PIANO POPULAR MÓDULO 1

SUMÁRIO
1.CONHECENDO O TECLADO ....................................................................................................................................................... 2
2. TOM E SEMITOM ..................................................................................................................................................................... 2
3. SUSTENIDO E BEMOL .............................................................................................................................................................. 3
4. ACORDES ................................................................................................................................................................................. 5
4.1 ACORDES MAIORES ........................................................................................................................................................... 5
4.2 ACORDES MENORES .......................................................................................................................................................... 6
5. CIFRA ....................................................................................................................................................................................... 8
6.COORDENAÇÃO MOTORA ...................................................................................................................................................... 10
7. MARCHA ................................................................................................................................................................................ 11
8. CICLO DE 4as ........................................................................................................................................................................... 11
9. CICLO DE 5as ........................................................................................................................................................................... 11
10. POWER CHORDS .................................................................................................................................................................. 13
11. POWER CHORD COM 5ª ...................................................................................................................................................... 14
12. NOTAÇÃO TRADICIONAL ..................................................................................................................................................... 15
12.1 PENTAGRAMA ............................................................................................................................................................... 16
12.2 CLAVES ........................................................................................................................................................................... 16
12.3 NOTAS DE REFERÊNCIA ................................................................................................................................................. 17
12.4 SISTEMA......................................................................................................................................................................... 17
12.5 MOVIMENTO DAS NOTAS ............................................................................................................................................. 19
12.6 FIGURAS MUSICAIS........................................................................................................................................................ 20
12.7 COMPASSO .................................................................................................................................................................... 21
Exercício 1 - Fórmula de Compasso e Dedilhado ...................................................................................................................... 23
Exercício 2 - Barra Simples, Barra Dupla e Barra Final .............................................................................................................. 23
Exercício 3.................................................................................................................................................................................. 24
Exercício 4.................................................................................................................................................................................. 24
Exercício 5 - Tocando com as duas mãos e Ritornelo ............................................................................................................... 25
Exercício 6 - Casa de 1ª e de 2ª vez ........................................................................................................................................... 25
Exercício 7 - Compasso Ternário e Ponto de aumento ............................................................................................................. 26
Exercício 8 - Sustenido .............................................................................................................................................................. 27
Exercício 9 - Bemol, Intervalo Harmônico, Dinâmica e Ritmo Tético. ....................................................................................... 28
Exercício 10 - Linha de 8ª e Ritmo Anacrústico ......................................................................................................................... 29
Exercício 11 - Ligadura e Notação Tradicional Cifrada .............................................................................................................. 30
Exercício 12 - Colcheias ............................................................................................................................................................. 31

Raymir Nonato
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1.CONHECENDO O TECLADO
> Muitas pessoas se assustam ao se deparar com o teclado pela quantidade de teclas, mas a verdade é que o teclado possui
apenas 12 teclas.

Essas teclas formam a sequência de notas que aprendemos desde a infância.

Você deve ter feito duas perguntas.

> E o nome das notas pretas?

> E as demais notas do teclado?

As demais notas do teclado são apenas repetições.

Dica: Aqui vai uma dica pra você não se perder mais. Repare que o teclado possui conjuntos de duas
teclas pretas - três teclas pretas - duas teclas pretas - três teclas pretas ... No pezinho do conjunto de
duas teclas pretas está o Dó. Faça essa associação também com outras teclas e você não se perderá
mais. Procure também o Mi (final do conjunto de duas teclas pretas), o Fá e o Si.

2. TOM E SEMITOM

#nãoesquecemosdaoutrapergunta
Imagine a distância da sua casa até a padaria mais próxima. Aposto que você pensou em metros ou quilômetros,
correto? Na música também existe unidades de medida, mas que medem distância entre notas.
O primeiro deles é o SEMITOM.

O SEMITOM é a menor distância entre duas teclas sejam elas brancas ou pretas.

