13 5 12
Logo, o índice de aproveitamento dessa A razão entre o número de fichas pares e o
equipe foi 85%. total de fichas é 12 para 25. Temos, então:
34
5. Do enunciado, temos a razão 5 para 60,
12 48
pois 1 hora tem 60 minutos. Então: 5 5 48%
25 100
5 0, 083 ? 100
. 0, 083 5 5 8,3% 34
60 100
Logo, 5 minutos representam 8,3% de Logo, as fichas com números pares
uma hora. representam 48% do total de fichas.
172
11. De acordo com o gráfico, temos:
a) Estudantes inscritos por área:
• Engenharia → 8 6 5 14
• Computação → 6 5 5 11 Total 5 14 11 15 5 40 estudantes
• Matemática → 11 4 5 15
Logo, o total de estudantes que se inscreveram para fazer o estágio é 40.
b) A razão entre o número de estudantes de Matemática e o total de estudantes é 15 para 40.
Daí:
15 0,375 100
5 0,375 5 5 37,5%
40 100
Logo, os universitários de Matemática representam 37,5% do total de inscritos.
Tabela de descontos
Brasil real, página 250.
Litros Descontos (em R$)
1.
40 4
a) 47% 2 44% 5 3%
50 5
b) De acordo com a tabela, a
participação feminina é maior que 60 6
100 10
2.
173
• Desconto de 6 reais para 60 litros R • Desconto de 9 reais para 90 litros R
6 1 9 1
R ou R ou
60 10 90 10
• Desconto de 7 reais para 70 litros R • Desconto de 10 reais para 100 litros R
7 1 10 1
R ou R ou
70 10 100 10
• Desconto de 8 reais para 80 litros R f) Comparando as razões obtidas,
8 1 1
R ou concluímos que são todas iguais a .
80 10 10
51 – P
ropriedade fundamental das proporções
Exercícios, página 256.
174
4. 6 ? 3x 5 4 ? 1
a) x 8 18x 5 4
5
3 12 4 2
x5 5
12x 5 3 ? 8 18 9
12x 5 24 5. Com base no enunciado, temos:
24 2 x
x5 5
12 0,5 2
x52 0,5x 5 2 ? 2
0,5x 5 4
b) 10 x 4
5 x5
7 2,1 0,5
7x 5 10 ? 2,1 x58
7x 5 21 Logo, serão necessários 8 ovos.
21 6. De acordo com o exposto, temos:
x5
7
5 x
x53 5
3 72
3x 5 5 ? 72
c) 2x 15
5 3x 5 360
3 2
2 ? 2x 5 3 ? 15 360
x5
3
4x 5 45
45 x 5 120 R x 5 120 cm ou 1,2 m
x5 Logo, a altura do bastão é 1,2 m.
4
x 5 11,25 7. De acordo com o exposto, temos:
1 12
d) x 16 2 5
5 25 x
x 26 3
1x 5 25 ? 12
3 ? (x 1 6) 5 2 ? (x 2 6) x 5 300 R x 5 300 cm ou 3 m
3x 1 18 5 2x 2 12 Logo, o comprimento real é 3 m.
3x 2 2x 5 212 2 18
8. Do exposto pelo enunciado, temos:
x 5 230
1 30
5
e) 1 x 2 1,5 2500 x
5
5 x 1 1,5 1x 5 2 500 ? 30
1 ? ( x 1 1,5) 5 5 ? (x 2 1,5) x 5 75 000 R x 5 75 000 habitantes
x 1 1,5 5 5x 2 7,5 Logo, a população dessa cidade é
75 000 habitantes.
x 2 5x 5 27,5 2 1,5
24x 5 29 ? (21) 9. De acordo com o enunciado, temos:
2 x
4x 5 9 5
5 16
9
x5 5x 5 2 ? 16
4
5x 5 32
x 5 2,25 32
x5
5
3 1 x 5 6,4 R x 5 6,4 m/s
f)
4 5 2
1 x Logo, a velocidade de A é 6,4 m/s.
3 10. De acordo com o enunciado, temos:
3 1 1 3 9
x5 ? 5
4 3 2 5 x
3 1 3x 5 5 ? 9
x5
4 6 3x 5 45
175
45 1 3
x5 5
3 12500 x
x 5 15 R x 5 15 copos de água 1x 5 3 ? 12 500
Logo, deverão ser misturados 15 copos de x 5 37 500 R x 5 37 500 cm ou 375 m
água. Logo, o comprimento real da Rua Maria
11. De acordo com o enunciado, temos: Antônia é aproximadamente 375 m.
• Para a medida real de 6,5 m ou 650 cm: 3. De acordo com o enunciado, podemos
1 x escrever:
5
50 650 1 14,6
50x 5 650 ? 1 5
1450000 x
50x 5 650 1x 5 14,6 ? 1 450 000
650 x 5 21 170 000 R x 5 21 170 000 cm ou
x5
50 211,7 km
x 5 13 R x 5 13 cm Logo, a distância real entre as cidades é
• Para a medida real de 4,2 m ou 420 cm: 211,7 km.
1 x
5
50 420
50x 5 420 ? 1 52 – Outras propriedades das
50x 5 420 proporções
420
x5
50 Exercícios, página 262.
x 5 8,4 R x 5 8,4 cm x 5
1. Do enunciado temos 5 e
Logo, as dimensões da cozinha no y 3
desenho serão 13 cm e 8,4 cm. x 1 y 5 32. Aplicando as propriedades das
proporções, temos:
Brasil real, página 257. x 5 x1y 513 x1y 8
5 → 5 → 5
y 3 y 3 y 3
1.
Como x 1 y 5 32, temos:
a) Se o interior de São Paulo tem 1 médico
para 659 habitantes e a quantidade de 32 8
5
médicos é 43 490, então a população y 3
do interior é aproximadamente: 8y 5 3 ? 32
1 43490 8y 5 96
5
659 x 96
y5
x 5 659 ? 43 490 8
x 5 28 659 910 R x 5 28 659 910 habitantes y 5 12
Logo, a população aproximada do x 1 y 5 32
interior de São Paulo é 28 659 910 x 1 12 5 32
habitantes. x 5 32 2 12
b) No estado de São Paulo a razão do x 5 20
número de habitantes por médico Logo, x 5 20 e y 5 12.
é 1 médico para 459 habitantes,
que é maior que a dos padrões a 7
2. Sendo 5 e aplicando as propriedades
internacionais (1 médico para 1 000 b 8
das proporções, temos:
habitantes).
a) a 1 b 5 45
No Brasil a razão do número de
habitantes por médico é 1 médico para a 7 a1 b 718 a1 b 15
5 → 5 → 5
610 habitantes, que é maior que a dos b 8 b 8 b 8
padrões internacionais (1 médico para Como a 1 b 5 45, temos:
1 000 habitantes). 45 15
5
2. A medida no mapa da Rua Maria Antônia b 8
é 3 cm e a escala do mapa é 1 ; 12 500. 15b 5 8 ? 45
Daí, temos: 15b 5 360
176
360 15a 5 720
b5
15 720
b 5 24 a5
15
a 5 48 R a 5 48 cm
a 1 b 5 45
a 1 24 5 45 Tomando as igualdades duas a duas,
a 5 45 2 24 temos:
a 5 21 48 b
5
Logo, a 5 21 e b 5 24. 8 5
b) a 2 b 5 25 8b 5 5 ? 48
8b 5 240
a 7 a2 b 728 a2 b 1
5 → 5 → 52 240
b 8 b 8 b 8 b5
8
Como a 2 b 5 −5, temos:
b 5 30 R b 5 30 cm
5 1
2 52
b 8
48 c
2b 5 25 ? 8 5
8 2
2b 5 240 ? (21)
8c 5 2 ? 48
b 5 40
8c 5 96
a 2 b 5 25 96
c5
a 2 40 5 25 8
a 5 25 1 40 c 5 12 R c 5 12 cm
a 5 35 Logo, os segmentos medem
a 5 48 cm, b 5 30 cm e c 5 12 cm.
Logo, a 5 35 e b 5 40.
5. Sendo os números x e y, temos:
3. De acordo com o exposto, temos:
x y x2y x x2y x • Soma de dois números é
5 → 5 → 5 15,4 R x 1 y 5 15,4.
5 2 522 5 3 5
x y
Como x 2 y 5 1,5, temos: • Razão R 5
7 4
1,5 x Aplicando as propriedades das proporções,
5
3 5 temos:
3x 5 5 ? 1,5 x y x1y x x1y x
3x 5 7,5 5 → 5 → 5
7 4 71 4 7 11 7
7,5
x5 Como x 1 y 5 15,4, vem:
3
15, 4 x
x 5 2,5 5
11 7
x 2 y 5 1,5 11x 5 7 ? 15,4
2,5 2 y 5 1,5 11x 5 107,8
2y 5 1,5 2 2,5 107,8
x5
2y 5 21 ? (21) 11
y51 x 5 9,8
Logo, os dois números são x 5 2,5 e y 5 1.
x 1 y 5 15,4
4. De acordo com o exposto, temos: 9,8 1 y 5 15,4
a b c a 1 b 1c a a 1 b 1c a y 5 15,4 2 9,8
5 5 → 5 → 5
8 5 2 8 1512 8 15 8 y 5 5,6
Como a soma a 1 b 1 c 5 90, temos: Logo, o maior desses números é 9,8 e o
90 a menor desses números é 5,6.
5
15 8 6. Aplicando as propriedades das
15a 5 8 ? 90 proporções, temos:
177
a) 7x 5 3 ? 35
x 6 7x 5 105
y 55
105
x5
x 2 y 5 15 7
x 6 x2y 6 25 x2y 1 x 5 15
5 → 5 → 5 x 1 y 5 35
y 5 y 5 y 5
15 1 y 5 35
Como x 2 y 5 15, temos: y 5 35 2 15
15 1 x 5 20
5
y 5
{
S 5 (15, 20) }
y 5 5 ? 15 d)
y 5 75 x y
5
2 5
x 2 y 5 15
y 2 x 5 5
x 2 75 5 15
x 5 15 1 75 x y y2x x y2x x
5 → 5 → 5
2 5 522 2 3 2
x 5 90
{
S 5 (90, 75) } Como y 2 x 5 6, temos:
6 x
b) 5
x 7 3 2
y 55 3x 5 2 ? 6
x 1 y 5 24 3x 5 12
12
x 7 x1y 715 x1y 12 x5
5 → 5 → 5 3
y 5 y 5 y 5 x54
178
x 1 y 5 5,5 x 1 y 5 45
x 1 4,5 5 5,5 x 1 36 5 45
x 5 5,5 − 4,5 x 5 45 2 36
x 5 1 R x 5 1 litro de suco de limão x 5 9 R x 5 9 CDs
Logo, serão necessários 1 litro de suco de Logo, são 9 CDs clássicos e 36 CDs de
limão e 4,5 litros de água. música popular.
179
x 1 y 5 40 Como x 1 y 5 27, temos:
x 1 24 5 40 27 9
5
x 5 40 2 24 x 8
x 5 16 R x 5 16 litros de diesel 9x 5 8 ? 27
Logo, há na mistura 24 litros de álcool e 9x 5 216
16 litros de diesel. 216
x5
12. Chamando a massa de alumínio de x 9
e a massa de oxigênio de y, podemos x 5 27 R x 5 27 homens
escrever:
x 7 x 1 y 5 27
5 R razão entre massas de alumínio 24 1 y 5 27
y 8
e oxigênio y 5 27 2 24
x 1 y 5 51 R total de óxido de alumínio y 5 3 R y 5 3 mulheres
Logo, foram eleitas 3 mulheres para o
Das propriedades das proporções, temos: governo em 2006.
x 7 x1y 718 x1y 15 b) Resposta possível: Fazendo a pesquisa,
5 → 5 → 5
y 8 y 8 y 8 verificamos que os estados do Brasil
em que foram eleitas governadoras
Como x 1 y 5 51, temos: em 2006 foram: Rio Grande do Sul, Rio
51 15 Grande do Norte e Pará.
5
y 8
2. Total de deputados federais eleitos:
15y 5 8 ? 51 45 1 468 5 513
15y 5 408
Porcentagem de mulheres:
408
y5 45 0, 088 ? 100
15 . 0,088 5 5 8,8%
513 100
y 5 27,2 R y 5 27,2 g de oxigênio
3. Conforme o enunciado, temos:
x 1 y 5 51 • Estados que não elegeram mulheres em
x 1 27,2 5 51 qualquer dos cargos R 6
x 5 51 2 27,2 • Estados que elegeram 4 mulheres ou
x 5 23,8 R x 5 23,8 g de alumínio mais R 3
Logo, a massa de alumínio será 23,8 g e a Logo, a razão entre os estados que
massa de oxigênio será 27,2 g. elegeram 4 ou mais mulheres e os que não
3 1
elegeram mulheres é 5 .
6 2
Brasil real, página 263.
4. Calculando 51,53% de 125 913 479:
1. 51,53
? 125913479 . 64883216 mulheres
a) Chamando o número de homens 100
eleitos de x e o número de mulheres de Logo, aproximadamente 64 883 216
y, podemos escrever: mulheres estavam aptas a votar nas
x 1 y 5 27 R total de unidades eleições de 2006.
federativas
5. De acordo com o enunciado, temos:
y 1
5 R razão entre o número • Não houve candidatura feminina R
x 8
de mulheres eleitas e o 9 unidades federativas
número de homens eleitos • Total de unidades federativas R 27
Logo, a razão entre as unidades da
Das propriedades das proporções,
Federação com nenhuma candidatura
temos:
feminina e o total de unidades da
y1x 1 18 y1x 9
5 → 5 9 1
x 8 x 8 Federação é 5 .
27 3
180
6. Com base no enunciado, temos: 1 5 866 568 5 26 973 511 R 26 973 511
• Total de candidaturas aprovadas pelo habitantes.
TSE R 16 038 E a superfície da região Sul é
• Candidaturas aprovadas de mulheres 199 314,9 1 281 748,5 1 95 346,2 5
R 3 717 5 576 409,6 R 576 409,6 km2.
Daí a porcentagem de mulheres nessa c) Região Sul R Paraná, Santa Catarina e
eleição foi: Rio Grande do Sul
Densidade demográfica 5
3717 0,2318 100
. 0,2318 5 5 23,18%
16038 100
5
10284 503 1 5866252 1 10582840
5
26733595
Logo, a porcentagem de mulheres 199314, 9 1 95346, 2 1 281748, 5 576 409, 6
candidatas em 200610284 503 1 5866252 1 10582840
foi 23,18%. 5
5
26733595
. 46,4 hab./km2
199314, 9 1 95346, 2 1 281748, 5 576 409, 6
d) A população da região Norte é:
Tratando a informação, páginas 264 e 265.
655 385 1 587 311 1 3 221 939 1
1. 1 7 065 573 1 1 453 756 1 395 725 1
1 1 243 627 5 14 623 316 habitantes.
a) De acordo com o gráfico, o assunto E a área dessa região é:
de maior interesse das mulheres é 152 581,4 1 142 814,6 1 1 570 745,7 1
Notícias do momento. 1 1 247 689,5 1 237 576,2 1 224 299,0 1
b) De acordo com o gráfico, a expectativa 1 277 620,9 5 3 853 327,3 R 3 853 327,3 km2.
de vida das mulheres é 74,29 anos. Logo, a população e a superfície da
c) Somando as mulheres eleitas em 2004 região Norte são, respectivamente,
nos cargos de vereadoras e prefeitas, 14 623 316 habitantes e 3 853 327,3 km2.
temos: 6 549 1 408 5 6 957.
e) A densidade demográfica da região
Logo, em 2004 o total de mulheres Norte é:
eleitas foi 6 957. 14698878 hab. 2
densidade demográfica 5 2 . 3, 8 hab. / km
d) De acordo com o gráfico, o estado civil 3853327 , 3 km
da maioria das mulheres é solteira. 14698878 hab. 2
densidade demográfica 5 2 . 3, 8 hab. / km
3853327 , 3 km
e) Sim, pois o número de mulheres eleitas
em 2002 para deputada estadual foi Logo, a densidade demográfica da
129 e o de homens eleitos foi 906, o que região Norte é 3,8 hab./km2.
corresponde a pouco mais de 7 vezes
f) A região que possui maior
129.
superfície é a região Norte, pois
2. 3 853 327,3 . 576 409,6.
a) Reproduzindo a tabela, temos: g) A região que possui a maior densidade
Estado População Área (km2) Sigla Capital demográfica é a região Sul, pois
Acre 669 736 152 581,4 AC Rio Branco 46,8 . 3,8.
Amapá 594 587 142 814,6 AP Macapá h)
Amazonas 3 232 330 1 570 745,7 AM Manaus
Estado Densidade demográfica (hab./km2)
Pará 6 970 586 1 247 689,5 PA Belém
Acre 655 385/152 581,4 . 4,3
Paraná 10 261 856 199 314,9 PR Curitiba
Amapá 587 311/142 814,6 . 4,1
Rio Grande
10 845 087 281 748,5 RS Porto Alegre
do Sul Amazonas 3 221 939/1 570 745,7 . 2,0
Rondônia 1 534 594 237 576,2 RO Porto Velho
Pará 7 065 573/1 247 689,5 . 5,7
Roraima 391 317 224 299,0 RR Boa Vista
Paraná 10 284 503/199 314,9 . 51,6
Santa Catarina 5 866 568 95 346,2 SC Florianópolis
Rio Grande do Sul 10 582 840/281 748,5 . 37,6
Tocantins 1 305 728 277 620,9 TO Palmas
Rondônia 1 453 756/237 576,2 . 6,1
181
i) Aproveitando os dados da tabela, 200d 5 3 ? 900
elaboramos o gráfico de barras a 200d 5 2 700
seguir. 2700
d5
Densidade demográfica (hab./km2) 200
Estados
d 5 13,5
Logo, o valor de d é 13,5.
Editoria de arte
Tocantins Alternativa a.
Santa Catarina
4. De acordo com o enunciado, temos:
Roraima 1 x
5
75 12
Rondônia
75x 5 1 ? 12
Rio Grande do Sul 75x 5 12
Paraná 12
x5
75
Pará
x 5 0,16 R x 5 0,16 m ou 16 cm
Amazonas
Logo, o comprimento do muro na maquete
Amapá será 16 cm.
Acre Alternativa d.
1 3
0 10 20 30 40 50 60 70 (hab./km2) 5. 5 , aplicando a propriedade
x 22 x14
j) Observando o gráfico, o estado que fundamental da proporção, temos:
possui a maior densidade demográfica
é Santa Catarina e o estado que possui 3 ? (x 2 2) 5 1 ? (x 1 4)
a menor densidade demográfica é 3x 2 6 5 x 1 4
Roraima. 3x 2 x 5 4 1 6
2x 5 10
Retomando o que aprendeu, páginas 266 e 267. 10
x5
2
1. Com base no enunciado, temos: x55
• Total de pessoas R 80 (I) Logo, o quadrado de x é 25.
• Usam óculos R 25 (II) Alternativa b.
182
x 1 y 5 320 10. Conforme o enunciado, temos:
x 1 140 5 320 x 6 x1y 6 15 x1y 11
5 → 5 → 5
x 5 320 2 140 y 5 y 5 y 5
x 5 180
Como x 1 y 5 550, temos:
Logo, o número de homens é 180.
550 11
Alternativa c. 5
y 5
7. Com base no enunciado, temos: 11y 5 5 ? 550
1 14 11y 5 2 750
5 2750
300 x y5
1x 5 14 ? 300 11
x 5 4 200 R x 5 4 200 cm ou 42 m y 5 250
Logo, o comprimento real desse avião é 42 m. x 1 y 5 550
Alternativa b. x 1 250 5 550
x 5 550 2 250
8. De acordo com o enunciado, podemos
x 5 330
escrever:
Logo, o diâmetro da cratera de Vredefort
2x 4
5 é 300 km.
x 23 3
Alternativa c.
3 ? 2x 5 4 ? (x 2 3)
6x 5 4x 2 12 11. De acordo com o enunciado, podemos
6x 2 4x 5 212 montar a seguinte proporção:
x y x1y x x1y x
2x 5 212 5 → 5 → 5
11 5 11 1 5 11 16 11
12
x 52
2 Como x 1 y 5 1448, temos:
x 5 26 144 x
5
16 11
2 6 16x 5 144 ? 11
5 16x 5 1 584
y 15
6y 5 2 ? 15 1584
x5
6y 5 30 16
x 5 99 R x 5 998
30
y 52
6 x 1 y 5 144
x55 99 1 y 5 144
Logo, x2 1 y2 5 (26)2 1 (5)2 5 36 1 25 5 61. y 5 144 2 99
Alternativa a. y 5 45 R y 5 458
Logo, x 2 y 5 998 2 458 5 548.
9. De acordo com o enunciado, temos:
Alternativa c.
1 9
5 12. Conforme o enunciado:
50 x
1x 5 9 ? 50 • Distância entre A e B R 800 m 5 0,8 km
x 5 450 R x 5 450 cm ou 4,5 m • Tempo gasto R 0,025 h
0,8 km
velocidade média 5 5 32 km / h
1 10 0, 025 h
5
50 y Logo, a velocidade média da composição
1y 5 50 ? 10 nesse trecho é 32 km/h.
y 5 500 R y 5 500 cm ou 5 m Alternativa a.
Logo, as dimensões reais dessa cozinha 13. Com base no enunciado, temos:
são 4,5 m e 5 m. 2 x 2 15 x1y 7 x1y
5 → 5 → 5
Alternativa b. 5 y 5 y 5 y
183
Como x 1 y 5 112, temos: Logo, foram adquiridos 1 500 frascos de
7 112 detergente cujo aroma é limão.
5
5 y Alternativa d.
7y 5 5 ? 112 16. Sendo o primeiro maratonista x e o
7y 5 560 segundo, y, podemos escrever:
560 x 2 y 5 3 R diferença entre velocidade
y5
7 média
y 5 80 R y 5 80 mm x 6
5 R razão entre velocidades
y 5
x 1 y 5 112
Das propriedades das proporções, temos:
x 1 80 5 112
x 5 x2y 6 25 x2y 1
x 5 112 2 80 5 → 5 → 5
y 6 y 5 y 5
x 5 32 R x 5 32 mm
Logo, y − x 5 80 2 32 5 48 mm. Como x 2 y 5 3, temos:
Alternativa d. 3 1 x2y53
5
y 5 x 2 15 5 3
14. Pelo enunciado, temos:
1y 5 3 ? 5 x 5 3 1 15
a 2 a1 b 2 13 a1 b 5 y 5 15 x 5 18
5 → 5 → 5
b 3 b 3 b 3
184
Grandezas Proporcionais
Abertura, página 268 e 269. 7 2 35 7
b) 5
50 175 10 2
Se um luthier demora 30 dias para fazer
um violino, 30 luthiers demorariam 1 dia 7 2
Como , os números 7, 2 e 35
para fazer um violino. 50 175
não são diretamente proporcionais aos
números 50, 175 e 10.
53 – Números direta e c)
6
5
3 12
18
5
9
14 7 7 4 2
inversamente proporcionais 3 12
Como , os números 6, 12 e 28
7 7
Explorando, página 270. não são diretamente proporcionais aos
1. números 14, 7 e 4.
a) Sim, pois cada convidado que chega à 1,5 3 2 2, 4 24
d) 5 5
festa deve levar duas garrafas de suco. 4 8 3 2,5 25
b) Como cada convidado deve levar duas 3 2
Como , os números 1,5; 2 e 2,4
garrafas de suco, 6 convidados levaram 8 3
6 ? 2 5 12 garrafas de suco. não são diretamente proporcionais aos
c) Se tivesse chegado o dobro de números 4, 3 e 2,5.
convidados seriam 24 garrafas de suco.
2. Do enunciado, podemos escrever:
Pois, como o número de convidados
x y 32
dobrou, o número de garrafas de suco 5 5
40 72 128
também dobrará.
Daí, temos:
2. De acordo com as cenas, temos: x 32
a) • cena 1 R cada pessoa receberá 5
40 128
12 pirulitos.
128x 5 40 ? 32
• cena 2 R cada pessoa receberá
128x 5 1 280
6 pirulitos.
• cena 3 R cada pessoa receberá 1280
x5
3 pirulitos. 128
b) Sim, pois aumentando o número de x 5 10
pessoas, diminuirá a quantidade de y 32
pirulitos que cada pessoa vai receber. 5
72 128
c) Se há 3 pessoas e 12 pirulitos, cada
128y 5 32 ? 72
pessoa receberá 4 pirulitos.
128y 5 2 304
d) Se o número de pessoas dobrar, cada
2304
pessoa receberá 2 pirulitos. Pois, y5
dobrando o número de pessoas, o 128
número de pirulitos recebidos reduzirá y 5 18
pela metade. Logo, x 5 10 e y 5 18.
3. Do enunciado, podemos escrever:
Exercícios, página 275. 3x 5 12 ? 30 5 104
1. Fazendo a verificação se os números são Daí, temos:
diretamente proporcionais, temos: 3x 5 12 ? 30
4 1 9 1 7 1 3x 5 360
a) 5 5 5 360
16 4 36 4 28 4 x5
4 9 7 1 3
Como 5 5 5 , os números x 5 120
16 36 28 4
4, 9 e 7 são diretamente proporcionais 10y 5 12 ? 30
aos números 16, 36 e 28. 10y 5 360
185
360 10x 1 4x 1 5x 5 7 600
y5 ⇒ y 5 36
10 19x 5 7 600
Logo, os valores de x e y são 7600
x5
respectivamente 120 e 36. 19
x 5 400
4. Representando as parcelas por x, y e z, Substituindo x, obtemos:
podemos escrever:
x y z x 1 y 1z x x 1 y 1z x x 400
5 5 ⇒ 5 ⇒ 5 a5 5 5 200
3 7 4 3171 4 3 14 3 2 2
y 1z x x 1 y 1z x x 400
5 ⇒ 5 b5 5 5 80
14 3 14 3 5 5
Como a soma das três parcelas é igual a x 400
c5 5 5 100
420, temos: 4 4
Logo, as três parcelas são 200, 80 e 100.
420 x
5
14 3 6. Sendo a parte de Divo x e a parte de Dalva
14x 5 3 ? 420 y, temos:
14x 5 1 260 a) Para a divisão em partes diretamente
1260 proporcionais a 8 e 5, vem:
x5
14 x y x1y x x1y x
x 5 90 5 ⇒ 5 ⇒ 5
8 5 8 15 8 13 8
90 y Como a soma das três parcelas é 4 550,
5
3 7 temos:
3y 5 7 ? 90 4 550 x
5
3y 5 630 13 8
630 13x 5 8 ? 4 550
y5
3 13x 5 36 400
y 5 210 36 400
x5
90 z 13
5 x 5 2 800
3 4
3z 5 4 ? 90 x 1 y 5 4 550
3z 5 360 2 800 1 y 5 4 550
360 y 5 4 550 2 2 800
z5
3 y 5 1 750
z 5120
Logo, se a divisão for feita em partes
Logo, as três parcelas são x 5 90, y 5 210 e diretamente proporcionais, Divo
z 5 120. receberá R$ 2 800,00 e Dalva receberá
R$ 1 750,00.
5. Representando as parcelas por a, b e c,
podemos escrever: b) Para a divisão em partes inversamente
proporcionais a 5 e 2, vem:
2a 5 5b 5 4c 5 x
5x 5 2y 5 k
Daí, podemos tirar:
2a 5 x ⇒ a 5 x Daí, obtemos:
2 k k
5x 5 k ⇒ x 5 e 2y 5 k ⇒ y 5
x 5 2
5b 5 x ⇒ b 5 Como x 1 y 5 4 550, temos:
5
x k k
4c 5 x ⇒ c 5 1 5 45500
4 5 2
Como a soma das três parcelas deve ser 2k 5k 45550
1 5
380, temos: 10 10 10
a 1 b 1 c 5 380 2k 1 5k 5 45 500
x x x 7k 5 45 500
1 1 5 380
2 5 4 k 5 45500
10x 4x 5x 7600 7
20 1 20 1 20 5 20
186
x 5 6 500 315
y5
3
Substituindo k, obtemos:
y 5 105
k 6500
x5 5 5 1300
5 5 45 z
5
k 6500 3 2
y5 5 5 3250
2 2 3z 5 2 ? 45
Logo, se a divisão for feita em partes 3z 5 90
inversamente proporcionais, Divo 90
z5
receberá R$ 1 300,00 e Dalva receberá 3
R$ 3 250,00. z 5 30
Logo, a 1a parte do treino durou 45
7. Sendo x a massa do cobre e y a massa do minutos, a 2a parte durou 105 minutos e a
zinco, vem: 3a parte durou 30 minutos.
x y x1y x x1y x
5 ⇒ 5 ⇒ 5 9. Do enunciado, podemos escrever:
7 3 713 7 10 7
• cimento R x
Como x 1 y 5 40, temos:
• saibro R y
40 x
5 • areia R z
10 7
Daí, temos:
10x 5 7 ? 40 x y z x 1 y 1z x x 1 y 1z x
10x 5 280 5 5 ⇒ 5 ⇒ 5
1 2 4 1 12 1 4 1 7 1
280 x y z x 1 y 1z x x 1 y 1z x
x5 5 5 ⇒ 5 ⇒ 5
10 1 2 4 1 12 1 4 1 7 1
x 5 28 Como x 1 y 1 z 5 420, pois é massa total
da mistura, vem:
x 1 y 5 40
420 x
28 1 y 5 40 5
7 1
y 5 40 2 28 7x 5 1 ? 420
y 5 12 7x 5 420
Logo, serão necessários 28 kg de cobre e 420
x5
12 kg de zinco. 7
x 5 60
8. Do enunciado, podemos escrever: 60 y
• preparação física R x 5
1 2
• treino de jogadas R y y 5 2 ? 60
• “racha” entre os jogadores R z y 5 120
Daí, temos:
x y z x 1 y 1z x x 1 y 1z x 60 z
3 5 7 5 2 ⇒ 31712 5 3 ⇒ 12
5
3 1
5
4
z x 1 y 1z x x 1 y 1z x z 5 4 ? 60
5 ⇒ 5 ⇒ 5
2 31712 3 12 3 z 5 240
Como x 1 y 1 z 5 180, pois é o tempo total Logo, serão necessários 60 kg de cimento
do treino, vem: para o preparo da mistura.
180 x 10. Do enunciado, podemos escrever:
5
12 3
• transporte R x
12x 5 3 ? 180
• compras R y
12x 5 540
• hospedagem R z
540
x5
12 Daí, temos:
x 5 45 x y z x 1 y 1z x x 1 y 1z x
5 5 ⇒ 5 ⇒ 5
5 3 2 51312 5 10 5
45 y x 5 y 5 z ⇒ x 1 y 1z 5 x ⇒ x 1 y 1z 5 x
5
3 7 5 3 2 51312 5 10 5
3y 5 7 ? 45 Como x 1 y 1 z 5 3 000, pois é o total
3y 5 315 separado, vem:
187
3000 x k 800
5 y5 5 5 100
10 5 8 8
10x 5 5 ? 3 000
k 800
10x 5 15 000 z5 5 5 200
4 4
15000
x5 Portanto, Adriano receberá R$ 160,00; Beto
10
x 5 1 500 receberá R$ 100,00 e Carlos receberá
R$ 200,00.
1500 y
5 Brasil Real, página 276.
5 3
5y 5 3 ? 1 500 a) Sendo a área do parque x e
5y 5 4 500 95
4500 representando 95% por , temos:
y5 100
5 95 8400
y 5 900 100 5 x
95x 5 100 ? 8 400
1500 z 95x 5 840 000
5
5 2 840000
5z 5 2 ? 1 500 x5
95
5z 5 3 000 x . 8842,1
3000
z5 Logo, a área aproximada do parque é
5
z 5 600 de 8 842,1 metros quadrados.
188
d) Como as razões dos itens a e b são envolvidas são: consumo de gasolina
iguais, as grandezas são diretamente (em litros) e distância percorrida (em
proporcionais. quilômetros).
2. De acordo com a tabela, vem: 2. De acordo com o gráfico, as grandezas
2 1 são diretamente proporcionais, porque,
a) 5
6 3 dobrando uma delas, a outra também
15 dobra; triplicando uma delas, a outra
b) 53
5 também triplica... e assim por diante.
c) As razões dos itens a e b são inversas.
3. De acordo com o gráfico, com 1 litro de
d) Como as razões dos itens a e b
gasolina, o carro percorre 15 km, como as
são inversas, as grandezas são
grandezas são diretamente proporcionais,
inversamente proporcionais.
com 7 litros de gasolina, Fabrício
3. percorrerá 7 ? 15 5 105 km.
a) Sendo o comprimento do retângulo 4. Como as grandezas são diretamente
40 cm e a largura 8 cm, temos: proporcionais, se o carro percorrer
A 5 8 ? 40 5 320 cm2 90
90 quilômetros ele consumirá 56
Logo, a área do retângulo é 320 cm2. 15
b) Se a largura for 6 cm, a área do litros de gasolina, pois a cada 15 km ele
retângulo será: consome 1 litro de gasolina.
A 5 6 ? 40 5 240 cm2 • Resposta pessoal.
Logo, se a largura do retângulo for
6 cm a área será de 240 cm2. 54 – Regra de três simples
c) Se a largura passar de 8 cm para 6 cm,
8 4 Exercícios, páginas 284 e 285.
a razão será: 5
6 3 320 4
d) As áreas variam na razão: 5 1. Representando por x o tempo procurado,
240 3 temos:
e) As razões dos itens c e d são iguais.
Tempo Clientes
f) Podemos verificar nos itens c e d que 5 3
as razões são iguais, logo as grandezas x 36
são diretamente proporcionais.
4. De acordo com a tabela, temos: Se duplicarmos o atendimento, o tempo
também duplicará. Logo, as grandezas são
150 3
a) 5 diretamente proporcionais.
200 4
300 3 Daí, temos:
b) 5 5 x
400 4 5
c) A razões dos itens a e b são iguais. 3 36
d) Podemos verificar nos itens a e b que 3x 5 5 ? 36
as razões são iguais, logo as grandezas 3x 5 180
são diretamente proporcionais. 180
x5
3
5. De acordo com a tabela, temos: x 5 60
60 6 Logo, Onofre vai levar 60 minutos ou 1
a) 5
50 5 hora para atender os 36 clientes.
80 5
b) 5
96 6 2. Representando por x a altura do edifício,
c) As razões dos itens a e b são inversas. temos:
d) Podemos verificar nos itens a e b que as Altura (m) Sombra (m)
razões são inversas, logo as grandezas 2 0,8
são inversamente proporcionais. x 12
189
Daí, temos: 0,7 x 5 600
2 x 5 ⇒ 100x 5 0,7 ? 8 000 ⇒ 100x 5 5 600 ⇒ x 5 5 56
0,8
5
12
100 8 000 100
190
Para concluir a obra serão necessários 20 12. Representando por x a quantidade de
dias. Como já foram trabalhados 6 dias, caminhões procurada, temos:
faltam 14 dias para concluir a obra. Caminhões Capacidade (m3)
Portanto, o trabalho estará terminado em 16 5
14 dias. x 4
191
16. De acordo com o enunciado, o problema 1,5 10,5 556,5
5 ⇒ 1,5x 5 53 ? 10,5 ⇒ 1,5x 5 556,5 ⇒ x 5 5 371
é inversamente proporcional, pois 53 x 1,5
duplicando 1,5a velocidade
10,5 o tempo cairá 556,5
pela metade. 5
Representando⇒ 1,5x 5por
53 ? 10
x ,5 ⇒ 1,5x 5 556,5 ⇒ x 5
o 5 371
53 x 1,5
tempo procurado, temos:
Logo, o comprimento da sombra seria de
Velocidade (km/h) Tempo (horas)
371 cm ou 3,71 m.
450 4
800 x 20. De acordo com o enunciado, o problema
é inversamente proporcional, pois
800x 5 4 ? 450 duplicando a largura o comprimento cairá
800x 5 1 800 pela metade. Sendo x o comprimento
1 800 procurado, temos:
x5
800 Comprimento (m) Largura (m)
x 5 2,25 50 1,20
Logo, o avião levaria 2,25 h ou 2h15min. x 3
140 10 2
14x 5 4 ? 35 ⇒ 14x 5 140 ⇒ x 5 5 10 200 x
14
Logo, o restante do muro será construído 10 200 400
5 ⇒ 10x 5 2 ? 200 ⇒ 10x 5 400 ⇒ x 5 5 40
em 10 dias. 2 x 10
192
b) As frutas apresentadas na tabela que Logo, o suco continha 4,2 g de gordura.
contêm menor quantidade de:
f) Chamando de x a quantidade de
• carboidrato R caju proteínas que o atleta deve ingerir e
• proteínas R guaraná e maracujá transformando 65 kg para gramas,
• quilocalorias de energia R caju e temos:
pitanga Consumo (g) Massa do corpo (g)
• gordura R maracujá e pitanga 1,5 1 000
Carboidratos y 97,5
Consumo (gramas)
(gramas)
100 y 9 750
100 17,5
5 ⇒ 1,7y 5 100 ? 97,5 ⇒ 1,7y 5 9 750 ⇒ y 5 .5
80 y 1, 7 97, 5 1,7
100 80 100 y 9 750
⇒ 100 5 ? 17,5⇒⇒1100
,7y 5 100 5⇒
? 97,⇒ 1,71y400 5 14⇒ y 5 1,7 . 5 735
5 9 750
17,5
5
y 1,y75 8097,5 y5 1 400 y5
100
1 400 Logo, seria necessária a ingestão de
⇒ 100y 5 80 ? 17,5 ⇒ 100y 5 1 400 ⇒ y 5 5 14
100 5 735 g de cupuaçu.
Logo, foram consumidos 14,4 g de
carboidratos no abacaxi e 14 g de
carboidratos na polpa de abacaxi, ou
seja, a pessoa consumiu 55 – Regra de três composta
14,4 1 14 5 28,4 g de carboidratos.
Exercícios, páginas 288 e 289.
d) Sendo x a quantidade de proteínas
ingeridas com o consumo do cupuaçu, 1. Indicando por x a quantidade de dias
vem: procurada, podemos escrever:
Consumo (gramas) Proteínas (gramas) Dias Táxis Consumo ()
100 1,7 30 25 100 000
7 x x 36 240 000
100 7 132,6
5 ⇒ 100x 5 78 ? 1,7 ⇒ 100x 5 132,6 ⇒ x 5 As grandezas
5 1,326 número de táxis e quantidade
1,7 x 100
de dias são inversamente proporcionais e
132,6 as grandezas número de dias e consumo de
x 5 78 ? 1,7 ⇒ 100x 5 132,6 ⇒ x 5 5 1,326
100 combustível são diretamente proporcionais.
Logo, a pessoa ingeriu 1,326 g ou Daí, temos:
1 326 mg de proteínas. 30 36 100 000 30 3 600 000
5 ? ⇒ 5
e) Sendo x a quantidade de gordura x 25 240 000 x 6 000 000
contida na polpa de açaí, temos: 3 600 000x 5 30 ∙ 6 000 000
Consumo (g) Gorduras (g) 3 600 000x 5 180 000 000
100 12 180 000 000
x5
35 x 3 600 000
100 35 420x 5 50
5 ⇒ 100x 5 12 ? 35 ⇒ 100x 5 420 ⇒ x 5 5 4,2
12 x 100
Logo, uma frota de 36 táxis consumiria
420 240 000 , de combustível em 50 dias.
00x 5 12 ? 35 ⇒ 100x 5 420 ⇒ x 5 5 4,2
100
193
2. Indicando por x a quantidade de litros de 30x 5 16 ∙ 60
água desperdiçados, podemos escrever: 30x 5 960
Gotas por minuto Dias Água () 960
x5
20 30 100 30
30 50 x x 5 32
Logo, serão necessários 32 operários.
As grandezas número de dias e gotas por
minuto são diretamente proporcionais à 5. Chamando o número de dias de x,
quantidade de água desperdiçada. podemos escrever:
Daí, temos: Digitadores Páginas Dias
6 720 18
20 2 30 1 100 2 100
? 5 ⇒ 5 8 800 x
30 1 50 5 x 5 x
2x 5 5 ∙ 100 As grandezas número de digitadores e número
2x 5 500 de dias são inversamente proporcionais; as
500 grandezas número de páginas e número de
x5 dias são diretamente proporcionais. Daí,
2
x 5 250 temos:
1
Logo, foram desperdiçados 250 litros de 8 720 120 18 120 18
? 5 → 5
água. 6 1 800 100 x 100 x
3. Indicando por x o número procurado, 120x 5 18 ∙ 100
podemos escrever: 120x 5 1 800
1 800
Altura (m) Comprimento (m) Dias x5
2,5 30 24 120
2 25 x x 5 15
Logo, em 15 dias 8 digitadores prepararão
As grandezas altura do muro e comprimento 800 páginas.
do muro são diretamente proporcionais ao
6. Sendo x o tempo procurado, podemos
número de dias.
escrever:
Daí, temos:
Velocidade (km/h) Horas por dia Dias
2,5 30 15 24 37,5 24
? 5 → 5 60 8 6
21 25 x 25 x 80 9 x
37,5x 5 25 ∙ 24
37,5x 5 600 As grandezas velocidade e dias são
600 inversamente proporcionais; as grandezas
x5 número de horas por dia e dias são
37,5
x 5 16 inversamente proporcionais. Daí, temos:
10
Logo, o grupo de operários ergueria o muro 80 9 6 90 6
? 5 → 5
em 16 dias. 60 81 x 60 x
90x 5 6 ∙ 60
4. Chamando a quantidade de operários de
x, podemos escrever: 90x 5 360
360
x5
Operários Horas Calçados 90
16 8 240 x54
x 10 600
Logo, o mesmo percurso seria feito em 4
dias.
A grandeza horas trabalhadas é
inversamente proporcional a número de 7. Sendo x a quantidade de caixas que o
operários e a grandeza pares de calçados outro funcionário leva, podemos escrever:
é diretamente proporcional a número de Caixas por vez Tempo (min.) Total de caixas
operários. 4 3 240
Daí, temos: 6 5 x
30
16 10 1 240 16 30 As grandezas número de caixas por vez e total
? 5 → 5
x 81 600 60 x 30 de caixas são diretamente proporcionais;
194
as grandezas tempo e total de caixas são proporcionais. Daí, temos:
inversamente proporcionais. Daí, temos: 180
100 28 1260 100 5040
4 5 240 20 240 5 ? → 5
? 5 → 5 x 71 630 x 630
6 3 x 18 x
20x 5 18 ∙ 240 5 040x 5 100 ∙ 630
20x 5 4 320 5 040x 5 63 000
63000
4320 x5
x5 5040
20
x 5 12,5
x 5 216
Logo, 12,5 milhões de celulares sendo
Logo, o funcionário mais devagar leva
carregados simultaneamente utilizam
216 caixas.
a energia que pode abastecer por uma
semana 630 residências.
Desafio!, página 289.
2. Chamando de x o número de livros
procurado, temos:
a) Do enunciado temos que, o total de
Usuários
cimento gasto para construir a laje de Minutos por mês
(milhões)
Livros Páginas
196
315 6300 k k
5 x 5⇒ ⇒ 200 5 ⇒ k 5 2 200 ⇒ k 5 400
⇒ 315y 5 1260 6300 ⇒ 315y 5 7938000
1260 y 2 2
300 7938000 k k 5 400,
Sendo 400temos:
⇒ 315y 5 1260 6300 ⇒ 315y 5 7938000 ⇒ y 5 y5 ⇒ y5
⇒ y 5 25200 residências ⇒ y 5 80
y 315 5
k 5
400
y5 ⇒ y5 ⇒ y 5 80
7938000 5 5
⇒ y5 ⇒ y 5 25200 residências
315 k 400
z5 ⇒ z5 ⇒ z 5 100
Logo, seriam abastecidas 25 200 4
k 4
400
z5 ⇒ z5 ⇒ z 5 100
residências. Logo,
4 x 1 y 1 4z 5 200 1 80 1 100 5 380.
c) Chamando de x a quantidade de Portanto, Caio dividiu o número 380.
minutos procurada, temos: Alternativa a.
Linhas Telefones
Tempo
(segundos)
3. Sendo x, y e z os trechos asfaltados pelas
2 4 5 empresas A, B e C, respectivamente,
8 16 x temos:
x y z x 1 y 1z z
As grandezas número de linhas e 5 5 ⇒ 5 ⇒
2 5 3 2 1513 3
número de telefones são diretamente x 1 y 1z z
proporcionais ao tempo. Daí, temos: ⇒ 5
1 2
10 3
2 4 5 2 5 Como x 1 y 1 z 5 420, vem:
5 ⇒ 5
18 9 16 8 x 72 x
420 z
360 5 ⇒ 10z 5 3 420 ⇒ 10z 5 1260 ⇒
2x 5 5 72 ⇒ 2x 5 360 ⇒ x 5 ⇒ 10 3
2 1260
⇒ x 5 180 segundos ou 3 minutos ⇒ z5 ⇒ z 5 126
10
Logo, mantendo a mesma proporção, Logo, o trecho asfaltado pela empresa C foi
levariam 3 minutos para vender 18 de 126 km.
linhas e 16 telefones.
Alternativa a.
4. Chamando de x, y e z a quantia que cada
Retomando o que aprendeu, página 291 e 292. pessoa vai receber, podemos escrever:
1. Do enunciado, temos: 5x 5 2y 5 10z 5 k
a 12 15 k
5x 5 k ⇒ x 5
28
5
b
5
20 5
k
Daí,
a vem:15 2y 5 k ⇒ y 5
5 ⇒ 20a 5 15 28 ⇒ 20a 5 420 ⇒ 2
a
28 15
20 k
5 ⇒ 20a 5 15 28 ⇒ 20a 5 420 ⇒ 10z 5 k ⇒ z 5
28 420
20 10
⇒a5 ⇒ a 5 21
420
20
⇒a5 ⇒ a 5 21 Como x 1 y 1 z 5 34 000, temos:
20
12 15 k k k
5 ⇒ 15b 5 20 12 ⇒ 15b 5 240 ⇒ 1 1 5 34 000
12b 15
2 0 5 2 10
5 ⇒ 15b 5 20 12 ⇒ 15b 5 240 ⇒ 2k 5k k 340000
b 2240
0 1 1 5
⇒ b5 ⇒ b 5 16 10 10 10 10
240
15
⇒ b5 ⇒ b 5 16
Logo, a 15
1 b 5 21 1 16 5 37. 2k 1 5k 1 k 5 340 000
Alternativa c. 8k 5 340 000
2. Representando por x, y e z as parcelas,
340000
podemos escrever: k5
8
2x 5 5y 5 4z 5 k
k 5 42 500
k
2x 5 k ⇒ x 5
2 Daí, temos:
k k 42 500
5y 5 k ⇒ y 5 x5 ⇒x5 5 8 500
5 5 5
k k 42 500
4z 5 k ⇒ z 5 y5 ⇒ y5 5 21 250
4 2 2
k 42 500
Como a primeira parcela é 200, vem: z5 ⇒ z5 5 4 250
10 10
197
Logo, a maior quantia paga será de 120
R$ 21 250,00. 3x 5 2 ? 60 ⇒ 3x 5 120 ⇒ x 5 ⇒ x 5 40
3
Alternativa b. Logo, seriam necessárias 40 latas.
5. Do enunciado, podemos escrever a partir Alternativa d.
da informação II:
9. Representando por x a quantidade de
a b c a 1 b 1c c a 1 b 1c c açúcar procurada, temos:
5 5 ⇒ 5 ⇒ 5
5 4 2 51 4 12 2 11 2
b 1c c a 1 b 1c c Açúcar (kg) Frutas (kg)
5 ⇒ 5 3 2,5
4 12 2 11 2
x 4
Como a 1 b 1 c 5 33, temos:
33 c 66 As grandezas são diretamente
5 ⇒ 11c 5 2 ? 33 ⇒ 11c 5 66 ⇒ c 5 ⇒ c 56
11 2 11 proporcionais. Daí, vem:
66
33 ⇒ 11c 5 66 ⇒ c 5 ⇒ c 56 3 x 12
11 5 ⇒ 2,5x 5 3 ? 4 ⇒ 2,5x 5 12 ⇒ x 5 ⇒ x 5 4,8
Daí, vem: 2,5 4 2,5
3 x 12
b 6 b 5 ⇒ 2,5x 5 3 ? 4 ⇒ 2,5x 5 12 ⇒ x 5 ⇒ x 5 4,8
5 → 53 ⇒ 2 5 4 ? 34⇒ b 5 12
b,5 2,5
4 2 4
Logo, ela deverá utilizar 4,8 kg de açúcar.
a 6 a Alternativa b.
5 → 5 3 ⇒ a 5 5 ? 3 ⇒ a 5 15
5 2 5
10. Representando por x a velocidade média
Logo, o filho mais velho tem 15 anos.
na volta, temos:
Alternativa d.
Velocidade (km/h) Tempo (min.)
6. Sendo x o tempo procurado, temos: 60 16
x 12
Watts Tempo (horas)
40 15
60 x As grandezas são inversamente
proporcionais. Daí, vem:
Se duplicarmos a potência da lâmpada, 960
12x 5 16 ? 60 ⇒ 12x 5 960 ⇒ x 5 ⇒ x 5 80
o tempo cairá pela metade. Logo, as 12
grandezas são inversamente proporcionais. Logo, a velocidade média na volta é de
Daí, temos: 80 km/h.
600 Alternativa c.
60x 5 40 ? 15 ⇒ 60x 5 600 ⇒ x 5 ⇒ x 5 10
60
11. Representando por x o tamanho do tecido
Portanto, a lâmpada deverá funcionar por procurado, temos:
10 horas.
Tecido (m) Largura (cm)
Alternativa b. 105 50
7. Chamando de x o lado menor da foto x 70
ampliada, temos:
As grandezas são inversamente
2,5 x 35 proporcionais. Daí, vem:
5 ⇒ 3,5x 5 2,5 ? 14 ⇒ 3,5x 5 35 ⇒ x 5 ⇒x5 10
3,5 14 3,5 5 250
35 70x 5 50 ? 105 ⇒ 70x 5 5 250 ⇒ x 5 ⇒ x 5 75
5x 5 2,5 ? 14 ⇒ 3,5x 5 35 ⇒ x 5 ⇒ x 5 10 70
5 250
70
3,5 70x 5 50 ? 105 ⇒ 70x 5 5 250 ⇒ x 5 ⇒ x 5 75
Logo, o lado menor da foto ampliada deve
medir 10 cm. Logo, o tecido terá 75 m.
Alternativa b. Alternativa e.
198
proporcionais. Daí, vem: 15. Sendo x a quantidade de recenseadores
30 42 2 520 que devem ser contratados, temos:
5 ⇒ 30x 5 60 ? 42 ⇒ 30x 5 2 520 ⇒ x 5 ⇒ x 5 84
60 x 30 Residências Recenseadores
102 9
2 520
5 60 ? 42 ⇒ 30x 5 2 520 ⇒ x 5 ⇒ x 5 84 3 060 x
30
Logo, o ponteiro menor levará 84 minutos As grandezas são diretamente
para percorrer 42 graus. proporcionais. Daí, temos:
Alternativa e. 102 3060 27540
5 ⇒ 102x 5 9 ? 3060 ⇒ 102x 5 27540 ⇒ x 5 ⇒x5
13. Chamando de x o número de pacotes de 9 x 102
pão procurado, temos: 102 5 3060 ⇒ 102x 5 9 ? 3060 ⇒ 102x 5 27540 ⇒ x 5 27540 ⇒ x 5 270
Pacotes Sanduíches
9 x 102
7 105 Logo, precisam ser contratados 270
x 150 recenseadores.
Alternativa e.
As grandezas são diretamente
proporcionais. Daí, vem: 16. Sendo x, y e z as quantias a serem pagas,
7 x 1050podemos escrever:
5 ⇒ 105x 5 7 ? 150 ⇒ 105x 5 1050 ⇒ x 5 ⇒ x 5 10
105 150 105 x 5 y 5 z ⇒ x 1 y 1 z 5 x ⇒
30 40 50 30 1 40 1 50 30
1050
5 7 ? 150 ⇒ 105x 5 1050 ⇒ x 5 ⇒ x 5 10 x 1 y 1 z x
105 ⇒ 5
120 30
Logo, Cristina usará 10 pacotes de pão de
forma. Como x 1 y 1 z 5 90 mil, temos:
Alternativa a. 90 x
5 ⇒ 120x 5 30 ? 90 ⇒ 102x 5 2700 ⇒
120 30
14. Sendo x o comprimento procurado, 2 700
podemos escrever: ⇒x5 ⇒ x 5 22,5
5 mil ou 22500
120
Comprimento (m) Largura (m)
80 35
Daí, temos:
x 25 22500 y
5 ⇒ 30y 5 40 ? 22500 ⇒
30 40
As grandezas são inversamente 900000
⇒ 30y 5 900000 ⇒ y 5 ⇒ y 530000
proporcionais. Daí, temos: 30
2 800 22500 z
25x 5 35 ? 80 ⇒ 25x 5 2 800 ⇒ x 5 ⇒ x 5 112 5 ⇒ 30z 5 50 ? 22500 ⇒
25 30 50
2 800
5x 5 2 800 ⇒ x 5 ⇒ x 5 112 1125000
25 ⇒ 30z 5 1125000 ⇒ z 5 ⇒ y 5 37500
30
Logo, o comprimento deverá passar de
80 m para 112 metros, ou seja, o Logo, o maior credor receberá R$ 37 500,00.
comprimento deverá ser aumentado de Alternativa a.
32 m, pois 112 2 80 5 32.
Alternativa d.
199
Porcentagem
56 – Porcentagem O clube de Alfredo venceu 21 jogos,
dos 28 que disputou. Logo, a taxa
Exercícios, página 296. percentual de vitórias é de:
21 0,75 ? 100
1. 28 5 0,75 5 100
5 75%
200
100% 2 30% 5 70% R 70% do valor b) Representando por x o número de
original, que é 140 reais. apreensões feitas no Sudeste brasileiro,
Daí, temos: temos:
x 5 70% de 140 5 0,7 ? 140 5 98 R x 5 6% de 8 415 5 0,06 ? 8 415 505 R
R R$ 98,00 R 505 répteis
Portanto, o valor pago na loja 2 será de Logo, no Sudeste brasileiro, foram
R$ 98,00. apreendidos 505 répteis.
Logo, o preço mais baixo é o da loja 1, 2. Representando por x a quantidade de
R$ 96,00. espécies de répteis, temos:
9. Representando por x o número x 5 6% de 6 300 5 0,06 ? 6 300 378 R
de universitários que escolheram R 378 espécies de répteis
computação: Logo, na Amazônia, há 378 espécies de
x 5 35% de 40 5 0,35 ? 40 5 14 R répteis diferentes.
R 14 universitários 3. De acordo com o texto, temos:
Logo, 14 universitários se inscreveram para a) • Crianças de 5 a 9 anos que
fazer estágio em computação. trabalham: 280 228
10. Como 45% dos alunos não confirmaram a • Crianças de 10 a 15 anos que
ida no acampamento: trabalham: 2 708 066
100% 2 45% 5 55% R 55% dos alunos já • Crianças de 16 ou 17 anos que
confirmaram a inscrição. trabalham: 2 450 261
Chamando de x os alunos que • Total de crianças: 5 438 555
confirmaram a inscrição, temos: Daí, vem:
x 5 55% de 60 5 0,55 ? 40 5 33 R 33 alunos Percentual de crianças que
Logo, 33 alunos confirmaram a inscrição. trabalhavam na idade de 5 a 9 anos:
201
d) Resposta em aberto. Chegou a sua vez!, página 299 e 300.
4. 1. Resposta em aberto.
a) A expressão “um em cada vez” 2. Cada símbolo completo do CD representa
representa 10%, pois: 1 000 unidades vendidas. Daí, vem:
1 0,1 ? 100 a)
5 0,1 5 5 10%
10 100
b) Em 2000, um em cada dez chefes R 500 unidades, pois
1 500
de família não ganhavam um único ? 1000 5 500
21
centavo. Esse número representa 10%
do total de chefes de família no Brasil.
Chamando de x o total de chefes de
família, temos: R 250 unidades, pois
10% de x 5 2600000 → 0,1 ? x 5 2600000 → 1 250
? 1000 5 250
2 600 000 41
→ x5 → x 5 26 000000
0,1
Logo, havia 26 000 000 de chefes de
família no Brasil em 2000. R 125 unidades, pois
c) Se a cada chefe de família corresponde 1 125
? 1000 5 125
um domicílio, em 2000 havia no Brasil 81
26 000 000 de domicílios, dos quais
2 600 000 estavam sem rendimentos.
b) As vendas em cada trimestre foram:
d) Se 9,15% do total de residências do 1o trimestre: 3 125 unidades
país corresponde a 4 099 domicílios
2o trimestre: 3 625 unidades
sem rendimentos, e sendo x o total de
3o trimestre: 3 875 unidades
residências do país, temos:
4o trimestre: 4 750 unidades
9,15% de x 5 4 099 → 0, 0915 ? x 5 4 099 →
• A venda foi inferior a 3 500 unidades,
4 099 apenas no 1o trimestre.
→ x5 → x 44 797
0, 0915 • A venda foi superior a 3 500 unidades,
Logo, nessa época, o Brasil tinha 44 797 no 1o, no 2o , no 3o e no 4o trimestre.
domicílios. • No 2o trimestre foram vendidas 500
e) • Usando o total de residências do unidades a mais que no 1o trimestre, pois:
item c, temos: 3 625 2 3 125 5 500
170000000 • No 2o trimestre foram vendidas
26000000 6,5 250 unidades a menos que no 3o
Logo, com esses dados, havia, trimestre, pois:
em média, 6,5 pessoas em cada 3 875 2 3 625 5 250
domicílio. c) Organizando os dados em uma
• Usando o total de residências do tabela, temos:
Trimestre 1o 2o 3o 4o
item d, temos:
Número de
3 125 3 625 3 875 4 750
170000000 CDs vendidos
3 794
44797
d) Observando as figuras do gráfico,
Logo, com esses dados, havia, em
verificamos que há 15 CDs completos
média, 3 794 pessoas em cada 1
domicílio. mais 3 partes com de CD. Como cada
8
f) O mais confiável é o resultado CD representa 1 000 unidades, temos:
1 125
encontrado no item c. 15 ? 1 000 + 3 ? ? 1000 5 15 000 +
81
g) As informações numéricas desse artigo + 375 5 15 375
são contraditórias. Logo, foram vendidas, no ano, 15 375 uni-
h) Resposta em aberto. dades de CDs.
202
e) Construindo um gráfico de acordo com Logo, sendo x o novo preço da passagem:
a tabela indicada, temos: x 5 116% de 15 R x 5 1,6 ? 15 R x 5 17,40
Legenda
Portanto, o preço da passagem passou a ser
R$ 17,40.
1 000 unidades
6. Alternativa c. O valor percentual da
1º_ trimestre
bicicleta é de 100%; como Luís quer
vendê-la com um lucro de 5%, o preço
2º_ trimestre percentual de venda será:
100% + 5% 5 105%
3º_ trimestre
Logo, sendo x o preço de venda da bicicleta:
4º_ trimestre
x 5 105% de 180 R x 5 1,05 ? 180 R x 5 189
Portanto, o preço de venda da bicicleta será
R$ 189,00.
Retomando o que aprendeu, página 300.
7. Alternativa c.
1. Alternativa c. Do enunciado, podemos escrever:
Do enunciado, temos: 50% de (10%)2 5 0,50 ? (0,10)2 5 0,50 ? 0,01 5
1 0,25 ? 100 5 0,005
5 0,25 5 5 25%
4 100 Logo, 50% do quadrado de 10% é 0,005.
Logo, esse número representa 25% dos 8. A entrada do cinema custava R$ 13,00, o
alunos da academia. que corresponde a 100%. Com o aumento
de 20%, o novo preço da entrada passará
2. Alternativa d.
a ser, em porcentagem:
Do enunciado, temos: 100% + 20% 5 120%
8,5 0, 47 ? 100
0, 47 5 5 47% Representando por x o novo preço da
18 100
entrada:
Logo, o Brasil ocupa, aproximadamente,
x 5 120% de 13 R x 5 1,20 ? 13 R x 5 15,60
47% da superfície da América do Sul.
Como a pessoa com 65 anos ou mais paga
3. Alternativa d. meia-entrada:
Sabemos que, no gráfico de setores, 360o 15,60
5 7,80
corresponde a 100% em taxa percentual. 2
Daí, temos que 25% corresponde a um Logo, o preço da entrada desse cinema
ângulo de 90°. Logo, 75% corresponde a um para uma pessoa com 65 anos ou mais é
ângulo de 270o em um gráfico de setores. R$ 7,80.
Observando os gráficos, concluímos que
Projeto
o único gráfico em que 75% corresponde
a um ângulo de 270o é o indicado pela Chegou a sua vez, página 309.
alternativa d. 1. Resposta em aberto.
4. Alternativa e. 2. Resposta em aberto.
7
Representando em porcentagem, 3. Resposta em aberto
2000
temos: 4. Reproduzindo as figuras e desenhando os
7 0, 0035 ? 100 eixos de simetria, temos:
5 0, 0035 5 5 0,35%
2000 100
Logo, o aumento do comprimento é de
0,35%.
5. Alternativa d.
O valor percentual da passagem era de
100%, com o aumento de 16%, esse valor 5. Sim, pois os ângulos internos desse
passou a: losango são 60o e 120o, que são diversos de
100% + 16% 5 116% 360o.
203
204
SUMÁRIO
8. ano
o
206
OS NÚMEROS REAIS
Abertura, página 7. c) 36
1–R
aiz quadrada exata de um
número racional
Chegou a sua vez!, página 8.
1. 1 1 3 1 5 1 7 1 9 1 11 5 36
a) Área 12: 1 3 12, 2 3 6, 3 3 4
b) Área 16: 1 3 16, 2 3 8, 4 3 4 Exercícios, páginas 14 e 15.
2. Sim, o de medidas 4 3 4. 1.
3. Não, pois existem números inteiros cujo a) 121 sim, 112 5 121
quadrado seja 18. b) 169 sim, 132 5 169
c) 186 não
4. Sim, um quadrado de lado 6, ou seja, 6 3 6.
d) 441 sim, 212 5 441
5. Resposta pessoal.
2.
Chegou a sua vez!, página 10. a) 625 5 54 (Expoente par), sim.
b) 784 5 24 3 72 (Expoentes pares), sim.
152 5 225; 252 5 625; 452 5 2 025; 552 5
5 3 025; c) 1 200 5 24 3 31 3 52 (Nem todos os
expoentes são pares), não.
652 5 4 225; 752 5 5 625; 852 5 7 225; 952 5
d) 1 156 5 22 3 172 (Expoentes pares), sim.
5 9 025.
e) 2 000 5 24 3 53 (Nem todos os
Chegou a sua vez!, página 12. expoentes são pares), não.
a) 16 3.
a) 484 5 222 a raiz é 22.
b) 625 5 252 a raiz é 25.
c) 729 5 272 a raiz é 27.
d) 1 296 5 362 a raiz é 36.
e) 1 849 5 432 a raiz é 43.
f) 3 025 5 552 a raiz é 55.
g) 4 096 5 642 a raiz é 64.
1 1 3 1 5 1 7 5 16 h) 5 625 5 752 a raiz é 75.
b) 25
4.
a) 2,25 5 1,5, pois (1,5)2 5 2,25
b) 3,61 5 1,9, pois (1,9)2 5 3,61
c) 4,41 5 2,1, pois (2,1)2 5 4,41
d) 7,84 5 2,8, pois (2,8)2 5 7,84
e) 10,89 5 3,3, pois (3,3)2 5 10,89
f) 27,04 5 5,2, pois (5,2)2 5 27,04
g) 37,21 5 6,1, pois (6,1)2 5 37,21
1 1 3 1 5 1 7 1 9 5 25 h) 51,84 5 7,2, pois (7,2)2 5 51,84
207
5. Chegou sua vez!, página 18.
a) A 5 9,61 m2 ∴ , 5 9,61 5 3,1 m a) 32 5 32 3 32 3 32 3 32 5 1 048 576
4
208
29 163 2. 40 5 6,324555320 R infinita e não periódica.
g) 5 0, 029 j) 5 16,3
1 000 10
3.
385 427
h) 5 0,385 k) 5 4,27 a) 6,25 (racional)
1000 100
82 1104 b) 36 5 6 (racional)
i) 5 8,2 l) 5 1,104 c) 2,010010001... (irracional)
10 1000
2. d) 30 5 5, 47722... (irracional)
1 e) 2,4343... (racional)
a) 5 0,5
2 f) 5,02 (racional)
7
b)
3
5 2,333... g) 5 5 0,714285714285... (racional)
7
9 h) 6,161661666... (irracional)
c) 5 1,8
5 i) 10 (racional)
37 j) 0,0025 (racional)
d) 5 1,85
20
35 4. 39,69 5 6,3 (racional)
e) 5 3,1818...
11
5. 5 . 2,23 ((2,23)2 5 4,9729; (2,24)2 5 5,0176)
11
f) 5 1,222...
9
6. Racionais: 26; 21,5; 2 2 ; 0; 21 .
11 3 5
g) 5 1,375
8 Irracionais: 22,171171117...; 2 .
33
h) 5 1,32 7. Alternativa d.
25
3 30 5 5, 4772255... (infinita e não periódica;
i) 5 0,15 irracional)
20
13 8. Alternativa a.
j) 5 0,1444...
90 50 5 7, 0710678... (infinita e não periódica;
33 irracional)
k) 5 8,25
4
25 9. 22 5 3,142857142857142857...
l) 5 4,1666... 7
6 período período período
209
6. C 5 2pr ⇒ 94,2 5 2 3 3,14 3 r ⇒ 94,2 5 Brasil real, páginas 31 e 32.
5 6,28r ⇒ r 5 94,2 5 15 ⇒ r 5 15 cm 29, 6
6,28 a) 2002 R . 2 vezes
14, 9
Diâmetro: 30 cm 29, 6
2003 R . 1,5 vez
19, 4
29, 6
5 – Os números reais 2004 R
23, 5
. 1,3 vez
29, 6
Exercícios, página 31. 2005 R . 1,2 vez
25, 7
1. b) Holanda R50%
a) Pertencem a IN: 0 e 1 c) 1240 . 35,2
b) Pertencem a Z: 24, 0 e 1 d) Aumento de 2006 para 2007 R
c) Pertencem a Z, mas não a IN: 24 35,2 2 29,6 5 5,6
d) Pertencem a Q, mas não a Z: 22, 3, 2 1 5, 6 0,19 100 19
4 0, 19 5 5 . 19%
e 0,666... 29, 6 100 100
2. e) Resposta em aberto.
a) Reais e naturais: 6 f) Resposta em aberto.
b) Reais e inteiros: 6 e 26 Chegou a sua vez!, página 34.
c) Reais e racionais: 6, 26 e 6,6
1. Aro 12 → Diâmetro: 12 polegadas 5
d) Reais e irracionais: 6
5 12 3 2,54 5 30,48 ⇒ 30,48 cm
3. 5 5 2,23... Raio 5 15,24 cm
C 5 2 3 3,14 3 15,24 5 95,7 ⇒ 95,7 cm
22
5 2, 44...
9 2.
22 é maior que 5 a) 1,25 m de altura ⇒ Aro 20
∴
9 Diâmetro: 20 polegadas 5 20 3 2,54 5
4. 5 50,8 ⇒ 50,8 cm
a) 100 IR* e) 2 9 ∈ IR Raio: 50,8 5 25,4 ⇒ 25,4 cm
2
b) 100 IR1 f) 29 ∉ IR C 5 2 3 3,14 3 25,4 5 159,5 ⇒ 159,5 cm
c) 100 IR2 g) 2p IR2 b) A resposta depende da altura do aluno.
d) 9 ∈ IR h) 2,66... IR1
Retomando o que aprendeu, página 34.
5.
1. 5 1764 5 42 m
a) 7 1 5 5 2,6 1 2,2 5 4,8
P 5 4 3 42 5 168 m
b) 7 2 5 2,6 3 1,4 5 3,6 Alternativa b.
c) ( )
5 2 2 3 5 2,2 1 1,7 5 3,9 2. Diâmetro: 39 cm ⇒ Raio: 19,5 cm
d) 8 3 5 8 1,7 5 13,6 C 5 2 3 3,14 3 19,5 5 122,46 ⇒ 122,46 cm
Alternativa a.
e) 2 10 2 2 52 3,1 2 1, 4 52 4,5
3. x 5 51,84 5 7,2 x 2 y 5 7,2 2 6,4 5 0,8
f) 10 5 5 3,1 2,2 5 1, 4
y 5 40,96 5 6, 4
g) 21 1 7 521 1 2,6 5 1,6
Alternativa d.
h) 5 2 5 5 5 2 2,2 5 2,8
4. 1 volta: C 5 2 3 3,14 3 1,5 5 9,42 ⇒ 9,42 cm
2 n.o de voltas: 489,84 5 52 voltas
6. 5 25 216 1 25 9 3 9, 42
212 1 5 21 1 5 5 16 Alternativa
5
4 16 16 4 e.
210
INTRODUÇÃO AO CÁLCULO ALGÉBRICO
6–O
uso de letras para 3. A 5 (4x) ? (3y) 5 12xy
representar números 4. P 5 5x 1 3y
5. x 2 3y
Explorando, páginas 36 e 37.
6. A 5 a2 1 bc
1. Apenas números: a, b, e 7.
Número e letras: c, f, g a) 7x 1 10
Apenas letras: d b) 12y 1 9
2. 8.
a) A 5 a ? b ⇒ A 5 3 ? 6 5 18 a) 2x 1 10, inteira.
b) A 5 2x ? y ⇒ A 5 (2 ? 6,2) ? 2,4 5 x
5 12,4 ? 2,4 5 29,76 b) , fracionária.
3y
c) A 5 2 ⇒ A 5 (2,5)2 5 6,25 c) a2 2 b3, inteira.
3. Resposta em aberto. x2
d) , inteira.
4. 4
a) n 5 5 ⇒ 1 1 2 1 3 1 4 1 5 5 15 e) x (a 2 b), inteira.
Soma 5 5 ? (5 1 1) 5 5 ? 6 5 30 5 15 f) 2p 1 m2, inteira.
2 2 2 g) a3 2 b3, inteira.
A fórmula é verdadeira para n 5 5. h) 3b 2 ac, inteira.
n 5 10 ⇒ 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1
1 8 1 9 1 10 5 55
Soma 5 10 ? (10 1 1) 5 10 ? 11 5 110 5 55
8 – Valor numérico de uma
2 2 2 expressão algébrica
A fórmula é verdadeira para n 5 10.
b) Soma 5 100 ? (100 1 1) 5 100 ? 101 5 10100 5 5050 Exercícios, páginas 44 e 45.
2 2 2
100 ? (100 1 1) 100 ? 101 10100 1.
5 5 5 5050
2 2 2 a) 4 ? 22 2 2 ? 6 5 4 ? 4 2 2 ? 6 5 16 2 12 5 4
b) 4 ? (0,4)2 2 (0,4) ? (1,2) 5 4 ? 0,16 2 0,48 5
Exercícios, página 38. 5 0,64 2 0,48 5 0,16
1. 2. C 5 10 1 0,3 ? (P 2 1); P 5 18 kg
a) x 2
e) b 1 c C 5 10 1 0,3 ? (8 2 1) 5 10 1 0,3 ? 7 5
b) y3 f) a ? x 5 10 1 2,1 5 12,1
c) a g) 2y O custo será de R$ 12,10.
d) b5 h) m 3.
6
2. a) 5 ? 02 2 18 ? 0 2 8 5 0 2 0 2 8 5 −8
a) 2x 1 2y c) x 1 y
2 2
b) 5 ? (1,2)2 2 18 ? (1,2) 2 8 5
b) (x 1 y) ? (x 2 y) d) x2 1 3x 5 5 ? (1,44) 2 18 ? (1,2) 2 8 5
5 7,2 2 21,6 2 8 5 −22,4
c) 5 ? (−2)2 2 18 ? (−2) 2 8 5
7 – Expressões algébricas ou literais 5 5 ? 4 2 18 ? (−2) 2 8 5 20 1 36 2 8 5 48
211
3
1
2 2 (22)
3
1 1 1 64 65
2 (28)
1 g) 5 8 5 8 5 8 5 265
5. 2x 1 x , x 5 4 1 3 1 1 64 63 63
1 (28)
2
2 1 (22)
x 3 2
8 8 8
1 1 1 1 28 27 1 50 1 1 51
2 4 1 4 5 2 4 12 5 22 5 5 51
4 4 4 4 4 10 5 10 10 51 5 5 1
h) 5 5 ? 5 5
1 1 1 28 27 1 50 1 1 51 10 51 10 2
4 5 2 4 12 5 22 5 5 10 1
4 4 4 4 1 50 1 1 51 5 5 5
51 51 5 5 1
10 5 10 5 10 5 ? 5 5
6. N 5 10 ? 2 , t 5 2
5 4t
1 50 1 1 51 10 51 10 2
10 1
N 5 10 ? 2 5 100 000 ? 2 5
5 4?2 5 8 5 5 2
3 150
5 1000 ? (1 1 1,5) 5 1000 ? (2,5) 5 1000 ? 6,25 5 6
2 2
12. A 5 10 ? 1 1
5 100 000 ? 256 5 25 600 000 100
O número de bactérias3será 25 600 000.
150
2
212
9 – Uma consideração importante c) Região Norte.
3000
d) 2,1 (Aproximadamente o dobro)
Exercícios, página 47. 1400
1. Retomando o que aprendeu, páginas 49 e 50.
(22) 5
2
a) x 2 4 5 0 ⇒ x 5 4
1 1. (2( 2 2) 2 ( 2 2)) ? (( 2 2) 1 ( 2 2)) 1 ( 2 2) ? ( 2 2)3 2
b) 1 2 3a 5 0 ⇒ −3a 5 −1 ⇒ a 5 22
3 (22)
2
4
(2( 22) 2 ( 22)) ? (( 22) 1 ( 222)) 1 ( 22) ? ( 22) 2 22 55 (2 1 2) ? (22 2 2) 1 (22) ? (28) 2 22 5
c) 2 1 5x 5 0 ⇒ 5x 5 −2 ⇒ x 5 2
3
5
5 4 ? (24) 1 16 1 2 5216 1 16 1 2 5 2
d) 2 2 2b 5 0 ⇒ −2b 5 −2 ⇒ b 5 1
2. Alternativa a.
a) x 1 y 5 0 ⇒ x 5 −y
2.
(0, 4) ? (0,5) 5 0,2 522
b) x 2 2y 5 0 ⇒ x 5 2y 0, 4 2 0,5 2 0,1
y
c) 2x 1 y 5 0 ⇒ 2x 5 −y ⇒ x 5 2 Alternativa e.
2
Chegou a sua vez!, página 48. 3. y 5 20 ? x 1 30
Alternativa d.
1. Não, porque 8 1 0 1 7 5 15 não é divisível
por 9. 4. (−2)3 1 2 ? (−2)2 5 −8 1 2 ? 4 5 −8 1 8 5 0
Alternativa c.
2. 8 1 x 1 7 5 18 ⇒ x 5 18 2 8 2 7 ⇒ x 5 3
5. A 5 4 ? ax 2 2 ? a2x 5 4 ? ax 2 2 ? (ax)2 5
3. xy 5 10x 1 y 5 9x 1 (x 1 y)
4 ? 10 2 2 ? 102 5 4 ? 10 2 2 ? 100 5
As parcelas são divisíveis por 9, então a
5 40 2 200 5 −160
soma também o é.
Alternativa b.
Brasil real, páginas 48 e 49. 3 150
1. 6. ? 50 1 40 5 1 40 5 75 1 40 5 115
2 2
a) 88,1 1 84,7 1 17 5 189,8 R 189,8 Alternativa c.
milhões
2 (29) 1 (29) 2 4 ? 5 ? (22)
2
9 1 81 1 40 9 1 11
86700000 7. x 5 5 5 52
b) 5,16 (Aproximadamente 2?5 10 10
16800000
2 (29) 1 (29) 2 4 ? 5 ? (22)
2
5 vezes) 9 1 81 1 40 9 1 11
x5 5 5 52
c) Idosos em 2025 R 2 ? 17 5 34 R 34 2 ? 5 10 10
milhões Alternativa a.
34 R 15% 21 2144
x R 100% 8. T1 5 ? 122 1 4 ? 12 1 10 5 1 48 1 10 52 24 1 48 1 10 5 34 º C
21 2 144 6 6
2
34T?1100
5 ? 12 1 4 ? 12 1 10 5
6. 226,7 R 226,7 milhões 6
1 48 1 10 52 24 1 48 1 10 5 34 º C
x5
15 21 2324
T2 5 ? 182 1 4 ? 18 1 10 5 1 72 1 10 52 54 1 72 1 10 5 28 º C
d) Solteiros: 79 900 000 6 6
21 2 2324
Outros: T 25
50 700 6000 ? 18 12400
1 6 ? 18
00011104 5
900 0600 51 72 1 10 52 54 1 72 1 10 5 28 º C
5 61 800 000 A temperatura diminuiu 6 8C.
79 900 000 2 61 800 000 5 18 100 000 Alternativa d.
Existem 18 100 000 solteiros a mais que 1 1 2 1 2 328 25
os outros. 9. A 5 ? 2 5 2 5 5
2 2 3 4 3 12 12
189, 8 ? 73, 6 1 2 2 2 1 2 2 3
e) Católicos: . 139,7 R 139,7 milhões B5 ? 2 52 2 5 521
100 2 3 3 3 3 3
73,6%
f) 4,8 5 25 1 12 17
15, 4% A 2 B 52 11 5 5
A área é 4,8 vezes maior, 12 12 12
aproximadamente. Justificativa em aberto. Alternativa b.
2. 10. 11 ? (11 2 1) 1 1 5 11 ? 10 1 1 5 110 1 1 5
a) Os suecos. 5 111 jogos
b) 2o lugar. Alternativa e.
213
ESTUDO DOS POLINÔMIOS
10 – Monômio ou termo algébrico Coeficiente : 20, 06
d) 3
Parte literal : bc
Explorando, página 52.
1
1. Coeficiente :
e) 5
a) A 5 x ? y Parte literal : m4
b) P 5 x 1 y 1 x 1 y 5 2x 1 2y
c) O item b apresenta uma soma de dois Coeficiente : 1
f) 3 5 2
“termos” e o item a apresenta um Parte literal : a x y
único “termo”.
Coeficiente : 6,2
2. P1 5 x 1 x 1 x 1 x 1 x 5 5x g) 3 3
Parte literal : x y
P2 5 x 1 x 1 x 1 y 1 y 5 3x 1 2y
Coeficiente : 220
3. h) 4 3
a) (I) A 5 2a ? 3a 5 6a2 Parte literal : a bc
(II) A 5 a ? 2a 5 2a2 12
Coeficiente :
b) , 5 3a 1 a 5 4a i) 5
c) A 5 4a ? 2a 5 8a2 Parte literal : Nao
tem.
d) A área do retângulo ABCD é a soma da
área (I) com a área (II): 8a2 5 6a2 1 2a2 Exercícios, página 56.
214
3 4ay 1 3ay 2 16ay 9ay b)
g) ay 1 ay 2 4ay 5 52
4 4 4 % bicicletas
4ay 1 3ay 2 16ay 9ay
2 4ay 5 52 50%
4 4
45%
h) 0,9ab3 1 2,5ab3 2 5,2ab3 5 21,8ab3 40%
35%
3.
30%
a) 0,6ab2 2 ab2 1 0,3ab2 1 0,5ab2 5 0,4ab2
25%
b) 0,4 ? (21) ? (26)2 5 0,4 ? (21) ? 36 5 214,4 20%
c) 0,4 ? (0,4) ? (20,2)2 5 0,4 ? (0,4) ? (0,04) 5 15%
5 0,0064 10%
5%
4. 5x y 1 P 5 9x y ⇒ P 5
2 2 2 2
0%
5 9x2y2 2 5x2y2 ⇒ P 5 4x2y2 Sudeste Nordeste Sul Centro- Norte região
-Oeste
5.
c) Total: 60 000 000 bicicletas
a) 2ax c) 3ax
Transporte: 60 000 000 ? 0,50 5 30 000 000
b) 22ax d) 7ax
Infantil: 60 000 000 ? 0,32 5 19 200 000
6. Lazer: 60 000 000 ? 0,17 5 10 200 000
a) 7x 2 (22x 1 x) 1 (23x 1 5x) 5
Esporte: 60 000 000 ? 0,01 5 600 000
5 7x 2 (2x) 1 2x 5 10x
b) 5y2 2 (24y2 1 7y2) 1 (2y2 1 9y2 2 11y2) 5 3.
a) Bicicletas.
5 5y2 2 3y2 1 (23y2) 5 2y2
b) Bicicletas.
c) 10ab 2 3ab 2 (ab 1 2ab 2 5ab) 2 8ab 5 3 3x 1 10x 1 20x 1 10 1000
5 10ab 2 3ab 2 (22ab) 2 8ab 5 c) x 1 x 1 (2x 1 1) 5 100 ⇒ 5
10 10 10
5 10ab 2 23ab 5 13ab 3 3x 1 10x 1 20x 1 10 1000
⇒
x 1 x 1 (2x 1 1) 5 100 5
10 10 10
d) 2xy 1 25xy 1 2xy 2 (xy 1 4xy 2 2xy) 2 8xy 5
5 2xy 1 25xy 1 2xy 2 3xy 2 8xy 5 ⇒ 33x 1 10 5 1000 ⇒ 33x 5 990 ⇒ x 5 30
Portanto:
5 2xy 1 2 14xy 5 212xy
Carros: 30%
7. 3
Motos: ? 30 5 9%
a) 20bc 2 27bc 2 (11bc 2 40bc 2 6bc) 1 5bc 5 10
Bicicletas: 2 ? 30 1 1 5 61%
5 20bc 2 27bc 2 (235bc) 1 5bc 5
5 20bc 2 33bc 5 213bc Exercícios, páginas 63 e 64.
b) 15bc 1.
8. 1,2ax 2 (20,6ax 1 3,4ax 2 2,9ax) 2 a) b8
2 (7,3ax 2 0,8ax) 5 1,2ax 2 (20,1ax) 2 b) 5x7
2 6,5ax 5 25,2ax c) 14y2
d) 21,2a3
9. 2y 1 5y 1 3y 5 10y
e) 20,75x2y3
Brasil real, páginas 59 a 61. m2n
f) 2
14
1. d 5 9x 1 5x 1 18x 5 32x
g) 2a m2
5
2.
