Os 0855-23 - 1âº Simulado - Esa

1o Simulado – Prova Única – ESA (Português, Matemática, História, Geografia, Inglês e Redação)
OS.: 0855/23–ES 2
PORTUGUÊS
A arte na nossa vida

Você pode pensar que não conhece arte, que não convive com objetos artísticos, mas estamos todos muito
próximos da arte. Nossa vida está cercada dela por todos os lados.
Ao acordar pela manhã e olhar o relógio para saber a hora, você tem o primeiro contato do dia com a arte. O
relógio, qualquer que seja o seu desenho, passou por um processo de produção que exigiu planejamento visual.
Especialistas estudaram e aplicaram noções de arte. A forma do seu relógio é resultado de uma longa história da
imaginação humana e das suas preferências. A cor, a forma, o volume, o material que foram escolhidos estão
testemunhando o tempo e a transformação do gosto e da técnica. Ao observá-lo, você percebe que é um objeto antigo
ou moderno, você reconhece que quem o desenhou preferia formas curvas ou retas, ou ainda dourado, e até pedrinhas
brilhantes.
Quem escolhe um relógio para comprar, decide com base em suas preferências pessoais. Alguns preferem os
mais elaborados, outros preferem os mais simples. É o gosto pessoal que predomina, e este pode variar infinitamente.
Varia porque recebe influências de acordo com a idade, com a época, com o meio social em que a pessoa vive. E,
como nos diz a sabedoria popular: "gosto não se discute". Mas, quem sabe, possamos discutir o gosto?
Em outros objetos do seu quarto e de seu cotidiano você pode observar a presença da arte: na estampa de seu
lençol, no desenho da sua cama, no formato da sua escova de dentes, no desenho da torneira e da pia do banheiro,
na xícara que você toma leite, nos talheres, no modelo do carro, no formato do telefone. Em todos os objetos há um
pouco de arte aplicada.
Esse esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis ao olhar, atraentes e harmoniosos, está em todas as
culturas, em todas as civilizações. E em nosso dia a dia.
Jô Oliveira e Lucília Garcez
01
Pode-se entender como ideia principal do texto que
a) a arte clássica está em todo lugar.
b) no quotidiano da sociedade há arte.
c) até o trabalhador produz arte.
d) a tecnologia sempre precisou da arte.
e) a arte moderna molda-se à necessidade da tecnologia.
02
O texto sugere que
a) muita gente pensa não conhecer arte.
b) só é arte o que o povo entende.
c) algumas pessoas conhecem e comentam sobre a arte.
d) os relógios são exemplos apenas da arte contemporânea.
e) todos sabem que a arte é essencial para a vida.
03
Durante o _________, os namorados admiravam a ________flautista com a _______ de ______a paixão. A
alternativa que melhor completa o período é:
a) conserto, insipiente, tensão, ascender.
b) conserto, incipiente, tenção, ascender.
c) concerto, incipiente, tenção, acender.
d) concerto, incipiente, tensão, ascender.
e) concerto, insipiente, tenção, acender.
04
Assinale a única alternativa que apresenta um pronome relativo.
a) "... quando reconhecer que a mulher foi feita para você, tome-a..."
b) "... entre nádegas perfeitas, tão bonitas que ele parou."
c) "Ainda nem vira o seu rosto e sabia que era ela."
d) "Erick sentia – na garganta, no peito, que o diabo do detector era uma desgraça–."
e) "...o homem que seus hormônios esperavam, ..."
05
Preserva-se a correção gramatical na opção:
a) Na minha terra devem haver palmeiras, em que canta o sabiá.
b) Na minha terra tem palmeiras, onde canta o sabiá.
c) Na minha terra deve haver palmeiras, em que canta o sabiá.
d) Na minha terra devem ter palmeiras, que cantam o sabiá.
e) Na minha terra haviam palmeiras, onde cantavam o sabiá.