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Agora imagine contar a mesma distância da sua casa até a padaria em centímetros ou milímetros. Só de imaginar o
cálculo é algo que nos bloqueia, não é? Na música também existe uma unidade de medida para distâncias maiores. O TOM.

O TOM nada mais é que a soma de dois SEMITONS.

3. SUSTENIDO E BEMOL

Já entendido o conceito de Tom e semitom? Ótimo! Agora veremos o que são as teclas pretas. Você já deve ter ouvido falar
de sustenido ou bemol, mas você sabe o que é de verdade? Não se preocupe. Vamos ensiná-lo devagar, ok?

Sustenido (#)
O sustenido nada mais é que pegar uma nota branca (que chamaremos de nota natural) e ELEVAR UM SEMITOM.

Quando fizermos isso chegaremos em uma nota preta e daremos a ela

o nome da nota (dó, ré, mi, fá...) sustenido (representada pela
hashtag). Dó#, Ré#, Mi#...

Bemol (b)
Se o sustenido é pegar uma nota natural (branca) e elevarmos um semitom, o bemol nada mais é que pegarmos uma nota
natural (branca) e DECRESCER UM SEMITOM.

Quando fizermos isso chegaremos em uma nota preta e daremos a ela o

nome da nota (dó, ré, mi, fá...) bemol (representada pelo "b" minúsculo).
Sib, Láb, Solb...

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Curiosidade: Você percebeu uma coisa??? A mesma

nota pode ter dois nomes??? Como assim???
Você acaba de presenciar um fenômeno que só
assusta a gente com o nome, mas que na verdade é
muito simples, a Enarmonia. #aEnarmOque?
Enarmonia nada mais é que uma mesma nota com
dois nomes. Quando você vai saber qual nome usar?
Veremos isso mais adiante. Não se preocupe, ok?

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4. ACORDES
Agora você já tem conhecimento suficiente para de fato começar a tocar música. Em algum momento da vida você
também já ouviu a palavra Acorde, mas o que é isso?

ACORDE é um conjunto de TRÊS TECLAS tocadas simultaneamente.

Eles podem ser maiores e menores. (Peça pro seu professor lhe explicar a diferença principalmente sonora, ok?)
Mas você pode tocar quais quer três notas simultaneamente e isso fará delas um acorde? Não! Cada nota entra em
harmonia com a outra trazendo um som agradável aos ouvidos.

4.1 ACORDES MAIORES

Como montar um ACORDE MAIOR? (54)

1ª TECLA: Esta dá o nome pro acorde. Se vamos montar o acorde de DÓ, logo, nossa primeira nota será DÓ.

2ª TECLA: Para chegarmos até ela vamos contar 5 teclas a partir da 1ª Tecla (dó).

Repare duas coisas:

> Que a 1ª Tecla já é contada como o número 1, ok?

> E que não fazemos acepção de teclas. Estamos

contando tanto brancas quanto pretas.

3ª TECLA: Para chegarmos até ela contamos 4 teclas a partir da 2ª Tecla (que no caso foi Mi).

Resumindo: Para montarmos um ACORDE MAIOR basta escolhermos uma nota que dará o nome pro acorde, contarmos 5
teclas e depois 4.

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4.2 ACORDES MENORES

Faremos um processo semelhante de contagem de teclas no piano, mas antes quero que você pense no
seguinte: Se alguém lhe oferecesse uma quantia de dinheiro e te desse a opção entre $54 e $45, qual você escolheria?
Aposto que $54, não é? E por que não escolhemos $45? Simplesmente por ser menor.

Como montar um ACORDE MENOR? (45)

1ª TECLA: Esta dá o nome pro acorde #IgualnoAcordeMaior. Se vamos montar o acorde de DÓ, logo, nossa primeira nota
será DÓ.

2ª TECLA: Para chegarmos até ela vamos contar 4 teclas a partir da 1ª Tecla (Dó).

Lembrando que:

> A 1ª Tecla já é contada como o número 1, ok?

> E que não fazemos acepção de teclas. Estamos

contando tanto brancas quanto pretas.