2.
a) Porcentagem da frota de bicicletas por
a) 20a6b3c5
região
b) 23ax3y2
Quantidade
Região
estimada
Porcentagem c) 1,35y7
Sudeste 26 400 000 44% d) 0,1x5y3
Nordeste 15 600 000 26%
e) 40m3n3p2
Sul 8 400 000 14%
Centro-Oeste 4 800 000 8%
f) x4y4z3
Norte 4 800 000 8% g) 21,96a2m3n2
215
3. P 5 4n 1 4n 1 4n 1 4n 1 4n 1 4n 1 4n 1 i) 21,9xy4
1 4n 1 4n 1 4n 1 4n 1 4n j) 4n
P 5 48n k) 21,6b
1
4. A 5 (3,5x) ? (1,6x) ⇒ A 5 5,6x2 l) 2 b2
4
5. 3
m) y
a) produto: (22a2x) ? (21,6ax) 5 3,2a3x2 2
n) 10ax2
b) 3,2 ? (20,5)3 ? (20,5)2 5
o) x2
5 3,2 ? (20,125) ? (0,25) 5 20,1
p) 0,125mx
5 5
6. (2ax) ? 2 ax2 5 (a2x) 52 a4x4 2. 4xy
4 2
5 5 3. (30a7x3) (6a4x2) 1 (26a3x) 5
v.n. 5 2 ? ( 2 2)4 ? (21)4 52 ? 16 ? 1 52 40
2 2
5 5a3x 2 6a3x 5 2a3x
7. 4a
4. (220xy) ? (5x2y3) (10xy2) 5 100x3y4 (10xy2) 5 10x2y2
8. (2a) ? (2m) ? (2m3) ? (2a) 5 a2m4
2 2 3
2
3 4
2 2 2
1 (220xy4 ) ? (51x y ) (10xy ) 5 100x y (10xy ) 5 10x y
v.n. 5 ? (22) 5 ? 16 5 1
4 16 5. (20a4m2) (29am 1 5am) 5
3 5 (20a4m2) (24am) 5 25a3m
9. 2 a2b
4
6. (210x3y) (22xy) 5 5x2
10. 5ab, 10a3b2, 20a5b3
Resposta errada.
Regra: multiplicar por 2a2b
Próximos termos: 40a7b4, 80a9b5, 160a 11 6
b 7. (2x6 1 x6) (2x3) 5 (3x6) (2x3) 5 23x3
último termo Resposta certa.
1 2 xy2 1 2xy2 1 6xy2 9 8. 23a3b3
11. xy 1 xy2 1 3xy2 5 5 xy2
2 2 2
Exercícios, página 67.
12.
1.
a) A 5 x ? (0,5x) 5 0,5x2
a) a10
b) Aamarelos 5 12 ? (0,5x2) 5 6x2
b) 4x8
c) Aazuis 5 12 ? (0,5x2) 5 6x2
c) 2125y9
d) Atotal 5 24 ? (0,5x2) 5 12x2
d) 100a4b2
Explorando, página 64. e) 81x8y4
1
V1 5 a 1 2a 5 3a3
3 3 f) m4n2
25
V2 5 a3 1 2a3 1 4a3 5 7a3 g) 0,25a2b4
V3 5 2 ? (4a3) 1 2 ? (2a3) 1 2 ? a3 5 h) a4m20x12
5 8a3 1 4a3 1 2a3 5 14a3 4 6 4
i) xy
V4 5 2 ? (4a3) 1 2 ? (2a3) 1 2 ? a3 5 9
5 8a3 1 4a3 1 2a3 5 14a3 j) a14c21
x 4y 4
k)
Exercícios, página 66. 25
l) 0,01p10
1.
2.
a) a5 a) (1,5b2c3)2 5 2,25b4c6
b) x b) (0,4a5b3)3 5 0,064a15b9
c) 1 1
3. (22xy)2 (8xy2) 5 (4x2y2)(8xy2) 5
x
d) 4x3 2
e) 23y3 4. (27y 1 10y 1 2y) (210y 2 15y2) 5
3 2
216
4 2
1 2 5 1 4 9 2 1 8 20 1 8 18 c) 2 7a 1 5b 2 9c 1 13b 1 10c 2 5a 2 8b 1 c 5
6. 2 2 a c ; 2 4 a c 1 c 5 16 a c ; 16 a c 1 c 55 2a 1 10b 1 2c
4
1
2
1 8 20 1 8 18 d) 6x 2 5y 1 3xy 1 2xy 2 5x 1 9y 1 4x 2
a2c5 ; 2 a4c9 1 c2 5 ac ; a c 1 c2 5 2 xy 2 y 5 5x 1 3y 1 4xy
4 16 16
2 2
5 c 1 c 5 2c 2 e) 8x2 2 6x 1 1 1 7x 2 6x2 2 3 2 3x 2 x2 2 5 5
5 x2 2 2x 2 7
Retomando o que aprendeu, página 68. 2. x2 2 0,2ax 1 2,5x2 2 a2 2 4,1ax 2 2x2 2 1,2a2 5
5 1,5x2 2 4,3ax 2 2,2a2 (trinômio)
(5x) ? (2,5x) 12,5x2
1. A 5 5 5 6,25x2 3.
2 2
Alternativa d. a) x2 1 ax 1 ax 1 ax 1 x2
b) A 5 x ? x 1 a ? x 1 a ? x 1 a ? x 1 x ? x 5
1 1 5x 1 x 1 2x2 1 3ax
2. x 1 x 2 x ? 5 5 2 x ? 5 5
5 2 5 2
4. 0,5a 1 (2b 2 0,6ab 1 0,8a) 2 (0,7b 2 1,2ab) 5
6x 1 12x 2 5x 7x 7x
5 2 x ? 5 5 ? 5 5 ? 5 5 5 3,5
5x 5 0,5a 1 2b 2 0,6ab 1 0,8a 2 0,7b 1 1,2ab 5
5 2 10 10 2
5 1,3a 1 1,3b 1 0,6ab
12x 2 5x 7x 7x
10 ? 5 5 10 ? 5 5 2 5 3,5 5x 5.
a) 7a2 2 5a2 1 9a 2 2 2 2a 1 a2 2 1 5
Alternativa c.
5 3a2 1 7a 2 3
3. Menor: 3,5x b) 8ab 2 a 2 7b 1 5 2 5ab 1 2 2 b 1 4a 1
Maior: 30 ? (3,5x) 5 10,5x 1 2ab 2 6b 5 5ab 1 3a 2 14b 1 7
Produto: (3,5x) ? (10,5x) 5 36,75x2 c) 5a 1 3b 2 5a 1 a 2 4b 1 b 5 a
Alternativa b.
d) 2x2 2 2xy 2 x2 1 3xy 1 y2 2 2y2 2 xy 5
5x 14x 1 5x 19x 5 x2 2 y2
4. 7x 1 5 5 5 9,5x
2 2 2
Alternativa a. 6.
a) Binômios: a2 2 b2, x 1 2a
b) Trinômios: y2 2 2y 1 1, x2y2 1 4xy 1 4
11 – Polinômios 7.
a) 23r2 1 5rs 1 9r2 1 rs 2 6s2 2 14s2 1
Exercícios, página 70.
1 6r2 1 5rs 1 8s2 5 12r2 1 11rs 2 12s2
1. 2x 1 3y b) 12 ? (0,5)2 1 11 ? (0,5) ? (0,2) 2 12 ? (0,2)2 5
5 3 1 1,1 2 0,48 5 3,62
2. 45 1 0,50x
3. 4x 1 2y
Exercícios, páginas 72 e 73.
4.
a) 10x 1 y 1. 6o grau.
b) 10y 1 x 2. 3o grau em relação a x.
5. 3. 2x 1 x3 2 9x2 2 2 5 x3 2 9x2 1 2x 2 2
a) 2a 1 b
4. Incompleto; x3 1 0x2 1 0x 2 1.
b) 2a 2 b
5.
6. a ? a 1 b ? a 1 b ? a 1 b ? b 5 a2 1 2ab 1 b2
a) 5x5 1 7x4 1 2x3 2 5x2 2 x 1 3
Exercícios, página 71. b) 5o grau.
6. x5 1 0x4 1 0x3 1 0x2 1 0x 1 1
1.
a) 5y 1 4y3 2 1 1 2y2 2 y3 2 y 1 7y2 2 1 5 7.
5 3y3 1 9y2 1 4y 2 2 a) 4o grau.
b) a2x 2 5a2x2 1 3a2x 2 7ax2 1 a2x2 2 b) Incompleto.
2 2a2x 1 5ax2 5 2a2x 2 4a2x2 2 2ax2 c) x4 1 0x3 2 10x2 1 0x 1 9
217
Desafio!, página 73. 9.
a) Oposto: 28x3 1 5x2 1 9x 2 4
1.
b) A soma de qualquer número com seu
a) As medidas indicadas correspondem oposto é zero.
aos perímetros.
c) (8x3 2 5x2 2 9x 1 4) 2 (28x3 1 5x2 1 9x 2 4) 5
b) 6x 5 16x3 2 10x2 2 18x 1 8
2. P1 5 6x; P2 5 6x 1 6; P3 5 6x 1 12 10.
3. a) P1 1 P2 1 P3 5 (a 1 b 1 c) 1 (a 2 b 1 c) 1
a) 6 ? (5x) 5 30x 1 (a 1 b 2 c) 5 3a 1 b 1 c
b) 10 ? (6x) 5 60x b) P1 1 P2 2 P3 5 (a 1 b 1 c) 1 (a 2 b 1 c) 2
2 (a 1 b 2 c) 5 a 2 b 1 3c
c) P1 2 P2 1 P3 5 (a 1 b 1 c) 2 (a 2 b 1 c) 1
Exercícios, páginas 75 e 76. 1 (a 1 b 2 c) 5 a 1 3b 2 c
d) P1 2 P2 2 P3 5 (a 1 b 1 c) 2 (a 2 b 1 c) 2
1. x2 2 9x 1 5 1 3x2 1 7x 2 1 5 4x2 2 2x 1 4 2 (a 1 b 2 c) 5 2a 1 b 1 c
2. 11.
a) 2x 1 5y a) P 1 Q 5 x2 1 a2 2 2ax 1 2x2 1 5ax 1 3a2 5
b) 3x 1 2y 5 3x2 1 4a2 1 3ax
c) 2x 1 5y 1 3x 1 2y 5 5x 1 7y v.n. 5 3 ? (24)2 1 4 ? 102 1 3 ? 10 ? (24) 5
d) 5 ? 60 1 7 ? 300 5 300 1 2 100 5 2 400 5 3 ? 16 1 4 ? 100 2 120 5
Juntos gastaram R$ 2 400,00. 5 48 1 400 2 120 5 328
3. D 5 (5ax 2 10x 2 9a) 2 (3ax 2 8x 2 12a) 5 b) P 2 Q 5 x2 1 a2 2 2ax 2 2x2 2 5ax 2 3a2 5
5 5ax 2 10x 2 9a 2 3ax 1 8x 1 12a 5 5 2x2 2 2a2 2 7ax
5 2ax 2 2x 1 3a v.n. 5 2(1,2)2 2 2 ? (0,5)2 2 7 ? (0,5) ? (1,2) 5
5 21,44 2 2 ? (0,25) 1 4,2 5
4.
1 2a 5 21,44 2 0,5 1 4,2 5 2,26
a) P 5 3x 1 a 1 4x 1 1 3x 1 a 1 3x 1 a 5
2 3 12.
3a 1 4a 1 6a 1 6a 19a a) 6a 2 15b 1 7c
5 13x 1 5 13x 1
6 6 b) 7y2 2 4ay 1 5a2
19 ? 6 c) 22a3 1 5a2b 2 ab2 2 5b3
b) 13 ? 1 1 5 13 1 19 5 32
6 d) 2x2 1 2y2 1 4x2y2
5. e) 0,2a2 2 0,6b2 2 0,8c2
a) 0,6x 2 1 f) 4a2 2 4ab 1 5b2 1 2c2
b) 0,4x 1 2 g) 0,2x3 1 0,3x2 1 0,4x 2 6
c) 0,6x 2 1 1 0,4x 1 2 5 x 1 1 h) 2ab 1 2a2b2
d) (0,6x 2 1) 2 (0,4x 1 2) 5 0,2x 2 3 i) 3y3 2 6y2 1 3
6.
Exercícios, páginas 81 e 82.
a) Loja A: 0,6x 1 2y
b) Loja B: 0,4x 1 3y 1.
c) Diferença: (0,6x 1 2y) 2 (0,4x 1 3y) 5 a) (ab 1 6) (ab 2 2) 5 a2b2 2 2ab 1 6ab 2 12 5
5 a2b2 1 4ab 2 12
5 0,2x 2 y
b) (x 2 20) (x 1 9) 5 x2 1 9x 2 20x 2 180 5
7. (13x2 2 11x 2 15) 1 (27x2 2 2x 1 16) 5 5 x2 2 11x 2 180
5 6x2 2 13x 1 1 2.
Ax2 1 Bx 1 C a) 2bx (1 2 a) 1 2x (a 2 b 2 c) 2 2x (a 2 c) 5
A 5 6, B 5 213, C 5 1 5 2bx 2 2abx 1 2ax 2 2bx 2 2cx 2 2ax 1 2cx 2 2ax 1 2cx 52
A1B1C561 5(213)
2bx 21 1 5126
2abx 2ax 2 2bx 2 2cx 2 2ax 1 2cx 2 2ax 1 2cx 52 2abx
8. (7x 1 2xy 1 3y 2 2x y ) 2
2 2 b) 3a (2a 2 b) 2 a (6a 2 3b) 2 b (3a 2 5b) 5
2 (6x 2 13xy 1 2y 2 x y ) 5
2 2 2 2 2
5 6a 2 3ab 2 6a 1 3ab 1 3ab 2 5b 5 3ab 2 5b
2
218
2 4 2 d) (x 1 y)3 5 (x 1 y) (x 1 y) (x 1 y) 5
3. A verde 5 y ? (2x 2 y) 5 xy 2 y2
3 3 3 5 x3 1 3x2y 1 3xy2 1 y3
4. a ? (a 2 ab 1 b ) 1 b ? (a 2 ab 1 b2) 5
2 2 2
14. VI 5 x ? (3x 1 1) ? 2x 5 6x3 1 2x2
5 a3 2 a2b 1 ab2 1 a2b 2 ab2 1 b3 5 a3 1 b3 VII 5 (x 1 1) ? x ? (x 1 3) 5 x3 1 4x2 1 3x
5. 10 ? (x 1 4y) 5 10x 1 40y VI 1 VII 5 7x3 1 6x2 1 3x
6. V 5 3x ? y ? (x 1 y) 5 3x2y 1 3xy2 15. A 5 (a 1 x)(a2 2 ax 1 x2) 5 a3 2 a2x 1 ax2 1 a2x 2 ax2 1 x3 5 a3 1 x3
A 5 (a 1 x)(a2 2 ax 1 x2) 5 a3 2 a2x 1 ax2 1 a2x 2 ax2 1 x3 5 a3 1 x3
7. A 5 (3x 1 2y) ? (3x 2 y) 5
5 9x2 2 3xy 1 6xy 2 2y2 5 B 5 (a 2 x)(a2 1 ax 1 x2) 5 a3 1 a2x 1 ax2 2 a2x 2 ax2 2 x3 5 a3 2 x3
5 9x2 1 3xy 2 2y2 B 5 (a 2 x)(a2 1 ax 1 x2) 5 a3 1 a2x 1 ax2 2 a2x 2 ax2 2 x3 5 a3 2 x3
8. A 5 (a 1 b)2 5 (a 1 b) (a 1 b) 5 A 2 B 5 (a3 1 x3) 2 (a3 2 x3) 5 2x3
5 a2 1 2ab 1 b2 16.
v.n. 5 42 1 2 ? 4 ? 2 1 22 5 16 1 16 1 4 5 36 a) (x 2 2) (x 2 3) 2 (x 2 4) (x 2 5) 5
9. Averde 5 (3x 1 y) ? (2x 2 y) 5 5 (x2 2 5x 1 6) 2 (x2 2 9x 1 20) 5 4x 2 14
5 6x2 2 3xy 1 2xy 2 y2 5 6x2 2 xy 2 y2 b) (a3 2 b3)(a 1 b) 2 (a2 1 b2)(a2 2 b2) 5 a4 1 a3b 2 ab3 2 b4 2 a4 1 a2b
v.n. 5 6 ? 22 2 2 ? 1 2 12 5
(a324
2b23)(2a2
1 1b)5
2 21
(a2 1 b2)(a2 2 b2 4 3 3 4 4 2 2
) 5 a 1 a b 2 ab 2 b 2 a 1 a b 2 a b 1 b 5
2 2 4
(a3 2 b3
)(a(1,2a
10. 1 b)1 (a2 1 b2)(a1
20,5b)(1,2a 2
b2) 55a1,44a
20,5b) 4
1 a23b220,6ab
ab3 2 1
b40,6ab
2 a4 1 a2 b2 22a0,25b
1 0,6ab
2 2
b 12 b4 5
5 a3b 2 ab3
,2a 1 0,5b)(1,2a 1 0,5b) 5 1,44a2 2 0,6ab 1 0,6ab 1 0,6ab 2 0,25b2 c) (a 2 2b) a (b 2 3) 1 b (1 2 a) 5 (a 2 2b) ab 2 3a 1 b 2 ab 5
(a 2 2b) a (b 2 3) 1 b (1 2 a) 5 (a 2 2b) ab 2 3a 1 b 2 ab 5
2 2
51,44a 2 0,25b
2 2 2 2
11. 5 (a 2 2b) 23a 1 b 52 3a 1 ab 1 6ab 2 2b 52 3a 1 7ab 2 2b
a) (x 1 7) (x 1 5)55 x 21
2
b) 12x
23a1 35 2 2 2 2
(a 2 1b 52 3a 1 ab 1 6ab 2 2 b 52 3a 1 7ab 2 2b
b) (y 2 6) (y 1 5) 5 y2 2 y 2 30
d) (x 2 1)(x 1 1) 1 3(x 2 1)(x 2 1) 1 3(x 2 1) 1 1 5
c) (2a 1 b) (a 2 2b) 5 2 2 2
5 2a2 2 4ab 1 ab 2 2b2 5 2a2 2 3ab 2 2b2 5 x 1 x 2 x 2 1 1 3x 2 3x 1 3x 1 3 1 3x 2 3 1 1 5 4x 2 3x
2 2 2
d) (3a 2 1,5x) (0,7a52x 5x) 1 x52 x 2 1 1 3x 2 3x 1 3x 1 3 1 3x 2 3 1 1 5 4x 2 3x
5 2,1a 2 15ax 2 1,05ax 1 7,5x2 5
2 17. (x2 2 xy 1 y2)(x2 1 xy 1 y2)(x2 2 y2) 5
5 2,1a2 2 16,05ax 1 7,5x2 5 (x4 1 x3y 1 x2y2 2 x3y 2 x2y2 2 xy3 1 x2y2 1 xy3 1 y4)(x2 2 y2) 5
e) (2x 1 51)(x (26x
4 2
1 x32y1 5xx1 2 3)
y2 25x3y 2 x2y2 2 xy3 1 x2y2 1 xy3 1 y4)(x2 2 y2) 5 (x4 1 x2y2 1 y4)(x2 2 y2) 5 x6 2 x4y2 1 x4y2 2 x
5 212x 2 10x 1 6x 2 6x2 245x 1
3 2
35
5 (x 1 x2y2 1 y4)(x2 2 y2) 5 x6 2 x4y2 1 x4y2 2 x2y4 1 x2y4 2 y6 5 x6 2 y6
5 212x 2 16x 1 x 1 3
3 2
v.n. 5 26 2 (21)6 5 64 2 1 5 63
f) (a2 2 1) (2a2 2 2a 1 1) 5
5 2a4 2 2a3 1 a2 2 2a2 1 2a 2 1 5 Desafio!, página 83.
5 2a4 2 2a3 2 a2 1 2a 2 1 Pela ponta esquerda, na ordem:
2 2 3 2 2 2 2 B3 R 3D R3 C R A
g) (a 1 x)(a 2 ax 1 x ) 5 a 2 a x 1 ax 1 a x 2 ax 1 x 5 a 1 x
2 2 3 2 2 2
(a 1 x)(a 2 ax 1 x ) 5 a 2 a x 1 ax 1 a x 2 ax 1 x 5 a 1 x 2 3 3 3 Pela ponta direita, na ordem:
2 2 2 2 3 3 3 ARCRDRB
x 1 ax 1 a x 2 ax 1 x 5 a 1 x
Brasil real, páginas 84 e 85.
12. (2x2 2 x 2 3) (3x2 1 x 2 2) 5
1.
5 6x4 1 2x3 2 4x2 2 3x3 2 x2 1 2x 2 9x2 2
a) Nordeste: x
2 3x 1 6 5 6x4 2 x3 2 14x2 2 x 1 6 A 5
Norte: 74,4 2 73,1 5 1,3 R x 1 1,3
5 6; B 5 21; C 5 214; D 5 21 e E 5 6, logo:
Centro-Oeste: 77,5 – 73,1 5 4,4 R x 1 4,4
A 1 B 1 C 1 D 1 E 5 6 2 1 2 14 2 1 1 6 5 24
Sudeste: 77,9 – 73,1 5 4,8 R x 1 4,8
13. Sul: 78,2 – 73,1 5 5,1 R x 1 5,1
a) (x 1 6)2 5 (x 1 6) (x 1 6) 5 x2 1 12x 1 36 b) Sudeste: y
b) (a 2 2b)2 5 (a 2 2b) (a 2 2b) 5 Norte: 68,3 – 69,8 5 –1,5 R y – 1,5
5 a2 2 4ab 1 4b2 Centro-Oeste: 70,5 – 69,8 5 0,7 R y 1 0,7
c) (1 1 3xy)2 5 (1 1 3xy) (1 1 3xy) 5 Nordeste: 65,8 – 69,8 5 –4 R y – 4
5 1 1 6xy 1 9x2y2 Sul: 71,5 – 69,8 5 1,7 R y 1 1,7
219
2.
82, 3 1 80, 3 1 80, 3 1 80, 2 1 79,1 1 79 1 77, 9 1 75, 6 1 72, 5 1 71, 7 1 65 1 63, 7 1 50, 8 958, 4
a) 5 .
13 13
.73,7
b) Japão: 82,3
África do Sul: 50,8
82,3 – 50,8 5 31,5
c) 82,3 – 71,7 5 10,6
d) Resposta em aberto.
220
c) 11.
x3 1 2x2 2 3x 2 5 2
x 1 x 22
2x3 2 7x2 1 11x 2 10 x 22
3 2
2 x 2 x 1 2x x 11 22x 1 4x 3 2
2x2 2 3x 1 5
x2 2 x 2 5 23x2 1 11x 2 10 Ax2 1 Bx 1 C
2 x 2 x 12 2
3x2 2 6x
∴ A 5 2, B 52 3, C 5 5
2 2x 2 3 5x 2 10
2 5x 1 10
Q5x11
0
R 5 22x 2 3
5A 1 3B 1 2C 5 10 2 9 1 10 5 11
d)
x3 2 1 x 21 12.
3 2 2
2x 1 x x 1 x 11
x5 2 x3 1 5x2
(1)
2
x 21 2 2x4 1 2x2 2 10x
2
2 x 1x 6x 3
2 6x 1 30
x 21 5 4
x 2 2x 1 5x 1 7x 2 16x 1 30 3 2
x2 2 2x 1 6
2x 11 5
0 2x 1 2x4 2 6x3 x3 2 x 1 5
2x3 1 7x2 2 16x 1 30
Q 5 x2 1 x 1 1
R50 x3 2 2x2 1 6x
2
15x 2 10x 1 30
e)
25x2 1 10x 2 30
5 4 3 2 3
6x 1 3x 2 13x 2 4x 1 5x 1 3 3x 2 2x 2 1 0
5 3 2
26x 1 4x 1 2x 2x2 1 x 23
3 v.n. 5 (22)3 2 (22) 1 5 5
4 3 2
3x 2 9x 2 2x 1 5x 1 3 5 28 1 2 1 5 5 21
23x4 1 2x2 1 x
2 9x3 1 6x 1 3 13.
1 9x3 2 6x 2 3 9x3 2 36x2 1 29x 2 6 x 2 3
0
29x3 1 27x2 9x2 2 9x 1 2
Q 5 2x 1 x 2 3 2
29x2 1 29x 2 6
R50
9x2 2 27x
10. 2x 2 6
2 2x 1 6
22x4 1 5x2 1 2x 1 4 x2 2 4 0
2x4 2 8x2 2 2x2 2 3 2
1 1
2 3x 1 2x 1 4 2 v.n.5 9 ? 2 2 9 ? 2 1 2 5
3 3
3x2 212
2x 2 8 1 9
59 ? 1 12 5
9 3
Q 5 22x2 2 3
51 13 12 56
R 5 2x 2 8
Q 1 R 5 22x2 1 2x 2 11 14. (2x 1 3) ? (x 2 1) 1 6 5
5 2x2 2 2x 1 3x 2 3 1 6 5 2x2 1 x 1 3
221
15.
3x3 2 2x2 2 41x 1 60 x 23
23x3 1 9x2 3x2 1 7x 2 20 x14
2 2
7x 2 41x 1 60 23x 2 12x 3x 2 5
27x2 1 21x 2 5x 2 20
2 20x 1 60 5x 1 20
¨ 20x 2 60 0
0
O terceiro fator é 3x 2 5.
16. P 5 (x2 2 1) ? (x 1 2) 1 (x 2 3) 5 x3 1 2x2 2 x 2 2 1 x 2 3
P 5 x3 1 2x2 2 5
x3 1 2x2 2 5 x 22
2x3 1 2x2 x2 1 4x 1 8
4x2 2 5
24x2 1 8x
8x 2 5
28x 1 16
11
Q 5 x2 1 4x 1 8
R 5 11
17.
3x3 2 15x2 2 12x 1 60 x2 2 4
23x3 1 12x 3x 2 15 5 P1
215x2 1 60
15x2 2 60
0
222
c) 1 1 1 2
6. 1 1 x 1 2 x 5 1 2 x
Expectativa de vida ao nascer 4 4 16
78 1 16
76 74,4 74,7 74,9 75,2 75,5 75,8 v.n.5 1 2 ? 42 5 1 2 51 21 5 0
Idade (em anos) 74
16 16
72 7. (2a 1 3)2 1 (a 2 5)2 5 4a2 1 12a 1 9 1 a2 2
70 68,2
67,9
68 66,8 67,0 67,3 67,6 2 10a 1 25 5 5a2 1 2a 1 34
66 2
8. (x 1 1)2 1 (x 2 1)2 2 2(x2 2 1) 5 x2 1 2x 1 1 1 x2 2 2x 1 1 2 2x 1 2 5
2
(x 1 1)2 1 (x 2 1)2 2 2(x2 2 1) 5 x2 1 2x 1 1 1 x2 2 2x 1 1 2 2x 1 2 5 4
00
01
02
03
04
05
20
20
20
20
20
20
Ano Homens 9.
Mulheres a) Verdadeira.
b) Falsa; (3y 2 a) (3y 1 a) 5 9y2 2 a2.
2. c) Falsa; (2c 1 a)2 5 4c2 1 4ac 1 a2.
a) Mais: Distrito Federal d) Verdadeira.
Menos: Alagoas
b) Não, apenas o 2o e o 3o lugares: Santa 10. (2a 1 b)2 2 6ab 2 (a 2 b)2 5 4a2 1 4ab 1 b2 2 6ab 2 a2 1 2ab 2 b2 5
2a 1 b)2 2 6ab 2 (a 2 b)2 5 4a2 1 4ab 1 b2 2 6ab 2 a2 1 2ab 2 b2 5 3a2
Catarina e Rio Grande do (Sul.
1921,1 11. (3xy 1 7) (3xy 1 7) 5 (3xy 1 7)2 5
c) Média 5 5 71,1 anos 5 9x2y2 1 42xy 1 49
27
Abaixo da média estão 14 estados. 12. ((x 1 4)2 2 (x2 1 8x) 5 x2 1 8x 1 16 2 x2 2 8x 5 16
d) Resposta em aberto.
13. (a 2 2b)2 2 (a2 2 2ab 1 4b2) 5 a2 2 4ab 1 4b2 2 a2 1 2ab 2 4b2 52 2a
(a 2 2b)2 2 (a2 2 2ab 1 4b2) 5 a2 2 4ab 1 4b2 2 a2 1 2ab 2 4b2 52 2ab
12 – Os produtos notáveis 14. x2 1 y2 5 153; xy 5 36
(x 1 y)2 5 x2 1 2xy 1 y2 5 x2 1 y2 1 2xy 5
Exercícios, páginas 97 e 98. 5 153 1 2 ? 36 5 153 1 72 5 225
1. 15. a2 1 4b2 5 30; ab 5 5
a) 49a2 2 1 (a 2 2b)2 5 a2 2 4ab 1 4b2 5
b) 4 1 36x 1 81x2 5 a2 1 4b2 2 4ab 5 30 2 4 ? 5 5
c) 36x2 2 12xy 1 y2 5 30 2 20 5 10
4 16. O outro é b 1 c, pois (b 2 c) (b 1 c) 5 b2 2 c2.
d) 9x2 1 4ax 1 a2
9
e) a8 2 m8 17. (b3 2 a) (b3 1 a) 1 (b2 2 a) (b2 1 a) 1
f) a6 1 12a3y2 1 36y4 1 (b 2 a) (b 1 a) 5
g) m4 1 4m2n3 1 4n6 5 b6 2 a2 1 b4 2 a2 1 b2 2 a2 5
1 5 b6 1 b4 1 b2 2 3a2
h) b2c2 2 a2
9 v.n. 5 (21)6 1 (21)4 1 (21)2 2 3 ? (21)2 5
i) 9a2b2 1 6ab 1 1 5111112350
2. 18. O quadrado da soma de dois números
a) (2a2 1 0,6b) (2a2 2 0,6b) 5 4a4 2 0,36b2 mais 5: (x 1 y)2 1 5.
b) (1 1 0,5x) (1 2 0,5x) 5 1 2 0,25x2 Alternativa c.
c) (abc 1 1,6) (abc 2 1,6) 5 a2b2c2 2 2,56
19.
3. (3x 1 5) (3x 2 5) 5 9x2 2 25 a) 6x
Alternativa a. b) 6x
c) x2 1 6x 1 6x 1 36 5 x2 1 12x 1 36
4. (2x 2 y3)2 5 4x2 2 4xy3 1 y6
A resposta de Caio está errada. 20.
a) (a 1 b)3 5 a3 1 3a2b 1 3ab2 1 b3
5. (a 2 b)2 1 (a 1 b)(a 2 b) 2 (a 1 b)2 5 b) (1 2 2a)3 5 1 2 6a 1 12a2 2 8a3
2 2 2 2 2 2
a2 2
5 a 2 2ab 1 b 1 a 2 ab 1 ab 2 b 2 a 2 2ab 2 b 5c) 4ab
(2x 12
2
y)b3 5 8x3 1 12x2y 1 6xy2 1 y3
2 2 2 2 2 2
a 2 ab 1 ab 2 b 2 a 2 2ab 2 b 5 a 2 4ab 2 b d) (4y 21)3 5 64y3 2 48y2 1 12y 2 1
223
21. (a 2 b)3 2 (a3 2 b3) 1 4ab (a 2 b) 5 r) x (a 1 b) 1 y2 (a 1 b) 2 z (a 1 b) 5
5 (a 1 b) (x 1 y 2 z)
5 a3 2 3a2b 1 3ab2 2 b3 2 a3 1 b3 1 4a2b 2 4ab2 5 a2b 2 ab2
2
2 b3 2 a3 1 b3 1 4a2b 2 4ab2 5 a2b 2 ab2 5 3 3 2 1 2
s) x 2 x 5 x (5x 2 3)
4 4 4
ab a2b ab2 ab 1 a
13 – Fatorando polinômios t)
8
1
4
2
2
5
2 4
1 2 b
2
3. ax 1 ay 5 a ? (x 1 y) 24
v.n.5 3 ? 32 ? 5 1152
2
4.
a) x2 2 y2 5 (x 1 y) (x 2 y)
Desafio!, página 104.
b) b2 2 c2 5 (b 1 c) (b 2 c)
soma dos + velhos
ac 1 ad 1 bc 1 bd 5 a(c 1 d) 1 b(c 1 d) 5 (c 1 d) (a 1 b)
Exercícios, páginas 102 e 103.
soma dos + velhos soma dos 1 novos
ac 1 ad 1 bc 1 bd 5 a(c 1 d) 1 b(c 1 d) 5 (c 1 d) (a 1 b)
1.
soma dos 1 novos
a) 10a 1 10b 5 10 (a 1 b)
b) 4a 2 3ax 5 a ? (4 2 3x) ac 1 ad 1 bc 1 bd 5 59 ? 34 5 2 006
c) a 1 5ab 5 a ? (a 1 5b)
2
1 1 1 1 1.
e) a 1 b 5 a 1 b
3 6 3 2 a) a2 1 ab 1 ax 1 bx 5
f) 35c 1 7c2 5 7c ? (5 1 c) 5 a (a 1 b) 1 x (a 1 b) 5 (a 1 b) (a 1 x)
g) 24x5 2 8x4 2 56x3 5 8x3 (3x2 2 x 2 7) b) ax 2 x 1 ab 2 b 5
h) p ? a2 1 pab 1 pb2 5 p (a2 1 ab 1 b2) 5 x (a 2 1) 1 b (a 2 1) 5 (a 2 1) (x 1 b)
i) 35x3y2 2 14x2y3 5 7x2y2 ? (5x 2 2y) c) a5 1 a3 1 2a2 1 2 5
5 a3 (a2 1 1) 1 2 (a2 1 1) 5
j) y 1 y3 1 y5 1 y75 y (1 1 y2 1 y4 1 y6)
5 (a2 1 1) (a3 1 2)
k) xy 2 x3y3 5 xy ? (1 2 x2y2)
d) bx2 2 2by 1 5x2 2 10y 5
l) 120ax3 2 100ax2 1 60ax 5
5 b (x2 2 2y) 1 5 (x2 2 2y) 5
5 20ax (6x2 2 5x 1 3)
5 (x2 2 2y) (b 1 5)
m) a (m 1 1) 2 b (m 1 1) 5 (m 1 1) (a 2 b)
e) cx 1 x 1 c 1 1 5
n) x (n 1 h) 1 y (n 1 h) 5 (n 1 h) (x 1 y) 5 x ? (c 1 1) 1 1 ? (c 1 1) 5 (c 1 1) (x 1 1)
o) b2m2 1 4b2mn 5 b2 ? m (m 1 4n) f) 2b2 1 2 2 b2k 2 k 5
2 5 8 3 2 3 2 5 2 (b2 1 1) 2 k (b2 1 1) 5 (b2 1 1) (2 2 k)
p) a 1 a 5 a (a 1 4)
3 3 3
3 5
g) 5y3 2 4y2 1 10y 2 8 5
a a a a 5 y2 (5y 2 4) 1 2 (5y 2 4) 5 (5y 2 4) (y2 1 2)
q) 1 1 5 ? (1 1 a2 1 a4)
2 2 2 2
224
ax a a 49h2 2 81p2 5 (7h 1 9p) (7h 2 9p)
a g)
h) x 2 1 1 2 5 1 (x 2 1) 1 (x 2 1) 5 (x 2 1) 1 1
2 2 2 2 1 1 1
a a a h) 2 x2y2 5 1 xy 2 xy
2 5 1 (x 2 1) 1 (x 2 1) 5 (x 2 1) 1 1 100 10 10
2 2 2
c2
c c
i) b2 2 5 b1 ? b 2
i) 15 1 5y 1 2ay 1 6a 5 16 4 4
5 5 (3 1 y) 1 2a (y 1 3) 5 (y 1 3) (5 1 2a)
1 a2 1 a 1 a
j) a12 1 a8 2 a4 2 1 5 a8 (a4 1 1) 2 1 ? (a4 1 1) 5 j) 2 5 1 ? 2
25 4 5 2 5 2
5 (a4 1 1) (a8 2 1) k) x 2 y 5 (x 1 y ) (x 2 y )
4 4 2 2 2 2
225
x 5 0
3. x2 1 10x 1 25 5 (x 1 5)2 O lado mede
b) x2 2 12x 5 0 ⇒ x (x 2 12) 5 0 ⇒ ou
x 1 5. x 2 12 5 0 ⇒ x 5 12
x 5 0
4.
x 2 12x 5 0 ⇒ x (x 2 12) 5
2
0 ⇒ ou
a) 4x2 2 12xy 1 9y2 5 (2x 2 3y)2 x 2 12 5 0 ⇒ x 5 12
b) y2 1 10y 1 25 5 (y 1 5)2
x 5 0
c) 81n2 2 18n 1 1 5 (9n 2 1)2
c) x 1 5x 5 0 ⇒ x (x 1 5) 5 0 ⇒ ou
2
x 5 0 x 2 9 5 0 ⇒ x 5 9
b) v.n. 5 102 5 100
x 2 9x 5 0 ⇒ x (x 2 9) 5
2
0 ⇒ ou
6. (x2 1 2xy 1 y2) 1 (x2 2 2xy 1 y2) 5 x 2 9 5 0 ⇒ x 5 9
5 (x 1 y)2 1 (x 2 y)2
x 1 9 5 0 ⇒ x 52 9
v.n. 5 (29)2 1 132 5 81 1 169 5 250
g) x 2 81 5 0 ⇒ (x 1 9)(x 2 9) 5 0 ⇒ ou
2
7. x 1 9 5 0 ⇒ x 52 9 x 2 9 5 0 ⇒ x 5 9
a) 11
x2 2 81 5 0 ⇒ (x 1 9)(x 2 9) 5 0 ⇒ ou
b) 112x x 2 9 5 0 ⇒ x 5 9
c) 12a
x 5 0
d) 2abx
h) x2 2 x 5 0 ⇒ x (x 2 1) 5 0 ⇒ ou
e) 19 x 2 1 5 0 ⇒ x 5 1
x 5 0
f) 1x
x2 2 x 5 0 ⇒ x (x 2 1) 5 0 ⇒ ou
8. 4a2 2 12a 1 9 5 (2a 2 3)2 x 2 1 5 0 ⇒ x 5 1
v.n. 5 (27)2 5 49 x 1 0,6 5 0 ⇒ x 52 0,6
i) x2 2 0,36 5 0 ⇒ (x 1 0,6)(x 2 0,6) 5 0 ⇒ ou
Exercício, página 110. x 2 0,6 5 0 ⇒ x 5 0,6
x 1 0,6 5 0 ⇒ x 52 0,6
a) a 1 b 5 (a 1 b) (ax 2 ab
,3615b0)⇒ (x 1 0,6)(x 2 0,6) 5 0 ⇒ ou
3 3 22 2
20
b) m3 2 n3 5 (m 2 n) (m2 1 mn 1 n2) x 2 0,6 5 0 ⇒ x 5 0,6
c) x 2 8 5 (x 2 2) (x 1 2x 1 4)
3 2
d) a3 1 1 5 (a 1 1) (a2 2 a 1 1)
Exercícios, página 112.
Exercício, página 111. 1. 5
x 1 5 5 0 ⇒ x 52
a) a4 2 b4 5 (a2 1 b2) (a2 2 b2) 5
a) x2 2 25 5 0 ⇒ (x 1 5)(x 2 5) 5 0 ⇒ ou
5 (a2 1 b2) (a 1 b) (a 2 b)
x 1 5 5 0 ⇒ x 52 5 x 2 5 5 0 ⇒ x 5 5
b) 3x2 2 6x 1 3 5 3 ? (x2 2 2x 1 1) 5
2 25 5 0 ⇒ (x 1 5)(x 2 5) 5
0 ⇒ ou
x 2 5 5 0 ⇒ x 5 5 5 3 ? (x 2 1)2
226
c) m2x 2 x 5 x ? (m2 2 1) 5 14 – Cálculo do m.m.c.
5 x ? (m 1 1) (m 2 1)
d) 5a2 1 30ab 1 45b2 5
de polinômios
5 5 (a2 1 6ab 1 9b2) 5 5 ? (a 1 3b)2
e) x3y 2 xy3 5 xy(x2 2 y2) 5 Exercícios, páginas 114 e 115.
5 xy ? (x 1 y) (x 2 y)
f) m8 2 n8 5 (m4 1 n4) (m4 2 n4) 5 1.
5 (m4 1 n4) (m2 1 n2) (m2 2 n2) 5 a) m.m.c. (54, 72) 5 23 ? 33 5 216
5 (m4 1 n4) (m2 1 n2) (m 1 n) (m 2 n) 54 5 21 ? 33
72 5 23 ? 32
g) x3 2 xy2 1 x2y 2 y3 5
5 x (x2 2 y2) 1 y (x2 2 y2) 5 b) m.m.c. (200, 100, 80) 5 24 ? 52 5 400
200 5 23 ? 52
5 (x2 2 y2) (x 1 y) 5
100 5 22 ? 52
5 (x 1 y) (x 2 y) (x 1 y) 5
80 5 24 ? 5
5 (x 1 y)2 (x 2 y)
c) m.m.c. (42, 63, 105) 5 2 ? 32 ? 5 ? 7 5 630
h) a4 2 ax3 5 a (a3 2 x3) 5
42 5 2 ? 3 ? 7
5 a (a 2 x) (a2 1 ax 1 x2)
63 5 32 ? 7
1 4 1 1 1 1 105
51 3 ? 5 ? 7
i) 1 2p 5 1 1 p2 1 2 p2 5 1 1 p2 1 1 p 1 2 p
16 4 4 4
2d) m.m.c. 24, 36, 72) 5 23 ? 32 5 72
2 (18,
1 1 1 1 1 18 5 2 ? 32
p4 5 1 1 p2 1 2 p 2 5 1 1 p2 1 1 p 1 2 p
4 4 4 2 2 24 5 23 ? 3
4 2 4 4 4 2
2 36 5 22 ? 32
j) y3 1
y 1 y 5 y y2 1 y 1 5 y y 1 72 5 23 ? 32
3 9 3 9 3
2
4 4 4 2
1 y 5 y y2 1 y 1 5 y y 1 x 5 5 ? 72
9 3 9 3 2. ⇒ m.m.c. (x, y) 5 2 ? 5 ? 7 5 2 450
2 2
y 5 2 ? 52 ? 7
k) x3y 2 y 5 y (x3 2 1) 5 y (x 2 1) (x2 1 x 1 1)
l) ax2 2 a 1 bx2 2 b 5 3.
x 5 23 ? 3 ? 11
⇒ m.m.c. (x, y) 5 2 ? 3 ? 5 ? 11 5 3 960
3 2
5 a (x2 2 1) 1 b (x2 2 1) 5
y 5 32 ? 5 ? 11
5 (x2 2 1) (a 1 b) 5
5 (x 1 1) (x 2 1) (a 1 b) a 5 25 ? 53
⇒ m.m.c. (a, b) 5 2 ? 5 5 16000
7 3
4.
2. 5x2 2 10xy 1 5y2 5 5 (x2 2 2xy 1 y2) 5 b 5 27 ? 52
5 5 (x 2 y)2
5.
v.n. 5 5 ? 62 5 5 ? 36 5 180
a) m.m.c. (xy6, x4y5) 5 x4y6
3. ab2 2 ac2 1 b3 2 bc2 5 b) m.m.c. (a5x2, a2y) 5 a5x2y
5 a (b2 2 c2) 1 b (b2 2 c2) 5 c) m.m.c. (xy3, x2y2, x4y) 5 x4y3
5 (b2 2 c2) (a 1 b) 5 (b 1 c) (b 2 c) (a 1 b) d) m.m.c. (3x6, 5x4) 5 15x6
e) m.m.c. (ab3, a4c2, bc) 5 a4b3c2
4. x3y 1 2x2y2 1 xy3 5 xy (x2 1 2xy 1 y2) 5
5 xy (x 1 y)2 f) m.m.c. (x3y3, x4y2, x2y5) 5 x4y5
v.n. 5 10 ? (25)2 5 10 ? 25 5 250 g) m.m.c. (9x3, 6ax2) 5 18ax3
h) m.m.c. (4a, 6a2b, 9b3) 5 36a2b3
5. ax3 2 ax 1 bx3 2 bx 5 i) m.m.c. (18a2b3, 24ab4) 5 72a2b4
5 ax (x2 2 1) 1 bx (x2 2 1) 5 j) m.m.c. (12b2c, 16bc5, 20b3c) 5 240b3c5
5 (x2 2 1) (ax 1 bx) 5 k) m.m.c. (15m3x, 10mx3, 20m2x2) 5
5 (x 1 1) (x 2 1) x (a 1 b) 5 5 60m3x3
5 x (a 1 b) (x 1 1) (x 2 1) l) m.m.c. (14a2p6, 21a4p3, 42a5p5) 5 42a5p6
227
6. 8. 6x2 2 4xy 2 9px 1 6py 5
8x2 2
a) m.m.c. 5 8x (x 2 5) 5 2x (3x 2 2y) 2 3p (3x 2 2y) 5
2x 2 10 5 2 (x 2 5)
5 (3x 2 2y) (2x 2 3p)
xy3 2 3
4x2 2 12px 1 9p2 5 (2x 2 3p)2
b) m.m.c. 5 x y (x 1 y)
3 2 2
x 1 x y 5 x (x 1 y) m.m.c. 5 (3x 2 2y) (2x 2 3p)2
ax 2 a2 5 a (x 2 a)
c) 2 2 m.m.c. 5 a (x 1 a)(x 2 a) Retomando o que aprendeu, páginas 115 e 116.
x 2 a 5 (x 1 a)(x 2 a)
1. Custo do sanduíche:
xy 1 5x 5 x (y 1 5)
d) 2 2
m.m.c. 5 x (y 1 5)2 1 1 2x 1 5x 7x
y 1 10y 1 25 5 (y 1 5) x1 x5 5
5 2 10 10
5ax 7x
Custo de 50 sanduíches: 50 ? 5 35x
2 10
e) x 2 x 5 x (x 2 1) m.m.c. 5 5ax (x 2 1)
Lucro: 50x 2 35x 5 15x
ax 2 a 5 a (x 2 1)
Alternativa c.
2a 2 2b 5 2 (a 2 b)(a 2 b) 2. n 5 1 ⇒ 12 1 3 ? 1 1 1 5 1 1 3 1 1 5 5
f) 3a 1 3b 5 3(a 1 b) m.m.c. 5 6 (a 1 b)(a 2 b) n 5 2 ⇒ 22 1 3 ? 2 1 1 5 4 1 6 1 1 5 11
a2 2 b2 5 (a 1 b)(a 2 b) n 5 3 ⇒ 32 1 3 ? 3 1 1 5 9 1 9 1 1 5 19
(5, 11, 19, ...)
x2 2 7x 5 x (x 2 7)
Alternativa b.
g) x 2 49 5 (x 1 7)(x 2 7) m.m.c. 5 2x (x 1 7)(x 2 7)
2
x2 2 2x 1 1 5 (x 2 1)2 8. A 5 (b 1 c) (a 1 10) 5
5 ab 1 ac 1 10b 1 10c
l) (x 2 1)3 m.m.c. 5 2 (x 2 1)
3
2x 2 2 5 2 (x 2 1) Alternativa a.
9. (x 1 y)2 2 (2x 1 y)(2x 1 y) 5 x2 1 2xy 1 y2 1 2x2 2 2xy 1 xy 2 y2 5
7. a6 2 a5 1 a 2 1 5 a5 (a 2 1) 1 1 (a 22 1) 5
(x 1 y) 2 (2x 1 y)(2x 1 y) 5 x2 1 2xy 1 y2 1 2x2 2 2xy 1 xy 2 y2 5
5 (a 2 1) (a5 1 1)
a10 1 2a5 1 1 5 (a5 1 1)2 5 3x2 1 xy 5 x (3x 1 y)
m.m.c. 5 (a 2 1) (a5 1 1)2 Alternativa b.
228
10. 14. (3x3 2 4x 1 6) 2 (5x3 2 8x2 2 9) 5
3x3 2 15x2 2 12x 1 60 x2 2 4
5 22x3 1 8x2 24x 1 15
23x3 112x 3x 2 15 Soma dos coeficientes:
Q1
22 1 8 2 4 1 15 5 17
215x2 160 Alternativa a.
15x2 260
0 15. a2x 1 b2x 1 a2y 1 b2y 5
3x 2 15x 2 12x 1 60 x2 2 7x 1 10
3 2
5 x (a2 1 b2) 1 y (a2 1 b2) 5 (a2 1 b2) (x 1 y)
23x3 1 21x2 2 30x 3x 1 6 v.n. 5 (2,25) ? (0,8) 5 1,8
Q2 Alternativa b.
2
6x 2 42x 1 60
16. A 5 x2 2 9 5 (x 1 3) (x 2 3)
26x2 1 42x 2 60
P 5 2 (x 1 3) 1 2 (x 2 3) 5 32 ⇒
0
Produto: Q1 ? Q2 5 (3x 2 15) (3x 1 6) 5 ⇒ 2x 1 6 1 2x 2 6 5 32 ⇒
5 9x2 2 27x 2 90 ⇒ 4x 5 32 ⇒ x 5 8
Alternativa d. A 5 82 2 9 5 64 2 9 5 55 ⇒ 55 cm2
28,8 28,8 Alternativa d.
11. V 5 5 5 6, 4
1,5 1 3 4,5
Alternativa e. 17. A 5 (a 2 1)2 ? (a2 2 1) 5 (a2 2 2a 1 1)(a2 2 1) 5 a4 2 a2 2 2a3 1 2a 1 a2 2
12. A 5 a ? c A 5 (a 2 1)2 ? (a2 2 1) 5 (a2 2 2a 1 1)(a2 2 1) 5 a4 2 a2 2 2a3 1 2a 1 a2 2 1
Alternativa a. A 5 a4 2 2a3 1 2a 2 1
13. P 5 (8x2 1 1) (3x 2 1) 1 (4x 2 2) 5
a4 2 2a3 1 2a 2 1 a2 2 3a 2 1
5 24x3 2 8x2 1 3x 2 1 1 4x 2 2 5
5 24x3 2 8x2 1 7x 2 3 2 a4 1 3a3 1 a2 a2 1 a 1 4
P ; (x 2 1) : 24x3 2 8x2 1 7x 2 3 x 2 1 a3 1 a2 1 2a 2 1
224x3 1 24x2 24x2 1 16x 1 23 2a3 1 3a2 1 a
16x2 1 7x 2 3 2
4a 1 3a 2 1
216x2 1 16x 24a2 1 12a 1 4
23x 2 3 15a 1 3
223x 1 23
Resto: 15a 1 3
20 Alternativa b.
Resto: 20
229
Estudo das frações algébricas
15 – Fração algébrica 16 – Simplificação das frações
algébricas
Exercícios, página 119.
50
1. Desafio!, página 123.
x
x2y O erro está na divisão por zero. Como
2. partimos da informação de que a 5 b, no
n
passo em que dividimos ambos os lados da
3.
igualdade por (b 2 a), estamos na verdade
a) x 0 dividindo por zero, o que é um absurdo.
b) x 0
c) a 1 4 0 ⇒ a −4
Exercícios, páginas 123 e 124.
1
d) 2x 2 1 0 ⇒ x
2 1.
c 5 ? 11 5
4. a) 5
2x 1 y 11 ? 17 17
5. 2? 3 ? 7 2
15x2y b) 5
a) 5 5x2 3 ? 5 ? 7 ? 11 55
3y
2x3 2 6x2 25 ? 36 22 4
b) 5 x2 2 3x c) 7 5 1 5
2x
3
2 ?3 3 3
x2 2 9 (x 1 3) (x 2 3) 25 ? 57 ? 113 2 2
c) 5 5 x 23 d) 5 2 5
x 13 x 13 4 9
2 ? 5 ? 11 3
5 25
a2 2 8a 1 15 2.
d) 5a 25
a 23 2 ? 5 ?7
a) 70 5 2 5
7
x 2a 220 2 ? 5 ? 11 22
6.
x 80 24 ? 5 2
Brasil real, página 120. b) 5 3 2 5
200 2 ?5 5
1. 1 ha 5 1 hm2 R 1 ha 5 0,01 km2 135 33 ? 5 3 3
6 295 ha 5 6 295 ? 0,01 km2 5 62,95 km2 c) 5 2 2 5 2 5
180 2 ?3 ? 5 2 4
2. Distância: 316 km
98 2 ? 72 7 7
Tempo: 22 – 17 5 5 R 5 horas d) 5 2 5 5
140 2 ?5?7 2?5 10
316
Velocidade média: 5 63,2 R 63,2 km/h
5 3.
5a b a
3. Distância: 182 km a) 5
20 bc 4c
Velocidade média: 81km/h
182 x 4y y
Tempo: . 2,25 R aproximadamente b) 5 2
81 x6 x
2,25 horas ou 2 horas e 15 minutos 12m2x 6m
c) 5
10 horas 1 2 horas e 15 minutos 5 12 horas 10mx2 5x
e 15 minutos
2a3b2c 2c
4. d) 5 2
182 a4 b4 ab
a)
x 2m10n7 2m5
182 e) 5 7 5
b) 5m n 5
x 11
x2y2 y
5. Carol, pois fez o percurso em menos f) 5
6x3y 6x
tempo.
230
g)
8
5
8
5
2 17 – Adição e subtração de
4a 2 4x 4 (a 2 x) a2x
2h3 2h3 2h
frações algébricas
h) 2 5 5
3
h 2h 2
h (h 2 1) h 21
Exercícios, páginas 127 e 128.
(a 1 b)2 2 c2 (a 1 b 1 c) (a 1 b 2 c) a 1 b 2c 1.
4. 5 5
(b 1 c)2 2 a2 (b 1 c 1 a) (b 1 c 2 a) b 1c 2a
(a 1 b 1 c) (a 1 b 2 c) 3a 5a 9a 1 10a 19a
a 1 b 2c a) 1 5 5
5 5 2b 3b 6b 6b
(b 1 c 1 a) (b 1 c 2 a) b 1c 2a
7b 2a 28bx 1 6a
5. b) 1 5
3x 4x2 12x2
ac 2 c c (a 2 1) a 21
a) 5 5 x y x 2 y2
2
2
c 2c c (c 2 1) c 21 c) 2 5
2y 2x 2xy
3x 1 3y 3(x 1 y) x1y
b) 5 5 1 1 1 m 1 2 2 m2
3 2 3a 3(1 2 a) 1 2a d) 1 2 2 5
2m m 2 2m2
a2 2 b2 (a 1 b) (a 2 b) a1 b 3 1 3y 2 2x2y 1 x
c) 3 2 5 5 e) 2 2x 1 5
a 2a b a2 (a 2 b) a2 x y xy
m2 2 25 (m 1 5) (m 2 5) m 15 x 1a a2x ax 1 a2 2 ax 1 x2 a2 1 x2
d) 5 5 f) 2 5 5
7m 2 35 7 (m 2 5) 7 x a ax ax
x2 2 8x 1 16 (x 2 4)2 x24 x 12 x 21 x2 1 2x 1 3x 2 3 x2 1 5x 2 3
e) 5 5 g) 1 5 5
2
x 2 16 (x 1 4)(x 2 4) x14 3x x 2
3x 2
3x2
a3 1 2a2 a2 (a 1 2) a2 a1 b a2 b ab 1 b2 1 a2 2 ab b2 1 a2
f) 5 5 h) 1 5 5
2
a 1 4a 1 4 (a 1 2) 2 a 12 2a 2b 2ab 2ab
x2 1 5ax x (x 1 5a) x 2.
g) 5 5 2c c 2c (x 2 1) 1 c (x 1 1) 2cx 2 2c 1 cx 1 c 3
3x 1 15a 3 (x 1 5a) 3 a) 1 5 5 5
x 11 x 21 (x 1 1)(x 2 1) (x 1 1)(x 2 1) (x 1
x2y2 2 1 (xy 1 1)2(xy
c 2 1) 5
c xy 221c (x 2 1) 1 c (x 1 1) 2cx 2 2c 1 cx 1 c 3cx 2 c
h) 5 1 5 5 5
2xy 1 2 x 1 1) x 2 1 2
2 (xy (x 1 1)(x 2 1) (x 1 1)(x 2 1) (x 1 1)(x 2 1)
6. 2x 7 2x 2 7(x 2 3) 2x 2 7x 1 21 25x 1 21
b) 2 2 5 5 5
2
x 1 (y 1 x)(y 2 x) 1 xy 2 2
x 1 y 2 x 1 xy 2
y (y 1 x) x 2y9 x 1 3 ( x 1 3 )(x 2 3) (x 1 3 )(x 2 3) (x 1 3)(x 2 3)
a) 5 5 5
2y 1 2x 2x 2 (y 7
1 x) 2x 2 72 (x(y
213)x) 2x22 7x 1 21 25x 1 21
2 5 5 5
2
x 1 (y 1 x)(y 2 x) 1 xy 2 2 2
x 1 y 2 x 1 xy
2
xy (2
y19 x) x 1y3 (x 1 3)(x 2 3 ) (x 1 3)(x 2 3 ) (x 1 3)(x 2 3)
5 5 5
2y 1 2x 2 (y 1 x) 2 (y 1 x) 2
x24 5(x2 1 1) 2 (x 2 4) 5x2 1 5 2 x 1 4 5x2 2 x 1 9
c) 52 2 5 2 5 2 5
(a2 2 1) 1 (a 1 1) a2 1 a a (a 1 1) a 11 x 11 x 11 x 11 x2 1 1
b) 2 5 5 5
(a 2 1) 2 (a 2 1) a2 2 a xa2(a42 1) 5(xa 2 21
1 1) 2 (x 2 4) 5x2 1 5 2 x 1 4 5x2 2 x 1 9
52 2 5 5 5
x 11 x2 1 1 x2 1 1 x2 1 1
ax 2 ay a (x 2 y) a
c) x (x 2 y) 2 y (x 2 y) 5 5
x2y 2 (y 1 2)(y 2 2) 2 2 y2 2 4 2 2 y2 2 6
(x 2 y) (x 2 y) d) y 1 2 2 5 5 5
y 22 y 22 y 22 y 22
231
3a 2 4 1 3a 2 4 2 (a 1 4) 3a 2 4 2 a 2 4 2a 2 8
f) 2 5 5 5 5 x 2 1 2 x 2 1 1 2x 5 2x 2 2
5
2 (x 2 1)
5
2
2
a 2 16 a 2 4 (a 1 4 )(a 2 4 ) (a 1 4 )(a 2 4 ) (a 1 4()(xa1214)()x 2 1) (x 1 1)(x 2 1 ) (x 1 1) (x 2 1) x 1 1
1 3a 2 4 2 (a 1 4) 3a 2 4 2 a 2 4 x 2 1
2a 2 8
2 x 2 1 1 2 x 2 x 2 2 2 ( x 2 1 ) 2
2 5 5 55 5 5 5
a24 (a 1 4)(a 2 4) (a 1 4)(a 2 4) (a 1 (x41 )(a1)(
2x42 ) 1) (x 1 1)(x 2 1) (x 1 1)(x 2 1) x 11
2 (a 2 4) 2
5 5
a14 6.
(a 1 4) (a 2 4)
2a2 2a 2a2 2 2a (a 2 b) 2a2 2 2a2 1 2ab 2ab
2 5 5 5
4x2 12x 11x 4x2 2 (1 2 x)2 1 (1 1 x)2 a 2
2 b 2
a1 b (a 1 b)(a 2 b) (a 1 b)(a 2 b) (a 1 b)(a 2
g) 2 1 5 5
1 2 x2 11x 1 22 x (1 1 x)(21 2 x)
2a 2 2a 2a 2 2a (a 2 b) 2a2 2 2a2 1 2ab 2ab 2ab
4x 2
12x 11x 2 2
4x 2 (1 2 x) 1a(12 2 1x )2 2 5 5 5 5 2
2 1 5 b 5 a1 b (a 1 b)(a 2 b) (a 1 b)(a 2 b) (a 1 b)(a 2 b) a 2 b2
1 2 x2 11x 12x (1 1 x)(1 2 x)
4x2 2 1 1 2x 2 x2 1 1 1 2x 1 x2 4x2 2 4x 7. 4x (x 1 1) 4x
5 5 5 2 2 n2 5m2 2 n2 1 n2 m2
(1 1 x)(1 2 x) (1 1 x)(1 2 x) m (1 1 x) (11 )
2nx5 1 2x 5
n n n
1 1 2x 2 x2 1 1 1 2x 1 x2 4x2 2 4x 4x (x 1 1) 4x
5 5 5 (25)2 25 1
(1 1 x)(1 2 x) (1 1 x)(1 2 x) (1 1 x) (1 2 x) 12x v.n. 5 5 5
100 100 4
2 2 2 2
a a a (a 1 b) 2 a a 1 ab 2 a ab
h) 2 2 5 5 8.5
a2 b a 2 b2 (a 1 b)(a 2 b) (a 1 b)(aa 2 b) (a 1 b )(a 2 b)
2x2 2 3xy 1 y2 2x2 2 3xy 1 y2 2 2 (x 2 y)2
a2
a (a 1 b) 2 a 2 2
a 1 ab 2 a 2
ab 2 2 (x 2 y) 5 5
2 2 2 5 5 5 x2y x2y
a 2b (a 1 b)(a 2 b) (a 1 b)(a a 2 b) (a 1 b)(a 22b)
2x 2 3xy 1 y2 2x2 2 3xy 1 y2 2 2 (x 2 y)2
2 2 (x 2 y) 5 5
3. x2y x2y
2 2 2 2 2
3x x 2 3ax 3x (x 1 a) 1 x 2 3ax 3x 1 3ax 1 x2x2 3 2ax3xy51 y2 2 2x2 1 4xy 2 2y2 xy 2 y2 y (x 2 y)
1 2 2 5 5 5 5 5 5y
x 2a x 2a (x 1 a)(x 2 a) (x 1 a)(x 2 a) x2y x2y x2y
3x (x 1 a) 1 x2 2 3ax 3x2 1 3ax 1 x2 2 3ax 2x2 2 3xy 1 y2 2 2x2 1 4xy 2 2y2 xy 2 y2 y (x 2 y)
5 5 5 5 5 5 5y
(x 1 a)(x 2 a) (x 1 a)(x 2 a) x2y x2y x2y
4x2 4x2
5
(x 1 a)(x 2 a)
5 2 9.
x 2 a2
a (a 1 b)2 a2 1 a2 1 2ab 1 b2 2 2ab 2a2 1 b2
4 ? 42 4 ? 16 64 16 1 22 5 5
v.n. 5 5 5 5 b ab ab ab
(4 1 2)(4 2 2) 2 6 ? 2 212 2 3 2 2 2
a (a 1 b) a 1 a 1 2ab 1 b 2 2ab 2a 1 b
1 22 5 5
4. b ab ab ab
1 2 b 1 2a
1 5 10.
a2 ab a2b a b c
1 1 5
4 12 ?2 414 8 1 (a 2 b )( a 2 c ) (b 2 c )(a 2 b ) (a 2 c )(b 2 c)
v.n.5 5 5 5
2
2 ?4 4?4 16 2
a (b 2 c) 1 b (a 2 c) 1 c (a 2 b) ab 2 ac 1 ab 2 bc 1 ac 2 bc
5 5 5
5. (a 2 b )( a 2 c )(b 2 c ) (a 2 b)(a 2 c)(b 2 c)
a) a (b 2 c) 1 b2 (a 22c) 1 c (a 2 b
x1y y 25x (x 1 y) 2 y 2 2xy x)2 1 ab 2 ac2 1 ab22 bc 1 ac 2 bc2
5 2xy 1 y 2 y 2 2xy x 5
2 2 5 (a 2 b)(a 2 c)(b 2 c)5 (a 2 b)(a 2 c)(b 25 c)
y x 1 y x 1 y y ( x 1 y) y (x 1 y ) y (x 1 y)
2 2 2 2 2ab 2 2bc 2b (a 2 c) 2b
x1y y 2x 2 2
(x 1 y) 2 y 2 2xy x 1 2xy 1 y 2 y 2 2xy 5 x 5 5
2 2 5 5 5 (a 2 b)(a 2 c)(b 2 c) ( a 2 b ) (a 2 c ) (b 2 c ) (a 2 b)(b 2 c)
y x1y x 1 y y (x 1 y) y (x 1 y) y (x 1 y)
2 2 ab
2 2 22bc 22b (a 2 c) 2b
2x 2 2
(x 1 y) 2 y 2 2xy x 152xy 1 y 2 y 2 2xy 5 x 5
5 5 (a 2 b)(a 2 c)(b 2 c) 5 (a 2 b) (a 2 c) (b 2 c) (a 2 b)(b 2 c)
1y y (x 1 y) y (x 1 y) y (x 1 y)
b) 11.
1 1 2x (x 2 1) 2 (x 1 1) 1 2x
2 1 2 5 5 2a (x 1 1) 1 a 2 x 5 2a (x 1 1) 1 (a 2 x)(a 2 1) 5
x 11 x 21 x 2 1 (x 1 1)(x 2 1) a2 2 1 a 11 (a 1 1)(a 2 1)
1 1 2x (x 2 1) 2 (x 1 1) 1 2x 2
2ax 1 2a 1 a 2 a 2 ax 1 x ax 1 a 1 a2 1 x
2 1 2 5 5 5 5 5
x 11 x 21 x 2 1 (x 1 1)(x 2 1) (a 1 1)(a 2 1) (a 1 1)(a 2 1)
232
ax 1 x 1 a2 1 a x (a 1 1) 1 a (a 1 1) (a 1 1) (x 1 a) x 1a
5 5 5 5 8x2y3 ab8 8ab8x2y3
(a 1 1)(a 2 1) (a 1 1)(a 2 1) (a 1 1) (a 2 1) e) a 2 16 ? 3 5 5 2b2x
ab 4xy 4ab6xy3
a x (a 1 1) 1 a (a 1 1) (a 1 1) (x 1 a) x 1a 6a2 abc 6a3bc 3a3
5 5 5 f) ? 5 5
(a 1 1)(a 2 1) (a 1 1) (a 2 1) a 21 5bc 2 10bc 5
233
8. 12. 1
2
4a 3b 2 x y2 a 4 ay2
(2a 4b) (2a 7b) 5x y 5x a) y 5x
3 2 x
2xy 8a (4a 3b) 2xy 4a 3b a 2 x1
a 7b) 5x2y 4a 3b 5x2y 5x a2 b2 2y (a b) (a b) 2y a b
b) xy
2a 2b
xy
x
8a (4a 3b) 2xy 4a 3b 2 2 (a b)
2
a b 2
2y (a b ) (a b ) 2 y a b
9.
2
(a 1) (a 1) xy 2 a 2 b xy 2 ( a b ) x
x a 1 x a 1
a)
a 1 x 4
a 1 x 4
x 3
13.
1 x (a 1) (a 1) a 1 a 3 a 3 2a5 a 3 a 3 2a5
2 2a3
a 1 x 4
x 3
a a a 9 a a (a 3) (a 3)
xy 7x x y a 3 7xa 3 15 a 3 a 3 2a5
b) 2 22a 2a3
7x 7y x xy 7 (x y) ax (x ya) x
a y9 a a (a 3) (a 3)
xy 7x xy 7x 1
2 v.n. 2 (5)3 2 (125) 250
7x 7y x xy 7 (x y) x (x y) xy
a2 1 3x 3y (a 1) (a 1) 3 (x y) 14. 3(a 1)
c) 2 a2 a x2 1 x2 x a (a 1) (x 1) (x 1) a (a 1)
x y2 a2 2a 1 (x y) (x y) (a 1)2 (x y)(a 1)
x2 x a2 1 a2 a x (x
x 1) (a 1) (a 1) x (x 1)
2
a 1 3x 3y (a 1) (a 1 ) 3 ( x y ) 3(a 1)
x2 y2 a2 2a 1 (x y) (x y) (a 1 )2a2 a(x xy2 )(a1 1) x2 x a (a 1) (x 1) (x 1) a (a 1) a2
x2 x a2 1 a2 a
x2
(m 6) (m 6) x y2
x (x
x 1) (a 1) (a 1) x (x 1)
m2 36 xy2 m 6
d)
x2y2 2m 12 x2 y2 2 (m 6)15. 2x
m2 36 xy2 (m 6) (m 6) x y2 m 6 1 1 y 1 y2 1 y 1 y2
a) 1 1 2
x2y2 2m 12 x2 y2 2 (m 6) 2x y y y y 2
y (y 1) (y 1)
4 1 y 1 2 y 1
2
y 1
2x 21 1 3 a
2 2
y y
e) 7
3a4 1 22 (x 1) 2 a
x x6
9a2
y y 3 2 y
3x6 y
2
y (y 1) (y 1) y 1
2
x6 (x 1) 9a
2 3a 4 2 (x 1) 2a2 xy xy xyxy xyxy
6 3 2 6 b) 1 1
x (x 1) 9a 3x xy xy xy xy
x2 x 1 x4 1 x2 xx y1 (x2 x1 ) (xy2 1) xx2 1y x y x y x y
f) 1 2x y 1 x x y
x2 1 x3 x2 x x 2x1 y x (x x 1 ) xy
x2 x 1 x4 1 x2 x 1 (x2 1) (x2 1) x2 1 2y x y y
2x x
2
x 1 3
x x x 2 2
x 1 2
x (x x 1) x xy
10. c) a b a b a2 b2 a b a b
x2 x x2 1 x (x 1) a b x 1
ax bx a b a b
b
a2 a b ab a b
(a b) (x 1) (x 1) (x 1 ) (x 1)
2 2
x (x 1 ) a b a b a b a2 b2 a b a b
x x x 1 x 1
x bx a b a b
b 2a a b ab a b
(a b) (x 1) (x 1) (x 1) (x 1)
(a b) (a b) 2a 2 (a b)
11.
3 a b a b b
a3 a9
a) 3
b b
2 Chegou a sua vez!, páginas 134 e 135.
2a 4a2
b) 2 4 2
x y xy 1.
xy
2
x2 2xy y2 a) Nos dias: 1, 6, 7, 8,14, e 15.
c) b) Abaixo da meta vigente.
4x 16x 2
3
c) Houve queda no consumo.
x 1 x3 3x2 3x 1 d) Houve aumento no consumo.
d)
x x3 e) Resposta em aberto.
234
2. Consumo da lâmpada: a
a 2 a2 a (1 2 a) a 2 a (a 1)
6. 2 a 5 5
(a 1)(a 2 1)
100 3 30 9000 a 1
a2 2 1 a 1
5 5 9 ⇒ 9 kWh
1000 1000 a 2 a2 a a (1 2 a) a 2 a (a 1)
2 a 5 5
a2 2 1 a 1 (a 1)(a 2 1)
Consumo do chuveiro: a 1
4 400 1 30 132 000 a 1 a (1 2 a)
5 5 132 ⇒ 132 kWh a (1 2 a) 1
1000 1 000 5 5 5
(a 1) (a 2 1) a 2 a 2 a 2
(1 2 a) a2
a
3.
200 1 30 6 000
a) Custo: 0,28 5 0,28 5 1,68 ⇒ R$ 1Alternativa
,68 c.
1000 1 000
200 1 30 6 000 2 2 2y 2x 2 (y x)
0, 28 5 0,28 5 1,68 ⇒ R$ 1,68 7. 2 5 5
1000 1 000 xy xy2 x2y2 (xy)2
900 1 30 27 000 28 16
b) Custo: 0,28 5 0,28 5 7,56 ⇒ R$v7.n .5 2 5
,56 16
51
1000 1 000 4
900 1 30 27 000
0, 28 5 0,28 5 7,56 ⇒ R$ 7,56 Alternativa d.
1000 1 000
60 1 30 1800 x2y3 1 1 x2y3 y2 2 x2 x2 y3 (y x) (y 2
c) Custo: 0,28 5 0,28 5 0,504 ⇒ 8.R$ 0,50
2 2 2 2 5
y (y x)
2 2 5
1000 1000 y xy x y xy y (y x) x2 y2
1 30 1800
0,28 5 0, 28 5 0,504 ⇒ R$ 0,50
000 1000 x2y 3
1 1 x2y3 y2 2 x2 x2 y3 (y x) (y 2 x)
4. Lâmpada de 75 W ⇒ consumo:
2 2 5 5 5y2x5
2
y xy x 2
y y (y x) xy2 2
y (y x) x2 y2
75 4 30 9 000
5 5 9 ⇒ 9 kWh
1000 1 000 5 −1 (x 2 y)
Lâmpada eletrônica ⇒ consumo: v.n. 5 −10
13 4 30 1560 Alternativa c.
5 5 1,56 ⇒ 1,56 kWh
1000 1000 A 2x x
9. 5 A B 5 1 21 2 5
Economia: 9 2 1,56 5 7,44 ⇒ 7,44 kWh B 12x x 2 1
235
Equações do 1.o grau
com uma incógnita
19 – E
quações do 1.o grau f) 5 (x 1 2) 2 2 (3x 2 1) 5 13
5x 1 10 2 6x 1 2 5 13
com uma incógnita 5x 2 6x 5 13 2 10 2 2
2x 5 1
Chegou a sua vez!, página 138.
x 5 21
35
1. 35 1 5 40 ⇒ 35 1 5 5 40 O número é 35. S 5 {21}
7
g) 7 (2 1 x) 5 35 1 5 (x 2 1,2)
32 32
2. 32 1 1 5 56 ⇒ 32 1 16 1 8 5 56 14 1 7x 5 35 1 5x 2 6
2 4
A quantidade é 32. 7x 2 5x 5 35 2 6 2 14
2x 5 15
2 3 120 180
3. 60 1 60 1 60 5 145 ⇒ 60 1 1 5 145 ⇒ 60 1 40 15 1 45 5 145
3 4 3 4 x5 5 7,5
2
2 3 120 180
1 60 1 60 5 145 ⇒ 60 1 1 5 145 ⇒ 60 1 40 1 45 5 145 S 5 {7,5}
3 4 3 4
120 180
60 1 1 ⇒ 60 1 40 1 45 5 145
5 145 h) 3 (x 1 1) 2 2 (x 2 1) 5 2(x 1 5)
3 4
A quantidade é 60. 3x 1 3 2 2x 1 2 5 2x 2 5
3x 2 2x 1 x 5 25 2 3 2 2
Exercícios, páginas 142 e 143.
2x 5 210
1.
x 5 25
a) 11x 2 13 5 64
S 5 {25}
11x 5 64 1 13
11x 5 77 2.
x 20 x
x57 a) 1 5
4 1 3
S 5 {7} 3x 1 240 4x
b) 17x 1 50 5 7x 5
12 12
17x 2 7x 5 250
3x 2 4x 5 2240
10x 5 250
2x 5 2240
x 5 25
x 5 240
S 5 {25}
S 5 {240}
c) 13x 2 12 5 9x 1 16
2 3 3
13x 2 9x 5 16 1 12 b) y2 5 y
5 4 20
4x 5 28
8y 2 15 3y
x57 5
20 20
S 5 {7}
d) 12x 1 21 5 10x 1 16 8y 2 3y 5 15
12x 2 10x 5 16 2 21 5y 5 15
2x 5 25 y53
5 S 5 {3}
x 52
2 x 1
c) 1 2 5 2 x 1 2
5 2 3
S 5 2
2 6 2 3 x 2 2x 1 12
5
e) 1,9x 2 3,6 5 x 2 10,8 6 6
1,9x 2 x 5 210,8 1 3,6 23x 1 2x 5 12 2 6
0,9x 5 27,2 2x 5 6
x 5 28 x 5 26
S 5 {28} S 5 {26}
236
x 2 10 x 5x 5 152 2 28
d) 1 5 10
9 6 5x 5 124
2x 2 20 1 3x 180
5 x 5 24,8
18 18
O pé 38 mede 24,8 cm.
2x 1 3x 5 180 1 20
5x 5 200 7. (x 2 5) 1 (2x 2 9) 1 (3x 2 13) 1 (4x 2 3) 5 90
x 5 40 x 2 5 1 2x 2 9 1 3x 2 13 1 4x 2 3 5 90
S 5 {40} x 1 2x 1 3x 1 4x 5 90 1 5 1 9 1 13 1 3
10x 5 120
x 13 x 21 7 x 5 12
e) 2 5
4 3 2
Os números são: 7, 13, 23 e 45; logo,
3x 1 9 2 4x 1 4 42
5 o maior é 45.
12 12
3x 2 4x 5 42 2 9 2 4 8. c 5 10 1 0,3 (p 2 1) c 5 11,65
2x 5 29 10 1 0,3 (p 2 1) 5 11,65
x 5 229 10 1 0,3p 2 0,3 5 11,65
S 5 {229} 0,3p 5 11,65 2 10 1 0,3
0,3p 5 1,95
4x 2 1 4 22x
f) 22 5 2 p 5 6,5
10 5 4
A massa da encomenda foi de 6,5
8x 2 2 2 40 16 2 10 1 5x
5 quilogramas.
20 20
8x 2 5x 5 16 2 10 1 2 1 40 9. A 5 (x 1 5) 7 5 105
3x 5 48 7x 1 35 5 105
x 5 16 7x 5 105 2 35
S 5 {16} 7x 5 70
x 5 10
3. 2m 1 400 5 4m 1 200
O comprimento do retângulo é 15 cm.
2m 2 4m 5 200 2 400
22m 5 2200 x 1 2 ? (x 1 3)
10. 58
2m 5 200 3
m 5 100 x 1 2x 1 6 24
5
Cada maçã tem 100 g. 3 3
4. p 5 3x 1 8 p 5 38 x 1 2x 5 24 2 6
38 5 3x 1 8 3x 5 18
23x 5 8 2 38 x56
23x 5 230 Karina tirou 6 na 1a fase e 9 na 2a fase.
3x 5 30 11. 0,5x 1 0,3x 1 1 000 5 x
x 5 10 0,5x 1 0,3x 2 x 5 21 000
A criança de 38 quilogramas tem 10 anos. 20,2x 5 21 000
x 12 x 21 0,2x 5 1 000
5. 2 51
4 5 x 5 5 000
5x 1 10 2 4x 1 4 20 A indústria produziu 5 000 aparelhos.
5
20 20
5x 2 4x 5 20 2 10 2 4 x x x
12. V1 5 V1 1 20 5 ⇒ V1 5 2 20
x56 5 4 4
O número deve ser 6. x x 4x 5x 2 400
∴ 5 2 20 ⇒ 5 ⇒ 4x 2 5x 52 400 ⇒
5 4 20 20
5
6. n 5 x 17 n 5 x38 x 4x 5x 2 400
4 ∴ 5 2 20 ⇒ 5 ⇒ 4x 2 5x 52 400 ⇒
5 5 4 20 20
x 1 7 5 38 ⇒ 2x 5 2400 ⇒
4 ⇒ x 5 400
5x 1 28 152
5 A distância é de 400 km.
4 4
237
13. v 1 d 5 7 ⇒ d 5 7 2 v 6x 5 180
2v 1 1d 5 12 ⇒ 2v 1 7 2 v 5 12 ⇒ x 5 30
⇒ 2v 2 v 5 12 2 7 ⇒ v 5 5 O colar tinha 30 pérolas.
d572552
Foram cinco vitórias e duas derrotas. Brasil real, página 144.
x
16. 0,8 ? 3000 1 0,6 ? 5000 1 ? 2000 5 7000
100 20 – E
quação fracionária do
2 400 1 3 000 1 20x 5 7 000 1.o grau com uma incógnita
20x 5 7 000 2 2 400 2 3 000
20x 5 1 600 Exercícios, página 148.
1600 1.
x5 5 80 3 1 11
20 a) 1 5
4 x 12
A montadora C vendeu 80% da produção.
9x 1 12 11x
Desafio!, página 143. 5
12x 12x
1. 9x 2 11x 5 212
a) 19 2 5 38 ⇒ 38 jogos 22x 5 212
x 9x 1 x 180 2x 5 12
b) 3x 1 1 ? 5 60 ⇒ 5 ⇒ 10x 5 180 ⇒ x 5 18 x 5 6
3 3 3
x 9x 1 x 180 S 5 {6}
? 5 60 ⇒ 5 ⇒ 10x 5 180 ⇒ x 5 18
3 3 3
O Paraná clube venceu 18 partidas, x 13 1 2 3x
b) 51 1
empatou 6 e perdeu 14. x 2x
c) 3 x 1 1 (38 2 x 2 4) 5 78 2 (x 1 3) 2x 1 (1 2 3x)
5
3x 1 38 2 x 2 4 5 78 2x 2x
3x 2 x 5 78 2 38 1 4 2x 1 6 5 2x 1 1 2 3x
2x 5 44 2x 2 2x 1 3x 5 1 2 6
x 5 22 3x 5 25
O São Paulo teve 22 vitórias, 4 derrotas 5
e 12 empates. x 52
3
x x x x 5
2. 1 1 1 16 5 x S 5 2
6 5 3 10 3
5x 1 6x 1 10x 1 3x 1 180 30x 1 3 x 21
5 c) 1 5
30 30 6x 2x 4x2
5x 1 6x 1 10x 1 3x 2 30x 5 2180 2x 1 18x 3(x 2 1)
5
26x 5 2180 12x2 12x2
238
2x 1 18x 5 3x 2 3 3y2 3y (y 2 4) 1 2 (y 2 4)
5
2x 1 18x 2 3x 5 23 y (y 2 4) y (y 2 4)
17x 5 23 3y2 5 3y2 2 12y 1 2y 2 8
3
x 52 3y2 2 3y2 1 12y 2 2y 528
17
3 10y 5 28
S 5 2
17 8 4
y 52 52
10 5
x 23 3
d) 5 4
x 13 5 S 5 2
5(x 2 3) 3(x 1 3) 5
5
5(x 1 3) 5(x 1 3) 1 3 2
4. 5 2
x 21 x 22 x 23
5x 2 15 5 3x 1 9
5x 2 3x 5 9 1 15 (x 2 2)(x 2 3) 3(x 2 1)(x 2 3) 2 2 (x 2 1)(x 2 2)
5 ⇒
2x 5 24 (x 2 1)(x 2 2)(x 2 3) (x 2 1)(x 2 2)(x 2 3)
x 5 12 (x 2 2)(x 2 3) 3(x 2 1)(x 2 3) 2 2 (x 2 1)(x 2 2)
5 ⇒
S 5 {12} (x 2 1)(x 2 2)(x 2 3) (x 2 1)(x 2 2)(x 2 3)
2 5 ⇒ x2 2 3x 2 2x 1 6 5
e) 5
2x 2 1 x 11
5 3x2 2 9x 2 3x 1 9 2 2x2 1 4x 1 2x 2 4 ⇒
2 (x 1 1) 5(2x 2 1)
5 ⇒ x2 2 3x 2 2x 2 3x2 1 9x 1 3x 1 2x2 2 4x 2 2x 5 9 2 4 2 6 ⇒
(2x 2 1)(x 1 1) (2x 2 1)(x 1 1)
⇒1x222
2x 5310x
x 22 2x52 3x2 1 9x 1 3x 1 2x2 2 4x 2 2x 5 9 2 4 2 6 ⇒
2x 2 10x 5 25 2 2 ⇒ x 5 21
28x 5 27 S 5 {21}
8x 5 7 5.
