OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA 2018 NÍVEL I

Ensino Fundamental
2ª FASE – 18 DE AGOSTO DE 2018
8 o e 9o anos

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

1 - Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos do 8º e 9º anos do Ensino

Fundamental. Ela contém 8 (oito) questões.
2 - A prova é composta por dois tipos de questões: I) Questões de Resposta
Direta e II) Questões de Resposta Aberta. Nas questões de resposta direta
somente será considerada na correção a resposta final, enquanto nas questões
de resposta aberta caso o resultado final não estiver correto o desenvolvimento
poderá ser considerado na pontuação final, de acordo com os critérios de
correção adotados.
3 - O Caderno de Respostas possui instruções que devem ser lidas
cuidadosamente antes do início da prova.
4 - Todos os resultados numéricos devem ser expressos em unidades no Sistema
Internacional ou seguindo as instruções específicas da questão.
5 - A duração desta prova é de 4 (quatro) horas, devendo o aluno permanecer na
sala por no mínimo 60 (sessenta) minutos. Se necessário, e a menos que indicado
ao contrário, use: g = 10 m/s2 e π = 3.

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 PARTE I – QUESTÕES DE RESPOSTA DIRETA

Questão 1 – Uma móvel parte do repouso em trajetória retilínea percorrendo

trechos de acordo com as informações da tabela abaixo.

Trechos Aceleração Tipo de movimento

Trecho 1 Aceleração constante Acelerado

Trecho 2 Aceleração nula Uniforme

Trecho 3 Aceleração constante Retardado

Sabe-se que após o trecho 3 o mesmo entra em repouso novamente e que

no trecho 2 o percurso ocorre com a metade do tempo total dos movimentos.
Sendo Vm a velocidade média deste móvel no percurso total, determine a máxima
velocidade atingida pelo mesmo durante o percurso.

Questão 2 – Suponha que a velocidade média de digitação de um usuário de

celular ao enviar mensagem por aplicativo seja de 300 caracteres (incluído
espaçamentos) por minuto. Determine a distância percorrida por um aluno que, ao
caminhar em média 1 m a cada segundo, sem uso do corretor ortográfico,
digitando em seu celular a seguinte mensagem:

No Brasil, o 19 de maio passou a ser comemorado como Dia do Físico a partir de

2005, quando a ONU (Organização das Nações Unidas) decretou aquele o Ano
Internacional da Física, em homenagem ao centenário do “Ano Miraculoso de
Einstein”.

Questão 3 – Durante uma erupção vulcânica, podem ser expelidos vários tipos de
materiais, em diferentes estados físicos: fragmentos de rocha sólida, lava e gases.
O poder de destruição em uma erupção é maximizado pelo lançamento de rochas
ígneas chamadas bombas vulcânicas. Considere que uma dessas “bombas”
possa ser lançada até uma altura de 2,0 km. Desprezando o atrito com o ar, qual
o valor aproximado da velocidade vertical inicial da “bomba”?

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Questão 4 – Um estudante sai de casa às 7:00 h para ir à escola, distante quatro
quarteirões de sua casa. Sua casa está localizada no meio do primeiro quarteirão a 60 m
da esquina. Ele gasta 1,5 minutos para ir até a esquina. Atravessa o primeiro quarteirão,
de 120 m, em 4,0 minutos e o quarteirão seguinte, de 100 m, em 3,0 minutos. A escola
está localizada no meio do 4º quarteirão, a 60 m da esquina, e o estudante leva 1,5
minutos para finalizar o percurso. Qual a velocidade escalar média do estudante no
percurso de sua casa até a escola?

PARTE II – QUESTÕES DE RESPOSTA ABERTA.

Questão 5 – Leia atentamente as informações dos textos abaixo.