3ª TECLA: Para chegarmos até ela contamos 5 teclas a partir da 2ª Tecla (que no caso foi Mib).

Resumindo: Para montarmos um ACORDE MENOR basta escolhermos uma nota que dará o nome pro acorde, contarmos 4
teclas e depois 5.

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Chegou a sua vez de mostrar o que aprendeu até aqui. Imprima a folha e pinte as notas do acorde e escreva o nome das
notas nas linhas acima com a contagem que você aprendeu. Você pode estar se perguntando o que são essas letras que
antecedem as linhas. Veremos isso rapidamente mais adiante, ok?

ACORDES MAIORES ACORDES MENORES

C ________________________ Cm ________________________

D ________________________ Dm ________________________

E ________________________ Em ________________________

F ________________________ Fm ________________________

G ________________________ Gm ________________________

A ________________________ Am ________________________

B ________________________ Bm ________________________

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5. CIFRA
Eis aqui a resposta para a pergunta que fizemos acima. O que são essas letras? É simples. Lembre-se que a partir de
agora, com o conhecimento de todos esses acordes você já pode tocar 70% das músicas do Brasil inteiro e aqui vai uma
primeira música:

COMO É GRANDE O MEU AMOR POR VOCÊ

Autor: Roberto Carlos
Reprodução de trecho para fins didáticos
Gm C
Eu tenho tanto pra lhe falar
F Am
Mas com palavras não sei dizer
Gm C F
Como é grande o meu amor por você
Gm C
E não há nada pra comparar
F Am
Para poder lhe explicar
Gm C F
Como é grande o meu amor por você

Essas letras funcionam como uma sigla do acorde. Por que imagine você se, ao invés de escrevermos a sigla tivéssemos que
escrever todas as notas do acorde em cima da canção. Olha como ficaria:

Sol-Sib-Ré Dó-Mi-Sol
Eu tenho tanto pra lhe falar

Fá-Lá-Dó Lá-Dó-Mi
Mas com palavras não sei dizer

Sol-Sib-Ré Dó-Mi-Sol Fá-Lá-Dó

Como é grande o meu amor por você

Sol-Sib-Ré Dó-Mi-Sol
E não há nada pra comparar

Fá-Lá-Dó Lá-Dó-Mi
Para poder lhe explicar

Sol-Sib-Ré Dó-Mi-Sol Fá-Lá-Dó

Como é grande o meu amor por você

No começo alguns alunos até preferem assim por que aí dá pra colar quais notas de qual acorde está sendo tocado, mas
posteriormente você verá que será MUITA informação na cifra e o melhor para essa ocasião é decorar. E não é difícil, quer
ver?

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As cifras funcionam como SIGLAS dos acordes. Como possuímos 7 notas musicais, logo, possuiremos 7 letras pra esses
acordes:

C D E F G A B
Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si
E ainda para os ACORDES MENORES temos o acréscimo da letra "m" #TemQueSerMinúscula para indicar que o acorde é
menor.

No Brasil usamos a cifra APENAS PARA O ACORDE. Ao escrevermos notas avulsas vamos utilizar da escrita por extenso.

COMO TOCAR OS ACORDES

Primeiramente vamos identificar nossa mão. Os dedos de todo Pianista são enumerados para facilitar o dedilhado das
notas. Observe:

INICIALMENTE OS ACORDES SERÃO TOCADOS PELOS DEDOS 1 - 3 - 5 DE AMBAS AS MÃOS

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6.COORDENAÇÃO MOTORA

Todos os instrumentos do mundo são classificados em famílias. Por exemplo:

Metais: Percussão: Sopro:

Trombone Bateria Saxofone
Trompete Bongô Clarineta
Trompa Conga Flauta
Atabaque Oboé

Cordas: Elétricos:
Violão Guitarra
Viola Baixo Elétrico
Violoncelo Teclado
Violino

Qual é o seu palpite sobre qual família o Piano pertence?