5 3
7 a) 52
x5 x2 2 9 x 13
8
5 3
7 52
S5 (x 1 3)(x 2 3) x 13
8
5 2 3(x 2 3)
3 1 5
f) 1 1 5 (x 1 3)(x 2 3) (x 1 3)(x 2 3)
22x 2
2 (2 2 x) 1 6 22x 5 5 23x 1 9
5 3x 5 9 2 5
2 (2 2 x) 2 (2 2 x)
3x 5 4
4 2 2x 1 6 5 2 2 x 4
22x 1 x 5 2 2 4 2 6 x5
3
2x 5 28 4
S5
x58 3
S 5 {8} 2 1 1
b) 2 5
x 22 x 12 x
x 21 1 x
2. 5 1 2x (x 1 2) 2 x (x 2 2) (x 1 2)(x 2 2)
12x 2 12x 5
2 (x 2 1) (1 2 x) 1 2x x (x 1 2)(x 2 2) x (x 1 2)(x 2 2)
5
2 (1 2 x) 2 (1 2 x) 2x2 1 4x 2 x2 1 2x 5 x2 2 2x 1 2x 2 4
2x 2 2 5 1 2 x 1 2x 2x2 1 4x 2 x2 1 2x 2 x2 1 2x 2 2x 52 4
2x 1 x 2 2x 5 1 1 2 6x 5 24
x53 4 2
S 5 {3} x 52 52
6 3
3y 2 2
3. 531 S 5 2
y24 y 3
239
4 1 1 4 4 2t
c) 1 5 g) 1 5 2
2
x 24 x 1 2 x t 12 t 22 t 24
4 1 1 4 4 2t
1 5 1 5
(x 1 2)(x 2 2) x 12 x t 12 t 22 (t 1 2)(t 2 2)
4x 1 x (x 2 2) (x 1 2)(x 2 2)
5 4 (t 2 2) 1 4 (t 1 2) 2t
x (x 1 2)(x 2 2) x (x 1 2)(x 2 2) 5
(t 1 2)(t 2 2) (t 1 2)(t 2 2)
4x 1 x2 2 2x 5 x2 2 4
4t 2 8 1 4t 1 8 5 2t
4x 1 x2 2 2x 2 x2 52 4 4t 1 4t 2 2t 5 8 2 8
2x 5 24 6t 5 0
x 5 22 t50
Como x ≠ 22, S 5 . S 5 {0}
1 2 7
d) 1 5 2 5x 1 1
y 15 y 25 y 2 25 6. 1 2 50
(x 1 1)(x 2 1) x 21 x 11
1 2 7
1 5 5x 1 (x 1 1) 2 (x 2 1) 0
y 15 y 25 (y 1 5)(y 2 5) 5
(y 2 5) 1 2 (y 1 5) 7 (x 1 1)(x 2 1) (x 1 1)(x 2 1)
5
(y 1 5)(y 2 5) (y 1 5)(y 2 5) 5x 1 x 1 1 2 x 1 1 5 0
y 2 5 1 2y 1 10 5 7 5x 1 x 2 x 5 21 2 1
y 1 2y 5 7 1 5 2 10 5x 5 22
3y 5 2 2
x 52
2 5
y5 2
3 O valor é 2 .
5
2
S5
3 7.
3
1
1
5
4
x 21 x 23 x 22
e) 5x 2 22 1 3 2 1 5 0 3(x 2 3)(x 2 2) 1 (x 2 1)(x 2 2) 4 (x 2 1)(x 23
3)
92x x 13 32 x 5 ⇒
(x 2 1)(x 2 3)(x 2 2) (x 2 1)(x 2 3)(x 2 2)
5x 2 2 3 1
1 2 50
(3 1 x)(3 2 x) 3 1 x 3(x32
23x)(x 2 2) 1 (x 2 1)(x 2 2) 4 (x 2 1)(x 23 3)
5 ⇒
5x 2 2 1 3(3 2 x) 2 (3 1 x) (x 2 1 )(x
0 2 3)(x 2 2) (x 2 1)(x 2 3)(x 2 2)
5
(3 1 x)(3 2 x) (3 1 x)(3 2 x) ⇒ 3x2 2 6x 2 9x 1 18 1 x2 22x 2 x 1 2 5
5x 2 2 1 9 2 3x 2 3 2 x 5 0 5 4x2 2 12x 2 4x 1 12 ⇒
5x 2 3x 2 x 5 2 2 9 1 3 ⇒ 3x2 2 6x 2 9x 1 x2 2 2x 2 x 2 4x2 1 12x 1 4x 5 12 2 18 2 2 ⇒
x 5 242
⇒ 3x 2 6x 2 9x 1 x2 2 2x 2 x 2 4x2 1 12x 1 4x 5 12 2 18 2 2 ⇒
S 5 {24} ⇒ 22x 5 28 ⇒
3 1 1 ⇒ 2x 5 8 ⇒
f) 5 2
y2 2 1 y y 11 ⇒x54
3 1 1 S 5 {4}
5 2
(y 1 1)(y 2 1) y y 11
3y (y 1 1)(y 2 1) 2 y (y 2 1) 4 3 2
5 8. 5 1
a a a 21
y (y 1 1)(y 2 1) y (y 1 1)(y 2 1)
4 (a 2 1) 3(a 2 1) 1 2a
3y 5 y2 2 1 2 y2 1 y 5
a (a 2 1) a (a 2 1)
3y 2 y2 1 y2 2 y 521
4a 2 4 5 3a 2 3 1 2a
2y 5 21
4a 2 3a 2 2a 5 23 1 4
1
y 52 2a 5 1
2
1 a 5 21
S 5 2 A expressão é verdadeira para a 5 21.
2
240
1 4 1 59 y 2 12 2 16 2 (y 2 12) 2 118
2 x 5 2 ⇒ 5 ⇒
9. 128 5 224 ⇒ 128 (x 1 6) 5 4 224y 2 12 ⇒ 2 2 (y 2 12) 4 (y 2 12) 4 (y 2 12)
x x 16 x (x 1 6) x (x 1 6)
⇒ y 2 12 2 16 5 2y 2 24 2 118 ⇒
⇒ 128x 1 768 5 224x ⇒
⇒ y 2 2y 5 224 2 118 1 12 1 16 ⇒
⇒ 128x 2 224x 5 2768 ⇒
⇒ 2y 5 2114 ⇒ y 5 114
⇒ 296x 5 2768 ⇒
Mangue Seco dista 114 km de Aracaju.
⇒ 96x 5 768 ⇒
x58 3 4 1 1 1
c) 2 1 5 1
z 5z 15 10 5z
Colônia A: 8 grupos.
Colônia B: 8 1 6 5 14 ⇒ 14 grupos 90 2 24 1 2z 3z 1 6
5
30z 30z
10. C 5 F 1 8x
2z 2 3z 5 6 2 90 1 24
2000 1 8x 12x 2000 1 8x
12 5 ⇒ 5 ⇒ 2z 5 260
x x x z 5 60
⇒ 12x 2 8x 5 2 000 ⇒ O comprimento da tartaruga-oliva
⇒ 4x 5 2 000 ⇒ é 60 cm.
x 5 500
Devem ser produzidas 500 camisetas.
21 – Equações literais do
11.
320
5
300 1o grau na incógnita x
x x 22
320 (x 2 2) 300x Exercícios, página 151.
5
x (x 2 2) x (x 2 2)
1.
320x 2 640 5 300x a) 5x 2 3a 5 12a
320x 2 300x 5 640 5x 5 12a 1 3a
20x 5 640 5x 5 15a
x 5 32 x 5 3a
O 8o ano A tem 32 alunos, e o 8o ano B tem S 5 {3a}
30 alunos. b) 6x 1 p 5 4x 1 2p
240 400 6x 2 4x 5 2p 2 p
12. 5 2x 5 p
t t 12
240 (t 1 2) 400t p
5 x5
t (t 1 2) t (t 1 2) 2
p
240t 1 480 5 400t S5
240t 2 400t 5 2480 2
2160t 5 2480 a1x 4a 2 x
c) 1a 5
160t 5 480 2 3
t53 3a 1 3x 1 6a 8a 2 2x
5
t corresponde a 3 horas. 6 6
3x 1 2x 5 8a 2 3a 2 6a
Brasil real, página 149. 5x 5 2a
3x 15 x 3x 2 150 75 1 2x a
a) 215 5 1 ⇒ 5 ⇒ 3x 2 2 x 5x75
52 1 150 ⇒
10 2 5 10 10 5
3x 15 x 3x 2 150 75 1 2x a
215 5 1 ⇒ 5 ⇒ 3x 2 2x 5 75 1 150 ⇒ S 5 2
10 2 5 10 10 5
x 3x 2 150 75 1 2x
⇒ 5 ⇒ 3x 2 2x 5 75 1 150 ⇒ x1b b2x x
5 10 10 d) 1 1 50
⇒ x 5 225 5 3 10
Mangue Seco dista 225 km de Salvador. 6x 1 6b 1 10b 2 10x 1 3x 0
5
1 4 1 59 y 2 12 2 16 2 (y 2 12) 2 118 30 30
b) 2 5 2 ⇒ 5 ⇒
4 y 2 12 2 2 (y 2 12) 4 (y 2 12) 4 (y 2
6x122) 10x 1 3x 5 26b 2 10b
241
2x 5 216b x (b 2 am) 5 bm (b 2 am)
x 5 16b bm (b 2 am)
S 5 {16b} x5
(b 2 am)
e) 5bx 1 2a 5 bx 1 3a x 5 bm
5bx 2 bx 5 3a 2 2a S 5 {bm}
4bx 5 a
2. 6hx 1 14 5 18 1 2hx
a
x5 6hx 2 2hx 5 18 2 14
4b
4hx 5 4
a
S5 , b 0 4
4b x5
4h
f) 3 (ax 1 b) 5 2 (ax 2 b)
1
3ax 1 3b 5 2ax 2 2b x5
h
3ax 2 2ax 5 22b 2 3b
1
ax 5 25b S 5 , h 0
h
5b
x 52 b1x b2x 2x
a 3. 1 5
5 3 10
5b
S 5 2 , a 0 6b 1 6x 1 10b 2 10x 23x
a 5
g) (x 1 b) (x 2 b) 5 x (x 2 b3) 30 30
x2 1 b2 5 x2 2 xb3 6x 2 10x 1 3x 5 26b 2 10b
2x 5 216b
x2 2 x2 1 xb3 5 b2
x 5 16b
xb3 5 b2 O número deve ser 16b.
b2
x5 x 2a x2b
b3 4. 52 2
b a
1
x5 ax 2 a2 2ab 2 bx 1 b2
b 5
ab ab
1
S 5 , b 0 ax 1 bx 5 a 1 2ab 1 b2
2
b
x (a 1 b) 5 (a 1 b)2
h) (a 2 b) x 1 (a 1 b) x 5 2a
(a 1 b)2
ax 2 bx 1 ax 1 bx 52a x5
(a 1 b)
2ax 5 2a
x5a1b
2a S 5 {a 1 b}
x5
2a
x51 x 5a 2bx
5. 2 5
a2 b a1 b (a 1 b)(a 2 b)
S 5 {1}
x (a 1 b) 2 5a (a 2 b) 2bx
x x 5
i) 5c 1 (a 1 b)(a 2 b) (a 1 b)(a 2 b)
a 2a
2x 2ac 1 x ax 1 bx 2 5a2 1 5ab 5 2bx
5 ax 1 bx 2 2bx 5 5a2 2 5ab
2a 2a
2x 2 x 5 2ac ax 2 bx 5 5a2 2 5ab
x 5 2ac x (a 2 b) 5 5a (a 2 b)
S 5 {2ac} 5a (a 2 b)
x5
j) am 1
x
2
ax
5b
(a 2 b)
m b x 5 5a
abm2 1 bx 2 amx b2m
5 6. (m 2 n) x 1 (m 1 n) x 5 10m
bm bm
bx 2 amx 5 b2m 2 abm2 x (m 2 n 1 m 1 n ) 510m
242
2mx 5 10m 7x 2 5x 1 3 2 2x 2 1 2 10 5 x 2 3
10m 7x 2 5x 2 3 1 2x 1 1 1 10 5 x 2 3
x5
2m
7x 2 5x 1 2x 2 x 5 2 3 1 3 2 1 2 10
x55
3x 5 211
O número x vale 5. 11
x 52
3
Chegou a sua vez!, página 152. Alternativa b.
1. Maior: Norte 3 3x 4x 2 20
Menor: Sul 2. x 5 x 25 ⇒ 5 ⇒ 3x 2 4x 52 20 ⇒
4 4 4
2. Maior: Sudeste 3 3x 4x 2 20
x 5 x 25 ⇒ 5 ⇒ 3x 2 4x 52 20 ⇒
Menor: Centro-Oeste 4 4 4
⇒ 2x 5 220 ⇒
3. ⇒ x 5 20
5 5y 3y 1 18
Superfície
População
y 5 y 16 ⇒ 5 ⇒ 5y 2 3y 5 18 ⇒
Região
(Área em km )
2 Estimada (em n de
o
3 3 3
5 habitantes) 5y 3y 1 18
Centro-Oeste 1 600 000 5 y 16 ⇒
y 13 000 000 5 ⇒ 5y 2 3y 5 18 ⇒
3 3 3
Nordeste 1 600 000 52 000 000 ⇒ 2y 5 18 ⇒
Norte 3 900 000 15 000 000
⇒y59
Sudeste 900 000 80 000 000
Sul 600 000 27 000 000
x 2 y 5 20 2 9 5 11
Alternativa d.
13000000 2
4. Centro-Oeste: 8,1 hab./ km 3x 2 3x2 3x (x 2 4) 1 2 (x 2 4)
1600000 3. 531 ⇒ 5 ⇒
x24 x x (x 2 4) x (x 2 4)
52000000
Nordeste: 5 32,5 hab./ km2 3x 2 3x2 3x (x 2 4) 1 2 (x 2 4)
1600000 531 ⇒ 5 ⇒
x24 x x (x 2 4 ) x (x 2 4)
15000000 2
Norte: 3,8 hab./ km
3900000 ⇒ 3x2 5 3x2 2 12x 1 2x 2 8 ⇒ 3x2 2 3x2 1 12x 2 2x 52 8 ⇒
80000000 ⇒ 3./ x2km 5 32x2 2 12x 1 2x 2 8 ⇒ 3x2 2 3x2 1 12x 2 2x 52 8 ⇒
Sudeste: 88,9 hab
900000
8 4
27000000 ⇒ 10x 52 8 ⇒ x 52 ⇒ x 52
Sul: 5 45 hab./ km 2 10 5
600000 5 23 5 2 3(y 2 3)
5 ⇒ 5 ⇒
5. Maior: Sudeste (y 1 3 )(y 2 3) y 1 3 (y 1 3)(y 2 3) (y 1 3)(y 2 3)
5 23 5 2 3(y 2 3)
Menor: Norte 5 ⇒ 5 ⇒
(y 1 3)(y 2 3) y 13 (y 1 3)(y 2 3) (y 1 3)(y 2 3)
6. 1 situação: A densidade demográfica
a
4
diminui. ⇒ 5 52 3y 1 9 ⇒ 3y 5 9 2 5 ⇒ 3y 5 4 ⇒ y 5
3
2a situação: A densidade demográfica 4
⇒ 5 52 3y 1 9 ⇒ 3y 5 9 2 5 ⇒ 3y 5 4 ⇒ y 5
aumenta. 3
4
7. 2 (x 2 25,3) 5 67,5 2 3 (x 2 14,8) x 2
5 5 52 4 3 52 3
2x 2 50,6 5 67,5 2 3x 1 44,4 y 4 5 4 5
2x 1 3x 5 67,5 1 44,4 1 50,6 3
5x 5 162,5 Alternativa a.
x 5 32,5
4. 280 1 3x 5 400 1 x
Região Nordeste.
3x 2 x 5 400 2 280
8. Resposta em aberto. 2x 5 120
9. Resposta em aberto. x 5 60 ⇒ 60 km
Alternativa a.
Retomando o que aprendeu, página 153.
n 13 n 17
5. 5 (n 1 3)(n 1 12) 5 (n 1 7)(n 1 7)
n 17 n 1 12
1. 7x 2 5x 1 3 2 (2x 1 1) 2 10 52 (2x 1 3)n 1 3 n 17
5 (n 1 3)(n 1 12) 5 (n 1 7)(n 1 7)
n 17 n 1 12
243
n2 1 12n 1 3n 1 36 5 n2 1 7n 1 7n 1 49 7. 0,25x 1 0,45x 1 12 5 x
2 2
n 1 12n 1 3n 2 n 2 7n 2 7n 51 49 2 36 0,7x 2 x 5 212
20,3x 5 212
n 5 13
0,3x 5 12
n 1 3 5 13 1 3 5 16 5 4 x 5 40
Alternativa d. 0,45x 5 0,45 40 5 18 ⇒ 18 jovens
Alternativa e.
100 60 1 6t 100 1 10t 2 100
6. 6 5 10 2 ⇒ 5 ⇒ 8. 13000 5 4 000 ⇒ 13000 5 4 000 ⇒
10 1 t 10 1 t 10 1 t 10 10 1 2x
12
100 60 1 6t 100 1 10t 2 100 x x
6 5 10 2 ⇒ 5 ⇒ 13000x
10 1 t 10 1 t 10 1 t ⇒ 5 4 000 ⇒ 13000x 5 4 000 (10 1 2x) ⇒
10 1 2x
⇒ 6t 2 10t 5 260 ⇒ 24t 5 260 ⇒ ⇒ 13 000x 5 40 000 1 8 000x ⇒
⇒ t 5 15 ⇒ 15 anos ⇒ 5 000x 5 40 000 ⇒ x 5 8
Alternativa d. Alternativa c.
244
PORCENTAGEM E JURO SIMPLES
720 600
4. Meninos: 5 0, 45 ou 45%
1600 400
200
105 12 20 60
5. Ótimo: 5 0, 42 ou 42% 0
250 100 anos Romano Século Século
a.C. antigo XIX XX
100
Bom: 5 0, 40 ou 40%
250 Exercícios, página 161.
30
Regular: 5 0,12 ou 12% 1. 0,24 ? 25 5 6
250
6 professores.
15
Ruim: 5 0, 06 ou 6%
250 2.
6. a) 0,18 ? 55 000 5 9 900
a) 396 1 9 1 18 1 27 5 450 kg 9 900 habitantes têm mais de 50 anos.
396 b) 55 000 − 9 900 5 45 100
b) Plástico: 5 0,88 ou 88%
450 45 100 habitantes têm 50 anos ou menos.
Brasil real, páginas 158 e 159. 3. 0,227 ? 110 000 5 24 970
R$ 24 970,00
1.
4. 0,035 ? 4 800 − 168
Utilização Quantidade (litros)
Consumo 54 168 veículos por hora.
Higiene 50
5.
Lavagem de roupa 24
Descarga 66
a) Jovens: 0,48 ? 200 000 5 96 000
Outras 6 Homens adultos: 0,25 ? 200 000 5 50 000
Mulheres adultas: 0,27 ? 200 000 5 54 000
2. Resposta em aberto. b) Jovens com E.F. completo 5
5 0,20 ? 96 000 5 19 200
110
3. . 0,1326 ou 13,26% Adultos com superior completo 5
829
5 0,05 ? 50 000 1 0,03 ? 54 000 5
4. 5 2 500 1 1 620 5 4 120
a) 6.
27
Época
Consumo diário a) 0,45 ? x 5 27 ⇒ x 5 ⇒ x 5 60 alunos
de água 0, 45
100 anos a.C. 12 litros
b) 0,55 ? 60 5 33 33 alunos
Romano antigo 20 litros
Século XIX 60 litros 26
7. 0,65 ? x 5 26 ⇒ x 5 5 40 40 partidas
Século XX 800 litros 0,65
245
8. Não acertos de A: 0,10 ? 60 5 6 d) Precisa diminuir:
Não acertos de B: 0,30 ? 60 5 18 337 000 000 − 300 000 000 5 37 000 000 t
Não acertos de C: 0,55 ? 60 5 33 x ? 337 000 000 5 37 000 000 ⇒
Total de não acertos: 57 37000000
⇒ x5 0,11
337000000
9.
427 O Brasil precisa reduzir em 11% suas
a) 0,81 ? x 5 427 ⇒ x 5 527
0,81 emissões de CO2.
527 espécies
427
b) 0,09 ? y 5 427 ⇒ y 5 4744
4 744 espécies
0, 09 23 – Juro Simples
Desafio!, página 162.
Chegou a sua vez!, página 165.
1. [(0,24 ? 8 000) ? 0,25] ? 0,15 5
5 [1 920 ? 0,25] ? 0,15 5 480 ? 0,15 5 72 1. Resposta em aberto. O aluno concluirá
72 entrevistados que juro é uma espécie de “aluguel” que
se paga pelo uso de dinheiro emprestado
2. 0,24 ? 0,25 ? 0,20 5 0,012
ou quando se paga uma mercadoria em
1,2% dos entrevistados prestações.
Brasil real, páginas 162 a 164.
1. 2. 0,40 ? 1 200 5 480 Pagaria R$ 480,00.
a) 0,98 ? 600 000 5 588 000 casos de malária. Restaria para pagar: 1 200 − 480 5 720
b) Casos de dengue: R$ 720,00.
2006: 50 027 3. Desconto: 0,10 ? 1 200 5 120
2007: 92 345 Preço a pagar: 1 200 − 120 5 1 080
Aumento: 92 345 – 50 027 5 42 318 Pagaria R$ 1 080,00.
Taxa percentual:
42318 0, 85 ? 100 85 Exercícios, página 168.
0, 85 5 5 5 85%
50 027 100 100
2. 1.
a) 14 039 – 11 532 5 2 507 R 2 507 km2 a) Juros ao mês para pagar:
0,015 ? 5 200 5 78 reais
2507 0,18 ? 100 18
b) 0,18 5 5 5 18% b) Total em 5 meses: 78 ? 5 5 390 reais
14 039 100 100
Total pago: 5 200 1 390 5 5 590 reais.
c) Pará
11532 ? 46 2.
46% de 11 532 R R 5 304 km2 a) Ao mês: 0,023 ? 1 800 5 41,40 reais
100
d) Resposta em aberto. Em 5 meses: 5 ? 41,40 5 207 reais
b) Ao mês: 0,0196 ? 2 450 5 48,02 reais
3. Em 2 meses: 2 ? 48,02 5 96,04 reais
a) Diferença: 5 912 2 4 707 5 1 205 milhões
de toneladas de CO2. 3. Rendeu ao mês: 3 000 3 5 1 000 reais.
1205
x ? 4 707 5 1 205 ⇒ x 5 0,25 Taxa: x ? 40 000 5 1 000 ⇒
4707
Aumento de 25%. 1000
⇒ x5 5 0, 025 2,5% ao mês
40000
b) 0,08 ? 5 800 000 000 5 464 000 000 de
toneladas de CO2. 4. Rendimento por ano: 389,12 2 5 194,56 reais
Total da China: Total: 0,256 ? x 5 194,56 ⇒
5 800 000 000 1 464 000 000 5 6 264 000 000 194,56
⇒ x5 5 760 reais
O total da China foi de 0,256
aproximadamente 6,2 bilhões de
toneladas de CO2. 5. Total de juros: 69 − 60 5 9 reais
337 9
c) Brasil: 2,6 Taxa: x ? 60 5 9 ⇒ x 5 5 0,15
127 60
O Brasil lança 2,6 vezes a média mundial. A taxa de juros é de 15%.
246
6. Juro ao mês: 931 2 5 465,50 reais Retomando o que aprendeu, páginas 170 e 171.
Total: 0,019 ? x 5 465,50 ⇒ 1
1. 5 0,2 ou 20%
465,50 5
⇒ x5 5 24500 reais Alternativa c.
0, 019
Tratando a informação, páginas 169 e 170. 2. Alternativa a.
1. 15
3. 5 0, 04 ou 4%
375
a) Gráfico de colunas triplas ou de
Alternativa c.
múltiplas colunas ou de colunas
comparativas. 4. V 5 3,5 ? 2,5 ? 2 5 17,5 m3
b) Maior superfície: região Norte (45,3%) Falta 20% da capacidade para encher:
Mais recursos hídricos: 0,20 ? 17,5 5 3,5.
região Norte (68,5%) 3,5 ? 1 000 5 3 500 L
2a menor concentração de população: Alternativa e.
região Norte (8,0%)
5. Número de meninos (x) menos 3 é igual a
c) Região Nordeste (3,3%)
60% do número de meninas (y).
d) Região Sudeste (42,0%)
(x – 3) 5 0,6 ? y
e) Não, pois a região Norte possui a maior
x 1 y 5 35 ⇒ y 5 35 − y
superfície (45,3%) e a segunda menor
concentração de população (6,98%). x − 3 5 0,6 ? (35 − x) ⇒
⇒ x − 3 5 21 − 0,6x ⇒ x 1 0,6x 5 21 1 3 ⇒
f) A região Sudeste tem 6% do total
brasileiro, que por sua vez tem 12% do 24
⇒ 1,6x 5 24 ⇒ x 5 5 15
total mundial, logo, a região Sudeste 1,6
tem 6% de 12% da água do planeta, ou A classe tem 15 meninos.
seja, 0,06 ? 0,12 5 0,0072 ou 0,72%. Alternativa d.
g) Não. Maiores recursos hídricos: região 6. 0,3 ? 0,4 ? 0,5 5 0,06 ou 6%.
Norte (68,5%) Alternativa d.
Maior população: região Sudeste (42%).
7. Antes da liquidação:
2. 60 1 0,2 ? 60 5 60 1 12 5 72 reais.
a) Resposta em aberto. Durante a liquidação:
b) • Geleiras e neves eternas: Desconto: 0,2 ? 72 5 14,40 reais.
0,689 ? 0,025 . 0,0172 ou 1,72%.
Preço: 72 − 14,40 5 57,60 reais.
• Rios e lagos: 0,003 ? 0,025 . 0,000075
Alternativa d.
ou 0,0075% aproximadamente.
• Águas subterrâneas: 8. Juro ao mês: 0,04 ? 2 400 5 96 reais
0,299 ? 0,025 . 0,0075 ou 0,75%. Alternativa c.
• Solos, pântanos e geadas: 9. Juro ao mês: 310 10 5 31 reais
0,009 ? 0,025 . 0,000225 ou 0,0225%. 31
Preço: 0,05 ? x 5 31 ⇒ x 5 5 620 reais
3. 0, 05
Distribuição de água no corpo humano Alternativa b.
sangue 81% 10. Juro pago: 49 000 − 25 000 5 24 000 reais
rins 83%
Juro pago ao mês: 24 000 20 5 1 200
coração 75%
músculos 75%
Taxa: x ? 25 000 5 1 200 ⇒
fígado 86% 1200
⇒ x5 5 0, 048 ou 4,8% a.m.
pulmões 86% 25000
cérebro 75%
Alternativa d.
247
SISTEMA DE EQUAÇÕES DO 1.o GRAU
COM DUAS INCÓGNITAS
248
3 ? (10 2 y) 2 y 5 18 ⇒ 30 2 3y 2 y 5 18 ⇒ 2 3y 2 y 5 18 2 30
2 ?1 22 52 22 50 3
4. 3 ? (10 2 y) 2 y 5 18 ⇒ 30 2 3y 2 y 5 18 ⇒ 2 3y 2 y 5 18 2 30
3?1 12 ?2 531 4 57 8 ⇒ 2 4y 52 12 ⇒ y 5 3
(1, 2) não é solução. x 5 10 2 3 5 7
2 ? 2 21 5 4 21 5 3
{ }
S 5 (7, 3)
3?2 12 ?1 56 12 58 2x 1 y 52 3 ⇒ y 52 3 2 2x
c)
(2, 1) é solução. x 2 3y 52 26
5. (3, 2) x 2 3 (23 2 2x) 52 26 ⇒ x 1 9 1 6x 52 26 ⇒ x 1 6x 52 26 2 9 ⇒
22 x 2 3 (23 2 2x) 52 ⇒ x 1 9 1 6x 52 26 ⇒ x 1 6x 52 26 2 9 ⇒
26
1 4 ? 2 52 x 2 3 (23 2 2x) 52 26 ⇒ x 1 9 1 6x 52 26
1 1 8 5 7 ⇒ x 1 6x 52 26 2 9 ⇒
6. 2
2
2 2 2 52 2 2 1 52 3 ⇒ 7x 52 35 ⇒ x 52 5
2 y 52 3 2 2 ? (25) 52 3 1 10 5 7
(22, 2) não é solução. {
S 5 (25, 7) }
x 1 5y 52 24 ⇒ x 52 24 2 5y
Desafio!, página 178. d)
3x 2 2y 52 4
1 3 ? (224 2 5y) 2 2y 52 4 ⇒ 2 72 2 15y 2 2y 52 4 ⇒ 215y 2 2y 52
x 1 3 y 5 110
1. 3 ? (224 2 5y) 2 2y 52 4 ⇒ 2 72 2 15y 2 2y 52 4 ⇒ 215y 2 2y 52 4 1 72 ⇒
1 x 1 y 53110
? (224 2 5y) 2 2y 52 4 ⇒ 2 72 2 15y 2 2y 52 4 ⇒ 215y 2 2y 52 4 1 72 ⇒
4
⇒ 217y 5 68 ⇒ y 52 4
Alternativa b.
x 52 24 2 5 ? (2 4) 52 24 1 20 52 4
2. A incógnita x representa a quantia
economizada por Bento, e a incógnita y
{
S 5 (24, 2 4) }
a quantia economizada por Antônio. x y
5 10 1
e) 5 2
1 x 2 y 5 29 ⇒ x 5 29 1 y
80 1 3 ? 90 5 80 1 30 5 110
3.
1 ? 80 1 90 5 20 1 90 5 110 29 1 y y 58 1 2y 100 1 5y
5 10 1 ⇒ 5 ⇒ 2y 2 5y 5 100 2 58 ⇒
4 5 2 10 10
O par correto é (80, 90). 29 1 y y 58 1 2y 100 1 5y
5 10 1 ⇒ 5 ⇒ 2y 2 5y 5 100 2 58 ⇒
Alternativa a. 5 2 10 10
29 1 y y 58 1 2y 100 1 5y
4. Bento economizou:5 R$ 5 10 1
80,00. ⇒ 5 ⇒ 2y 2 5y 5 100 2 58 ⇒
2 10 10
Antônio economizou: R$ 90,00. ⇒ 2 3y 5 42 ⇒ y 52 14
x 5 29 1 (2 14) 5 15
{
S 5 (15, 2 14) }
26 – R
esolução de um sistema de 3x 2 5y 5 2 (x 2 y) 1 1
duas equações do 1º grau com f) ⇒
3y 2 3 (x 2 3y) 1 x 52 2 2 3y
duas incógnitas 3x 2 5y 5 2x 2 2y 1 1
⇒ ⇒
3y 2 3x 1 3y 1 x 52 2 2 3y
Exercício, página 181.
3x 2 5y 5 2x 1 2y 5 1
x 1 y 5 20 ⇒ ⇒
a) 3y 2 3x 1 3y 1 x 1 3y 52 2
x 2 y 5 8 ⇒ x 5 8 1 y
x 2 3y 5 1 ⇒ x 5 1 1 3y
(8 1 y) 1 y 5 20 ⇒ y 1 y 5 20 2 8 ⇒ 2y 5 12 ⇒ y 5 6 ⇒
) 1 y 5 20 ⇒ y 1 y 5 20 2 8 ⇒ 2y 5 12 ⇒ y 5 6 2 2x 1 9y 52 2
22 ? (1 1 3y) 1 9y 5 22 ⇒ 22 2 6y 1
x 5 8 1 6 5 14
1 9y 5 22 ⇒ 26y 1 9y 5 22 1 2 ⇒
{
S 5 (14, 6) } ⇒ 3y 5 0 ⇒ y 5 0
3x 2 y 5 18 x5113?0511051
b)
x 1 y 5 10 ⇒ x 5 10 2 y {
S 5 (1, 0) }
249
x1y x2y 7x 1 6y 5 23
5 5 3 1
g)
x 5 y 1 2 ⇒ x 5 2y 1 4 25x 2 6y 5 221
2
2x 5 2
2y 1 4 1 y
5
2y 1 4 2 y
⇒
3 (3y 1 4) 5
5 (y 1 4) x 5 1
⇒ 9y 1 12 5 5y 1 20 ⇒
5 3 15 15 7 ? 1 1 6y 5 23
2y 1 4 1 y 2y 1 4 2 y 3 (3y 1 4) 5 (y 1 4) 6y 5 23 2 7
5 ⇒ 5 ⇒ 9y 1 12 5 5y 1 20 ⇒
5 3 15 15 6y 5 16
y 3 (3y 1 4) 5 (y 1 4)
⇒ 5 ⇒ 9y 1 12 5 5y 1 20 ⇒ 16 8
15 15 y5 5
⇒ 9y 2 5y 5 20 2 12 ⇒ 4y 5 8 ⇒ y 5 2 6 3
x 52 ?2 1 4 5 4 1 4 58 8
{
S 5 (8, 2) } S 5 1,
3
x 5 2 (y 1 2) ⇒ x 5 2y 1 4
8x 1 5y 5 11
h) x 2 y x d)
10 5 2 1 2 4x 1 5y 5 3 ? (2 1)
2y 1 4 2 y 2y 1 4 y14 10y 1 20 1 20 8x 1 5y 5 11
5 12 ⇒ 5 ⇒ 1
10 2 10 10 24x 2 5y 5 23
2y 1 4 2 y 2y 1 4 y14 10y 1 20 1 20
5 1 2⇒ 5 ⇒ 4x 5 8
10 2 10 10
x 5 2
⇒ y 2 10y 5 20 1 20 2 4 ⇒ 2 9y 5 36 ⇒ y 52 4
⇒ y 2 10y 5 20 1 20 2 4 ⇒ 2 9y 5 36 ⇒ y 52 4 8 ? 2 1 5y 5 11
x 5 2 ? (2 4) 1 4 52 8 1 4 52 4 5y 5 11 2 16
{
S 5 (24, 2 4) }
5y 5 25
y 5 21
Exercícios, páginas 184 e 185. {
S 5 (2, 2 1) }
1. 2x 2 3y 5 11
e)
2x 1 7y 5 1 ? (2 1)
x 1 y 5 32
a) 1
x 2 y 5 18 2x 2 3y 5 11
1
2x 5 50 22x 2 7y 5 21
x 5 25
210y 5 10
25 1 y 5 32
y 5 21
y 5 32 2 25
y57 2x 2 3 ? (2 1) 5 11
{
S 5 (25, 7) } 2x 5 11 2 3
2x 5 8
6x 2 3y 5 20 x54
b)
{ }
1
S 5 (4, 2 1)
4x 1 3y 5 40
10x 5 60 2x 2 y 5 12
x 5 6 2x 2 y 5 12 (? 3)
f) x y 2x 1 3y 36 ⇒
4 ? 6 1 3y 5 40 3 1 2 56 ⇒ 6
5
6
2x 1 3y 5 36
3y 5 40 2 24 2x 2 y 5 12
2x 2 y 5 12 (? 3)
3y 5 16 x y 2x 1 3y ⇒
36
16 3 1 2 56 ⇒ 6
5
6 2x 1 3y 5 36
y5
3
6x 2 3y 5 36
16 1
S 5 6,
3 2x 1 3y 5 36
7x 1 6y 5 23 8x 5 72
c)
5x 1 6y 5 21 ? (2 1) x 5 9
250
2 ? 9 2 y 5 12 3x 2 y 52 4 1 20 3x 2 y 5 16
⇒ ⇒
2 y 5 12 2 18 2x 2 3y 2 x 5 6 2 2 x 2 3y 5 4 ? (23)
2 y 52 6
y 56 3x 2 y 5 16
1
{ }
S 5 (9, 6) 23x 1 9y 5 212
3 (x 2 2) 5 2 (y 2 3) 3x 2 6 5 2y 2 6 8y 5 4
g) ⇒ ⇒
18 (y 2 2) 1 y 5 3 (2x 1 3) 18y 2 36 1 y 5 6x 1 9 y5
4
5
1
8 2
3 (x 2 2) 5 2 (y 2 3) 3x 2 6 5 2y 2 6
⇒ ⇒ 1
18 (y 2 2) 1 y 5 3 (2x 1 3) 18y 2 36 1 y 5 6x 1 9
3x 2 5 16
2
3x 2 2y 52 6 1 6 3x 2 2y 5 0 (? 2) 6x 2 1 32
⇒ ⇒ 5
2 6x 1 18y 1 y 5 9 1 36 2 6x 1 19y 5 45 2 2
6x 5 32 1 1
3x 2 2y 52 6 1 6 3x 2 2y 5 0 (? 2)
⇒ ⇒ 6x 5 33
2 6x 1 18y 1 y 5 9 1 36 2 6x 1 19y 5 45 33 11
x5 5
6 2
6x 2 4y 5 0 11 1
1
S 5 ,
26x 1 19y 5 45 2 2
15y 5 45
y5 3 5x 2 2 y 23 25x 2 10 1 2y 2 6 20x
1 5 2x 5
2 5 10 10
b) ⇒ ⇒
7 (y 2 1) 1 x 2 5 5 2y 21y 2 21 1 2x 2 10 5 12y
3x 2 2 ? 3 5 0
3x 5 6 2 3 6 6
x 52
{ }
S 5 (2, 3) 5x 2 2
2 1
y 23
5 2x
25x 2 10 1 2y 2 6
5
20x
5 10 10
5x 2 5y ⇒ ⇒
5 7 (y 2 1) 1 x 2 5 5 2y 21y 2 21 1 2x 2 10 5 12y
x2y x2y 2x 2 2y
5 2x 2 2y 2 5x 15y 5 0 6
h) 5 2 ⇒ 10 102 ⇒ 3 6
3x 3x 2y 2 4 3 x 2 2y 52 4
2
5 y 22
2
5
2 25x 1 2y 2 20x 5 10 1 6 5x 1 2y 5 16 ? (2 2)
⇒ ⇒
y 2x 2 2y
5
5x 2 5y
21y 1 2x 2 12y 5 21 1 10 2x 1 9y 5 31 ? (5)
10 10 2x 2 2y 2 5x 1 5y 5 0
⇒ ⇒
3x 5 2y 2 4 3x 2 2y 52 4 25x 1 2y 2 20x 5 10 1 6 5x 1 2y 5 16 ? (2 2)
⇒ ⇒
21y 1 2x 2 12y 5 21 1 10 2x 1 9y 5 31 ? (5)
2 2
23x 1 3y 5 0
1
3x 2 2y 5 24 210x 2 4y 5 232
1
y 5 24 10x 1 45y 5 155
2 3x 1 3 ? (2 4) 5 0 41y 5 123
2 3x 5 12 y5 3
x 524 5x 1 2 ? 3 5 16
{
S 5 (2 4, 2 4) } 5x 5 16 2 6
2. 5x 5 10
3x 2 20 5 y 2 4 3x 2 20 5 y 2 4 x 52
a) x 1 1 y 12 x ⇒
2x 1 2
5
3y 1 6 1 x
⇒
{ }
S 5 (2, 3)
3 5 2 1 6 6 6
4x 2 4y 1 3x 1 3y 120
x2y x1y 5
3x 2 20 5 y 2 4 6 1 8 55 24 24
3x 2 20 5 y 2 4 c) ⇒ ⇒
x 11 y 12
x ⇒ 2x 1 2 3y 1 6 1 x x 1 y x 2 y 5x 1 5y 2 4x 1 4y 200
5 ⇒ 2 5 10 5
3 5 2 1 6 6 6 4 5 20 20
251
x2y x1y 4x 2 4y 1 3x 1 3y 120 2x 2 5 ? 10 52 10
5
6 1 8 55 24 24 2x 52 10 1 50
⇒ ⇒
x 1 y x 2 y 5x 1 5y 2 4x 1 4y 200 2x 5 40
2 5 10 5
4 5 20 20 x 520
7x 2 y 5 120
⇒
(? 9) ⇒ a) x ? y 5 20 ? 10 5 200
b) x2 1 y2 5 202 1 102 5 400 1 100 5 500
x 1 9y 5 200
x 20
63x 2 9y 5 1080 c) 5 52
y 10
1
x 1 9y 5 200
2 (x 1 2) 2 3 (y 2 1) 5 5,6 2x 1 4 2 3y 1 3 5 5,6
64x 5 1280
5. x y ⇒ 2x 1 y 1,8 ⇒
x 5 20 2 1 4 5 0, 45 4 5
4
20 1 9y 5 200
9y 5 200 2 20 2 (x 1 2) 2 3 (y 2 1) 5 5,6 2x 1 4 2 3y 1 3 5 5,6
9y 5 180 x y ⇒ 2x 1 y 1,8 ⇒
2 1 4 5 0, 45 4 5
y 520 4
{
S 5 (20, 20)} 2x 2 3y 5 5,6 2 4 2 3 2x 2 3y 52 1, 4 ? (2 1)
⇒ ⇒
x 1 y 5 18 2x 1 y 5 1,8 2x 1 y 5 1,8
3. 1
2x 2 y 5 12 2x 2 3y 5 5,6 2 4 2 3 2x 2 3y 52 1, 4 ? (2 1)
⇒ ⇒
2x 1 y 5 1,8 2x 1 y 5 1,8
3x 5 30
x 5 10 22x 1 3y 5 1, 4
10 1 y 5 18 1
y 5 18 2 10 2x 1 y 5 1,8
y 58 4y 5 3,2
x 2 2y 1 z 52 12 y 5 0,8
10 2 2 ? 8 1 z 52 12
z 52 12 2 10 1 16 2x 1 0,8 5 1,8
z 526 2x 5 1,8 2 0,8
2x 5 1
x 15 y 2x 1 10 10y 2 5y
5 y 2 5 1
10 10 x 5 5 0,5
4. 5 2 ⇒ ⇒2
5x 1 3 (y 2 10) 5 5 (x 2 10) 5x 1 6y 2 60 5 10x 2 100 x3 2 y3 5
2 2 2
5 (0,5)3 2 (0,8)3 5
15 y 2x 1 10 10y 2 5y 5 0,125 2 0,512 5
5y2 10 5
5 2 10 52 0,387
⇒ ⇒
5x 1 6y 2 60 10x 2 100
1 3 (y 2 10) 5 5 (x 2 10) 5 x 1 y
2 2 5 15
2x 2 10y 1 5y 52 10 2x 2 5y 52 10 (?6.
5) x 1 z 5 11 1
⇒ ⇒ y1z5 6
5x 1 6y 2 10x 52100 1 60 2 5x 1 6y 52 40 (? 2)
2x 1 2y 1 2z 5 32 (;2) ⇒ x 1 y 1 z 5 16
2 10y 1 5y 52 10 2x 2 5y 52 10 (? 5)
⇒
1 6y 2 10x 52100 1 60 2 5x 1 6y 52 40 (? 2) Desafio!, página 185.
252
2. Usando a para Andréa, b para Balu e c x 1 y 5 10 ? (21)
para Carlos, temos: 4.
c 1 b 5 87 ⇒ c 5 87 2 b (substituindo na 2x 1 y 5 16
2a equação)
2x 2 y 5 210
1
c 1 a 5 123 2x 1 y 5 16
a 1 b 5 66
x 5 6
87 2 b 1 a 5 123 a 2 b 5 123 2 87 6 1 y 5 10
⇒ ⇒
a 1 b 5 66 a 1 b 5 66 y 5 10 2 6
y54
⇒ a 2 b 5 36 1 Usando x para número de vitórias e y para
a 1 b 5 66
número de derrotas, a equipe ganhou
2a 5 102 6 jogos.
a 5 51
5. 3a parte: x
51 1 b 5 66
85 1 2x 1 x 5 235
b 5 66 2 51
2x 1 x 5 235 2 85
b 5 15
3x 5 150
c 5 87 2 b
x 5 50 ⇒ x 5 50 cm
c 5 87 2 15
A segunda parte mede 100 cm e a
c 5 72
terceira, 50 cm.
Andréa tem 51 kg, Balu tem 15 kg e
Carlos tem 72 kg. 6. Certos: x; errados: y
x 1 y 5 36 (? 2)
Exercícios, páginas 187 e 188.
5x 2 2y 5 110
x 1 y 5 169 2x 1 2y 5 72
1
1. 1 5x 2 2y 5 110
x 2 y 5 31
7x 5 182
2x 5 200 x 5 26
x 5 100 26 1 y 5 36
100 1 y 5 169 y 5 36 2 26
y 5 169 2 100 y 510
y 569 O jogador acertou 26 arremessos.
Os números são 100 e 69. 7. Se x é o número de galinhas e y o número
de ovelhas, temos:
x 1 y 5 110
2.
x 5 3y 1 18 x 1 y 5 21 ? (2 2)
(3y 1 18) 1 y 5 110 ⇒ 3y 1 y 5 110 2 18 ⇒ 4y 5 92 ⇒ y 523 2x 1 4y 5 50
110 ⇒ 3y 1 y 5 110 2 18 ⇒ 4y 5 92 ⇒ y 5 23 22x 2 2y 5 242
x 5 3 ? 23 1 18 5 69 1 18 5 87 1
2x 1 4y 5 50
Os números são 87 e 23.
2y 5 8
2x 1 2y 5 128
3. y5 4
x 5 y 1 20
x 1 4 5 21
2 (y 1 20) 1 2y 5 128 ⇒ 2y 1 40 1 2y 5 128 ⇒ 2y 1 2y 5 128
x5 402
221 ⇒4
28 ⇒ 2y 1 40 1 2y 5 128 ⇒ 2y 1 2y 5 128 2 40 ⇒ x 517
⇒ 4y 5 88 ⇒ y 5 22 Há no terreiro 17 galinhas e 4 ovelhas.
x 5 22 1 20 5 42
8. x – nível avançado; y – nível intermediário
Área do retângulo: A 5 42 ? 22 5 924
As dimensões do retângulo são x 1 y 5 300 ? (20, 4)
42 m ? 22 m e sua área é de 924 m2.
0, 4x 1 0, 05y 5 50
253
20, 4x 2 0, 4y 5 2120 x 1 15 5 27
1 x 5 27 2 15
0, 4x 2 0, 05y 5 50 x 512
20,35y 5 2 70 Foram utilizadas 12 caixas de 50 livros e
15 caixas de 70 livros.
y 5 200
x 1 200 5 300 12. x – prateleiras com vão de 20 cm.
x 5 300 2 200 y – prateleiras com vão de 30 cm.
x 5100
x 1 y 5 24 ? (220)
Alunos do intermediário que escolheram
Espanhol: 0,05 ? 200 5 10. 20x 1 30y 5 600
Não escolheram Espanhol 190 alunos do 220x 2 20y 5 2480
nível intermediário. 1
9. x: mais velha; y: mais jovem 20x 1 30y 5 600
10y 5 120
x 1 y 5 70
⇒ y5 12
x 2 10 5 y 1 10
x 1 12 5 24
x 1 y 5 70 x 5 24 2 12
1 x 512
x 2 y 5 20
12 vãos de 20 cm e 12 vãos de 30 cm.
2x 5 90 13. x – preço na loja A
x 5 45 y – preço na loja B
45 1 y 5 70
x 2 18 5 y
y 5 70 2 45
y 525 x 2 0,2x 5 y
x 2 18 5 x 2 0,2x
10. x: campeão; y: vice
x 2 x 1 0,2x 5 18
x 1 y 5 173 0,2x 5 18
⇒
x 5 y 1 7 x 590
x 1 y 5 173 90 2 18 5 y
1 y 572
x 2 y 5 7 A mercadoria custa R$ 90,00 na loja A e
R$ 72,00 na loja B.
2x 5 180
x 5 90 Chegou a sua vez!, página 189.
90 1 y 5 173
1. Outras soluções:
y 5 173 2 90
a 5 2, b 5 2, c 5 4; a 5 5, b 5 1,25, c 5 6,25;
y 583
a 5 6, b 5 1,2, c 5 7,2.
O campeão somou 90 pontos e o vice,
83 pontos. 2. Resposta em aberto.
254
x 1 y 5 54, 4 1
2. 2x 5 2 1 3y 2x 2 3y 5 2
x 2 y 5 5, 8 2 1 1 ⇒ x 23
5
y 21 ⇒
(
y 2 1)(x 2 3) (y 2 1)(x 2 3)
y 2 1 5
1 2 2 ⇒ 2y 5 48, 6 ⇒ y 5 24, 3 x 23
x 1 y 5 9 x 1 y 5 9
x⇒
6x 1 3y 2 2x 2 2y 5 0 4x 1 y 5 0
1y 5 9 ⇒
(? 2)
b) x ⇒ x 2y ⇒ 2x 2 2y 2 3x 5 7 x 2y 7
? (2 1)
5 2 2 5
2y 5 1 2y 2y x 2 2y 5 0
8x 1 2y 5 0
x 1 y 5 9 x 1 y 5 9 1
x 1 y 5 9
x ⇒ x 2 y ⇒ 2x 2 2y 5 7
2y 5 1 2y
5 x 2 2y 5 0 ? (2 1)
2y 7x 57
x 1 y 5 9 x 51
4 ? 1 1 y 5 0
2x 1 2y 5 0
1
y 5024
3y 5 9 y 52 4
y53
S 5 (1, 2 4) { }
x 1359 x14 y 13
x14 5
x 59 23 y 1 3 5 1 y 1 3 y 13 x 2 y 5 3 2 4
x 56 2. ⇒ ⇒ ⇒
{ }
S 5 (6, 3) 2y
x 1 2
54 2y
x 1 2
5
4x 1
x 12
8 24x 1 2y 5 8
x 1 4 52 x 1 4 5 y 13
2x 5 2 1 3y 2x 2 3y5 1 y 13
y 1 3 y 13 x 2 y 5 3 2 4
c) 1 1 ⇒ 2yx 2 3 ⇒ 5 2y y 241x 1 8 ⇒ ⇒ ⇒
(y 2 1)(5x42 3) (y 25 24x 1 2y 5 8
y 2 1 5 x 2 3
x 1 2 x 1 2
1)( x 1 2)
x 2 3
255
6x 1 12 5y 1 10
x 12 5 6 y 12 5 6 y 12
( ) ( ) 6x 2 5y 5 10 2 12
5
x 2 y 521 (y? 21) 2 6
⇒ ⇒ ⇒
⇒
x 2⇒2 1 2x 2 4 5 y 2 2 2x 2 y 52 22 1 4
24x 1 2y 5 8 5
y 2 2 2 2 (y 2 2) 2 (y 2 2)
2x 2 2y 5 22 6x 2 5y 52 2
1 ⇒ ⇒
24x 1 2y 5 8 2x 2 y 5 2 ? (2 3)
22x 5 6 6x 2 5y 5 22
x 5 23 1
26x 1 3y 5 26
23 2 y 521
2y 521 1 3 22y 5 28
2y 5 2 2y 5 8
y 522 y5 4
a) y 2 x 5 22 2 (23) 5 22 1 3 5 1 2x 2 4 5 2
3 2x 5 2 1 4
b) x y 5 (23)(22) 5
2 2x 5 6
c) (x 1 y) (x 2 y) 5 (23 2 2)(23 1 2) 5 x 53
5 (25) ? (21) 5 5 x 3
5
y 4
x
3. Fração: Chegou a sua vez!, página 193.
y
1.
x 7 4x 7y
y 5 4 4y 5 4y Produto Variação em %
4x 2 7y 5 0 Alimentação
⇒ ⇒ Arroz – tipo 2 (5 kg) 0,95
x 53
2x 3y 1 6 2x 2 3y 5 6 ? (2 2) Feijão carioquinha (1 kg) 0,00
5
2 (y 1 2) 2 (y 1 2)
Açúcar refinado (5 kg) 1,58
y 1 2 2 Café em pó – papel laminado (500 g) 1,25
Farinha de trigo (1 kg) 21,20
Farinha de mandioca torrada (500 g) 21,42
x 7 4x 7y Batata (kg) 21,43
5 5
y 4 4y 4y 4x 2 7y 5 0
Cebola (kg)
Alho (kg)
22,01
5,12
⇒ ⇒
x 53
2 x 3 y 1 6 2x 2 3y 5 6 ? (2 2) Ovos brancos (dúzia) 22,84
5 Margarina (250 g) 25,50
y 1 2 2 2 (y 1 2) 2 (y 1 2) Extrato de tomate (350–370 g) 4,79
4x 7y Óleo de soja (900 mL) 0,39
4y 5 Leite em pó integral (400–500 g) 20,75
4y 4x 2 7y 5 0 Macarrão com ovos (500 g) 0,00
2x ⇒ Biscoito maisena (200 g) 0,90
3y 1 6 2x 2 3y 5 6 ? (2 2) Carne de primeira (kg) 2,01
5
2 (y 1 2) 2 (y 1 2)
Carne de segunda sem osso (kg) 20,42
Frango resfriado inteiro (kg) 0,52
4x 2 7y 5 0 Salsicha avulsa (kg) 2,84
Linguiça fresca (kg) 0,46
1 Queijo mozarela fatiado (kg) 0,76
24x 1 6y 5 212 Limpeza
Sabão em pó (1 kg) 21,52
2y 5 212 Sabão em barra (unidade) 22,44
Água sanitária (L) 1,12
y 5 12 Detergente líquido (500 mL) 2,67
Higiene pessoal
4x 2 7 ? 12 5 0 Papel higiênico fino branco (4 unidades) 21,67
Creme dental (90 g)
4x 5 84 Sabonete (unidade 90–100 g)
22,34
0,00
x 521 Desodorante spray (90–100 mL) 6,67
Absorvente aderente (10 unid.) 6,85
x 21
5
y 12 2.
x a) 16 produtos
4. Fração: b) 12 produtos
y
6x 1 12 5y 1 10 3.
x 12 5 5
6 (y 1 2) 6 (y 1 2)
y 1 2 5 6 a) Maior aumento: absorvente aderente R
6x 2 5y 5 10 2 12
⇒ ⇒ R⇒6,85%
x 22 5 1 2x 2 4 5 y 2 2 2x 2 y 52
22 1 4
b) Maior queda: margarina R
y 2 2 2 2 (y 2 2) 2 (y 2 2) R 25,50%
256
4. Variação semanal do custo médio
2x 1 3 1 5 7
no período de 9/10/2008 a 16/10/2008
Absorvente aderente 2x 5 7 2 3
Desodorante spray
Creme dental
Sabonete
2x 5 4
Papel higiênico
Detergente líquido
Água sanitária x 52
Sabão em barra
Sabão em pó
y 1
Queijo mozarela fatiado
Linguiça fresca Razão 5 5 0,5
Salsicha avulsa
Frango resfriado inteiro
x 2
Carne de segunda sem osso
Carne de primeira
Biscoito maisena
Alternativa a.
Macarrão com ovos
Leite em pó integral
Óleo de soja
Extrato de tomate
Margarina
v 2 c 5 5000
2.
Ovos brancos
Alho
c 5 0,75v
Cebola
Batata
Farinha de mandioca torrada
Farinha de trigo
Café em pó
Açúcar refinado
Feijão carioquinha
v 2 0,75v 5 5000
Arroz – tipo 2
0,25v 5 5000
�8,00% �6,00% �4,00% �2,00% 0,00% 2,00% 4,00% 6,00% 8,00%
5000
v5
5. 0,25
1, 46x 1 1, 09y 5 9, 48 v 520000
a)
1,53x 1 1, 03y 5 9,71 20000 2 c 5 5000
2c 5 5000 2 20000
1, 46x 1 1, 09y 5 9, 48
b)
(3 1,03) 2c 5 215000
257
5. Usando f para massa do frasco e r para 2x5 24
massa do remédio, temos: x54
f 1 r 5 420 f 1 r 5 420 ? (2 1) x y 4 2 8 22 6 3
2 5 2 5 5 5
r ⇒ 2f 1 r 470 y x 2 4 4 4 2
f 1 2 5 235 2 5 2 Alternativa b.
2f 2 r 5 2420 7. Para x igual a ingresso de não estudante e
y para ingresso de estudante, temos:
2f 1 r 5 470
f 550 g x 1 y 5 100 ? (24)
⇒
O frasco tem 50 g. 8x 1 4y 5 620
Alternativa e.
24x 2 4y 5 2400
1 1 y 21 x 23 ⇒ 1
x 23 5 y 21 x 23 y 21 5 x 23 y 21 8x 1 4y 5 620
6. ⇒ ( )( ) ( ) ( ) ⇒
(
3y 5 2 x 2 1) 3y 5 2x 2 2
4x
x
5 220
5 55
1 1 y 21 x 23 x 1 y 5100
x 23 5 y 21 x 23 y 21 5 x 23 y 21
⇒ ( )( ) ( ) ( ) ⇒ 55 1 y 5 100
(
3y 5 2 x 2 1) 3y 5 2x 2 2
y 5 100 2 55
y 5 45
2 x 1 y 52 3 1 1 2 x 1 y 52 2 ? (2 2) Foram vendidos 45 ingressos de estudante.
⇒ ⇒
2 2x 1 3y 52 2 2 2x 1 3y 52 2 Alternativa a.
2x 2 2y 5 4 a1 b 5 1200
1
2 2x 1 3y 52 2 8. a 1 c 5 1500 1
b 1 c 5 1100
y 52
2 x 1 2 52 2 2a 1 2b 1 2c 5 3 800 (;2) ⇒ a 1 b 1 c 5 1900
2 x 52 2 2 2 Alternativa c.
258
GEOMETRIA
27 – Introdução 10.
a) CD ou GF
b) DF ou CG
28 – A reta c) BD ou AC
B
A
a) 4 retos.
b) 2 agudos e 2 obtusos.
C
c) 2 retos, 1 agudo e 1 obtuso.
d) 2 agudos e 2 obtusos.
3. a 1 b 5 1808
3. Por dois pontos distintos de um plano 17x 2 168 1 7x 1 48 5 1808
passa uma única reta. 17x 1 7x 5 1808 1 168 2 48
4. Concorrentes (se a intersecção for com 24x 5 1928
um único ponto) ou coincidentes (se a x 5 88
intersecção for com todos os pontos). a 5 17 ? 88 2 168 5 1368 2 168 5 1208
e b 5 7 ? 88 1 48 5 568 1 48 5 608
5.
a) 5 b) 6 c) 4 4. 408 1 x 5 908 ⇒ x 5 908 2 408 ⇒ x 5 508
2y 1 158 1 408 1 508 1 y 5 1808 ⇒
6.
⇒ 2y 1 y 5 1808 2 158 2 408 2 508 ⇒
a) 12 b) 9
⇒ 3y 5 758 ⇒ y 5 258
x1y
7. med (MN)5 5.
2
a) 208 1 x 1 408 5 908
8. 6 segmentos (AB, AC, AD, BC, BD, CD) x 5 908 2 208 2 408
9. x 5 308
a) C externo a AB: med (AC) 5 11 1 7 5 18 ⇒ b) x 1 68 1 x 5 908
⇒ 18 cm x 1 x 5 908 2 68
b) C interno a AB: med (AC) 5 11 2 7 5 4 ⇒ 2x 5 848
⇒ 4 cm x 5 428
259
c) 4x 1 4x 1 x 1 908 5 3608
4x 1 4x 1 x 5 3608 2 908 é bissetriz de BPC ⇒ x 5 8y
4. PN
PM é bissetriz de APB ⇒ MPB
5y
9x 5 2708
8y 1 x 1 y 1 y 5 180o ⇒
x 5 308
⇒ x 1 10y 5 1808
d) 608 1 x 1 808 5 1808
x 5 1808 2 608 2 808 x 5 8y
x 5 408 x 1 10y 5 1808 ⇒ 8y 1 10y 5 1808 ⇒
e) 12x 1 108 1 5x 5 1808 ⇒ 18y 5 1808
12x 1 5x 5 1808 2 108 y 5 108
17x 5 1708 x 5 8y ⇒ x 5 8 108 5 808
x 5 108
x Exercícios, página 216.
f) 1 x 1 3x 5 90o
2
1. 508 1 x 5 908
x 1 2x 1 6x 180o
5 x 5 908 2 508
2 2
x 5 408
9x 5 1808
x 5 208 2. x 1 508 5 1808 ⇒ x 5 1308
g) x 1 x 1 1008 1 2x 1 x 1 1108 5 3608 y 1 1008 5 1808 ⇒ y 5 808
x 1 x 1 2x 1 x 5 3608 2 1008 2 1108 3.
5x 5 1508 a) 908 2 358 5 558
x 5 308
b) 908 2 428 5 488
h) x 1 1268 1 2x 5 1808
c) 908 2 228 30’ 5 678 30’
x 1 2x 5 1808 2 1268
d) 908 2 698 40’ 5 208 20’
3x 5 548
x 5 188 4.
6. (2x 1 208) 1 (x 1 408) 1 (2x 2 508) 1 a) 1808 2 758 5 1058
1 (3x 2 908) 5 3608 b) 1808 2 828 30’ 5 978 30’
2x 1 x 1 2x 1 3x 5 c) 1808 2 1358 5 458
5 3608 2 208 2 408 1 508 1 908 d) 1808 2 1298 50’ 5 508 10’
8x 5 4408 5. x 5 (908 2 x) 1 708
x 5 558 x 1 x 5 908 1 708
Os ângulos medem: 2x 5 1608
(2x 1 208)5 (2 55 1 208) 5 1308
x 5 808
(x 1 408) 5 (55 1 408) 5 958
(2x 1 508) 5 (2 558 2 508) 5 608 180o 2 x 3x 180o 2 x
6. x 5 ⇒ 5
(3x 2 908) 5 (3 558 2 908) 5 758 3 3 3
Chegou a sua vez!, página 213. 3x 1 x 5 1808
Respostas em aberto. O aluno pode traçar 4x 5 1808
o ângulo em qualquer posição. x 5 458
Exercícios, página 214. 7. x 5 4 (908 2 x)
o
50 70 o x 5 3608 2 4x
1. x 5 1 5 25o 1 35o 5 60o x 1 4x 5 3608
2 2
2. OB é bissetriz de AÔC ⇒ y 5 238 5x 5 3608
208 1 x 1 238 1 238 5 1808 ⇒ x 5 728
⇒ x 5 1808 2 208 2 238 2 238 ⇒ 8. 3x 5 2 (1808 2 x)
⇒ x 5 1148 3x 5 3608 2 2x
3x 1 2x 5 3608
3. OM é bissetriz de CÔD ⇒ x 5 388
y 1 388 1 388 1 y 2 308 5 1808 ⇒ 5x 5 3608
⇒ y 1 y 5 180o 2 38o 2 38o 1 30o x 5 728
2y 5 1348 9. 1808 2 x 5 4 (908 2 x)
y 5 678 1808 2 x 5 3608 2 4x
260
2x 1 4x 5 3608 2 1808 b) x5y c) x 5 708
3x 5 1808 x 1 408 5 1808 708 1 y 5 1808
x 5 608 x 5 1808 2 408 y 5 1808 2 708
x 1 y 5 90o x 5 1408 y 5 1108
x 1 y 5 90
o
10. o
⇒
⇒ 1 x 5 y 5 1408
2x 5 y 1 30 2x 2 y 5 30
o
2. x 5 z
3x 5 120o y 5 408
x 5 40o x 1 408 5 1808
408 1 y 5 908 ⇒ y 5 908 2 408 ⇒ y 5 508 x 5 1808 2 408
x 5 1408
x 1 y 5 180o
11. x x 1 y 5 180
o
(? 7) ⇒ x 5 z 5 1408
y 5x 7y ⇒ y 5 408
7 5 5 ⇒ 35 5 35 5x 2 7y 5 0
3.
7x 1 7y 5 1 260o a) 2x 2 1008 5 x 1 308
⇒ 1 2x 2 x 5 308 1 1008
5x 2 7y 5 0
x 5 1308
12x 5 1 260o 1308 1 308 1 y 5 1808
x 5 105o y 5 1808 2 1308 2 308
1058 1 y 5 1808 y 5 208
y 5 1808 2 1058 ⇒ y 5 758 x 1 y 5 100o
Brasil real, páginas 216 e 217. b) 1
x 2 y 5 80o
1. Latitude: 218 40’ a 218 43’ Sul 2x 5 180o
Longitude: 438 52’ a 438 54’ Oeste
x 5 90o
270 90t 270 270 908 1 y 5 1008
2. 90 5 ⇒ 5 ⇒t5 5 3 horas
t t t 90 y 5 1008 2 908
y 5 108
3. Distância (em km) do
Parque Estadual de Ibitipoca 4. OM bissetriz de AÔB ⇒ med (AÔB) 5 2x
Editoria de arte
Brasília 2x 5 488
x 5 248
Vitória
x
5. 1 x 5 180o
São Paulo 3
x 1 3x 540o
Belo Horizonte 5
3 3
Rio de Janeiro 4x 5 5408
x 5 1358
Juiz de Fora
135o
0 200 400 600 800 1000 1200
3
4. A maior altitude é 1 784 m. med (AMD ) 5 458
261
ÂNGULOS FORMADOS POR DUAS RETAS
PARALELAS COM UMA reta TRANSVERSAL
30 – Reta transversal d) (x 2 1008) 1 (x 1 408) 5 1808
x 1 x 5 1808 1 1008 2 408
Chegou a sua vez!, página 222. 2x 5 2408
a) ˆ3, 4ˆ , 5ˆ e 6ˆ x 5 1208
b) 1ˆ , 2ˆ , 7ˆ e 8ˆ 4. a 5 758 (alternos internos)
c) 1ˆ , 4ˆ , 5ˆ e 8ˆ ou 2ˆ , 3ˆ , 6ˆ e 7ˆ c 5 558 (alternos internos)
d) 1ˆ e 5ˆ ou 2ˆ e 6ˆ 758 1 b 1 558 5 1808 ⇒
e) 3ˆ e 7ˆ ou 4ˆ e 8ˆ ⇒ b 5 1808 2 758 2 558 ⇒ b 5 508
5.
a) 708 1 a 5 1808
31 – Ângulos correspondentes a 5 1808 2 708
a 5 1108
32 – Ângulos alternos b) 1528 1 a 5 1808
a 5 1808 2 1528
a 5 288
33 – Ângulos colaterais 6. 5x 1 208 5 2x 1 508
5x 2 2x 5 508 2 208
Exercícios, páginas 232 a 234.
3x 5 308
1. x 5 108
a) o.p.v.: m̂ e n̂ ou p̂ e q̂.
2x
b) adjacentes suplementares: 7. 5 x 2 15o
3
p̂ e ô ou ô e q̂.
2x 3x 2 45o
c) correspondentes: m̂ e p̂ ou n̂ e q̂. 5
3 3
d) alternos internos: n̂ e p̂.
e) alternos externos: m̂ e q̂. 2x 2 3x 5 2458
f) colaterais internos: n̂ e ô. 2x 5 2458
x 5 458
2.
2 2 90o
a) o.p.v. b5 x 5 45o 5 5 30o
3 3 3
b) adjacentes suplementares
c) correspondentes x 2 158 1 a 5 1808
d) correspondentes 458 2 158 1 a 5 1808
e) alternos internos a 5 1808 2 458 1 158
f) colaterais internos a 5 1508
3. x 5 60o
a) 3x 5 1358 8. ⇒ x 1 y 1 z 5 180
o
y 5 40o
x 5 458
b) x 1 258 5 758 9.
x 5 758 2 258 a) a 5 558
x 5 508 b 5 558
c) 3x 2 458 5 x 1 458 c 5 1808 2 558 5 1258
3x 2 x 5 458 1 458 b) a 5 1808 2 1408 5 408
2x 5 908 b 5 1408
x 5 458 c 5 408
262
x 1 y 5 1808
c) a 5 1808 2 1308 5 508 17. 1
x 2 y 5 208
c 5 708
508 1 b 1 708 5 1808 2x 5 2008
b 5 1808 2 508 2 708 x 5 1008
b 5 608 1008 1 y 5 1808
d) a 5 1808 2 1058 5 758 y 5 1808 2 1008
b 5 408 y 5 808
c 5 408
18. Cada ângulo agudo mede 1928 4 5 488.
10. x 5 y 5 180 2 488 5 1328
a) a 5 1208
Desafio!, página 234.
b 5 1808 2 1208 5 608
d 5 1808 2 1308 5 508 1.
e 5 508 a) a5e
608 1 c 1 508 5 1808 ⇒ b5f
⇒ c 5 1808 2 608 2 508 ⇒ c 5 708 b 1 d 5 1808 ⇒
b) a 5 1808 2 1358 5 458 ⇒ 3x 1 108 1 9x 2 108 5 1808
b 5 608 3x 1 9x 5 1808 2 108 1 108
c 5 1358 12x 5 1808
458 1 d 1 608 5 1808 ⇒ x 5 158
⇒ d 5 1808 2 458 2 608 ⇒ d 5 758 b) a 5 2x 1 58 5 2 158 1 58 5 308 1 58 5 358
e 5 758 b 5 3x 1 108 5 3 158 1 108 5 458 1 108 5 558
11. (3x 2 508) 1 (2x 2 108) 5 1808 a 5 e
⇒ a 1 b 1 c 5 e 1 f 1 c 5 180
o
c)
3x 1 2x 5 1808 1 508 1 108 b 5 f
5x 5 2408
ˆ – reto
ˆ – agudo; ACB
2. BÂC – agudo; ABC
x 5 488
3x 2 508 5 3 488 2 508 5 1448 2 508 5 948 3. Complementares.
2x 2 108 5 2 488 2 108 5 968 2 108 5 868 Retomando o que aprendeu, páginas 234 e 235.
Os ângulos medem 948 e 868. 1. b 5 c 5 328
12. 4 ângulos medem 558 e 4 ângulos medem a 5 908 2 328 5 588
1258. Alternativa a.
13. x 5 308 1
y 5 1808 2 1308 5 508 2. x 1 2x 1 135o 5 180o
2
x 1 y 5 308 1 508 5 808 x 1 4x 1 270o 360o
5
14. x 5 (1808 2 1608) 1 708 2 2
x 5 208 1 708 x 1 4x 5 3608 2 2708
x 5 908 5x 5 908
15. x 5 188
a) m 5 (1808 2 1408) 1 (1808 2 1508) Alternativa d.
m 5 408 1 308 3. 3x 2 118 5 2x 1 68
m 5 708 3x 2 2x 5 68 1 118
b) m 5 408 1 (1808 2 1388) x 5 178
m 5 408 1 428 y 1 (2x 1 68) 5 1808
m 5 828 y 1 (2 178 1 68) 5 1808
16. (2m 1 308) 5 (3m 2 208) y 1 408 5 1808
2m 2 3m 5 2208 2 308 y 5 1808 2 408
2m 5 2508 y 5 1408
m 5 508 Alternativa c.
263
x 1 y 5 180o y 5 1808 2 808
4. ⇒ y 5 1008
x 5 3y Alternativa a.
⇒ 3y 1 y 5 1808
8. x 1 z 5 1808
4y 5 1808
y 1 508 1 z 5 1808 ⇒ y 1 z 5 1808 2 508 ⇒
y 5 458
⇒ y 1 z 5 1308
x 5 3 458
Somando (x 1 z) 1 (y 1 z) 5 1808 1 1308 ⇒
x 5 1358
⇒ x 1 y 1 2z 5 3108
x 2 y 5 1358 2 458 5 908
Alternativa a. x 1 2 1 2z 5 3408
⇒
x 1 y 1 2z 5 3108 ?(21)
5. y 5 1808 2 1258 5 558
x 1 558 5 908 x 1 2y 1 2z 5 340o
x 5 908 2 558 5 358 ⇒ 1
2 x 2 y 2 2z 5 310o
y 2 x 5 558 2 358 5 208
y 5 30o
Alternativa e.
Alternativa a.
6. z 5 1808 2 1278 5 538
9. 3ˆ 5 1ˆ 1 2ˆ ⇒ (med Bˆ ) 5 45o 1 55o 5 100o
x 5 y 5 428
Alternativa c.
x 1 y 1 z 5 428 1 428 1 538 5 1378
Alternativa c. 10. Se med (DÂC) 5 x, então med (BÂC) 5 2x.
med (DÂC) 1 med (BÂC) 5 908 ⇒
7. 2x 1 4x 5 1208 ⇒ x 1 2x 5 908 ⇒ 3x 5 908 ⇒
6x 5 1208 ⇒ x 5 308
x 5 208 a 5 608 e b 5 308
4x 1 y 51808 Logo: a 2 b 5 608 2 308 5 308.
4 20 1 y 5 1808 Alternativa c.
264
POLÍGONOS
34 – O polígono e seus elementos
Chegou a sua vez!, página 241.
1.
Quadriláteros
N de peças do tangram Triângulos Quadrados Retângulos Paralelogramos Trapézios
4 peças
5 peças
Editoria de arte
6 peças não é possível não é possível o retângulo ao lado
7 peças
Editoria de arte
3.
Desafio!, página 244.
Editoria de arte
1. 2.
265
60 x 5 158
4. n 5 5 10 ⇒ 10 lados f) x 1 26o 1 x 1 (180o 2 110o) 5 180o
6
10 ? (10 2 3) 10 ? 7 x 1 x 5 180o 2 26o 2 180o 1 110o
d5 5 5 35 ⇒ 35 diagonais 2x 5 84o
2 2
x 5 42o
5.
n (n 2 3) n (n 2 3) 2n 3. 818 1 288 1 x 5 1808
a) 5n ⇒ 5 ⇒ x 5 1808 2 818 2 288
2 2 2
⇒ n2 2 3n 5 2n x 5 718
n (n 2 3) 5 2 n 4. b 5 1808 2 1358 5 458
n 2352 c 5 1808 2 1588 5 228
n 55 a 1 458 1 228 5 1808
Pentágono a 5 1808 2 458 2 228
n (n 2 3) n (n 2 3) 8n a 5 1138
b) 5 4n ⇒ 5 ⇒
2 2 2 5. c 1 608 1 568 5 1808
⇒ n 2358 c 5 1808 2 608 2 568
n 511
c 5 648
Undecágono b5c
6. n 5 9 b 5 648
9 (9 2 3) 9?6 54
a 5 568
d5 5 5 5 27 ˆ )5100o
2 2 2 6. med (M
n ? d 5 9 ? 27 5 243 med (Pˆ )5 180o 2 125o 5 55o
x 1 1008 1 558 5 1808
37 – Ângulos de um polígono x 5 1808 2 1008 2 558
x 5 258
convexo
7. a 5 2b 5 2 ? (3c) 5 6c
Exercícios, páginas 251 e 252. b 5 3c
6c 1 3c 1 c 5 1808
1.
a) m 1 c 5 1808 10c 5 1808
b) a 1 b 1 c 5 1808 c 5 188
266
x 1 y 1 20o 5 180o 4. Si 1 Se 51 080o
10. 1
o
z 1 w 1 30 5 180
o Si 5 1 080o 2 360o
Si 5720o
x 1 y 1 z 1 w 1 20o 1 30o 5 180o 1 180o
x 1 y 1 z 1 w 5 180o 1 180o 2 20o 2 30o
(n 2 2) ? 180o 5 720o
720o
x 1 y 1 z 1 w 5310o n 22 5
180o
11. c 5 458 n 2 2 5 4 ⇒ n 5 6 ⇒ 6 lados
b 1 958 5 1808 ⇒ b 5 1808 2 958 ⇒ b 5 858 Hexágono
b 2 c 5 858 2 458 5 408 5. S5 5 5408
x 1 y 1 90o 5 180o
12.
2x 1 3x 1 1508 1 1358 1 1208 5 5408
⇒
x 2 y 5 18
o
2x 1 3x 5 5408 2 1508 2 1358 2 1208
5x 5 1358
x 1 y 5 908
⇒ 1 x 5 278
x 2 y 5 908 med (EABˆ )5 2x 5 2 ? 27o 5 54o
med (ABCˆ )5 3x 5 3 ? 27o 5 81o
2x 5 1088
x 5 548 6.
54o 1 y 5 90o Soma das medidas
dos ângulos 1 4408 1 8008 2 1608 2 3408
y 5 90o 2 54o internos
y 536o Número de lados
10 12 14 15
do polígono
1 800o
(n 2 2) ? 1807 5 1 800
Octógono 8 6o 1 0808
o
⇒1 2608
n 22 5 ⇒ n 2 2 5 10 ⇒ n 5 12
Eneágono 9
180o
2 160o
(n 2 2) ? 180 o
5 2 160o ⇒ n 2 2 5
180o
⇒ n 2 2 5 12 ⇒ n 5 14
Exercícios, página 256.
o
2 160
n 2 2 5 8 ⇒ n 5(n82
12)2? 5 ⇒ n 22 5 ⇒ n 2 2 5 12 ⇒ n 5 14
o o
1. 180
105⇒2 160
10 lados o
180
Decágono 2 340o
2.
(n 2 2) ? 180 o
5 2 340o ⇒ n 2 2 5
180o
⇒ n 2 2 5 13 ⇒ n 5 15
2 340o
Polígono
Soma das medidas
(
n 22
Pentágono
) ? 180Eneágono
o
5 2 340 o
⇒ n 22 5
Icoságono
180o
⇒ n 2 2 5 13 ⇒ n 5 15
S1 S2 S3
dos ângulos internos
360o 24o n 360o 360o
o
7. 24 5 ⇒ 5 ⇒n5 ⇒ n 5 15 ⇒ 15 lados
n n n 24o
S1 5 (5 2 2) ? 1808 5 3 ? 1808 360o
5 5408 24o n 360o 360o
24o 5 ⇒ 5 ⇒n5 ⇒ n 5 15 ⇒ 15 lados
S2 5 (9 2 2) ? 1808 5 7 ? 1808 5 1 n 2608 n n 24o
S3 5 (20 2 2) ? 1808 5 18 ? 1808 5 3 2408 15 ? (15 2 3) 15 ? 12 180
d5 5 5 5 90 ⇒ 90 diagonais
3. (n 2 2) ? 180o 5 1 620o 15 ? 15 2 3 2 2 2
( ) 5 15 ? 12 5 180 5 90 ⇒ 90 diagonais
180o ? n 2 360o 5 1 d620
5o
2 2 2
180o n 5 1 620o 1 360o
180o n 5 1 980o 38 – Ângulos de um polígono
1 980o
n5
180o
regular
n 511 ⇒ 11 lados Chegou a sua vez!, página 260.
Undecágono Resposta em aberto.
267
Exercícios, página 261. Chegou a sua vez!, página 262.
1. 360o
a) Si 5 (8 2 2) ? 1808 5 6 ? 1808 5 1 0808 1. Ae 5 5 36o ⇒ 36o n 5 360o ⇒ n 5 10 ⇒ 10 lados
o n
1 080oAe 5 360
5 135on 5 36 ⇒ 36 n 5 360 ⇒ n 5 10 ⇒ 10 lados Decágono regular
o o o
b) Ai 5
8
c) Se 5 3608 2. Caminhou: 10 ? 120 m 5 1 200 m ou 1,2 km.
o
360 1200
d) Ae 5 5 45o 3. ? 11 5 150 ? 11 5 1650 ⇒ 1650 passos
8 8
Chegou a sua vez!, página 264.
2.
1.
a) Si 5 (6 2 2) ? 1808 5 4 ? 1808 5 7208
a) Maior produção: março de 2007.
b) Se 5 3608
Maior quantidade vendida: dezembro
7208
c) Ai 5 5 1208 de 2006.
6
Se 360 o b) Dezembro de 2006 a janeiro de 2007.
d) Ae 5 ⇒ Ae 5 ⇒ Ae 5 60o c) Junho a julho de 2006 e outubro a
n 6
dezembro de 2006.
3. Triângulo: Ai 5 608 ⇒ Ae 5 1808 2 608 5 1208
Octógono: Ai 5 1358 ⇒ Ae 5 1808 2 1358 5 458 2.
Área de desmatamento (km ) 2
Editoria de arte
km2
4 000
a) Si 5 (8 2 2) ? 1808 5 6 ? 1808 5 1 0808 2 000
1080o 0
b) Ai 5 5 135o Acre Amazonas Pará Mato
Grosso
Rondônia
8 Estados
2006 2007
5. Si 5 (5 2 2) ? 180o 5 3 ? 180o 5 540o
b) Pará
540o Aumento: 5 400 – 2 700 5 2 700
Ai 5 5 108o y 5 108o
5 2700 100
Taxa de aumento: 515 5 100%
x 1 x 1 1088 51808 2700 100
2x 5 1808 2 1088 c) Acre
2x 5 728 Redução: 400 – 200 5 200
x 5 368 200
Taxa de redução: 5 0,50 5
y 2 x 5 1088 2 368 5 728 400
0, 50 ? 100 50
6. (n 2 2) ? 180o 5 4 ? 360o 5 5 5 50%
100 100
(n 2 2) ? 180o 5 1 440o
Retomando o que aprendeu, páginas 265 e 266.
1 440o
n 22 5 1. P 5 3,9 cm 1 5,3 cm 1 5,0 cm 1 x 1 x 5 22,6 cm
180o
n 22 58 x 1 x 5 22,6 cm 2 3,9 cm 2 5,3 cm 2 5 cm
n 510 2x 5 8,4 cm
Decágono x 5 4,2 cm
Alternativa d.
7. Ângulo interno do pentágono: Ai 5 1088.
No triângulo: 2. P 5 4 ? 62 cm 1 4 ? 40 cm 5
5 248 cm 1 160 cm 5 408 cm
x 1 (1808 2 1088) 1 (1808 2 1088) 5 1808
P 5 4,08 m
x 1 728 1 728 5 1808
Alternativa a.
x 5 1808 2 728 2 728
x 5 368 3. n 2 3 5 9 ⇒ n 5 9 1 3 ⇒ n 5 12 ⇒ 12 lados
360o Alternativa c.
8. Ângulo externo do hexágono: Ae 5 5 60o
6
12 ? (12 2 3)
o
360 12 ? 9 108
Ae 5 5 60o 4. d 5 5 5 5 54 ⇒ 54
6 360o 2 2 2
Ângulo externo do octógono: Ae 5 5 45o
8 diagonais
x 5 608 1 458 5 1058 Alternativa a.
268
11 ? (11 2 3) 12. 858 5 458 1 x ⇒ x 5 858 2 458 5 408
11 ? 8 88
5. d 5 5 5 5 44 ⇒ 44 Alternativa a.
2 2 2
diagonais
x 1 y 5 4m
Alternativa c. 13.
y 1 2m 5 5m ⇒ y 5 5m 2 2m ⇒ y 5 3m
6 ? (6 2 3) 6?3 Substituindo na 1.a equação, temos:
6. d 5 5 5 9 ⇒ 9 diagonais
2 2 x 1 3m 5 4m
Total: diagonais 1 lados 5 9 1 6 5 15 x 5 4m 2 3m
Serão 15 estradas. x5m
Alternativa b. Alternativa d.