3 OS.: 0855/23–ES
06
Na frase “Gabriel está tapando o meu sol.", a expressão "o meu sol" é:
a) predicativo do sujeito.
b) objeto direto.
c) sujeito.
d) objeto indireto.
e) agente da passiva.
07
"Erick balançou a cabeça.
– Eu me lembro do dia em que lhe vendi a torta – disse."
Pode-se afirmar que o termo destacado exerce função sintática de:
a) agente da passiva.
b) adjunto adverbial de lugar.
c) predicativo.
d) objeto indireto.
e) adjunto adverbial de tempo.
08
aniversário (s.m)
é o dia que recebo o maior número de ligações no
meu celular. é sinônimo de doce. é festejar o próprio
ser. é receber os abraços mais gostosos. é um bolo
de chocolate vegano (obrigado, mãe). é quando eu
esqueço o que não importa. é o dia em que eu me
dou folga das folgas que a vida não me dá. é
quando seus amigos se juntam para comprar a
nova coleção de livros do Harry Potter pra você
(valeu, galera)" é a felicidade fazendo visita.
é um balão imaginário que tem gosto de amor e
cheirinho de infância.
DOEDERLEIN, J. O livro dos ressignificados. São Paulo: Parábola, 2017.
Nessa simulação de verbete de dicionário, não há a predominância da função metalinguística da linguagem, como
seria de se esperar. Identificam-se elementos que subvertem o gênero por meio da incorporação marcante de
características da função
a) conativa, como em “(valeu, galera)!”.
b) referencial, como em “é festejar o próprio ser.”
c) poética, como em “é a felicidade fazendo visita.”
d) emotiva, como em “é quando eu esqueço o que não importa.”
e) fática, como em “é o dia que recebo o maior número de ligações no meu celular.”
09
TEXTO 1
Somos brasileiros ou brasilianos?
Por 500 anos mentiram para nós. Esconderam um dado muito importante sobre o Brasil. Disseram-nos que éramos
brasileiros. Que éramos cidadãos brasileiros, que deveríamos ajudar os outros, pagando impostos sem reclamar nem
esperar muito em troca. Esconderam todo esse tempo o fato de que o termo brasileiro não é sinônimo de cidadania, e
sim o nome de uma profissão. Brasileiro rima com padeiro, pedreiro, ferreiro. Brasileiro era a profissão daqueles
portugueses que viajavam para o Brasil, ficavam alguns meses e voltavam com ouro, prata e pau-brasil, tiravam tudo o
que podiam, sem nada deixar em troca. Brasileiros não veem o Brasil como uma nação, mas uma terra a ser explorada,
o mais rápido possível. Investir no país é considerado uma burrice. Constituir uma família e mantê-la saudável, um atraso
de vida. São esses brasileiros que viraram os bandidos e salafrários de hoje, que sonham com uma boquinha pública ou
privada, que só querem tirar vantagem em tudo. Só que você, caro leitor, é um brasiliano. Brasiliano rima com italiano
indiano, australiano. Brasiliano não é profissão, mas uma declaração de cidadania. Rima com americano, puritano,
aqueles abnegados que cruzaram o Atlântico para criar um mundo melhor, uma família, uma nova nação. Que vieram
plantar e tentar colher os frutos de seu trabalho, sempre dando algo em troca pelo que receberam dos outros. Gente que
veio para ficar, criar uma comunidade, um lar. Que investiu em escolas e educação para os filhos e produziu para
consumo interno. Foram os brasilianos que fizeram esta nação, em que se incluem índios, negros e milhões de imigrantes
italianos, espanhóis, japoneses, portugueses, poloneses e alemães que criaram raízes neste país.
KANITZ, Stephen. Somos brasileiros ou brasilianos? Revista Veja, Editora Abril, edição 2040, ano 40, nº 51. 2007.
OS.: 0855/23–ES 4
TEXTO 2
Ô pacato cidadão, te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia, mas a guerra todo dia
Dia a dia não
E tracei a vida inteira planos tão incríveis