>>PERCUSSÃO<<

Exatamente!!! Inicialmente o Piano foi criado e classificado como um instrumento de percussão. Você pode
acompanhar vídeos na internet sobre Piano Percussion. O fato dele ser um instrumento de percussão que entoa
melodias faz dele um dos instrumentos mais complexos e completos.

E como todo instrumento de percussão precisamos nos atentar ao Ritmo que nos é proposto.

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7. MARCHA

A marcha é um ritmo que acompanha todo pianista em qualquer circunstância. Dominando bem a
Marcha você poderá tocar várias músicas e notará que o que os pianistas fazem de diferente é uma variação
dela.

Mão
Direita

Mão
Esquerda

Ficou difícil de entender? Não deixe de tirar dúvidas com o seu professor, ok?

CHEGOU A HORA DE PRATICAR

8. CICLO DE 4as

O ciclo de quartas é um conjunto de acordes em que se inicia e se encerra em C caminhando de quatro

em quatro notas.

C F Bb Eb Ab Db Gb(F#) B E A D G C
Talvez você tenha se preocupado com os acordes que você não conhece, mas olha só. Apesar de você não
conhecer certos acordes pelo nome, você já sabe como montá-los. Monte os acordes que você ainda não
conhece com a contagem das teclas que você já aprendeu e depois execute todo o ciclo de 4as, COM A MARCHA
quantas vezes forem necessárias pra você criar afinidade com os acordes.

9. CICLO DE 5as

O ciclo de quintas é um conjunto de acordes em que se inicia e se encerra em C caminhando de cinco em

cinco notas.

C G D A E B F# C# G#(Ab) Eb Bb F C
Agora pratique o ciclo de 5as COM A MARCHA até criar intimidade com esses acordes.

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E para finalizar vamos aplicar todo o conhecimento adquirido nessa próxima música:

IMAGINE
Autor: John Lennon
Reprodução de trecho para fins didáticos

INTRODUÇÃO: C F

C F C F
Imagine there's no heaven Imagine there's no countries
C F C F
It's easy if you try It isn't hard to do
C F C F
No hell below us Nothing to kill or die for
C F C F
Above us only sky And no religion too

F Em Dm C F Em Dm C
Imagine all the people Imagine all the people
G G G G
Living for today a-hah Living life in peace yu-huh

F G C E
You may say I'm a dreamer
F G C E
But I'm not the only one
F G C E
I hope someday you'll join us
F G C
And the world will be as one

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10. POWER CHORDS

Estamos orgulhosos do seu desempenho até aqui. Você aprendeu muita coisa e já toca pelo menos duas
músicas em poucas aulas.

Agora vamos iniciar um estudo aprofundado sobre a sonoridade do Pianista. Em todas as músicas que são
tocadas, para ficar bonita e completa, precisa ser explorado as 3 regiões sonoras. O Grave (aquele som mais
"grosso" que a gente escuta na parte esquerda do Piano), o Médio (aquele som comum aos ouvidos que fica no
centro do Piano) e o Agudo (o som que mais se destaca, o mais "fininho" e fica na parte direita do piano).

Se formos observar em uma banda nós veremos pelo menos Baixo, Bateria, Guitarra, Piano e Voz. Cada
um deles cobre uma região. O Baixo (grave), a Guitarra (médio e agudo), etc. Mas o Piano é o único instrumento
que pode abranger todas as regiões por causa da sua extensão.

Você aprenderá nessa lição a lidar com os Graves.

O POWER CHORD É UM ACORDE QUE REFORÇA O GRAVE DANDO MAIS VOLUME E PREENCHIMENTO SONORO.

Mas como tocamos o Power Chord?

É mais simples do que o Acorde. BASTA REPETIR, EM DUAS OITAVAS, A PRIMEIRA NOTA DO ACORDE QUE
ESTÁ SENDO TOCADO.

Assim:

O POWER CHORD É TOCADO COM A MÃO ESQUERDA COM OS DEDOS 5 e 1.