7. 3x 1 x 1 6x 5 1808
14. (n 2 2) ? 180o 5 2160o
10x 5 1808
x 5 188 2160o
n 22 5 ⇒ n 2 2 5 12 ⇒ n 5 12 1 2 ⇒ n 5 14
Maior ângulo: 6x 5 6 ? 188 5 1088 180o
Alternativa e. 2160o
n 22 5 ⇒ n 2 2 5 12 ⇒ n 5 12 1 2 ⇒ n 5 14 ⇒ 14 lados
180o
2 Alternativa a.
8. 50o 1 x 1 x 5 180o
3 15. S 5 (6 2 2) ? 1808 5 4 ? 1808 5 7208
6
150o 1 3x 1 2x 540o
5 x 1 x 1 1608 1 x 1 x 1 1608 5 7208
3 3
x 1 x 1 x 1 x 5 7208 2 1608 2 1608
3x 1 2x 5 540o 2 150o
5x 5 390o 4x 5 4008
x 578o x 5 1008
Alternativa d. Alternativa b.
9. x 1 (1808 2 1008) 1 (1808 2 1108) 5 1808 360o 360o 24o n 360o
x 1 808 1 708 5 1808 16. A e 5 5 24 o
⇒ 5 ⇒ n 5 5 15 ⇒ 15 lados
n n n 24o
x 5 1808 2 808 2 708 360o 360o 24o n 360o
x 5 308 A e 5 5 24 o
⇒ 5 ⇒ n 5 5 15 ⇒ 15 lados
n n n 24o
Alternativa c.
15 ? (15 2 3) 15 ? 12 180
10. a 1 a 1 508 5 1808 d5 5 5 5 90 ⇒ 90
2 2 2
a 1 a 5 1808 2 508 diagonais
2a 5 1308
a 5 658 Alternativa a.
b 5 1808 2 658 17. ai 5 1208 ⇒ ae 5 608
b 5 1158 360o 360o 60o n 360o 360o
b 2 a 5 1158 2 658 5 508 Ae 5 ⇒ 60 o
5 ⇒ 5 ⇒ n 5 5 6 ⇒ 6 lad
n n n n 60o
Alternativa e. 360o 360o 60o n 360o 360o
Ae 5 ⇒ 60o 5 ⇒ 5 ⇒n5 5 6 ⇒ 6 lados
11. x 5 418 1 748 n n n n 60o
x 5 1158 Alternativa b.
x 1 y 5 1808
18. S6 5 (6 2 2) ? 180o 5 4 ? 180o 5 720o
y 5 1808 2 1158
y 5 658 720o
Ai 5 5 120o
x 2 y 5 1158 2 658 6
x 2 y 5 508 x 5 120o 2 90o 5 30o
Alternativa e. Alternativa d.
269
Estudando os triângulos
270
7. x 60° 2x 10° Se o 3.o lado for 7 cm:
x 2x 10° 60° P 5 cm 7 cm 7 cm 19 cm
x 50° 6. (x 3) (x 3) x 15,6
x 50° x x x 15,6 3 3
8. (180° a) (180° b) (180° 70°) 180° 3x 9,6
a b 180o 180o 180o 180o 70o x 3,2 ⇒ 3,2 cm
a b 290° ( 1) 7. x y, pois ambos são ângulos da base.
a b 290° Alternativa d.
a b 10o
Desafio!, página 281.
o
a b 290
Editoria de arte
1.
2a 300°
a 150°
150° b 290°
b 290° 150°
b 140° 2. 16 pequenos
7 médios
3 grandes
42 – Classificação dos triângulos 1 maior
Total: 27 triângulos
Chegou a sua vez!, página 279.
a) Retângulo, escaleno. 43 – Altura, mediana e bissetriz
b) Acutângulo, equilátero.
c) Acutângulo, isósceles.
de um triângulo
d) Obtusângulo, isósceles. Explorando, página 283.
e) Obtusângulo, escaleno.
1. med (AB) 3,5 cm
Exercícios, página 280. 2. Todos os triângulos traçados têm a
mesma altura relativa ao lado AB: 6,1 cm.
1.
3.
a) Escaleno.
a) Menor perímetro: AFB.
b) Isósceles.
b) Maior perímetro: ACB e AIB.
c) Equilátero.
d) Isósceles. Chegou a sua vez!, páginas 285 e 286.
2.
1.
a) Obtusângulo.
• O ângulo será de 90.
b) Retângulo.
•
c) Acutângulo.
3. x x x 18 cm ⇒ 3x 18 cm ⇒ x 6 cm
Os lados medem 6 cm.
Editoria de arte
4. O
a) Equilátero e acutângulo.
b) Escaleno e retângulo.
2.
c) Isósceles e acutângulo.
•
d) Isósceles e obtusângulo.
5.
Editoria de arte
271
3. 6. No ABC, temos:
• x 1 60° 1 40° 5 180°
x 5 180° 2 60° 2 40°
x 5 80°
No triângulo que contém y, temos:
Editoria de arte
60o 40o
G
1y1 5 180o
2 2
30° 1 y 1 20° 5 180°
1 y 5 180° 2 30° 2 20°
• A razão é .
2 y 5 130°
4. 7. No triângulo que contém a, temos:
• a e b. 35° 1 a 1 30° 5 180°
a 5 180° 2 35° 2 30°
a 5 115°
a e c são suplementares:
Editoria de arte
I
115° 1 c 5 180°
c 5 180° 2 115°
c 5 65°
• Sim. No triângulo que contém b, temos:
35° 1 b 1 65° 5 180°
Exercícios, páginas 287 e 288.
b 5 180° 2 35° 2 65°
1. b 5 80°
a) Mediana. 8. A
b) Altura.
Editoria de arte
c) Mediana.
d) Bissetriz.
x
e) Altura.
60° 20°
f) Altura, bissetriz e mediana. B C
H
2. P 5 6 cm 1 8 cm 1 4 cm 1 4 cm 5 22 cm
med (Aˆ )5 180o 2 60o 2 20o 5 100o
3. x 1 70° 5 90°
med (BAHˆ )5 180o 2 90o 2 60o 5 30o
x 5 90° 2 70°
med (A ˆ)
x 5 20° x5 2 med (BAHˆ )
2
y 1 40° 5 90°
100o
y 5 90° 2 40° x5 2 30o 5 50o 2 30o 5 20o
2
y 5 50°
ˆ ) 5 180o 9. ABM:
4. 35o 1 45o 1 med (M
ˆ )5 180o 2 35o 2 45o ˆ)
med (A
med (M med (Bˆ ) 1 90o 1 5 180o
ˆ )5100o 2
med (M
o 80o
med (PMAˆ )5 100 5 50o med (Bˆ )1 90o 1 5 180o
2 2
med (Bˆ )5 180o 2 90o 2 40o
5. a 1 60° 1 90° 5 180°
a 5 180° 2 60° 2 908 med (Bˆ )550o
a 5 30° O mesmo se aplica para med (Cˆ ).
b 5 a 5 30° med (Cˆ )550o
b 1 c 1 90° 5 180° 10. AD é altura: a 5 90°.
30° 1 c 1 90° 5180° 45° 1 358 1 med (Aˆ ) 5 180°
c 5 180° 2 30° 2 90° ˆ
med (A) 5 180° 2 45° 2 35°
c 5 60° ˆ ) 5 100°
med (A
272
ˆ)
med (A 5. a, b e c: Como AB AC, BD DC e AD é
b5
2 lado comum, os triângulos ABD e ACD são
100o congruentes (LLL).
b5 5 50o
2 Logo: x 5 y, Bˆ Cˆ e AD é altura, bissetriz e
No ACD, temos: mediana relativa ao lado BC.
50° 1 35° 1 c 5 180° 6. Alternativa b.
c 5 180° 2 50° 2 35° (AB AC; Bˆ Cˆ e BD EC 2 LAL)
c 5 95° 7. Aˆ Bˆ , AM MB, AMCˆ BMDˆ (opv) 2 ALA
ˆ ) 5 180° AMC BMD
11. 40° 1 50° 1 med (A
ˆ ) 5 180° 2 40° 2 50° Logo, CM MD ou M é ponto médio de CD.
med (A
ˆ ) 5 90°
med (A 8. ABCD é um retângulo; logo, O é ponto
med (BASˆ ) 5 45° (bissetriz) médio das diagonais. Daí: OB OD ,
AOBˆ COD ˆ (o.p.v.), OC OA. Pelo caso
No AHB (retângulo), temos:
40° 1 90° 1 med (BAH ˆ ) 5 180° LAL, os triângulos AOB e COD são
ˆ congruentes.
med (BAH) 5 180° 2 40° 2 90°
ˆ ) 5 50°
med (BAH 9. a) LLL
x 5 med (BAHˆ ) 2 med (BAS ˆ ) 5 50° 2 45° 5 5° b) x 5 y 5 908 (pois x 5 y e x 1 y 5 1808)
273
5. AB BC o ABC é isósceles. 12. S5 5 (5 2 2) 180o 5 3 180o 5 540o
508 1 x 1 x 5 1808 540o
Ai 5 5 108o
x 1 x 5 1808 2 508 5
2x 5 1308 med (A ˆ ) 5 108o
x 5 658 Como AE AB, o ABE é isósceles.
6. x 1 x 1 1358 5 1808 x 1 x 1 1088 5 1808
x 1 x 5 1808 2 1088
2x 5 1808 2 1358
2x 5 728
2x 5 458
x 5 368
x 5 228 30’
Brasil real, página 301.
7. ABC é isósceles.
c 5 b 5 1808 2 1108 5 708 1. Acre R 2 triângulos retângulos e
x 1 708 1 708 5 1808 escalenos.
Minas Gerais R um triângulo acutângulo e
x 5 1808 2 708 2 708
equilátero.
x 5 408
Pará R 2 triângulos retângulos e escalenos.
8. ABC isósceles med (Cˆ ) 5 med (A
ˆ ) 5 40o Rio Grande do Sul R 2 triângulos
BM é mediana, altura e bissetriz. retângulos e escalenos.
408 1 408 1 2x 5 1808 Mato Grosso do Sul R um triângulo
2x 5 1808 2 408 2 408 retângulo e isósceles.
2x 5 1008 2. Sim.
x 5 508 3. Acre e Pará – região Norte.
9. x 5 608 med (Bˆ )560 Seu suplemento é
o
Minas Gerais – região Sudeste.
1208. Rio Grande do Sul – região Sul.
Como ABD também é isósceles, temos: Mato Grosso do Sul – região Centro-Oeste.
1208 1 y 1 y 5 1808 4. Todas as bandeiras são retângulos. Além
y 1 y 5 1808 2 1208 disso:
2y 5 608 Acre – decágono (estrelinha);
y 5 308 Pará – hexágono e decágono;
Rio Grande do Sul – paralelogramo ou
10. AB // CD ⇒ a 5 208 (alternos internos)
quadrilátero;
a 1 a 1 (180o 2 b) 5 180o Mato Grosso do Sul – trapézios (um
20o 1 20o 1 180o 2 b 5 180o isósceles e um retângulo) e decágono.
2 b 5 180o 2 20o 2 20o 2 180o 5. Bahia, Paraná, Rondônia, Roraima e
2b 52 40o Tocantins.
b 5 40o 6. Resposta em aberto.
208 1 1108 1 c 5 1808 Retomando o que aprendeu, páginas 302 e 303.
c 5 1808 2 208 2 1108
c 5 508 1. Os lados são 3 cm e 11 cm; portanto, o 3.o
lado pode ser 9 cm, 10 cm, 11 cm, 12 cm
11. x 5 608 (ABE é equilátero.) ou 13 cm.
x 1 y 5 908 Alternativa c.
608 1 y 5 908 3 13,5
y 5 908 2 608 2. 18 cm; 18 5 13,5 cm; 5 6,75
4 2
y 5 308 Sim, Caio pode construir um triângulo.
Como ADZ é isósceles, então:
3. Alternativa d.
308 1 z 1 z 5 1808
z 1 z 5 1808 2 308 4. Alternativa a.
2z 5 1508 5. x 1 x 1 2 (x 1 x) 5 1808
z 5 758 x 1 x 1 4x 5 1808
274
6x 5 1808 x 1 y 5 508 1 408 5 908
x 5 308 Alternativa a.
A 5 2 ? (308 1 308) 5 1208 10. Se o ABC é retângulo e isósceles, Bˆ e Cˆ
Alternativa e. medem 458.
6. med (Cˆ ) 5 180o 2 155o 5 25o No ABC, temos:
ˆ ) 5 25o (ABC isósceles) 45o 1 med (Pˆ ) 1 22o 30’ 5 180o
med (A
med (Pˆ ) 5 180o 2 45o 2 22o 30’
med (Bˆ )52x
2x 1 258 1 258 5 1808 med (Pˆ ) 5 112o 30’
2x 5 1808 2 258 2 258 med (BPC ˆ ) 5 112o 30’
2x 5 1308 Alternativa d.
x 5 658 11.
Alternativa c. a) O MNP também é equilátero, e cada
7. BDC é equilátero; logo, cada ângulo ângulo interno tem 608.
interno tem 608. b) Equilátero.
med (Bˆ ) 5 20o 1 60o 5 80o 12. Alternativa a.
med (Cˆ ) 5 15o 1 60o 5 75o 13. CD EF ; Cˆ Fˆ ; D
ˆ Eˆ
o o o
80 1 75 1 x 5 180 CDG ≅ FEG
o o o
x 5 180 2 80 2 75 med (DG) 5 4,5 cm; med (CG) 5 5,1 cm e
o
x 5 25 med (CD) 5 3,9 cm
Alternativa d. 1 5,1 cm
med (AC) 5 ? 5,1 cm 5 5 1,7 cm ⇒
8. y 1 1208 5 1408 3 3
y 5 1408 2 1208 ⇒ med (AG) 5 5,1 cm 1 1,7 cm 5 6,8 cm
y 5 208 5,1 cm 4,5 cm
5 ⇒
x 1 908 1 208 5 1808 6,8 cm BG
x 5 1808 2 908 2 208 ⇒ 5,1 cm ? BG 5 6,8 cm ? 4,5 cm ⇒
x 5 708 ⇒ 5,1 cm ? BG 5 30,6 ⇒
x 2 y 5 708 2 208 5 508 ⇒ med (BG) 5 6 cm
Alternativa b. 1 6 cm
∴ med (BD) 5 ? 6 cm 5 5 1,5 cm
9. Como ABC é isósceles, PQ é bissetriz e 4 4
altura 5,1 cm 4,5 cm
med (Cˆ )5 y 5 ⇒
6,8 cm AB
No ABP, temos: ⇒ 5,1 cm ? AB 5 3,9 cm ? 6,8 cm ⇒
208 1 z 1 z 5 1808 ⇒ 5,1 cm ? AB 5 26,52 cm ⇒
2z 5 1808 2 208
⇒ med (AB) 5 5,2 cm
2z 5 1608
x 5 808 Perímetro de ABCD: P 5 5,2 cm 1 1,5 cm 1
1 3,9 cm 1 1,7 cm 5 12,3 cm
Em P:
Alternativa b.
z 1 2x 5 1808
808 1 2x 5 1808 14. a 1 x 5 1808
2x 5 1808 2 808 5x 1 x 5 1808
2x 5 1008 6x 5 1808
x 5 508 x 5 308
No ABC, temos: a 5 5 ? 308 5 1508
2x 1 y 1 y 5 1808 Alternativa e.
1008 1 y 1 y 5 1808 15. No quadrilátero ABCO, temos:
2y 5 1808 2 1008 x 1 x 1 20° 1 30° 1 90° 5 360° R
2y 5 808 R 2x 5 220° R x 5 110°
y 5 408 Alternativa c.
275
Estudando os quadriláteros
46 – O quadrilátero e 6. x 1 x 1
x
1 75o 5 360o
2
seus elementos
2x 1 2x 1 x 1 150o 720o
5
2 2
Explorando, página 305.
2x 1 2x 1 x 5 720o 2 150o
1. Quadrilátero. 5x 5 570o
2. x 5114o
a) Fig. 1, Fig. 2, Fig. 3. Os ângulos são 1148, 1148 e 578.
b) Fig. 1, Fig. 2, Fig. 3, Fig. 4. 7. 2x 1 358 1 x 1 258 1 3x 1 x 1 208 5 3608
c) Fig. 1, Fig. 2, Fig. 3. 2x 1 x 1 3x 1 x 5 3608 2 358 2 258 2 208
d) Fig. 4. 7x 5 2808
e) Nenhuma. x 5 408
f) Fig. 1. Ângulos:
2x 1 358 5 2 ? 408 1 358 5 1158
Exercícios, páginas 307 e 308. x 1 258 5 408 1 258 5 658
3x 5 3 ? 408 5 1208
1.
x 1 208 5 408 1 208 5 608
a) P
b) PS 8. b 5 c 5 3a e d 5 2a
c) PR e QS a 1 3a 1 3a 1 2a 5 3608
9a 5 3608
2. x 1 2x 1 34 cm 1 24 cm 5 103 cm
a 5 408
x 1 2x 5 103 cm 2 34 cm 2 24 cm Assim:
3x 5 45 cm a 5 408
x 5 15 cm b 5 c 5 1208
med (AB)5 AB 5 x 515 cm d 5 808
276
47 – Os paralelogramos 5x 5 18
Exercícios, página 310. x 5 3,6 ⇒ x 5 3,6 cm
3,6 1 2y 5 10
1. 758, 1058 e 1058.
2y 5 10 2 3,6
2. 4x 1 18 5 6x 2 218 2y 5 6,4
4x 2 6x 5 2218 2 18
y 5 3,2 ⇒ y 5 3,2 cm
22x 5 2228
2x 5 228 Exercícios, páginas 313 e 314.
x 5 118
Ângulos: 1.
4 ? 118 1 18 5 458 a) V
458 b) F
1808 2 458 5 1358 c) V
1358 d) F
3. med (D ˆ ) 5 med (Bˆ ) 5808 e) V
f) V
808 1 708 1 x 5 1808
x 5 1808 2 808 2 708 2.
x 5308 a) P 5 2 ? (3x 1 2y) 1 2 ? (2x 1 y) 5
4. O ângulo interno do pentágono vale 1088 5 6x 1 4y 1 4x 1 2y
P 5 10x 1 6y
Si 5 (5 2 2) ? 180o ⇒ Si 5 540o
b) A 5 (3x 1 2y) ? (2x 1 y) 5
540o 5 6x2 1 3xy 1 4xy 1 2y2
Ai 5 ⇒ Ai 5 108o
5
O menor ângulo do paralelogramo vale A 5 6x2 1 7xy 1 2y2
1808 2 1088 5 728. 3.
Os ângulos medem: 728, 728, 1088 e 1088. a) P 5 4 ? (5x 2 y) 5 20x 2 4y
o o o
5. x 1 35 1 (180 2 82 ) 5 180 o
b) A 5 (5x 2 y)2 5 25x2 2 10xy 1 y2
x 5 180o 2 35o 2 180o 1 82o 4. AC 5 2 ? (5x 1 3y) 5 10x 1 6y
x 5 478
5. AP PB ⇒ 5x 2 28 5 52
6. 5x 5 52 1 28
a) x 5 21 cm y 5 35 cm
5x 5 80
b) P 5 21 cm 1 35 cm 1 50 cm
x 5 16 ⇒ x 5 16 cm
P 5 106 cm
6.
med (BD) 21 cm a) x 5 16 e y 5 12
7. x 5 5 5 10,5 cm
2 2 b) PAMB 5 12 1 16 1 20 5 48
med (AC) 15 cm PABC 5 20 1 20 1 24 5 64
y5 5 5 7,5 cm
2 2 PABD 5 20 1 20 1 32 5 72
x 5 2y
8. ⇒ 2x 1 y 5 11
x 2 y 5 4 7. 1
⇒ 2y 2 y 5 4 2x 2 y 5 5
y 5 4 ⇒ y 5 4 cm
4x 5 16
x52?4
x54
x 5 8 cm
2 ? 4 1 y 5 11
AC 5 16 cm
BD 5 8 cm 8 1 y 5 11
y 5 11 2 8
x 1 2y 5 10 y 53
9. ⇒
2x 2 y 5 4 (? 2) 8. x 5 908, y 5 458
x 1 2y 5 10
⇒ 1 9. x 1 x 1 (1808 2 1258) 5 1808
4x 2 2y 5 8 x 1 x 5 1808 2 1808 1 1258
277
2x 5 1258 17. (2x 1 58) 1 (x 1 408) 1 (2x 1 58) 1 (x 1 408) 5 3608
x 5 628 30’ 2x 1 x 1 2x 1 x 5 3608 2 58 2 408 2 58 2 408
y 1 628 30’ 5 908 6x 5 2708
y 5 908 2 628 30’ x 5 458
y 5 278 30’ 2x 1 58 5 2 ? 458 1 58 5 958
10. x 1 408 5 908 x 1 408 5 458 1 408 5 858
x 5 908 2 408 Os ângulos são 958, 958, 858 e 858.
x 5 508 18. O ângulo interno do hexágono mede 1208
y 1 x 1 908 5 1808 (ex. 2 – p. 261).
y 1 508 1 908 5 1808 x 5 608 (suplemento de 1208)
y 5 1808 2 508 2 908 x 1 x 1 y 1 y 5 3608
y 5 408 608 1 608 1 y 1 y 5 3608
11. 398 1 908 1 x 5 1808 y 1 y 5 3608 2 608 2 608
x 5 1808 2 398 2 908 2y 5 2408
x 5 518 y 5 1208
12. Os ângulos que a diagonal menor forma
110o
com os lados medem 5 55o .
2
O 3.o ângulo é:
48 – Os trapézios
558 1 558 1 x 5 1808 Exercícios, páginas 317 e 318.
x 5 1808 2 558 2 558
x 5 708 1. 3608
Os ângulos são: 558, 558, 708. 2. 788 1 1028 1 988 1 x 5 3608
13. x 1 x 1 1148 5 1808 x 5 3608 2 788 2 1028 2 988
x 1 x 5 1808 2 1148 x 5 828
2x 5 668 3. Dois valem 748; os outros dois valem:
x 5 338 x 1 x 1 748 1 748 5 3608
y 1 y 1 668 5 1808 x 1 x 5 3608 2 748 2 748
y 1 y 51808 2 668 2x 5 2128
2y 5 1148 x 5 1068
y 5 578 Os ângulos são 748, 748, 1068 e 1068.
x x
x 2 y 5 62
o
y 114� 4. ⇒
Editoria de arte
o o o
66� x 1 y 1 90 1 90 5 360
y
x 2 y 5 62o
⇒ o
1
x 1 y 5 180
14. a 1 y 5 908
2x 5 242o
a 1 x 1 908 5 1808 (no AMB)
x 5121o
a 1 x 5 1808 2 908
1218 2 y 5 628
a 1 x 5 908
2y 5 628 2 1218
a 1 y 5a 1 x ⇒ y 5 a 1 x 2a ⇒ y 5 x
2y 5 2598
15. 608, 608, 1208, 1208 y 5 598
16. b é ângulo externo do ABD (isósceles). 5. x 1 1188 1 908 1 908 5 3608
Portanto: x 5 3608 2 1188 2 908 2 908
a 1 a 5 b (soma dos ângulos internos não x 5 628
adjacentes)
2a 5 b 6. x 1 308 1 708 5 1808
x 5 1808 2 308 2 708
b
a5 x 5 808
2
278
x 1 y 1 508 5 1808 21 cm 1 12 cm 33 cm
med (MN) 5 5 5 16,5 cm
808 1 y 1 508 5 1808 2 2
y 5 1808 2 808 2 508 9,36 cm 1 5,92 cm 15,28 cm
b) med (MN) 5 5 5 7,64 cm
y 5 508 2 2
4 4
7. x 1 x 1 x 1 x 5 360omed (MN) 5 9,36 cm 1 5,92 cm 5
15,28 cm
5 7,64 cm
5 5 2 2
o
5x 1 5x 1 4x 1 4x 1800
5 2
5 5 13. x 1 10 5 24
3
18x 5 1800o
2 x 1 30 72
x 5100o 5
3 3
4 400o o 2 x 5 72 2 30
x5 5 80
5 5
2x 5 42
Os ângulos são 1008, 1008, 808 e 808.
x 5 21 ⇒ x 5 21 cm
8. Chamando de y os ângulos da base, x 1 12,9
14. 16,7 5
teremos: 2
1068 1 1068 1 y 1 y 5 3608 33, 4 x 1 12,9
5
y 1 y 5 3608 2 1068 2 1068 2 2
2y 5 1488 33, 4 2 12,9 5 x ⇒ x 5 20,5 ⇒ x 5 20,5 cm
y 5 748
Como AM é bissetriz de Â, os ângulos da x1y
15. 25 5 ⇒ x 1 y 5 50
748 2
base do AMB valem 5 378. Logo: x 1 y 5 50
2
x 1 378 1 378 5 1808 1
x 2 y 5 14
x 5 1808 2 378 2 378
x 5 1068 2x 5 64
x 5 32
9. 32 1 y 5 50
x
y 5 50 2 32
Editoria de arte
y 518
37�
16.
37�
x 1 908 1 908 1 748 5 3608 a) Sim; caso LAAo.
x 5 3608 2 908 2 908 2 748 b) BE
x 5 1068 c) FE 5 16 cm
Os ângulos são 1068, 908, 908 e 748. 28 cm 2 16 cm 12 cm
d) AF 5 5 5 6 cm
2 2
10. a 1 228 1 908 5 1808
a 5 1808 2 908 2 228 Brasil real, páginas 319 e 320.
a 5 688 b 5 688 1. Triângulos, quadriláteros (retângulos,
c 5 908 1 228 quadrados, losangos e trapézios) e ainda
c 5 1128 algumas figuras irregulares.
11. ABC é retângulo e isósceles, logo os 2.
ângulos da base AC medem 458. Como
o ACD também é isósceles, os ângulos a) Os acutângulos:
da base também valem 458, portanto 1,15 ? 0,90 1, 035
med (Dˆ )5 458 . A5 5 5 0,5175 ⇒ 0,5175 m2
2 2
1,15 ? 0,90
ˆ Bˆ com 908, oAângulo 1, 035
Sendo A 5 Ĉ mede 5 ⇒ 0,5175 m2
5 0,5175
2 2
1358.
Os obtusângulos:
12. Sendo MN a base média, temos: 1,8 ? 0,575 1, 035
A5 5 5 0,5175 ⇒ 0,5175 m2
21 cm 1 12 cm 33 cm 2 2
a) med (MN) 5 1,85
? 0,575 5 1,16
035,5 cm
2A 5 2 5 ⇒ 0,5175 m2
5 0,5175
2 2
279
b) São iguais. 2. x 5 3 cm ⇒ x 1 y 5 3 cm 1 2 cm 5 5 cm
c) 4 triângulos e 12 trapézios. y 5 2 cm
3. Alternativa a.
a) Jogo de dados (Geraldo de Barros). a 1 b 5 160o
b) Losangos; cubos. 3. ⇒ a 5 160o 2 b
3a 5 7b
4. Não.
3(160o 2 b) 5 7b ⇒ 480o 2 3b 5 7b ⇒ 480o 5 7b 1 3b ⇒
5. Perímetro: 3(160o 2 b) 5 7b ⇒ 480o 2 3b 5 7b ⇒ 480o 5 7b 1 3b ⇒
P 5 2,96 m 1 4,85 m 1 2,96 mo1 4,85 m 5 15,62om
3(160 2 b) 5 7b ⇒ 480 2 3b 5 7b ⇒ 480o 5 7b 1 3b ⇒
Área: A 5 2,96 m ? 4,85 m 5 14,356 m2
⇒ 10b 5 480o ⇒ b 5 48o
6. Projeto para uma paixão sem fim:
a 5 160o 2 48o 5 112o
A 5 1,80 ? 1,15 5 2,07 m2
b 2 c 5 22o ⇒ 48o 2 c 5 22o ⇒ 48o 2 22o 5 c ⇒ c 5 26o
Sem título: A 5 2,96 m ? 4,85 m 5 14,356 m2
Raios de sol: A 5 4,40 m ? 4,00b 2mc 5
522
o
⇒m
17,6 482 o 2 c 5 22o ⇒ 48o 2 22o 5 c ⇒ c 5 26o
Jogo de dados: A 5 2,63 m ? 21,70 m 5 57,071 m2 a 1 b 1 c 1 d 5 3608
Desafio!, página 320. 1128 1 488 1 268 1 d 5 3608
d 5 3608 2 1128 2 488 2 268
15 m 1 25 m 40 m
Base média 5 5 5 20 m d 5 1748
2 2
Área 5 A 5 20 m ? 24 m 5 480 m2 Alternativa c.
Valor total: 480 ? 50 5 24 000 x 1 3y 5 40
4. ⇒
O valor total do terreno é R$ 24 000,00.
x 1 y 5 30 (21)
Tratando a informação, páginas 321 a 323. x 1 3y 5 40
1
1. 2x 2 y 5 230
a) Resposta em aberto. Espera-se que se
2y 5 10
observe o seguinte: na faixa de 0 a
14 anos os homens apresentam maior y 55
porcentagem da população brasileira. x 1 5 5 30
b) De 30 a 34 anos; a mais para as x 5 30 2 5
mulheres (0,48%). x 5 25
2. x 2 y 5 25 2 5 5 20
a) De 0 a 5 anos de idade e de 20 a Alternativa c.
25 anos de idade.
5. P 5 (x 2 3) 1 (2x 1 1) 1 (x 2 3) 1 (2x 1 1) 5 6x 2 4
b) Resposta em aberto. Espera-se que
Alternativa a.
seja percebido o envelhecimento da
população brasileira e, pela projeção de 40 cm 1 28 cm 68 cm
2050, o aumento da expectativa de vida. 6. x 5 5 5 34 cm
2 2
3. x1y 34 cm 1 y 56 cm 34 cm 1 y
28 cm 5 ⇒ 28 cm 5 ⇒ 5 ⇒y
a) Homens; de 0 a 4 anos. 2 2 2 2
b) Homens. x1y 34 cm 1 y 56 cm 34 cm 1 y
28 cm 5 ⇒ 28 cm 5 ⇒ 5 ⇒ y 5 56 cm 2 34 cm 522 cm
c) Resposta em aberto. 2 2 2 2
x1y 34 cm 1 y 56 cm 34 cm 1 y
⇒ 28o que
28 cm 5 Retomando cmaprendeu,
5 ⇒ 5 ⇒ y 5 56 cm 2 34 cm 522 cm
2 2páginas 323 e 324.
2 2
x 2 y 5 34 cm 2 22 cm 5 12 cm
1. 60% de 15: 0,6 ? 15 5 9
Alternativa c.
Os lados do retângulo são 9 e 15 cm,
portanto seu perímetro será: 7. r // s
P 5 9 cm 1 15 cm 1 9 cm 1 15 cm 5 48 cm. Portanto, o ângulo externo a B̂ vale 1158.
Se o quadrado tem o mesmo perímetro, Como AD // BC , o ângulo  também mede
seus lados medem 12 cm. 1158 (correspondente).
Alternativa b. Alternativa e.
280
8. No quadrilátero, temos: y 5 338
x 3x Alternativa c.
x1 1 2x 1 5 360o
2 2 10. AB // CD No CDE, temos med (D ˆ ) 582o.
2x 1 x 1 4x 1 3x 720o No trapézio:
5
2 2 82o 1 (180o 2 82o) 1 118o 1 y 5 360o
10x 5 720o y 5 360o 2 82o 2 180o 1 82o 2 118o
x 5 72o Bˆ 5 2 72o 5 144o y 562o
No BMN, temos: No CDE, temos:
(180o 2 118o) 1 82o 1 (180o 2 x) 5 180o
1448 1 y 1 y 5 1808
62o 1 82o 1 180o 2 x 5 180o
y 1 y 5 1808 2 1448
2 x 5 180o 2 62o 2 82o 2 180o
2y 5 368
2 x 52144o
y 5 188
x 5144o
Alternativa d. x 1 y 5 1448 1 628 5 2068
9. No ABD, temos: Alternativa a.
728 1 (218 1 y) 1 (218 1 y) 5 1808 11. No paralelogramo ABCF, temos
(CBD – isósceles) med (C ) 5 55°, portanto o valor de x é 55°.
y 1 y 5 1808 2 728 2 218 2 218 Alternativa c.
2y 5 668
281
Estudando a circunferência E o Círculo
49 – A circunferência 3.
Editoria de arte
Explorando, página 326.
1. Círculo. C
A
2.
a) Em linha reta, até o bebedouro.
b) Todos percorrerão a mesma distância.
3. Em linha reta, na direção de Gílson. 50 – O círculo
4. Sim, 10 metros. Exercícios, página 331.
282
4. Resposta em aberto. Uma das respostas 6.
possíveis: 6 horas. 5
a) x 1 10 5 4x 1 3
3
5.
5x 1 30 12x 1 9
a) Poços de Caldas (MG), Blumenau (SC) e 5
3 3
Aparecida do Norte (SP).
5x 2 12x 5 9 2 30
b)
Cidades brasileiras com relógios de flores 27x 5 221
Cidade Estado Ano Diâmetro 7x 5 21
Curitiba PR 1972 8m x 5 3 ⇒ x 5 3 cm
Petrópolis RJ 1972 8m
b) PA 5 4 ? 3 1 3 5 12 1 3 5 15 ⇒ 15 cm
Garanhuns PE 1979 4m
Poços de Caldas MG 1972 2m
c) PB 5 PA 5 15 cm
Blumenau SC 2000 4m d) P 5 15 cm 1 15 cm 1 7 cm 1 7 cm
Aparecida do Norte SP 2003 9m P 5 44 cm
6. Cidades brasileiras com relógios 7. P 5 x 1 x 1 y 5 2x 1 y
de flores e os respectivos raios
11 8.
10 Aparecida a) a 5 11 cm
do Norte
9
Curitiba Petrópolis
b 5 25 cm (CP CN)
8
c 5 31 cm (BN BM)
Diâmetro (em cm)
7
6 b) P 5 (11 1 31) cm 1 (11 1 25) cm 1
1 (25 1 31) cm
Editoria de arte
5
4
Garanhuns Blumenau P 5 42 cm 1 36 cm 1 56 cm
3 Poços P 5 134 cm
de Caldas
2
1
9.
0 a) x 5 12 cm 1 8 cm 5 20 cm
Cidades
(BM BP e CM CN)
51 – Posições relativas de uma b) AN 5 AP 5 y
Perímetro:
reta e uma circunferência P 5 (12 1 y) 1 20 1 (8 1 y) 5 46
Exercícios, páginas 335 e 336. y 1 y 5 46 2 12 2 20 2 8
2y 5 6
1. y 5 3 ⇒ y 5 3 cm
a) rex AN 5 3 cm
b) set
10.
c) Não.
a) BM BP BM 1 r 5 8
d) C é ponto de tangência.
61r58r52
e) Reta t.
b) P54?258
f) OC
c) P 5 8 1 (6 1 a) 1 (a 1 2) 5 2a 1 16
2. d) P 5 6 1 2 1 2 1 6 5 16
a) Lado: 16 cm
b) P 5 4 ? 16 cm 5 64 cm
c) A 5 (16)2 5 256 ⇒ 256 cm2 52 – Posições relativas de
d) r 5 8 cm duas circunferências
3. O maior valor inteiro é 9 cm (r , 10).
Exercícios, páginas 338 e 339.
4. Se r é tangente e AO é raio, então x 5 908.
x 1 y 1 308 5 1808 1.
908 1 y 1 308 5 1808 a) Externas.
y 5 1808 2 908 2 308 b) Secantes.
y 5 608 c) Tangentes internamente.
5. x 5 y d) Tangentes externamente.
283
2. 4.
a) Uma é interna à outra. a) x 5 1208
b) Tangentes externamente. b) x 5 458
c) Tangentes internamente. 5. x 1 358 1 358 5 1808
d) Secantes. x 5 1808 2 358 2 358
e) Externas. x 5 1108
3. x 5 14 cm 1 20 cm 5 34 cm y 5 x 5 1108
o
4. 18 cm 1 37 cm 1 r 5 65 cm ) 5 med (BC
6. a 5 b 5 c 5 med (AB ) 5 360 5 120o
) 5 med (CA
3
r 5 65 cm 2 18 cm 2 37 cm ) 5 med (BC
o
) 5 360 5 120o
a 5 b 5 c 5 med (AB ) 5 med (CA
r 5 10 cm 3
5. P 5 (13 1 7) cm 1 (7 1 9) cm 1 (13 1 9) cm 7. Se ABC é equilátero, cada ângulo
P 5 20 cm 1 16 cm 1 22 cm interno mede 608.
) 560o
med (AB
P 5 58 cm
6. 8. x 5 1808 2 1358 5 458
a) Externas. ) 5 80o ⇒ x 5 80o
9. med (BC
b) Tangentes externamente. y 5 180o 2 80o 5 100o
c) Tangentes internamente.
10.
7. x 5 OB 2 OA 5 10,0 cm 2 6,5 cm 5 3,5 cm a) São congruentes pelo caso LLL.
8. b) x 5 y, são o.p.v.
a) O1O2 5 O1A 1 AB 1 BO2 5 4 cm 1 7 cm 1 RS
c) Sim; AB .
1 4 cm 5 15 cm
11. 2x 1 2x 1 208 1 2x 1 408 5 3608
P 5 4 ? 15 cm 5 60 cm
2x 1 2x 1 2x 5 3608 2 208 2 408
b) A 5 (15)2 5 225 ⇒ 225 cm2
6x 5 3008
c) P 5 15 cm 1 7 cm 1 15 cm 1 7 cm 5
x 5 508
5 44 cm
a 5 2 ? 508 5 1008
9. Distância: d 5 x 1 y 1 x 5 2x 1 y b 5 2 ? 508 1 208 5 1008 1 208 5 1208
10. c 5 2 ? 508 1 408 5 1008 1 408 5 1408
a) Tangentes externamente (26 5 10 1 16).
b) Externas (30 . 16 1 10). Chegou a sua vez!, página 344.
c) Tangentes internamente (6 5 16 2 10). 1. Vôlei: 0,45 ? 3608 5 1628
Basquete: 0,20 ? 3608 5 728
53 – Arco de circunferência e Futebol: 0,35 ? 3608 5 1268
ângulo central 2.
Exercícios, páginas 341 e 342. a) Por que os carros param
1. 7,5%
a)
O arco mede 75º.
AB 12%
b)
O arco mede 90º.
AB
O arco
ACB mede 270º (360º 2 90º). 17,5%
63%
mede 90º.
2. O arco DE
mede 45º
O arco BC
(360º 2 90º 2 20º 2 135º 2 70º 5 45º). Falha mecânica
Pneu furado
) 5 120o (180o 2 60o)
3. med (AB Falta de combustível
med (CD) 5 60o (90o 2 30o) Pane elétrica
) 560o (AOF
med (FA ˆ e BOCˆ são o.p.v.)
o o
med (EF) 5 30 (90 2 60 )o
b) Falha mecânica.
284
54 – Ângulo inscrito 14x 2 10x 5 48º
4x 5 48º
Exercícios, páginas 348 e 349. x 5 12º
O ângulo central (10x 1 488) mede 1688, e
1. p – inscrito
o inscrito (7x) mede 848.
t – central
t 10. s 5 2 ? 528 5 1048
p5
2 BOC é isósceles:
1048 1 t 1 t 5 1808
2. t 1 t 5 1808 2 1048
134o
a) x 5 5 67o 2t 5 768
2
t 5 388
b) x 5 2 ? 438 5 868
) 5 med (BDC
11. med (BAC )
92o 5x 5 25º
3. x 5 5 46o
2 x 5 5º
y 5 928
x 1 62o
12. x 1 2o 5
2
4.
e RCD
a) Inscritos: ABS . 2x 1 4o x 1 62o
5
ˆ ˆ .
b) Centrais: ROD e COD 2 2
ˆ
c) RCD 2x 2 x 5 62º 2 4º
x 5 58º
) 5 1 72o O ângulo inscrito (x 1 28) mede 608.
5. med (AB ? 60o 5 72o x 5 5 36o
5 2 ˆ – central
13. BOC
o
) 5 1 ? 360o 5 60o y 5 60 5 30o
med (CD ˆ – inscrito
BAD
6 2
ˆ )5 x
AD / / OC ⇒ med (BAD
60o 1 48o 108o
6. a 5 5 5 54o ˆ ) 5 med (BOD)
med (BAD
2 2 2
60o 1 142o 202o x 1 45o
b5 5 5 101o x5
2 2 2
110o 1 142o 252o 2x 5 x 1 45º
c5 5 5 126o
2 2 2x 2 x 5 45º
48o 1 110o 158o x 5 45º
d5 5 5 79o 2 720o
2 2 14. Arco : ? 360o 5 5 144o
5 5
ˆ )560o
7. med (AOB a) Central: 1448
o
ˆ )5 60 5 30o
med (APB 144o
2 b) Inscrito : 5 72o
2
8. a 5 1408
15. 2x 1 3x 1 x 1 308 1 x 1 508 5 3608
Como ROS é isósceles, b 5 c.
a 1 b 1 c 5 1808 ⇒ 1408 1 b 1 b 5 1808 2x 1 3x 1 x 1 x 5 3608 2 308 2 508
b 1 b 5 1808 2 1408 7x 5 2808
2b 5 408 x 5 408
b 5 c 5 208 ) 5 80o, med (BC
med (AB ) 5 120o,
x 5 1808 2 1408 5 408 ) 5 70o, med (DA
) 5 90o
med (CD
o
10x 1 48 120
o
9. 7x 5 ˆ )5
a) med (BAC 5 60o
2 2
14x 10x 1 48o 90o 1 80o 170o
5 ˆ )5
b) med (BCD 5 5 85o
2 2 2 2
285
Explorando, página 350. c) 8%.
d) Maior para as mulheres, pois a
1.
) 5180o porcentagem é maior.
a) med (BC
e) Mulheres: não, pois 16% é bem inferior
180o a 50% (1808).
b) a 5 5 90o
2 Homens: correta, pois 54% é maior que
c) Triângulo retângulo. 50%.
2.
) 5180o Retomando o que aprendeu, páginas 353 e 354.
a) med (EF
180o 1. 3x 1 5x 2 2 1 2x 1 6 5 24
b) d 5 5 90o 3x 1 5x 1 2x 5 24 1 2 2 6
2
c) Triângulo retângulo. 10x 5 20
x52
Diâmetro:
55 – Ângulos cujos vértices não 2x 1 6 5 2 ? 2 1 6 5 10 ⇒ 10 cm
pertencem à circunferência O raio é 5 cm.
Alternativa e.
Exercícios, páginas 351 e 352.
1 2
1. ) ) 2. 2 3x 52 1 x
med (AB med (CD t s t 1s 3 3
a) x 5 1 5 1 5
2 2 2 2 2 1 2 9x 2 2 1 3x
)
med (AB )
med (CD t s t 1s 5
x5 1 5 1 5 3 3
2 2 2 2 2
29x 2 3x 5 22 2 1
)
med (AB )
med (CD t s t 2s 212x 5 23
b) x 5 2 5 2 5
2 2 2 2 2 12x 5 3
med (AB)
med (CD) t s t 2s
x5 2 5 2 5 3 1
2 2 2 2 2 x5 5 5 0,25 ⇒ 0,25 m
12 4
125o 65o 125o 2 65o 60o Se a medida do raio é 0,25 m, o diâmetro
2. a 5 2 5 5 5 30o
2 2 2 2 será 0,5 m (2 ? 0,25 m).
125o 65o 125o 1 65o 190o Alternativa c.
b5 1 5 5 5 95o
2 2 2 2 3. Diâmetro: 40 cm ⇒ raio: 20 cm
c 5 185o 2 95o 5 85o 4 1
x 1 11 5 x 1 26
3. 3 2
86o 28o
a) x 5 2 5 43o 1 14o 5 57o 8x 1 66 3x 1 156
2 2 5
6 6
92o 56o
b) x 5 2 5 46o 2 28o 5 18o 8x 2 3x 5 156 2 66
2 2
) 5x 5 90
157o med (CD
4. 35o 5 x 5 18
2 2
70o )
157o 2 med (CD AD 5 20 cm
5 AB 5 20 cm
2 2
o o
70 2 157 52 med (CD) 4
CD 5 ? 18 1 11 5 35 ⇒ 35 cm
3
) 587o
med (CD
1
BC 5 ? 18 1 26 5 35 ⇒ 35 cm
2
Brasil real, página 352.
P 5 20 cm 1 20 cm 1 35 cm 1 35 cm 5 110 cm
1. Gráfico de setores. Alternativa a.
2. 4. P 5 AB 1 AC 1 BC 5 (a 1 b) 1 (a 1 b) 1
a) Homens: 54%, mulheres: 16%. 1 (b 1 b) 5 2a 1 4b
b) Não, homens: 11% e mulheres: 38%. Alternativa c.
286
x 1 y 5 17 120º 5 3x
5. 1 x 5 40º
x 2 y 5 3 ) 5 5x 5 5 ? 40o 5 200o
med (AC
2x 5 20 ⇒ x 5 10 ⇒ x 5 10 cm Alternativa d.
Alternativa a.
120o
11. x 5 2y; Ĉ mede 5 60o .
3x 1 y 1 2x 1 y 5 29 5x 1 2y 5 29 2
6. ⇒
x 2 y 5 6,5 x 2 y 5 6,5 (? 2) x 1 y 1 608 5 1808
5x 1 2y 5 29 2y 1 y 1 608 5 1808
1 2y 1 y 5 1808 2 608
2x 2 2y 5 13
3y 5 1208
7x 5 42 ⇒ x 5 6
y 5 408 x 5 808
Como x 2 y 5 6,5 ⇒
⇒ y 5 6 2 6,5 ⇒ x 2 y 5 808 2 408 5 408
⇒ y 5 20,5. Alternativa b.
Alternativa e. 12. DAC é isósceles:
7. med (Oˆ )575o 1148 1 y 1 y 5 1808
ˆ ) 5 360o
75o 1 90o 1 90o 1 med (OTB y 1 y 5 1808 2 1148
med (OTBˆ )5 360 2 75 2 90o 2 90o
o o
2y 5 668
med (OTBˆ )5105o y 5 338
Alternativa b.
114o
x 5 5 57o
120o y 120o 2 y 2x 120o 2 y 2
8. x 5 2 5 ⇒ 5 ⇒ 2x 1 y 5 120 o
2 2 2 2 2 x 2 y 5 578 2 338 5 248
o o o
120 y 120 2 y 2x 120 2 y Alternativa a.
2 5 ⇒ 5 ⇒ 2x 1 y 5 120o
2 2 2 2 2
13. No ABP, os ângulos internos são:
120o y 200o 120o 1 y
100o 5 1 ⇒ 5 ⇒ 200o 2 120o 5 yˆ ⇒
2 2 2 2 B com 85o, Pˆ com 60o (sup lementar de 120o) e
y 200o o
120 1 y
⇒ 5 ⇒ 200o 2 120o 5 y ⇒ y 5 80º ˆ com 35o (18
A 80o 2 85o 2 60o).
2 2 2
) 5 2 ? 35o 5 70o
med (BC
Substituindo, temos:
2x 1 808 5 1208 70o
x5 5 35o
2x 5 408 2
x 5 208 Alternativa e.
o
x 20 14. y 5 2x (inscritos)
A razão 5 o 5 0,25
y 80 x 1 y 1 908 5 1808 (pois o triângulo é
Alternativa c. retângulo)
9. ADB é isósceles: x 1 y 5 1808 2 908
208 1 y 1 208 5 1808 x 1 y 5 908
y 5 1808 2 208 2 208 (y – ângulo do vértice)
y 5 2x
y 5 1408
x 1 y 5 90 ⇒ x 1 2x 5 90 ⇒ 3x 5 90 ⇒ x 5 30
o o o o
140°
x5 5 70°
2 Como y 5 2x, temos: y 5 2 ? 308 5 608.
Alternativa b. Alternativa c.
x 5x ) 5 2 ? 658 5 1308.
15. Como Rˆ é inscrito, med (PQ
10. 120o 5 1
2 2 ˆ é central, med (MN) 5628.
Como MON
x 1 5x
120o 5 130o 62o
2 x5 2 5 65o 2 31o 5 34o
2 2
6x
120o 5 Alternativa d.
2
287
Chegou a sua vez!, página 362. 6.
a) Reciclável.
1. Conservação. b) Frágil.
c) Não expor à luz.
2. Segurança e informações sobre cuidados
no uso. d) Inflamável.
e) Manter fora do alcance de crianças.
3. Respostas em aberto. f) Desaconselhável para crianças de 0 a
3 anos.
4. Praticidade no abrir e resistência no g) Para cima.
guardar.
h) Não molhar.
5. Que não estragam por ação do tempo. 7. 8 caixas.
288
SUMÁRIO
9.o ano
3.
Aproveitamento dos alunos
5.
na prova de matemática ALTURAs DOS alunos
a) n < 5 R n 5 1 1 2 1 4 1 4 5 11 1.
11 alunos obtiveram notas menores a) Analisando o gráfico, temos que
que 5. os fogões elétricos são os mais
291
eficientes, alcançando uma eficiência
jardim
de 60%. Os fogões a lenha são os
menos eficientes. horta
Editoria de arte
pomar
b) Fogões a gás e elétricos.
casa
2.
a) Observando o gráfico, temos que em
julho/agosto foram vendidas 40 000 6. Total de empregados R 180
unidades do produto B. a) 40% preferiram o café.
b) A venda do produto A foi de 20 000 40% de 180 5 72
unidades em novembro/dezembro. Logo, 72 empregados preferiram o café.
c) O índice de vendas mais baixo do b) 30% preferiram o chá.
produto B ocorreu em janeiro/fevereiro 30% de 180 5 54
e foi de 10 000 unidades. Logo, 54 empregados preferiram o chá.
d) Não; o número de unidades vendidas c) A bebida que teve a menor preferência
de A foi igual ao de B num dado foi o leite (10%).
momento entre agosto e setembro, d) 20% dos funcionários não
mas não perdurou em nenhum dos manifestaram preferência por
bimestres especificados. qualquer bebida.
20% de 180 5 36
3. Logo, 36 funcionários não manifestaram
a) 1 aluno R 19 anos; 2 alunos R 20 anos; preferência por qualquer bebida.
5 alunos R 21 anos 7.
Total 5 1 1 2 1 5 5 8 a) 6 ex-alunas R sem filhos
8 ex-alunas R 1 filho
Logo, 8 alunos têm no mínimo 19 anos.
4 ex-alunas R 2 filhos
b) 4 alunos R 16 anos; 5 alunos R 17 anos; 2 ex-alunas R 3 filhos
3 alunos R 18 anos;
2 ex-alunas R 4 filhos ou mais
8 alunos R 19 anos ou mais Total 5 6 1 8 1 4 1 2 1 2 5 22
Total 5 4 1 5 1 3 1 8 5 20 Logo, 22 ex-alunas participaram do
encontro.
Logo, no curso de inglês há 20 alunos.
b) Pela análise do gráfico, 8 ex-alunas têm
4. apenas um filho.
a) O setor que só mostrou crescimento c) 6 ex-alunas R sem filhos
ao longo das décadas indicadas é o Total R 22 ex-alunas
representado no gráfico pelas barras 6
p5 5 0,2727 → p 27,3%
azuis (Comércio e serviços). 22
b) O setor que teve queda contínua Logo, aproximadamente 27,3% não têm
ao longo das décadas indicadas é o filhos.
representado no gráfico pelas barras 8. Para 1 200 < n < 1 300, observando o
verdes (Agropecuária). gráfico, temos:
292
O número de ligações foi maior ou igual a correspondente ao arco de uma volta
1 200 e menor ou igual a 1 300 em 8 meses. (3608) equivale a 100%, calculamos
9. Possível resposta. as medidas dos ângulos centrais dos
Idade Número de alunos respectivos setores:
14 4 Voleibol R 50% de 3608 5 1808
15 12 Basquetebol R 17% de 36085 61,28 618
16 8 Futebol R 8% de 3608 5 28,88 298
17 1 Natação R 4% de 3608 5 14,48 148
Outros R 21% de 3608 5 75,68 768
Ilustrações: Editoria de arte
16 outros; 21%
15
natação; 4%
voleibol; 50%
14
futebol; 8%
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Número de alunos
basquetebol; 17%
50
17%
40
Outros
30 Voleibol
20
Basquetebol
Futebol
10 Natação
293
3. a) Número de medalhas brasileiras 3. 3 3 20 5 60 R 60 reais
em Jogos Pan-americanos
2 3 15 5 30 R 30 reais
170
160 60 1 30 90
M5 5 5 18
150 312 5
140
130
Em média, Karina pagou 18 reais por
120 caneta.
Número total de medalhas
110
100 1,98 1 2, 02 1 2, 08 1 1,92 1 1,95 9,95
4. M 5
5 5 1,99
90 5 5
80
1,98 1 2, 02 1 2, 08 1 1,92 1 1,95 9,95
70 M5 5 5 1,99
60 5 5
50
A média de altura dos jogadores dessa
40
30
equipe é de 1,99 m.
20
5. 3 500 3 30 5 105 000 R 105 000 reais
10
0 8 500 3 24 5 204 000 R 204 000 reais
Local/ano
87
91
95
03
7
99
00
19
/20
a/1
g/1
/2
M5 5 25,75
/
5
olis
lata
iro
van
ipe
ng
el P
mi
nn
Ha
Ja
ian
Do
Wi
rd
nto
Ma
Rio
foi R$ 25,75.
Sa
294
0,551 1 0, 402 1 x
10. 0,507 5
3
3 3 0,507 5 0,551 1 0,402 1 x
x 5 1,521 2 0,551 2 0,402
x 5 0,568
O índice de educação dessa região é 0,568.
Alternativa b.
5 ? 20 1 15 ? 30 1 30 ? 40 1 40 ? 50 1 6 ? 60 1 3 ? 70 1 1 ? 80
M5 5
5 1 15 1 30 1 40 1 6 1 3 1 1
100 1 450 1 1 200 1 2 000 1 360 1 210 1 80 4 400
5 5 5 44
100 100
A velocidade média dos veículos que trafegam nessa avenida é 44 km/h.
295
Estudando as potências
e suas propriedades
Abertura, página 29.
• Pra pensar, sem se cansar: E se você lançar 3 moedas ao mesmo tempo, quantos serão os
resultados?
Chamando a face cara de C e a face coroa de K, se lançarmos três moedas ao mesmo tempo,
teremos as seguintes possibilidades:
1a moeda 2a moeda 3a moeda
C CCC
C
K CCK
C
C CKC
K
K CKK
C KCC
C
K KCK
K
C KKC
K
K KKK
Logo, lançando 3 moedas ao mesmo tempo, teremos 8 resultados possíveis:
CCC, CCK, CKC, CKK, KCC, KCK, KKC e KKK.
• Tantas dobras, quantas partes?
E se fosse possível dobrar ao meio 10 vezes consecutivas, em quantas partes ela estaria
dividida?
1 vez R 2 partes 5 21
2 vezes R 4 partes 5 22
3 vezes R 8 partes 5 23
4 vezes R 16 partes 5 24
[...]
10 vezes R 210 5 1 024 partes
Se a folha fosse dobrada ao meio por 10 vezes consecutivas estaria dividida em
1 024 partes.
• Qual número é o maior? Qual é o menor?
1 1
0, 0000001 5 5 7 5 1027
10 000 000 10
Esses números são todos iguais.
296
5 Logo, esse campeonato tem 380 jogos.
1 1 1
f) 2 5 2 ? 2 ?
2 2 2 1
7. Substituindo 2 na equação, temos:
1 1 1 1 3
? 2 ? 2 ? 2 5 2 2
2 2 2 32 1 1
3 ? 2 2 2 ? 2 2 1 5 0
g) (22,3)2 5 (22,3) ? (22,3) 5 5,29 3 3
h) 262 5 2 6 ? 6 5 236 1 2
3? 1 21 50
i) 35 5 3 ? 3 ? 3 ? 3 ? 3 5 243 9 3
j) (20,6)3 5 (20,6) ? (20,6) ? (20,6) 5 20,216 1 2 3
1 21 50 → 21 50
3 3 3
2. 1
(22)3 2 (21)2 1 (23)2 2 (22)5 5 Logo, 2 é raiz da equação.
3
5 (22) ? (22) ? (22) 2 (21) ? (21) 1 (23) ? 8.
? (23) 2 (22) ? (22) ? (22) ? (22) ? (22) 5 a) 72 5 49 e (27)2 5 (27) ? (27) 5 49
5 28 2 1 1 9 2 (232 ) 5 Logo, 72 5 (27)2.
5 32 b) 292 5 281 e (29)2 5 81
2 2
1 1 Logo, 292 (29)2.
3. (22)2 2 2 ; (13)2 1 2 5
2 6 c) (22)5 5 (22) ? (22) ? (22) ? (22) ? (22) 5
1 1 5 232 e 225 5 2 2 ? 2 ? 2 ? 2 ? 2 5 232
5 (22) ? (22) 2 2 ? 2 ;
2 2 Logo, (22)5 5 225.
1 1 d) (24)3 5 (24) ? (24) ? (24) 5 264 e 243 5
;(3) ? (3) 1 2 ? 2 5
6 6 5 2 4 ? 4 ? 4 5 264
1 1 1 1 Logo, (24)3 5 243.
542 ;9 1 542 1 5
4 36 36 36
54 Chegou a sua vez!, página 33.
n2 2 3n 1. 112 5 121
4. d 5
2 113 5 1 331
a) Polígono de 6 lados R n 5 6 114 5 14 641
62 2 3 ? 6 36 2 18 2. 115 5 161 051
d5 5 59
2 2 116 5 1 771 561
O polígono de 6 lados possui 9 diagonais. Logo, o fato não se repete para esses
b) Polígono de 10 lados R n 5 10 números.
102 2 3 ? 10 100 2 30
d5 5 5 35 Exercícios, página 36.
2 2
O polígono de 10 lados possui 35
1.
diagonais.
a) 29 ? 25 5 29 1 5 5 214
5. x 5 [(21) 2 (21) ? (21) ] 1 (21)
3 5 4 7
b) 310 ; 37 5 310 – 7 5 33
x 5 [(21) 2 (21) ? (1)] 1 (21) c) (1,4)6 ? (1,4)4 5 (1,4)6 1 4 5 (1,4)10
x 5 [21 1 1] 2 1
d) (2,7)5 ; (2,7) 5 (2,7)5 – 1 5 (2,7)4
x 5 21
e) 58 ? 5 ? 54 5 58 1 1 1 4 5 513
7 5 725 2
y 5 (22)4 ; 23 2 42 ; (22)2 1 1 1 1
f) 2 ; 2 5 2 5
y 5 (22) ? (22) ? (22) ? (22) ; 8 2 16 ; 4 2
y 5 16 ; 8 2 16 ; 4 g) (0,1) ? (0,1) ? (0,1) 5 (0,1)10 1 8 1 2 5
10 8 2
y5224 5 (0,1)20
y 5 22 h) (53)7 5 53 ? 7 5 521
xy 5 (21 ) ? (22 ) 5 2 i) [(1,3)4]5 5 (1,3)4 ? 5 5 (1,3)20
j) [(26)2]2 5 26 ? 2 ? 2 5 224
6. n 5 x2 2 x
n 5 202 2 20 2.
n 5 400 2 20 a) (x ? y)3 5 x3y3
n 5 380 b) (a ? b2)2 5 a1 ? 2 ? b2 ? 2 5 a2b4
297
c) (x3 ? y2)4 5 x3 ? 4 ? y2 ? 4 5 x12y8 3 3
5. 0 5 53
d) (a2 ? b5 ? c3)2 5 a2 ? 2 ? b5 ? 2 ? c3 ? 2 5 a4b10c6 (2x 1 1) 1
3.
a) x2 ? x ? x8 ? x3 (x 0) 5 x2 1 1 1 8 1 3 5 x14 Desafio!, páginas 38 e 39.
b) x12 ; x9 (x 0) 5 x12 2 9 5 x3
c) (x5)4 (x 0) 5 x5 ? 4 5 x20 1.
d) a ? a7 ? a2 (a 0) 5 a1 1 7 1 2 5 a10 Nº de moedas lançadas Nº de resultados possíveis
e) p4 ; p3 (p 0) 5 p4 2 3 5 p 1 moeda 2 5 21
2 moedas 4 5 22
f) x10 ? x7 ? x8 (x 0) 5 x10 1 7 1 8 5 x25
3 moedas 8 5 23
g) [(x5)2]4 (x 0) 5 x5 ? 2 ? 4 5 x40 4 moedas 16 5 24
4. 5 moedas 32 5 25
6 moedas 64 5 26
a) a 5 (32)3 ? (33 ; 32)4 5 32 ? 3 ? (33 2 2)4 5
7 moedas 128 5 27
5 36 ? (31)4 5 36 1 4 5 310 8 moedas 256 5 28
b 5 (39)2 ; (34 ? 32)2 5 39 ? 2 ; (34 ? 2 ? 32 ? 2) 5 9 moedas 512 5 29
10 moedas 1 024 5 210
5 318 ; (38 ? 34 )5 318 2 12 5 36
a ; b 5 310 ; 36 5 310 2 6 5 34 5 81 a) Para 100 moedas, n 5 2100.
b) [(25)3]2 5 25 ? 3 ? 2 5 230 b) Para n moedas, n 5 2n.
[(25)2]3 5 25 ? 3 ? 2 5 230
210
c)
2
5 210 2 1 5 29 5–P
otência de um número real
Exercícios, página 37.
com expoente inteiro negativo
1. Exercícios, página 42.
a) 50 5 1 1.
b) 250 5 21 a)
34 5 3 ? 3 ? 3 ? 3 5 81
c) (25)0 5 1 b)
33 5 3 ? 3 ? 3 5 27
d) 2(25)0 5 21 c)
32 5 3 ? 3 5 9
2. d)
31 5 3
a) 250 1 30 2 (24)0 5 21 1 1 2 1 5 21 e)
30 5 1
1
1 1 6 f) 321 5
b) 1 (0,17)0 5 1 1 5 3
25 5 5 2
1 1 1 1
1 1 3 g) 322 5 5 ? 5
2 10
11 3 3 3 9
3. 2 5 2 5 2 5 3 ; 2 3 5 3 ? 2 4 5 2 2 3
1 2 20 1 21 2 4 2 3 23 1 1 1 1 1
23 h) 3 5 5 ? ? 5
4 4 4 3
3 3 3 27
1 11 1 3
2 5 2 5 2 3
5 ; 2 5 3 3 4
? 2 5 22
2.
2 20 1 21 23
2 4 2 3 1
4 4 a) 221 5
2
4.
5
a) A 5 (20 1 21 1 22 1 23 1 24) cm2 1 1
b) 225 5 5
b) A 5 (20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 26 1 27) cm2 2 32
2
c) A10 5 (20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 1 1
c) (22)22 5 2 5
1 26 1 27 1 28 1 29) cm2 2 4
4
A9 5 (20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 1 1
d) 2224 5 5 2
1 26 1 27 1 28) cm2
2 16
Então, calculamos A10 2 A9: 1 1 1
3
e) 2(24)23 5 2 2 5 2 2 5
(20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 26 1 27 1 4 64 64
1 28 1 29) 2 (20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 1 1
f) 2(210)21 5 22 5
1 25 1 26 1 27 1 28) 5 29 5 512 cm2 10 10
298
3
1 1
g) 103 30
10 1 000 e) 1 25 32
2 25
1 1 2
h) (7)2 − 1 27 1
7 49 f) 92 33 27
9 81 3
3. 1 1 5 3 5 4 5
6. (40 41) (40 41) 1 1
1
1
4 4 4 4 4 3 3
a) 2 2 0 1 0 1 1 1 5 3 5 4 5
(4 4 ) (4 4 ) 1 1
2 4 4 4 4 4 3 3
1
b) 2 22
4 1 1 5 3 5 4 5
(40 41) (40 41) 1 1
2
4 4 4 4 4 3 3
1 2 7.
c) 3 (3) 9 3
1 1
1 a) (2x2)3 2
1 2x 8x6
d) 4 (4) 4 2
1 x2 x2
1 b) (3a2x1)2 1 4
2 3 1 9a 9a4
e) 3 2 3a2
x
2
2
5
2
25 1
2
f) 5 2 4 1 c
ab
b2
1
c) c
a 1 ac
3 3 2
5 3 27
g) 3 5 125 b
3
1
1
4 2 3 1 y6
h) (6) 6 d) (x y ) 12
6 1 2
x
x4
1
−2
y
i) (3)2 9
3
( )
1 a2
1
e) a2 b3 3
3 3 1 2 b
3 2 8 8 b3
j)
2 3 27 27 a
2
4. 1
x2 x bx2
1 f) 1
a) 102 a b 1 a
102 b
a
1
b) 73 8.
73
1 1 4
1 a) (3)1 (1)3 (1)3 1
c) 56 3 3 3
56
1 1 4
1 (3)1 (1)3 ( 1)3 1
d) 27 3 3 3
27 4
1 1 1 63
e) 64 b) 24 22 4 4
64 2 16 16
1
1 1 1
3
1 1
1
3
1
8
f) 108 c) (4 1 3 1
2 )
108 4 2 4 8 8 3
1
5. 1 3 1
1 1
3
1 1
1
3
1
8
(4 2 )
1 4 2 4 8 8 3
a) 24 16 1
24 1 2 9
1
d) (62 32)1 9 4
2
b) 2 2 42 2 16 32 6 36
4
3
9.
3 1 7 1 2 1 3 x y x
c) 2 7 7 a) (xy2) (x3y) x y 2 3 2
2 8
y x y x y
23 52 25
d) 2
5 23 8
299
1 2 1 3 x y x x3 x4
y) 5 x ? ; ? y 5 2 ; 3 5 2 ? 5 d) (721 ? x)23 5 7(21) ? (23) ? x23 5 73 ? x23
y x y x y y y3
21 22 5. 22
a 1 b a2
b b2 (8b; 3)22b35 822 ; 322
2 21 22
b) (a b ) ? 5 a2 ? ?5 5 a) 4 ? 5 5
b b a b
a ab) (3a; 8)22a 5 322 ; 822
21 22 22
a 1 b a2 b b2 b b3 c) (622 ; 5)24 5 6(22) ? (24) ; 524 5 68 ; 524
? 5 a2 ? 5 ? 5 4 ? 5 5
b b a b a a a a d) (722 ; 221)23 5 7(22) ? (23) ; 2(21) ? (23) 5 76 ; 23
1 6.
10. 20 1 (22)4 ? 422 2 (22)3 5 1 1 16 ? 2 (28) 5 1 1 1 1 8 5 105 5
16 a) (2 ? 7 ) 5 (2 ? 7)5 R Verdadeira.
0 4 22 3 1
2 1 (22) ? 4 2 (22 ) 5 1 1 16 ? 2 (28) 5 1 1 1 1 8 5 10 b) x ; x2 5 x1 2 2 5 x21 R Verdadeira.
16
c) x5 ? y10 5 (x ? y2)5 R Falsa.
a b
11. 21 1 21 5 ab 1 ba 5 2ab d) xy21 5 (x21 ? y)21 R Verdadeira.
b a
22 7. a 5 1027; b 5 1011; c 5 1024
2 1
22 1 a) a ? b 5 1027 ? 1011 5 1027 1 11 5 104
3 24 1 32 5 5
12. 5 5 52 b) a ? c 5 1027 ? 1024 5 10(27) 1 (24) 5 10211
1
22
224 1 (23)2 1 40 216 1 9 1 1 26 6
c) b ? c 5 1011 ? 1024 5 10(11) 1 (24) 5 107
3 24 1 32 5 5
5 5 52 d) a ? b ? c 5 1027 ? 1011 ? 1024 5 1027 1 11 2 4 5
3)2 1 40 216 1 9 1 1 26 6 5 100 5 1
1 xy 1 1 8. a2n 2 1 ? an 1 1 5 a(2n 2 1) 1 (n 1 1) 5 a3n
x1
x 1 y21 y y xy 1 1
13. 5 5 5 9.
x 2 y21 1 xy 2 1 xy 2 1 2
x2 1 5 1
10
1
y y 25 2
a) (5 ) 5 5 5 10
5 5 5
Para x 5 y 5 3, temos:
2
9 11 10 5 1 1
5 5 b) 23 ? 225 5 23 2 5 5 222 5 5 2
9 21 8 4 2 2
2
Exercícios, página 44. 52 1 1
c) 5 52 2 4 5 522 5 5 2
1. 54 5 5
a) 79 ? 726 5 79 2 6 5 73 1
(102)23 5 10 ( ) 5 1026 5 6
2 ? 23
d)
b) 1029 ? 10 ? 105 5 1029 1 1 1 5 5 1023 10
c) 83 ? 826 5 83 2 6 5 823 1 1 2 2
e) 5 2 5x y
d) x3 ? x25 ? x4 5 x3 2 5 1 4 5 x2 (xy)22 1
e) a8 ? a28 ? a21 5 a8 2 8 2 1 5 a21 xy
2. 1
f) 624 ? 63 5 624 1 3 5 621 5
a) 64 ; 65 5 6 4 2 5 5 621 6
b) 27 ; 222 5 27 2 (22) 5 27 1 2 5 29 3 ? 325 31 2 5 324 1
g) 2
5 2 5 2 5 324 2 2 5 326 5 6
c) 724 ; 721 5 724 2 (21) 5 724 1 1 5 723 3 3 3 3
1023 1
5 10 ( ) 5 1023 1 5 5 102 h) (2 ) ? (2 ) 5 2 ? 2 5 2 5
23 2 25 21 25 3 22 5 26 21
d) 2
1025
10.
x6
e) 5 x6 2 (22) 5 x6 1 2 5 x8 a) 2x ? 23 5 2x 1 3
x22
b) 7x ; 73 5 7x 2 3
a9
f) 5 a9 2 11 5 a22 c) (5x)3 5 53x
a11
3. d) 83x ? 822x 5 83x 2 2x 5 8x
a) (621)4 5 621 ? 4 5 624 e) 103x ; 1022x 5 103x 2 (22x) 5 103x 1 2x 5 105x
b) (106)22 5 106 ? (22) 5 10212 f) 7x ? 7x 1 3 5 7x 1 x 1 3 5 72x 1 3
c) (521)23 5 5(21) ? (23) 5 53 2n
g) 5 2n 2 (n 2 1) 5 2n 2 n 1 1 5 21
d) (x6)22 5 x6 ? (22) 5 x212 2n 2 1
4. h) (22)x 2 1 5 22 ? (x 2 1) 5 22x 2 2
a) (5 ? 11)22 5 522 ? 1122 i) 3x 1 1 ? 3x 2 1 5 3x 1 1 1 x 2 1 5 32x
b) (3 ? 102)21 5 321 ? 1022 10x 1 3
c) (224 ? 54)22 5 2(24) ? (22) ? 54 ? (22) 5 28 ? 528 j) 5 10x 1 3 2 x 5 103
10x
300
11. 1
x2
2 b) 0, 06 5 6 ? 0, 01 5 6 5 6 ? 1022
( ) 100
2
a) 23 5 x2 2 (23) 5 (x5)2 5 x10
x 1
c) 0, 00007 5 7 ? 0, 00001 5 7 ? 5 7 ? 1025
b) (x ? x) 5 ( x
23 21
) 5(x ) 5x
23 1 1 21 22 21 22 ? (21)
5x2 100 000
1 1
c) (xn 1 1 ? x2 2 n)22 5 (xn 1 1 1 2 2 n)22 5 (x3)22 5 x26 5 6 d) 0, 002 5 2 ? 0, 001 5 2 ? 5 2 ? 1023
1 000
x 1
11 1 e) 0, 000009 5 9 ? 0, 000001 5 9 5 9 ? 1026
? x2 2 n)22 5 (xn 1 1 1 2 2 n )22 5 (x3)22 5 x26 5 6 1 000 000
x 1
59
0, 000009 5 9 ? 0, 000001 5 9 ? 1026
12. n 5 21 1 000 000
1
f) 0,5 5 5 ? 0,1 5 5 ? 5 5 ? 1021
10
6–T
ransformando e
simplificando uma expressão 7. Decompondo 9, 27 e 243 em fatores
primos, temos:
Exercícios, página 46.
9 5 32 27 5 33 243 5 35
1. 3 4 27 23 3 4 27 6 12 27 11
Então: 9 2? 127 ? 32 5 (3 ) 2?1(3 ) 5?23 5 3 ?231 ?103 5 3 9 5 311 2 9
a) Decompondo 64 em fatores primos, 3 ? 243 3 ? (3 ) 3 ?3 3
temos: 64 5 26. 93 ? 274 ? 327 (32)3 ? (33)4 ? 3 27 36 ? 312 ? 327 311 11 2 9 2
b) Decompondo 128 em 3fatores
21 5
2primos, 5 5 9 53 53
? 243 321 ? (35)2 321 ? 310 3
temos: 128 5 27.
1 1 8. Decompondo 125 e 25 em fatores primos,
Logo: 5 7 5 227 temos:
128 2
c) Decompondo 512 em fatores primos, 25 5 52 125 5 53
temos: 512 5 2 .
9 6
? 2523 (53)6 ? (52)23 518 ? 526 512
Então: 125 7 5 5 26 14 5 8 5 512 2 8 5 54
1 1 2 23
(5 ) ? 25 26
5 ? (5 ) 27
5 ?5 5
Então: 5 9 5 229
512 2 6 23 36 2 23 18 26 12
125 ? 25 (5 ) ? (5 ) 5 ?5 5
d) Decompondo 2 048 em fatores 7 5
2 23 primos, 26 27 5 26 14 5 8 5 512 2 8 5 54
(5 ) ? 25 5 ? (5 ) 5 ? 5 5
temos: 2 048 5 211.
2. Decompondo 729 em fatores primos, 9. Decompondo 16, 64 e 1 024 em fatores
temos: 729 5 36. primos, temos:
Então é possível escrever 729 na forma de
potência de 3: 729 5 36 16 5 24 64 5 26 1 024 5 210
302
3. Alternativa
(0, 001)4d.? 1007 23 (1023)4 ? (102)7 10212 1 14
3(10 ) 5
3 22 3 26 23 26 29
? (0, 01) 5 23
? 105 ? 10 5 10 ? 10 5 10
9 2 2
105
3 2 2 10 5
2
3 2
5
210 1 8 1 4 5 1 5 8
2 10 1 2 1 (22)
23 23 3 9. Alternativa b.
322 2
2 5
210 1 8 1 4 5 1 5 8
a ? b22 ? (a21 ? b2)4 ? (a ? b21)2 a ? b22 ? a24 ? b8 ? a2 ? b22 a21 ? b4
5 5 5
4. Alternativa b. a2 ? b ? a2 ? b−1 ? a21 ? b a2 ? b ? a2 ? b21 ? a21 ? b a3 ? b
3 22 ? (2
a ?2b 21 2 4 21 2 22 24 8 2 22 21 4
0,1 ? (0, 001) ? 10−1 1021 ? 10 ? 10 a1 ? b10) 2?5 (a ? b 2 5)1 35 a ?2b2 ? a ? b ?1a ? b 5 a ? b 5 a24 b3
5 224 25 −1 23 2 51 10 5 102 5 0,201 521 21 3
10 ? (0, 0001) 10 ? 10a ? b ? a ? b10 ? a ? b a ? b ? a ? b 100
?a ? b a ?b
10−1 1021 ? 1023 ? 10
21
1025 25 1 3 1 10. Alternativa e.
5 5 23 5 10 5 1022 5 0, 01 5
1) 10 ? 10 24
10 100 38 ? 44 38 ? (22)4 38 ? 28 27
5 5 3
9 53 ?2
21
5 5 13,5
5. Alternativa e. 6 ? 124 2
2 ? 3 ? (2 ? 3)4 5
3 ?2 2
38 2? 44 1 38 ? (22)4 38 ? 28 27
21 4 5
2? 4 5 5 33 ? 221 5 5 13,5
2?x 6 ?x12 2
x 2? 3 ? (2 xy
2
? 3 ) 35
2? y29 2
5 5 5 ? 5
y21 2 2x21 1 1 x 2 2y x x 2 2y x 2 2y
22? 11. Alternativa c.
y x xy
1 2 1 2 1 2
2? 2 xy 2y 6 6 6 6 6
x 5 x 5 ? 5 A 5 26 1 2 23 1 8y 5 26 1 26 1 8y 5 y 1 2 ? y 1 8y 5 1
1 1 x 2 2y x x 2 2y x 2 2y y (y ) y y
22?
y x xy 1 2 1 2
A 5 26 1 2 23 1 8 y6 5 26 1 26 1 8y6 5 y6 1 2 ? y6 1 8y6 5 11y6
6. Alternativa a. y (y ) y y
a 5 (22)3 5 26
12. Alternativa b.
b 5 82 5 (23)2 5 26 1
x 57 y5 z52
c 5 1623 5 (24)23 5 2212 3
22 22 22
a ? b ? c 5 26 ? 26 ? 2212 5 26 1 6 2 12 5 20 5 1 y 1 1
8x3 1 5 8 ? 73 1 5 2 744 1 5 2 744 1 62 5 2 780
z 3 6
7. Alternativa b. 2
4
1 122 22 22
A 5 (921 ? 323)21 ? 2 5 93 ? 33 ?y 4 5 3 1 1
3 8x 1 3 5 8 ? 73 1 5 2 744 1 5 2 744 1 62 5 2 780
z 3 6
8. Alternativa d. 2
(0, 001)4 ? 1007 (1023)4 ? (102)7 13. Alternativa
10212 1 14 d.
? (0, 01)3
5 ? (10 22 3
) 5 ? 1026 5 1023 ? 1026 5 1029
10 5
10 5
10 s 5
t 1
21 1 21 1 5 s ? t 1 t ? s 1 1 ? ts 5 3st
t s (ts)21
(0, 001) ? 100
4 7
23 4 27
212 1 14
)3 5 (10 ) ?5(10 ) ? (1022)3 5 10 5 s21 1
5 ? (0, 01 ? 102t261 5110231 2? 110526
s5? 10
29
t 1 t ? s 1 1 ? ts 5 3st
10 10 10 t s (ts)
303
Calculando com radicais
7 – Raiz enésima de um número real
Exercícios, páginas 55 e 56.
1.
a) 3
28 , 10 1 , 5 32 , 49 , 3 2125 , 7 21 , 8 256
4
b) 216 , 21
2.
a) 49 → É definida em IR.
b) 121 → É definida em IR.
c) 225 → Não é definida em IR.
d) 64 → É definida em IR.
e) 10 → É definida em IR.
f) 29 → Não é definida em IR.
4. Para x 5 5 e y 5 4, temos:
x2 1 y2 5 52 2 42 5 25 2 16 5 9 5 3
Logo, a expressão dada é definida em IR.
5.
a) 25 5 5
b) (26)2 5 36 5 6
c) 5
232
Decompondo, temos: 32 5 25.
Lembrando que (22)5 5 232, fazemos:
5
232 5 5
(225) 5 5 (22)5 52 2
2
d) 1 1
0, 01 5 (10)22 5 5 5 0,1
10 10
e ) 24 81
Decompondo: 81 5 34.
4 4 4
Substituindo: 2 81 52 3 52 3 .
f) 23 28
Decompondo: 8 5 23.
Lembrando que (22)3 5 28, calculamos:
23 28 52 3 (22) 52 (22) 5 2
3
304
g) 6
64
Decompondo: 64 5 26.
Substituindo: 6
64 5 6 26 5 2.
2
h) 2 (22) 52 2
i) 121 5 11
j) 23 2125
Decompondo: 125 5 53.
Lembrando que (25)3 5 2125, substituímos:
23 2125 52 3 (25)3 5 5
6.
16 2 3 28 5 4 24 2 3 (22) 5 2 2 (22) 5 2 1 2 5 4
4 3
a)
32 2 3 227 1 6 1 5 5 25 2 3 2(3) 1 1 5 2 1 3 1 1 5 6
5 3
c)
d)
7
21 2 16 2 3 264 521 2 4 2 (24) 521
(
3 3 2
e) 5 2 2 3 ; ) ( 6 1 8 ) 5 (5
2 2 3
)
8 2 9 ; 36 1 64 5 5 (21);10 52
1
2
f) (24)2 1 (23)2 2 3 252 1 17 5 16 1 9 2 3 225 1 17 5 5 2 (22) 5 7
7. a 5 36 1 64 5 6 1 8 5 14 b 5 36 1 64 5 100 5 10
Logo, a ≠ b.
9. x2 ? y2 5 xy
1.
a) 169 5 13 e 961 5 31
Logo, o fato se repete com esse par de números.
2. Trabalho em grupo.
305
8 – Radical aritmético e suas propriedades
Exercícios, páginas 60 e 61.
1.
a) 102 5 10
b) 5
35 5 3
9
c) 29 5 2
3
d) 73 5 7
e) 6
(2x)6 5 2x
f) 7 (2 ? 5)7 5 2 ? 5 5 10
g) (5a2)2 5 5a2
h) 4 (x2y)4 5 x2y
2.
a) 49 5 72
Logo, 49 5 72 5 7.
b) 729 5 36
Logo, 6
729 5 6 36 5 3 .
c) 625 5 54
Logo, 4
625 5 4 54 5 5 .
d) 1 024 5 210
Logo, 10 1024 5 10 210 5 2 .
e) 81 5 34
Logo, 4
81 5 4 34 5 3 .
f) 343 5 73
Logo, 3
343 5 3 73 5 7 .
3.
15 15; 5
a) 25 5 25;5 5 3 2
14 ; 7
b) 14
37 5 37;7 5 3
16 ; 4
c) 16
104 5 104 ; 4 5 4 10
9 9;3
d) x6 5 x6 ; 3 5 3 x 2
10 ; 2
e) 10
58 5 58;2 5 5 54
20 ; 4
f) 20
a12 5 a12; 4 5 5 a3
g) 8
y4 5 8 ; 4 y4 ; 4 5 y
21 ; 7
h) 21
614 5 614 ;7 5 3 62
306
4.
a) 14
28 5 x 24 → O expoente do 2 deve ser 4.
14 ; 2
28;2 5 7 24 5 x 24
Logo, x 5 7.
b) 15
105 5 3 10x → O índice deve ser 3.
15; 5
105;5 5 3 10 5 3 10x
Logo, x 5 1.
c) 8
54 5 5x → O índice deve ser 2.
8; 4
54 ; 4 5 2 5 5 5x
Logo, x 5 1.
d) 10
6x 5 5 6 → O índice deve ser 5.