Texto 1: Baleia-azul – Balaenoptera musculus - massa ~ 100 toneladas. Do tamanho de

um Boeing 737 (~ 30 m) e pesando o mesmo que 25 elefantes juntos, a baleia-azul é
o maior animal do planeta. Sua língua pesa 4 toneladas e, diariamente, ela come 4
milhões de krills, um tipo de camarão. Os filhotes sugam 230 litros de leite por dia, o
que faz com que engordem 4 quilos por hora.
Fonte: (http://mundoestranho.abril.com.br/mundo-animal/quais-sao-as-maiores-baleias-do-mundo/)
Texto 2: As Formigas fantasma - (Tapinoma melanocephalum) trabalhadoras tem 1,5 mm
de comprimento e massa média de 100 miligramas. Ela pode levantar até 50 vezes seu
peso, e puxa 30 vezes seu peso.
Fonte: (https://brainly.com.br/tarefa/5009960)
Considerando as informações acima, calcule quantas vezes a massa da balei é
maior que a massa da formiga.

Questão 6 – As figuras abaixo mostram duas situações, nas quais dois blocos de
formas cúbica e cilíndrica feitos do mesmo material, homogêneo, isotrópico com
distribuição uniforme e que serão lançados sobre as superfícies horizontais e
rugosas de mesmo coeficiente de atrito. Os blocos cúbico e cilíndrico são
lançados com as energias cinéticas K1 e K2 respectivamente. Sejam d1 e d2 as
distâncias percorridas pelos blocos cúbico e cilíndrico respectivamente sobre a
superfície rugosa até parar, de forma que d1 = 3 d2. Determine a razão K1/K2.

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Questão 7 – O termômetro da figura abaixo se encontra mal calibrado e registra
para o ponto de fusão do gelo o valor de - 2ºC e para o ponto de vapor da água o
valor de 108ºC sob condições normais de temperatura e pressão.

Neste caso
a) Existe uma temperatura medida neste termômetro cujo valor indicado é
correto?, qual é este valor?.
b) Determine a distância em milímetros, entre duas marcas consecutivas deste
termômetro se para um termômetro calibrado corretamente a distância entre
duas marcas consecutivas é de 1,1 mm.

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Questão 8 – Para melhor interpretação de algumas situações físicas recorrem-se
as análises gráficas, pois muitas vezes tal entendimento é facilitado levando ao
esclarecimento de algumas possíveis dúvidas que possam imperar num dado
fenômeno. O diagrama abaixo representa uma situação típica deste tipo de
interpretação, pois como exemplo, admitimos que a posição de uma partícula em
movimento em função do tempo exibe uma curva parabólica conforme ilustração
seguinte.

Determine:
a) a aceleração do movimento
b) sua posição no instante em que o móvel muda de sentido

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 NÍVEL I
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA 2017 Ensino Fundamental
2ª FASE – 19 DE AGOSTO DE 2017 8 o e 9o anos

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

1 - Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos do 8º e 9º anos do Ensino

Fundamental. Ela contém 8 (oito) questões.
2 - A prova é composta por dois tipos de questões: I) Questões de Resposta
Direta e II) Questões de Resposta Aberta. Nas questões de resposta direta
somente será considerada na correção a resposta final, enquanto nas questões
de resposta aberta caso o resultado final não estiver correto o desenvolvimento
poderá ser considerado na pontuação final, de acordo com os critérios de
correção adotados.
3 - O Caderno de Respostas possui instruções que devem ser lidas
cuidadosamente antes do início da prova.
4 - Todos os resultados numéricos devem ser expressos em unidades no Sistema
Internacional ou seguindo as instruções específicas da questão.
5 - A duração desta prova é de 4 (quatro) horas, devendo o aluno permanecer na
sala por no mínimo 60 (sessenta) minutos. Se necessário, e a menos que
indicado ao contrário, use: Velocidade da luz no vácuo = 3,0 x 10 8 m/s; g = 10
m/s2; √ = 1,4; √ = 1,7; √ = 2,2; π = 3; sen300 = 0,5; cos300 = 0,85; 1atm = 105
N/m²; 1 litro = 1.000 cm3 ; Densidade da água líquida = 1,00 g/cm3

PARTE I – QUESTÕES DE RESPOSTA DIRETA

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Questão 1 – A massa de um sólido cúbico homogêneo, de aresta 1 m, é
distribuída uniformemente e de valor 10 kg. Determine a massa, em quilogramas,
correspondente de uma secção cúbica interna ao sólido, de 5 dm de aresta,
conforme ilustra figura.