E como o Power Chord é apenas a repetição da primeira nota do acorde ELE SERVE TANTO PARA ACORDES
MAIORES QUANTO PARA ACORDES MENORES.

Cm

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11. POWER CHORD COM 5ª

Ainda existe uma maneira de melhorar a execução e a sonoridade do Power Chord que é COLOCANDO A 5ª NELE.
É muito simples e o resultado e as possibilidades sonoras são amplas.

Como já foi visto, o Power Chord é a repetição da primeira nota do acorde, correto? Agora iremos acrescentar a
última nota do acorde também.

Fica assim:

E SERÁ TOCADO PELOS DEDOS 5 - 2 - 1 DA MÃO ESQUERDA

E da mesma maneira serve para acordes maiores e menores.

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12. NOTAÇÃO TRADICIONAL

Se analisarmos a realidade do mundo uma pessoa que não sabe ler e escrever não possui muitas
oportunidades na vida #AsExceçõesNãoContam. Da mesma maneira um músico analfabeto tem seu
conhecimento, progresso e desenvolvimento limitados. Com isso aprenderemos o B + A = BA da leitura.

Não precisa se preocupar. Quando você começou a aprender o Português a tia Josélia não chegava com
um texto científico da Veja como esse:

Muito pelo contrário! Pra você poder ler um texto da veja hoje teve que pintar as vogais, juntar com consoantes,
formar sílabas, aposto que você gaguejava ou lia sílaba por sílaba pra só depois juntar a palavra e no final da
leitura você nem entendia o que tinha lido, não é? E até hoje, mesmo você sabendo ler e escrever, se lhe for
cobrado que soletre palavras você vai encontrar dúvidas como: Exceção, Excessão, Ecessão, Exsudar, Eçudar...

Pois na música é a mesma coisa. Vamos aprender "vogais", "consoantes", juntaremos "sílabas" e mesmo quando
sua leitura for fluente vai encontrar "palavras" que você nunca viu. Vamos começar?

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12.1 PENTAGRAMA

O PENTAGRAMA É A LINHA DO NOSSO CADERNO. É O CONJUNTO DE CINCO LINHAS E QUATRO ESPAÇOS QUE
ESCREVEREMOS NOSSAS NOTAS E SÃO CONTADAS DE BAIXO PARA CIMA.

12.2 CLAVES

Atualmente existem 3 tipos de clave: Clave de Sol, Clave de Fá e Clave de Dó. Nós como Pianistas
precisamos aprender DUAS. A clave de Sol e a clave de Fá.

A Clave de Sol é iniciada na 2ª Linha do Pentagrama.

#TaLembrandQueÉdeBaixoPraCima? A Clave de Fá é iniciada na 4ª Linha do Pentagrama

Por causa disso, todas as notas escritas em cima da

2ª linha do pentagrama vai se chamar SOL em Por causa disso, todas as notas escritas em cima da
homenagem à clave. 4ª linha do pentagrama vai se chamar FÁ em
homenagem à clave.

Assim fica fácil dar nome as demais notas, pois são a

sequência da escala que sempre aprendemos Agora também podemos dar os demais nomes na
#DoReMiFaSolLaSi clave de Fá.

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12.3 NOTAS DE REFERÊNCIA

Mas quando vemos essas notas no pentagrama #SoleFá não podemos tocar qualquer Sol e Fá.

Quando vemos aquele Sol grafado na clave de Sol, necessariamente precisamos tocar a nota Sol imediatamente
posterior ao Dó Central e quando vemos aquele Fá grafado na clave de Fá, necessariamente precisamos tocar a
nota Fá imediatamente anterior ao Dó Central.

12.4 SISTEMA

O Sistema nada mais é que a união dessas duas claves unidas por uma chave (Isso quer dizer que elas
precisam ser lidas simultaneamente). Assim:

Quando o pianista lê um sistema ele possui uma leitura tanto vertical quanto horizontal. Mas não se preocupe,
ensinaremos ambas as leituras.