10 ; 2
6x ;2 5 5 6x ;2 5 5 6
x:251→x512→x52
5.
a) 32 5 25
10 10 ; 5
32 5 10 25 5 25;5 5 2
b) 27 5 33
9;3
9
27 5 9 33 5 33;3 5 3 3
c) 81 5 34
16 ; 4
16
81 5 16 34 5 34 ; 4 5 4 3
d) 16 5 24
6;2
6
16 5 6 24 5 24 ;2 5 3 22
e) 64 5 26
8;2
8
64 5 8 26 5 26;2 5 4 23
f) 1 024 5 210
12 ; 2
12 1024 5 12 210 5 210 ;2 5 6 25
6.
a) 5
x 5 10 x
b) 6 54 6
c) 4 3
a 5 12 a
d) 3 3
2 59 2
e) 8
10 5 16 10
f) 2 58 2
7.
a) 4 3
64 5 12 26 5
12 ; 6
26;6 5 2
b) 5
243 5 10 35 5
10 ; 5
35;5 5 3
307
8.
a) 4
x 58 x
b) 6
2x 5 12 2x
c) 3
x 5 12 x
7 3
d) x5 5 21 x5
9.
a) x 6
10 5 24 10
6x
10 5 24 10 → 6 ? x 5 24 → x 5 4
b) 5 x
3 5 15 3
5x
3 5 15 3 → 5 ? x 5 15 → x 5 3
10.
a) 5?7 5 5 ? 7
b) 3
ax 5 3 a ? 3 x
c) 7
32 ? 11 5 7 32 ? 7 11
d) 6 x?y 56 x ? 6 y
e) 2ab 5 2 ? a ? b
f) 3
x2y 5 3 x2 ? 3 y
11.
a) 10 5 2 5
10 5 2 ? 5 5 2 ? 5
b) 21 5 3 7
6
21 5 6 3 ? 7 5 6 3 ? 6 7
c) 35 5 5 7
9
35 5 9 5 ? 7 = 9 5 ? 9 7
d) 30 5 2 3 5
7
30 5 7 2 ? 3 ? 5 5 7 2 ? 7 3 ? 7 5
e) 15 5 3 5
10
15 5 10 3 ? 5 5 10 3 ? 10 5
f) 154 5 2 7 11
3
154 5 3 2 ? 7 ? 11 5 3 2 ? 3 7 ? 3 11
12.
a) 3 ? 5 5 3 ? 5 5 15
3
b) 2 ? 3 7 5 3 2 ? 7 5 3 14
6
c) 3 ? 6 13 5 6 3 ? 13 5 6 39
d) 2 ? 5 ? 7 5 2 ? 5 ? 7 5 70
308
13.
12 12 6
a) x5 12 x 12 x5 x 12 x6 x66 x
b) 20
y3 20 y 20 y3 y 20 y4 20 4 y4 4 5 y
c) 15
x4y2 15 xy3 15 x5 y5 15 (x y)5 155 (x y)55 3 xy
d) 14 y3 14 y3 14 y 14 y3 y3 y 14 y7 14 7 y77 y
14.
11 11
a)
6 6
3
7 7
b) 3
5 3
5
8
3 3
c) 8
11 8
11
13 13
d)
2 2
6
2 2
e) 6
13 6
13
7
4 4
f) 7
5 7
5
63
15. 6 a3 a33 a
12 6
12
b6 b66 b
a b ab
1. 1234321 1111
2. a) 123454321 11111
b) 12345654321 111111
1.
a) 2 72 2 72 7 2
b) 5
35 11 5 35 5 11 3 5 11
c) 3
23 3 53 3 23 3 3 3 53 2 5 3 3 103 3
d) 103 102 10 102 10 10 10
e) 27 2 22 22 22 2 2 2 2 8 2
f) 3
23 54 3 23 3 53 5 3 23 3 53 3 5 2 5 3 5 103 5
309
2.
a) x5 5 x2 x 2 x 5 x 2 x 2 x 5 x x x 5 x 2 x
b) 3
y4 5 3 y3 y 5 3 y3 3 y 5 y 3 y
c) x9 5 x 2 x 2 x 2 x 2 x 5 x x x x x 5 x 4 x
d) 5
y12 5 5 y5 y5 y2 5 y y 5 y2 5 y2 5 y2
e) x2y3 5 x2 y2 y 5 x2 y2 y 5 xy y
f) 5
x5y7 5 5 x5 y5 y2 5 5 x5 5 y5 5 y2 5 xy 5 y2
g) 9
y10 5 9 y9 y 5 y 9 y
10
h) x13 5 10 x10 x3 5 10 x10 10 x3 5 x 10 x3
3.
a) 75 5 3 52
75 5 3 52 5 3 52 5 5 3
b) 700 5 22 52 7
700 5 22 52 7 5 22 52 7 5 2 5 7 5 10 7
c) 250 5 2 53
3
250 5 3 2 53 5 3 53 3 2 5 5 3 2
d) 192 5 26 3
5
192 5 5 26 3 5 5 25 2 3 5 5 25 5 2 3 5 2 5 6
e) 176 5 24 11
4
176 5 4 24 11 5 4 24 4 11 5 2 4 11
f) 800 5 25 52
800 5 25 52 5 22 22 2 52 5 22 22 2 52 5 2 2 5 2 5 20 2
g) 1800 5 23 32 52
1800 5 22 2 32 52 5 22 2 32 52 5 2 3 5 2 5 30 2
h) 375 5 3 53
3
375 5 3 3 53 5 3 3 3 53 5 5 3 3
i) 2 700 5 22 33 52
2700 5 22 32 3 52 5 22 32 3 52 5 2 3 5 3 5 30 3
j) 640 5 27 5
6
640 5 6 26 2 5 5 6 26 6 10 5 2 6 10
4. x 5 5184
5 184 5 26 34
5184 5 26 34 5 22 22 22 32 32 5 22 22 22 32 32 5 2 2 2 3 3 5 72
Logo, x 5 72.
5. 2 5 1, 41; 3 5 1,73; 5 5 2,23; 6 5 2, 44
a) 50 5 2 52 5 2 5 5 5 1, 41 5 7, 05
b) 27 5 32 3 5 3 3 5 1,73 3 5 5,19
310
c) 80 5 24 ? 5 5 22 ? 22 ? 5 5 2 ? 2 ? 5 5 4 ? 2,23 5 8,92
d) 150 5 2 ? 3 ? 52 5 6 ? 5 5 5 ? 2, 44 5 12,2
e) 200 5 22 ? 2 ? 52 5 2 ? 5 ? 2 5 10 ? 1, 41 5 14,1
f) 500 5 22 ? 52 ? 5 5 2 ? 5 ? 5 5 10 ? 2,23 5 22,3
g) 294 5 2 ? 3 ? 72 5 7 ? 6 5 7 ? 2, 44 5 17, 08
h) 675 5 32 ? 3 ? 52 5 3 ? 5 ? 3 5 15 ? 1,73 5 25,95
6.
a) 9a3 5 32 ? a2 ? a 5 3 ? a ? a 5 3a a
b) b ? 20b2 5 b ? 22 ? 5 ? b2 5 2 ? b ? b ? 5 5 2b2 5
c) ab 3 27a4 5 a ? b ? 3 33 ? a3 ? a 5 a ? b ? 3 ? a ? 3 a 5 3a2b 3 a
d) ab a2b5 5 a ? b ? a2 ? b5 5 a ? b ? a2 ? b2 ? b2 ? b 5 a ? b ? a ? b ? b ? b 5 a2b3 b
1 1 1
e) 176a4 5 22 ? 22 ? 11 ? a2 ? a2 5 ? 2 ? 2 ? a ? a ? 11 5 2a2 11
2 2 2
1 1 1
f) 12a4 b3 5 ? 22 ? 3 ? a2 ? a2 ? b2 ? b 5 ? 2 ? a ? a ? b ? 3b 5 2a 3b
ab ab ab
1 1 1
g) 50a7 5 2 ? 52 ? a2 ? a2 ? a2 ? a 5 ? 5 ? a ? a ? a ? 2a 5 5a 2a
a2 a2 a2
8.
6
729 1 5 1024 2 3 125
729 5 36 → 6
36 5 3
1 024 5 210 → 5 1024 5 5 25 ? 25 5 2 ? 2 5 4
125 5 53 → 3
125 5 3 53 5 5
6
729 1 5 1024 2 3 125 5 3 1 4 2 5 5 2
9.
A
A 5 3 1728 B 5 6 64 5?
B
1 728 5 23 23 33 → A 5 3 1728 5 3 23 ? 23 ? 33 5 2 ? 2 ? 3 5 12
64 5 26 → B 5 6 64 5 6 26 5 2
A 12
5 56
B 2
311
10.
3 5 1,73 e 10 5 3,16
1000 2 27 5?
1 000 5 23 53 → 1000 5 22 ? 2 ? 52 ? 5 5 2 ? 5 ? 2 ? 5 5 10 10 5 10 ? 3,16 5 31,6
27 5 33 → 27 5 32 ? 3 5 3 ? 3 5 3 ? 1,73 5 5,19
1000 2 27 5 31,6 2 5,19 5 26, 41
11.
a)
5 1 50
50 5 2 ? 52 5 2 ? 5 5 5 2
(
515 2 55? 1 1 2 )
b)
3 2 18
18 5 2 ? 32 5 3 2
(
323 2 53? 1 2 2 )
c)
10 2 8
8 5 22 ? 2 5 2 2
(
10 2 2 2 5 2 ? 5 2 2 )
d)
10 1 200
200 5 22 ? 2 ? 52 5 2 ? 5 ? 2 5 10 2
(
10 1 10 2 5 10 ? 1 1 2 )
6 1728 1728 6;3
12. 56 5 6 27 5 33;3 5 3
6
64 64
13. A 59800 m2 2 5 1, 41
9800 5 23 ? 52 ? 72
A 5 ,2 → , 5 9800 5 22 ? 2 ? 52 ? 72 5 2 ? 5 ? 7 ? 2 5 2 ? 5 ? 7 ? 1, 41 5 98,7
Logo, , 5 98,7 m.
14.
E 5 ab 1 c
a 5 40; b 5 25; c 5 200
E 5 40 ? 25 1 200 5 1200 5 24 ? 3 ? 52 5 22 ? 22 ? 3 ? 52 5 2 ? 2 ? 5 ? 3 5 20 3
15.
A 5 32 ? (0, 0004) ? 25000 ; 5 5 2,23
4 22 1
32 5 25; 0, 0004 5 5 4 4 5 2 4 ; 25000 5 23 ? 55
10000 2 ?5 2 ?5
1
32 ? (0, 0004) ? 25000 5 25 ? 2 4 ? 23 ? 55 5 26 ? 5
2 ?5
A 5 26 ? 5 5 22 ? 22 ? 22 ? 5 5 2 ? 2 ? 2 ? 5 5 8 5 5 8 ? 2,23 5 17,84
312
16.
a) 3 4 096 5 12 4 096 5 12 1212 5 2
b) 10000 5 4 10000 5 4 24 ? 54 5 2 ? 5 5 10
Paraguai Uruguai
6% 5%
Argentina
19%
Editoria de arte
Brasil
70%
3.
a) 45 000 000 000 000 000 5 45 1015
Notação científica 5 4,5 1016 litros de água.
b) 45 105 5 32 5 105 (Não é um quadrado perfeito.)
22 500 5 22 32 52 52 (É um quadrado perfeito.)
22 500 5 22 ? 32 ? 52 ? 52 5 2 ? 3 ? 5 ? 5 5 150
c) Menores números: 50 e 1 800.
50 5 2 ? 52 5 2 ? 5 5 5 2
1 800 5 22 ? 2 ? 32 ? 52 5 22 ? 2 ? 32 ? 52 5 2 ? 3 ? 5 ? 2 5 30 2
1.
a) 9 2 5 92 ?2 5 162
313
b) 2 7 22 7 28
c) 10 5 102 5 500
d) 53 2 3 53 2 3 250
e) 25 2 5 25 2 5 64
f) 8 a 82 a 64a
g) 2a a 22a2a 4a3
i) 6b3 2b 3 63 b3 2 b 3 432b4
2.
a) 6
x 3 x2 6 3
x3 x2 18 x5
b) x 5 x2y3 5
x5 x2 y3 10 x7y3
2 3 3
33
a a a a a 63 a a
3. 3
3 b b 6 b b
b b b
4. 3 3 3 3 32 3 3 4 33 4
34 33 8 37
2
x3 y x3 y x5 x4 x x
5. x
y x y x 4
y
4
y
4
y
1.
a) 7 7 2 7 → Verdadeira.
b) 6 5 11 → Falsa.
c) 1 2 3 → Falsa.
d) 10 10 10 3 10 → Verdadeira.
2.
a) 9 10 5 10 4 10
b) 2 5 7 5 16 5 7 5
c) 6 6 6 3 6
d) 6 2 10 3 2 4 3 2
3
e) 2 x 2 x 2 x 2 x 8 x
f) 4
3 7 4 3 11 4 3 2 4 3 214 3
g) 5a 10 7a 10 9a 10 3a 10
h) 2 7 6 2 6 1 1 9 6
i) 2 7 2 7 3 7 2 7 1
314
j) 2 5 1 8 2 2 6 2 1 8 5 2 2 2 5 10 5
3.
a) 12 1 75 2 9 3 1 27 1 48
12 5 22 3
Logo: 12 5 22 ? 3 5 2 3 .
75 5 3 52
Logo: 75 5 3 ? 52 5 5 3 .
27 5 33
Logo: 27 5 32 ? 3 5 3 3 .
48 5 24 3
Logo: 48 5 22 ? 22 ? 3 5 4 3 .
Agora, calculamos:
12 1 75 2 9 3 1 27 1 48 5 2 3 1 5 3 2 9 3 1 3 3 1 4 3 5 5 3
b) 4 125 1 3 45 2 30 5
125 5 53
Logo: 125 5 52 ? 5 5 5 5 .
45 5 32 5
Logo: 45 5 32 ? 5 5 3 5 .
Agora, calculamos:
4 125 1 3 45 2 30 5 5 4 ? 5 5 1 3 ? 3 5 2 30 5 5
5 20 5 1 9 5 2 30 5 52 5
c) 54 1 6 2 150 1 2 24
54 5 2 33
Logo: 54 5 2 ? 32 ? 3 5 3 6 .
150 5 2 3 52
Logo: 150 5 2 ? 3 ? 52 5 5 6 .
24 5 23 3
Logo: 24 5 22 ? 2 ? 3 5 2 6 .
Agora, calculamos:
54 1 6 2 150 1 2 24 5 3 6 1 6 2 5 6 1 2 ? 2 6 5
58 6 25 6 53 6
4. p 5 28 1 112 1 175
28 5 22 7
Logo: 28 5 22 ? 7 5 2 7 .
112 5 24 7
Logo: 112 5 22 ? 22 ? 7 5 4 7 .
175 5 52 7
Logo: 175 5 52 ? 7 5 5 7 .
315
Então:
p 5 28 1 112 1 175 5 2 7 1 4 7 1 5 7 5 11 7
5. A 5 18 1 3 50 1 98 ; 2 5 1, 41
18 5 2 32
Logo: 18 5 2 ? 32 5 3 2 .
50 5 2 52
Logo: 50 5 2 ? 52 5 5 2 .
98 5 2 72
98 5 2 ? 72 5 7 2
A 5 18 1 3 50 1 98 5 3 2 1 3 ? 5 2 1 7 2 5 3 2 1 15 2 1 7 2 5 25 2
Como é dado 2 5 1, 41, fazemos:
A 5 25 2 5 25 ? 1, 41 5 35,25
6.
a) 16x 1 9x 2 36x
16x 5 22 ? 22 ? x 5 4 x
9x 5 32 ? x 5 3 x
36x 5 22 ? 32 ? x 5 6 x
16x 1 9x 2 36x 5 4 x 1 3 x 2 6 x 5 x
b) 8a3 1 72a3 2 18a3
8a3 5 23 ? a3 5 22 ? 2 ? a2 ? a 5 2a 2a
72a3 5 23 ? 32 ? a3 5 22 ? 2 ? 32 ? a2 ? a 5 6a 2a
18a3 5 2 ? 32 ? a2 ? a 5 3a 2a
8a3 1 72a3 2 18a3 5 2a 2a 1 6a 2a 2 3a 2a 5 5a 2a
1 1 1
7. x 5 48 1 243 2 12
4 2 6
48 5 22 ? 22 ? 3 5 4 3
243 5 32 ? 32 ? 3 5 9 3
12 5 22 ? 3 5 2 3
1 1 1
x5 48 1 243 2 12
4 2 6
1 1 1
x 5 ? 4 3 1 ?9 3 2 ?2 3 5
4 2 6
9 1 6 3 1 27 3 2 2 3 31 3
5 3 1 3 2 3 5 5
2 3 6 6
8. p 5 4 486 1 4 96 1 5 216
486 5 2 ? 35 5 2 ? 32 ? 32 ? 3 5 9 6
96 5 25 ? 3 5 22 ? 22 ? 2 ? 3 5 4 6
316 216 5 23 ? 33 5 22 ? 2 ? 32 ? 3 5 6 6
p 5 4 486 1 4 96 1 5 216 5 36 6 1 16 6 1 30 6 5 82 6
486 2 35 2 32 32 3 9 6
96 25 3 22 22 2 3 4 6
216 23 33 22 2 32 3 6 6
p 4 486 4 96 5 216 36 6 16 6 30 6 82 6
28 175
9.
63
28 22 7 2 7
175 52 7 5 7
63 32 7 3 7
28 175 2 7 5 7 7 7 7
63 3 7 3 7 3
10. p 2 250 2 40
250 2 52 5 5 10
40 22 2 5 2 10
p 2 5 10 2 2 10 10 10 4 10 14 10
p 14 10 cm
11. x 3 250 3 16 3 54 3 2
3
250 3 2 53 5 3 2
3
16 3 24 3 23 2 2 3 2
3
54 3 2 33 3 3 2
x 3 250 3 16 3 54 3 2
x 5 3 2 2 3 2 3 3 2 3 2 5 3 2
50 18
12.
200
50 2 52 5 2
18 2 32 3 2
200 23 52 22 2 52 10 2
50 18 5 2 3 2 2 2 1
200 10 2 10 2 5
3 20 80 2 45
13.
8
20 22 5 2 5
80 24 5 22 22 5 4 5
45 32 5 3 5
3 20 80 2 45 6 5 4 5 6 5 5
8 8 2
14. x 2 ; y 98 32 8
98 2 72 7 2
32 25 22 22 2 4 2
8 23 22 2 2 2
x y 2 7 2 4 2 2 2 2 2
317
15. a 5 1 2 27 ; b 5 1 1 75 ; c 5 2 2 108
27 5 33 5 32 ? 3 5 3 3
75 5 3 ? 52 5 5 3
108 5 22 ? 33 5 2 ? 3 3 5 6 3
a) a 1 b 1 c 5 1 2 3 3 1 1 1 5 3 1 2 2 6 3 5 4 2 4 3
( ) ( ) (
b) a 2 b 2 c 5 1 2 3 3 2 1 1 5 3 2 2 2 6 3 5 )
5 1 2 3 3 2 1 2 5 3 2 2 1 6 3 52 2 2 2 3
16. 5 5 2,23; 2 5 1, 41
x 5 5000 1 500 1 50 1 5
5000 5 23 ? 54 5 2 ? 5 ? 5 ? 2 5 50 2
500 5 22 ? 53 5 2 ? 5 ? 5 5 10 5
50 5 2 ? 52 5 5 2
x 5 5000 1 500 1 50 1 5
x 5 50 2 1 10 5 1 5 2 1 5 5 55 2 1 11 5
x 5 55 ? 1, 41 1 11 ? 2, 23
x 5 77, 55 1 24, 53 5 102, 08
17. A 5 243 2 162 ; B 5 300 2 50
243 5 32 ? 32 ? 3 5 9 3
162 5 2 ? 34 5 9 2
300 5 22 ? 3 ? 52 5 10 3
50 5 2 ? 52 5 5 2
A 5 9 3 2 9 2 ; B 5 10 3 2 5 2
( ) (
A 1 B 5 9 3 2 9 2 1 10 3 2 5 2 5 19 3 2 14 2 )
18. 3 5 1, 7; 2 5 1, 4
4 3 2 7 18 1 5 48 1 200
18 5 2 ? 32 5 3 2
48 5 24 ? 3 5 4 3
200 5 23 ? 52 5 10 2
4 3 2 7 18 1 5 48 1 200 5
5 4 3 2 21 2 1 20 3 1 10 2 5
5 24 3 2 11 2 5
5 24 ? 1,7 2 11 ? 1, 4 5
5 40,8 2 15, 4 5 25, 4
1.
a) 5 ? 7 5 5?7 5 35
b) 5
2a ? 5 7a 5 5 2a ? 7a 5 5 14a2
318
c) 3 ? 2 ? 9 3 5 27 ? 2 ? 3 5 27 6
d) 3 xy ? 3 xy 5 3 xy ? xy 5 3 x2y2
2.
a) 6 ? 3 5 18 5 2 ? 32 5 3 2
b) 28 ? 21 5 588 5 22 ? 3 ? 72 5 2 ? 7 ? 3 5 14 3
c) 10 ? 20 5 200 5 23 ? 52 5 2 ? 5 ? 2 5 10 2
d) 2 21 ? 5 2 ? 7 5 10 ? 294 5 10 2 ? 3 ? 72 5 70 6
3.
a) p 5 2 ? 9 2 1 2 ? 5 2 5 18 2 1 10 2 5 28 2
p 528 2 cm
b) A 5 9 2 ? 5 2 5 45 ? 2 ? 2 5 90
A 5 90 cm2
4 A 5 (9 5 ) 5 9 5 ? 9 5 5 81 ? 52 5 81 ? 5 5 405
2
b?h
5. A 5
2
5 6 ?3 2 15 12 15 22 ? 3 15 ? 2 ? 3
A5 5 5 5 5 15 3
2 2 2 2
A 5 15 3 5 15 ? 1,73 5 25,95
A 5 25,95 cm2
(B 1 b) ? h
6. A 5
2
(3 5 + 2 5 ) ? 5 5 5? 5 5?5 25
A5 5 5 5 5 12,5
2 2 2 2
7. V 5 a b c
V 5 12 ? 6 ? 3 5 12 ? 6 ? 3 5 216 5 23 ? 33 5 2 ? 3 6 5 6 6
V 5 6 6 5 6 ? 2, 45 5 14,7
V 5 14,7 cm3
8.
3
a) x2 ? 3 x 2 5 3 x2 ? x 2 5 3 x 4 5 x 3 x
6
b) a5 ? 6 a3 ? 6 a5 5 6 a5 ? a3 ? a5 5 6 a13 5 6 a6 ? a6 ? a 5 a ? a 6 a 5 a2 6 a
c) 4
st3 ? 4 t 5 4 st 4 5 t 4 s
d) 5
a4 b ? 5 ab6 5 5 a5b7 5 ab 5 b2
e) a ab a2b a
? 5 5 b
x x x 2
x
f) 8
x3y7 ? 8 2x5y 5 8 2x8y8 5 xy 8 2
319
Exercícios, página 74.
1.
a) 2 ( )
6 3 5 2 6 2 3 5 12 6 5 22 3 6 5 2 3 6
b) 7 ( 7 2 )5 7 7 7 2 5 49 14 5 7 14
c) ( )
10 5 2 3 10 5 10 5 2 3 10 10 5 5 20 3 100 5
2
5 5 2 5 3 10 5 10 5 30
d) ( )
5 7 5 57 5 5 5 57 5 5
e) 15 ( )
3 5 5 15 3 15 5 5 45 75 5 32 5 3 52 5
53 5 5 3
f) ( )
8 2 6 5 2 8 8 6 5 2 23 48 5 4 2 24 3 5 4 2 4 3
2.
a) ( 2 6 )( )
2 2 6 5 2 2 2 2 6 6 2 2 6 6 5
5 2 2 12 12 2 6 5
510 12 510 22 3 510 2 3
( )( ) ( 7 ) 5 25 7 5 18
2
b) 5 7 5 7 5 52
c) (3 5 2) ( )
5 3 53 5 5 9 5 2 5 6 5
5357 5 6 59 7 5
( ))( ( 13 ) 5 16 13 5 3
2
d) 4 13 4 13 5 42
3. A 5 6 ( 2 1) 2 ( 3 6 ) 5 12 6 6 12 5
5 2 12 5 2 22 3 5 4 3
( )(
4. x 5 3 2 3 1 3 5 3 3 3 2 3 2 3 3 5 )
53 3 6 5 3 3
5.
( ) (
a) p 5 2 5 5 2 6 5 5 10 2 5 12 2 5 5 22 )
p 5 22 cm
( )( )
b) A 5 5 5 6 5 5 30 5 5 6 5 5 5 25 5
A 5 (25 5 ) cm 2
6.
( ) ( 5) 5
2 2
a) 1 5 5 12 2 1 5
51 2 5 5 56 2 5
( ) ( )
2 2
b) 2 3 5 22 2 2 3 3 5
5 4 4 3 357 4 3
( ) ( 5 ) 2 ( 3) 5
2 2 2
c) 5 3 5 5 3
5 5 2 15 3 5 8 2 15
( ) 5( 7 ) 2 ( 2) 5
2 2 2
d) 7 2 7 2
5 7 2 14 2 5 9 2 14
320
(7 1 5 ) ? (7 2 5 ) 5 ( 5)
2
7. 71 5 ? 72 5 5 72 2 5 49 2 5 5
5 44 5 22 ? 11 5 2 11
(10 1 )( ) ( )
2
8. 10 1 10 ? 10 2 10 5 10 ? 10 2 10 5 102 2 10 5 100 2 10 5
5 90 5 2 ? 32 ? 5 5 3 10
( )( )
9. 25 1 2 7 ? 4 1 7 2 3 7 52 20 2 5 7 1 8 7 1 14 2 3 7 5
52 6 1 3 7 2 3 7 52 6
(
10. 4 2 1 3 ? )( )
2 21 5 4 2 ? 2 24 2 13 2 23 5
58 2 2 23552 2
Considerando 2 5 1, 41, temos:
5 2 2 5 5 2 1, 41 5 3,59
(41 2 ) ? (4 2 2 ) 5 4 2 ( 2 )
2
2
11. 16 2 2 14 7
(3 1 3 ) ? (3 2 3 ) 3 2 ( 3 )
5 5 5
2
2
9 23 6 3
12.
a)
2 ? x 5 6 ? 24
2x 5 144
2x 5 24 ? 32
2x 5 4 ? 3
12
x5
2
x 56
b)
9? x 5 ( )(
13 2 10 ? 13 1 10 )
9x 5 ( 13 ) 2 ( 10 )
2 2
9x 5 13 2 10
3
x5
9
1
x5
3
( )(
) ( 2 ) 5 9 ? (36 2 2) 5 306
2
13. V 5 9 ? 6 2 2 ? 6 1 2 5 9 ? 62 2
V 5 306 cm3
1.
15
a) 15 ; 3 5 5 5
3
321
4 21
b) 21 4 7 4 4 3
7
162
c) 162 3 54 2 33 3 6
3
240
d) 240 6 40 22 2 5 2 10
6
90
e) 90 5 18 2 32 3 2
5
5 x9
f) x9 5 x 3 5 5 x6 5 x 5 x x 5 x
x3
3 a8
g) a8 3 a3 3 3 a5 3 a3 a2 a 3 a2
a3
a5b2
h) 4
a5b2 4 ab 4 4 a4 b a 4 b
ab
2. 8 20
2
8 23 22 2 2 2
20 22 5 2 5
8 20 2 2 2 5
4 5
2 2
3.
40 40
a) 8 23 22 2 2 2
5 5
54 54
b) 18 2 32 3 2
3 3
486 486
c) 162 2 34 9 2
3 3
150 150
d) 50 2 52 5 2
3 3
7
e) x11 x11
7 7 x8 7 x 7 x x 7 x
7
x3 x3
f) 972x6 972x6
324x3 22 34 x3 2 32 x x 18x x
3x 3 3x3
g) 225a3 225a3
45a2 32 5a2 3a 5
5a 5a
5
h) 192b7 192b7
5 5 64b5 5 26 b5 2b5 2
5
3b2 3b2
4. 2 3 6 2 2 3 3 (
2 3 3 )
( )( )
2 6 3 2 6 6 2 2 6 6 2
2 3 3 32 3
2 6 4 6 2 6 2
322
14 – Multiplicando e dividindo expressões com radicais de índices diferentes
Exercícios, página 77.
1.
a) 3
2, 3
m.m.c.(3, 2) 5 6
Logo: 6
22 , 6 33 .
b) 7
a3 , 3 b2
m.m.c.(7, 3) 5 21
Logo: 21 a9 , 21 b14 .
c) 5
32 , 4 33
m.m.c.(5, 4) 5 20
Logo: 20 38 , 20 315 .
d) 14
25 , 21 29
m.m.c.(14, 21) 5 42
Logo: 42 215 , 42 218 .
e) 10
32 , 6 2 , 15 24
m.m.c.(10, 6, 15) 5 30
Logo: 30
36 , 30 25 , 30 28 .
f) 5
34 , 10 6 , 2
m.m.c.(5, 10, 2) 5 10
Logo: 10
38 , 10 6 , 10 25 .
2.
a) 10
2 e 15 22
m.m.c.(10, 15) 5 30
30
23 e 30 24
30
23 30 24 → 10 2 15 22
b) 12
310 e 18 311
m.m.c.(12, 18) 5 36
36
330 e 36 322
36
330 . 36 322 → 12 310 . 18 311
c) 6
25 e 9 27
m.m.c.(6, 9) 5 18
18
215 e 18 214
18
215 . 18 214 → 6 25 . 9 27
d) 8
23 e 6 23
m.m.c.(8, 6) 5 24
24
29 e 24 212
24
29 24 212 → 8 23 6 23
323
Exercícios, página 77.
1.
a) 3
10 ? 5 10
m.m.c.(3, 5) 5 15
15
105 ? 15 103 5 15 105 ? 103 5 15 108
b) 7 ;5 7
m.m.c.(2, 5) 5 10
10
75 ; 10 72 5 10 75 ;72 5 10 73
c) 4
3? 3
m.m.c.(4, 2) 5 4
4
3 ? 4 32 5 4 33
d) 2 ; 20 27
m.m.c.(2, 20) 5 20
20
210 ; 20 27 5 20 23
e) 6
52 ; 10 53
m.m.c.(6, 10) 5 30
30
510 ; 30 59 5 30 5
f) 6
75 ; 3 72
m.m.c.(6, 3) 5 6
6
75 ; 6 74 5 6 7
g) 4
23 ? 5 24 ? 10 27
m.m.c.(4, 5, 10) 5 20
20
215 ? 20 216 ? 20 214 5 20 245 5 20 220 ? 220 ? 25 5 2 ? 2 20 25 5 44 2
h) 8
65 ; 12 62
m.m.c.(8, 12) 5 24
24
615 ; 24 64 5 24 611
2.
a) 8
a5b3 ; 6 ab2
m.m.c.(8, 6) 5 24
24
a15b9 ; 24 a4 b8 5 24 a11b
b) 9
a7b6 ; 6 a3b2
m.m.c.(9, 6) 5 36
36
a28b24 ; 36 a18b12 5 36:2 a10 : 2b12 : 2 5 18 a5b6
a 3 b a3 b2 a3 b2 a3 a2 a5
c) ; 5 6 3 ;6 2 5 6 3 ; 2 5 6 3 ? 2 5 6 5
b a b a b a b b b
a15b9
d) 4
a5b3 ; 12 a10 b9 5 12 a15b9 ; 12 a10 b9 5 12 5 12 a5
a10 b9
6
(ab)5 12
a10 b10 a10 b10
e) 5 5 12 5 12 a7b
4
ab3 12
a3b9 a3b9
324
15 – Potenciação de uma expressão com radicais
Exercícios, páginas 79 e 80.
1.
( 17 ) 5 17 ? 17 5 17 5 17
2
2
a)
b) ( 2 ) 5 2 ? 2 ? 2 ? 2 5 2 5 2 ? 2 5 2 2
4
3 3 3 3 3 3 4 3 3 3
c) (6 2 ) 5 6 2 ? 6 2 536 ? 2 ? 2 5 36 ? 2 5 36 ? 2 5 72
2
2
2
1 1 1 1 1 5
d) 10 5 10 ? 10 5 10 ? 10 5 ? 10 5
2 2 2 4 4 2
2.
( ) 5 (a b ) ? (a b ) 5 a ? b 5 a b
2
2 2 2
a) a b
b) (b a ) 5 (b a ) ? (b a ) ? (b a ) ? (b a ) 5 b ? a 5 b ? a ? a 5a
4
3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 43
ab a 3
2
a a a a2 a?a a3
d) ab 5 ab ? ab 5 2 a2b2 5 ?a? b 5
b b b b b? b b
( 2 ) 54
3
3. 4 8 2 23 2 23 5 3 23 5 3 22 ? 2 5 3 ? 2 ? 2 5 6 2
4. x 5 2 3 ; y 5 3 2
( ) ( ) 52
2 2
x2 ? y2 5 2 3 ? 3 2 3 ? 2 3 ? 3 2 ? 3 2 5 36 ? 3 ? 3 ? 2 ? 2 5
536 ? 3 ? 3 ? 2 ? 2 5 36 ? 3 ? 2 5 216
5. a 5 10 e b 5 2 5
( ) 2 (2 5 ) 1 10 5 10 2 2 ?
2 2
a2 2 b2 1 10 5 10 2
52 1 10 5 20 2 20 5 0
6.
( 3 1 2 ) 5( 3 ) 12 ? 3 ? 2 1( 2 ) 5312 6 12 5512
2 2 2
a) 6
b) (1 2 7 ) 5 1 2 2 ? 1 ? 7 1 ( 7 ) 5 1 2 2 7 1 7 5 8 2 2 7
2 2
2
c) (4 2 1 5)(4 2 2 5) 5 (4 2 ) 2 5 5 16 ? 2 2 25 5 32 2 25 5 7
2
2 2
d) (2 1 10 ) 5 2 1 2 ? 2 ? 10 1 ( 10 ) 5 4 1 4 10 1 10 5 14 1 4
2 2
2
10
e) ( 11 1 7 )( 11 2 7 ) 5 ( 11 ) 2 ( 7 ) 5 11 2 7 5 4
2 2
f) (3 3 1 2 ) 5 (3 3 ) 1 2 ? 3 3 ? 2 1 ( 2 ) 5
2 2 2
5 (9 ? 3) 1 6 6 1 2 5 29 1 6 6
( )( ) ( 19 ) 5 49 2 19 5 30
2
g) 7 1 19 7 2 19 5 72 2
i) (2 7 1 3 5 ) 5 (2 7 ) 1 2 ? 2 7 ? 3 5 1 (3 5 ) 5
2 2 2
5 (4 ? 7) 1 12 35 1 (9 ? 5) 5 28 1 12 35 1 45 5 73 1 12 35
325
7.
( ) ( 3 ) 9 6
2 2
a) A 3 3 32 2 3 3 3 3 12 6 3
A 12 6 3
( ) ( 7 ) 25 10
2 2
b) A 5 7 52 2 5 7 7 7 32 10 7
A 32 10 7
8. a 5 3
( ) ( 5 ) 2 ( 3 ) 52
2 2 2
a2 5 3 5 3 15 3 8 2 15
9. x 3 2
) 6 2 (
2
2
a) x 6 2 3 2
3 2 3 2 ( 2 ) 6 2 9 6 2 2 6
2
2
2 11
b) x 4x 4 (3 2 ) 4 (3 2 ) 4
2
2
3 2 3 2 ( 2 ) 12 4 2 4
2
2
9 6 2 2 12 4 2 4 5 2 2
10. x2 4x 2 0, se x 2 2
(2 2 ) 4 (2 2 )2 2 2 2 ( 2 ) 8 4
2 2
2
2 2 2
4 4 2 2 8 4 2 2 8 8 4 2 4 2 0
Portanto, a igualdade é verdadeira.
11.
a 8 6 e b 8 6
a2 b2 (8 6 )2 (8 6 )2
( )
82 2 8 6 6 82 2 8 6 ( 6 )
2 2
64 16 6 6 64 16 6 6 140
12.
( 21 13 ) ( 21 13 ) ( 10 7 ) ( 10 7 )
( 21 ) ( 13 ) ( 10 ) ( 7 ) 21 13 10 7 8 3 5
2 2 2 2
13.
(3 2 5 )
2
720 18
( )
32 2 3 2 5 2 5 22 22 32 5 18
2
9 12 5 4 5 2 2 3 5 18 29 12 5 12 5 18 11
14.
( ) ( )( 7 5 )
2
7 5 7 5
( )
7 2 7 5 ( 5 ) ( 7 ) ( 5 )
2 2 2 2
7 2 35 5 7 5 10 2 35
326
15.
( ) ( 6 ) 12 ? 6 ? 2 1( 2 )
2 2 2
6 1 2
( )( 3)
5 5
( 7 ) 2( 3 )
2 2
71 3 ? 72
6 1 2 12 1 2 8 1 2 22 ? 3 814 3
5 5 5 52 1 3
723 4 4
1.
a)
3x 5 6 (x 0)
( ) 56
2
2
3x
3x 5 36
x 5 12
Verificação:
x 5 12 (Satisfaz a condição x 0.)
3x 5 6
3 ? 12 5 6
6 5 6 → Logo, x 5 12 vale como solução: S 5 {12}.
b)
3x 2 2 5 5 (3x 2 2 0)
( ) 55
2
2
3x 2 2
3x 2 2 5 25
3x 5 25 1 2
27
x5 59
3
Verificação:
3x 2 2 0, para x 5 9:
3?9 22 0
27 2 2 0
25 0 → x 5 9 satisfaz a condição 3x 2 2 0.
3x 2 2 5 5
3?9 22 55
25 5 5
5 5 5 → Logo, x 5 9 vale como solução: S 5 {9}.
c)
2x 1 1 52 3 (2x 1 1 0)
( ) 5 (23)
2 2
2x 1 1
2x 1 1 5 9
2x 5 8
x54
327
Verificação:
2x 1 1 0, para x 5 4:
2 ? 4 11 0
9 0 → x 5 4 satisfaz a condição 2x 1 1 0.
2x 1 1 52 3
2 ? 4 1 1 52 3
9 52 3
3 52 3 → Logo, x 5 4 não vale co
omo solução: S 5 .
d)
2 x 5 4 (x 0)
(2 x ) 5 4
2
2
4x 5 16
x54
Verificação:
x 5 4 (Satisfaz a condição x 0.)
2 x 54
2 4 54
2?254
4 5 4 → Logo, x 5 4 vale como solução: S 5 {4}.
e)
3 x 5 12 (x 0)
(3 x ) 5 12
2
2
9x 5 144
x 5 16 (Satisfaz a condição x 0.)
Verificação:
3 x 5 12
3 16 5 12
3 ? 4 5 12
12 5 12 → Logo, x 5 16 vale como solução:: S 5 {16}.
f)
x2 1 3x 2 9 5 x
( ) 5x
2
x2 1 3x 2 9 2
x2 1 3x 2 9 5 x2
3x 5 9
x 53
Verificação:
x2 1 3x 2 9 5 x
32 1 3 ? 3 2 9 5 3
9 19 29 53
9 53
mo solução: S 5 {3}.
3 5 3 → Logo, x 5 3 vale com
328
g) 2x 1 5 5 x 1 8
( ) ( )
2 2
2x 1 5 5 x 18
2x 1 5 5 x 1 8
2x 2 x 5 8 2 5
x 53
Verificação:
2x 1 5 5 x 1 8
2 ?315 5 318
11 5 11 → Logo, x 5 3 vale como solução: S 5 {3}.
h) 3 2x 5 6
(3 ) 56
2
2
2x
9 ? 2x 5 36
18x 5 36
x 52
Verificação:
3 2x 5 6
3 2 ?2 56
3?2 56
6 5 6 → Logo, x 5 2 vale como solução: S 5 {2}.
2. x2 1 2 5 x 1 1
( ) 5 (x 11)
2 2
x2 1 2
x2 1 2 5 x2 1 2x 1 1
22x 521
1
x5
2
Verificação:
x2 1 2 5 x 1 1
2
1 1
2 1 2 5 2 1 1
1 3
12 5
4 2
9 3
5
4 2
3
2
3 1
5 → Logo, x 5 vale como solução: S 5
2 2
1
2
. {}
3. 5x 1 2 5 26 1 9x
( ) 5( )
2 2
5x 1 2 26 1 9x
5x 1 2 52 6 1 9x
5x 2 9x 52 6 2 2
24x 52 8
x 52
329
Verificação:
5x 1 2 5 26 1 9x
5 ? 2 1 2 5 26 1 9 ? 2
ução: S 5 {2}.
12 5 12 → Logo, x 5 2 vale como solu
4. 3
x 25 5
x 25
2
( )
3
2
x − 5 5
x 25
9
x 255
x 25
(x 2 5) 5 9
2
x2 2 10x 1 25 2 9 5 0
x2 2 10x 1 16 5 0
(x 2 8) ? (x 2 2) 5 0
x 5 8 ou x 5 2
Verificação:
3 3
Para x 5 8 → x 25 5 → 8 25 5 → 3 ? 3 53 → 353
x 25 8 25
Logo, x 5 8 vale como solução.
3 3 3
Para 5 2 → x 2 5 5 → 2 25 5 → 23 5
x 25 2 25 23
Não existe 23 em IR; logo, x 5 2 não vale como solução.
Portanto, S 5 {8}.
1.
2 2 10 2 10 2 10 10
a) 5 ? 5 5 5
10 10 10 102 10 5
6 6 6 6 6
b) 5 ? 5 5 6
6 6 6 62
9 9 3 9 3
c) 5 ? 5 53 3
3 3 3 32
5 5 2 10 10
d) 5 ? 5 5
2 2 2 22 2
20 20 5 10 5
e) 5 ? 5 52 5
2 5 2 5 5 52
3 3 6 3 6 6
f) 5 ? 5 5
6 6 6 62 2
20 20 10 20 10 20 10 2 10
g) 5 ? 5 5 5
3 10 3 10 10 3 ? 102 3 ? 10 3
h) 1 1 7 7
5 ? 5
7 7 7 7
330
2 3 2 3 2 2 6 6
i) 5 ? 5 5
5 2 5 2 2 5 22 5
j) 7 3 7 3 7 7 21 21
5 ? 5 5
2 7 2 7 7 2 72 2
2.
12 3 (1 2 3 ) 3 32 3? 3 3 23
a) 5 ? 5 5
3 3 3 3? 3 3
b) 3 − 2 5
32 2 ( ?
) 2
5
3 2 2 2 ? 2
5
3 2 22
2 2 2 2 ? 2 2
c) 51 2
5
( 51 2 )? 5
5
5? 51 2 ? 5
5
5 1 10
5 5 5 5? 5 5
3 2 2 ( 3 2 2 )? 3 9 2 6 32 6
d) 5 5 5
3 3 ? 3 3 3
(2 1 2 ) ? 2
e) 2 1 2 5 5
2 2 1 4
5
2 2 12
5 2 11
2 2 ? 2 2 2
(1 1 2 ) ? 5
f) 1 1 2 5 5
5 1 10
5 5 ? 5 5
3.
a) x x x x x
5 ? 5 5 x
x x x x
x x y x y x y
b) 5 ? 5 5
2 y 2 y y 2 y2 2y
xy xyx xy x xy x y x
c) 5 ?5 5 5
5 x 5 xx 5 x 2 5x 5
x y x y x x xy x xy xy
d) 5 ? 5 5 5
y x y x x y x 2 yx y
4.
a) 3 3 10 30 30
5 ? 5 5
10 10 10 102 10
5 5 3 5?3 15
b) 5 ? 5 5
3 3 3 3 2 3
1 1 2 2 2
c) 5 ? 5 5
2 2 2 22 2
1 1 1 2 2 2
d) 5 5 ? 5 5
8 2
2 ?2 2 2 2 2 2 2 4
9 9 3 10 3 10 3 10
e) 0,9 5 5 5 ? 5 5
10 10 10 10 102 10
5 5 5 2 10 10
f) 5 5 ? 5 5
8 2
2 ?2 2 2 2 2 22 4
331
1 1 2 2 2 1, 414
c) 5 ? 5 5 5 5 0,707
2 2 2 2 2 2 2
d) 2 2 2 ? 3 6 2, 449
5 5 5 5 5 0, 816
3 3 3 ? 3 3 3
6.
5 5 5
a) 1 1 62 62 62
5 ? 5 5
5
63 5
63 5
62 5
65 6
3
b) 15 15 52 15 3 52 15 3 52
5 3 ? 5 5 5 3 3 52
3
5 5 3
52 3
53 5
9
2 2 22 2 9 22 2 9 22
c) 5 ? 5 5 5 9 22
9
27 9
27 9
22 9
29 2
10
6 6 35 6 10 35 6 10 35
d) 5 ? 5 5 5 2 10 35
10
35 10
35 10
35 10
310 3
4
4 4 8 44 8 44 8 4
8
e) 5 ? 5 4 4 5 5
4
8 3 4
8 3 4
8 8 8 2
20 20 11
103 20 11 103 20 11 103
f) 5 ? 5 5 5 2 11 103
11
10 8 11
10 8 11
10 3 11
10 11 10
7.
1 1 31 6 31 6 31 6 31 6
a) 5 ? 5 5 5
( ) 9 26 3
2
32 6 3 2 6 3 1 6 32 2 6
2 2 52 3 2( 5 2 3 ) 2 ( 52 3 )5
b) 5 ? 5 5 52 3
5 1 3
( 5 ) 2( 3 ) 523
2 2
51 3 52 3
1 1 41 5 41 5 41 5
c) 5 ? 5 2 5
( ) 11
2
42 5 42 5 41 5 4 2 5
11 11 2 3 1 1 11(2 3 1 1) 11(2 3 1 1)
d) 5 ? 5 5 52 3 11
11
( )
2
2 3 21 2 3 21 2 3 11 2 3 2 12
22 2 2 2 2 3 2 2 6 2 2 2 2 3 2 1 22 8 25 2
e) 5 ? 5 5
7
( )
2
31 2 31 2 32 2 2
3 2 2
2 22 2 2 22 2 2 1 2 4 1 2 2 2 4 2 2 2 22 4 22 2 2 4
f) 5 ? 5 5 52 2
4 22
( )
2
22 2 22 2 21 2 2
2 2 2
g)
11 5 11 5 32 5 3 2 5 1 15 2 52
5 ? 5 5
3 2 5
( 3 ) 2( 5 )
2 2
31 5 31 5
3 2 5 1 15 2 5 5 2 3 1 5 2 15
5 5
325 2
h)
32 2 32 2 32 2 32 2 2 3 ? 2 1 22
5 ? 5 5
3 1 2 3 2 2
( ) ( )
2 2
31 2 3 2 2
312 22 6
5 5522 6
322
332
17 – Simplificando expressões com radicais
Exercícios, página 87.
1. 1 1 31 3 132 3 6 6
51
( )( )
1 5 5 2 5
3 2( 3 )
3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 1 3 2 9 2 3
( )
2
2
2 13 3 2 23 3 2 2 3 3 4 2 27 223
2. ? 5 5 5
2 2 2 2 2 2
3. 10 2 ? ( 2 1 2 ? 2 2 2 5 10 2 ? ) ( 21 )
22 2 2 5 10 2 ? ( 2 12 22 5)
5 10 2 ? 2 5 20
4.
1
1
1
5
22 3 1 21 3
5
(4 ) ( ) 5
4
54
( ) 4−3
2
21 3 22 3 (2 1 3 ) ? (2 2 3 ) 2 − 3
2
5. 2 2 2 2 2 3 2 6 2 6
1 52 52 52 ? 5 5
3 3 3 3 3 3 32 3
3 2 3 2 32 2 22 322 1 6 6
6. A 5 2 5 2 5 5 5 ? 5
2 3 2 3 2 ? 3 6 6 6 6
3 1
7. ? 3 21 1 5
2 3 2 1
3 1 ( 3 1 1) 3 3 11
5 ? 3 21 1 ? 5 ? 3 21 1 5
2 3 2 1 ( 3 1 1) 2
( ) 3 2 12
2
3 3 11 3 2 3 22 1 3 11 3 3 3 21
5 ? 3 21 1 5 ? 5 2 ? 5
2 3 − 1 2 2 2
92 3
5
4
2 3
2
( )
3 ? 22 2 ( 3 ) 1 2 ? 2 1 3 1 3 ? 2 2 3 ( )
8. 31
( )( )
1 5 5
22 3 21 3 22 3 ? 21 3
3 ? 1 1 4 1 2 3 1 2 3 2 32 3 1 4 1 4 3 23 5 3 11
5 5 5 55 3 11
2 2( 3 )
2
2
4 23 1
1.
3
a) 7
23 5 2 7
4
b) 5
104 5 10 5
2
c) 3
72 5 7 3
5
d) 25 5 2 2
1
e) 6
2 52 6
1
f) 9
5 55 9
1
g) 11 5 11 2
3
h) 4
23 5 2 4
333
2.
2
a) 5 3 5 3 52
5
b) 3 7 5 7 35
3
c) 10 4 5 4 103
1
d) 7 2 5 7
4
e) 6 3 5 3 64
5
f) 8 7 5 7 85
3
g) 6 2 5 63
4
h) 7 9 5 9 74
1 1 1 1 5
+
3. x 2 x 3 5 x 2 3
5 x 6 5 6 x5
4.
a) (3 )
1
1 2 1 1 1
3
53 3 2
53 6
2 1 2 1 5
− +
b) 3 3 3 6
53 3 6
53 6
1
( ) 53
1 3 1
c) 27 6 5 33 6 6
532
5
5 (3 ) 5 3
5 10 5
2 4
d) 9 4 4
53 2
1 1
3
5. ( 10 ) 5 ( 10 ) 5 (10) 2 5 10 4
1 2 1
3 6
6
6.
1 1 1 1
(
a) 16x4y8 ) 5 (2 ) (x ) (y )
4 4 4 4 4 8 4
5 2xy2
1 1 1 1
(
b) 4a6b10 ) 5 (2 ) (a ) (b )
2 2 2 6 2 10 2
5 2a3b5
1 1 1
1 1
( ) (x )
1
256x4 4 28 4 4 4
22x 4x
d) 5 5 5 2
y
1
8
y2
(y ) 8 4 y
7.
4 4
a) 8 3 5 (23) 3 5 24 5 16
25 1
b) 256 5 (2 ) 100 5 (2 ) 4 5 2 5 4
0,25 8 8 2
3 3
c) 64 2 5 (26) 2 5 29 5 512
1 2
( ) 1 1
−
8. 625 20,5 5 54 2 5 5 22 5 5
5 25
334
2. Analisando a tabela, verificamos que a maior temperatura ocorreu no bairro Consolação, e a
menor temperatura ocorreu em Parelheiros.
9, 4 1 8,5 1 8,2 1 7,9 1 7,7 1 7,3 1 6,9 1 6,6 1 5,2 1 3,6 71,3
3
3. M 5 5 5 7,13
10 10
A temperatura média foi de 7,13º
4. A temperatura mais próxima da temperatura média ocorreu na Freguesia do Ó (7,3 °C).
5.
a)
Bairro Temperatura (em °C) Desvio
Consolação 9,4 9,4 2 7,13 5 2,27
Ermelino
8,5 8,5 2 7,13 5 1,37
Matarazzo
Capela do
8,2 8,2 2 7,13 5 1,07
Socorro
Itaquera 7,9 7,9 2 7,13 5 0,77
Campo Limpo 7,7 7,7 2 7,13 5 0,57
Freguesia do Ó 7,3 7,3 2 7,13 5 0,17
Butantã 6,9 6,9 2 7,13 5 20,23
Santana 6,6 6,6 2 7,13 5 20,53
Perus 5,2 5,2 2 7,13 5 21,93
Parelheiros 3,6 3,6 2 7,13 5 23,53
1. Alternativa c.
5? ( 51 5 ? )( )
(
)( )
2
5 2 5 5 5 ? 5 1 5 ? 5 2 5 5 5 ? 52 2 ( 5 ) 5
5 5 ? 20 5 5 ? 22 ? 5 5 5 ? 2 ? 5 5 2 52 5 2 ? 5 5 10
2. Alternativa a.
5
31 1 6 10 2 83 2 4 5 5 31 1 6 10 2 83 2 2 5 5 31 1 6 10 2 81 5
5 5 31 1 6 10 2 9 5 5 31 1 6 1 5 5 31 1 1 5 5 32 5 2
335
3. Alternativa e.
1 1
( ) ( )
1 1
81 2 32 5 5 34 2
+ 25 5
5 32 2 5 11
4. Alternativa b.
a a a a a a a
5 5 5 5 a 54 a
a a a a2 a
5. Alternativa d.
2 x 5 4 2 ; 3 y 55 6
x 5 4 2 2 → x 53 2
5 6 6
y5 → y 55 → y 55 2
3 3
x y 53 2 5 2 58 2
6. Alternativa c.
a 5 24 5 23 3 5 22 2 3 5 2 6
4 2
b 5 4 36 5 4 22 32 5 622 5 6
a b 5 2 6 6 5 2 62 5 2 6 5 12
7. Alternativa e.
( ) ( ) 5 ( 2 ) ( 2 ) 5 (2 ) 5 (2 )
5 5 10 10
5 5 9 1
3 6 9 6 3 9 18 9 18 9
2 2 18 2 5 25 5 32
8. Alternativa a.
( 2) 5
3
32 4 8 50
5 25 4 22 2 2 52 22 2 5
5 4 2 4 2 2 5 2 2 2 5
55 2
9. Alternativa b. 125 5
a 5 16 e b 5 1,25 → ab 5 161,25 5 24 ( ) 100
5 24 ( ) 4
5 25 5 32
10. Alternativa d.
x 5 1 3 ; y 51 3
( ) ( 3 ) 51 2 3 3 5 4 2 3
2 2
x2 5 1 3 5 12 2 1 3
x y 5 (4 2 3 ) (4 2 3 ) 5 4 2 3 4 2 3 5 0
2 2
11. Alternativa a.
y
x
2 5 12 2 ; 3 5 5 15 5
x
2 5 12 2 → 2x 2 5 12 2 → 2x 5 12 → x 5 6
3 y 3y
5 5 15 5 → 5 5 15 5 → 3y 5 15 → y 5 5
x y 56 5 51
12. Alternativa b.
1
236 5 2p; 10q 5 0, 0001; r 5 25 2
36
36
236 5 2p → 2 2 5 2p → p 5 → p 5 18
2
1
10q 5 0, 0001 → 10q 5 → 10q 5 104 → q 5 4
10 000
336 1
( )
1
r 5 25 2 → r 5 52 2
→ r 55
p q r 5 18 4 5 5 19
1
236 5 2p; 10q 5 0, 0001; r 5 25 2
36
36
236 5 2p → 2 2 5 2p → p 5 → p 5 18
2
1
10q 5 0, 0001 → 10q 5 → 10q 5 1024 → q 52 4
10 000
1
( )
1
r 5 25 2 → r 5 52 2
→ r 55
p 1 q 1 r 5 18 2 4 1 5 5 19
13. Alternativa c.
(x 1 y)2 2 4xy x2 1 2xy 1 y2 2 4xy x2 2 2xy 1 y2 (x 2 y)2
5 5 5
2x 2 2y 2(x 2 y) 2(x 2 y) 2(x 2 y)
(x 2 y) 1
5 5
2(x 2 y) 2
14. Alternativa d.
3 10 2
10
5 3 10 2
( 10 1 3) 5 3
10
10 2
10 1 3 10
( 10 2 3) ( 10 1 3)
5
10 2 3 10 2 9
5 3 10 2 10 2 3 10 5210
15. Alternativa c.
1 1 4
A 5 8 3 1 16 4 2 ( 2 2)2 1 8 3
1 1 4
A 5 (23) 3 1 (24) 4 2 4 1 (23) 3
A 5 2 1 2 2 4 1 24 5 16
16. Alternativa a.
x2 x
E5
x 11
x2 x x 21 x x 2 x 2 x2 1 x x x 2 2x 1 x
E5 5 5
x 2 1
( )
x 2 (1)
x 21
2
x 11 2
Quando x 5 2, temos :
2 2 22 2 1 2
E5 53 2 2 4
2 21
17. Alternativa e.
1 2 3
75 1 1 5
3 3
1 3 2 3
5 3 52 1 1 5
3 3 3
3 2 3 15 3 1 3 1 2 3 18 3
55 3 1 1 5 5 56 3
3 3 3 3
18. Alternativa d.
3 1 2 3 ( 3 1 1) 1 3 2 (1 2 3 )
2 1 5 2 1 5
3 21 3 11 3 ( 3 2 1) ( 3 1 1) 3 3 (1 1 3 ) (1 2 3)
9 1 3 3 222 3 31 3 3 222 3
5 2 1 5 2 2 5
2 3 22 2 3 2
913 3 22 3 2616 3 7 3 13
5 5
6 6
19. Alternativa b.
1 1
(108) 2 (22 33) 2
320,2 1 270,5 2 1 (0,0016)0,25 5 (25)0,2 1 (33)0,5 2 1 [(0,2)4]0,25 5
2 2
2 31,5
5 2 1 31,5 2 1 0,2 5 2 1 31,5 2 31,5 1 0,2 5 2,2
2
337
Equações do 2.O grau
Abertura, página 93. g) 2x4 1 5 5 0 não é uma equação do 2.o
grau, pois existe o termo x4.
• Pra você pensar!: Qual o valor de dois
h) 0x2 2 5x 1 6 5 0 não é uma equação
números inteiros, sabendo-se a soma e o
do 2.o grau, pois não existe o termo x2.
produto deles?
Exemplo: soma 5 e produto 6. Logo, as equações dos itens a, d, e, f são do
Se pensarmos em dois números naturais, 2.o grau com uma incógnita.
temos três possibilidades para que a soma 2.
seja 5: 0 e 5; 1 e 4 ou 2 e 3. a) x2 2 7x 1 10 5 0 R Completa.
Como queremos o produto igual a 6, b) 22x2 1 3x 2 1 5 0 R Completa.
podemos dizer que 2 e 3 são os números c) 24x2 1 6x 5 0 R Incompleta.
cuja soma é 5 e o produto é 6.
d) x2 2 x 2 12 5 0 R Completa.
e) 9x2 2 4 5 00 R Incompleta.
19 – E
quação do 2.o grau f) 7x2 1 14x 5 0 R Incompleta.
com uma incógnita 3.
a) 10x2 1 3x 2 1 5 0
Explorando, página 94.
a 5 10; b 5 3;c 5 21
a) Área do quadrado: x2. b) x2 1 2x 2 8 5 0
Área do retângulo: 3x. a 5 1; b 5 2; c 5 28
x2 2 3x 5 4 c) y2 2 3y 2 4 5 0
b) a 5 1; b 5 23; c 5 24
x x2 2 3x 5 4 d) 7p2 1 10p 1 3 5 0
2 22 2 3 ? 2 5 22 (Não satisfaz.)
a 5 7; b 5 10; c 5 3
5 52 2 3 ? 5 5 10 (Não satisfaz.)
9 92 2 3 ? 9 5 54 (Não satisfaz.)
e) 24x2 1 6x 5 0
6 62 2 3 ? 6 5 18 (Não satisfaz.) a 5 24; b 5 6; c 5 0
4 42 2 3 ? 4 5 4 (Satisfaz.) f) r2 2 16 5 0
8 82 2 3 ? 8 5 40 (Não satisfaz.)
a 5 1; b 5 0; c 5 216
7 72 2 3 ? 7 5 28 (Não satisfaz.)
10 102 2 3 ? 10 5 70 (Não satisfaz.)
g) 26x2 1 x 1 1 5 0
12 122 2 3 ? 12 5 108 (Não satisfaz.) a 5 26; b 5 1; c 5 1
h) 5m2 2 10m 5 0
Logo, o valor que satisfaz a equação é o a 5 5; b 5 210; c 5 0
número 4.
• Resposta em aberto. 4.
a) a 5 1; b 5 6; c 5 9
Exercícios, página 97. x2 1 6x 1 9 5 0
b) a 5 4; b 5 26; c 5 2
1. 4x2 2 6x 1 2 5 0
a) 3x2 2 5x 1 1 5 0 é uma equação do c) a 5 4; b 5 0; c 5 225
2.o grau.
4x2 2 25 5 0
b) 10x4 2 3x2 1 1 5 0 não é uma equação
d) a 5 221; b 5 7; c 5 0
do 2.o grau, pois existe um termo x4.
221x2 1 7x 5 0
c) 2x 2 3 5 0 não é uma equação do
2.o grau, pois não existe o termo x2. Exercícios, página 99.
d) 2x2 2 3x 1 2 5 0 é uma equação do
1.
2.o grau.
x2 1 3x 5 x 1 35
e) 4x2 2 x 5 0 é uma equação incompleta x2 1 3x 2 x 2 35 5 0
do 2.o grau. x2 1 2x 2 35 5 0
f) 9x2 2 1 5 0 é uma equação incompleta A equação reduzida que se pode formar
do 2.o grau. com os dados é: x2 1 2x 2 35 5 0.
338
2. x2 2 x 2 2 5 54
a) x 2 7 5 x 1 5
2
x2 2 x 2 56 5 0
x2 2 x 2 7 2 5 5 0 n(n 2 3)
x2 2 x 2 12 5 0 6. d 5
2
b) x2 1 11x 5 16x 2 6 n(n 2 3)
10 5
x2 1 11x 216x 1 6 5 0 2
2
x 2 5x 1 6 5 0
2 20 5 n 2 3n
c) x(x 2 6) 1 x 5 (x 2 5 )(x 1 2)
2 2
n 2 3n 2 20 5 0
x2 2 6x 1 x2 5 x2 2 3x 2 10
x2 2 3x 1 10 5 0
d) (x 2 10)2 1 x( x 1 17) 5 104
x2 2 20x 1 100 1 x2 1 17x 2 104 5 0 20 – R
esolvendo equações
2x2 2 3x 2 4 5 0
2 2
incompletas do 2. grau o
1 1 6x 2 2 x
e) x2 2 5 x2 → 5 → 5x2 2 2 5 0
3 6 6 6 Exercícios, página 103.
1 1 2 6x2 2 2 x2
x 2 5 x →
2
5 → 5x 2 2 5 0
2
1.
3 6 6 6
2 2 2 2 a) x2 2 12x 5 0
x 1 x x 5x 1 2 4x 1 10x
f) 1 5 1 → 5 → x 2 10x
2
1 22512)
x(x 0 50
4 10 5 2 20 20
x 5 0 ou
x2 1 x2 x 5x2 1 2 4x2 1 10x
1 5 1 → 5 → x2 2 10x 1 2 5 0 x 2 12 5 0
4 10 5 2 20 20
4x x 5 12
g) x 1 6 5 (x 2) S 5 {0, 12}
x −2
(x 2 2)(x 1 6) 4x b) x2 2 1 5 0
5 →
x 22 x 22 x2 56 1 → x 561
→ x2 1 4x 2 12 5 4x → x2 2 12 5 0 S 5 {21, 1}
x 1 x 2 3x2
h) 1 5 2 (x 1, x 21) c) x2 2 16 5 0
x 21 x 11 x 21
x2 5 16
x 1 x 2 3x2
1 5 x 56 16
x 21 x 11 (x 1 1)(x 2 1)
x(x 1 1) 1 x 2 1 x 2 3x2 x 56 4
(x 1 1)(x 2 1)
5
(x 1 1)(x 2 1) S 5 {24, 4}
x2 1 x 1 x 2 1 5 x 2 3x2 d) 5x2 2 3x 5 0
2
4x 1 x 2 1 5 0 x(5x 2 3) 5 0
3. , 5 (3x 2 1) cm x 5 0 ou
A 5 64 cm2 3
5x 2 3 5 0 → x 5
,2 5 A 5
(3x 2 1)2 5 64
9x2 2 6x 1 1 5 64
{ }
S 5 0, 3
5
9x2 2 6x 2 63 5 0 e) x2 1 x 5 0
3x2 2 2x 2 21 5 0 x(x 1 1) 5 0
x 5 0 ou
4. (x 2 3)2 5 5x 2 1
x 1 1 5 0 R x 5 21
x2 2 6x 1 9 5 5x 21
S 5 {21, 0}
x2 2 11x 1 10 5 0
f ) x2 2 64 5 0
5. A 5 54 m2
x2 5 64
c 5 (x 1 1) cm
, 5 (x 2 2) cm x 56 64
c?,5A x 56 8
(x 1 1)(x 2 2) 5 54 S 5 {28, 8}
339
g) x2 1 16 5 0 c) (x 2 5)2 5 25 2 9x
2
x 5216 x2 2 10x 1 25 5 25 2 9x
x 5 216 (Não existe −16 em IR.) x2 2 10x 1 9x 5 0
x2 2 x 5 0
S 5 { }
x(x 2 1) 5 0
h) 7x2 2 x 5 0 x 5 0 ou
x(7x 2 1) 5 0 x2150Rx51
x 5 0 ou S 5 {0, 1}
1 d) 2x(x 1 1) 2 x(x 1 5) 5 3(12 2 x)
7x 2 1 5 0 → x 5
7 2x2 1 2x 2 x2 2 5x 5 36 2 3x
{ }
S 5 0,
1
7
x2 2 36 5 0
x2 5 36
2
i) 9x 5 25 x 5 36
25 x 56
x2 5
9 S 5 {26, 6}
25 5 e) (x 1 2)(x 2 16) 1 (x 1 7)2 5 89
x 5 → x 5
9 3 x2 2 14x 2 32 1 x2 1 14x 1 49 2 89 5 0
S5 2 , {
5 5
3 3 }
2x2 2 72 5 0
2x2 5 72
j) 24x2 1 28x 5 0 x2 5 36
4x(2x 1 7) 5 0 x 5 36
4x 5 0 R x 5 0 ou x 56
2x 1 7 5 0 R x 5 7 S 5 {26, 6}
S 5 {0, 7} f) (x 2 4)2 1 5x(x 2 1) 5 16
k) x2 2 20 5 0 x2 2 8x 1 16 1 5x2 – 5x – 16 5 0
x2 5 20 6x2 2 13x 5 0
x 5 20 5 22 5 → x 5 2 5 x(6x 2 13) 5 0
x 5 0 ou
{
S 5 22 5 , 2 5 } 6x 2 13 5 0 → x 5
13
l) 215x2 2 5x 5 0 6
25x(3x 1 1) 5 0
25x 5 0 → x 5 0 ou
{ }
S 5 0,
13
6
3.
1 1
3x 1 1 5 0 → x 52
3 a) 3x 2 5 0 (x 0)
3x
S5 2 { 1
3
,0 } 2
9x 2 1
3x
50
2. 2
9x 2 1 5 3x
a) (x 1 5)(x 2 6) 5 51 2 x
1
x2 2 x 2 30 2 51 1 x 5 0 x2 5
9
x2 2 81 5 0 1 1
x2 5 81 x 5 → x 5
9 3
x 5 81
x 59 {
S5 2 ,
1 1
3 3 }
S 5 {29, 9} x2 5
b) 2 521
b) x2 1 3x(x 2 12) 5 0 4 2
x2 1 3x2 2 36x 5 0 x2 2 10 24
5
4x2 2 36x 5 0 4 4
4x(x 2 9) 5 0 x2 2 6 5 0
4x 5 0 R x 5 0 ou x2 5 6
x2950Rx59 x 5 6
S 5 {0, 9} S 5 {2 6 , 6 }
340
11x2 3x x
c) 2 5 5. A 5 L, R A 5 899 m2
10 5 2
2 899 5 (x 1 1)(x 2 1)
11x 2 6x 5x
5 899 5 x2 2 1
10 10
x2 5 900
11x2 2 11x 5 0
x 56 900
11x(x 2 1) 5 0
x 5630
11x 5 0 R x 5 0 ou
Como a área é um número positivo,
x2150Rx51
x 5 30.
S 5 {0, 1}
, 5 x 2 1 R , 5 30 2 1 R , 5 29
x 8 x L 5 x 1 1 R L 5 30 1 1 R L 5 31
d) 5 1
x 11 3 12x As medidas dos lados são: L 5 31 m e , 5 29 m.
3x(1 2 x)
5 h2
3(x 1 1)(1 2 x) 6. V 5 2k 1
8(x 1 1)(1 2 x) 1 3x(x
x 1 1) 5
5 V 5 24 e k 5 2
3(x 1 1)(1 2 x)
h2
3x 2 3x2 5 8(x 2 x2 1 1 2 x) 1 3x2 1 3x 24 5 2 ? 2 1
5
26x2 5 28x2 1 8 R 2x2 5 8
120 5 20 1 h2
x2 5 4 R x 56 4 R x 5 62 h2 5 100
S 5 {22, 2} h 56 100
x 23 1 h 5610
e) 11 5
x2 2 4 x 22 h 5 10 ou h 5 210
x 23 1 7. x2 ? y 5 90
11 5
(x 2 2)(x 1 2) x 22
a) x 5 50% de 8 R x 5 4
x 2 3 1 (x 2 2)(x 1 2) x 12 x2 ? y 5 90
5
(x 2 2)(x 1 2) (x 2 2)(x 1 2)
42 ? y 5 90
x 2 3 1 x2 2 4 5 x 1 2 y 5 5,625
x2 2 9 5 0 b) y 5 10
x2 5 9 x2 ? y 5 90
x 56 9 → x 56 3 x2 ? 10 5 90
S 5 {23, 3} x2 5 9
3 1 10 − x2 x 56 9 R x 563
f) 1 5 2
x 25 x 15 x 2 25 x 5 23 ou x 5 3
3(x 1 5) 1 1(x 2 5) 10 2 x2 8. x2 5 81
5
(x 2 5)(x 1 5) (x 2 5)(x 1 5)
x 56 81 → x 56 9
3x 1 15 1 x 2 5 5 10 2 x2 Como o número é positivo, então x 5 9.
x2 1 4x 5 0 5y 5 y2
x(x 1 4) 5 0 y2 2 5y 5 0
x 5 0 ou y(y 2 5) 5 0
x 1 4 5 0 R x 5 24 y 5 0 ou y 5 5.
S 5 {24, 0} Como y é real e positivo, y 5 5.
Logo, x 1 y 5 9 1 5 5 14.
x2 2 x x 2 x2
4. 5x2
2 3
2
3(x 2 x) 6x 2 2(x 2 x2) Chegou a sua vez!, página 104.
5
6 6 a) Resposta em aberto.
3x2 2 3x 5 6x 2 2x 1 2x2 b) Resposta em aberto.
x2 2 7x 5 0 R x(x 2 7) 5 0 m
c) IMC 5 2
x 5 0 ou x 2 7 5 0 R x 5 7 h
Como o problema pede o número real 81
25 5 2
positivo, a resposta é 7. h
2 81
h 5
25
341
81 9
h 56 56
25 5
m
IMC 5
h2
81
25 5 2
h
81
h2 5 d) x2 2 12x
25
Para se ter um trinômio quadrado
81 9 perfeito, devemos acrescentar um
h 56 56
25 5 quadrado de área 62 5 36.
Como a altura é positiva,
x2 2 2 ? 6x 1 36 5 (x 2 6)2
9
h5 5 1,80 m. e) x2 1 9x
5
Logo, a altura da pessoa é 1,80 m. Para se ter um trinômio quadrado
perfeito, devemos acrescentar um
2
9 81
quadrado de área 5 .
2 4
21 – R
esolvendo uma equação 2
81 9
completa do 2.o grau com
2
x 1 9x 1 5 x 1
4 2
uma incógnita f) x2 2 5x
Para se ter um trinômio quadrado
Explorando, página 105. perfeito, devemos acrescentar um
2
a) Mariana precisará de 4 quadradinhos 5 25
quadrado de área 5 .
(cada um com 1 cm de lado) para
2 4
formar o novo quadrado. 2
b) Cada um desses quadradinhos terá a 25 5
x2 2 5x 1 5 x 2
área dada por: A 5 ,2 5 (1 cm)2 5 1 cm2. 4 2
c) O novo quadrado terá lado igual a:
L 5 3 cm 1 1 cm 1 1 cm 5 5 cm
Exercício, página 111.
Logo, a área do novo quadrado será:
a) x 1 2x 2 15 5 0
2
A 5 ,2 5 52 5 25 cm2
x2 1 2x 5 15
x2 1 2x 1 1 5 15 1 1
Exercício, página 107.
(x 1 1)2 5 16
a) x2 1 8x 5 x2 1 2 ? (4x) x 1 1 56 16
x 4 x 1 1 5 64
x 1 1 5 4 R x 5 3 ou
x 1 1 5 24 R x 5 25
x x2 4x
S 5 {25, 3}
b) x2 1 4x 2 12 5 0
Editoria de arte
x2 1 2 ? 2x 5 12
4 4x
x2 1 4x 1 4 5 12 1 4
(x 1 2)2 5 16
Para se ter um trinômio quadrado x 1 2 56 16
perfeito, devemos acrescentar um x 1 2 56 4
quadrado de área 42 5 16. x 1 2 5 4 R x 5 2 ou
x2 1 8x 1 42 5 (x 1 4)2 x 1 2 5 24 R x 5 26
b) x2 2 10x S 5 {26, 2}
Para se ter um trinômio quadrado
c) x2 1 12x 1 32 5 0
perfeito, devemos acrescentar um
quadrado de área 52 5 25. x2 1 2 ? 6x 1 62 5 232 1 36
x2 2 2 ? 5x 1 25 5 (x 2 5)2 (x 1 6)2 5 4
c) x2 1 2x x 1 6 56 4
Para se ter um trinômio quadrado x 1 6 5 62
perfeito, devemos acrescentar um x 1 6 5 2 R x 5 24 ou
quadrado de área 12 5 1. x 1 6 5 22 R x 5 28
x2 1 2 ? x 1 1 5 (x 1 1)2 S 5 {28, 24}
342
x2 2 10x 1 9 5 0
x2 2 10x 52 9
d) x2 1 6x 2 7 5 0 10 ;2 5 5
x2 1 2 ? 3x 1 9 5 7 1 9 x2 2 2 ? 5x 1 52 52 9 1 52
(x 1 3)2 5 16 (x 2 5)2 5 16
x 1 3 56 16
x 2 5 56 16
x 1 3 56 4
x 2 5 56 4
x 1 3 5 4 R x 5 1 ou
x 1 3 5 24 R x 5 27 x 5 4 1 5 → x 5 9 ou
S 5 {27, 1} x 52 4 1 5 → x 5 1
e) x2 1 3x 2 10 5 0 S 5 {1, 9}
2
3 3 9 b) x2 1 x 2 6 5 0
x2 1 2 ? x 1 5 10 1
2 2 4 x2 1 x 5 6
2
3 49 1
x 1 2 5 4 1;2 5
2
2 2
3 49 1 1 1
x1 56 x2 1 2 ? x 1 5 6 1
2 4 2 2 2
2 2
3 7 1 1 1 25
x 1 56
2 2 x 1 2 5 6 1 4 → x 1 2 5 4
3 7 1 25
x 1 2 5 2 → x 5 2 ou x1 56
2 4
3 7
x 1 52 → x 52 5 1 5
2 2 x 1 56
2 2
S 5 {25, 2} 5 1
f) x2 1 2x 1 1 5 0 x 5 2 → x 5 2 ou
2 2
x2 1 2x 5 21 5 1
x 52 2 → x 52 3
x2 1 2x 1 1 5 21 1 1 2 2
(x 1 1)2 5 0 S 5 {23, 2}
x1150 c) x2 1 4x 2 5 5 0
x 5 21 x2 1 4x 5 5
S 5 {21} 4 ;2 5 2
x2 1 2 ? 2 ? x 1 22 5 5 1 22
Chegou a sua vez! página 112. (x 1 2)2 5 9
x 1 2 56 9
Editoria de arte
x 1 2 56 3
4 785 mm2 x
x 1 2 5 3 → x 5 1 ou
x 1 2 52 3 → x 52 5
x � 32 S 5 {25, 1}
x(x 1 32) 5 4 785 d) x2 2 10x 1 24 5 0
x2 1 2 ? 16x 1 162 5 4 785 1 162 x2 2 10x 52 24
(x 1 16)2 5 4 785 1 256 10 ;2 5 5
(x 1 16)2 5 5 041 x2 2 2 ? 5x 1 52 52 24 1 52
x 1 16 56 5041
x 2 5)2 5 1
(x
x 1 16 56 71
x 2 5 56 1
x 1 16 5 71 R x 5 55 ou
x 2 5 511 → x 5 6 ou
x 1 16 5 271 R x 5 287 (Não convém.)
x 2 5 521 → x 5 4
As medidas dos lados do cartão são:
55 mm e 87 mm. S 5 {4, 6}
e) 2x2 2 9x 1 4 5 0
Exercício, página 114.
2
Dividindo todos os termos por 2, temos:
a) x 2 10x 1 9 5 0 9
x2 2 10x 52 9 x2 2 x 1 2 5 0
2
10 ;2 5 5 2 9
x 2 x 52 2
x2 2 2 ? 5x 1 52 52 9 1 52 2 343
9 9
2
(x 2 5) 5 16 ;2 5
2 4
x 2 5 56 16 2 9 9
2
9
2
x 2 2 ? x 1 52 2 1
x 2 5 56 4 4 4 4
x 5 4 1 5 → x 5 9 ou
2x2 2 9x 1 4 5 0
Dividindo todos os termos por 2, temos:
9
x2 2 x 1 2 5 0
2
2 9 • 12x2 2 x 2 1 5 0
x 2 x 52 2
2 a 5 12; b 5 21; c 5 21
9 9 D 5 b2 2 4ac
;2 5
2 4 D (21)2 2 4 ? 12 ? (21)
2 2
9 9 9 D 5 1 + 48 5 49
x2 2 2 ? x 1 52 2 1
4 4 4 D.0
2
9 49 9 49
x 2 4 5 16 → x 2 4 56 16 • 9x2 2 6x + 1 5 0
9 7 a 5 9; b 5 26; c 5 1
x 2 56
4 4 D 5 b2 2 4ac
7 9 D 5 (26)2 2 4 ? 9 ? 1
x 5 1 → x 5 4 ou
4 4
D 5 36 2 36 5 0
7 9 1
x 52 1 → x 5 D50
4 4 2
S5 { }
1
2
,4
a) Três dessas equações têm raízes reais
2 diferentes (D . 0 ):
f) x 1 8x 1 16 5 0
x2 2 3x 2 4 5 0; 5x2 1 4x 2 1 5 0;
x2 1 8x 5216
12x2 2x 2 1 5 0
8 ;2 5 4
b) Duas dessas equações têm uma única
x2 1 2 ? 4x 1 42 5216 1 42 raiz real (D 5 0 ):
(x 1 4)2 5 0 → x 52 4 x2 1 8x 1 16 5 0; 9x2 2 6x 1 1 5 0
S 5 {24} 2.
a) x2 2 7x 1 6 5 0
Exercícios, páginas 119 e 120. a 5 1; b 5 27; c 5 6
D 5 b2 2 4ac R
1.
R D 5 (27)2 2 4 ? 1 ? 6 5 49 2 24 5 25
• x2 2 3x 2 4 5 0
Como D é positivo (D . 0), a equação
a 5 1; b 5 23; c 5 24 tem duas raízes reais distintas:
D 5 b2 2 4ac 715
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (24) 2b 6 D 7 6 25 765 x’ 5 2 5 6
x5 5 → x5 →
2a 2 ?1 2
D 5 9 + 16 5 25 x” 5 7 2 5 5 1
D.0 715 2
• x2 2 7x + 15 5 0 2b 6 D 7 6 25 765 x’ 5 2 5 6
x5 5 → x5 →
2a 2 ?1 2
a 5 1; b 5 27; c 5 15 x” 5 7 2 5 5 1
D 5 b2 2 4ac 2
D 5 (27)2 2 4 ? 1 ? 15 S 5 {1, 6}
D 5 49 2 60 5 211 b)
x2 2 x 2 12 5 0
D,0
a 5 1; b 5 21; c 5 212
• 5x2 + 4x 2 1 5 0
D 5 b2 2 4ac R
a 5 5; b 5 4; c 5 21
R D 5 (21)2 2 4 ? 1 ? (212) 5 1 + 48 5 49
D 5 b2 2 4ac
Como D é positivo (D . 0), a equação
D 5 42 2 4 ? 5 ? (21) tem duas raízes reais distintas:
D 5 16 + 20 5 36 1 17
2b 6 D 1 6 49 1 67 x’ 5 2 5 4
D.0 x5 5 → x5 →
2a 2?1 2
• x2 + 8x + 16 5 0 x” 5 1 2 7 52 3
1 17 2
a 5 1; b 5 8; c 5 16 x’ 5 5 4
2b 6 D 1 6 49 1 67 2
D 5 b2 2 4ac x5 5 → x5 →
2a 2?1 2
D 5 82 2 4 ? 1 ? 16 x” 5 2 7 52 3
1
2
D 5 64 2 64 5 0
D50 S 5 {23, 4}
344
c) x2 2 3x 2 28 5 0
a 5 1; b 5 23; c 5 228
D 5 b2 2 4ac R D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (228) 5 9 + 112 5 121
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
3 1 11
2b 6 D 3 6 121 3 6 11 x’ 5 2 5 7
x5 5 → x5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 3 2 11 52 4
2
S 5 {24, 7}
d) x2 1 12x 1 36 5 0
a 5 1; b 5 12; c 5 36
D 5 b2 2 4ac R D 5 122 2 4 ? 1 ? 36 5 144 2 144 5 0
Como D 5 0, a equação tem uma única raiz real:
2b 212
x5 5 → x 52 6
2a 2 ?1
S 5 {26}
e) 6x2 2 x 2 1 5 0
a 5 6; b 5 21; c 5 21
D 5 b2 2 4ac R D 5 (21)2 2 4 ? 6 ? (21) 5 1 + 24 5 25
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
1 15 1
2b 6 D 1 6 25 1 65 x’ 5 12 5 2
x5 5 → x5 →
2a 2?6 12
x” 5 1 2 5 52 1
12 3
{1 1
S5 2 ,
3 2 }
f) 9x2 1 2x 1 1 5 0
a 5 9; b 5 2; c 5 1
D 5 b2 2 4ac R D 5 22 2 4 ? 9 ? 1 5 232
Como D é número negativo (D , 0), não há valores reais para x: S 5 .
g) 3x2 2 7x 1 2 5 0
a 5 3; b 5 27; c 5 2
D 5 b2 2 4ac R D 5 (27)2 2 4 ? 3 ? 2 5 49 2 24 5 25
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
715 12
2b 6 D 7 6 25 765 x’ 5 6 5 6 5 2
x5 5 → x5 →
2a 2?3 6
x” 5 7 2 5 5 2 5 1
6 6 3
S5 { }
1
3
,2
h) 25x2 2 10x 1 1 5 0
a 5 25; b 5 210; c 5 1
D 5 b2 2 4ac R D 5 (210)2 2 4 ? 25 ? 1 5 100 2 100 5 0
Como D 5 0, a equação tem uma única raiz real:
2b 2(210) 10 1
x5 5 → x5 5
2a 2 ? 25 50 5
{}
1
S5
5
345
3.
a) x2 2 2x 5 2x 2 4 R x2 2 4x 1 4 5 0
a 5 1; b 5 24; c 5 4
D 5 b2 2 4ac R D 5 (24)2 2 4 ? 1 ? 4 5 16 2 16 5 0
Como D 5 0, a equação tem uma única raiz real:
2b 2(24) 4
x5 5 → x 5 52
2a 2?1 2
S = {2}
b) x2 2 2x 5 x 1 4 R x2 2 3x 2 4 5 0
a 5 1; b 5 23; c 5 24
D 5 b2 2 4ac R D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (24) 5 9 1 16 5 25
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
315 8
2b 6 D 3 6 25 365 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 → x5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 3 2 5 5 22 5 21
2 2
S 5 {21, 4}
c) x2 1 10 5 9x 2 10 R x2 2 9x 1 20 5 0
a 5 1; b 5 29; c 5 20
D 5 b2 2 4ac R D 5 (29)2 2 4 ? 1 ? 20 5 81 2 80 5 1
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
9 11 10
2b 6 D 96 1 9 61 x’ 5 2 5 2 5 5
x5 5 → x5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 9 2 1 5 8 5 4
2 2
S 5 {4, 5}
d) 6x2 1 3x 5 1 1 2x R 6x2 1 x 2 1 5 0
a 5 6; b 5 1; c 5 21
D 5 b2 2 4ac R D 5 12 2 4 ? 6 ? (21) 5 1 1 24 5 25
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
21 1 5 1
2b 6 D 21 6 25 21 6 5 x’ 5 12 5 3
x5 5 → x5 →
2a 2?6 12
x” 5 21 2 5 52 1
12 2
{1 1
S5 2 ,
2 3 }
e) 9x2 1 3x 1 1 5 4x2 R 5x2 1 3x 1 1 5 0
a 5 5; b 5 3; c 5 1
D 5 b2 2 4ac R D 5 32 2 4 ? 5 ? 1 5 9 2 20 5 211
Como D é um número negativo (D , 0), não há valores reais para x: S 5 .
f) 9x2 2 1 5 3x 2 x2 R 10x2 2 3x 2 1 5 0
a 5 10; b 5 23; c 5 21
D 5 b2 2 4ac R D 5 (23)2 2 4 ? 10 ? (21) 5 9 1 40 5 49
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
317 1
2b 6 D 3 6 49 367 x’ 5 20 5 2 1 1
x5 5 → x5 → → S 5 2 ,
2a 2 ? 10 20 3 2 7 1 5 2
x” 5 52
20 5
346
4. x2 2 2x 2 15 5 0
a 5 1; b 5 22; c 5 215
D 5 b2 2 4ac R D 5 (22)2 2 4 ? 1 ? (215) 5 4 1 60 5 64
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
2 18
2b 6 D 2 6 64 268 x’ 5 2 5 5
x5 5 → x5 →
2a 2?1 2
x” 5 2 2 8 52 3
2
S 5 {23, 5}
As raízes são –3 e 5.