Tramo à luz do sol
Apoiado em poesia e em tecnologia
Agora à luz do sol
Pacato cidadão, ô pacato da civilização


Dia a dia não

Tramo à luz do sol
Agora à luz do sol
Pra que tanta TV, tanto tempo pra perder

Qualquer coisa que se queira saber querer
Tudo bem, dissipação de vez em quando é bão
Misturar o brasileiro com alemão

Dia a dia não

Tramo à luz do sol
Agora à luz do sol
Pra que tanta sujeira nas ruas e nos rios

Qualquer coisa que se suje tem que limpar
Se você não gosta dele, diga logo a verdade
Sem perder a cabeça, sem perder a amizade


Dia a dia não

Tramo à luz do sol
Agora à luz do sol
Consertar o rádio e o casamento, é

Corre a felicidade no asfalto cinzento
Se abolir a escravidão do caboclo brasileiro
Numa mão educação, na outra dinheiro
5 OS.: 0855/23–ES

Someone's knocking on the door

Somebody is ringing the bell
Someone's knocking on the door
Somebody is ringing the bell
Do me a favor, open the door

Let'em in, let them in
Pacato cidadão, ô pacato

Da civilização
Da civilização
Ambos os textos apresentam um retrato sobre o cidadão brasileiro e ressaltam a importância de o povo assumir uma
postura ativa quanto a assuntos sociais e políticos. Uma das diferenças que se estabelece entre os textos é que
a) o texto 1 sugere que o emissor se mantém orgulhoso da postura do brasileiro, enquanto o texto 2 repudia a
postura passiva desse povo.
b) a letra da música privilegia a função social de persuadir o público a se sentir parte das questões essenciais
que definem a vida social do brasileiro.
c) o artigo jornalístico cumpre a função de transmitir emoções e sensações, mais do que a letra da música.
d) apesar de em ambos predominar a mesma função da linguagem, o primeiro é construído em linhas e
parágrafos, enquanto o segundo, em versos e estrofes.
e) a função poética predomina no texto 2, enquanto o artigo de opinião é majoritariamente de caráter
referencial, ainda que haja marcas de juízo de valor ao longo da dissertação.
10
De acordo com a ortografia na Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
a) O plural de “cidadão” é “cidadões”.
b) “Tem” e “têm”, conjugações do verbo “ter”, indicam a mesma pessoa do discurso a quem se direcionam.
c) Os seguintes termos podem ser grafados das duas formas apresentadas: “quesitos/ quezitos” e
“mexer/mecher”.
d) A palavra a seguir pode apresentar as duas formas ortográficas: “auto estima” e “autoestima”.
e) A palavra “bônus” possui a mesma grafia, tanto no singular quanto no plural.
11
Assinale a alternativa em que há um erro ortográfico na formação dos substantivos apresentados.
a) Admitir → admissão.
b) Agredir → agressão.
c) Pretender → pretenção.
d) Reter → retenção.
e) Inventar → invenção.
12
De acordo com a Norma Culta da Língua Portuguesa, acerca do uso de onde e aonde, analise as assertivas e
assinale a alternativa correta.
I. “Aonde você mora?/ Aonde você foi morar?/ Aonde está você?” (Cidade Negra)
II. Quero morar aonde ninguém more para não ouvir mais barulhos.
III. A situação onde aconteceu o problema, demanda maior cuidado.
IV. Aonde você vai eu não sei, primeiro quero saber onde estou.
a) Apenas I e II estão corretas.