Questão 2 – A figura seguinte exibe o gráfico do movimento de duas partículas A

e B, segundo uma trajetória retilínea. De acordo com o diagrama os movimentos
ocorrem simultaneamente com sentidos opostos oriundos de pontos diferentes do
mesmo trajeto. Determine a posição, em metros, de encontro destas partículas.

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Questão 3 - A figura abaixo mostra um bloco abandonado do topo de um plano
de inclinação 30º, deslizando sem atrito até a base. Ao longo da queda existem
dois sensores S1 e S2, que são acionados no exato momento em que o corpo é
abandonado, registrando o instante em que o bloco passa sob a vertical do apoio
que contém os sensores. Sabe-se que no início do movimento do bloco os
sensores tinham indicação nula e que após o movimento do bloco o sensor S1
registrou 1 s e o sensor S2 registrou 3 s. Determine a distância D, em metros,
entre os sensores.

Questão 4 – Um caminhão se desloca em MRU sobre uma estrada plana e

horizontal. Um bloco M está suspenso a uma altura L/2 da carroceria do
caminhão. No momento em que o caminhão passa no ponto A, o barbante de
sustentação se rompe e o bloco cai em queda livre. Determine a velocidade do
caminhão para que o bloco atinja sua carroceria no ponto P.

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 PARTE II – QUESTÕES DE RESPOSTA ABERTA

Questão 5 – Em trabalhos científicos, a física utiliza unidades do Sistema

Internacional baseado no sistema numérico decimal enquanto a computação
utiliza unidades baseadas no sistema numérico binário, além de utilizarem
prefixos, conforme tabela abaixo. Estabeleça a razão, expressa em J/B (joules por
bytes), entre o consumo de energia de 20 GJ (gigajoule) e um armazenamento de
dados de 4 GB (gigabytes).

Prefixos Física Computação

k = quilo 1 kJ = 103 J 1 kB = 210 B
M = mega 1 MJ = 103 kJ 1 MB = 210 kB
G = giga 1 GJ = 103 MJ 1 GB = 210 MB
T = tera 1 TJ = 103 GJ 1 TB = 210 GB

Questão 6– Um discente do ensino básico se deparou com a seguinte situação:

Um carrinho, de 500 g de massa, estava se deslocando numa superfície plana e
horizontal com velocidade constante de 36 km/h quando, num dado instante,
entra numa superfície rugosa cujo atrito consome 20% de sua energia mecânica

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enquanto que 16% da referida energia mecânica é transformada em energia
sonora. Determine a velocidade do carrinho ao sair desta superfície rugosa.

Questão 7 – Considere dois termômetros, um graduado em Celsius (ºC) e outro

graduado em Fahrenheit (ºF), conforme figura. Seja d1, a distância entre duas
marcações consecutivas da escala Celsius e d2, a distância entre duas marcas
consecutivas correspondente na escala Fahrenheit. Encontre a relação d1/d2.

Questão 8 – O campo gravitacional de um corpo celeste é a região do espaço

que o circunda, de modo que corpos de prova quando colocados nesta região são
atraídos pelo centro de massa deste corpo celeste gerador do campo. Nestas
condições, lançamos um objeto verticalmente para cima, a partir da superfície da
Terra, atingindo uma altura máxima de 10 m. Se repetirmos esta experiência na
Lua, onde a gravidade é 1/6 da terrestre e com a mesma velocidade de
lançamento, o objeto atingirá uma altura H. Determine o valor de H.