Os inteiros entre elas são: 22, 21, 0, 1, 2, 3 e 4.
Logo, existem 7 números entre as raízes.
5.
• x2 2 12x 5 85 R x2 2 12x 2 85 5 0
a 5 1; b 5 212; c 5 285
D 5 b2 2 4ac R D 5 (212)2 2 4 ? 1 ? (285) 5 144 1 340 5 484
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
12 1 22
2b 6 D 12 6 484 12 6 22 x’ 5 2
5 17
x5 5 → x5 →
2a 2?1 2
x” 5 12 2 22 52 5
2
S 5 {25, 17}
• x2 1 51 5 20x R x2 2 20x 1 51 5 0
a 5 1; b 5 220; c 5 51
D 5 b2 2 4ac R D 5 (220)2 2 4 ? 1 ? 51 5 400 2 204 5 196
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
20 1 14
2b 6 D 20 6 196 20 6 14 x’ 5 2
5 17
x5 5 → x5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 20 2 14 5 3
2
S 5 {3, 17}
A raiz comum é 17; logo, a soma das raízes não comuns é 25 1 3 5 22.
6. 4x2 2 21x 1 20 5 0
a 5 4; b 5 221; c 5 20
D 5 b2 2 4ac R D 5 (221)2 2 4 ? 4 ? 20 5 441 2 320 5 121
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
21 1 11
2b 6 D 21 6 121 21 6 11 x’ 5 8
54
x5 5 → x5 →
2a 2?4 8
x” 5 21 2 11 5 10 5 5
8 8 4
5
A raiz fracionária é ; logo, a soma de seus termos é: 5 1 4 5 9.
4
7. x2 2 7x 1 10 5 0
a 5 1; b 5 27; c 5 10
D 5 b2 2 4ac R D 5 (27)2 2 4 ? 1 ? 10 5 49 2 40 5 9
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
713
2b 6 D 76 9 763 p 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
q 5 723 52
2
p 1 q 5 5 1 2 → p 1 q 5 25 1 32
q p 2 5 q p
pq 1 qp 5 57 347
713
2b 6 D 76 9 763 p 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
q 5 723 52
2
pq 1 qp 5 52 1 25 → pq 1 qp 5 25 1 32
pq 1 qp 5 57
8.
a) (x 1 2)2 1 x 5 0 → x2 1 4x 1 4 1 x 5 0 → x2 1 5x 1 4 5 0
a 5 1; b 5 5; c 5 4
D 5 b2 2 4ac → D 5 52 2 4 ? 1 ? 4 5 25 2 16 5 9
Como D é positivo (D . 0) , a equação tem duas raízes reais distintas:
25 1 3
2b 6 D 256
6 9 25 6 3 x’ 5 2
521
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 25 2 3 52 4
2
S 5 {24, 21}
348
22x2 1 8x 2 8 5 0
2x2 1 4x 2 4 5 0
a 5 21; b 5 4; c 5 24
D 5 b2 2 4ac
D 5 42 2 4 ? (21) ? (24)
D 5 16 2 16 5 0
Como D 5 0, a equação tem uma única raiz real:
2b 2(4)
x5 5 52
2a 2 ? (21)
Logo, para que o valor numérico dessa expressão seja 8, x deve ser 2.
x2 2 4 x 23 2(x2 2 4) 3(x 2 3)
10. 5 → 5 →
3 2 6 6
→ 2x2 2 8 5 3x 2 9 → 2x2 2 3x 1 1 5 0
a 5 2; b 52 3; c 5 1
D 5 b2 2 4ac → D 5 (23)2 2 4 ? 2 ? 1 5 9 2 8 5 1
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
3 11
2b 6 D 36 1 3 61 x’ 5 4 5 1
x5 5 5 →
2a 2?2 4
x” 5 3 2 1 5 1
4 2
A maior das raízes é 1, portanto não podemos afirmar que a maior raiz é um número
primo.
11.
4 1 5x2 2 4x 1
a) x2 2 x5 → 5 →
5 5 5 5
→ 5x2 2 4x 2 1 5 0
a 5 5; b 52 4; c 521
D 5 b2 2 4ac → D 5 (24)2 2 4 ? 5 ? (21) 5 16 1 20 5 36
o (D . 0) , a equação tem duas raízes reais distintas:
Como D é positivo
4 16 10
2b 6 D 4 6 36 4 66 x’ 5 10 5 10 5 1
x5 5 → x5 →
2a 2?5 10
x” 5 4 2 6 5 2 2 52 1
10 10 5
{
1
S5 2 ,1
5 }
x2 1 4 5x 1 x2 1 4 10
b) x 1 52 → 5 →
5 5 5
→ x2 1 5x 2 6 5 0
a 5 1; b 5 5; c 52 6
D 5 b2 2 4ac → D 5 52 2 4 ? 1 ? (26) 5 25 1 24 5 49
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
25 1 7
2b 6 D 25 6 49 25 6 7 x’ 5 2
51
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 25 2 7 52 6
2
S 5 {26, 1}
349
x2 x 1 12 3x2 2 2(x 1 12) 12x
c) 2 5 2x → 5 →
2 3 6 6
→ 3x 2 2x 2 24 5 12x → 3x 2 14x 2 24 5 0
2 2
a 5 3; b 5214; c 52 24
D 5 b2 2 4ac → D 5 (214)2 2 4 ? 3 ? (224) 5 196 1 288 5 484
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
14 1 22 36
2b 6 D 14 6 484 14 6 22 x’ 5 6
5
6
56
x5 5 5 →
2a 2?3 6
x” 5 14 2 22 52 8 52 4
6 6 3
{
S5 2 ,6
4
3 }
x(x 1 1) x 25 5(2x 2 1) 3x(x 1 1) x 25 10(2x 2 1)
d) 2 5 → 2 5 →
4 12 6 12 12 12
→ 3x2 1 3x 2 x 1 5 5 20x 2 10 → 3x2 2 18x 1 15 5 0
a 5 3; b 5218; c 5 15
D 5 b2 2 4ac → D 5 (218) 2 4 ? 3 ? 15 5 324 2 180 5 144
2
12.
9
a) x 1 10 52 (Com x IR e x 0.)
x
2
x 1 10x 9
52 → x2 1 10x 1 9 5 0
x x
a 5 1; b 5 10; c 5 9
D 5 b2 2 4ac → D 5 102 2 4 ? 1 ? 9 5 100 2 36 5 64
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
210 1 8
2b 6 D 210 6 64 210 6 8 x’ 5 2
521
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 210 2 8 52 9
2
S 5 {29, 21}
3x 1 5
b) 6x 1 5 5 (Com x IR e x 1.)
x 21
6x(x 2 1) 1 5(x 2 1) 3x 1 5
5 → 6x2 2 6x 1 5x 2 5 5 3x 1 5 → 6x2 2 4x 2 10 5 0
x 21 x 21
a 5 6; b 52 4; c 5210
D 5 b2 2 4ac → D 5 (24)2 2 4 ? 6 ? (210) 5 16 1 240 5 256
Como D é possitivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
4 1 16 20 5
2b 6 D 4 6 256 4 6 16 x’ 5 12 5 12 5 3
x5 5 5 →
2a 2?6 12
x” 5 4 2 16 521
12
{ }
S 5 21,
5
3
350
c) 1 3 1
5 2 (Com x IR, x 0 e x 1.)
x 2 x 21
2(x 2 1) 3x(x 2 1) 2 2x
5 → 2x 2 2 5 3x2 2 3x 2 2x → 2 3x2 1 7x 2 2 5 0
2x(x 2 1) 2x(x 2 1)
a 52 3; b 5 7; c 52 2
27 1 5 22 1
2b 6 D 27 6 25 27 6 5 x’ 5 26 5 26 5 3
x5 5 5 →
2a 2 ? (23) 26
x” 5 27 2 5 5 212 5 2
26 26
S5 { }
1
3
,2
x 3 3
d) 2 5 (Com x IR, x 1 e x 2.)
x 22 x 21 (x 2 2)(x 2 1)
x(x 2 1) 2 3(x 2 2) 3
5 → x2 2 x 2 3x 1 6 5 3 → x2 2 4x 1 3 5 0
(x 2 2)(x 2 1) (x 2 2)(x 2 1)
a 5 1; b 52 4; c 5 3
D 5 b2 2 4ac → D 5 (24) 2 4 ? 1 ? 3 5 16 2 12 5 4
2
4 12 6
x’ 5 2 5 2 5 3
2b 6 D 46 4 4 62
x5 5 5 → (Não convém, pois, pelas
2a 2 ?1 2 4 22 2
x” 5 5 51
2 2 condições, x 1 e x 2.)
Logo, S = {3}.
e) x 4
1 5 5 (Com x IR, x 1 e x 2.)
x 22 x 21
D 5 b2 2 4ac → D 5 (29)2 2 4 ? 2 ? 9 5 81 2 72 5 9
9 13 12
2b 6 D 96 9 9 63 x’ 5 4 5 4 5 3
x5 5 5 →
2a 2?2 4
x” 5 9 2 3 5 6 5 3
4 4 2
S5 { }
3
2
,3
351
2 x
f) 22 5 (Com x IR, x 1 e x 21.)
x2 2 1 x 21
2 x
22 5
(x 2 1)(x 1 1) x 21
2 2(x 2 1)(x 1 1) x(x 1 1)
2 5
(x 2 1)(x 1 1) (x 2 1)(x 1 1) (x 2 1)(x 1 1)
2 2 2(x2 2 1) 5 x2 1 x
2 2 2x2 1 2 2 x2 2 x 5 0
23x2 2 x 1 4 5 0
3x2 1 x 2 4 5 0
a 5 3; b 5 1; c 52 4
D 5 b2 2 4ac → D 5 12 2 4 ? 3 ? (24) 5 1 1 48 5 49
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
21 1 7 6
2b 6 D 21 6 49 27 6 7 x’ 5 6
5 5 1 (Não convém.)
6
x5 5 → →
2a 2?3 6 21 2 7 28 4
x” 5 5 52
6 6 3
{ }
Logo, S 5 2
4
3
.
3x 3
g) 2 2 5 2 (Com x IR, x 2 e x 2 2.)
x 12 x 24
3x 3 3x(x 2 2) 3 2(x 1 2)(x 2 2)
2 52 → 2 5 →
(x 1 2) (x 1 2)(x 2 2) (x 1 2)(x 2 2) (x 1 2)(x 2 2) (x 1 2)(x 2 2)
→ 3x2 2 6x 2 3 5 2(x2 2 4) → 3x2 2 6x 2 3 2 2x2 1 8 5 0 → x2 2 6x 1 5 5 0
a 5 1; b 52 6; c 5 5
D 5 b2 2 4ac → D 5 (26)2 2 4 ? 1 ? 5 5 16
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
614 10
2b 6 D 6 6 16 664 x’ 5 2 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 6 2 4 5 2 5 1
2 2
S 5 {1, 5}
1 1 1
h) 2 5 (Com x IR, x 2 e x 3.)
x 23 2 x 22
2(x 2 2) (x 2 3)(x 2 2) 2(x 2 3)
2 5 →
2(x 2 3)(x 2 2) 2(x 2 3)(x 2 2) 2(x 2 3)(x 2 2)
→ 2x 2 4 2 (x2 2 5x 1 6) 5 2x 2 6 → 2x 2 4 2 x2 1 5x 2 6 2 2x 1 6 5 0 →
→ 2 x2 1 5x 2 4 5 0 → x2 2 5x 1 4 5 0
a 5 1; b 52 5; c 5 4
D 5 b2 2 4ac → D 5 (25)2 2 4 ? 1 ? 4 5 9
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
513 8
2b 6 D 56 9 563 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 5 2 3 5 2 5 1
2 2
S 5 {1, 4}
352
82x
13. x 1 1 5 (Com x 0.)
x
x 1 x 5 8 2 x → x2 1 2x 2 8 5 0
2
a 5 1; b 5 2; c 52 8
D 5 b2 2 4ac → D 5 22 2 4 ? 1 ? (28) 5 36
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
22 1 6 4
2b 6 D 22 6 36 22 6 6 x’ 5 2
5 52
2
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 22 2 6 5 28 52 4
2 2
S1 5 {24, 2}
92x 4 3
1 5 (x 2 1)(Com x 2.)
2 x 22 2
(9 2 x)(x 2 2) 8 3(x 2 1)(x 2 2)
1 5 →
2(x 2 2) 2(x 2 2) 2(x 2 2)
→ 9x 2 18 2 x2 1 2x 1 8 5 3(x2 2 3x 1 2) →
→ 11x 2 10 2 x2 2 3x2 1 9x 2 6 5 0 → 2 4x2 1 20x 2 16 5 0 →
→ x2 2 5x 1 4 5 0
a 5 1; b 52 5; c 5 4
D 5 b2 2 4ac → D 5 (25)2 2 4 ? 1 ? 4 5 9
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
513 8
2b 6 D 56 9 563 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 5 2 3 5 2 5 1
2 2
S2 5 {1, 4}
S1 1 S2 52 4 1 2 1 1 1 4 5 3
6
14. y 5 1 x 2 3 (se y 5 4)
x
6 6 1 x2 2 3x 4x
1 x 235 4 → 5 →
x x x
→ x 2 7x 1 6 5 0
2
a 5 1; b 52 7; c 5 6
D 5 b2 2 4ac → D 5 (27)2 2 4 ? 1 ? 6 5 25
Como D é positivo (D . 0), a equação tem duas raízes reais distintas:
715 12
2b 6 D 7 6 25 765 x’ 5 2 5 2 5 6
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 7 2 5 5 2 5 1
2 2
Os valores de x são 1 ou 6.
22 – Resolvendo problemas
Exercícios, página 122.
1. x 5 número procurado
x2 5 7x 2 6
x2 2 7x 1 6 5 0
a 5 1; b 5 27; c 5 6
353
D 5 b2 2 4ac
D 5 (27)2 2 4 ? 1 ? 6
D 5 25
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
715 12
2b 6 D 7 6 25 765 x’ 5 2 5 2 5 6
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 7 2 5 5 2 5 1
2 2
O número é 1 ou 6.
2. (x 2 3)2 5 5x 2 1
x2 2 6x 1 9 2 5x 1 1 5 0
x2 2 11x 1 10 5 0
a 5 1; b 5 211; c 5 10
D 5 b2 2 4ac
D 5 (211)2 2 4 ? 1 ? 10
D 5 81
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
11 1 9 20
2b6 D 11 6 81 11 6 9 x’ 5 2 5 2 5 10
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 11 2 9 5 2 5 1
2 2
O número é 1 ou 10.
3. x2 2 7 1 6x 5 6x 1 13 2 x
x2 1 x 2 20 5 0
a 5 1; b 5 1 e c 5 220
D 5 b2 2 4ac
D 5 12 2 4 ? 1 ? (220)
D 5 81
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
21 1 9 8
2b ± D 21 6 81 21 6 9 x’ 5 2
5 54
2
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 21 2 9 5 210 52 5
2 2
Os números são 4 e 25.
4. p 5 x(x 2 1)
p 5 380
x2 2 x 5 380
x2 2 x 2 380 5 0
a 5 1; b 5 21 e c 5 2380
D 5 b2 2 4ac
D 5 (21)2 2 4 ? 1 ? (2380)
D 5 1 521
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
1 1 39 40
2b 6 D 1 6 1 521 1 6 39 x’ 5 2 5 2 5 20
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 1 2 39 5 238 5219 (Não convém.)
2 2
Logo, 20 equipes participam do torneio.
354
5. x3 1 6x2 2 x 2 6 x11
2x3 2 x2 x2 1 5x 2 6 5 Q(x)
5x2 2 x 2 6
25x2 2 5x
26x 2 6
6x 1 6
0
Q(x) 5 x2 1 5x 2 6 5 0
x2 1 5x 2 6 5 0
a 5 1; b 5 5; c 5 26
D 5 b2 2 4ac
D 5 52 2 4 ? 1 ? (26)
D 5 25 1 24
D 5 49
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
2517
2b 6 D 25 6 49 25 6 7 x’ 5 2
51
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 25 2 7 52 6
2
Os valores reais de x que tornam Q(x) 5 0 são: 26 e 1.
6. Seja x o número de crianças e y o número de balas:
x ? y 5 240
x ? (y 2 1) 5 x ? x
Logo, y 5 1 1 x.
x(1 1 x) 5 240
x2 1 x 2 240 5 0
a 5 1; b 5 1 e c 5 2240
D 5 b2 2 4ac
D 5 12 2 4 ? 1 ? (2240)
D 5 961
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
21 1 31 30
2b 6 D 21 6 961 21 6 31 x’ 5 2
5
2
5 15
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 21 2 31 5 2 32 5216 (Não convém.)
2 2
Logo x 5 15.
1
7. T 52 (x 2 12)2 1 10
10
T 5 9,6 º C
1
9,6 52 (x 2 12)2 1 10
10
96 5 2(x2 2 24x 1 144) 1 100
96 2 100 1 x2 2 24x 1 144 5 0
x2 2 24x 1 140 5 0
a 5 1; b 5 224; c 5 140
D 5 b2 2 4ac
D 5 (224)2 2 4 ? 1 ? (140)
D 5 576 2 560 5 16
355
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
24 1 4 28
2b D 24 16 24 4 x’ 5 2
5
2
5 14
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 24 2 4 5 20 5 10
2 2
Como o enunciado pede a hora do período da tarde, temos 14 h.
1.
(I) x2 2 8 100 5 0
x2 5 8 100
x 5 8 100 5 90
Como 290 não convém, são 90 km de praias protegidas.
(II) 2x2 2 46x 5 0
2x(x 2 23) 5 0
x 5 0 (Não convém.)
x 2 23 5 0 R x 5 23
Logo, Santa Cruz de Cabrália está a 23 km de Porto Seguro.
(III) x2 2 15x 2 16 5 0
a 5 1; b 5 215; c 5 216
D 5 b2 2 4ac
D 5 (215)2 2 4 ? 1 ? (216)
D 5 225 1 64 5 289
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
15 1 17 32
2b D 15 289 15 17 x’ 5 2
5
2
5 16
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 15 2 17 5 22 521
2 2
Logo, cerca de 16 km de praias paradisíacas desenham a paisagem de Arraial D’Ajuda.
(IV) e (V) x2 2 50x 1 624 5 0
a 5 1; b 5 250; c 5 624
D 5 b2 2 4ac
D 5 (250)2 2 4 ? 1 ? 624
D 5 2 500 2 2 496 5 4
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
50 1 2 52
2b D 50 4 50 2 x’ 5 2 5 2 5 26
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 50 2 2 5 48 5 24
2 2
Logo, Trancoso fica a 24 km de Arraial D’Ajuda e a 26 km de Porto Seguro.
300
V 5 x
2.
300
V 1 40 5
x 22
300 300
1 40 5
x x 22
300(x 2 2) 1 40x(x 2 2) 300x
5
x(x 2 2) x(x 2 2)
356
300x 2 600 1 40x2 2 80x 5 300x
40x2 2 80x 2 600 5 0
x2 2 2x 2 15 5 0
a 5 1; b 5 22; c 5 215
D 5 b2 2 4ac
D 5 (22)2 2 4 ? 1 ? (215)
D 5 64
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
2 18 10
2b 6 D 2 6 64 268 x’ 5 2 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 2 2 8 5 26 5 2 3 (Não convém.)
2 2
O tempo é de 5 horas.
x � 28
A 5 x(x 2 28)
1 100 5 x(x 2 28)
x2 2 28x 2 1 100 5 0
a 5 1; b 5 228; c 5 21 100
357
D 5 b2 2 4ac
D 5 (228)2 2 4 ? 1 ? (21 100)
D 5 784 1 4 400 5 5 184
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
100
2b 6 D 28 6 5184 28 6 72 x’ 5 2 5 50
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 244 52 22 (Não convém.)
2
Como x 5 50 e x 2 28 5 22, as dimensões do terreno são: 50 m e 22 m.
2.
V5a?b?c
30 5 3 ? x ? (x 1 3)
3x2 1 9x 2 30 5 0
x2 1 3x 2 10 5 0
a 5 1; b 5 3; c 5 210
D 5 b2 2 4ac
D 5 32 2 4 ? 1 ? (210)
D 5 49
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
4
2b 6 D 23 6 49 23 6 7 x’ 5 2 5 2
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 210 52 5 (Não con
nvém.)
2
Logo, x 5 2.
n(n 2 3)
3. d 5
2
n(n 2 3)
a) 9 5
2
18 5 n 2 3n2
n2 2 3n 2 18 5 0
a 5 1; b 5 23; c 5 218
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (218)
D 5 81
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
12
2b 6 D 3 6 81 369 n’ 5 2 5 6
n5 5 5 →
2a 2?1 2
n” 5 26 52 3 (Não convé
ém.)
2
Logo, o polígono que tem 9 diagonais é o hexágono (n 5 6).
n(n 2 3)
b) 20 5
2
40 5 n2 2 3n
n2 2 3n 2 40 5 0
a 5 1; b 5 23; c 5 240
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (240)
D 5 169
358
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
16
2b6 D 3 6 169 3 6 13 n’ 5 2 5 8
n5 5 5 →
2a 2 ?1 2
n” 5 2 10 52 5 (Não co
onvém.)
2
Logo, o polígono que tem 20 diagonais é o octógono (n 5 8).
4.
a)
2m S
2�x 7s
5m
5�x
(2 1 x)(5 1 x) 5 7 ? 2 ? 5
x2 1 7x 1 10 2 70 5 0
x2 1 7x 2 60 5 0
a 5 1; b 5 7; c 5 260
D 5 b2 2 4ac
D 5 72 2 4 ? 1 ? (260)
D 5 289
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
10
2b 6 D 27 6 289 27 6 17 x’ 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 224 5212 (Nã
ão convém.)
2
Logo, as dimensões do novo retângulo são:
7 m (2 m 1 5 m) e 10 m (5 m 1 5 m)
b) Perímetro 5 7 1 7 1 10 1 10 5 34
Logo, o perímetro é 34 m.
5. (x 1 2)(x 1 6) 5 140
x2 1 8x 1 12 5 140
x2 1 8x 2 128 5 0
a 5 1; b 5 8; c 5 2128
D 5 b2 2 4ac
D 5 82 2 4 ? 1 ? (2128) R D 5 576
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
16
2b 6 D 28 6 576 28 6 24 x’ 5 2 5 8
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 232 5216 (Nã
ão convém.)
2
Logo, as medidas são: 10 m (8 m 1 2 m) e 14 m (8 m 1 6 m).
6. AC 5 x; AB 5 10; BC 5 10 2 x; 5 5 2,23
AC2 5 AB ? BC
x2 5 10(10 2 x)
x2 1 10x 2 100 5 0
a 5 1; b 5 10; c 5 2100
D 5 b2 2 4ac
D 5 102 2 4 ? 1 ? (2100)
D 5 500
359
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
210 1 10 5
2b 6 D 2 10 6 500 210 6 10 5 x’ 5 2
5 6,15
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 2 10 2 10 5 5216,15 (Não convém.)
2
Logo, a medida de x é 6,15.
7. x ? x 5 16(x 1 5)
x2 5 16x 1 80
x2 2 16x 2 80 5 0
a 5 1; b 5 216 e c 5 280
D 5 b2 2 4ac
D 5 (216)2 2 4 ? 1 ? (280)
D 5 256 1 320 5 576
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
40
2b 6 ∆ 16 6 576 16 6 24 x’ 5 2 5 20
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 −8 52 4 (Não
o convém.)
2
a) O lado do quadrado mede 20, e seu perímetro é 4 ? 20 5 80.
b) Os lados do retângulo são 16 e 25 (20 1 5); logo, seu perímetro será:
16 1 16 1 25 1 25 5 82
8. 1 000 5 (50 2 2x)(80 2 2x)
1 000 5 4 000 2 100x 2 160x 1 4x2
4x2 2 260x 1 3 000 5 0
x2 2 65x 1 750 5 0
a 5 1; b 5 265; c 5 750
D 5 b2 2 4ac
D 5 (265)2 – 4 ? 1 ? 750
D 5 4 225 2 3 000 5 1 225
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
100
2b 6 D 65 6 1 225 65 6 35 x’ 5 2 5 50 (Não convém..)
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 30 5 15
2
Logo, o recuo é de 15 m.
9. 2 400 5 (30 1 2x)(50 1 2x)
2 400 5 1 500 1 60x 1 100x 1 4x2
4x2 1 160x 2 900 5 0
x2 1 40x 2 225 5 0
a 5 1; b 5 40; c 5 2225
D 5 b2 2 4ac
D 5 402 2 4 ? 1 ? (2225)
D 5 1 600 1 900 5 2 500
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
10
2b 6 ∆ 240 6 2 500 240 6 50 x’ 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 290 52 45 (Não convém.)
2
Logo, x 5 5 cm.
360
23 – Estudando as raízes de uma b 5 12
Logo, b 5 12.
equação do 2.o grau
6. 9x2 2 6x 1 2m 5 0 (Raízes reais R D > 0.)
Exercícios, página 129. a 5 9; b 5 26; c 5 2m
D 5 b2 2 4ac > 0
1. x2 2 2x 2 8 5 0 (26)2 2 4 ? 9 ? 2m > 0
x 5 22 R 36 2 72m > 0
R (22)2 2 2 ? (22) 2 8 5 4 1 4 2 8 5 0 72m > 236
Logo, 22 é raiz da equação. 72m < 36
x 5 0 R 0 2 0 2 8 5 28 ≠ 0
1
Logo, 0 não é raiz da equação. m
2
x 5 1 R 12 2 2 ? 1 2 8 5 29 ≠ 0
1
Logo, 1 não é raiz da equação. O valor real de m é m .
2
x 5 4 R 42 2 2 ? 4 2 8 5 0
Logo, 4 é raiz da equação. 7. 9x2 1 9x 1 k 5 0 (Nenhuma raiz
Então, apenas os números 22 e 4 são real R D , 0.)
raízes da equação dada. a 5 9; b 5 9; c 5 k
D 5 b2 2 4ac
2. x2 2 4x 2 2 5 0
D 5 92 2 4 ? 9 ? k , 0
(2 1 6 ) 2 4 (2 1 6 ) 2 2 5 0
2
81 2 36k , 0
4 1 4 6 16 28 2 4 6 22 50 236k , 281
10 2 10 5 0 (Verdadeiiro.) 81
k.
36
Logo, 2 1 6 é raiz da equação dada. 9
k.
3. 2x2 1 kx 2 1 5 0 4
Para k 5 1, temos: Para que a equação dada não tenha raízes
9
2x2 1 x 2 1 5 0 reais, k . .
4
a 5 2; b 5 1; c 5 21
8. 2x2 1 bx 1 8 5 0 (Uma única raiz
D 5 b2 2 4ac real R D 5 0.)
D 5 12 2 4 ? 2 ? (21) 5 9 D 5 b2 2 4ac
Como D é positivo, a equação tem duas D 5 b2 2 4 ? 2 ? 8 5 0
raízes reais:
b2 5 64
2b 6 D 21 6 9 21 6 3 b 5 ± 64
x5 5 5 →
2a 2?2 4 b 568
21 1 3 2 1 Para b 5 8 ou b 5 28, a equação terá uma
x’ 5 4
5 5
4 2 única raiz real.
→
x” 5 2 1 2 3 2 4
5 521 9. 4x2 2 4x 1 2p 2 1 5 0 (Raízes reais e
4 4
diferentes R D . 0.)
Logo, a menor raiz da equação é o número
a 5 4; b 5 24; c 5 2p 2 1
inteiro 21.
D 5 b2 2 4ac
4. x2 2 7x 2 2c 5 0 (24)2 2 4 ? 4(2p 2 1) . 0
x 5 23 R (23)2 2 7 ? (23) 2 2c 5 0 16 2 32p 1 16 . 0
9 1 21 2 2c 5 0 232p . 232
2c 5 30 32p , 32
c 5 15 p,1
Logo, c 5 15. Para p , 1, a equação dada terá duas
5. 2x2 2 bx 1 10 5 0 raízes reais e diferentes.
x 5 5 R 2 ? 52 2 b ? 5 1 10 5 0 10. x2 1 (m 2 1)x 1 m 2 2 5 0 (Uma única
50 1 10 5 5b raiz real R D 5 0.)
5b 5 60 a 5 1; b 5 m; c 5 m 2 2
361
D 5 b2 2 4ac c 216
b) x’ ? x” 55 5216
a 1
D 5 (m 2 1)2 2 4 ? 1 ? (m 2 2) 5 0
m2 2 2m 1 1 2 4m 1 8 5 0 1 1 x” 1 x’ 6 3
c) 1 5 5 52
x’ x” x” ? x’ 216 8
m2 2 6m 1 9 5 0
D 5 (26)2 2 4 ? 1 ? 9 5 36 2 36 5 0 1 1 5
3. 1 5
x x 11 6
2b D 6 0 6
m5 5 5 53 6(x 1 1) 1 6x 5x(x 1 1)
2a 2?1 2 5
6x(x 1 1) 6x(x 1 1)
Para m 5 3, a equação dada terá uma
única raiz real. 6x 1 6 1 6x 5 5x2 1 5x
5x2 2 7x 2 6 5 0
11. (k 2 2)x2 2 6x 2 3 5 0 (Nenhuma raiz
2b (27) 7
real R D , 0.) S 5 x’ 1 x” 5 5− 5
a 5 5
a 5 k 2 2; b 5 26; c 5 23
c 26
D 5 b2 2 4ac P 5 x’ ? x” 5 5
a 5
(26)2 2 4 ? (k 2 2)(23) , 0 7 6
S 5 e P 52 .
36 1 12(k 2 2) , 0 5 5
36 1 12k 2 24 , 0
4. x2 2 11x 1 28 5 0
12k , 212
2b (211)
k , 21 S 5 x’ 1 x” 5 52 5 11
a 1
Para k , 21, a equação dada não possui c 28
raízes reais. P 5 x’ ? x” 5 5 5 28
a 1
S 2 P 5 11 2 288 5217
24 – Relacionando as raízes 5. x2 2 0,8x 2 1,6 5 0
e os coeficientes da equação 2b 2(20,8)
S 5 x’ 1 x” 5 5 5 0,8
ax 2 1 bx 1 c 5 0 a 1
c 21,6
P 5 x’ ? x” 5 5 521,6
Exercícios, página 132. a 1
S 0,8 8 1
5 5 52 5 − 0,5
1. P 21,6 216 2
a) x2 2 x 2 20 5 0
2b (21) 6. x2 2 4 2 x 1 3 5 0
S 5 x’ 1 x” 5 52 51
a 1
2b (24 2 )
c 220 S1 5 x’ 1 x” 5 52 54 2
P 5 x’ ? x” 5 5 52 20 a 1
a 1
c 3
b) 16x2 1 8x 1 1 5 0 P1 5 x’ ? x” 5 5 5 3
a 1
2b 8 1
S 5 x’ 1 x” 5 52 52
a 16 2
x2 2 2 x 2 3 5 0
c 1
P 5 x’ ? x” 5 5
a 16 2b (2 2)
S2 5 x’ 1 x” 5 52 5 2
c) 6x2 2 4x 2 3 5 0 a 1
2b 2(24) 2 c 23
S 5 x’ 1 x” 5 5 5 P2 5 x’ ? x” 5 5 52 3
a 6 3 a 1
c 23 1
P 5 x’ ? x” 5 5 52
a 6 2 S 5 4 2 1 2 55 2
d) 10x2 1 3x 2 4 5 0
P 5 3 ? (23) 52 9
2b 3
S 5 x’ 1 x” 5 52
a 10
c 24 2
P 5 x’ ? x” 5 5 52 7. 10x2 2 7x 1 c 5 0
a 10 5
c c 1
2. x2 2 6x 2 16 5 0 P 5 x’ ? x” 5 5 5
a 10 8
2b (26) 10
a) x’ 1 x” 5 52 56 c5 5 1,25
a 1 8
362
8. 4x2 2 3px 1 p 2 4 5 0 13. 4x2 2 2(k 2 1)x 2 1 5 0
S5P Se x’ 5 2x”, então: x’ 1 x” 5 0.
x’ 1 x” 5 x’ ? x” 2b
x’ 1 x” 5
2b c a
5 2 2(k 2 1)
a a 05
2(23p) p24 4
5 22k 1 2 5 4 ? 0
4 4
3p 5 p 2 4 2k 2 2 5 0
2p 5 24 k51
p 5 22
Chegou a sua vez!, página 133.
9. x2 2 3mx 1 m 5 0
a) x 2 5x 1 6 5 0
2
2b
S5 5 15 S55eP56
a
2(23m) S521355
S5 5 15
1 P52?356
3m 5 15 As raízes são 2 e 3.
m55 b) x2 2 7x 1 10 5 0
c m S 5 7 e P 5 10
P5 5
a 1 S521557
Como m 5 5, P 5 5. P 5 2 ? 5 5 10
As raízes são 2 e 5.
10. x2 2 2mx 1 m 5 0
c) x2 2 10x 1 24 5 0
P54
S 5 10 e P 5 24
c m
P5 5 54 R m 5 4 S 5 4 1 6 5 10
a 1
P 5 4 ? 6 5 24
−b 2(22m)
S5 5 → S 5 2m As raízes são 4 e 6.
a 1
d) x2 2 8x 1 7 5 0
Como m 5 4:
S58eP57
S 5 2m R S 5 2 ? 4 R S 5 8
S511758
11. x2 2 mx 2 5 5 0 P51?757
(x’ 1 x”) 1 (x’ ? x”) 5 1 As raízes são 1 e 7.
2b c e) x2 2 4x 2 12 5 0
1 51 S 5 4 e P 5 212
a a
S 5 6 1 (22) 5 4
2(2m) (25)
1 51 P 5 6 ? (22) 5 212
1 1
m2551 As raízes são 6 e 22.
m56
O valor real de m que satisfaz a condição
dada é m 5 6. 25 – E
screvendo uma equação do
12. 2x2 1 5x 1 h 2 5 5 0 2.o grau quando conhecemos
Se x’ 5
1
, então: x’ ? x” 5 1. as duas raízes
x”
c Exercícios, página 134.
x’ ? x” 5
a
c 1.
15
a a) 5e7
h 25 S 5 5 1 7 5 12
15
2 P 5 5 ? 7 5 35
h2552 x2 2 Sx 1 P 5 0
h57 x2 2 12x 1 35 5 0
363
b) 6 e 6 3 3
h) e
4 4
S 5 6 1 6 5 12
3 3 6 3
P 5 6 ? 6 5 36 S5 1 5 5
4 4 4 2
x2 2 Sx 1 P 5 0 3 3 9
x2 2 12x 1 36 5 0 P5 ? 5
4 4 16
c) 22 e 11 x2 2 Sx 1 P 5 0
S 5 22 1 11 5 9 3 9
x2 2 x 1 50
P 5 (22) ? 11 5 222 2 16
x2 2 Sx 1 P 5 0 16x2 2 24x 1 9 5 0
x2 2 9x 2 22 5 0 i) 4 1 2 e 4 2 2
d) 28 e 25
S 5 4 1 2 1 4 2 2 58
S 5 28 2 5 5 213
P 5 (4 1 2 ) ? (4 2 2 ) 5
P 5 (28) ? (25) 5 40
x2 2 Sx 1 P 5 0 5 42 2 ( 2 )2 5 16 2 2 5 14
x2 2 (213)x 1 40 5 0 x2 2 Sx 1 P 5 0
x2 1 13x 1 40 5 0 x2 2 8x 1 14 5 0
e) 28 e 8
j) 2 1 1 10 e 21 2 10
S 5 28 1 8 5 0
S 521 1 10 1 (2 1 2 10 ) 52 2
P 5 (28) ? 8 5 264
x2 2 Sx 1 P 5 0 P 5 (2 1 1 10 )(2 1 2 10 ) 5
x2 2 0x 2 64 5 0 5 (2 1)2 2 ( 10 )2 5 1 2 10 52 9
x2 2 64 5 0 x2 2 Sx 1 P 5 0
f) 29 e 0 x2 2 (22)x 1 (29) 5 0
S 5 29 1 0 5 29 x2 1 2x 2 9 5 0
P 5 (29) ? 0 5 0 2.
x2 2 Sx 1 P 5 0 a) S 5 11 e P 5 18
x2 2 (29)x 1 0 5 0 x2 2 Sx 1 P 5 0
x2 1 9x 5 0 x2 2 11x 1 18 5 0
1 b) S 5 25 e P 5 284
g) e 24
2 x2 2 Sx 1 P 5 0
1 7 x2 2 (25)x 1 (284) 5 0
S 5 2 4 52
2 2 x2 1 5x 2 84 5 0
1 1 1
P 5 ? (24) 52 2 c) S 5 e P 52
2 3 3
x2 2 Sx 1 P 5 0 x2 2 Sx 1 P 5 0
7
x2 1 x 2 2 5 0 1 1
2 x2 2 x 2 5 0
3 3
2x2 1 7x 2 4 5 0 3x2 2 x 2 1 5 0
26 – Equações biquadradas
Exercícios, página 136.
1.
a) x4 2 8x2 2 9 5 0
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 2 8p 2 9 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (28)2 2 4 ? 1 ? (29)
D 5 64 1 36 5 100
364
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
8 1 10 18
2b 6 D 8 6 100 8 6 10 p’ 5 2 5 2 5 9
p5 5 5 →
2a 2?1 2
p” 5 8 2 10 5 22 521
2 2
Para p 5 9, temos:
x2 5 p R x2 5 9 R x 5 63
Para p 5 21 temos:
x2 5 p R x2 5 21 R x 56 21 (Não existe em IR.)
Logo, S 5 {23, 3}.
b) x4 2 4 5 3x2 R x4 2 3x2 2 4 5 0
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 2 3p 2 4 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (24)
D 5 9 1 16 5 25
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
315 8
2b 6 D 3 6 25 365 p’ 5 2 5 2 5 4
p5 5 5 →
2a 2?1 2
p” 5 3 2 5 5 22 521
2 2
Para p 5 4, temos:
x2 5 p R x2 5 4 R x 5 62
Para p 5 21, temos:
x2 5 p R x2 5 21 R x 56 21 (Não existe em IR.)
Logo, S 5 {22, 2}.
c) x4 2 16x2 5 0
x 5 0 ou
2
x2(x2 2 16) 5 0 → 2
x 2 16 5 0
Para x2 5 0, temos: x 5 0.
Para x2 2 16 5 0, temos:
x2 5 16 R x 56 16 → x 56 4
Logo, S 5 {24, 0, 4}.
d) x4 2 8x2 1 16 5 0
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 2 8p 1 16 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (28)2 2 4 ? 1 ? 16
D50
Como D 5 0, a equação tem uma única raiz real:
2b 8
p5 5 54
2a 2
Para p 5 4, temos:
x2 5 p R x2 5 4 R x 562
Logo, S 5 { 22, 2}.
2. 11x4 2 6x2 5 x2 1 4 R 11x4 2 7x2 2 4 5 0
Fazendo x2 5 p, temos:
11p2 2 7p 2 4 5 0
365
D 5 b2 2 4ac
D 5 (27)2 2 4 ? 11 ? (24)
D 5 49 1 176 5 225
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
7 1 15 22
2 b6 D 7 6 225 7 6 15 p’ 5 22 5 22 5 1
p5 5 5 →
2a 2 ? 11 22
p” 5 7 2 15 5 28 52 4
22 22 11
Para p 5 1, temos:
x2 5 p R x2 5 1 R x 56 1 561
4
Para p 52 , temos:
11
4 4
x2 5 p R x2 52 R x 56 2 (Não existe em IR.)
11 11
As expressões dadas apresentam valores numéricos iguais para
x 5 21 e x 5 1.
3.
a) (x2 2 1)(x2 2 12) 1 24 5 0 R x4 2 13x2 1 12 1 24 5 0 R x4 2 13x2 1 36 5 0
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 2 13p 1 36 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (213)2 2 4 ? 1 ? 36
D 5 169 2 144 5 25
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
13 1 5 18
2b 6 D 13 6 25 13 6 5 p’ 5 2 5 2 5 9
p5 5 5 →
2a 2?1 2
p” 5 13 2 5 5 8 5 4
2 2
Para p 5 9, temos:
x2 5 p R x2 5 9 R x 56 9 56 3
Para p 5 4, temos:
x2 5 p R x2 5 4 R x 56 4 56 2
S 5 {23, 22, 2, 3}
b) (x2 1 2)2 5 2(x2 1 6) R x4 1 4x2 1 4 5 2x2 1 12 R x4 1 2x2 2 8 5 0
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 1 2p 2 8 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 22 2 4 ? 1 ? (28)
D 5 4 1 32 5 36
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
22 1 6 4
2b 6 D 22 6 36 22 6 6 p’ 5 2
5 52
2
p5 5 5 →
2a 2?1 2
p” 5 22 2 6 5 28 52 4
2 2
Para p 5 2, temos:
x2 5 p R x2 5 2 R x 56 2
Para p 5 24, temos:
x2 5 p R x2 5 24 R x 56 24 (Não existe em IR.)
{
S5 2 2 , 2 }
366
c) (x 1 2)(x 2 2)(x 1 1)(x 2 1) 1 5x2 5 20
(x2 2 4)(x2 2 1) 1 5x2 2 20 5 0
x4 2 5x2 1 4 1 5x2 2 20 5 0
x4 2 16 5 0
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 5 16
p 56 16 → p 56 4
Para p 5 4, temos:
x2 5 p R x2 5 4 R x 5 62
Para p 5 24, temos:
x2 5 p R x2 5 24 R x 56 24 (Não existe em IR.)
S 5 {22, 2}
d) x2(x2 2 9) 5 220 R x4 2 9x2 1 20 5 0
Fazendo x2 5 p:
p2 2 9p 1 20 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (29)2 2 4 ? 1 ? 20 5 1
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
9 11 10
2b 6 D 96 1 9 61 p’ 5 2 5 2 5 5
p5 5 5 →
2a 2 2
p” 5 9 2 1 5 8 5 4
2 2
Para p 5 5, temos:
x2 5 p R x2 5 5 R x 56 5
Para p 5 4, temos:
x2 5 p R x2 5 4 R x 56 4 → x 56 2
{
S 5 2 5 , 2 2, 2, 5 }
4. x4 2 26x2 1 25 5 0
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 2 26p 1 25 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (226)2 2 4 ? 1 ? 25
D 5 676 2 100 5 576
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
26 1 24 50
2b 6 D 26 6 576 26 6 24 p’ 5 2
5
2
5 25
p5 5 5 →
2a 2?1 2
p” 5 26 2 24 5 2 5 1
2 2
Para p 5 25, temos:
x2 5 p R x2 5 25 R x 56 25 → x 56 5
Para p 5 1, temos:
x2 5 p R x2 5 1 R x 56 1 → x 561
As raízes reais positivas da equação dada são 5 e 1; logo, a soma dessas raízes é 6 (S 5 5 1 1 R S 5 6).
6
5. x2 2 2 5 (Com x ≠ 1 e x ≠ 21.)
x2 2 1
(x2 2 2) (x2 2 1) 6
2 5 2
x 21 x 21
(x2 2 2)(x2 2 1) 5 6 R x4 2 3x2 1 2 2 6 5 0 R x4 2 3x2 2 4 5 0
367
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 2 3p 2 4 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (24)
D 5 9 1 16 5 25
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
315 8
2 b6 D 3 6 25 365 p’ 5 2 5 2 5 4
p5 5 5 →
2a 2?1 2
p” 5 3 2 5 5 22 521
2 2
Para p 5 4, temos:
x2 5 p R x2 5 4 R x 56 4 → x 56 2
Para p 5 21, temos:
x2 5 p R x2 5 21 R x 56 21 (Não existe em IR.)
Logo, a equação dada tem duas raízes reais: 22 e 2.
2
6. x2 1 5 3 (Com x 0.)
x2
x4 1 2 3x2
2 5 2
x x
x 2 3x 1 2 5 0
4 2
Fazendo x2 5 p, temos:
p2 2 3p 1 2 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? 2 5 1
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
3 11 4
2b 6 D 36 1 3 61 p’ 5 2 5 2 5 2
p5 5 5 →
2a 2?1 2
p” 5 3 2 1 5 2 5 1
2 2
Para p 5 2, temos:
x2 5 p R x2 5 2 R x 56 2
Para p 5 1, temos:
x2 5 p R x2 5 1 R x 56 1 → x 561
( )
Todas as raízes da equação dada 2 2 , 21, 2 e 1 são números reais; logo, a afirmação é
correta.
27 – Equações irracionais
Exercícios, página 138.
1. x 21 53 2 x
( ) 5 (3 2 x)
2
x 21
x 2 1 5 9 2 6x 1 x2
x2 2 7x 1 10 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (27)2 2 4 ? 1 ? 10
D 5 49 2 40 5 9
368
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
713 10
2b 6 D 76 9 763 x’ 5 2 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 7 2 3 5 4 5 2
2 2
Verificação
• Para x 5 5, temos:
x 21 53 2 x
5 2 1 5 3 25
2 5 22 (Falso.)
Portanto, x 5 5 não é solução.
• Para x 5 2, temos:
x 21 53 2 x
2 21 53 22
1 5 1 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 2 é solução.
Logo, S 5 {2}.
2. x2 2 6x 1 16 5 2 2
( ) 5 (2 2)
2 2
x2 2 6x 1 16
x2 2 6x 1 16 5 4 ? 2
x2 2 6x 1 8 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (26)2 2 4 ? 1 ? 8
D 5 36 2 32 5 4
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
6 12 8
2b 6 D 66 4 662 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 6 2 2 5 4 5 2
2 2
Verificação
• Para x 5 4, temos:
x2 2 6x 1 16 5 2 2
42 2 6 ? 4 1 16 5 2 2
16 2 24 1 16 5 2 2
8 52 2
2 2 5 2 2 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 4 é solução.
• Para x 5 2, temos:
x2 2 6x 1 16 5 2 2
22 2 6 ? 2 1 16 5 2 2
4 2 12 1 16 5 2 2
8 52 2
2 2 5 2 2 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 2 é solução.
Logo, S 5 {2, 4}.
369
3. 4 2 x 5 x 1 2
( )
2
(4 2 x)2 5 x 12
16 2 8x 1 x2 5 x 1 2
x2 2 9x 1 14 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (29)2 2 4 ? 1 ? 14 5 81 2 56 5 25
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
9 15 14
2b 6 D 9 6 25 9 65 x’ 5 2 5 2 5 7
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 9 2 5 5 4 5 2
2 2
Verificação
• Para x 5 7, temos:
4 2 x 5 x 12
4 275 712
23 5 3 (Falso.)
Portanto, x 5 7 não é solução.
• Para x 5 2, temos:
4 2 x 5 x 12
4 22 5 2 12
2 5 2 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 2 é solução.
Logo, S 5 {2}.
4. x2 2 9 5 x 1 11
( ) 5( )
2 2
x2 2 9 x 1 11
x2 2 9 5 x 1 11
x2 2 x 2 20 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (21)2 – 4 ? 1 ? (220) 5 81
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
1 19 10
2b 6 D 1 6 81 169 x’ 5 2 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 1 2 9 52 8 5 2 4
2 2
Verificação
• Para x 5 5, temos:
x2 2 9 5 x 1 11
25 2 9 5 5 1 11
16 5 16 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 5 é solução.
• Para x 5 24, temos:
x2 2 9 5 x 1 11
16 2 9 5 24 1 11
7 5 7 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 24 é solução.
Logo, para x 5 24 ou x 5 5 as expressões dadas apresentam o mesmo valor.
370
5. 7x 2 3 2 1 5 x
7x 2 3 5 x 1 1
( )
2
7x 2 3 5 (x 1 1)2
7x 2 3 5 x2 1 2x 1 1
x2 2 5x 1 4 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (25)2 2 4 ? 1 ? 4 5 25 2 16 5 9
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
513 8
2b 6 D 56 9 563 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 5 2 3 5 2 5 1
2 2
Verificação
• Para x 5 4, temos:
7x 2 3 2 1 5 x
7 ? 4 23 21 5 4
28 2 3 2 1 5 4
25 2 1 5 4
4 5 4 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 4 é solução.
• Para x 5 1, temos:
7x 2 3 2 1 5 x
7 ? 1 23 21 51
4 21 51
1 5 1 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 1 é solução.
Logo, S 5 {1, 4}.
6. x2 2 x 1 4 5 4
( )
2
x2 2 x 1 4 5 42
x2 2 x 1 4 5 16
x2 2 x 2 12 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (21)2 2 4 ? 1 ? (212) 5 1 1 48 5 49
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
1 17 8
2b 6 D 1 6 49 1 67 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 1 2 7 52 6 52 3
2 2
Verificação
• Para x 5 4, temos:
x2 2 x 1 4 5 4
16 2 4 1 4 5 4
16 5 4
4 5 4 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 4 é solução.
371
• Para x 5 23, temos:
x2 2 x 1 4 5 4
9 131 4 5 4
16 5 4
4 5 4 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 23 é solução.
Logo, o valor real x é x 5 4 ou x 5 23.
( ) 5( 7 ) →
2 2
7. x 1 x 21 5 7 → x 1 x 21
→ x 1 x 21 57 → x 21 57 2 x →
( ) 5 (7 2 x)
2
→ x 21 2
x 2 1 5 49 2 14x 1 x2
x2 2 15x 1 50 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (215)2 2 4 ? 1 ? 50 5 225 2 200 5 25
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
15 1 5 20
2b 6 D 15 6 25 15 6 5 x’ 5 2 5 2 5 10
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 15 2 5 5 10 5 5
2 2
Verificação
• Para x 5 10, temos:
x 1 x 21 5 7
10 1 9 5 7
13 5 7 (Falso.)
Portanto, x 5 10 não é solução.
• Para x 5 5, temos:
x 1 x 21 5 7
51 4 5 7
7 5 7 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 5 é solução.
Logo, o número real é x 5 5.
x 42x
8. 5 (Com x 4.)
42x 2
2 2
x 42x
5
42x 2
x 42x
5
42x 2
2x 5 (4 2 x)2
2x 5 16 2 8x 1 x2
x2 2 10x 1 16 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (210)2 2 4 ? 1 ? 16 5 100 2 64 5 36
372
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
10 1 6 16
2b 6 D 10 6 36 10 6 6 x’ 5 2 5 2 5 8
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 10 2 6 5 4 5 2
2 2
Verificação
• Para x 58 , temos:
x 42x
5
42x 2
8 4 28
5
4 28 2
22 5 22 (Não existe.)
Portanto, x 5 8 não é solução.
• Para x 5 2, temos:
x 42x
5
42x 2
2 4 22
5
4 22 2
1 5 1 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 2 é solução.
Logo, S 5 {2}.
9. x 52 2 x
( x ) 5 (2 2 x)2
2
x 5 4 2 4x 1 x2
x2 2 5x 1 4 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (25)2 2 4 ? 1 ? 4 5 9
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
513 8
2b 6 D 56 9 563 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 5 2 3 5 2 5 1
2 2
Verificação
• Para x 5 4, temos:
x 5 4 → x 52 2 x
4 52 2 4
2 5 22 (Falso.)
Portanto, x 5 4 não é solução.
• Para x 5 1, temos:
x 52 2 x
1 52 21
1 5 1 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 1 é solução.
Logo, x 5 1.
373
10. x 1 x 1 2 5 10
x 1 2 5 10 2 x
( )
2
x 1 2 5 (10 2 x)2
x 1 2 5 100 2 20x 1 x2
x2 2 21x 1 98 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (221)2 2 4 ? 1 ? 98 5 441 2 392 5 49
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
21 1 7 28
2b 6 D 21 6 49 21 6 7 x’ 5 2 5 2 5 14
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 21 2 7 5 14 5 7
2 2
Verificação
• Para x 5 14, temos:
x 1 x 1 2 5 10
14 1 16 5 10
18 5 10 (Falso.)
Portanto, x 5 14 não é solução.
• Para x 5 7, temos:
x 1 x 1 2 5 10
7 1 9 5 10
10 5 10 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 7 é solução.
Logo, x 5 7.
374
x 1 y 5 9
b)
xy 5 14
Da primeira equação, temos: y 5 9 2 x.
Substituindo y 5 9 2 x na segunda equação:
x(9 2 x) 5 14
9x 2 x2 5 14
x2 2 9x 1 14 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (29)2 2 4 ? 1 ? 14 5 81 2 56 5 25
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
9 15 14
2b 6 D 9 6 25 9 65 x’ 5 2 5 2 5 7
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 9 2 5 5 4 5 2
2 2
• Se x 5 7, temos:
y592xRy5927Ry52
Então, (7, 2) é solução.
• Se x 5 2, temos:
y592xRy5922Ry57
Então, (2, 7) é solução.
Logo, S 5 {(7, 2); (2, 7)}.
x 5 5 2 2y
c) 2
y 2 7 52 3x
Substituindo x 5 5 2 2y na segunda equação, temos:
y2 2 7 5 23(5 2 2y)
y2 2 7 5 215 1 6y
y2 2 6y 1 8 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (26)2 2 4 ? 1 ? 8 5 36 2 32 5 4
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
6 12
2b 6 D 66 4 6 62 y’ 5 2 5 4
y5 5 5 →
2a 2?1 2
y” 5 6 2 2 5 2
2
• Se y 5 4, temos:
x 5 5 2 2y R x 5 5 2 2 ? 4 R x 5 23
Então, (23, 4) é solução.
• Se y 5 2, temos:
x 5 5 2 2y R x 5 5 2 2 ? 2 R x 5 1
Então, (1, 2) é solução.
Logo, S 5 {(23, 4); (1, 2)}.
x 1 y 5 4
d) 2
x 2 xy 5 6
Da primeira equação, temos: y 5 4 2 x.
Substituindo y 5 4 2 x na segunda equação:
x2 2 x(4 2 x) 5 6
x2 2 4x 1 x2 2 6 5 0
2x2 2 4x 2 6 5 0
375
x2 2 2x 2 3 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (22)2 2 4 ? 1 ? (23) 5 4 1 12 5 16
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
214
2b 6 D 2 6 16 264 x’ 5 2 5 3
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 2 2 4 521
2
• Se x 5 3, temos:
y542xRy5423Ry51
Então, (3, 1) é solução.
• Se x 5 21, temos:
y 5 4 2 x R y 5 4 2 (21) R y 5 5
Então, (21, 5) é solução.
Logo, S 5 {(3, 1); (21, 5)}.
y 5 3 2 x
2. 2
x 1 y(4 2 x) 5 7
Substituindo os valores da primeira equação na segunda, temos:
x2 1 (3 2 x)(4 2 x) 5 7
x2 1 12 2 7x 1 x2 2 7 5 0
2x2 2 7x 1 5 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (27)2 2 4 ? 2 ? 5 5 49 2 40 5 9
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
713 10 5
2b 6 D 76 9 763 x’ 5 4 5 4 5 2
x5 5 5 →
2a 2?2 4
x” 5 7 2 3 5 4 5 1
4 4
5
• Se x 5 , temos:
2
5 1
y 532 x → y 532 → y 5
2 2
5 1
Então, , é solução.
2 2
• Se x 5 1, temos:
y532xRy5321Ry52
Então, (1, 2) é solução.
5 7
a) x1 1 x2 5 1 1 5
2 2
1 5
b) y1 1 y2 5 1 2 5
2 2
y 1 x2 2 5x 5 3
3.
y 1 x 52 2
Da segunda equação, temos: y 5 22 1 x.
Substituindo y 5 22 1 x na primeira equação, temos:
22 1 x 1 x2 2 5x 2 3 5 0
x2 2 4x 2 5 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (24)2 2 4 ? 1 ? (25) 5 16 1 20 5 36
376
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
4 16
2b 6 D 4 6 36 4 66 x’ 5 2 5 5
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 4 2 6 521
2
• Se x 5 5, temos:
y 5 22 1 x R y 5 22 1 5 R y 5 3
Então, (5, 3) é solução.
• Se x 5 21, temos:
y 5 22 1 x R y 5 22 2 1 R y 5 23
Então, (21, 23) é solução.
Logo, S 5 {(5, 3); (21, 23)}.
Agora, podemos calcular a soma:
x1 1 y1 1 x2 1 y2 5 5 1 3 2 1 2 3 5 4
xy 5 140
4.
x 2 y 5 4
Da segunda equação, temos: y 5 x 2 4.
Substituindo y 5 x 2 4 na primeira equação, temos:
x(x 2 4) 5 140
x2 2 4x 2 140 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (24)2 2 4 ? 1 ? (2140) 5 16 1 560 5 576
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
4 1 24
2b 6 D 4 6 576 4 6 24 x’ 5 2
5 14
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 4 2 24 5210
2
Como o problema pede números inteiros e positivos, consideramos apenas x 5 14.
Se x 5 14 R y 5 14 2 4 5 10
Logo, os números são 14 e 10.
x2 1 y2 5 52
5.
y 5 x 2 2
Substituindo a segunda equação na primeira, temos:
x2 1 (x 2 2)2 5 52
x2 1 x2 2 4x 1 4 2 52 5 0
2x2 2 4x 2 48 5 0
x2 2 2x 2 24 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (22)2 2 4 ? 1 ? (224) 5 4 1 96 5 100
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
2 1 10
2b 6 D 2 6 100 2 6 10 x’ 5 2 5 6
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 2 2 10 52 4 (Nã
ão convém.)
2
Se x 5 6 R y 5 6 2 2 R y 5 4
Para x 5 6 e y 5 4, temos:
A1 5 x2 5 62 5 36 R A1 5 36 cm2
A2 5 y2 5 42 5 16 R A2 5 16 cm2
377
x
53
6. y
y2 5 x 1 10
Da primeira equação, temos: x 5 3y.
Substituindo x 5 3y na segunda equação, temos:
y2 5 3y 1 10
y2 2 3y 2 10 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (210) 5 9 1 40 5 49
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
317 10
2b 6 D 3 6 49 367 y’ 5 2 5 2 5 5
y5 5 5 →
2a 2?1 2
y” 5 3 2 7 5 22 5 21 (Não convém.)
2 2
Se y 5 5 R x 5 3y R x 5 3 ? 5 R x 5 15
Logo, os números são x 5 15 e y 5 5.
xy 5 15
7.
(x 1 4)(y 1 2) 5 45
xy 5 15
xy 1 2x 1 4y 1 8 2 45 5 0
15
Da primeira equação, temos: y 5 .
x
15
Substituindo y 5 na segunda equação, temos:
x
15
15 1 2x 1 4 ? 2 37 5 0
x
60
2x 1 2 22 5 0
x
2x2 1 60 2 22x 5 0
x2 2 11x 1 30 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (211)2 2 4 ? 1 ? 30 5 121 2 120 5 1
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
11 1 1
2b 6 D 11 6 1 11 6 1 x’ 5 2 5 6
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 11 2 1 5 5
2
15
Se x 5 6 → y 5 5 2,5
6
15
Se x 5 5 R y 5 53
5
Há duas possibilidades para x e y: se x 5 6 cm, y 5 2,5 cm;
se x 5 5 cm, y 5 3 cm.
8. Se x é o comprimento, e y é a largura do galpão, escrevemos:
xy 5 96 xy 5 96
R
(x 1 3)(y 1 2) 5 150 xy 1 2x 1 3y 1 6 2 150 5 0
96
Da primeira equação, temos y 5 .
x
378
96
Substituindo y 5 na segunda equação, temos:
x
96
96 1 2x 1 3 ? 2 144 5 0
x
288
2x 1 2 48 5 0
x
2x2 1 288 2 48x 5 0
x2 2 24x 1 144 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (224)2 2 4 ? 1 ? 144 5 576 2 576 5 0
Como D 5 0, a equação tem uma única raiz real:
2b 24
x5 5 5 12
2a 2
96
Se x 5 12 → y 5 58
12
Logo, as dimensões originais são 12 m e 8 m.
xy 5 54
9.
(x 1 2)(y 1 2) 5 88
xy 5 54
xy 1 2x 1 2y 1 4 5 88
54
Da primeira equação, temos: y 5 .
x
54
Substituindo y 5 na segunda equação, temos:
x
54
54 1 2x 1 2 ? 2 84 5 0
x
108
2x 1 2 30 5 0
x
2x2 2 30x 1 108 5 0
x2 2 15x 1 54 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (215)2 2 4 ? 1 ? 54 5 225 2 216 5 9
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
15 1 3 18
2b 6 D 15 6 9 15 6 3 x’ 5 2 5 2 5 9
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 15 2 3 5 12 5 6
2 2
54
Se x 5 9 → y 5 56
9
54
Se x 5 6 → y 5 59
6
O lado menor do retângulo deve ser 6 cm, e o maior, 9 cm.
1.
x2
a) 2 5x 1 24 5 0
4
x2 2 20x 1 96 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (220)2 2 4 ? 1 ? 96 5 400 2 384 5 16
379
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
24
2b D 20 16 20 4 x’ 5 2 5 12
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 16 5 8
2
A 5 8 e B 5 12.
b) • A 5 8% de 160 000 000
0,08 ? 160 000 000 5 12 800 000
12 800 000 brasileiros com mais de 60 anos.
• B 5 12% de 200 000 000
0,12 ? 200 000 000 5 24 000 000
24 000 000 brasileiros com mais de 60 anos.
• 42% 2 24,3% 5 17,7%
• 24,3% de 200 000 000
0,243 ? 200 000 000 5 48 600 000 R 48 600 000 jovens.
2.
a) D 5 b2 2 4ac
D 5 (0,4)2 2 4 ? 1 ? (23,2) 5 0,16 1 12,8 5 12,96
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
20, 4 1 3,6
2b D 20, 4 12,96 20, 4 3,6 x’ 5 2
5 1,6
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 20, 4 2 3,6 52 2 (Não convém.)
2
Portanto, a taxa é de 1,6.
b) Analisando o gráfico, temos que o maior crescimento populacional ocorreu de 1940 a
1950.
c) Analisando o gráfico, temos que a maior queda no crescimento populacional ocorreu de
1980 a 1990.
3. Resposta em aberto.
5 4 7
1. 1 5
x x 11 12
60(x 1 1) 1 48x 7x(x 1 1)
5
12x(x 1 1) 12x(x 1 1)
60x 1 60 1 48x 5 7x2 1 7x
7x2 2 101x 2 60 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (2101)2 2 4 ? 7 ? (260) 5 10 201 1 1 680 5 11 881
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
210
2b D 101 11881 101 109 x’ 5 14 5 15
x5 5 5 →
2a 2?7 14
x” 5 28 5 24 (Não convém.)
14 7
Logo, o tempo é de 15 minutos.
2. Resposta em aberto.
380
Retomando o que aprendeu, páginas 144 e 145.
1. Alternativa d.
1
5x 1 9 5 5 1
x
5x2 1 9x 5 5x 1 1
5x2 1 4x 2 1 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 42 2 4 ? 5 ? (21) 5 16 1 20 5 36
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
24 1 6 1
2b 6 D 24 6 36 24 6 6 x’ 5 10 5 5
x5 5 5 →
2a 2?5 10
x” 5 24 2 6 5 210 521
10 10
Logo, a menor raiz da equação é 21.
2. Alternativa a.
x(4x 2 1) 5 3(x 1 1)
4x2 2 x 5 3x 1 3
4x2 2 4x 2 3 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (24)2 2 4 ? 4 ? (23) 5 16 1 48 5 64
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
4 18 12 3
2b 6 D 4 6 64 4 68 x’ 5 8 5 8 5 2 5 1,5
x5 5 5 →
2a 2? 4 8
x” 5 4 2 8 5 24 52 1 52 0,5
8 8 2
3. Alternativa c.
12
x2 5 1 (x 0)
x
x2 2 12 5 x
x2 2 x 2 12 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (21)2 2 4 ? 1 ? (212) 5 49
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
1 17 8
2b 6 D 1 6 49 1 67 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2
x” 5 1 2 7 5 26 52 3
2 2
(x’ 2 x”)2 5 [4 2 (23)]2 5 72 5 49
4. Alternativa e.
1 5
x1 5 (x deve ser inteiro e diferente de zero.)
x 2
2x2 1 2 5x
5
2x 2x
2x2 2 5x 1 2 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (25)2 2 4 ? 2 ? 2 5 25 2 16 5 9
381
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
513 8
2b 6 D 56 9 563 x’ 5 4 5 4 5 2
x5 5 5 →
2a 2?2 4
x” 5 5 2 3 5 2 5 1 (N
Não convém.)
4 4 2
Considerando a raiz inteira (x 5 2), temos:
1 1 1 63
x3 2 3
3 52 2 3 58 2 5
x 2 8 8
5. Alternativa b.
x2 1 11 5 12x
x2 2 12x 1 11 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (212)2 2 4 ? 1 ? 11 5 144 2 44 5 100
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
12 1 10 22
2b 6 D 12 6 100 12 6 10 x’ 5 2
5
2
5 11
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 12 2 10 5 2 5 1
2 2
Agora, calculamos a média aritmética das raízes encontradas:
x’ 1 x” 11 1 1
M5 5 56
2 2
6. Alternativa e.
5x2 1 6 5 31x R 5x2 2 31x 1 6 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (231)2 2 4 ? 5 ? 6 5 961 2 120 5 841
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
31 1 29 60
2b 6 D 31 6 841 31 6 29 x’ 5 10 5 10 5 6
x5 5 5 →
2a 2?5 10
x” 5 31 2 29 5 2 5 1
10 10 5
1
Soma dos termos da raiz expressa pela fração : 1 1 5 5 6.
5
7. Alternativa a.
h2
V 5 2k 1 (V 5 25 e k 5 2,5.)
5
h2
25 5 2 ? 2,5 1
5
h2
25 5 5 1
5
125 5 25 1 h2
h2 5 100
h 5 610
8. Alternativa d.
4
y 52 1 x 2 1 (y 5 2)
x
4
2 52 1 x 2 1
x
2x 5 24 1 x2 2 x
382
x2 2 3x 2 4 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (24) 5 9 1 16 5 25
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
315 8
2 b6 D 3 6 25 365 x’ 5 2 5 2 5 4
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 3 2 5 5 22 521
2 2
Logo, o menor valor que verifica a igualdade nas condições dadas é x 5 21.
9. Alternativa c.
ax2 2 4x 2 16 5 0
x 5 4 é raiz.
a ? 42 2 4 ? 4 2 16 5 0
16 ? a 5 32
a52
2x2 2 4x 2 16 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (24)2 2 4 ? 2 ? (216) 5 16 1 128 5 144
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
4 1 12 16
2b 6 D 4 6 144 4 6 12 x’ 5 4 5
4
54
x5 5 5 →
2a 2?2 4
x” 5 4 2 12 5 28 52 2
4 4
Logo, a outra raiz da equação dada é 22.
10. Alternativa b.
x2 1 (2m 2 3)x 1 m2 1 3 5 0 (Duas raízes diferentes R D . 0.)
D 5 b2 2 4ac
D 5 (2m 2 3)2 – 4 ? 1 ? (m2 1 3)
4m2 2 12m 1 9 2 4m2 2 12 . 0
212m 2 3 . 0
12m 1 3 , 0
12m , 23
1
m 2
4
11. Alternativa e.
px2 2 2(q 2 1)x 1 6 5 0
S 5 23
P53
2b 2(q 2 1)
S5 5 52 3
a p
c 6
P 5 5 53 → p 52
a p
2(q 2 1)
52 3
p
2(q 2 1) 5 2(23)
2q 2 2 5 26
2q 5 24
q 5 22
383
12. Alternativa a.
2x2 1 5x 2 3 5 0
2b 5
S5 52
a 2
c 23
P5 5
a 2
25
S 5
5 2 5
P 23 3
2
13. Alternativa c.
2x2 2 4x 1 9 5 2x 2 3
( ) 5 (2x 2 3)
2 2
2x2 2 4x 1 9
2x2 2 4x 1 9 5 4x2 2 12x 1 9
2x2 2 8x 5 0
2x(x 2 4) 5 0
x 5 0 ou x 5 4
Verificação
• Para x 5 0, temos:
2x2 2 4x 1 9 5 2x 2 3
0 20 19 50 23
3 5 23 (Falso.)
Portanto, x 5 0 não é solução.
• Para x 5 4, temos:
2x2 2 4x 1 9 5 2x 2 3
2 ? 16 2 16 1 9 5 8 2 3
25 5 5
5 5 5 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 4 é solução.
Logo, o valor de x que satisfaz a equação dada (x 5 4) está entre 3 e 5.
14. Alternativa b.
x 2352 x
(x − 3)2 5 (2 x )
2
x2 2 6x 1 9 5 4x
x2 2 10x 1 9 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (210)2 2 4 ? 1 ? 9 5 100 2 36 5 64
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
10 1 8 18
2b 6 D 10 6 64 10 6 8 x’ 5 2 5 2 5 9
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 10 2 8 5 2 5 1
2 2
Verificação
• Para x 5 9, temos:
x 2352 x
9–352 9
6 5 6 (Verdadeiro.)
Portanto, x 5 9 é solução.
384
• Para x 5 1, temos:
x2352 x
12352?1
22 5 2 (Falso.)
Portanto, x 5 1 não é solução.
Logo, o valor de x é 9.
15. Alternativa d.
20
541y
31 x
x 1 y 5 2
Da segunda equação, temos: y 5 2 2 x.
Substituindo y 5 2 2 x na primeira equação, temos:
20
5 4 12 2 x
31 x
20
56 2 x
31 x
(3 1 x)(6 2 x) 5 20
18 1 3x 2 x2 2 20 5 0
x2 2 3x 1 2 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? 2 5 9 2 8 5 1
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
3 11 4
2b 6 D 36 1 3 61 x’ 5 2 5 2 5 2
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 3 2 1 5 2 5 1
2 2
• Se x 5 2, temos:
y522xRy522250
Então, (2, 0) é solução.
• Se x 5 1, temos:
y522xRy522151
Então, (1, 1) é solução.
16. Alternativa a.
x2 1 3xy 5 0
x 2 y 5 2
Da segunda equação, temos: y 5 x 2 2.
Substituindo y 5 x 2 2 na primeira equação, temos:
x2 1 3x(x 2 2) 5 0
x2 1 3x2 2 6x 5 0
4x2 2 6x 5 0
2x(2x 2 3) 5 0
3
x 5 0 ou x 5
2
x1 5 0 R y1 5 22
3 3 1
x2 5 → y2 5 2 2 52
2 2 2
1 1 24 2 1 5
y1 1 y2 522 1 2 52 2 2 5 52
2 2 2 2
385
17. Alternativa b.
a 2 2b 5 4
2(a 2 3) 2 3(b 1 1) 52 2
Da primeira equação, temos: a 5 4 1 2b.
Substituindo a 5 4 1 2b na segunda equação, temos:
2(4 1 2b 2 3) 2 3b 2 3 5 22
8 1 4b 2 6 2 3b 2 3 5 22
b 5 21
a52
Agora, verificamos se (2, 21) é solução de:
a) x2 2 x 1 2 5 0
x 5 2 R 4 2 2 1 2 5 4 (Não é raiz.)
Logo (2, 21) não é solução de x2 2 x 1 2 5 0.
b) x2 2 x 2 2 5 0
x 5 2 R 4 2 2 2 2 5 0 (É raiz.)
x 5 21 R 1 1 1 2 2 5 0 (É raiz.)
Logo (2, 21) é solução de x2 2 x 2 2 5 0.
18. Alternativa d.
V 5 3(3 2 2x)(3 2 x) (V 5 15)
15 5 3(9 2 9x 1 2x2)
5 5 2x2 2 9x 1 9
2x2 2 9x 1 4 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (29)2 2 4 ? 2 ? 4 5 81 2 32 5 49
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
9 17 16
2b6 D 9 6 49 9 67 x’ 5 4 5 4 5 4 (Não convém.)
x5 5 5 →
2a 2?2 4
x” 5 9 2 7 5 2 5 1 5 0,5
4 4 2
Logo, as dimensões são 3 cm, 2 cm e 2,5 cm, e a soma das três dimensões é dada por:
S 5 3 cm 1 2 cm 1 2,5 cm 5 7,5 cm
19. Alternativa c.
x 2 y 5 1
2 2
x 1 y 5 8,5
Da primeira equação, temos: y 5 x 2 1.
Substituindo y 5 x 2 1 na segunda equação, temos:
x2 1 (x 2 1)2 5 8,5
x2 1 x2 2 2x 1 1 2 8,5 5 0
2x2 2 2x 2 7,5 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (22)2 2 4 ? 2 ? (27,5) 5 4 1 60 5 64
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
2 18 10 5
2b 6 D 2 6 64 2 68 x’ 5 4 5 4 5 2
x5 5 5 →
2a 2?2 4
x” 5 2 2 8 5 26 5 2 3 (Não convém.)
4 4 2
386
5
Para x 5 , temos :
2
5 522 3
y 5 x 21 → y 5 21 → y 5 → y5
2 2 2
Logo, x 1 y vale:
5 3 8
1 5 54
2 2 2
20. Alternativa a.
x3 2 2x2 2 21x 2 18 x 1 1
2x3 2 x2 x2 2 3x 218 5 Q(x)
2 3x2 2 21x 2 18
3x2 1 3x
2 18x 2 18
18x 1 18
0
Q(x) 5 x2 2 3x 2 18 5 0
D 5 b2 2 4ac
D 5 (23)2 2 4 ? 1 ? (218) 5 9 1 72 5 81
Como D é positivo, a equação tem duas raízes reais:
319 12
2b 6 D 3 6 81 369 x’ 5 2 5 2 5 6
x5 5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 3 2 9 5 26 5 2 3
2 2
x’
Logo, a razão vale:
x”
x’ 6
5 52 2
x” 23
387
Função polinomial do 1.o grau
29 – S
istema de coordenadas 6.
a) A (1, 1); B (5, 1) e C (1, 3)
cartesianas b) O triângulo é retângulo, pois possui um
ângulo reto.
Chegou a sua vez!, página 147.
c) O cateto AB tem 4 uc.
1. d) O cateto AC tem 2 uc.
a) (H, 9) e (I, 9). 7.
b) (H, 6). a) O (4, 3)
2. b) O raio tem 3 uc.
a) Casa. c) O eixo tangente à circunferência é o
b) Posto de gasolina. eixo x.
c) Árvore. 8. A (2, 5) B (23, 6) C (4, 24)
Chegou a sua vez!, página 152. D (21, 21) E (0, 3) F (29, 23)
y
1. 3.a fila horizontal: (2, 3); (4, 3); (6, 3) e (8, 3).
4.a fila horizontal: (1, 4); (3, 4); (5, 4) e (7, 4). B (�3, 6)
6 A (2, 5)
2. 5.a fila horizontal: (1, 5); (3, 5); (5, 5) e ( 7, 5). 5
6.a fila horizontal: (2, 6); (4, 6); (6, 6) e (8, 6).
1. B (�1, 4)
4
a) (5, 3) A (5, 2)
2
b) (3, 2)
1
c) (4, 4) �2 �1 3 5 x
�1
2. P (�2, �2) �2
388
11.
Ilustracões: Editoria de arte
y
A (0, 5)
30 – A noção de função
5
4
3 Exercícios, páginas 156 a 158.
2
1 C (3, 0) 1. Área: y Lado: x
B (0, 0) 1 2 3 4 5 x
Lei de formação que relaciona essas
grandezas: y 5 x2.
O triângulo é retângulo em B. 2. A lei de formação da função estabelecida
12. entre as grandezas y (ganho mensal) e x
y
(total de vendas do mês), se y 5 0,15x, é
B (�4, 4) 4 A (4, 4) 15
dada por: y 5 x.
3 100
2
1
3. Valor a pagar: y.
Número de dúzias de laranjas compradas: x.
�4 �3 �2 �1 1 2 3 4 x
�2 Preço da dúzia de laranjas: 3 reais.
�3 Lei de formação que relaciona as
C (�4, �4) �4 D (4, �4) grandezas: y 5 3x.
4. Taxa fixa de visita: 25 reais.
a) O comprimento de cada lado desse O valor cobrado pela mão de obra (por
quadrado é de 8 uc. hora): 10 reais.
b) Perímetro 5 4 ? 8 5 32 R 32 uc O preço total do conserto: y.
Horas de mão de obra empregadas: x.
Desafio!, página 154. Lei de formação que define uma função
entre as grandezas: y 5 25 1 10x.
y
5 C (5, 4) 5. Preço pago aos professores por aula dada:
4 15 reais.
3
2 Abono mensal fixo: 200 reais.
1
Valor que o professor recebe por mês: y.
�4 �3�2 �1 1 2 3 4 5 x Total de aulas dadas no mês: x.
�2
�3 Lei de formação que relaciona as
C (�2, �3)
�4 grandezas: y 5 200 1 15x.
6. Quantidade de peças produzidas por
a) Para formar um quadrado, a abscissa hora: 1 200 peças.
do B deve ser a mesma do C; a Produção diária de peças: y.
ordenada deve ser a mesma do A; e a Número de horas que a máquina trabalha
abscissa do D durante o dia: x.
deve ser a mesma do A. Logo: B (5, 23) Lei de formação: y 5 1 200x
e D (22, 4).
7.
b)
y
a) y 5 3x
D (�2, 4) C (5, 4)
b) y 5 2x 2 10
4
1
3 c) y 5
2 x
1 d) y 5 x2 2 4
�4 �3�2 �1 1 2 3 4 5 x x
e) y 5 1 5
�2 2
A (�2, �3) �3 B (5, �3) 8.
a) y 5 2,50x
b) Se x 5 3, então:
c) Medida do lado: 7 y 5 2,50 ? 3 5 7,50
Perímetro: 4 ? 7 5 28 Logo, na compra de 3 sorvetes,
Área: ,2 5 72 5 49 gastam-se R$ 7,50.
389
c) y 5 2,50x 12.
y 5 12,50 Idade dos filhos Camping do Sol Camping dos Pássaros
12,50 5 2,50x x,5 2 ? 15 ? 7 1 2 ? 14 ? 7 5 406 2 ? 14 ? 14 1 2 ? 12 ? 14 5 728
y , 5 e 5 < x , 15 3 ? 15 ? 7 1 3 ? 14 ? 7 5 609 2 ? 14 ? 14 1 2 ? 12 ? 14 5 728
12,50
x5 55 y , 5 e x > 15 3 ? 15 ? 7 1 3 ? 14 ? 7 5 609 3 ? 14 ? 14 1 1 ? 12 ? 14 5 756
2,50
y > 5 e x , 15 4 ? 15 ? 7 1 4 ? 14 ? 7 5 812 2 ? 14 ? 14 1 2 ? 12 ? 14 5 728
Logo, pagando R$ 12,50, compram-se 5 < y , 15 e x > 15 4 ? 15 ? 7 1 4 ? 14 ? 7 5 812 3 ? 14 ? 14 1 1 ? 12 ? 14 5 756
5 sorvetes. y > 15 4 ? 15 ? 7 1 4 ? 14 ? 7 5 812 4 ? 14 ? 14 5 784
9. Editoria de arte
x
Chegou a sua vez!, página 159.
50
1. Se x 5 50, temos:
a) Área: y. 9
y 5 x 1 32
Largura: x. 5
Comprimento do retângulo: 9
y 5 ? 50 1 32
50 unidades. 5
Lei de formação que relaciona as y 5 122
grandezas: y 5 50x. 9
b) Se x 5 16,5, a área do retângulo será: 2. F 5 C 1 32
5
y 5 50 ? x R y 5 50 ? 16,5 R 9
86 5 C 1 32
R y 5 825 unidades de área. 5
c) Se y 5 1 800 unidades de área, 9
C 5 54
a largura do retângulo será: 5
y 5 50x R 1 800 5 50 ? x R 54 ? 5
C5 5 30 → 30 ºC
1800 9
R x5 → x 5 36 → 36 unidades.
50
10. y 5 51x 1 17 31 – A
função polinomial
Distâncias percorridas:
• x 5 1 hora R y 5 51 ? 1 1 17 5 68 R 68 km do 1.o grau
• x 5 2 horas R y 5 51 ? 2 1 17 5 119 R 119 km
Exercícios, páginas 162 e 163.