b) Apenas IV está correta.
c) Apenas IV não está correta.
d) Apenas I e III estão corretas.
e) Apenas I e II não estão corretas.
OS.: 0855/23–ES 6
13
Considerando as normas gramaticais e as seguintes frases adaptadas do texto de apoio, assinale a alternativa
que indica as palavras que preenchem corretamente as lacunas, respectivamente.
Diversos livros e filmes já trataram _______ o assunto.
Biel lembra-se de detalhes de seu dia _______ dia.
A hiper memória faz com que a pessoa não esqueça nada do que viveu, nem dos lugares _______ foi.
a) sob / a / onde
b) sobre / há / aonde
c) sob / à / aonde
d) sobre / a / aonde
e) sobre / à / onde
14
Numere a primeira coluna de acordo com a segunda:
( ) Compensação de frustrações sentimentais na fuga da realidade através da imaginação.
( ) Literatura de informação que resgata as origens da nacionalidade brasileira, refletindo um certo didatismo.
( ) Instabilidade, revelando uma preocupação com aspectos religiosos, sobretudo apoiando-se na ideologia
da contrarreforma.
( ) Utilização de linguagem simbólica para a expressão da fugacidade das coisas, marcadas pelo paradoxo e
pela gradação.
( ) Utilização de linguagem metafórica para expressar sentimentos individuais e de culto à nacionalidade.
(1) Romantismo
(2) Barroco
(3) Quinhentismo
A sequência correta é:
a) 3, 2, 2, 1, 1
b) 3, 1, 3, 1, 2
c) 1, 3, 2, 2, 1
d) 1, 3, 2, 1, 2
e) 2, 1, 3, 1, 3
Final da Prova de Português
7 OS.: 0855/23–ES
MATEMÁTICA
15
Uma senhora extremamente gorda resolveu fazer uma dieta e perdeu em três meses 30% de seu peso;
entretanto, nos três meses seguintes, ela aumentou seu peso em 40%. No decorrer desse semestre, o peso da
senhora:
a) aumentou 16%.
b) aumentou 10%.
c) manteve seu valor inicial.
d) diminuiu 10%.
e) diminuiu 2%.
16
A soma dos inversos dos quadrados das raízes da equação x 2 + x + 1 = 0 é:
a) –1
3
b)
2
c) 1
d) –3
2
e)
3
17
Se A é o conjunto dos números naturais múltiplos de 15 e B o conjunto dos números naturais múltiplos de 35,
então A ∩ B é o conjunto dos números naturais múltiplos de:
a) 15
b) 35
c) 105
d) 525
e) 655
18
Na função f(x) = 3x – 2, sabemos que f(a) = b – 2 e f(b) = 2b + a. O valor de f(f(a)) é:
a) 2
b) 1
c) 0
d) –1
e) –2
19
O valor de uma máquina decresce linearmente com o tempo, devido ao desgaste. Sabendo-se que hoje ela vale
10.000 dólares, e daqui a 5 anos 1.000 dólares, o seu valor em dólares, daqui a 3 anos, será:
a) 3600
b) 4200
c) 4600
d) 5000
e) 5600
20 x2 − 9
Uma condição necessária e suficiente para que o número real x satisfaça a inequação  0 é:
x 2 − 16
a) x<–3
b) –3 < x < 4
c) –4 < x < –3 ou 3 < x < 4
d) que x seja um número real qualquer.
e) x∈Z
21
A amplitude do domínio da desigualdade | 2x + 4 | ≤ 8 é igual a:
a) 8
b) 6
c) 10
d) 12
e) 4
OS.: 0855/23–ES 8
22
Se log2 3 = a e log2 5 = b, o valor de log 2
135 é:
a+b
a)
2
b) 2 (a + b)
3a + b
c)
2
3a − b
d)
2
e) 2 (3a + b)
23
O logaritmo de 3 na base 1/9 é igual a:
a) –1/4
b) –1/2
c) –1
d) 1/4
e) 3/2
24
Em um pentágono, os ângulos internos estão em uma Progressão Aritmética. Qual o 3o termo, em graus, dessa
Progressão?
a) 54
b) 108
c) 162
d) 216
e) 256
25  1 a  2 3  4 3
Sabendo-se que    =  , então ab é igual a:
b 2  1 0   2 0 
a) –1
b) 0
c) 1
d) 2
e) 3
26 x
Na figura abaixo, a razão é:
a) 5
b) 6
c) 2 2
d) 10
e) 1
27
Se a soma das medidas das arestas de um cubo é igual a 72, então o volume do cubo será igual a:
a) 40
b) 100
c) 144
d) 216
e) 256
28
O produto das raízes da equação x4 + 5x2 + 4 = 0, é:
a) 4
b) –3
c) 1
d) 3
e) 25
Final da Prova de Matemática
9 OS.: 0855/23–ES
HISTÓRIA
29
Devido a abundância de pau-brasil no litoral brasileiro, Portugal estabeleceu o _____________, ou seja, o
monopólio real sobre a exploração do produto (...) Por meio do ___________, os indígenas realizavam o corte e
o transporte de madeira e recebiam por isso objetos vistosos mas de pouco valor, como espelhos, miçangas e
instrumentos de ferro.”
(VICENTINO, Claudio; DORIGO, Gianpaolo. História Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2010, p. 257)
Completam corretamente as lacunas do texto acima, acerca do período histórico conhecido como pré-colonial
brasileiro:
a) Estanco – Escambo
b) Escambo – Estanco
c) Foral – Estanco
d) Estanco – Foral
e) Concílio – Estanco
30
“Movimentos coloniais de revolta às medidas metropolitanas, surgidos a partir do Século XVII, não expressavam
um sentimento comum de identidade dos habitantes da América e não chegaram a reivindicar a independência
nacional. Eram manifestações contra medidas isoladas e contrárias aos interesses dos colonos de determinadas
regiões.”
Preencha corretamente a Coluna B com os dados informados na Coluna A:

COLUNA A
1. Revolta de Beckman
2. Guerra dos Emboabas
3. Guerra dos Mascates
4. Revolta de Filipe dos Santos
COLUNA B
( ) Luta dos comerciantes para elevar Recife à categoria de vila, em oposição aos produtores de açúcar de
Olinda.
( ) Movimento em oposição às casas de fundição, que haviam aumentado a exploração da Coroa sobre os
mineiros.
( ) Combate ao monopólio e aos altos preços praticados pela Companhia de Comércio do Maranhão, e
também aos jesuítas, que queriam impedir os grandes proprietários de escravizar os indígenas.
( ) Luta entre paulistas e forasteiros pelo domínio da região das Minas Gerais, reivindicada por aqueles. Levou
à separação da região das minas da Capitania de São Paulo e à criação da Capitania de Minas Gerais.
A numeração correta dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) 1 – 3 – 4 – 2
b) 1 – 2 – 4 – 3
c) 2 – 4 – 3 – 1
d) 3 – 4 – 1 – 2
e) 4 – 1 – 3 – 2
31
“O governo inglês, sem perda de tempo, procurou tirar o máximo proveito da proteção militar que deu ao governo
português.”
(COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e Geral. 10a Ed. São Paulo: Saraiva, 2012, Página 450)
As pressões inglesas bem como seu apoio para a transferência da Corte portuguesa para o Brasil objetivavam
a) saquear Portugal, aproveitando da ausência do governo e da insatisfação popular.
b) apoderar-se das colônias portuguesas no além-mar abandonadas à própria sorte.
c) restabelecer o comércio das especiarias com as Índias a muito abandonado por Portugal.
d) resgatar a economia açucareira brasileira e monopolizar seu rendoso comércio na Europa.
e) estabelecer relações comerciais com a colônia brasileira a partir do fim do exclusivo colonial.
OS.: 0855/23–ES 10
32
“Percebendo a difícil situação em que se encontrava, em 7 de abril de 1831, o monarca abdicou do trono em favor
de seu filho, Dom Pedro de Alcântara, um menino de apenas cinco anos de idade. Depois, Dom Pedro partiu para
a Europa com o objetivo de lutar pela reconquista do trono português.”
(COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e Geral. 10a Ed. São Paulo: Saraiva, 2012, Página 464)
A abdicação de Pedro I, a 7 de abril de 1831, resultou

a) na vitória do partido português, em seu projeto de restabelecer o Reino Unido.
b) no declínio da elite rural, em virtude de amplas reformas sociais após a queda do imperador.
c) na consolidação de nossa independência e do poder dos grandes proprietários, à frente do Estado Brasileiro.
d) em maior estabilidade política, traço que caracterizou o Período Regencial.
e) na superação imediata da crise econômica que afligia o país.
33
“Tentando manter-se no poder, Deodoro da Fonseca e o grupo positivista retardaram ao máximo a instalação de
uma Assembleia Constituinte. As eleições só foram convocadas em junho de 1890, após intensas pressões do
grupo paulista, e os deputados constituintes eleitos foram empossados em novembro de 1890. Após três meses
de debates sobre um projeto já preparado por um grupo liderado por Ruy Barbosa, promulgou-se a constituição.”
Identifique a opção INCORRETA acerca das principais características da Constituição de 1891, a primeira da
história republicana brasileira.
a) A implantação de uma República Federativa.
b) A adoção da divisão de quatro poderes independentes entre si.
c) O estabelecimento do voto universal masculino.
d) A criação do regime presidencialista.
e) A divisão bicameral do poder legislativo federal.
34
“Apesar de ter certa afinidade com os regimes nazista e fascista, o governo Vargas procurou manter o Brasil
neutro. Com isso, seria possível tirar proveito do conflito para obter vantagens político-econômicas para o país.
A partir de 1941, porém, o governo brasileiro começou a fazer acordos internacionais para apoiar os aliados.”
(COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e Geral. 10a Ed. São Paulo: Saraiva, 2012, Páginas 600,601)
Sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, analise as afirmativas a seguir.

