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3ª Quinzena - 2º Trimestre
ANO: 6º A, B, C, D, E
PERÍODO DE: 07/06/2021 a 21/06/2021
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Vale observar que o termo cultura é muito amplo e reúne
comportamentos, símbolos e práticas sociais. Trata-se,
portanto, de um conjunto de fatores que compõem uma sociedade,
como por exemplo, saberes, crenças, costumes e tradições de
determinado povo.
Destacam-se literatura, música, teatro, dança, culinária,
religião, etc.
A cultura popular brasileira reúne um conjunto de lendas,
mitos e tradições do país, que estão calcados na história e na
miscigenação de culturas, das quais se destacam: a portuguesa,
a africana e a indígena.
https://www.todamateria.com.br/cultura-popular/
( ) Brigadeiro.
( ) Hambúrguer.
( ) Coxinha.
( ) Hot dog.
( ) Feijoada.
( ) Estrogonofe.
( ) Acarajé.
( ) Pizza.
( ) Pão de queijo.
( ) Lasanha.
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4- (Língua Portuguesa) Provérbios e Ditados são frases curtas
que têm a função social de aconselhar e advertir, ao mesmo
tempo que transmitem ensinamentos. Alguns deles possuem rimas,
recurso que facilita a memorização. De tradição oral e
presente no nosso cotidiano, provérbios e ditados fazem parte
da cultura popular brasileira e, logo, do nosso folclore. Eles
surgem das interações cotidianas e são transmitidos oralmente
entre gerações. Por isso, geralmente, os autores dessas
expressões são anônimos. ASSOCIE O DITO POPULAR AO SEU
SIGNIFICADO.
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5- (Matemática) Uma mula sem – cabeça tem 4 patas. Imagine uma
reunião com 3 mulas . Quantas patas haveria ao todo nessa
reunião:
a. 12
b. 24
c. 36
d. 10
a. 2
b. 4
c. 6
d. 8
a. 100
b. 120
c. 140
d. 280
a. 10
b. 30
c. 40
d. 50
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9- (Geografia)O termo cultura, pode ser considerado muito
amplo?
Opção 1 ( ) Opção 2 ( )
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16- (Arte) A cidade de Santos é cheia de símbolos que são
utilizados para a elaboração de artesanato. Assinale a
alternativa que representa um artesanato da nossa cidade.
Opção 1 ( )
Opção 2 ( )
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a)Parade
b)Thanksgiving Day
c)Independence Day
d)Carnival
A) Pintura Expressionista.
B) Ópera.
C) Festa Junina.
D) Sapateado.
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utilizar a tabela abaixo para marcar cada aula ou atividade feita. Use as datas da tabela para te
ajudar na organização. Não deixe de estudar, ok?!
AULA 1 E 2 07/06
AULA 3 E 4 09/06
AULA 5 E 6 11/06
AULA 7 E 8 14/06
AULA 9 E 10 16/06
AULA 11 E 12 18/06
EXPLICAÇÃO
Expressões numéricas são conjuntos de números que sofrem operações matemáticas com uma
ordem de operações preestabelecida. Para que você aprenda a resolvê-las, primeiramente,
destacamos a prioridade que as operações matemáticas possuem.
Devemos resolver as operações que aparecem em uma expressão numérica, na seguinte ordem:
1º) Multiplicação e Divisão
Se ainda está complicado lembrar e você tem acesso a internet assista esse vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=qzl93K6_-LY&t=1s tem apenas (20 min 48 seg), vai
ajudar a lembrar das regras.íos
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Usando as regras acima vamos fazer apenas o exercício 2.4 da página 139 e os exercícios
abaixo para treinarmos.
a) 1 x (1 + 7) – 16 : (1 + 3) = 88
b) 7 x (9 + 5) – 12 : (4 + 2) = 96
c) 2 x (7 + 1) – 32 : (7 + 9) = 26
d) 9 x (3 + 7) – 30 : (9 + 6) = 17
e) 4 x (6 + 1) – 10 : (1 + 9) = 04
f) 2 x (4 + 6) – 27 : (3 + 6) = 14
g) 9 x (1 + 3) – 15 : (9 + 6) = 75
h) 3 x (6 + 3) – 10 : (2 + 8) = 27
i) 7 x (8 + 3) – 30 : (9 + 6) = 35
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Aula 9 e 10 - Atividade 5 - Calculando o valor da potência - página 141 COpie o
exemplo no caderno e preencha as tabelas 5.1 e 5.2 na própria apostila.
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