• x 5 3 horas R y 5 51 ? 3 1 17 5 170 R 170 km
• x 5 4 horas R y 5 51 ? 4 1 17 5 221 R 221 km 1. y 5 5x 1 3
Para x 5 22, temos:
11. y 5 100 2 0,5x R 5 yx
y 5 5(22) 1 3
4 800 5 (100 2 0,5x)x R y 5 27
x2 2. y 5 28x 1 4
R 4800 1 100x 2 R
2 Para y 5 0, temos:
R 9 600 5 200x 2 x R2
0 5 28x 1 4
R x2 2 200x 1 9 600 5 0
8x 5 4
∆ 5 b2 2 4ac
4
∆ 5 (2200)2 2 4 ? 1 ? 9 600 5 x5
8
5 40 000 2 38 400 5 1 600 1
x5
2b ∆ 200 1600 2
x5 5 5
2a 2 ?1 3.
200 1 40 240 a)
200 40 x’ 5 2
5
2
5 120 x y 5 4x
5 →
2
x” 5 200 2 40 5 160 5 80
5 cm 20 cm
2 2 7,2 cm 28,8 cm
11 cm 44 cm
Nas condições enunciadas, o preço cobrado 20,5 cm 82 cm
por unidade de produto vendida é: 10 3 cm 40 3 cm
x” 5 R$ 120,00 ou x’ 5 R$ 80,00.
390
b) y 5 402
b) A imagem de 10 3 é 40 3 .
y 5 2x 1 144 R 402 5 2x 1 144 R
c) O número real cuja imagem é 44 é
x 5 11. R 2x 5 258 R x 5 129
Logo, o comprimento será 129 cm.
4. Quantidade de mercadorias vendidas na
semana: y. Brasil real, página 163.
Número de comerciais de televisão Este é um bom momento para mostrar que
durante a semana: x. numa função do 1.o grau do tipo
3
Lei de formação da função: y 5 x 1 150. y 5 ax 1 b as grandezas não são
2
proporcionais como na função do tipo
a) Quando x 5 42, o número de y 5 ax.
mercadorias y foi:
3 1. Quantidade de minutos de uma ligação
y 5 x 1 150 no plano PASSO: x.
2
3 Valor pago por uma ligação nesse plano: y.
y 5 ? 42 1 150 R y 5 213 R 213 a) y 5 0,15 1 0,04x
2
b) É uma função polinomial do 1.o grau,
mercadorias. pois é do tipo y 5 ax 1 b,
b) Para y 5 240, temos: com a 5 0,04 0 e b 5 0,15.
3 2. 7 telefonemas 5 7y
y 5 x 1 150
2 x 5 8 minutos
3 y 5 0,15 1 0,04x
240 5 x 1 150
2
y 5 0,15 1 0,04 ? 8 5 0,47
3
x 5 90 7y 5 7 ? 0,47 5 3,29
2
As ligações custariam R$ 3,29.
90 ? 2
x5 5 60 3.
3
Portanto, o comercial apareceu Minutos
Valor (em R$)
y 5 0,15 1 0,04x
60 vezes na televisão.
5 0,35
10 0,55
5.
15 0,75
1 1
a) x 5 0 R y 5 x 2 2 → y 5 ? 0 2 2 → y 52 2 20 0,95
4 4 25 1,15
1 1
5 x 22 → y 5 ? 0 2
2 → y 52 2 30 1,35
4 4
60 2,55
1 1
b) x 5 4 → y 5 x 2 2 → y 5 ? 4 2 2 → y 521 90 3,75
4 4
1 1 4. y 5 0,15 1 0,04x
5 x 22 → y 5 ? 4 2
2 → y 521
4 4
0,83 5 0,15 1 0,04x
1 1
c) x 52 8 → y 5 x 2 2 → y 5 (28) 2 2 → y 52 4 0,04x 5 0,68
4 4
1 1 x 5 17
5 x 2 2 → y 5 (28) 2
2 → y 52 4
4 4 Logo, a ligação durou 17 minutos.
6.
5.
a) y 5 19 R y 5 1 2 9x R 19 5 1 2 9x R
a) 0,55 2 0,35 5 0,20
R 18 5 29x R x 5 22
A cada 5 minutos, o valor cobrado
b) y 5 0,1 R y 5 1 2 9x R 0,1 5 1 2 9x R
aumenta R$ 0,20.
R 20,9 5 29x R x 5 0,1
b) 2,55 2 1,35 5 1,20
7. A cada 30 minutos, o valor cobrado
a) x 5 102 aumenta R$ 1,20.
y 5 2x 1 144 R y 5 2 ? 102 1 144 R c) x 5 2 horas 5 120 minutos
R y 5 348 y 5 0,15 1 0,04x
Logo, o perímetro é 348 cm. y 5 0,15 1 4,8 5 4,95
391
O valor cobrado será menor que o f) y 5 3x 1 1
dobro, pois a função é do tipo y
x y
y 5 ax 1 b; Esse valor seria o dobro se
4 0 1
a função fosse do tipo y 5 ax; O valor 3 1 4
cobrado é de R$ 4,95. 2
1
d) De acordo com o item anterior, fica
0 1 x
mais barato fazer uma ligação de
3 horas do que fazer 3 ligações de
1 hora. Resposta em aberto. 1
g) y 5 x 12
2
32 – Gráfico da função y x y
0 2
polinomial do 1.o grau no 3
2 2 3
1
plano cartesiano 0 1 2 x
�1
Exercícios, página 166.
1. h) y 5 2 2 3x
a) y 5 x 1 1 y x y
Ilustracões: Editoria de arte
y x y 0 2
2
0 1 1 21
1
1 2
0 1 x
2 �1
1
0 1 x
2.
y 5 3x 2 2
b) y 5 x y
x y
y � 3x � 2
y x y 0 22 4
0 0 2 4 3 y � 2x � 1
2 2 2
1 (1, 1)
2 y 5 2x 2 1
0 1 2 3 4 x
�1
x y �2
2 x 0 21
0
2 3
c) y 5 2x 1 4
x y
O ponto de intersecção das retas é (1, 1).
y
4 0 4 3.
3 2 2
2 y5x13 y5x22
1
x y x y
0 1 2 x
0 3 0 22
1 4 2 2
d) y 5 1 2 2x
y y
x y
5
0 1
4 y�x�3
1 1 21
3
0 1 2 x y�x�2
�1 2
�2 1
�3
�6 �5 �4 �3 �2 �1 0 1 2 3 4 5 6 x
�1
e) y 5 24x
�2
y x y
�3
0 0
�4
1 24
0 1 x �5
392
4. y 5 2x 1 1 3. Concentração de álcool no sangue
g/l
y é a posição, em metros, y
3,5
e x é o tempo, em segundos. 3
6 2,5
2
x y 5 1,5
0 1 4 1
3 0,5
1 3
2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 5 1 Quantidade de latas de cerveja
0 1 2 3 x
O gráfico de linhas permite uma melhor
visualização da situação, mas nele não são
5. y 5 6 2 x y5x22
considerados valores intermediários.
x y x y
0 22 0 2 4. Sendo y a concentração de álcool no
6 4 6 4 sangue e x a quantidade de latas de
cerveja ingeridas, temos y 5 0,30x.
y
5. Uma pessoa que tomou 5 latas de cerveja
Ilustracões: Editoria de arte
393
y.0
d) y 5 2x 2 3
3 y50
2x 2 3 5 0 → x 5
2 6
y,0
Logo, o zero da função é dado por
3 • y 5 0 para x 5 6.
x5
2 • y . 0 para x . 6.
e) y 5 1 2 5x • y , 0 para x , 6.
1 b) y 5 x 1 7
1 2 5x 5 0 → x 5
5 a 5 1 R a . 0 (Função crescente.)
Logo, o zero da função é dado por y 5 0 R x 1 7 5 0 → x 52 7
1 y.0
x5 .
5 y50
1
f) y 5 x 1 3 27
2 y,0
1
x 1 3 5 0 → x 52 6 • y 5 0 para x 5 27.
2
Logo, o zero da função é dado por x 5 26. • y . 0 para x . 27.
• y , 0 para x , 27.
2.
c) y 5 2x 2 1
a) y 5 x 1 1
a 5 21 R a , 0 (Função decrescente.)
y
Ilustracões: Editoria de arte
y 5 0 R 2x 2 1 5 0 R x 5 21
3 O zero da função y.0
2 é x 5 21. 21
1
y50
�2 �1 0 1 2 3 x y,0
�1
�2 • y 5 0 para x 5 21.
• y . 0 para x , 21.
• y , 0 para x . 21.
b) y 5 2x 1 3
d) y 5 6x 2 6
y
O zero da função a 5 6 R a . 0 (Função crescente.)
3 é x 5 3. y 5 0 R 6x 2 6 5 0 → x 5 1
2
y.0
1
y50
�2 �1 0 1 2 3 x 1
�1
�2 y,0
c) y 5 2 2 x • y 5 0 para x 5 1.
y • y . 0 para x . 1.
O zero da função • y , 0 para x , 1.
3 é x 5 2. e) y 5 2x 2 3
2
1
a 5 2 R a . 0 (Função crescente.)
3
�2 �1 0 1 2 3 x y 5 0 R 2x 2 3 5 0 → x 5
�1 2
�2 y.0
y50
394
f) y 5 10 2 2x 2. y
C (2, �2)
y.0 B (�4, �2)
5
y50 a) Um retângulo.
y,0 b) Lado maior: 4 1 2 5 6
• y 5 0 para x 5 5. Lado menor: 2 1 1 5 3
• y . 0 para x , 5. Área 5 3 ? 6 5 18
• y , 0 para x . 5. 3. y
S (4, 4)
g) y 5 23x 2 12
a 5 23 R a , 0 (Função decrescente.) P (0, 2) R (8, 2)
y 5 0 R 23x 2 12 5 0 R x 5 24 Q (4, 0) x
y.0
• y , 0 para x . 24.
1
h) y 5 x 23 O lado do quadrado tem 3 unidades de
2
comprimento; logo, o perímetro é dado por:
1
a5 R a . 0 (Função crescente.) P5 4 ? , 5 4 ? 3 5 12 uc
2
1 5.
y50R x 2350 → x 56
2 y 5 1 2 7x
y.0
a) Para x 5 23, temos:
y 5 1 2 7 ? (23) 5 1 1 21 5 22
y50
6
Logo, y 5 22.
y,0
b) Para x 5 0,2, temos:
y 5 1 2 7 ? 0,2 5 20,4
• y 5 0 para x 5 6. Logo, y 5 20,4.
• y . 0 para x . 6. c) Para y 5 241, temos:
• y , 0 para x , 6. 241 5 1 2 7x R x 5 6
Logo, x 5 6.
Retomando o que aprendeu, página 171. 6. y 5 2 1 0,53x
1. a) Se x 5 16 R y 5 2 1 0,53 ? 16 R
R y 5 2 1 8,48 R y 5 10,48
a) M (22, 5)
Logo, a corrida custará R$ 10,48.
b) N (24, 21)
b) Se y 5 8,36 R 8,36 5 2 1 0,53x R
c) P (5, 24)
R 6,36 5 0,53x R x 5 12
d) Q (7, 0)
Bruno percorreu 12 km.
y 7. y 5 x 2 3
M (�2, 5) a 5 1 R a . 0 (Função crescente.)
Q (7, 0) Analisando o gráfico, temos:
x a) y 5 0 para x 5 3.
N (�4, �1)
b) y . 0 para x . 3.
P (5, �4)
c) y , 0 para x , 3.
395
8. y 5 2x 1 2 b) y 5 25x 1 20
a 5 21 R a , 0 (Função decrescente.) a 5 25 R a , 0 (Função decrescente.)
Analisando o gráfico, temos: y 5 0 R 25x 1 20 5 0 R x 5 4
a) y 5 0 para x 5 2.
y.0
b) y . 0 para x , 2.
4
c) y , 0 para x . 2.
y50
9. y,0
a) y5x27
x2750 • y 5 0 para x 5 4.
x57 • y . 0 para x , 4.
b) y 5 4 1 8x • y , 0 para x . 4.
4 1 8x 5 0 1
c) y 5 x 1 2
8x 5 24 4
1 1
x 52 a5 R a . 0 (Função crescente.)
2 4
c) y 5 3x 2 2 1
y50R x 1 2 5 0 → x 52 8
4
3x 2 2 5 0
y.0
2
x5
3 y50
1 28
d) y 5 x 1 5
2 y,0
1
x 1550 • y 5 0 para x 5 28.
2
x 5 210 • y . 0 para x . 28.
• y , 0 para x , 28.
10. d) y 5 22x 1 6
a) y 5 x 2 9 a 5 22 R a , 0 (Função decrescente.)
a 5 1 R a . 0 (Função crescente.) y 5 0 R 22x 1 6 5 0 R x 5 3
y 5 0 R x 29 50 → x 59
Ilustracões: Editoria de arte
y.0 y.0
y50 3
9 y50
y,0 y,0
• y 5 0 para x 5 9. • y 5 0 para x 5 3.
• y . 0 para x . 9. • y . 0 para x , 3.
• y , 0 para x , 9. • y , 0 para x . 3.
396
Função polinomial do 2.o grau
(ou função quadrática)
21 1 23
35 – Função polinomial do 2.o grau
2b 6 D 21 6 529 21 6 23 x’ 5 2
5 11
x5 5 5 →
(ou função quadrática) 2a 2?1 2
x” 5 21 2 23 5 212
21 1 23 2
2b 6 D 21 6 529 21 6 23 x’ 5 2
5 11
Exercícios,xpáginas
5 175 e 176.
5 5 →
2a 2?1 2
x” 5 21 2 23 5 212
1. V 5 1 x (x 1 1) 2
y 5 x2 1 x Como o problema pede um número
inteiro positivo, consideramos apenas
2. A 5 (x 1 2)(x 1 6) x’ 5 11.
y 5 x2 1 8x 1 12
7. y 5 x2
3. A área da figura é a área do quadrado de
a) x 5 100
lado 5 menos a área do retângulo de lados
x e (5 2 x): y 5 1002 5 10 000
A 5 52 2 x(5 2 x) A soma dos 100 primeiros números
y 5 25 2 5x 1 x2 ímpares positivos é 10 000.
4. y 5 x2 2 15x 1 26 b) y 5 256
Para x 5 10, temos: 256 5 x2
y 5 102 2 15 10 1 26 R y 5 224 x 5 6 256
Logo, a imagem é 224.
x 5 ± 16
5. y 5 6x2 2 x 2 3
Como queremos os primeiros números
1
Para x 5 , temos: positivos, consideramos apenas
2
2 x 5 16
1 1
y 5 6 ? 2 2 3 R y 5 22 c) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25,
2 2
27, 29, 31.
Logo, a imagem é 22.
Logo, a maior parcela é 31.
6.
x2 x
a) y 5 1
2 2
Chegou a sua vez!, página 176.
Se x 5 1 000, temos:
10002 1000 1.
y5 1
2 2
Figura 1 2 3 4 5 6 7 8
1 000 000
y5 1 500 Total de quadradinhos 1 4 9 16 25 36 49 64
2 Quadradinhos roxos 1 2 3 4 5 6 7 8
y 5 500 000 1 500 Quadradinhos azuis 0 2 6 12 20 30 42 56
y 5 500 500
x2 x 2. Observando a tabela do exercício 1,
b) y 5 1
2 2 temos:
Para y 5 66, temos:
a) A figura n tem n2 quadradinhos.
x2 x
66 5 1 R b) A figura n tem n quadradinhos roxos.
2 2
R 132 5 x2 1 x R x2 1 x 2 132 5 0 c) A figura n tem n2 2 n quadradinhos
∆ 5 b2 2 4ac azuis.
∆ 5 12 2 4 1 (2132) 3. A figura n tem n2 2 n quadradinhos azuis;
∆ 5 1 1 528 5 529 logo, y 5 n2 2 n.
397
36 – Gráfico da função quadrática h) y 5 x2 2 10x 1 24
2b 2(210)
xv 5 → xv 5 → xv 5 5
Exercícios, página 179. 2a 2 1
yv 5 52 2 10 5 1 24 R yv 5 21
1.
a) y 5 x2 1 6x 1 8 Logo, V (5, 21).
2b 26 i) y 5 2x2 2 4x 2 1
xv 5 R xv 5 → x v 52 3
2a 2 1 2b 2(24)
xv 5 → xv 5 → xv 5 1
yv 5 (23)2 1 6 (23) 1 8 R 2a 22
R yv 5 9 2 18 1 8 R yv 5 21 yv 5 2 12 2 4 1 2 1 R yv 5 23
Logo, V (23, 21). Logo, V (1, 23).
b) y 5 x2 2 2x 2 8 j) y 5 24x2 2 2x
2b 2(22) 2b 2(22) 1
x v 5 2a → x v 5 2 1 → x v 5 1 xv 5 → xv 5 → x v 52
2a 2(24) 4
2
yv 5 12 2 2 1 2 8 R yv 5 29 1 1 1
y v 52 4 2 2 2 2 → y v 5
Logo, V (1, 29). 4 4 4
c) y 5 2x2 1 8x 2 15 1 1
Logo, V 2 , .
2b 28 4 4
x v 5 2a → x v 5 2(21) → x v 5 4
2. y 5 22x2 1 20x 1 150
yv 5 2(4)2 1 8 4 2 15 5 R yv 5 1
Logo, V (4, 1). a) O valor máximo é dado pelo x do
vértice:
d) y 5 24x2 1 6x 2b 220
2b 26 3 xv 5 → xv 5 → xv 5 5
2a 2(22)
x v 5 2a → x v 5 2(24) → x v 5 4
2
Logo, a venda atingiu o valor máximo
3 3 9 18 9 9
18 de 5 dias.
y v 52 4 1 6 → y v 52 4 1 → y v 52 depois
1 → yv 5
4 4 16 4 4 4 4
2 b) As vendas se reduzem a zero quando
3 3 9 18 9 18 9 y 5 0. Então, fazemos:
y v 52 4 1 6 → y v 52 4 1 → y v 52 1 → yv 5
4 4 16 4 4 4 4
22x2 1 20x 1 150 5 0
18 9 18 9
1 → y v 52 1 → yv 5 5 b2 2 4ac
4 4 4 4
3 9 5 202 2 4 (22) 150
Logo, V , .
4 4 5 400 1 1 200
e) y 5 x2 1 6x 1 11 5 1 600
2b 26 2b 220 1600 220 40 x’ 52 5 (Não co
xv 5 → xv 5 → x v 52 3 x5 5 5 →
2a 2 1 2a 2 (22) 24 x” 515
yv 5 (23)2 1 6 (23) 1 11 R yv 5 2
2b 220 1600 220 40 x’ 52 5 (Não convém
m.)
Logo, V (23, 2). x5 5 5 →
2a 2 (22) 24 x” 515
f) y 5 2x 1 36
2
Logo, as vendas se reduziram a zero
2b 20 em 15 dias.
xv 5 → xv 5 → xv 5 0
2a 2(21)
yv 5 202 1 36 R yv 5 36
Logo, V (0, 36). Exercício, página 182.
g) y 5 2x2 1 7x 2 10 a) y 5 x2 2 1
2b 2(7) 7 • Determinamos as coordenadas do
xv 5 → xv 5 → xv 5
2a 2(21) 2 vértice:
2
7 7 9
y v 52 2 1 7 2 2 10 → y v 5 4 2b 20
xv 5 → xv 5 → x v 5 0
2a 2 1 V (0, 21)
7 9
V , y v 5 0 2 1 → y v 521
2
2 4
398
• Organizamos a tabela: • Determinamos as coordenadas do
x y
vértice:
22 3 2b 22
0 xv 5 → xv 5 → x v 521
21
2a 2?1
0 21
y v 5 (21) 1 2 ? (21) 2 8 →
2
1 0 V (21, 2 9)
2 3 → y v 5 1 2 2 2 8 → y v 52 9
x y
3
23 25
2
1 22 28
21 29
�2�1 0 1 2 x
�1 0 28
1 25
• Construímos o gráfico:
• Marcamos os pontos:
y
y
3
2
�3 �2 �1 0 1 2 x
1 �1
�2
�2�1 0
�1
1 2 x
�3
�4
�5
�6
b) y 5 2x2 �7
�8
• Determinamos as coordenadas do �9
vértice:
2b 20
x v 5 2a → x v 5 2 ? (21) → x v 5 0 V (0, 0) • Construímos o gráfico:
y v 52 02 → y v 5 0 y
�3 �2 �1 0 1 2 x
• Organizamos a tabela �1
�2
�3
x y
�4
22 24 �5
21 21 �6
�7
0 0
�8
1 21
�9
2 24
• Marcamos os pontos: d) y 5 x2 2 2x
y
• Determinamos as coordenadas do
�2 �1 0 1 2 x vértice:
�1
�2
2b 2(22)
�3
xv 5 → xv 5 → x v 5 1
�4 2a 2?1 V (1, 21)
y v 5 12 2 2 ? 1 → y v 521
• Construímos o gráfico:
y • Organizamos a tabela:
�2 �1 0 1 2 x
x y
�1
�2 21 3
�3
0 0
�4
1 21
2 0
3 3
c) y 5 x 1 2x 2 8
2
399
• Marcamos os pontos: • Determinamos as coordenadas do
vértice:
y
2b 26
Ilustracões: Editoria de arte
xv 5 → xv 5 → x v 5 3
2a 2 ? (21)
V (3, 0)
3
2
1
y v 52(3)2 1 6 ? 3 2 9 →
�1 0 1 2 3 x
→ y v 52 9 1 18 2 9 → y v 5 0
�1
• Organizamos a tabela:
• Construímos o gráfico: x y
1 24
y
2 21
3 0
3 4 21
2
5 24
1
�1 0 1 2 3 x
�1 • Marcamos os pontos:
y
e) y 5 x2 2 2x 1 4 0 1 2 3 4 5 x
�1
• Determinamos as coordenadas do �2
vértice: �3
�4
2b 2(22)
xv 5 → xv 5 → x v 5 1
2a 2 ?1 V (1, 3) • Construímos o gráfico:
yv 5 1 2 2 ? 1 1 4 → yv 5 3
2
y
• Organizamos a tabela: 0 1 2 3 4 5 x
�1
�2
x y �3
�4
21 7
0 4
1 3
2
3
4
7
37 – Zeros da função polinomial
do 2.o grau
• Marcamos os pontos:
y Exercícios, página 185.
7 1.
6
5 a) y 5 x2 2 25
4
3
5 b2 2 4ac
2 5 0 2 4 1 (225) 5 100
1 10
2 b6 ∆ 2 0 6 100 x’ 5 2 5 5
�1 0 1 2 3 x
x5 5 →
2?a 2
x” 5 210 52 5
10 2
• Construímos o gráfico:
2 b6 ∆ 2 0 6 100 x’ 5 2 5 5
x5 5 →
y
2?a 2
x” 5 210 52 5
7 2
6
5 Os zeros dessa função são: 25 e 5.
4
3
b) y 5 x2 2 10x 1 21
2 5 b2 2 4ac
1
5 (210)2 2 4 1 21 5 100 2 84 5 16
�1 0 1 2 3 x 14
2b 6 ∆ 10 6 16 10 6 4 x’ 5 2 5 7
x5 5 5 →
f) y 5 2x2 1 6x 2 9 2?a 2?1 2
x” 5 6 5 3
2
400
14 h) y 5 6x2 1 6x
2b 6 ∆ 10 6 16 10 6 4 x’ 5 2 5 7 5 b2 2 4ac
5 5 5 →
2?a 2?1 2 6
x” 5 5 3 5 62 2 4 6 0 5 36
26 1 6
2 2 b6 ∆ 26 6 36 x’ 5 12 5 0
x5 5 →
Os zeros dessa função são: 3 e 7. 2?a 2?6
x” 5 26 2 6 521
c) y 5 2x2 1 6x 26 1 6 12
5 b2 2 4ac 2 b6 ∆ 26 6 36 x’ 5 12 5 0
x5 5 →
5 62 2 4 (21) 0 5 36 2?a 2?6
26 1 6 x” 5 26 2 6 521
x’ 5 22 5 0 12
x 5 2 b 6 ∆ 5 26 6 36 → Os zeros dessa função são: 0 e 21.
2?a 2 ? (21) 26 2 6
x” 5 56
26 1 6 2 2 2.
2 b6 ∆ 26 6 36 x’ 5 22 5 0 a) y 5 x2 2 2x 2 24
5 5 →
2?a 2 ? (21) 26 2 6 5 b2 2 4ac
x” 5 56
22 5 (22)2 2 4 1 (224) 5 4 1 96 5 100
Os zeros da função são: 0 e 6. Como . 0, a parábola corta o eixo x
d) y 5 x 1 4x 1 8
2 em dois pontos:
12
5 b 2 4ac
2
2 b 6 ∆ 2 6 100 2 6 10 x’ 5 56
x5 5 5 → 2
2?a 2?1 2
5 4 2 4 1 8 5 16 2 32 5 216 x” 5 28 52 4
2
401
x2 2 16 5 0 voltada para cima e não corta o eixo
x2 5 16 x; logo, a . 0 e 0.
x 56 16 56 4 b) A parábola está cortando o eixo x num
x 5 4 ou x 5 24 único ponto, e a concavidade está
Logo, as coordenadas são (24, 0) e (4, 0). voltada para cima; logo, a . 0 e 5 0.
b) y 5 2x2 1 12x 2 36 c) A parábola está com a concavidade
A parábola corta o eixo x nos pontos voltada para baixo e não corta o eixo x;
em que y 5 0: logo, a 0 e 0.
2x2 1 12x 2 36 5 0 d) A parábola está com a concavidade
5 b2 2 4ac voltada para baixo e corta o eixo x em
5 122 2 4 (21) (236) 5 144 2 144 5 0 dois pontos; logo, a 0 e . 0.
Como 5 0, a parábola tem apenas e) A parábola está com a concavidade
um ponto em comum com o eixo x: voltada para cima e corta o eixo x em
2b 212 dois pontos; logo, a . 0 e . 0.
x5 5 56
2a 2(21) f) A parábola está com a concavidade
Logo, as coordenadas desse ponto são voltada para baixo e corta o eixo x em
(6, 0). um único ponto; logo, a 0 e 5 0.
c) y 5 3x2 2 21x
A parábola corta o eixo x nos pontos
em que y 5 0: 39 – P
onto de mínimo e ponto
3x2 2 21x 5 0 de máximo
3x(x 2 7) 5 0
x 5 0 ou x 5 7 Exercícios, página 188.
Logo, as coordenadas são (0, 0) e (7, 0).
1.
a) y 5 x2 2 8x 1 6
38 – E
studando a concavidade a 5 1 . 0 R A concavidade da parábola
da parábola está voltada para cima; logo, a função
tem ponto de mínimo.
Exercícios, página 186. b 8
x v 52 5 54
2a 2
1.
yv 5 42 2 8 4 1 6 5 210
a) y 5 x2 2 7x 1 10
Logo, essa função tem ponto de
a 5 1 . 0 R A parábola tem a
mínimo: (4, 210).
concavidade voltada para cima.
b) y 5 3x2 2 7x 1 4 b) y 5 2x2 1 4x 1 5
a 5 3 . 0 R A parábola tem a a 5 21 0 R A concavidade da
concavidade voltada para cima. parábola está voltada para baixo; logo,
c) y 5 2x2 1 25 a função tem ponto de máximo.
a 5 21 0 R A parábola tem a b 24
x v 52 5 52
concavidade voltada para baixo. 2a 22
yv 5 24 1 4 2 1 5 5 9
d) y 5 26x2 1 x 1 1
Logo, essa função tem ponto de
a 5 26 0 R A parábola tem a
máximo: (2, 9).
concavidade voltada para baixo.
e) y 5 2x2 2 14x 2 49 c) y 5 26x2 1 6x
a 5 21 0 R A parábola tem a a 5 26 0 R A concavidade da
concavidade voltada para baixo. parábola está voltada para baixo; logo,
f) y 5 7x2 2 2x a função tem ponto de máximo.
a 5 7 . 0 R A parábola tem a b 26 1
x v 52 5 5
concavidade voltada para cima. 2a 2 ? (26) 2
2
2. 1 1 3
y v 52 6 ? 1 6 ? 5
a) A parábola está com a concavidade 2 2 2
402
Logo, essa função tem ponto de 2. y 5 3x2 2 6x 2 2
1 3 2b 2(26)
máximo: , . xv 5 5 51
2 2 2a 2?3
d) y 5 x 2 16
2 yv 5 3 1 2 6 2 2 5 25
a 5 1 . 0 R A concavidade da parábola As coordenadas desse ponto são (1, 25).
está voltada para cima; logo, a função 3. y 5 2x2 1 4x
tem ponto de mínimo. A altura máxima é o ponto de máximo da
b 20 função:
xv 5 5 50
2a 2?1 b 24
x v 52 5 52
yv 5 216 2a 2(21)
Logo, essa função tem ponto de yv 5 24 1 8 5 4
mínimo: (0, 216).
As coordenadas são (2, 4).
e) y 5 x2 2 4x 2 45
a 5 1 . 0 R A concavidade da parábola
está voltada para cima; logo, a função
tem ponto de mínimo.
40 – Analisando a função
b y 5 ax2 1 bx 1 c
x v 52 52
2a quanto ao sinal
yv 5 4 2 8 2 45 5 249
Logo, essa função tem ponto de Exercícios, páginas 191 e 192.
mínimo: (2, 249).
f) y 5 3x2 1 6x 1. y 5 x2 2 x 2 6
a 5 3 . 0 R A concavidade da parábola a 5 1 . 0 R A concavidade da parábola
está voltada para cima; logo, a função está voltada para cima; logo, a função tem
tem ponto de mínimo. ponto de mínimo.
x v 52 b 2 6 a) y 5 0
5 521
2a 2?3 x2 2 x 2 6 5 0
yv 5 3 2 6 5 23 5 b2 2 4ac
Logo, essa função tem ponto de 5 (21)2 2 4 1 (26) 5 25
mínimo: (21, 23).
Como > 0, a função possui dois zeros:
g) y 5 x2 1 9
2b 6 ∆ 1 6 25 1 65 x’ 5 3
a 5 21 0 R A concavidade da x5 5 5 →
2?a 2 2 x” 52 2
parábola está voltada para baixo; logo,
a função tem pontox 5 de2 b6 ∆
máximo. 1 6 25 1 65 x’ 5 3
5 5 →
b 0 2 ? a 2 2 x” 52 2
x v 52 5 50
2a 2(2 1) Logo, a função é nula para x 5 3 ou
yv 5 9 x 5 22.
Logo, essa função tem ponto de b) Esboçando o gráfico, temos:
Editoria de arte
403
Como . 0, a função possui dois zeros: b) Esboçando o gráfico, temos:
5
x’ 5 1
x 5 2b ∆ 5 8 100 5 8 10 → y0 y0
2a 29 18 1
x” 52 9
x’ 5 1
2b ∆ 8 100 8 10 Analisando o gráfico, vemos que y
5 5 5 → 1
2a 29 18 x ” 52 nunca será maior que zero.
9
1 c) y 0 para x 5 ou x . 5 ou qualquer
A função é nula para x 5 1 ou 2 . x ≠ 5.
9
Ilustracões: Editoria de arte
0 y0 5
Logo, y . 0 para x 21 ou x . 10.
y0 y0
7. x2 2 8x 1 16 0
Então, y . 0 para 0 x 5. a 5 1 > 0 R A concavidade da parábola
c) y . 0 para x , 0 ou x . 5. está voltada para cima.
5 b2 2 4ac
4. y 5 2x2 1 10x 2 25
5 (28)2 2 4 1 16 5 0
a 5 21 0 R A concavidade da parábola
Como 5 0, a função possui um único
está voltada para baixo; logo, a função tem
zero, e a parábola tangencia o
ponto de máximo.
eixo x:
a) y 5 0
2x2 1 10x 2 25 5 0 2b ∆ 8
x5 5 54
5 b2 2 4ac 2a 2
5 102 2 4 (21) (225) 5 0 y0 y0
Como 5 0, a função possui um único
zero: 4
Logo, a função nunca será menor que zero,
2b ∆ 2b 210
x5 5 5 55 ou seja, não há valores reais x para que
2a 2a 2 (21)
y 0, pois ou a função será positiva ou
A função é nula (y 5 0) para x 5 5. igual a zero (quando x 5 4).
404
8. y 5 2x2 2 x 1 3 5 b2 2 4ac
a 5 2 > 0 R A concavidade da parábola 5 (25)2 2 4 1 4 5 9
está voltada para cima. Como . 0, a função possui dois zeros:
5 b2 2 4ac
2b 6 ∆ 56 9 563 x´ 5 4
5 (21)2 2 4 2 3 5 223 x5 5 5 →
2?a 2 ?1 2 x´´ 5 1
Ilustracões: Editoria de arte
Temos y 0 para 24 x 9.
A inequação pede y . 0; logo, x 21 ou
x . 2. Logo, o menor e o maior inteiro que
satisfazem a inequação são 23 e 8,
Então: S 5 {x IR x 21 ou x . 2}.
respectivamente.
11. x3 2 1 x3 2 x2 1 5x 2 5
14.
21 1 x2 2 5x 1 5 0
y 5 x2 2 10x 1 21 0
x2 2 5x 1 4 0
a 5 1 . 0 R A concavidade da parábola
a 5 1 . 0 R A concavidade da parábola
está voltada para cima.
está voltada para cima.
5 b2 2 4ac
405
5 (210)2 2 4 1 21 5 16 Como . 0, a função possui duas raízes
Como . 0, a função possui dois zeros: reais:
2b ∆ 10 16 10 4 x’ 5 7 2b ∆ 24 100 24 10 x´ 5 3
x5 5 5 → x5 5 5 →
2a 21 2 2 a 2 1 2 x´´ 52 7
x” 5 3
Ilustracões: Editoria de arte
406
Valor do aumento 5 8 2 2,5 5 5,5 • Organizamos a tabela:
5,5 100 x y
Aumento porcentual 5 → 220% 5
2,5 22
21 8
0 9
Chegou a sua vez!, página 194. 1 8
2 5
1. De acordo com a tabela, a maior fonte de
energia é o carvão, e a menor fonte é o • Marcamos os pontos:
petróleo. y
2. 9
Geradores de energia elétrica no mundo 8
7
Ilustracões: Editoria de arte
Fonte de
6
energia
5
Nuclear 16 4
3
Gás 15
2
Petróleo 11 1
�2 �1 0 1 2 x
Hidroelétrica 18
Carvão 40
• Construímos o gráfico:
0 10 20 30 40 Porcentagem (%)
y
Fonte: Brasil, MCT.
9
8
7
Retomando o que aprendeu, página 195. 6
5
4
1 2 1 3
1. y 5 x 1 x 2
2 2 1
a) Se x 5 40, temos: �2 �1 0 1 2 x
y 5 1 402 1 1 40 → y 5 820 b) y 5 x2 2 5x
2 2
A soma dos 40 primeiros números • Determinamos as coordenadas do
inteiros positivos é 820. vértice:
b) Quando y 5 210, temos: 2b 5
xv 5 5 5
1 1 2a 2 25
210 5 x2 1 x V ,2
25 2 4
2
2 2 5 5
y v 5 2 5 52
420 5 x2 1 x 2 2 4
x2 1 x 2 420 5 0
5 b2 2 4ac • Organizamos a tabela:
5 1 2 4 1 (2420) 5 1 681 x y
x 5 2b ∆ 5 21 1681 5 21 41 → x’ 5 20
0 0
1 24
2a 2 1 2 x” 52 21 (Não2 convé
ém.)
26
2b ∆ 21 1681 21 41 x’ 5 20
5 5 → 5
2
25
2a 2 1 2 x” 52 21 (Não convé
ém.) 2 4
3 26
Logo, 210 é a soma dos 20 primeiros 5 0
números inteiros positivos.
2. a) y 5 2x2 1 9 • Marcamos os pontos:
y
• Determinamos as coordenadas do
vértice: 0 1 2 3 4 5 x
�1
2b 20 �2
xv 5 5 5 0
V (0, 9)
�3
2a 2(21) �4
yv 5 9 �5
�6
407
• Construímos o gráfico: • Organizamos a tabela:
y x y
Ilustracões: Editoria de arte
9
0 1 2 3 4 5 x 22
�1 4
�2 1
�3 21
4
�4
1
�5 2 0
�6
2
1
0
4
c) y 5 x 2 4x 2 5
2
9
1
4
• Determinamos as coordenadas do
vértice:
• Marcamos os pontos:
2b 4
xv 5 5 52
2a 2 V (2, 2 9) y
y v 5 4 2 8 2 5 52 9
6
5
• Organizamos a tabela: 4
3
2
x y
1
0 25
�3 �2 �1 0 1 2 x
1 28
2 29
3 28
• Construímos o gráfico:
4 25
y
• Marcamos os pontos: 6
y 5
4
3
0 1 2 3 4 x
�1 2
�2 1
�3
x
�4 �3 �2 �1 0 1 2
�5
�6
�7 3. y 5 (k 2 3)x2 1 x
�8
�9 A parábola tem a concavidade voltada para
cima se a . 0, então fazemos:
• Construímos o gráfico: k23.0
k.3
y
Logo, a parábola tem a concavidade
�1
0 1 2 3 4 x voltada para cima quando k . 3.
�2
�3 4.
�4 a) y 5 x2 2 25
�5
�6 a 5 1 . 0 R A concavidade está voltada
�7
�8
para cima; logo, há ponto de mínimo.
�9 2b 0
xv 5 5 5 0
2a 2 ?1 V (0, 2 25)
1 y v 5 25
d) y 5 x2 1 x 1
4 b) y 5 2x 1 25
2
408
c) y 5 2x2 1 10x 1
a 5 21 0 R A concavidade está a 52 0 R A concavidade da
3
voltada para baixo; logo, há ponto de parábola está voltada para baixo.
máximo. 5 b2 2 4ac
2b 210
xv 5 5 5 5 49 1 25
2a 2 ? (21) V (5, 25) ∆5 2 4 ? 2 ? (22) 5
9 3 9
y v 5 25
Como . 0, a função possui dois zeros:
d) y 5 4x2 1 4x 1 1
7 25 7 5
a 5 4 . 0 R A concavidade está voltada 2 6 2 6
x5 2 b 6
para cima; logo, há ponto de mínimo.
∆
5 3 9 5 3 3 → x’ 5 1
2?a 21 2 x” 5 6
2? 2
2b 24 1 3 3
xv 5 5 52 1 7 25
2a 2? 4 2 V 2 , 0 7 5
2 b26 ∆ 2 6 2 6
yv 5 1 2 2 1 1 5 0 3 9 3 3 → x’ 5 1
x 5 2?a
5
21
5
2
2? 2 x” 5 6
5. y 5 2 x2 1 9 3 3
a 5 21 0 R A concavidade da parábola Esboçando o gráfico, temos:
está voltada para baixo; logo, a função tem 1 y0 6
ponto de máximo. y0 y0
a) 2x2 1 9 5 0
5 b2 2 4ac a) O míssil voa fora da água no intervalo
5 0 2 4 (21) 9 5 36 1 x 6.
Como . 0, a função possui dois zeros: b) A posição da pedra é o ponto (6, 0).
2b 6 ∆ 0 66 x’ 52 3
x5 5 → 8. x2 2 36 0
2?a 22 x” 5 3 a 5 1 . 0 R A concavidade da parábola
Ilustracões: Editoria de arte
409
10. 11.
2 x2 1 13x 2 22 . 0 V 5 2 x (x 1 3) . 20
a 5 21 0 R A concavidade da parábola 2x2 1 6x 2 20 . 0
está voltada para baixo. x2 1 3x 2 10 . 0
5 b2 2 4ac a 5 1 . 0 R A concavidade da parábola
5 132 2 4 (21) (222) 5 81 está voltada para cima.
Como . 0, a função possui dois zeros: 5 b2 2 4ac
5 32 2 4 1 (210) 5 49
2b 6 ∆ 213 6 81 213 6 9 x’ 5 2
5 5 x5 → Como . 0, a função possui dois zeros:
2?a 2 ? (21) 22 x” 5 11
x’ 5 2 2b 6 ∆ 23 6 49 23 6 7 x’ 5 2
b6 ∆ 213 6 81 213 6 9 x5 5 5 →
5 5 → 2?a 2?1 2
2?a 2 ? (21) 22 x” 5 11 x” 52 5
Esboçando o gráfico, temos:
Ilustracões: Editoria de arte
410
Segmentos proporcionais
41 – Razão e proporção Brasil real, páginas 200 e 201.
1.
Explorando, página 197. a) Primeira: Salvador; segunda: Rio de
Janeiro.
1.
14 7
a) r 5
20
5
10
5 0,7 b) e 5 21,2 cm = 21,2 cm
5
1
1060 km 106000000 cm 5000000
35 7 A escala é de 1 : 5 000 000.
b) r 5 5 5 0,7
50 10 c)
1 x cm 1
2. Sim, a razão entre 14 e 20 é igual à razão 5 → 5
10000000 1310 km 10000000
entre 35 e 50.
x cm
5 →
3. Sim, os números 14, 20, 35 e 50. 131000000 cm
131000000
4. Sim, 14 5 35 . → x5 5 13,10
20 50 10000000
A distância entre as duas cidades no
mapa é de 13,1 cm.
42 – Segmentos proporcionais Resposta em aberto.
411
2. AB 5 4 cm 2.
CD 5 6 cm a)
MN 5 8 cm a
40 32
PQ 5 12 cm
b
AB 4 2
5 5
CD 6 3
100 x
MN 8 2 AB MN 2
5 5 → 5 5
PQ 12 3 CD PQ 3
c
Logo, os segmentos são proporcionais.
3. MN, RS, PT e XY
MN PT Pelo teorema de Tales, temos:
5
RS XY 40 32
12 x 5
5 100 x
15 8 32 ? 100
12 ? 8 x5 5 80
x5 5 6, 4 cm 40
15 x 5 80
PT mede 6, 4 cm.
b)
a b c
43 – Feixe de retas paralelas 5,4 4,5
44 – Teorema de Tales
Exercícios, página 208. 3
x
1.
Ilustrações: Editoria de arte
3.
Pelo teorema de Tales, temos:
x 2x 1 4 a
5
x 12 25 5 x 2,75
b
Pela propriedade fundamental da
proporção, temos: 8 4 y
25x 5 (x 1 2)(2x 1 4) c
25x 5 2x2 1 8x 1 8
2x2 2 17x 1 8 5 0
5 b2 2 4ac
5 (−17)2 2 4 ? 2 ? 8 5 225 Pelo teorema de Tales, temos:
x’ 5 8 5 x
2b 6 ∆ 17 6 225 17 6 15 5 → x 5 2,5
x5 5 5 → 1 8 4
2a 2?2 4
x” 5 2 5 0,55 2,75
5 → y 5 4, 4
x’ 5 8 8 y
2b 6 ∆ 17 6 225 17 6 15
5 5 → 1 x 1 y 5 2,5 1 4,4 5 6,9
2a 2?2 4
x” 5 2 5 0,5
412
4. Se AC 5 42 e AB 5 14, temos BC 5 28 e
DF 5 x 1 18.
45 – Aplicações do teorema de Tales
Exercícios, páginas 210 e 211.
Ilustrações: Editoria de arte
A D
a
B
14 18
E 1.
b
a) MP / / BC
28 x A
C F
c
7 8
M P
21 x
Pelo teorema de Tales, temos:
14 18 B C
5
28 x
Pelo teorema de Tales aplicado nos
x 5 36
triângulos, temos:
DF 5 36 1 18 5 54
7 8
5
5. 21 x
A M
a
7x 5 8 ? 21
B
5 x N x 5 24
b
36
b) PQ / / AB
13 y A
C P 5
c P
x
y 5 36 2 x
Aplicando o teorema de Tales, temos:
5 x 5(36 2 x) 5 B C
5 3 Q x21
13 36 2 x
5 13x 180 2 5x 5 13x 18x 5 Pelo teorema de Tales aplicado nos
triângulos, temos:
5 180 x 5 10
x x 21
y 5 36 2 x y 5 36 2 10 y 5 26 5
5 3
y 2 x 5 26 2 10 5 16
3x 5 5(x 2 1)
6. 3x 5 5x 2 5
a b c d
22x 5 25
x
x 5 2,5
y c) DE / / BC
z 4
C
8 10 x
10
D
3
x541z
A B
Pelo teorema de Tales, temos: x11 E 4
413
2 b6 ∆ 21 6 49 21 6 7 x’ 5 3 3. BC 5 32 cm e y 5 32 2 x
x5 5 5 →
2a 2 ?1 2 x” 52 4 (Não convém.) A
6
2 b6 ∆ 21 6 49 21 6 7 x’ 5 3 E
5 5 →
2a 2 ?1 2 x” 52 4 (Não convém.)
10
Então, x 5 3.
d) AB // MP B
D
C
x y
M
Ilustrações: Editoria de arte
B C
14
414
5. Fazendo um esboço do triângulo, temos: Pelo teorema de Tales aplicado nos
triângulos, temos:
A
4 x
Ilustrações: Editoria de arte
5
18 x
9 5 4
16
x5 5 3,2
D E 5
y 3
A distância procurada é 3,2 m.
B C
12
temos:
m
50
4 3
5
A x 2
8
6. Usando o teorema de Tales, temos: x5
3
50 x 2 36
5 d) Pelo teorema da bissetriz interna,
80 x
temos:
50x 5 80x – 2 880
30x 5 2 880 6 x 21
5
x 5 96 x+4 x
6x 5 (x 2 1)(x 1 4)
x 2 36 5 96 – 36 5 60
Portanto, as medidas dos quarteirões da 6x 5 x2 1 3x 2 4
segunda avenida são 60 m e 96 m. x2 2 3x 2 4 5 0
7. 5 b2 2 4ac
5 (−3)2 2 4 ? 1 ? (24) 5 25
5m 2b ∆ 3 25 35 x’ 5 4
x5 5 5 →
2a 2 2 x” 521 (Não convém.)
4m 2b ∆ 3 25 35 x’ 5 4
x5 5 5 →
2a 2 2 x” 521 (Não convém.)
x 4m
Logo, x 5 4.
415
2. Pelo teorema da bissetriz interna, temos:
A 4 x
5
6 y
Ilustrações: Editoria de arte
Como y 5 5 2 x, fazemos:
7,5 cm 4 x
10 cm 5
6 52 x
6x 5 4(5 2 x)
10x 5 20
B C
x22 x
D x52
Pelo teorema da bissetriz interna, temos: Logo, AD 5 2 cm e DC 5 3 cm.
7,5 x 22
5 5.
10 x
A
7,5x 5 10(x 2 2)
2,5x 5 20
x58
6 x
BC 5 x 2 2 1 x 5 2x 2 2 5 8 ? 2 2 2 5 14
Logo, BC 5 14 cm.
z 3
3. P M
A 2 3
B C
4 D y
8 cm 12 cm
a) Pelo teorema de Tales aplicado nos
triângulos, temos:
B
x D y
C 6 x
5
2 3
15 cm x59
Pelo teorema da bissetriz interna, temos: Pelo teorema da bissetriz interna no
8 x triângulo APM, temos:
5
12 y 6 z
5
8 x x 3
5
12 15 2 x
Como x 5 9, já podemos obter z:
12x 5 8(15 2 x) 6 z
12x 1 8x 5 120 5
9 3
20x 5 120 z52
x56
Pelo teorema da bissetriz interna no
y 5 15 2 x y 5 15 2 6 y 5 9 triângulo ABC, temos:
Sabendo que x 5 6 cm e y 5 9 cm,
calculamos: 6 12 4
5
x 13 y
y 2 x 5 9 cm 2 6 cm 5 3 cm
8 4
4. 5
12 y
B
y56
Agora, calculamos:
x1y1z591612
x 1 y 1 z 5 17
4 cm
6 cm b) AB 5 8; AC 5 12 e BC 5 10
Perímetro 5 8 1 12 1 10 5 30
c) AP 5 6; AM 5 9 e PM 5 5
Perímetro 5 6 1 9 1 5 5 20
A C
x D y
416 5 cm
Retomando o que aprendeu, página 214. x 5 10
2 5
1. Alternativa a. 5
10 y
, 5 3 cm y 5 25
y 2 x 5 25 2 10 5 15
d 5 3 2 cm
d 3 2 7. Alternativa c.
r5 5 5 2 5 1, 414 Aplicando o teorema de Tales, temos:
, 3
x 5
2. Alternativa e. 5
18 15
AB 5 32 cm x56
AB 8 Aplicando o teorema de Tales, temos:
5
BC 3 y 10
5
x 5
A B C Como x 5 6, para obter y, fazemos:
y 10
5
6 5
32 8 96 y 5 12
5 → 8 ? BC 5 32 ? 3 → BC 5 → BC 5 12
BC 3 8 Agora, calculamos:
Logo, BC 5 12 cm. AB 5 18 1 x 1 y
AB 518 1 6 1 12 5 36
3. Alternativa c.
8. Alternativa a.
A x P 84 � x B Pelo teorema de Tales aplicado nos
triângulos, temos:
84 cm
80 60
5
90 x
PA 2
5 x 5 67,5
PB 5
x 2 Logo, o comprimento do outro quarteirão é
5 67,5 m.
84 2 x 5
5x 5 2(84 2 x) 9. Alternativa e.
7x 5 168 Pelo teorema de Tales aplicado nos
x 5 24 triângulos, temos:
PA 5 24 cm e PB 5 60 cm 1,5 1
5
Agora, calculamos: 6 h
PB 2 PA 5 60 cm 2 24 cm 5 36 cm h54
A altura da antena é 4 m.
4. Alternativa a.
Base maior (M) 5 10 u 10. Alternativa c.
Base menor (m) 5 6 u Pelo teorema de Tales aplicado nos
m 6 triângulos, temos:
r5 5 5 0,6
M 10 10 x
5
20 y
5. Alternativa c.
Aplicando o teorema de Tales, temos: Se AE 5 42, então y 5 42 2 x.
a x 10 x
5 5
5a 30 20 42 2 x
x 5 6, independente do valor de a. 20x 5 10(42 2 x)
6. Alternativa d. 30x 5 420
Aplicando o teorema de Tales, temos: x 5 14
2 5 y 5 42 2 x 5 42 2 14 5 28
5 Logo, y 5 28 m.
4 x
417
11. Alternativa b. Pelo teorema da bissetriz interna, temos:
Pelo teorema de Tales aplicado nos 6 3
5
triângulos, temos: y 2
25 x 1 30 y 5 4 R y 5 4 cm
5
x 25 x 1 10 Perímetro do triângulo:
25(x 1 10) 5 (x 2 5)(x 1 30) P 5 6 cm 1 4 cm 1 5 cm
25x 1 250 5 x2 1 25x 2 150 P 5 15 cm
x2 5 400 14. Alternativa d.
x 5 20 ou x 5 220 (Não convém.) A
x 9
5
y 6
x y x 9
5
30 2 x 6
6x 5 9(30 2 x)
B 6 cm 5 cm C 6x 5 270 2 9x
15x 5 270
Pelo teorema da bissetriz interna, temos:
x 5 18
x 6
5 AC 5 30 2 18 5 12
y 5
Logo, AB 5 18 cm e AC 5 12 cm.
x 6
5
x 23 5 15. Alternativa c.
5x 5 6(x 2 3) Pelo teorema de Tales aplicado no
5x 5 6x 2 18 triângulo ADE, temos:
x 12
x 5 18 cm R x 5 18 cm 5
36 10
18 6
5 x 5 43,2
y 5
Aplicando o teorema de Tales,
6y 5 18 5
encontramos y:
6y 5 90 10 36
5
y 5 90 y 18
6
y 5 R 15 y 5 15 cm y55
Perímetro do triângulo ABC: Agora, calculamos:
P5x1y1615 x 2 y 5 43,2 2 5
P 5 18 1 15 1 11 x 2 y 5 38,2
P 5 44 R P 5 44 cm 16. Alternativa e.
13. Alternativa c. Pelo teorema de Tales aplicado nos
C triângulos, temos:
35 2x 1 5 1
5 5
70 5x 2
6 cm y 4x 1 10 5 5x
4x 2 5x 5 2 10
x 5 10
A B
3 cm D 2 cm
418
Semelhança
46 – Figuras semelhantes b) c 5 40 cm e , 5 25 cm
24 3
Explorando, página 217. rc 5 5
40 5
15 3
6 2 r 5 5
a) rc 5 5 25 5
9 3
4 2 Os retângulos são semelhantes
r 5 5
6 3 3 3
5 5 5 .
b) As razões são iguais.
2. Pelas propriedades dos paralelogramos
Brasil real, páginas 220 e 221.
 5 708 e Ĉ5 708; então, D̂ 5 180° 70° 5 110°
1. Resposta em aberto. O aluno deve e B̂ 5 1108, e o mesmo acontece com os
multiplicar por 3 as medidas do ângulos Â’, Bˆ ’, Cˆ ’ e D
ˆ ’. Concluímos, então,
retângulo original, formando o novo que os ângulos correspondentes são
retângulo. congruentes.
2. 3 6
r5 5 (Verdadeiro.)
a) Sendo 30 m a distância correspondente 5 10
aos braços abertos do Cristo, temos: Logo, os paralelogramos são semelhantes.
1 x 3.
r5 5 → x 5 10 → x 5 10 m
3 30 a) Não. Dois retângulos nem sempre são
A distância correspondente aos braços semelhantes, pois os lados podem não
abertos do Cristo deve ser 10 m. ser proporcionais.
b) Sim. Dois quadrados são sempre
b) Sendo 30 m a altura da estátua, temos:
semelhantes, pois os ângulos
1 cm 1 cm 1 são congruentes, e os lados são
r5 5 5 proporcionais.
1m 100 cm 100
1 x c) Não. Dois triângulos só serão
5 semelhantes se dois ângulos forem
100 30
30 congruentes, e os lados homólogos
x5 5 0,30 → x 5 0,30 m 5 30 cm forem semelhantes.
100
d) Sim. Dois triângulos equiláteros são
O Cristo terá 30 cm de altura no sempre semelhantes, pois todos os
desenho. ângulos medem 608, e os lados são
proporcionais.
e) Sim. Polígonos regulares sempre são
47 – Polígonos semelhantes semelhantes, pois possuem os lados
e os ângulos congruentes, e os lados
Exercícios, páginas 226 e 227. homólogos proporcionais.
1. 4.
a) c 5 30 cm e , 5 20 cm 20 4
a) r 5 5
15 3
24 4 b) Quando dois polígonos são
rc 5 5
30 5 semelhantes, os perímetros desses
15 3 polígonos são proporcionais às
r, 5 5
20 4 medidas de dois lados correspondentes
Os retângulos não são semelhantes quaisquer, portanto a razão entre os
perímetros H1 e H2 é dada por:
4 3 20 4
5 4 . r5 5
15 3
419
c) Os ângulos dos polígonos regulares são 25
congruentes; logo, os ângulos dos dois x5 5 12,5
2
polígonos são todos congruentes.
O lado do outro quadrado mede 12,5 cm.
5. Logo, o perímetro do outro quadrado é
12 m
A B dado por:
P 5 12,5 ? 4 5 50 R P 5 50 cm
8m 8. Perímetro do retângulo dado:
P 5 2 ? 15 1 2 ? 10 5 50 R P 5 50 cm
D C Quando dois polígonos são semelhantes,
os perímetros desses polígonos são
M
x
N
proporcionais às medidas de dois lados
Ilustrações: Editoria de arte
420
Quando dois polígonos são semelhantes, Então, x 5 1 000 510 m.
os perímetros desses polígonos são 1 6
proporcionais às medidas de dois lados 5 → y 5 6 ? 200 → y 5 1200
200 y
correspondentes quaisquer; logo:
Então, y 5 1 200 cm 5 12 m.
p 1
P
5
4 Logo, as dimensões reais da sala são
1 p 10 m por 12 m.
5 → 4p 5 245 → p 5 61,25 → p 5 61,25 cm b) Área na planta:
4 245
A 5 5 cm ? 6 cm R A 5 30 cm2
12. O terreno maior tem 50 m de frente, e seu c) Área real:
contorno é de 400 m. A 5 10 m ? 12 m R A 5 120 m2
Conhecendo essas medidas, podemos
calcular a medida do fundo do terreno
maior: 48 – Triângulos semelhantes
P 5 2A 1 2B
400 5 2 ? 50 1 2B Exercícios, páginas 232 a 234.
400 5 100 1 2B 1.
B 5 150 a) Sim, pois possuem dois ângulos
O terreno maior tem 150 m de fundo. congruentes.
a) b) Não, pois os ângulos não são
2 congruentes.
r5
5 c) Sim, pois possuem dois ângulos
2 x congruentes.
5 → 5x 5 100 → x 5 20
5 50 d) Sim, pois possuem os ângulos
Logo, o terreno menor tem 20 m de congruentes. No primeiro triângulo,
frente. o ângulo que falta indicar é 40º, e no
2 y segundo, 30º.
5 → 5y 5 300 → y 5 60
5 150 2.
Logo, o terreno menor tem 60 m de a) Sim; os dois triângulos são retângulos;
fundo. logo, possuem os três ângulos
Portanto, as dimensões do terreno congruentes.
menor são 20 m por 60 m. b)
b)
BC e DE; AB e EF e AC e DF.
p 5 2a 1 2b
3. Se os triângulos são semelhantes, os lados
p 5 2 ? 20 1 2 ? 60 homólogos são proporcionais:
p 5 160 AC AB BC
O contorno do terreno menor mede 5 5
MN PM PN
160 m.
Substituindo os valores, temos:
13. x y R x2 5 y ? z
3 5
r5 z x
4 Portanto, é correto escrever x2 5 y ? z.
3 27 108
5 → 3x 5 27 ? 4 → x 5 → x 5 36 4. Como os triângulos são semelhantes, os
4 x 3
lados homólogos são proporcionais.
O perímetro do segundo polígono é 36 cm. a)
14. AB BC AC
5 5
1 A’B’ B’C’ A’C’
r5
200 18 12 x
5 5
a) y 9 18
1 5 Da primeira igualdade, temos:
5 → x 5 200 ? 5 → x 5 1000
200 x
18 ? 9
y5 5 13,5
12
421
Da segunda igualdade, temos: 7. B
12 ? 18 D
x5 5 24
9
b)
Editoria de arte
20 12
AE EB AB
5 5
CD BD BC
2 3 x
5 5
4 y 8 A 30 C E
422
10. obelisco Os triângulos são semelhantes; logo, os
A lados homólogos são proporcionais.
AB BC
5
A’B’ B’C’
x 14
5
3,5 0,70
3,5 ? 14
x5
0,70
x 5 70
A altura do prédio é 70 m.
12.
mastro
A
pessoa
Ilustrações: Editoria de arte
A’
2,10 m
x
B 4,80 m C B’ x C’
fã
2,05 m x
x
x � 0,80 x
A’
ripa
Os triângulos são semelhantes; logo, os
lados homólogos são proporcionais.
3,5 m 2, 05 x 1 0,80
5
x x
2,05x 5 x(x 1 0,80)
B
14 m
C B’ C’
0,70 m
x2 1 0,80x – 2,05x 5 0
423
x2 − 1,25x 5 0 Da primeira igualdade, temos:
x’ 5 0 100 80
x (x 2 1,25) 5 0 →
5
AM 40
x” 5 1,25 (Não convém.) 100 ? 40
AM 5
A altura da fã é 1,25 m. 80
AM 5 50
14. Os triângulos são semelhantes; logo, os
Da segunda igualdade, temos:
lados homólogos são proporcionais.
80 60
AB AC BC 40
5
AN
5 5
DF DE FE 40 ? 60
AN 5
Da primeira igualdade, temos: 80
8 14 AN 5 30
5
4 y Perímetro 5 AM 1 AN 1 NM
14 ? 4 Perímetro 5 50 1 30 1 40 5 120
y5
8 O perímetro do triângulo AMN é 120 m.
y57
Desafio, página 235.
Da figura, temos que 2x 1 y 5 14.
C
Editoria de arte
Substituindo y 5 7 na expressão:
x
2x 1 y 5 14 E 4m
2x 1 7 5 14 12,3 m
1,5 m
2x 5 7
A D B
x 5 3,5
Toda reta que é paralela a um lado de
Portanto, x 5 3,5 e y 5 7.
um triângulo e encontra os outros dois
15. Os triângulos PQR e PSR possuem um lados em pontos distintos determina com
ângulo em comum ( P̂ ) e um ângulo esses lados um triângulo semelhante ao
congruente; logo, são semelhantes, e os primeiro; logo, ABC ADE.
lados homólogos são proporcionais. AC BC
5
PQ QR PR AE ED
5 5 12,3 1 x 4
PR RS PS 5
12,3 1,5
Da primeira igualdade, temos:
10 8 (12,3 1 x)1,5 5 4 ? 12,3
5 18,45 1 1,5x 5 49,2
4 SR
4 ?8 1,5x 5 30,75
SR 5
10 x 5 20,5
SR 5 3,2 A pessoa deve caminhar 20,5 m para
atingir o ponto mais alto da rampa.
Usando a primeira e a terceira razão,
temos:
10 4 Exercícios, páginas 236 e 237.
5
4 PS 1. Sendo MN // BC, usando o teorema
4?4 fundamental da semelhança de
PS 5
10 triângulos, temos:
PS 5 1,6 ABC AMN
Então, RS 5 3,2 e PS 5 1,6. AB AC BC
5 5
AM AN MN
16. Os triângulos ABC e AMN são
semelhantes, pois possuem um ângulo Usando a primeira igualdade, temos:
em comum (Â) e um ângulo de 308. Então, x 19 9 1 15
os lados homólogos são proporcionais. 5
x 9
AC BC AB 24x 5 9(x 1 9)
5 5
AM MN AN 24x 5 9x 1 81
424
15x 5 81 4x 1 36 5 24 1 6x
x 5 5,4 2x 5 12
Usando a segunda igualdade, temos: x56
24 y Usando a segunda igualdade, temos:
5
9 6
4 16 7,5
24 ? 6 5
y5 4 y
9
4y 1 6y 5 4 ? 7,5
y 5 16
10y 5 30
Logo, x 5 5,4 e y 5 16.
y53
2. Usando o teorema fundamental da Agora, calculamos:
semelhança de triângulos, temos: x1y5613
ABC CMN x1y59
AB BC
5 5. Usando o teorema fundamental da
MN CN
semelhança de triângulos, temos:
9 x1y
5 B
Editoria de arte
6 y
9y 5 6(x 1 y) D
9y 5 6x 1 6y
136 cm
3y 5 6x
50 cm
y 5 2x
A E
Logo, a relação y 5 2x é válida. x C 75 cm
(B 1 b)h
3. A área do trapézio é dada por A 5 . ABE EDC
2
No trapézio ABED, temos B 5 15 e h 5 8 . AB AE
5
Vamos, então, determinar b (o lado DE ), CD CE
136 x 1 75
usando o teorema fundamental da 5
semelhança de triângulos: ABC CDE 50 75
50(x 1 75) 5 10 200
AC AB
5 x 1 75 5 204 5 AE
CD DE
20 15 Logo, AE 5 204 cm.
5
20 2 8 DE
Observe que não foi necessário determinar
15 ? (20 2 8)
DE 5 x para encontrar a medida de AE ; mas,
20 caso haja necessidade, pode-se também
DE 5 b 5 9 primeiro determinar x 5 129 para, depois,
Agora, calculamos a área: somar 75 e obter AE .
(B 1 b)h (15 1 9)8 6. Usando o teorema fundamental da
A5 5
2 2 semelhança de triângulos, temos:
A área do trapézio é 96.
ADE ABC
4. Usando o teorema fundamental da AD AE DE
5 5
semelhança de triângulos, temos: AB AC CB
ABC AMN Usando a primeira igualdade, temos:
AC AB BC 42 1 70 x 1 50
5 5 5
AN AM MN 70 50
Usando a primeira igualdade, temos: 112 ? 50 5 70(x 1 50)
x 1316 41x 5 600 5 70x 1 3 500
5
6 4 2 100 5 70x
4(x 1 9) 5 6(4 1 x) x 5 30 R EC 5 30
425
Usando a segunda igualdade, temos: P2 5 16 1 48 1 14 1 60
50 1 30 DE P2 5 138
5 Logo, o perímetro do trapézio BCDE é 138 m.
50 40
DE 5 64 8. Usando o teorema fundamental da
Logo, EC 5 30 e DE 5 64. semelhança de triângulos, temos:
PDC PAB
7.
PC DC
A 5
PA AB
200 x
5
80 100
20000
x5
80
x 5 250
A largura do lago é 250 m.
ym 56 m
9. Usando o teorema fundamental da
Lote 1
semelhança de triângulos, temos:
ABC BPN
Ilustrações: Editoria de arte
AC AB
5
PN BP
E D 8 6
48 m 5
16 m xm
x 62y
Lote 2
8(6 − y) 5 6x
B C
60 m 48 − 8y 5 6x
8y 5 48 − 6x
Usando o teorema fundamental da 3
semelhança de triângulos, temos: y 56 2 x
4
ABC ADE
10.
AB BC AC P
5 5
AE ED AD
Usando a primeira igualdade, temos:
xm
y 1 16 60 rio
5
y 48
48(y 1 16) 5 60y O 25 m A
426
Chegou a sua vez, página 239. AB BC
5
1. A’B’ B’C’
x 40
a) 5
A’B’ 3 2 5
5 53
AB 1 80
x5
B’C’ 4,5 5
5 53
BC 1,5 x 5 16
D’C’ 7,5
5 53 A altura do prédio é 16 m.
DC 2,5
A’D’ 6 2. Alternativa b.
5 53
AD 2
14
As razões são todas iguais a 3. r5
3
b) 14 x
OA’ 9 5
5 53 3 0,9
OA 3
OB’ 12 14 0,9
5 =3 x5
OB 4 3
OC’ 12 x 5 4,2
5 53
OC 4 O comprimento do carro do pai de Caio é
OD’ 4,5
5 53 4,2 m.
OD 1,5
As razões são todas iguais a 3. 3. Alternativa c.
c) 3 Os triângulos são semelhantes; logo, os
lados homólogos são proporcionais.
2. Resposta em aberto.
30 h
Tratando a informação, páginas 239 a 241. 5
4 5
5 30
1. Para encontrar a mediana no gráfico, h5
devemos separar os pontos do gráfico, 4
h 5 37,5
traçando uma reta paralela ao eixo das
pedras, deixando metade dos pontos menos A altura da árvore é 37,5 m.
um acima da reta e metade dos pontos
menos um abaixo dessa reta. Nesse caso, 4. Alternativa a.
R$ 30,00 é a mediana dos pontos que 5
indicam os preços das pedras no gráfico: r5
2
50% dos preços são maiores que R$ 30,00; 5 6
50% dos preços são menores que R$ 30,00. 5
2 x
2. Significa que 50% dos preços de venda 12
x5
das gemas são menores ou iguais a 5
R$ 35,00, e os outros 50% dos preços são x 5 2, 4
maiores ou iguais a R$ 35,00. A altura da porta é 2,4 m.
x
poste
14 12
5
A’ y 3
2m
B C B’ C’ y 5 3,5
40 m 5m
x 5 12 − y
Os triângulos são semelhantes; logo, os x 5 12 − 3,5
lados homólogos são proporcionais. x 5 8,5
427
6. Alternativa b. 8. Alternativa a.
B Os triângulos são semelhantes, e os lados
homólogos são proporcionais.
7. Alternativa b. 10 m 2,50 m
O losango é um paralelogramo com os
4 lados congruentes. Observe que os triângulos que
Usando o teorema fundamental da representam as projeções das sombras
semelhança de triângulos, temos: no esquema são semelhantes, e os lados
homólogos são proporcionais. Vamos,
A então, calcular H:
2,50 1,60
5
10 H
20 cm
H 5 6,4
Logo, a árvore tem 6,4 m de altura.
x
M
P 10. Alternativa e.
Sejam x, y e z as medidas dos lados do
x x
triângulo XYZ.
x
B D C
Usando o teorema fundamental da
5 cm
semelhança de triângulos, temos:
ABC AMP AB BC AC
5 5
x y z
AB BC
5 15 18 27
AM MP 5 5
x y z
20 5
5
20 2 x x Pela propriedade das proporções, fazemos:
20x 5 5(20 − x) 15 1 18 1 27 15 18 27
5 5 5
20x 5 100 − 5x x 1 y 1z x y z
25x 5 100 Como x 1 y 1 z 5 20, temos:
x54
60 27
Agora, calculamos o perímetro do losango: 5
20 z
P 5 4 ? x → P 5 4 ? 4 → P 5 16 z59
Logo, o perímetro do losango é 16 cm. Portanto, XZ 5 9 cm.
428
11. Alternativa c. 21 − t 5 10,5
Os triângulos são semelhantes, e os lados t 5 21 − 10,5
homólogos são proporcionais. t 5 10,5
ABD CAD
15. Alternativa e.
AB AD BD Seja x o lado do paralelogramo.
5 5
AC DC AD
DE 5 36 − x e como DF 5 8 cm,
Usando a primeira igualdade, temos: CF 5 10 cm
6 x
5 x
8 6, 4 B C
x 5 4,8
P 5 25,5
14. Alternativa c.
r
Usando o teorema fundamental da
semelhança de triângulos, temos:
Usando o teorema fundamental da
AEC ADB semelhança de triângulos, temos:
EC AE
5 45 r
DB AD 5
500 2 100 21 2 7 20 10
5 10 ? 45
400 2 100 21 2 t r5
20
4 14
5
3 21 2 t r 5 22,5 R r 5 22,5 cm
429
Estudando as relações trigonométricas
no triângulo retângulo
Abertura, páginas 244 e 245. x2 5 4
x52
• Pra pensar, sem se cansar: Quantos
f) x2 5 242 1 322
ângulos retos há no triângulo retângulo?
x2 5 576 1 1 024
Num triângulo retângulo, há um ângulo
reto e outros dois ângulos, que juntos x2 5 1 600
devem somar 908, já que a soma dos
x 5 1600
ângulos internos de um triângulo é sempre
1808. x 5 40
2. O maior lado é 26, então fazemos:
49 – O teorema de Pitágoras 262 5 102 1 242
676 5 100 1 576
Chegou a sua vez!, página 246. 676 5 676
Como 262 5 102 1 242, podemos dizer que o
1. A1 5 52 5 25 triângulo é retângulo.
2. A2 5 42 5 16 3.
3. A3 5 3 5 9 2 a) Aplicando o teorema de Pitágoras,
temos:
4. A1 5 A2 1 A3, pois 25 5 16 1 9.
( )
2
5. Sim. 6 2 5 x2 1 x 2
36 ? 2 5 2x2
Exercícios, páginas 251 a 254. x2 5 36
1. x 56
a) x2 5 212 1 282 b) Como AB BC, um lado do retângulo
x2 5 441 1 784 mede 6; e se F é ponto médio de BE,
x2 5 1 225 então BE 5 12.
x 5 35 Conhecendo esses valores, calculamos
b) 252 5 x2 1 242 a área do retângulo BCDE:
x2 5 625 2 576 A5b?h
x2 5 49 A 5 12 ? 6
x57 A 5 72
c) 112 5 x2 1 52 4. Os triângulos QMR, QRP e PRN são
x2 5 121 2 25 retângulos; logo, aplicando o teorema
x2 5 96 de Pitágoras, determinamos os valores
x2 5 25 ? 3 solicitados.
x54 6 a) No triângulo QMR, temos:
( ) 1( ) a2 5 22 1 42
2 2
d) x2 5 10 10
a2 5 4 1 16
x2 5 10 1 10 a2 5 20
x2 5 20 a 5 20
x 5 20 5 22 ? 5 a 52 5
x 52 5
b) No triângulo PRN, temos:
( )
2
e) 29 5 52 1 x2 b2 5 82 1 42
x2 5 29 2 25 b2 5 64 1 16
430
b2 5 80 b) Como AB 5 BD, DC 5 20 1 16 5 36.
b 5 80 O triângulo ADC é retângulo em C,
de catetos 12 e 36; logo, aplicando o
b 5 24 ? 5 teorema de Pitágoras, encontramos a
b54 5 hipotenusa:
y2 5 362 1 122
c) No triângulo QRP, temos:
y2 51 296 1 144
c2 5 a2 1 b2
y2 5 1 440
( ) ( )
c2 5 2 5 2 1 4 5 2
y 5 1440
2
c 5 4 ? 5 1 16 ? 5
y 5 25 ? 32 ? 5
c2 5 20 1 80
y 5 12 10
c2 5 100
Logo, AD 512 10 .
c 5 100
c 5 10 8. O triângulo PRQ é retângulo em P;
logo, aplicando o teorema de Pitágoras,
d) O perímetro do trapézio MNPQ é dado determinamos x:
por:
(3 41 ) 5 (10 1 x) 1 12
2
2 2
P521414181c
P 5 18 1 10 369 5 100 1 20x 1 x2 1 144
P 5 28 125 2 20x 2 x2 5 0
5. Aplicando o teorema de Pitágoras, temos: x2 1 20x 2 125 5 0
Q1 5 Q2 1 Q3 ∆ 5 b2 2 4ac
900 5 Q2 1 324 D 5 400 2 4 ? 1 ? (2125)
Q2 5 576 unidades D 5 900
2b 6 ∆ 2 20 6 900 220 6 30 x’ 5 5
6. Seja x o lado BD do triângulo BCD. x5 5 5 →
Aplicando o teorema de Pitágoras no 2a 2 ?1 2 x” 52 25 (Não convé
triângulo ADB, temos: 2b 6 ∆ 2 20 6 900 220 6 30 x’ 5 5
x5 5 5 →
x2 5 92 1 122 2a 2 ?1 2 x” 52 25 (Não convém
m.)
x2 5 81 1 144 O triângulo SQP é retângulo em P;
x2 5 225 portanto, aplicando o teorema de
x 5 225 Pitágoras, determinamos y:
x 5 15 y2 5 x2 1 122
Ou seja, BD 5 15. y2 5 52 1 144
a) Calculamos, então, o perímetro do y2 5 169
triângulo BCD: y 5 13
P 5 3 ? 15 Logo, x 5 5 e y 5 13.
P 5 45 9. O triângulo EFG é retângulo em G; logo,
b) Calculamos o perímetro do aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
quadrilátero ABCD: 102 5 62 1 x2
P 5 9 1 12 1 15 1 15 x2 5 100 2 36
P 5 51 x2 5 64
7. x58
a) O triângulo ABC é retângulo em C; a) O perímetro do quadrado ABGF é:
logo, aplicando o teorema de Pitágoras, 4 ? x 5 4 ? 8 5 32.
encontramos a medida de AB: b) O lado do quadrado BCDE é:
x2 5 122 1 162 6 1 x 5 6 1 8 5 14.
x2 5 144 1 256 Então, o perímetro do quadrado BCDE
x2 5 400 é: 4 ? 14 5 56.
x 5 400 c) O perímetro do polígono ACDEF é dado
x 5 20 R AB 5 20 por:
431
P 5 x 1 x 1 y 1 y 1 y 1 10
12. Se a base BC mede 48 cm, HC mede
P 5 16 1 42 1 10 24 cm, e o triângulo AHC é retângulo
P 5 68 em H. Aplicando o teorema de Pitágoras,
10. Fazendo um esquema da situação, temos: temos:
AC2 5 h2 1 HC2
A 402 5 h2 1 242
h2 5 1 600 2 576
h2 5 1 024
h 5 32
Ilustrações: Editoria de arte
Logo, h 5 32 cm.
x
160 m
13. O triângulo ABC é retângulo em C.
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
d2 5 272 1 362
d2 5 729 1 1 296
B C
120 m d2 5 2 025
x2 5 1602 1 1202 d 5 2025
x2 5 25 600 1 14 400 d 5 45 R d 5 45 cm
x2 5 40 000 14.
x 5 40000 a)
80
x 5 200 PM 5 2 5 40
Logo, a pessoa andará 200 m, se for pelo 18
MQ 5 59
terreno baldio. 2
432
b) O triângulo ABD é retângulo. Aplicando 19.
o teorema de Pitágoras, temos: C
y2 5 62 1 152
20
y2 5 36 1 225
D
y2 5 261
y 5 261 y
2 x 20
y 5 3 ? 29
y 5 3 29 → y 5 3 29 cm
V�t
x
10√ 3 13
A B Depois de 1 hora, t 5 1.
30
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
( )
2
x2 5 302 1 10 3 132 5 (V 1 7)2 1 V2
169 5 V2 1 14V 1 49 1 V2
x2 5 900 1 300
2V2 1 14V 2 120 5 0
x2 5 1 200
V2 1 7V 2 60 5 0
x 5 1200
2 7 6 72 2 4(260)
4
x 5 2 ?3?5 2 V5
2
x 5 20 3 2 7 6 289 V’ 5 5
V5 →
Logo, AC 5 20 3 km. 2 V” 5212 (Não convém.)
433
Se V 5 5 milhas/hora, então: Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
V 1 7 5 12 milhas/hora. x2 5 62 1 82
Logo, as velocidades são: 5 milhas/hora e x2 5 36 1 64
12 milhas/hora. x2 5 100
21. Fazendo um esquema da situação, temos: x 5 10
São necessários 10 m de fio.
24. Fazendo um esquema da situação, temos:
Ilustrações: Editoria de arte
x 10 m
6m x 9�x
1m
x
90 cm
32 2 x
x
30 cm
5 � 24 cm
16
434
Exercícios, página 257. 4.
, 3
h5
1. 2
a) d 5 2 5 4 2 R d 5 4 2 cm , 3
3 35
b) 2
Ilustrações: Editoria de arte
, 3 52 ?3 3
d � 2?3 3
,5
3
, 5 6 → , 5 6 cm
� Perímetro 5 3 ? 6 cm 5 18 cm
Aplicando o teorema de Pitágoras, 5.
temos: A 5 2 5 225 R 2 5 225 cm2
d2 5 2 1 2 5 225
d2 5 22 5 15 R 15 cm
d 5 2 R d 5 2 cm R d 5 4 2 cm
d5 , 2
2. d 5 15 2
, 3 12 3
a) h 5 5 5 6 3 → h 5 6 3 cm
2 2 d 5 21,15 R d 5 21,15 cm
b)
,?h
6. A 5
2
5 4 cm
h 12 , 3
h5
2
4 3
h5 5 2 3 → h 5 2 3 cm
2
6
4 ?2 3
A5 5 4 3 → A 5 4 3 cm2
Aplicando o teorema de Pitágoras, 2
temos: A 5 6,92 cm2
122 5 h2 1 62
7. P
h2 5 144 2 36
h2 5 108
h 5 108 A D
Q
2 3
h 5 2 ?3 x
10
h 5 6 3 → h 5 6 3 cm B
10 C
3. a) x 5 10 1 10
2 2 2
x2 5 200
11√ 2 3 2
x
x 5 200 5 2 ? 5 5 10 2
, 510 2 cm
b)
x
Perímetro 5 4 ? 10 2 5 40 2 → Perímetro 5 40 2 cm
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
Perímetro 5 4 ? 10 2 5 40 2 → Perímetro 5 40 2 cm
( )
2
11 2 5 x2 1 x2
c)
242 5 2x 2
Área 5 ,2
( )
x 5 11 2
Área 5 10 2
Perímetro 5 4 ? 11 5 44
A medida do lado é 11 cm, e o perímetro Área 5 100 ? 2
é 44 cm. Área 5 200 R Área 5 200 cm2
435
8. t 5 dq p2 5 r ? s
x5r1s
dq 5 q 2 5 6 2 → 6 2 cm
px 5 y ? z
t 5 dq R t 56 2 cm
2.
3
ht 5 t
2
6 2 ? 3
ht 5 5 3 6 → ht 5 3 6 cm
2
t
1
1
t2 5 x ? y
Ilustrações: Editoria de arte
4�2 3 3.
5
A
1 2
1
6
1 7 1 8
t
8
1.
m n
C B
16
�4 �3 �2 �1 0 1 2 3 4
2 8
b2 5 a ? m
2. 8 5 23 5 2 2 82 5 16 ? m
16m 5 64
Sim; 8 é o dobro de 2 .
m54
3. m 1 n 5 16
12 5 22 ? 3 5 2 3 n 5 16 2 4 5 12
Logo, para determinar 12 na reta, Logo, m 5 4 e n 5 12.
basta dobrar o valor de 3 e, usando o
4.
compasso, transportá-lo para a direita a
C
partir da origem.
54
triângulo retângulo h 48
A B
Exercícios, páginas 261 e 262.
1.
BC 5 54 e BD 5 48
C CD 5 54 2 48 5 6
H
r x Com esses valores, podemos calcular h:
y
h2 5 m ? n
p s h2 5 6 ? 48
h2 5 288
A z B
h5 288
x 5y 1z
2 2 2 5 2
h 5 2 ?3
z2 5 x ? s
y2 5 x ? r h 5 12 2
436
Agora calculamos b: 7.
( )
2
2 2
b 5 6 1 12 2 7 24
h
2
b 5 36 1 144 ? 2
B C
b2 5 324 a
b 5 324 a) a2 5 72 1 242
b 5 18 a2 5 49 1 576
5. a2 5 625
a
a 5 625
n 9
a 5 25 R a 5 25 cm
15 b) ah 5 bc
25 ? h 5 7 ? 24
h 5 6,72 R h 5 6,72 cm
h2 5 m ? n 8.
152 5 9 ? n A
225
n5 5 25
9 b
10 h
a5n19
a 5 25 1 9 5 34
5
Logo, n 5 25 e a 5 34. B C
a
6. a) c2 5 a ? n
A
102 5 a ? 5
a 5 20 R a 5 20 cm
c b
h b) a2 5 b2 1 102
202 5 b2 1 102
36 64
B a C b2 5 400 2 100
b2 5 300
h2 5 m ? n
b 5 300
h2 5 36 ? 64
h56?8 b 5 22 ? 52 ? 3
h 5 48 R h 5 48 mm
b 5 10 3 R b 5 10 3 cm
c) a?h5b?c
a 5 36 1 64
20 ? h 5 10 3 ? 10
a 5 100 R a 5 100 mm
100 3
h5
c2 5 a ? n 20
c2 5 100 ? 36
h 5 5 3 → h 5 5 3 cm
c2 5 3 600
c 5 3600 9. Se BD 5 9 cm e raio 5 8 cm, então
c 5 60 R c 5 60 mm OD 5 1 cm e DC 5 7 cm.