I. O financiamento norte-americano foi fundamental para a implantação da Petrobrás, estatal que detinha o
monopólio na exploração do petróleo.
II. A cessão das bases aéreas de Fortaleza e João Pessoa foi significativo para o esforço de guerra dos aliados
no Norte da África.
III. O envio da Força Expedicionária Brasileira (FEB) para o desembarque na Normandia, o dia D, fez do Brasil
um dos mais destacados aliados no conflito.
IV. Os Pracinhas da FEB eram membros da Força Expedicionária Brasileira, enviados à Europa para atuar na
luta ao lado do exército norte-americano.
V. A contradição em ter um governo de tendências fascistas e se envolver na guerra ao lado dos aliados, foi
decisiva para determinar o fim do Estado Novo.
Estão INCORRETAS as afirmativas:

a) I – II – V
b) II – III – IV
c) I – II – III
d) III – IV – V
e) I – III – V
Final da Prova de História
11 OS.: 0855/23–ES
GEOGRAFIA
35
Sobre os problemas sociais e econômicos do Nordeste, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O processo de uso e ocupação do espaço nordestino ajuda a compreender as desigualdades sociais e a
ocorrência de latifúndios na região.
b) O déficit hídrico é um fator ambiental que reflete nas condições sociais de parte da população sertaneja.
c) O fenômeno natural das secas constantes obrigou a migração de população sertaneja em níveis crescentes
até a presente data.
d) A concentração de renda ainda é alvo de pesquisas econômicas e compromete a redução das desigualdades
no Nordeste.
e) Taxas de baixo Índice de Desenvolvimento Humano – IDH e demais indicadores socioeconômicos figuram
exemplos da miséria em municípios do Nordeste.
36
Este clima está localizado na região sul do Brasil. A temperatura média anual é de 19 ºC, com possibilidade de
temperaturas muito baixas durante o inverno, inclusive abaixo de 0° Celsius, ocasionando eventos de geadas, e
até mesmo neve, em regiões serranas. Durante o verão, as temperaturas são elevadas. As chuvas são bem
distribuídas ao longo de todo o ano.
(ATLAS ESCOLAR IBGE,2011)
O texto refere-se ao clima

a) Tropical semiárido.
b) Tropical de Altitude.
c) Subtropical.
d) Equatorial.
e) Mediterrâneo.
37
Sobre as regiões do Brasil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As macrorregiões do Brasil são: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Entre essas regiões,
podemos destacar que o Centro-Oeste apresenta a menor extensão territorial (cerca de 5% do total
nacional) e que a região mais populosa é a região Sudeste (com cerca de 43% da população do país).
( ) Outra forma de dividir regionalmente o espaço brasileiro – para melhor estudá-lo – é aquela que reconhece
três grandes complexos regionais, ou regiões geoeconômicas, que são costumeiramente chamadas de
Norte, Nordeste e Sul.
( ) Um elemento importante a ser ressaltado na divisão do Brasil em três regiões geoeconômicas é que ela
se ajusta melhor ao processo de formação histórico-territorial de nosso país.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) F – F – V.
b) V – F – F.
c) V – V – V.
d) F – V – F.
e) F – V – V.
38
Na formação do território brasileiro, nos séculos XVII e XVIII, as atividades econômicas da pecuária e da
mineração foram responsáveis pela
a) construção de feitorias no litoral.
b) conquista dos sertões.
c) grilagem de terras.
d) elaboração de políticas aduaneiras.
e) realocação espacial das agroindústrias.
39
Nas décadas de 1950 e 1960 houve aumento da razão de dependência, chegando a 90 dependentes para cada
100 pessoas em idade ativa. A partir de 1970, a razão de dependência começa a cair continuamente até chegar
ao nível de 50 dependentes para cada 100 indivíduos em idade ativa no período de 2010 a 2030. Esta menor
carga de dependência é denominada na literatura de Janela de Oportunidade ou Bônus Demográfico.
(José Eustáquio D. Alves. A transição demográfica e a janela de oportunidade, 2008. Adaptado.)
As informações sobre a população brasileira, apresentadas no excerto, relacionam-se