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Curiosidade: Imagine que essas duas Claves são dois

países, ok? Da mesma maneira que existem palavras
faladas aqui no Brasil e, em outro lugar, a mesma
palavra possui outro significado, assim acontece com
as claves. Uma nota escrita na 1ª linha da
Clave de Sol não é a mesma nota escrita na 1ª linha
da Clave de Fá. E, no nosso caso, esses dois "países"
fazem fronteira.
?

>>>O DÓ ESCRITO ABAIXO DO PENTAGRAMA NA CLAVE DE SOL É O MESMO DÓ ESCRITO ACIMA DO

PENTAGRAMA NA CLAVE DE FÁ. O DÓ CENTRAL<<<

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12.5 MOVIMENTO DAS NOTAS

É natural que você ainda não saiba o nome de todas as notas, mas com um tempo você vai saber.
Contudo, é importante sabermos o movimento que a nota está fazendo dentro do pentagrama e conseguirmos
acompanhar.

A nota pode fazer 3 movimentos: SOBE, DESCE e REPETE. Nesse momento você vai condicionar o cérebro
a obedecer sua voz de comando, então fale de uma maneira que você possa escutar e associar o comando ao
movimento do seu dedo. Vamos praticar?

Toque a primeira nota e a partir dela fale os comandos SOBE, DESCE ou REPETE.

Agora um exercício diferente. Observe como um Acorde é escrito na partitura e vamos praticar.

Você notou? Um acorde é escrito em Linha-Linha-Linha ou Espaço-Espaço-Espaço.

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12.6 FIGURAS MUSICAIS

Imagine que você é um professor. Na sua sala você possui 7 alunos e normalmente, na
chamada, cada aluno recebe um número. Na música, AS FIGURAS DE SOM SÃO SEUS ALUNOS,
esses alunos possuem nomes (que com o convívio você decorará) e cada um desses alunos
possuem um número correspondente na chamada.
Note que se algum dia alguém requisitar o aluno número 3, ou 5, ou 6... não vão encontrá-
los, pois não pertencem à sua turma. Os números dos "alunos" são os que estão na tabela, ok?

Essa tabela irá te acompanhar para sempre e em qualquer dúvida basta consultá-la.
Número Nome Figura de Som Figura de Silêncio
 Semibreve  

 Mínima  

 Semínima  

 Colcheia  

 Semicolcheia  

 Fusa  

 Semifusa  

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Vamos escrevê-las no nosso pentagrama?
Como vimos antes, o Pentagrama do Pianista é um Sistema, ou seja, a junção das duas claves por uma chave.

Note que podemos preencher com figuras diferentes, em locais diferentes, só com figuras de som, só com
figuras de silêncio #QueChamaremosDePausa, ou com ambas.

12.7 COMPASSO

COMPASSOS SÃO BARRAS QUE SERVEM PARA ORGANIZAR A MÚSICA ESCRITA. Os compassos servem
também pro músico se encontrar em tantas notas. Você vai poder estudar a partir do compasso 7 e só vai
precisar contar os compassos até encontrá-lo.

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E se a música escrita não tivesse compasso? Seria assim:

Não encontraríamos nem a estrofe, nem o refrão, nem o final...

VAMOS TOCAR!!!

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Exercício 1 - Fórmula de Compasso e Dedilhado

Exercício 2 - Barra Simples, Barra Dupla e Barra Final

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Exercício 3

Exercício 4

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Exercício 5 - Tocando com as duas mãos e Ritornelo

Exercício 6 - Casa de 1ª e de 2ª vez

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Exercício 7 - Compasso Ternário e Ponto de aumento

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Exercício 8 - Sustenido

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Exercício 9 - Bemol, Intervalo Harmônico, Dinâmica e Ritmo Tético.

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Exercício 10 - Linha de 8ª e Ritmo Anacrústico

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Exercício 11 - Ligadura e Notação Tradicional Cifrada

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Exercício 12 - Colcheias

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