Componente Curricular: Ensino Religioso – 6º ano
Instrumento Avaliativo: P1 Data: / /2018
Indicadores de Aprendizagem
1.1 Conhece a relação dos elementos teológicos fundamentais de tradições religiosas
com o comportamento social das pessoas em diferentes contextos e épocas.
 Percebe a funcionalidade do mito em todos os contextos e em todas as épocas.
2.1 Identifica a contribuição das estruturas teológicas das tradições religiosas no
crescimento e humanização de seus seguidores.
 Significação das organizações religiosas da atualidade.
3.1 Compara os elementos transcendentais extraídos da linguagem mítica com a
vivência religiosa do homem atual.
 Determina a universalidade da linguagem mítica nas organizações religiosas.
Componente Curricular: Ensino Religioso – 6º ano
Instrumento Avaliativo: A1 Data: / /2018
Indicadores de Aprendizagem
4.1 Respeita diferentes tradições religiosas com base em estudo aprofundado das
estruturas teológicas próprias de cada fé.
Componente Curricular: Ensino Religioso – 6º ano
Instrumento Avaliativo: P2 Data: / /2018
1.2 Conhece o contexto e o significado de diferentes ritos sagrados nos textos
sagrados.
 Examina alguns dos ritos sagrados delineados nas Sagradas Escrituras.
2.2 Identifica nos textos sagrados e nas tradições orais os fundamentos de diferentes
tradições religiosas.
 Percebe a importância dos ritos na formação cultural das sociedades.
 Identifica a cultura religiosa promovida pelas tradições monoteístas.
3.2 Interpreta os textos sagrados e a tradição oral como possibilidade de conhecimento
de si mesmo e do próximo.
 Conhece princípios norteadores de vida nos textos sagrados de diferentes tradições
religiosas.
 Caracterização de algumas das tradições orientais, entre as quais o Hinduísmo,
Xintoísmo e o Budismo.
Componente Curricular: Ensino Religioso – 6º ano
Instrumento Avaliativo: A2 Data: / /2018
4.2 Avalia que através dos textos sagrados são preservados todos os princípios
doutrinários que orientam as tradições religiosas e as culturas, a sociedade, que
pertencem.
 Valoriza a função dos textos sagrados na regulamentação das relações sociais,
apresentando regras de convivência comunitária.
Componente Curricular: Ensino Religioso – 6º ano
Instrumento Avaliativo: P1 Data: / /2018
Indicadores de Aprendizagem
1.1 Conhece a relação dos elementos teológicos fundamentais de tradições religiosas
com o comportamento social das pessoas em diferentes contextos e épocas.
 Percebe a funcionalidade do mito em todos os contextos e em todas as épocas.
2.1 Identifica a contribuição das estruturas teológicas das tradições religiosas no
crescimento e humanização de seus seguidores.
 Significação das organizações religiosas da atualidade.
3.1 Compara os elementos transcendentais extraídos da linguagem mítica com a
vivência religiosa do homem atual.
 Determina a universalidade da linguagem mítica nas organizações religiosas.
Componente Curricular: Ensino Religioso – 6º ano
Instrumento Avaliativo: A1 Data: / /2018
Indicadores de Aprendizagem
4.1 Respeita diferentes tradições religiosas com base em estudo aprofundado das
estruturas teológicas próprias de cada fé.
Componente Curricular: Ensino Religioso – 6º ano
Instrumento Avaliativo: P2 Data: / /2018
1.2 Conhece o contexto e o significado de diferentes ritos sagrados nos textos
sagrados.
 Examina alguns dos ritos sagrados delineados nas Sagradas Escrituras.
2.2 Identifica nos textos sagrados e nas tradições orais os fundamentos de diferentes
tradições religiosas.
 Percebe a importância dos ritos na formação cultural das sociedades.
 Identifica a cultura religiosa promovida pelas tradições monoteístas.
3.2 Interpreta os textos sagrados e a tradição oral como possibilidade de conhecimento
de si mesmo e do próximo.
 Conhece princípios norteadores de vida nos textos sagrados de diferentes tradições
religiosas.
 Caracterização de algumas das tradições orientais, entre as quais o Hinduísmo,
Xintoísmo e o Budismo.
Componente Curricular: Ensino Religioso – 6º ano
Instrumento Avaliativo: A2 Data: / /2018
4.2 Avalia que através dos textos sagrados são preservados todos os princípios
doutrinários que orientam as tradições religiosas e as culturas, a sociedade, que
pertencem.
 Valoriza a função dos textos sagrados na regulamentação das relações sociais,
apresentando regras de convivência comunitária.