a) à diminuição do êxodo rural.
b) ao aumento do desemprego estrutural.
c) à queda da taxa de fecundidade.
d) ao incremento da taxa de mortalidade.
e) à redução do número de idosos.
OS.: 0855/23–ES 12
40
Na construção do Estado brasileiro [...] as continuidades seriam muitas e fortes. [...] muito da legislação e das
práticas jurídicas anteriores a 1822 continuaria em vigência; e as bases territoriais do antigo Império, com sua
organização hierárquica entre regiões e a concessão de certos espaços autônomos de exercício e decisões
políticas, não seriam totalmente desarticuladas.
(João Paulo Pimenta. “Questão nacional e Independência do Brasil: um problema de 200 anos”. Revista USP, no 133, 2022.)
Pode-se exemplificar a afirmação contida no excerto com a manutenção

a) do sistema federativo de governo e da economia manufatureira.
b) do pacto colonial e do controle mercantil.
c) da proibição do tráfico de escravos e do movimento abolicionista.
d) do regime monárquico e do trabalho escravo.
e) da Constituição liberal e do exército colonial.
Final da Prova de Geografia
13 OS.: 0855/23–ES
INGLÊS
41
Segundo o texto, pode-se afirmar que

a) a pesquisa constatou que as mulheres que não faziam uso de café apresentaram pressão normal.
b) a pesquisa foi realizada com mulheres que faziam uso de café e com aquelas que não o usavam.
c) a pesquisa apontou motivos relevantes para que as pessoas se abstenham de cafeína.
d) a pesquisa lançou dúvidas sobre o fato de o café fazer bem à saúde.
e) a pesquisa mostra que há uma relação entre o café e pessoas que se apaixonam.
42
Escolha a alternativa que contém exclusivamente palavras no singular.
a) News, phenomenon, ox.
b) Foxes, church, business.
c) Mice, tooth, mouth.
d) Foot, lice, knife.
e) Wives, wolves, child.
43
Not many people read ________ poetry, but quite _______ few read _______ novels.
a) * – a – *
b) the – * – *
c) a – a – *
d) * – * – *
e) a – the – the
44
Love among the laundry
When Sally found a man’s striped sock curled among her clothes at the launderette she returned it to the tall dark
young man with a shy smile. They met there every week for several months, then were seen no more. One of their
wedding presents had been a washing machine. Molly Burnett 01. “Love among the laundry” is the story of
a) a couple who met for the first time at a launderette.
b) a man and a woman who had lost their dirty socks.
c) a woman and her husband trying to wash their clothes.
d) people who go to launderettes only to make a date.
e) two people who wanted to buy a new washing machine.
45
Complete as frases seguintes corretamente.
Whose are these shoes?
They are ___________ shoes. They belong to ___________. They are ___________.
a) his - he - him
b) yours - you - your
c) their - theirs - them
d) our - us - ours
e) hers - she – her
OS.: 0855/23–ES 14
46
______ did Laura do ______ she saw the whale roll out of the water? _______ was it like?
_________ did she shout “Bravo”?
a) How – where – What – How
b) Which – as – How – When
c) What – when – What – Why
d) What – because – How – What
e) What – while – What – Which
47
O humor da tirinha reside

a) na ironia identificável no último quadrinho, quando Nina se desculpa por não estar pensando.
b) no paradoxo, vivenciado por Nina, entre pensar demais e realizar os exercícios.
c) na arrogância da professora de Yoga ao abordar Nina.
d) na ambiguidade gerada pela expressão “think too much”.
e) no esforço físico de Nina expresso ao longo da tirinha.
48
Read the joke and mark the correct alternative.
I didn't enlist in the Army -- I was drafted. So I wasn't going to make life easy for anyone. During my physical, the
doctor asked softly, "Can you read the letters on the wall?"
"What letters?" I answered slyly.
"Good," said the doctor. "You passed the hearing test."
a) The man didn't have a good vision.
b) The man couldn't read.
c) The doctor didn't find out about the man's cheating.
d) The man failed hearing test.
e) The man didn’t want to enlist in the army.
49
______ were they talking to ____ I came in?”
a) When – who
b) Who – when
c) What – when
d) Where – what
e) Who – where
50
Mary got a new bike for ___________ birthday, and ___________ brother got one too.
a) hers – his
b) her – her
c) yours – her
d) you – his
e) hers – you
Final da Prova de Inglês
15 OS.: 0855/23–ES
REDAÇÃO
Textos de apoio à questão de redação.