A
b2 5 a ? m
b2 5 100 ? 64 x
h
b2 5 6 400 8 1 7
B C
b 5 6400 9 O D
b 5 80 R b 5 80 mm
437
h2 5 m ? n 12. x
h2 5 9 ? 7
h 5 63 64 h
x2 5 h2 1 92 y
x2 5 63 1 81 36
x 5 144
x 5 12 R x 5 12 cm
h2 5 m ? n
10. A h2 5 36 ? 64
h56?8
Ilustrações: Editoria de arte
y z
x h 5 48 R h 5 48 cm
4 9
B C
H O x2 5 642 1 h2
x2 5 4 096 1 2 304
x 5 6400
x2 5 4 ? 9 x 5 80 R x 5 80 cm
x 5 36
x 5 6 R x 5 6 cm y2 5 362 1 h2
y2 5 1 296 1 2 304
y2 5 x2 1 42 y 5 3600
y2 5 62 1 42 y 5 60 R y 5 60 cm
y2 5 36 1 16
y 5 52 Agora, calculamos o perímetro do
2
y 5 2 ? 13 retângulo:
P 5 2x 1 2y
y 5 2 13 → y 5 2 13 cm
P 5 2 ? 80 1 2 ? 60
P 5 160 1 120
z2 5 x2 1 92 P 5 280 R P 5 280 cm
z2 5 36 1 81
13. A
z 5 117
z 5 32 ? 13 15 b
z 5 3 13 → z 5 3 13 cm
16
11. A B C
H
b2 5 am
80
x b b2 5 a ? 16
m n a2 5 b2 1 152
B C
100 a2 5 (16 ? a) 1 225
c2 5 a ? n a2 2 16a 2 225 5 0
802 5 100 ? m 2(216) 6 256 2 4 ? 1 ? (2 225)
m 5 64 a5
2 ?1
Se m 5 64 km, então n 5 36 km. Daí, temos: 16 6 1156 16 6 34 a’ 5 25
a5 5 →
x2 5 m ? n 2 2 a” 52 9 (Não convém.)
x2 5 36 ? 64
16 6 1156 16 6 34 a’ 5 25
x56?8 a5 5 →
2 2 a” 52 9 (Não convém.)
x 5 48 R x 5 48 km
Logo, a estrada terá 48 km de Logo, a hipotenusa do triângulo ABC mede
comprimento. 25 cm.
438
Brasil real, página 263. 49 5 y2 2 36 1 x2
a) A torre possui 6 triângulos isósceles de
x2 1 y2 5 49 1 36
lados x e 2.
x2 1 y2 5 85
3. Alternativa b.
A B
x
1m
2m E F
C O D
x 51 11
2 2 2
x5 2 m
Perímetro de um triângulo:
P 5 2 1 2x 5
5 2 1 2 ? 1,41 2 1 2,82 4,82 16 5
5 5 4 5 → 4 5 cm
Como são 6 faces, temos: 4
P 5 6 ? 4,82m 28,92 m Como CO OD 5 5 2 5 cm.
2
b) Cada quadrado tem aproximadamente Aplicando o teorema de Pitágoras no
10 triângulo ODB, temos:
1,66 m m de lado.
6 r2 5 OD2 1 DB2
( ) ( )
2 2
Cada uma das diagonais mede: r2 5 2 5 1 4 5
d 5 2 5 1,66 ? 2 2,34 → d 2,34 m
r2 5 20 1 80
Como são 6 quadrados, temos 12
r2 5 100
diagonais:
2,34 ? 12 528,08 R 28,08 m r’ 5 10
r 5 100 →
Somando os lados dos quadrados, r” 5210 (Nã
ão convém.)
temos: Logo, r 5 10.
20 1 7 ? 1,66 1 6 ? 1,66 5 41,58 R 41,58 m 4. Alternativa c.
Temos mais duas diagonais nos
x
quadrados do extremo, logo: 2
2 ? 2,34 5 4,68 R 4,68 m 7 cm x x
2
Total de ripas: 2
439
6. Alternativa a. Pelas relações métricas no triângulo
O h é perpendicular à corda AB; logo, H é retângulo, temos:
ponto médio da corda AB. a?h5b?c
O triângulo OHB é retângulo em H. 15 ? h 5 9 ? 12
h 5 7,2
16 cm
HB 5 5 8 cm e OH 5 6 cm
2 9. Alternativa c.
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos: Se ABCD é um paralelogramo,
r2 5 OH2 1 HB2 AD 5 BC 5 15 cm.
r2 5 62 1 82 No triângulo retângulo KBC denominamos
r2 5 36 1 64 x o lado KB.
r2 5 100 CD 5 11 1 x
r’ 5 10 A 11 cm K x B
r 5 100 →
r” 5210 (Não convém.)
12 cm 15 cm
Logo r 5 10, e o diâmetro mede:
D C
d 5 2 ? 10
16 cm
d 5 20
M
7. Alternativa b.
AB2 1 BC2 5 AC2 Aplicando o teorema de Pitágoras no
AB2 5 AC2 2 BC2 triângulo KBC, temos:
AB2 5 10,252 2 2,252 152 5 x2 1 122
AB2 5 105,0625 2 5,0625 x2 5 225 2 144
AB2 5 100 x2 5 81
AB’ 5 10 x’ 5 9
AB 5 100 → x 5 81 →
AB” 5210 (Não convém.) x” 52 9 (Não convém.)
AB 5 10 R AB 5 10 m Logo, AB 5 11 1 9 5 20 cm e CD 5 20 cm.
Aplicando o teorema de Pitágoras no
8. Alternativa d.
triângulo CDM, temos:
x2 2 21x 1 108 5 0
CD2 5 CM2 1 DM2
2(221) 6 212 2 4 ? 1 ? 108 21 6 441 2 432 202 5 CM2 1 162
21 6 9 21 6 3 x’ 5 12
x5 5 5 CM2 5 4005 2 256 →
2?1 2 2 2 x” 5 9
CM2 5 144
221) 6 212 2 4 ? 1 ? 108 21 6 441 2 432 21 6 9 21 6 3 x’ 5 12 CM 5 144
5 5 5 →
2?1 2 2 2 x” 5 9 CM 5 12 R CM 5 12 cm
O perímetro do quadrilátero ABMD é dado
441 2 432 21 6 9 21 6 3 x’ 5 12
5 5 → por:
2 2 2 x” 5 9 P 5 16 1 15 1 20 1 15 1 12
Ilustrações: Editoria de arte
P 5 78 R P 5 78 cm
10. Alternativa a.
9 12
h Aplicando o teorema de Pitágoras no
triângulo CDB, temos:
BD2 5 122 1 162
x BD2 5 144 1 256
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos: BD2 5 400
x2 5 92 1 122 BD2 5 400
x2 5 81 1 144 BD 5 20
x2 5 225 Aplicando o teorema de Pitágoras no
x´ 5 15 triângulo ABD, temos:
x 5 225 →
x´´ 5215 (Não convém.) AD2 5 BD2 1 AB2
AD2 5 202 1 152
440
AD2 5 400 1 225 Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
AD2 5 625 x2 5 1,52 1 22
AD 5 625 x2 5 2,25 1 4
AD 5 25 x2 5 6,25
11. Alternativa c. x 5 6,25
x 5 2,5 R x 5 2,5 m
Ilustrações: Editoria de arte
13. Alternativa e.
x y Fazendo um esquema do trajeto, temos:
24 cm
A
x
a 200 km
C
6 cm
D
Pelas relações métricas no triângulo 800 km
y
retângulo, temos: 300 km
a?h5b?c E 300 km
B
12 cm
a ? 24 5 x ? y (I)
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos: Aplicando o teorema de Pitágoras no
x2 1 y2 5 a2 (II) triângulo ACD, temos:
É dado que x 1 y 5 70, elevando os dois x2 5 2002 1 8002
membros ao quadrado, temos: x2 5 40 000 1 640 000
(x 1 y)2 5 702 x2 5 680 000
x2 1 2 ? x ? y 1 y2 5 4 900 (III)
x 5 680000
Substituindo (I) e (II) em (III), temos:
a2 1 2 ? (a ? 24) 5 4 900 x 5 824,62 R x 5 824,62 km
a2 1 48 ? a 2 4 900 5 0 Aplicando o teorema de Pitágoras no
triângulo CBE, temos:
a5
248 6 482 2 4 ? 1 ? (24900) 248 6 21904 2y48
2 6 1482
5 300 → 1 300
a’ 52 50
2 ?1
5
2
5
2 90 000 1
y2 5 a”90 000
52 98 (Não convém.)
441
Estudando as relações trigonométricas
medida do cateto oposto a 35º
sen 45º 5
nos triângulos medida da hipotenusa
3, 4
sen 35º 5 5 0,56
6
51 – Relações trigonométricas no cos 35º 5
medida do cateto adjacente a 35º
medida da hipotenusa
triângulo retângulo 5
cos 35º 5 5 0,83
6
Chegou a sua vez!, página 268.
medida do cateto oposto a 35º
a) São iguais. tg 35º 5
medida do cateto adjacente a 35º
b) São iguais. 3, 4
tg 35º 5 5 0,68
c) São iguais. 5
sen 358 5 0,56; cos 358 5 0,83 e
Exercícios, páginas 271 e 272. tg 358 5 0,68.
1.
4.
medida do cateto oposto a β 3
sen β 5 h5
medida da hipotenusa 2
5 2,23
sen β 5 5 5 0,74 No triângulo AHC, temos:
3 3
medida do cateto adjacente a β
cos β 5 medida do cateto oposto a 60º
medida da hipotenusa sen 60º 5
medida da hipotenusa
2
cos β 5 5 0,66 3
3
medida do cateto oposto a β sen 60º 5 2 5 3 1 5 3
tg β 5 2 2
medida do cateto adjacente a β
medida do cateto adjacente a 60º
5 2,23 cos 60º 5
tg β 5 5 5 1,11 medida da hipotenusa
2 2
sen 5 0,74; cos 5 0,66 e tg 5 1,11. 1 1
cos 60º 5 2 5 5
2. 2 2
medida do cateto oposto a 45° medida do cateto oposto a 60º
sen 45º 5 tg 60º 5
medida da hipotenusa medida do cateto adjacente a 60º
2 2 3
sen 45º 5 5 5 3 2
2 2 2 2 tg 60º 5 2 5 5 3
2
medida do cateto adjacente a 45º 2
cos 45º 5
medida da hipotenusa
3 1
2 2 sen 60º 5 ; cos 60º 5 e tg 60º 5 3 .
cos 45º 5 5 5 2 2
2 2 2 2
medida do cateto oposto a 45º 5.
tg 45º 5
medida do cateto adjacente a 45º medida do cateto oposto a 30º
sen 30º 5
tg 45º 5 5 1 medida da hipotenusa
2 2 1 1
sen 45º 5 ; cos 45º 5 e tg 45º 5 1. sen 30º 5 2 5 5
2 2 2 2
3. medida do cateto adjacente a 30º
cos 30º 5
medida da hipotenusa
medida do cateto oposto a 35º
sen 45º 5 3
medida da hipotenusa
cos 30º 5 2 5 3 1 5 3
3, 4 2 2
sen 35º 5 5 0,56
6
medida do cateto adjacente a 35º
cos 35º 5
medida da hipotenusa
442
5
cos 35º 5 5 0,83
6
medida do cateto oposto a 35º
tg 35º 5
medida do cateto adjacente a 35º
3, 4
10
sen 30º 5
a
1 10
5
2 a
a 5 20
medida do cateto adjacente a 30º
cos 30º 5
medida da hipotenusa
medida do cateto oposto a 30º c
tg 30º 5 cos 30º 5
medida do cateto adjacente a 30º a
, 3 c
5
2 , 2 1 3 3 2 20
tg 30º 5 5 ? 5 ? 5
, 3 2 , 3 3 3 3 c 5 10 3
2 Assim, a 5 20 e c 5 10 3 .
1 3 3
sen 30º 5 ; cos 30º 5 e tg 30º 5 .
2 2 3 2.
medida do cateto oposto a 40º
6. sen 40º 5
medida da hipotenusa
medida do cateto oposto a β
sen β 5 x
medida da hipotenusa sen 40º 5
7
6
sen β 5 5 0,6 x
10 0,64 5
7
medida do cateto adjacente a β
cos β 5 x 5 4, 48
medida da hipotenusa
medida do cateto adjacente a 40º
8 cos 40º 5
cos β 5 5 0,8 medida da hipotenusa
10
medida do cateto oposto a β y
tg β 5 cos 40º 5
medida do cateto adjacente a β 7
6 ,77 5 y
0
tg β 5 5 0,75 7
8
y 5 5,39
sen 5 0,6; cos 5 0,8 e tg 5 0,75.
Agora, calculamos x 1 y:
Exercícios, páginas 277 a 280. x 1 y 5 4,48 1 5,39
x 1 y 5 9,87
1.
3.
a)
medida do cateto oposto a 60º
medida do cateto oposto a 65º sen 60º 5
sen 65º 5 medida da hipotenusa
medida da hipotenusa
3 12 3
x 5
sen 65º 5 2 a
9
a 5 24
x
0,91 5 medida do cateto adjacente a 60º
9 cos 60º 5
x 5 8,19 medida da hipote enusa
medida do cateto adjacente a 65º 1 b 1 b
cos 65º 5 5 → 5
medida da hipote enusa 2 a 2 24
y b 5 12
cos 65º 5
9 Agora calculamos a razão enunciada:
y b 12
0, 42 5 5
9 a 24
y 5 3,78 b 1
5
Logo, x 5 8,19 e y 5 3,78. a 2
b) 4.
medida do cateto oposto a 30º
sen 30º 5
medida da hipotenusa
10
sen 30º 5
a x 50 cm
1 10
Editoria de arte
5
2 a
a 5 20 37o
medida do cateto adjacente a 30º
cos 30º 5 y
medida da hipotenusa
c
cos 30º 5
a
3 c
443
5
2 20
c 5 10 3
Assim, a 5 20 e c 5 10 3 .
medida do cateto oposto a 37º P 5 2 (3,1 1 9,5)
sen 37º 5
medida da hipotenusa P 5 25,2
x Logo, o perímetro do retângulo é 25,2 cm.
0,60 5
50
7.
x 5 30 R x 5 30 cm
a) No triângulo ABC, temos:
medida do cateto adjacente a 37º x
cos 37º 5 tg 30º 5
medida da hipote enusa 300
y 3 x
0,80 5 5
50 3 300
y 5 40 R y 5 40 cm
x 5 100 3 → x 5 100 3 cm
Logo, os catetos desse triângulo medem
30 cm e 40 cm. b) No triângulo DCB, temos:
x
5. tg 60º 5
y
medida do cateto oposto a α
sen α 5 100 3
medida da hipotenusa 35
y
6
sen α 5 5 0,6 y 5 100 R y 5 100 cm
10
medida do cateto adjacente a α c) AD 5 300 2 y
cos α 5
medida da hipotenusa AD 5 300 2 100
8 AD 5 200 R AD 5 200 cm
cos α 5 5 0,8
10
medida do cateto oposto a α 8. B̂ 5 30°, Ĉ 5 60°, pois o triângulo ABC é
tg α 5
medida do cateto adjacente a α retângulo em A.
6 O triângulo AHC é retângulo em H; logo:
tg α 5 5 0,75
8
medida do cateto oposto a 60º
sen 60º 5
a) cos α 1 sen α 5 0,8 1 0,6 5 7 medida da hipotenusa
cos α 2 sen α 0,8 2 0,6
3 x
5
b) 2 20
2 ? tg α 2 ? 0,75
5 x 5 10 3 5 17,3
(1 1 tg α) ? (1 2 tg α) (1 1 0,75) ? (1 2 0,75)
3 medida do cateto adjacente a 60º
Fazendo 0,75 5 , temos : cos 60º 5
4 medida da hipote enusa
3
2? 1 y
4 5 24 5
7 1 7 2 20
?
4 4 y 5 10
6. Assim, calculamos x 1 y:
medida do cateto oposto a 18º x 1 y 5 17,3 1 10
sen 18º 5 x 1 y 5 27,3
medida da hipotenusa
y 9.
0,31 5
10 x 21
tg 30º 5
y 5 3,1 R y 5 3,1 cm 3
3 x 21
medida do cateto adjacente a 18º 5
cos 18º 5 3 3
medida da hipote enusa
3 3 5 3 ? (x 2 1)
x
0,95 5 3x 5 3 3 1 3
10
x 5 9,5 R x 5 9,5 cm x5 3 11
O perímetro do retângulo é dado por: x 5 1,73 1 1
P 5 2x 1 2y x 5 2,73 R x 5 2,73 m
444
14.
10. tg 60° 5 3 A supermercado
x
tg 60° 5
1, 2
x 18 km
5 3 R x 5 1,2 ? 3 R x 5 1,2 ? 1,70 x
1, 2
R x 5 2,04
30°
posto casa
A altura do muro é 2,04 m. B y C
16.
A
36°
40 m a
x
100 m
x
a
30, 4 2 x
tg 36º 5 2
40 B y C
30, 4 2 x
0,72 5 â
40 â1 5 90º
2
30,4 2 x 5 28,8 2â 1 â 5 180°
x 5 30,4 2 28,8 3â 5 180°
x 5 1,6 R x 5 1,6 m a
a 5 60º e 5 30º
2
445
O lado menor está oposto ao ângulo de 308. d 5 36 1 3 1 34
medida do cateto oposto a 30º d 5 73 R d 5 73 km
sen 30º 5
medida da hipotenusa
20. Fazendo um esquema do problema,
1 x
5 temos:
2 100 N
x 5 50 R x 5 50 m
17. Vamos determinar a altura do avião:
medida do cateto oposto a 25º
sen 25º 5
medida do cateto adjacente a 25º
h y x
0, 47 5
2000
h 5 940 R h 5 940 m
Como o ponto D está a 600 m, fazemos:
60O
x 5 940 m 2 600 m 5 340 m
A B
1 200 m
18.
a)
medida do cateto oposto a 28º
tg 28º 5
medida do cateto adjacente a 28º medida do cateto oposto a 60º
tg 60º 5
h medida do cateto adjacentea 60º
0,53 5
12 x
35
h 5 6,36 R h 5 6,36 km 1200
19. x 5 1 200 3 5 1 200 ? 1,73 5 2 076 → x 5 2076 m
Ilustrações: Editoria de arte
b)
B
medida do cateto adjacente a 60º
cos 60º 5
x
18 km
medida da hipote enusa
C 30° 1 1 200
5
2 y
3 km
F
y 5 2 400 R y 5 2 400 m
D
60°
21.
30 km
y h
sen 70º 5
30
h
0,94 5
30
No triângulo BCE, temos:
h 5 28,2 R h 5 28,2 m
medida do cateto oposto a 30º
sen 30º 5 Em relação ao solo, a escada pode
medida da hipotenusa
alcançar:
1 18
5 28,20 m 1 2 m 5 30,20 m
2 x
x 5 36 R x 5 36 km
52 – Estudando as relações
No triângulo ADF, temos:
trigonométricas em um
medida do cateto oposto a 60º
sen 60º 5
medida da hipotenusa
triângulo qualquer
3 30 Exercícios, páginas 285 e 286.
5
2 y
1. Aplicando a lei dos senos, temos:
60 60 3
y5 5 ? 5 20 3 5 20 ? 1,7 5 34
3 3 3 x 5 2
5
sen 45º sen 30º
x 5 2
5
2 1
446 2
2
1 2
x ? 55 2 ?
2 2
x 5 2
5
sen 45º sen 30º
c2 5 64 1 72 2 96
x 5 2
5 c2 5 136 2 96
2 1
2 2 c2 5 40
1 2 c 5 40
x? 55 2 ?
2 2
c 5 2 10 → c 5 2 10 cm
x 5 10
2. Aplicando a lei dos senos, temos: 5. Aplicando a lei dos cossenos, temos:
52 5 82 1 72 2 2 ? 8 ? 7 ? cos N̂
20 b a
5 5 25 5 64 1 49 2 112 ? cos N̂
sen 30º sen 80º sen 70º
112 cos N̂ 5 64 1 49 2 25
Da primeira igualdade, temos:
112 cos N̂ 5 88
20 ? sen 80º
b5 ˆ5 88
sen 30º cos N
112
20 ? 0,98
b5
0,5 ˆ 5 11
cos N
14
b 5 39,2 R b 5 39,2 cm
6. Aplicando a lei dos cossenos, temos:
Igualando a primeira com a terceira razão,
72 5 x2 1 52 2 2 ? x ? 5 ? cos D̂
temos:
49 5 x2 1 25 2 2 ? x ? 5 ? 1
20 a 5
5 x2 2 2x 2 24 5 0
sen 30º sen 70º
20 ? sen 70º
2(22) 6 (22) 2 4 ? 1 ? 24
2
a5 2 6 10 x’ 5 6
sen 30º x5 5 →
20 ? 0,94 2 2 x” 52 4 (Não convém..)
a5
0,5
2(22) 6 (22) 2 4 ? 1 ? 24
2
2 6 10 x’ 5 6
a 5 37,6 R a 5 37,6 cmx 5 5 →
2 2 x” 52 4 (Não convém..)
Logo, temos a 5 37,6 cm e b 5 39,2 cm.
Logo, x 5 6.
3.
B
7. Aplicando a lei dos cossenos, temos:
Editoria de arte
20 3 cm x2 5 2 500 1 6 400 2 2 ? 50 ? 80 ? 1
16 cm 2
x2 5 8 900 2 4 000
x2 5 4 900
A
x C x 5 70 km
A distância é de 70 km.
Aplicando a lei dos cossenos, temos:
x2 5 1 200 1 256 2
122 960 x 12 ? sen 45º 12 ? 2
5 x5 5 2 5 12 ? ? 2 5 12 2 5 12 ? 1, 4 5 16,8 →
x2 5 496 sen 308 sen 458 sen 30º 1 2
2 2
x 5 496 5 24 ? 3112 ?5sen 31º → x125? 4 31 cm
4 45 2
x5 5 2 5 12 ? ? 2 5 12 2 5 12 ? 1, 4 5 16,8 → x 5 16,8 cm
sen 30º 1 2
4. Aplicando a lei dos cossenos, temos:
2 Como 1 cm equivale a 0,1 km,
c2 5 a2 1 b2 2 2 ? a ? b ? cos 458 16,8 equivalem a:
x 5 16,8 ? 0,1 5 1,68 R 1,68 km
( ) 2
2
c2 5 82 1 6 2 2 2 ? 8 ? 6 2 ? A distância entre as ilhas é de 1,68 km.
2
447
5 x
5
sen 12º sen 33º
9. Fazendo um esquema do brinquedo, 5 x
temos: 5
0,208 0,545
A
5 ? 0,545
x5 5 13,10
2m 120° 2m 0,208
A distância é 13,10 km.
B C
b)
x
v5 e
Aplicando a lei dos cossenos, temos: t
t 5 30 minutos 5 0,5 h
x2 5 22 1 22 2 2 ? 2 ? 2 ? cos 120°
13,10
1 v5 5 26,20 → v 5 26,20 km/h
2
x 5 4 1 4 2 8 ? 2 0,5
2
x2 5 8 1 4 12.
x2 5 12
x 5 2 3 5 2 ? 1,73 5 3, 46 → x 5 3,46 m y 50 m
10. galpão
C
A
60°
B
Usando as duas primeiras igualdades,
30 cm temos:
50 x
Aplicando a lei dos cossenos, temos: 5
0,5 0,98
x2 5 242 1 302 2 2 ? 24 ? 30 ? cos 608 49
x5
x2 5 576 1 900 2 2 ? 24 ? 30 ? 1 0,5
2 x 5 98 → x 5 98 m
x2 5 1 476 2 720
x2 5 756 Usando a primeira e a última razão, temos:
x 5 756 50 y
5
2
x 5 2 ? 3 ? 21 2 sen 30º sen 72º
50 y
x 5 6 21 5
0,5 0,95
x 5 6 ? 4,58 5 27, 48 50 ? 0,95
y5
BC 5 27,48 cm 0,5
11. y 5 95 → y 5 95 m
S x
12°
T Logo, x 5 98 m e y 5 95 m.
5 km
33°
13. No triângulo ABO, temos:
F
r
a) Aplicando a lei dos senos, temos: tg 15º 5
AB
5 x r
5 0, 27 5 → r 5 2, 7 3
sen 12º sen 33º 10 3
5 x
5
0,208 0,545
448 5 ? 0,545
x5 5 13,10
0,208
Sendo BC 5 x e aplicando a lei dos 3.
cossenos no triângulo OBC, temos: Altura total: 710 1 8 1 30 5 748 R 748 m
x2 5 r2 1 r2 2 2 ? r ? r ? cos 708 3
x2 5 2r2 2 2r2 ? cos 708 tg 30° 5
3
x2 5 2r2 (1 2 cos 708) 748
tg 30° 5
x2 5 2 ? (2, 7 3 )2 ? (1 2 0, 34) d
x2 5 2 ? 21,8 ? 0,66 3 748
5 → 3 ? d 5 3 ? 748
x2 5 28,8 3 d
x 5 5,36 2244
1,73d 5 2 244 R d 5 R d . 1 297
1, 73
2.
R
B
Aplicando a lei dos cossenos, temos:
x2 5 3602 1 5402 2 2 ? 360 ? 540 ? cos 308
x2 5 129 600 1 291 600 2 2 ? 360 ? 540 ? 3
2
x2 5 421 200 2 194 400 3
x2 5 421 200 2 336 312
30 x2 5 84 888
x 291 R 291 km
A distância entre Natal e Recife é de,
aproximadamente, 291 km.
A
1
2
1. Alternativa d.
D
20 m medida do cateto oposto a 15º
1,80 m sen 15º 5
medida da hipotenusa
x
0,26 5
No triângulo ACD, temos: 10
x 5 2,6 R x 5 2,6 m
CD 5 8 2 1,80 5 6,2
6,2 2. Alternativa b.
tg 2ˆ 5 5 0,31
20 A
( )
tg 1ˆ 1 2ˆ 5
30 1 CD
20
5
30 1 6,2
20
5 1,81 4 cm 5 cm
449
Num triângulo, ao maior lado, opõe-se 18 a
o maior ângulo; logo, o maior ângulo do 5
0,90 0,97
triângulo dado é o Â. 18 ? 0,97
a5 5 19, 4 → a 5 19, 4 cm
Aplicando a lei dos cossenos, temos: 0,90
62 5 42 1 52 2 2 ? 4 ? 5 ? cos Â
Usando a primeira e a última razão, temos:
36 5 16 1 25 2 40 cos Â
25 5 240 cos  18 b
5
0,90 0,64
cos  5 5 5 1
40 8 18 ? 0,64
b5 5 12,8 → b 5 12,8 cm
0,90
3. Alternativa a.
Agora, calculamos a 1 b:
O triângulo ABD é retângulo em Â. Como
B̂ 5 458, ABD é isósceles; logo, a 1 b 5 19,4 1 12,8 5 32,2 R 32,2 cm
AD 5 2. Aplicando o teorema de Pitágoras,
temos: 6. Alternativa b.
DB2 5 22 1 22
DB2 5 8
DB 52 2
x5 2 60o
y
cos 30º 5 x
2 2
medida do cateto oposto a 60º
3 y tg 60º 5
5 medida do cateto adjacente a 60º
2 2 2
2,50
2 2 ? 3 35
y5 x
2 2,50
y5 3 ? 2 x5 5 1, 47
3
y5 6
A sombra mede 1,47 m.
4. Alternativa c. 7. Alternativa c.
Fazendo o esquema do exercício, temos:
tg ? 53º 5
50
1,32 5
50 12 m
5 66 → 5 66 m h
30o
5. Alternativa e.
Aplicando a lei dos senos, temos: medida do cateto oposto a 30º
sen 30º 5
medida da hipotenusa
18 a b
5 5 1 h
sen 64º sen 76º sen 40º 5
2 12
Usando as duas primeiras igualdades, h56
temos: A altura de cada andar é 6 m.
450
8. Alternativa a. 11. Alternativa d.
Aplicando a lei dos senos, temos: O triângulo ABC está inscrito na
100 d semicircunferência; logo, é retângulo em C,
5 e AB é o diâmetro da circunferência.
sen 45º sen 120º
100 d medida do cateto oposto a 30º
5 sen 30º 5
medida da hipotenusa
2 3
2 2 1 12
5
2 d
3
100 ?
2 5 100 3 ? 2 5 200 3 ? 2 200d 56 24 R d 5 24 cm
d5 5 5 50 ? 2, 44 5 122 → d 5122 m
2 2 2 2 2 2 4Logo, r 5 24 R r 5 12 R r 5 12 cm.
2
2
3 12. Alternativa b.
2 5 100 3 2 200 3 2 200 6 Aplicando a lei dos cossenos, temos:
? 5 ? 5 5 50 ? 2, 44 5 122 → d 5122 m
2 2 2 2 2 2 4
d2 5 122 1 152 2 2 ? 12 ? 15 ? cos 608
2
200 6 d2 5 144 1 225 2 2 ?180 ? 1
5 5 50 ? 2, 44 5 122 → d 5122 m 2
4 d2 5 369 2 180
d2 5189
9. Alternativa e. d 13,74 R d 13,74 milhas
A bissetriz divide o ângulo em dois ângulos
de 308; então, temos o triângulo: 13. Alternativa c.
A
Ilustrações: Editoria de arte
2m
x
30° h
30°
O
2,8 cm P 20°
B C
medida do cateto oposto a 30º
sen 30º 5
medida da hipotenusa
medida do cateto oposto a 20º
1 x sen 20º 5
5 medida da hipotenusa
2 2,8
h
0,34 5
x 5 1,4 2
10. Alternativa b. h 5 0,68 R h 5 0,68 m
B 14. Alternativa e.
medida do cateto oposto a α
tg α 5
6 cm 6 cm medida do cateto adjacente a α
h
tg α 5
120°
d1x
A x C
h
0,5 5
6 cm 6 cm
40 1 x
h 5 0,5(40 1 x)
h 5 20 1 0,5x (I)
D
451
Igualando (I) e (II), temos: 17. Alternativa a.
A B
20 1 0,5x 5 1,5x
452
Estudando as áreas das
figuras geométricas planas
Abertura, página 292. b) A 5 4 cm2 1 4 cm2 5 8 cm2
c) A 5 2 cm2 1 1 cm2 1 2 cm2 1 2 cm2 1
• Esta é fácil!: Qual das figuras você acha
1 1 cm2 5 8 cm2
que ocupa a maior área?
d) A 5 4 cm2 1 1 cm2 1 2 cm2 1 2 cm2 1
As 4 figuras ocupam a mesma área, uma
vez que todas são formadas por peças 1 2 cm2 1 1 cm2 1 4 cm2 5 16 cm2
iguais, todas são formadas pelas sete peças e) A 5 4 cm2 1 4 cm2 1 2 cm2 1 2 cm2 1
do tangram. 1 1 cm2 1 1 cm2 1 2 cm2 5 16 cm2
O triângulo, o paralelogramo e o
retângulo, respectivamente dos itens a,
53 – Calculando as áreas de b, e c, têm a mesma área (8 cm2);
algumas figuras geométricas o trapézio e o hexágono,
respectivamente dos itens d e e, têm a
Explorando, página 293. mesma área (16 cm2).
60 m
quadrados-padrão; logo: 60 m A1
A 5 b ? h 5 2 ? 1 cm2 5 2 cm2 A2 30 m
453
Comissão pelos metros vendidos: Agora, já podemos calcular a área do
C 5 700 ? 0,50 5 350 R C 5 R$ 350,00 retângulo:
Nesse caso, o salário do vendedor seria:
S 5 300 1 350 5 650 R S 5 R$ 650,00 A 5 b ? h 5 80 ? 60
A 5 4 800 R A 5 4 800 cm2
medida do cateto oposto a 37º
4. tg 37º 5
medida do cateto adjacente a 37º 8. 18,25 m
1,25 m
x 0,75 m
0,754 5
5
x 5 0,754 ? 5
x 5 3,77 R x 5 3,77 cm Área total a ser ladrilhada:
A5b?h A 5 18,25 ? (1,25 1 0,75)
A 5 5 ? 3,77 A 5 36,5 R A 5 36,5 m2
A 5 18,85 R A 5 18,85 cm2 área total 36,5
Número de ladrilhos 5 5 5 584
5. Aplicando o teorema de Pitágoras, temos: área de um ladrilho 0, 0625
(3 5 )2 5 x2 1 32 5
área total
5
36,5
5 584
45 5 x 1 9
2 área de um ladrilho 0, 0625
x2 5 36 Logo, serão colocados no muro
x 5 6 R x 5 6 cm 584 ladrilhos.
A5b?h 9. (x 1 4) ? (x 2 1) 5 594
A56?3 x2 1 3x 2 4 5 594
A 5 18 R A 5 18 cm2 x2 1 3x 2 598 5 0
6. Como as raízes da equação dada são as 23 6 32 2 4 ? 1 ? (2598) 23 6 2401 23 6 49 x’ 5 23
medidas dos lados da região retangular, x5 5 5 →
2 ?1 2 2 x” 52 2
a área dessa região será igual ao produto
das raízes da 2 3 6 32 2 4 ? 1 ? (2598)
equação: 23 6 2401 23 6 49 x’ 5 23
x5 5 5 →
A5P 2 ? 1 2 2 x” 52 26 (Não convém.)
P 5 x’ ? x” Se x 5 23, os lados do terreno medem:
c x 1 4 5 23 1 4 5 27 R 27 m
P5
a
x 2 1 5 23 2 1 5 22 R 22 m
26
P5 Como a plantação deverá iniciar a uma
1
P 5 26 distância de 1 m das extremidades do
Logo, A 5 26 cm . 2 terreno, o terreno para plantio terá:
25 m 3 20 m.
7. D C
O espaçamento é de 2,5 m; logo,
Ilustrações: Editoria de arte
m
25
36 cm M 5 10 espaços que correspondem a
a 2,5
b 64 cm DB � a 11 eucaliptos no comprimento, e
h
n 20
5 8 espaços que correspondem a
2,5
A c B 9 eucaliptos na largura.
No triângulo ABD, temos: a 5 100 cm;
n 5 64 cm e m 5 36 cm. Exercícios, página 296.
Com esses valores, calculamos: 1. Aplicando o teorema de Pitágoras,
b2 5 a ? m calculamos o lado x do quadrado:
b2 5 100 ? 36 x2 5 12 1 72
b 5 60 R b 5 60 cm x 5 50 → x 5 50 cm
Agora, calculamos a área do quadrado:
c2 5 a ? n A 5 ,2
A 5 ( 50 )
2
c2 5 100 ? 64
c 5 80 R c 5 80 cm A 5 50 R A 5 50 cm2
454
2. Para 20 fileiras de azulejo, cada um com 5.
15 cm de lado, calculamos a largura da 15 cm
3m 15 cm
parede:
L 5 20 ? 15 5 300 R L 5 300 cm 5 3 m
Para 40 desses azulejos, calculamos Como a área foi totalmente coberta, temos:
o comprimento da parede 3 m 5 300 cm
revestida:
300
C 5 40 ? 15 5 600 R C 5 600 cm 5 6 m 5 20 R 20 quadrados na lateral
15
Ilustrações: Editoria de arte
A 5 6 ? 3 5 18 R A 5 18 m2
x M
3. x 5 x2 2 20 10 x
2
x2 2 x 2 20 5 0
C x B
1 6 81 x’ 5 5
x5 →
2 x” 52 4 (Não convém.) Aplicando o teorema de Pitágoras no
x55 triângulo BCM, temos:
2
Se x 5 ,, então , 5 5; logo: x
102 5 x2 1
2
A 5 ,2
x2
A 5 52 100 5 x2 1
4
A 5 25 400 5 4x2 1 x2
x2 5 80
4. x�1 x’ 5 4 5
x 56 80 56 24 ? 5 56 4 5 →
x” 52 4 5 (Não convém.)
2 5 A1 x A 2 x’ 5 4 5
x 56 80 56 2 ? 5 56 4 5 →
4
455
x2 5 225 Brasil real, páginas 297 e 298.
x 5 15
1.
A 5 x2
a) A 5 110 ? 75 5 8 250 R A 5 8 250 m2
A 5 152
b) A 5 106 ? 76 5 8 056 R A 5 8 056 m2
A 5 225 R A 5 225 cm2
c) A 5 16,5 ? (16,5 1 7,3 1 16,5)
8. Chamando a medida do lado do quadrado A 5 40,3 ? 16,5
verde de x, temos: A 5 664,95 R A 5 664,95 m2
(9 1 x) ? (3 1 x) 5 91
27 1 12x 1 x2 5 91 2.
3853327
x2 1 12x 2 64 5 0 a) Região Norte: 5 45,25%
8514876
212 1 144 1 256 212 6 20 x’ 5 4 1606372
x5 → Região Centro-Oeste: 5 18,87%
2
5
2 8514876
x” 52 16 (Não convém.)
144 1 256 212 6 20 x’ 5 4 1554257
5 → Região Nordeste: 5 18,25%
2 2 8514876
x” 5216 (Não convém.)
924511
Então, a medida do lado do quadrado é Região Sudeste: 5 10,86%
8514876
4 cm, e a área desse quadrado é:
576409
A 5 ,2 Região Sul: 5 6,77%
8514876
A 5 42
b) Resposta em aberto.
A 5 16 R A 5 16 cm2
c) Resposta em aberto.
9. De 1 m2 são aproveitados 9 quadrados de
lado 30 cm. Desafio!, página 298.
1 m2 5 10 000 cm2
9 ? 302 5 9 ? 900 5 8 100 R 8 100 cm2 1. Alternativa d.
Logo, são reaproveitados A área de um quadrado é ,2, então:
10 000 cm2 2 8 100 cm2 5 1 900 cm2. ,2 5 0,4
, 5 0,6324 R , 5 0,6324 km 5 632,4 m
10. Alternativa a.
Logo, a medida dos lados está entre 632 m
A área de uma face do cubo tem: e 633 m.
Af 5 ,2
Af 5 22 2.
Af 5 4 R Af 5 4 m 2 a) Área do retângulo inicial:
35 ? 75 5 2 625 R 2 625 cm2
Como o cubo possui 6 faces, a área total da
superfície desse cubo é: b) Retirando-se os quatro cantos de área
x2, temos:
A 5 6 ? Af
2 625 2 4x2 5 1 725
A 5 6 ? 4 5 24 R A 5 24 m2
4x2 5 900
11. Cada peça tem área , . Como são
2
900
400 peças, então: x2 5
4
a) A 5 36 5 400 ? ,2 30
x5
36 2
,2 5
400 x 5 15 R x 5 15 cm
,2 5 0,09 3. Alternativa a.
Logo, 0,09 m é a área de cada peça.
2 1 2
b) a 5 0,09 5 ,2 1 1
1
2
, 5 0, 09 R , 5 0,3
Perímetro 5 4 ? ,
Editoria de arte
2
Perímetro 5 4 ? 0,3 5 1,2 1
1 1
Logo, cada peça tem 1,2 m de
perímetro. 2 1
456
Examinando uma pétala do mosaico, b?h
temos, na parte clara, 4 triângulos de lados 3. A 5
2
2 e 1 e dois quadrados de lado 1. 16 ? 8,2
A5
2 ?1 2
Aclara 5 4 ? 1 2 ? 12
2 A 5 65,6 → A 5 65,6 cm2
Aclara 5 4 1 2 5 6 4. Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
Aescura 5 32 2 Aclara 172 5 x2 1 (x 1 7)2
Aescura 5 9 2 6 5 3
289 5 x2 1 x2 1 14x 1 49
A figura é composta de 16 partes iguais a
essa; logo: 2x2 1 14x 2 240 5 0
Aescura 5 16 ? 3 5 48 x2 1 7x 2 120 5 0
Aclara 5 16 ? 6 5 96
27 6 49 1 480 27 6 23 x’ 5 8
Aescura 48 1 x55 →
5 5 2 2 x” 5215 (Não convém.)
Aclara 96 2
27 6 49 1 480 27 6 23 x’ 5 8
x5 5 →
2 2 x” 5215 (Não convém.)
Exercícios, páginas 300 e 301.
Se x 5 8, os catetos do triângulo medem
1. Aplicando o teorema de Pitágoras, temos: 8 cm e 15 cm (x 1 7).
13 5 5 1 x
2 2 2
b?h
x2 5 169 2 25 A5
2
x2 5 144 8 ? 15
A5
x 5 12 R x 5 12 cm 2
Considerando um cateto como base e A 5 60 → A 5 60 cm2
outro como altura, temos:
5. Sendo o triângulo equilátero, D é ponto
b?h médio de BC.
A5
2
A
12 ? 5
A5
2
A 5 30 → A 5 30 cm2
12 cm 12 cm
2. Sendo o triângulo isósceles, D é ponto h
A B 6 cm D 6 cm C
457
6. ADB e CDB são triângulos de base 100 e h 5 4,5 R h 5 4,5 cm
altura 60. b?h
A5
A 2
Ilustrações: Editoria de arte
13 ? 4,5
60 A5
2
80 E 20
D B A 5 29,25 → A 5 29,25 cm2
60
458
Desafio!, página 301. Exercícios, página 302.
C
A
H
Exercícios, páginas 303 e 304.
E
I J
1. No triângulo retângulo, temos:
G F 102 5 x2 1 (2x)2
A área da região verde é a soma das áreas: 100 5 x2 1 4x2
A 5 AAHI 1 AAHB 1 ABHC 1 ACED 1 ACHEJ 1 AEJF 1 AGHF 5x2 5 100
3?1 3 x2 5 20
A AHI 5 5
2 2 x 52 5
3?2 d 5 2x → d 5 2 ? 2 5 → d 5 4 5
A AHB 5 53
2
1?2 D 5 4x → D 5 4 ? 2 5 → D 5 8 5
ABHC 5 51 D?d
2 A5
1?2 1 2
ACED 5 5
2 2 8 5 ?4 5
ACHEJ 5 1 ? 1 5 1 A5
2
1?1 1 A 5 80
AEJF 5 5
2 2
1?1 D?d
AGHF 5 51 2. A 5
2 2
3 1 1 75 ? 50
A 5 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 5 8,5 → A5
2 2 2 2
→ A 5 8,5 unidades de área A 5 1875 → A 5 1875 cm2
459
3. A
x 5 20 3 → x 5 20 3 cm
d 5 2y R d 5 2 ? 20 → d 5 40 → d 5 40 cm
30 cm 30 cm D 5 2x → D 5 2 ? 20 3 →
→ D 5 40 3 → D 5 40 3 cm
Editoria de arte
24 cm
x D?d
C
B A5
24 cm 2
30 cm 30 cm
40 3 ? 40
A5
2
A 5 800 3 → A 5 800 3 cm2
460
Exercícios, página 305. 5.
40 m
(B 1 b)h A B
1. A 5
2 40 m
(11,5 1 5,5)6
A5 36 m
2 x C
A 5 51 → A 5 51 cm2 E
30 m
(B 1 b)h
2. A 5 D
2
(13 1 10)7 ABDE é um trapézio de bases b 5 36 m;
A5
2 B 5 x m e altura h 5 40 m.
A 5 80,5 → A 5 80,5 cm2 BCD é um triângulo retângulo de catetos
40 m e 30 m.
3. Logo: Aterreno 5 AABDE 1 ABCD
10 C
B Aplicando o teorema de Pitágoras no
Ilustrações: Editoria de arte
461
7. Aplicando o teorema de Pitágoras no Número de municípios dos estados da região Norte
triângulo retângulo, temos:
Acre; 22
152 5 122 1 x2 Amapá; 16
x2 5 225 2 144 Amazonas; 62
x2 5 81 Tocantins; 139
Editoria de arte
x 5 9 R x 5 9 unidades de comprimento
(B 1 b)h
Atrapézio 5
2 Roraima; 15
(29 1 20)12 Pará; 143
Atrapézio 5
2 Rondônia; 52
Atrapézio 5 294 → Atrapézio 5 294 unidades de área c) Não; considerada a distribuição por
8. O triângulo BCE é retângulo em B. número de municípios, o estado
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos: modal é o que tem maior número de
a) x2 1 x2 5 202 municípios, ou seja, o estado do Pará,
com 143 municípios. O estado que tem
2x2 5 400
menor área é o Acre e não é o que tem
x2 5 200 menor número de municípios, que é
x 5 10 2 R x 5 10 2 cm Roraima.
(B 1 b)h
b) Atrapézio 5 2.
2
a) Santa Catarina.
B 5 6 2 1 10 2 → B 5 16 2 → B 5 16 2 cm
b) Rio Grande do Sul.
5 6 2 1 10 2 → B 5 16 2 → B 5 16 2 cm c) Paraná; mulas e burros.
b 56 2 cm
h 5 x 510 2 cm Retomando o que aprendeu, páginas 309 e 310.
462
Logo, no quadrado menor, , 5 3 m. h 5 2 3 → h 5 2 3 cm
No quadrado maior, , 5 3 m 1 2 m 5 5 m. (B 1 b)h (6 1 2)2 3
Aazul 5 Amaior 2 Amenor A5 5
2 2
Aazul 5 52 2 32 A 5 8 3 → A 5 8 3 cm
Aazul 5 25 2 9
Aazul 5 16 R Aazul 5 16 m2 7. Alternativa d.
4. Alternativa c. aO
a
2
D C
O telhado é formado por dois retângulos de
dimensões 10 m 3 4 m; logo, a R x a
S 2
x
área que será coberta é dada por: P N
A 5 2 ? 10 ? 4 x
U x
A 5 80 R A 5 80 m2 T
Então, para cobrir todo o telhado são A aM B
necessárias:
Área do quadrado maior: a2
80 ? 20 5 1 600 R 1 600 telhas.
Seja x o lado do quadrado menor.
5. Alternativa b. 2
A caixa de papelão possui: a
DN2 5 a2 1
2
dois retângulos de 17 cm 3 24 cm;
dois retângulos de 24 cm 3 5 cm e dois a2
DN2 5 a2 1
retângulos de 17 cm 3 5 cm. 4
Logo, o papelão necessário para montar 5a2
DN2 5
essa embalagem terá: 4
A 5 2(17 ? 24 1 24 ? 5 1 17 ? 5) 5a2
DN 5
A 5 2(408 1 120 1 85) 4
A 5 1 226 R A 5 1 226 cm2 5
DN 5 a
2
6. Alternativa e.
ABCD é um trapézio: nDNC nDSC
DC DN
D C 5
Ilustrações: Editoria de arte
DS DC
5
a a
4 cm
h h 5 2
DS a
60° 60° 5
a2 5 DS ? a
A
x E F x
B 2
6 cm
a2
DS 5
(B 1 b)h (AB 1 DC)h 5
A5 5 a
2 2 2
AB 5 6 cm 2
DS 5 a ? a ?
Os triângulos ADE e CFB são retângulos e a 5
congruentes. 2a 5
DS 5
5
x
cos 60º 5 Pelo teorema de Tales, temos:
4
1 x a DS
5 5
2 4 a x
x 5 2 R x 5 2 cm 2
DC 5 6 cm 2 2 cm 2 2 cm 5 2 cm 5
a 2a
5 5
h a x
sen 60º 5
4 2
3 h 5
2
5
4 x 5a
5
463
a2
Logo, x2 5 11. Alternativa a.
5
Aquadrado 5 802 5 6 400 R Aquadrado 5 6 400 cm2
1
Ou seja, do quadrado ABCD.
5 Averde 5 2 ? (B 1 b)h 5 (80 1 50)30 5 3900 →
2
8. Alternativa b. R Averde 5 3900 cm2
15 cm
Arestante 5 Aquadrado 2 Averde
8 cm
Arestante 5 6 400 2 3 900 5 2 500 R
5 5
A1 120 4
9. Alternativa e.
a 10 cm
A a B
18 cm 32 cm M
2
h2 5 m ? n
h2 5 18 ? 32 5 576 a2 5 80
h 5 24 R h 5 24 cm a 5 4 5 → a 5 4 5 cm
b?h
A5 (B 1 b)H
2 Atrapézio 5
2
A5
(18 1 32) ? 24
2 a 3a
a 1 2 a ?a 3 ? 80
50 ? 24 Atrapézio 5 5 2 5 5 60 →
A5 2 2 4
2
A 5 600 → A 5 600 cm2 → Atrapézio 560 cm2
464
Estudando a circunferência e o círculo
55 – C
alculando o comprimento de b) • Quadrado inscrito:
uma circunferência
�
8 cm
Chegou a sua vez!, página 313.
a) Resposta em aberto. 8 cm
b) Resposta em aberto.
c) Resposta em aberto.
r
Ilustrações: Editoria de arte
x
9 cm
r �
12 cm
A circunferência possui ângulo central
de 360°, e cada triângulo com centro
Aplicando o teorema de Pitágoras nesse em O será um triângulo equilátero.
triângulo, temos: Logo, o lado do hexágono é
x2 5 92 1 122 5 r 5 8 cm.
x2 5 81 1 144 • Triângulo equilátero inscrito:
x 5 225
2
A
x 5 15 R x 5 15 cm
Logo, r 5 15 cm. r
�
C52??r O
r
C 5 2 ? 3,14 ? 15 r
2
C 5 94,2 R C 5 94,2 cm B D � C
2
3. C 5 50,24 cm
a) C 5 2 ? ? r Se o triângulo está inscrito na
50,24 5 2 ? 3,14 ? r circunferência, o centro será o
50,24 baricentro do triângulo e divide a
r5
6,28 altura AD na razão 1 para 3; logo,
r
r 5 8 R r 5 8 cm OD 5 , OC 5 r e CD 5 .
2 2
465
Aplicando o teorema de Pitágoras no 10990
a) Ndianteira 5 5 5000 → 5000 voltas.
triângulo ODC, temos: 2,198
2 2
r 10990
r2 5 1 b) Ntraseira 5 5 2500 → 2500 voltas.
2 2 4,396
2 r2
5 r2 2 9. D 5 0,90 m
4 4
2 3r2 r 5 0,45 m
5 a) C 5 2 ? ? r
4 4
5 r 3 → 5 8 3 cm C 5 2 ? 3,14 ? 0,45
C 5 2,826 R C 5 2,826 m
4. x2 2 10x 2 24 5 0 9891
b) N 5 5 3500 → N 5 3500 voltas.
10 6 100 1 96 10 6 14 x’ 5 12 2,826
x5 5 →
2 2 x” 52 2 (Não convém.)
10. C 5 2 ? ? r
10 6 100 1 96 10 6 14 x’ 5 12
x5 5 → 10 ? C 5 2 198
2 2 x” 52 2 (Não convém.) 10 ? 2 ? 3,14 ? r 5 2 198
Logo, r 5 12 cm. 62,8r 5 2198
C52??r 2 198
r5
C 5 2 ? 3,14 ? 12 62,8
C 5 75,36 R C 5 75,36 cm r 5 35 → r 5 35 m
5. Se o quadrado tem 80 cm de lado, o raio D 5 2r
da circunferência é dado por: D 5 2 ? 35
80 D 5 70 → D 5 70 m
r5
2 Logo, o diâmetro desse jardim mede 70 m.
r 5 40 → r 5 40 cm
C52??r 11. • 1.a possibilidade: trajeto em linha reta.
C 5 2 ? 3,14 ? 40 Aplicando o teorema de Pitágoras no
triângulo do esquema dado, temos:
C 5 251,20 R C 5 251,20 cm
AB2 5 602 1 602
6. 1 volta R C 5 2 ? ? r AB2 5 3 600 1 3 600
C 5 2 ? 3,14 ? 25 AB2 5 7 200
C 5 157 R C 5 157 m AB 5 84,6 R AB 5 84,6 km
20 voltas R 20 ? 157 m 5 3 140 m Custo desse trajeto:
Custo 5 84,6 ? 2 700
7. 1 volta R 6280 5 3,14 → 1 volta 5 3,14 m
2000 Custo 5 228 420,00 R
C 5 2 ? 3,14 ? r R Custo 5 R$ 228 420,00
3,14 5 2 ? 3,14 ? r • 2.a possibilidade: trajeto em arco.
r 5 0,5 R r 5 0,5 m 84,6
r5
2
8. Rodas dianteiras: r 5 42,3
D 5 0,70 cm
r 5 0,35 cm 2?3? r 2 ? 3 ? 42,3
C5 5 5 126,9 → C 5 126,9 km
2 2
Rodas traseiras: 2?3? r 2 ? 3 ? 42,3
C5 5 5 126,9 → C 5 126,9 km
D 5 1,40 cm 2 2
R 5 0,70 cm Custo 5 126,9 ? 1 600
Cdianteira 5 2 ? 3,14 ? 0,35 5 Custo 5 203 040,00 R Custo 5
5 2,198 R Cdianteira 5 2,198 cm 5 R$ 203 040,00
Logo, o custo do trajeto em arco é o
Ctraseira 5 2 ? 3,14 ? 0,70 5 mais barato, pois
5 4,396 R Ctraseira 5 4,396 cm R$ 203 040,00 R$ 228 420,00.
466
12. D 5 3 cm Desafio!, página 317.
r 5 1,5 cm a) D 5 30 polegadas.
C52??r Se cada polegada equivale a 2,54 cm,
C 5 2 ? 3,14 ? 1,5 temos:
C 5 9,42 30 polegadas 5 30 ? 2,54 5 76,2 R
Em cada volta, a moeda percorre 9,42 cm. R 30 polegadas 5 76,2 cm
A moeda rolou por 489,84 cm, então: D 5 76,2 cm
489,84 r 5 38,1 cm
N5 5 52 → N 5 52 voltas.
9, 42 C52??r
C 5 2 ? 3,14 ? 38,1 239 R C 239 cm
13. 360° 2??r
b) 4 km 5 400 000 cm
120° x
Se cada volta corresponde a 239 cm,
120º ? 2 ? p ? r temos:
x5
360º 400000
C N5 . 1673 → N . 1673 voltas.
x5 239
3
c) 1 volta R 239 cm
Logo, o comprimento x do arco será: Se dá 2 000 voltas, ida e volta, então:
r 5 30 cm 1 000 voltas 5 distância casa-clube
C52??r distância casa-clube 5 1 000 ? 239 cm 5
C 5 2 ? 3,14 ? 30 5 239 000 cm 5 2 390 m 5 2,39 km
C 5 188,4 R C 5 188,4 cm
x5
C 56 – Relações métricas na
3
188, 4
circunferência
x5 5 62,8 → x 5 62,8 cm Exercícios, páginas 321 e 322.
3
1.
14. 3608 2 45° 5 315°
a)
4?x53?8
315° 5 7 ? 45°
x56
Logo, o comprimento do arco do come-
b)
5(x 1 2) 5 6x
-come é:
5x 1 10 5 6x
c360° 2 c45° 5 7c45°
x 5 10
r 5 2 cm
c)
(6 1 2)6 5 (x 1 4)4
C52??r
48 5 4x 1 16
C 5 2 ? 3,14 ? 2
4x 5 32
C 5 12,56 R C 5 12,56 cm
x58
c45° 5 C 5 12,56 5 1,57 R c45° 5 1,57 cm d)
(8 1 10)10 5 (x 1 11)x
8 8
180 5 x2 1 11x
7c45° 5 7 ? 1,57 5 10,99 R 7c45° 5 10,99 cm
x2 1 11x 2 180 5 0
Logo, o comprimento do arco é 10,99 cm. 2 11 6 121 1 720 211 6 29 x’ 5 9
x5 5 →
2 2 x” 52 20 (Não convém.)
15. 360° 2 ? 3,14 ? r
2 11 6 121 1 720 211 6 29 x’ 5 9
30° 6,28 x5 5 →
2 2 x” 52 20 (Não convém.)
360º ? 6,28
r5 5 12 → r 5 12 cm Logo, x 5 9.
30º ? 6,28
e) x2 5 (8,1 1 1,9)8,1
16. O carro percorreu 3608 2 608 5 3008. x2 5 81
3608 2 ? 3 ? 20 x59
3008 c 2. x2 5 (10 1 8)8
300º ? 120 x2 5 144
c5 → c 5 100
360º x 5 12
Portanto, o veículo percorreu 100 m. (9 1 y)9 5 (10 1 8)8
467
81 1 9y 5 144 x 1 2x 5 12
9y 5 63 3x 5 12
y57 x 5 4 R 2x 5 8
3. 182 5 3r ? r D
324 5 3r2 A 18 � y 4
r2 5 108 y
B
r 56 3
8
4. C
A
3x 4 ? 8 5 y(18 2 y)
x C
32 5 18y 2 y2
4x � 1 P
D
y2 2 18y 1 32 5 0
x�1 B
18 6 324 2 128 18 6 14 y’ 5 16
y5 5 →
2 2 y” 5 2
a) 3x(x 1 1) 5 x(4x 2 1)
Logo, AB fica determinado por segmentos
3x2 1 3x 5 4x2 2 x de 2 cm e 16 cm.
x2 2 4x 5 0
x’ 5 0 (Não convém.) 7. Fazendo um esquema, temos:
x(x 2 4) 5 0 →
x” 5 4 B
8 cm
Logo, x 5 4. A
x
12 cm 6 cm
b) AB 5 3x 1 x 1 1 12 cm 18 cm
P
AB 5 4x 1 1
AB 5 4 ? 4 1 1
AB 5 17
CD 5 x 1 4x 2 1 (x 1 8)x 5 (6 1 12 1 12)6
CD 5 5x 2 1 x2 1 8x 5 180
CD 5 5 ? 4 2 1 x2 1 8x 2 180 5 0
CD 5 19 28 6 64 1 720 28 6 28 x’ 5 10
5 → x5
Logo, AB 5 17 e CD 5 19. 2 2 x” 5218 (Não convém.)
5. Fazendo um esquema, temos: x 5 28 6 64 1 720 5 28 6 28 → x’ 5 10
2 2 x” 5218 (Não convém.)
P
x
Ilustrações: Editoria de arte
T
Logo, x 5 10 cm.
8 cm
a) Comprimento do segmento:
A
C5x18
6 cm
C 5 10 1 8
B
C 5 18 R C 5 18 cm
b) Comprimento da parte externa:
x 5 10 cm
x2 5 (8 1 6 1 6)8
x2 5 160 8. Fazendo um esquema, temos:
x 5 4 10 → x 5 4 10 cm C 9 cm
P
3 cm
6. D r
x r
A 18 � y
y
B
2x
92 5 (3 1 2r)3
C
81 5 9 1 6r
468
72 5 6r 2. R P
5
r p
r 5 12 R r 5 12 cm
x 60
9. Fazendo um esquema, temos: 5
25 150
60 ? 25
A 5 cm x5
2 cm 150
M x B
1500
Editoria de arte
4 cm x5 5 10 → x 5 10 cm
O 150
6 cm
3. P A
5
p a
5x 5 2(4 1 6)
5x 5 20 48 4 3
5
60 x
x 5 4 R x 5 4 cm
60 ? 4 3
x5
48
x 5 5 3 → x 5 5 3 cm
57 – P
olígonos regulares inscritos
na circunferência 4.
2
5
x
5 20 2
Exercícios, página 325. 2 ? 20 2
x5
5
1.
x 5 8 2 → x 5 8 2 cm
a) Triângulo equilátero:
3608 3608
ac 5 → ac 5 → ac 5 1208
n 3
→ ac 5
3608
→ ac 5 1208 ai 5
(n 2 2) ? 1808
→ ai 5
(3 2 2) ? 1808 → a 5 18085.→ pPa 5 5
R
r8
60
3 n 3 i
3 i
28,28 r
? 1808
→ ai 5
( 3 2 2) ? 1808
→ ai 5
1808
→ ai 5 608 39 , 592
5
7
3 3
28,28 ? 7
b) Quadrado: r5
39,592
3608 3608 r 5 5 → r 5 5 cm
ac 5 → ac 5 → ac 5 908
n 4
P A
(n 2 2) ? 1808 (4 2 2)?? 1808 2 ? 1808 5 3608
3608 a 5 → a 5 → a 5 →
p a i a
5 → ai 5 908
→ ac 5 → ac 5 908 i
n i
4 i
4 4
4 28,28 a
? 1808 (4 2 2)?? 1808 2 ? 1808 3608 5
→ ai 5 → ai 5 → ai 5 → ai 5 908 39 , 592 3,5
4 4 4 28,28 ? 3,5
a5
c) Hexágono regular: 39,592
3608 3608 a 5 2,5 → a 5 2,5 cm
ac 5 → ac 5 → ac 5 608
n 6
(n 2 2) ? 1808 (6 2 2)?? 1808 4 ? 1808 7208
3608 ai 5 → ai 5 → ai 5 → ai 5 → ai 5 1208
→ ac 5 → ac 5 608 n 6 6 6
6 Exercícios, página 328.
? 1808 (6 2 2)?? 1808 4 ? 1808 7208
→ ai 5 → ai 5 → ai 5 → ai 5 1208
n 6 6 6 1. r 5 40 cm
469
r
c) Triângulo equilátero: 4. a 5
2
5r 3 r
6,25 5
5 40 3 → 5 40 3 cm 2
r 5 6,25 ? 2
2. r 5 15 cm r 5 12,5 → r 5 12,5 cm
a) Quadrado:
2 5.
a5r
2 S
2
a 5 15
2
9 cm
a 5 10,575 → a 5 10,575 cm
O
b) Hexágono regular: T R
M
3
a5r
2
3 a) RÔS é o ângulo interno do triângulo
a 5 15
2 RST; logo:
a 5 12,975 R a 5 12,975 cm 360º
ai 5 → ai 5 120º
c) Triângulo equilátero: 3
r
a5 b) RS é a medida do lado do triângulo;
2
15 logo:
a5
2 5r 3
a 5 7,5 R a 5 7,5 cm 5 9 3 → 5 9 3 cm
3.
c) OM é a medida do apótema do
Ilustrações: Editoria de arte
A B
triângulo; logo:
32 cm r
O a5
� 2
9
a5
D C
2
a 5 4,5 → a 5 4,5 cm
Aplicando o teorema de Pitágoras no
d) SM é a altura do triângulo RST; logo:
triângulo BCD, temos:
3
642 5 2 1 2 h5
2
22 5 4 096
9 3? 3
2 5 2 048 h5
2
5 32 2 → 5 32 2 cm 27
h5
2
Conhecendo o valor de , calculamos o
h 5 13,5 → h 5 13,5 cm
perímetro do quadrado:
P 5 4 ? 32 2 6. 5 r 2
P 5 128 2 → P 5 128 2 cm 20 2 5 r 2
Podemos determinar também a área: r 5 20 → r 5 20 cm
A 5 ,2 r 2
a5
( ) 2
2
A 5 32 2
20 2
a5
A 5 1024 ? 2 2
A 5 2048 → A 5 2048 cm2 a 5 10 2 → a 5 10 2 cm
470
7. Logo, um dos catetos mede 10 3 cm, e o
r outro mede 5 cm.
a) a 5
2
Aplicando o teorema de Pitágoras nesse
r
15 5 triângulo, temos:
2
x2 5 (10 3 ) 1 52
2
r 5 30 → r 5 30 cm
x2 5 300 1 25
b) 5 r 3 x 5 325
5 30 3 x 5 5 13 → x 5 5 13 cm
5 30 ? 1,73
5 51,9 → 5 51,9 cm 11.
4 cm
8.
A
Ilustrações: Editoria de arte
G H
F B
a) 4 5 r 2
R
4 5 4 2 → 4 5 4 2 cm
E C b) L4 5 2 ? 4
J I L4 5 8 R L4 5 8 cm
D
a) 6 5 3 cm
AB 5 3 cm D
C
b) 4 5 r 2
4 53 2 4 5 r 2
4 5 3 ? 1, 4
4 53 2
4 5 4,2 → 4 5 4,2 cm
4 5 3 ? 1, 41
c) d 5 dAB 1 dBC 4 5 4,23 → 4 5 4,23 cm
d 5 3 1 4,2
3 5 r 3
d 5 7,2 R d 5 7,2 cm
3 5 3 3
10. 5 r 3 3 5 3 ? 1,73
5 10 3 → 5 10 3 cm 3 5 5,19 R 3 5 5,19 cm
r
a5 3 2 4 5 5,19 2 4,23
2
10 3 2 4 5 0,96
a5
2 Logo, a diferença entre as medidas das
a 5 5 R a 5 5 cm cordas é 0,96 cm.
471
Exercícios, página 330. 4. r 5 10 cm
cateto oposto
a) sen 18º 5
1. 5 8 cm hipotenusa
2 0,31 5 2
tg 36º 5 10
a
5 3,1
4 2
0,73 5
a 5 6,2 R 5 6,2 cm
a . 5,47 R a . 5,47 cm cateto adjacente
cos 18º 5
hipotenusa
Conhecendo a, calculamos a área do
pentágono: a
0,95 5
10
?a a 5 9,5 R a 5 9,5 cm
A 55?
2
perímetro 10 ? 6,2
b) Semiperímetro 5 5 5 31 → Semiperímetro
8 ? 5, 47 2 2
A . 5? perímetro 10 ? 6, 2
2 Semiperímetro 5 5 5 31 → Semiperímetro 531 cm
2 2
A . 109,40 R A . 109,40 cm2 c) Área 5 semiperímetro ? apótema
Área 5 31 ? 9,5
2. 5 80 cm Área 5 294,5 R Área 5 294,5 cm2
perímetro 80 ? 6
a) Semiperímetro 5 5 5 240 → 240 cm
2 2
tro 5
perímetro
5
80 ? 6
5 240 → 240 cm
58 – Área de regiões circulares
2 2
3 Chegou a sua vez!, página 333.
b) a 5
2 Área do retângulo 5 ? r ? r 5 ? r2
80 3
a5 Exercícios, páginas 333 e 334.
2
1. A 5 ? r2
a 5 40 3 cm → a 5 40 ? 1,73 → a 5
A 5 π ? (6 2 )
2
5 69,2 R a 5 69,2 cm
A 5 3,14 ? 36 ? 2
c) Área 5 semiperímetro ? apótema
A 5 226,08 R A 5 226,08 cm2
Área 5 240 ? 69,2
Área 5 16 608 R Área 5 16 608 cm2 2. d 5 80 cm
r 5 40 cm
3. A 5 ? r2
a) r 5 A 5 ? 402
5 18 cm A 5 5 024 R A 5 5 024 cm2
perímetro 6 ? 18 3. Perímetro do hexágono: 60 cm
b) 5 5 54 → 54 cm
2 2 60
6 5 → 6 5 10 → 6 5 10 cm
r 3 6
c) a 5
2 r 5 6
18 3 A 5 ? r2
a5
2 A 5 3,14 ? 102
a 5 9 3 → a 5 9 3 cm A 5 314 R A 5 314 cm2
d) Área 5 semiperímetro ? apótema 4.
a) A região colorida de azul corresponde a
Área 5 54 ? 9 3
1 do círculo, pois o ângulo central é 90°.
Área 5 486 3 R Área 5 486 3 cm2 4
472
Acírculo
b) Aazul 5 Área: p ? 52 5 p ? 25 . 3,14 ? 25 5 78,50 R
4
78,50 cm2
p ? r2
Aazul 5
4
9. Acoroa 5 AR 2 Ar
3,14 ? 82
Aazul 5 AR 5 ? R2
4
AR 5 3,14 ? 112
Aazul 5 50,24 R Aazul 5 50,24 cm2
AR 5 379,94 R AR 5 379,94 cm2
48 Ar 5 ? r2
5. 4 5 → 4 5 12 → 4 5 12 cm
4 Ar 5 3,14 ? 72
12 Ar 5 153,86 R Ar 5 153,86 cm2
r5 5 6 → r 5 6 cm
2
A 5 ? r2 Acoroa 5 AR 2 Ar
A 5 3,14 ? 62 Acoroa 5 379,94 2 153,86
A 5 113,04 R A 5 113,04 cm2 Acoroa 5 226,08 R Acoroa 5 226,08 cm2
473
1 x ? R2
5 A1 5
2 16 2
x58 3,14 ? 162
A1 5
r54 2
cateto adjacente A1 5 401,92 R A1 5 401,92 cm2
cos 30º 5
hipotenusa ? r2
A2 5
3 y 2
5
2 16 3,14 ? 82
A2 5
y 5 8 3 → y 5 8 ? 3 → y 5 13,84 2
A 5 Atriângulo 1 Asemicírculo A2 5 100,48 R A2 5 100,48 cm2
A 5 A1 1 A2
x?y
Atriângulo 5 A 5 401,92 1 100,48
2
A 5 502,40 R A 5 502,40 cm2
Atriângulo 5 8 ? 13,84
2 t
16. r 5
Atriângulo 5 55,36 5
a) t 5 4
4
? r2 r5
Asemicírculo 5 5
2
r 5 0,4 R r 5 0,4 m
3,14 ? 42 b) A 5 ? r2
Asemicírculo 5
2
A 5 3,14 ? 0,42
Asemicírculo 5 25,12 A 5 0,5024 R A 5 0,5024 m2
r51m
14. A 5 Aretângulo 2 Acírculo
Q1 5 Aquadrado 2 Acírculo
Aretângulo 5 b ? h
Q1 5 22 2 ? r2
Aretângulo 5 48 ? 28 Q1 5 4 2 3,14 ? 12
Aretângulo 5 1 344 R Aretângulo 5 1 344 m2 Q1 5 0,86 R Q1 5 0,86 m2
• Tampa média:
r 5 0,5 m
Acírculo 5 ? r2 Q2 5 Aquadrado 2 4 ? Acírculo
Acírculo 5 3,14 ? 82
Q2 5 22 2 4 ? ? r2
Acírculo 5 200,96 R Acírculo 5 200,96 m 2
Q2 5 4 2 4 ? 3,14 ? 0,52
Q2 5 4 2 3,14
Q2 5 0,86 R Q2 5 0,86 m2
A 5 Aretângulo 2 Acírculo
• Tampa pequena:
A 5 1 344 2 200,96 R 5 0,25 m
A 5 1 143,04 R A 5 1 143,04 m2 Q3 5 Aquadrado 2 16 ? Acírculo
Q3 5 22 2 16 ? ? r2
1
15. AC 5 CB 5 AB 5 16 cm Q3 5 4 2 16 ? 3,14 ? 0,252
2
Q3 5 4 2 3,14
1 16
DB 5 AC 5 5 8 cm Q3 5 0,86 R Q3 5 0,86 m2
2 2
A área da figura é a soma das áreas Q1 5 Q2 5 Q3 5 0,86 m2
do semicírculo de raio 16 cm (A1) e do Logo, as três entidades recebem iguais
semicírculo de raio 8 cm (A2). quantidades de material.
474
Brasil real, páginas 335 e 336. Acírculo 5 0,385 R Acírculo 5 0,385 m2
17 cm
2. É um gráfico de setores (pizza).
17 cm 17 cm 3. 44% ______ 52 464 640
1,40 m 100% ______ T
52 464 640 ? 100
T5 5 119237818,2 toneladas.
17 cm 44
A produção total foi de aproximadamente
Losango: 119 237 818 toneladas.
D 5 2 2 2 ? 0,17 4. Soja:
D 5 1,66 R D 5 1,66 m 360° 100%
d 5 1,40 2 2 ? 0,17 x 44%
d 5 1,06 R d 5 1,06 m 3608 ? 44
x5 5 1588
D?d 1,66 ? 1, 06 100
Alosango 5 5
2 2 Milho:
Alosango 5 0,8798 R Alosango 5 0,8798 m2
360° 100%
Averde 5 Aretângulo 2 Alosango x 36%
Averde 5 2,80 2 0,8798 360º ? 36
x5 5 130º
100
Averde 5 1,9202 R Averde 5 1,9202 m2 5
Arroz:
5 1 9202 cm2
360° 100%
b) Aamarelo 5 Alosango 2 Acírculo x 10%
x 5 36°
Alosango 5 0,8798 m2
Feijão:
R 5 35 cm 5 0,35 m 3608 100%
Acírculo 5 ? r2 x 3%
22 360º ? 3
Acírculo 5 ? 0,352 x5 5 11º
7 100
475
Trigo: 2. Alternativa a.
3608 100% AB 5 6
x 2% 6 5 R 5 10 cm
360º ? 2 BC 5 4
x5 5 7º
100 4 5 R 2 5 10 2 cm
Demais produtos: D 5 AB 1 BC
3608 100% D 5 10 1 10 2
x 5%
D 5 10 1 10 ? 1,41
360º ? 5 D 5 24,1 R D 5 24,1 cm
x5 5 18º
100
3. Alternativa a.
5. Área do círculo 5 ? r2 6 5 R
A 5 3,14 ? 52 6 5 8 cm
A 5 78,5 R A 5 78,5 cm2
6 3
a6 5
Soja: 2
100% 78,5 cm2 a 5 4 3 5 6,8 → a 5 6,8 cm
44% x
4. Alternativa b.
44 ? 78,5
x5 5 34,54 → x 5 34,54 cm2
100 B
x
Milho: A
x
100% 78,5 cm2 D x x
36% x O C 2 cm P
36 ? 78,5
x5 5 28,26 → x 5 28,26 cm2
100
PA ? PB 5 PC ? PD
Arroz:
x ? 2x 5 2(2 1 2x)
100% 78,5 cm2
2x2 5 4 1 4x
10% x
x2 2 2x 2 2 5 0
10 ? 78,5
x5 5 7,85 → x 5 7,85 cm22 4 18 x’ 5 1 1 3 5 1 1 1,73 5 2,73
100 51 3 →
x5
2 x” 5 1 2 3 5 1 2 1,73 52 0,73 (Não co
Retomando o que aprendeu, páginas 338 a 341.
2 4 18
x’ 5 1 1 3 5 1 1 1,73 5 2,73
x5 51 3 →
2
1. Alternativa d. x” 5 1 2 3 5 1 2 1,73 52 0,73 (Não convém.)
Logo, x 5 2,73 cm.
Ilustrações: Editoria de arte
D A
15 �
9 cm
x 5. Alternativa c.
P
4 cm B O quadrado de maior tamanho possível é o
x quadrado inscrito nesse círculo.
4 5 r 2
C 4 5 20 2 → 4 5 20 ? 1, 4 → 4 5 28 → 4 5 28 cm
PA ? PB 5 CP ? PD 6. Alternativa d.
36 5 x(15 2 x)
r54 3
36 5 15x 2 x2
6 5 r
x2 2 15x 1 36 5 0
6 5 4 3 cm
15 225 2 144 15 9 x’ 5 12 6 3
x5 5 → a6 5
2 2 x” 5 3 2
Como se pede a medida do maior 4 3? 3 12
a6 5 5 5 6 → a6 5 6 cm
segmento, consideramos x 5 12 cm. 2 2
476
7. Alternativa b.
T
Ilustrações: Editoria de arte
10 cm 10 cm
x 30 cm
5 cm
B P
A 8 cm
O comprimento da correia é 50 1 50 1 C,
em que C é o comprimento da
circunferência de raio 10 cm. Logo, temos:
(PT)2 5 PA ? PB C52??r
x2 5 8(8 1 10) C 5 2 ? 3,14 ? 10
x2 5 144 C 5 62,8 R C 5 62,8 cm
x 5 12 R x 5 12 cm Ccorreia 5 50 1 50 1 62,8
8. Alternativa b. Ccorreia 5 162,8 R Ccorreia 5 162,8 cm
PQ é lado de um quadrado inscrito na 12. Alternativa e.
circunferência; logo: 2x 1 1 1 x 2 3 5 19
4 5 r 2 3x 5 21
45r 2 x57
R1 5 2 ? 7 1 1
r 5 2 2 → r 5 2 2 cm
R1 5 15 R R1 5 15 m
3 5 r 3 R2 5 7 2 3
3 5 2 2 ? 3 5 2 6 → 3 5 2 6 cm R2 5 4 R R2 5 4 m
Perímetro 5 3 ? 2 6 5 6 6 → Perímetro 5 6 6 cm Saindo de P, contornando as duas
6 5 6 6 → Perímetro 5 6 6 cm circunferências e voltando a P percorre-se
o comprimento das duas circunferências,
9. Alternativa d. ou seja:
C 5 C1 1 C2
D 5 50 cm
r 5 25 cm C 5 2 ? ? R1 1 2 ? ? R2
C52??r C 5 2 ? (R1 1 R2)
C 5 2 ? 3,14 ? 25
C 5 2 ? 3,14 ? 19
C 5 157 R C 5 157 cm
78,5 m 5 7 850 cm C 5 119,32 R C 5 119,32 m
477
semicircunferências, o que equivale a 17. Alternativa b.
2 circunferências: 0,5
D52?2??r 5 0,5 1 x
x
D 5 4 ? 3,14 ? 3 x2 1 0,5x 2 0,5 5 0
D 5 37,68 R D 5 37,68 unidades de
comprimento. 20,5 6 0,25 1 2 20,5 6 2,25 20,5 6 1,5 x’ 5 0,5
x5 5 5 →
2 2 2 x” 52 2 (N
15. Alternativa d. 20,5 6 0,25 1 2 20,5 6 2,25 20,5 6 1,5 x ’ 5 0, 5
x5 5 5 →
360º 2 2 2 x” 52 2 (Não convém.)
120º 5
3
Considerando x 5 0,5 cm, calculamos a
Logo, o arco correspondente a área do círculo:
circunferência A 5 ? r2
120º 5 . A 5 3,14 ? 0,25
3
A 5 0,785 R A 5 0,785 cm2
Ccircunferência 5 2 ? ? r
18. Alternativa a.
Ccircunferência 5 2 ? 3 ? 360
At 5 2 ? AB 1 Aretângulo
Ccircunferência 5 2 160 R Ccircunferência 5 2 160 m AB 5 ? r2
AB 5 3,1 ? 52
Carco 5 circunferência 5 2160 5 720 →
3 3 AB 5 77,5 R AB 5 77,5 cm2
rcunferência 2160 Como o comprimento do retângulo é o
5 5 720 → Carco 5 720 m
3 3 comprimento da circunferência de raio
5 cm, a área do retângulo é dada por:
16. Alternativa d.
Aretângulo 5 2 ? ? r ? h
Caminho 1:
2p ? r Aretângulo 5 2 ? 3,1 ? 5 ? 10
5 94,2 → 94,2 m
2
Aretângulo 5 310 R Aretângulo 5 310 cm2
Caminho 2:
Agora, calculamos a área total da
Arco de 30° 1 Arco de 60° 1 CD 5
superfície:
5 Arco 90° 1 CD
At 5 2 ? AB 1 Aretângulo
2p ? r
Arco 90º 5 5 47,1 → 47,1 m
4 At 5 2 ? 77,5 1 310
O triângulo COD é retângulo em O, At 5 465 R At 5 465 cm2
portanto, aplicando o teorema de Pitágoras 19. Alternativa c.
nele, obtemos:
A área da figura é a soma das áreas de dois
CD2 5 302 1 302 quadrados de lado 2 e um quarto de um
CD2 5 1 800 círculo de raio 2:
CD 5 1 800 p ? 22
A 5 2 ? 22 ?
4
CD 5 3 ? 2 ? 5 2
A 5 8 1 3,14
CD 5 30 2
A 5 11,14
CD 5 30 ? 1, 4
CD 5 42 → CD 5 42 m 20. Alternativa d.
A área ocupada pelos jardins corresponde
Logo, o caminho 2 é: a quatro vezes o setor de 308, ou seja, a um
47,1 m 1 42 m 5 89,1 m setor de 1208.
Calculamos, então, a diferença: A
A120º 5 360º
Caminho 2 2 Caminho 1 5 3
5 94,2 m 2 89,1 m 5 5,1 m d 60
r5 5 5 30 → r 5 30 m
2 2
Portanto, o caminho 1 é 5,1 m mais longo 2
que o caminho 2. p ? 30
A120º 5 5 942 → A1208 5 942 m2
3
478
21. Alternativa d. Aplicando o teorema de Pitágoras no
r 5 10 cm
triângulo retângulo OCM, temos:
3 5 r 3
2
2
3 5 10 ? 1,7 (2 3 )2 5 ( 3 )2 1 ⇒ 23 ? 3 5 3 1 ⇒
2 4
3 5 17 R 3 5 17 cm
r 2
a5 → a 5 5 cm ⇒ 5 9 ⇒ 2 5 36 ⇒ 5 6 ou 5 2 6 (não convém)
2 4
?3 3 6?3 3
h 5 5 1 10 A2 5 5 5 9 3 ⇒ A2 15,3 m2
2 2
h 5 15 R h 5 15 cm
Assim, temos:
b?h 17 ? 15
5 A5 5 127,5 R A 5 127,5 cm2 1
2 2 S 5 (A1 2 A2) 5
3
22. Alternativa b.
1 1
A área da região colorida de roxo é a área (37,2 2 15,3) 5 ? 21,9 5 7,3
3 3
do semicírculo mais a área do triângulo
retângulo de catetos 6 cm e 8 cm. Logo, a área da parte sombreada é 7,3 m2.
Aplicando o teorema de Pitágoras no
triângulo ABC, temos: Projeto
BC 5 6 1 8
2 2 2
Chegou a sua vez!, página 347.
BC2 5 36 1 64
BC 5 10 R BC 5 10 cm 1. Tales mediu a altura das grandes
r 5 5 cm pirâmides por meio da proporção entre
2 2 as sombras da pirâmide e usando uma
?r 3,14 ? 5
Asemicírculo 5 5 5 39,25 → Asemicírculo 5 39,25 cm2 fincada perpendicularmente ao
estaca
2 2
? r2 3,14 ? 52 chão.
b? h 2 6?8
rculo 5 5 39
Atri
5 ,25 5→ A ? r5
írculo 5 95,25
3,314 52cm
?24 2
→ Atriângulo 5 24 cm2
2 2 Asemicírculo 5 2
â ngulo semic
52 5 39,25 → Asemicírculo 5 39,25 cm2
2 2
b?h 6?8
ulo 5 5 5 24 → Atriângulo 5b24 ? hcm26 ? 8
2 2 Atriângulo 5 5 5 24 → Atriângulo 5 24 cm2
2 2 H
c
A 5 Asemicírculo 1 Atriângulo 5
B S b
5 39,25 cm2 1 24 cm2 5 63,25 cm2
23. Alternativa c. H c
5
Podemos perceber que a área da parte B1S b
1 2. Exemplo: cálculo da altura de um poste.
procurada (S) corresponde a da
3
diferença entre a área do círculo (A1) e a
área do triângulo ABC (A2)
1 h
S5 (A1 2 A2)
3 c
Vamos determinar A1: a b
A1 5 ? r2 5 ? (2 3 )2 5 ? 22 ? ( 3 )2 5 H c
5
5 3,1 ? 4 ? 3 → A1 37,2 m2 a b
Vamos determinar A2: 3. Com o auxílio de um astrolábio,
No triângulo equilátero ABC, vemos ter: determina-se o ângulo de elevação da
árvore. Em seguida, aplica-se a fórmula
Ilustrações: Editoria de arte
A
OC 5 2 3 m conveniente (seno, cosseno ou tangente
OM 5 3 m (apótema) de um ângulo) para o cálculo da altura
correspondente. Resposta em aberto.
O
AM 5 3 3 m (altura)
B C
M �
2
479
Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD
Avenida Antonio Bardella, 300
Fone: (0-XX-11) 3545-8600 e Fax: (0-XX-11) 2412-5375
07220-020 GUARULHOS (SP)