TEXTO 1
FONTE: https://www.aio.com.br/questions/content/a-charge-e-caracterizada-por-ser-um-genero-textual-que-com-recurso-ao-humor_1
TEXTO 2
A “pós-verdade” despontou para a fama graças ao Dicionário Oxford, editado pela universidade britânica, que
anualmente elege uma palavra de maior destaque na língua inglesa. Na definição britânica, “pós-verdade” é um
adjetivo “que se relaciona ou denota circunstâncias nas quais fatos objetivos têm menos influência em moldar a opinião
pública do que apelos à emoção e a crenças pessoais”. Não seria, então, exatamente o culto à mentira, mas a
indiferença com a verdade dos fatos. Eles podem ou não existir, podem ou não ocorrer da forma divulgada, que tanto
faz para os indivíduos. Não afetam os seus julgamentos e preferências consolidados.
FONTE: https://www.ihu.unisinos.br/186-noticias/noticias-2017/563940-a-era-da-pos-verdade
TEXTO 3
Um estudo feito em seis países (Argentina, Alemanha, Coreia do Sul, Espanha, Estados Unidos e Reino Unido),
em março e abril de 2020, buscou compreender como as pessoas procuram notícias e informações sobre a covid-19,
como elas classificam a confiabilidade das diferentes fontes e plataformas buscadas, que grau de desinformação elas
encontraram e o conhecimento e resposta dos entrevistados sobre a crise do coronavírus. O estudo demonstrou o
aumento do uso e da busca de notícias e informações em “sites” de busca, aplicativos de troca de mensagens, redes
sociais e plataformas de vídeo. Nos seis países analisados, observou-se que entrevistados com menor grau de
educação formal tinham mais tendência a confiar em informações de redes sociais e aplicativos de mensagens do que
em empresas de notícias.
FONTE: https://scielosp.org/pdf/rpsp/2021.v45/e43/pt
Com base na leitura dos textos de apoio, elabore um texto dissertativo, de 20 a 30 linhas, com o tema:
O avanço da desinformação na contemporaneidade
OS.: 0855/23–ES 16
17 OS.: 0855/23–ES
OS.: 0855/23–ES 18

Os 0855-23 - 1âº Simulado - Esa

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1o Simulado – Prova Única – ESA (Português, Matemática, História, Geografia, Inglês e Redação)

A arte na nossa vida

E tracei a vida inteira planos tão incríveis

Pacato cidadão, ô pacato da civilização

Ô pacato cidadão, te chamei a atenção

E tracei a vida inteira planos tão incríveis

Pra que tanta TV, tanto tempo pra perder

Pacato cidadão, ô pacato da civilização

E tracei a vida inteira planos tão incríveis

Pra que tanta sujeira nas ruas e nos rios

Pacato cidadão, ô pacato da civilização

Ô pacato cidadão, te chamei a atenção

E tracei a vida inteira planos tão incríveis

Consertar o rádio e o casamento, é

Pacato cidadão, ô pacato da civilização

Someone's knocking on the door

Do me a favor, open the door

Pacato cidadão, ô pacato

a) Apenas I e II estão corretas.

Final da Prova de Português

Final da Prova de Matemática

Preencha corretamente a Coluna B com os dados informados na Coluna A:

A numeração correta dos parênteses, de cima para baixo, é:

A abdicação de Pedro I, a 7 de abril de 1831, resultou

Sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, analise as afirmativas a seguir.

Estão INCORRETAS as afirmativas:

Final da Prova de História

O texto refere-se ao clima

A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As informações sobre a população brasileira, apresentadas no excerto, relacionam-se

Pode-se exemplificar a afirmação contida no excerto com a manutenção

Final da Prova de Geografia

Segundo o texto, pode-se afirmar que

O humor da tirinha reside

Final da Prova de Inglês

Textos de apoio à questão de redação.

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