Bicho da Conta

CD com cerca de 400 fichas de

trabalho, indicadas para pré-
escolar e 1º ciclo para crianças
com necessidades educativas
especiais.

Objectivos Pedagógicos
Introdução

O conjunto de fichas Bicho da Conta apresenta fichas de actividade em progressão de

dificuldade, divididas em pequenos passos, com concretização e exemplos, o que
permite que sejam utilizadas por crianças com necessidades educativas.

Foram definidos 6 grupos de actividades:

1. Idade Precoce

Contar
Formas e Cores
Igual e Diferente
Tamanho
Nome dos Números

2. Números de 1 a 5

Contagem
Quantidade
Somar
Tirar e Ordinal

3. Números de 1 a 10

Contagem
Quantidade
Somar
Tirar
Ordinal

4. Compor e Decompor Números

5. Padrões de Números
6. Tabelas de Adição

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O tutor pode aceder aos objectivos de cada subcategoria e imprimir as fichas para
trabalho com lápis.

Para crianças com necessidades educativas, estão disponíveis fichas de recorte que
permitem que o aluno cole a resposta, como alternativa à escrita.
As imagens utilizadas para apoiar visualmente as actividades foram retiradas do
software educativo “Os Números da Mimocas”.

Idade Precoce

Esta categoria de fichas tem como objectivos introduzir a contagem no papel, a

discriminação das formas geométricas simples, o conceito de igual e diferente e os
conceitos de grande, pequeno e maior. Conta com 5 sub-categorias:

Contar

Nesta subcategoria é importante que a criança faça as primeiras contagens no

papel e compreenda que a contagem de um conjunto de itens se deve efectuar
sempre de cima para baixo ou da esquerda para a direita. Em algumas fichas é
introduzido o número/item. As fichas apresentam ainda variações como
contagem de itens iguais e itens diferentes e contagem de itens ordenados e
itens desordenados.

Formas e cores

Esta subcategoria apresenta uma progressão de dificuldade baseada na

percepção visual. A criança deve pintar ou ligar formas de forma a identificar os
iguais. As primeiras fichas têm muita ajuda visual e formas simples, as últimas
apresentam formas sobrepostas para discriminar e estabelecer quais as formas
que compõem o conjunto.

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Igual e diferente

É pedido à criança que circunde o item igual ao modelo ou o item diferente.

Tamanhos

A criança deve circundar o item maior ou o grande ou o pequeno. Quando

realizar correctamente a tarefa do item maior, o tutor pode pedir que circunde
de uma cor diferente o menor

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Nome dos números

As fichas propostas apresentam actividades de ligação entre o número e o

respectivo nome, de 1 a 10. O tutor deve imprimir e cartonar a ficha de
actividade que apresenta uma linha numérica para ajudar a criança em várias
actividades de contagem, adição e subtracção. No entanto, as primeiras
actividades devem ser de correspondência dos cartões com os números, à
respectiva linha numérica (exemplos apresentados no Programa de Promoção
das Competências Numéricas)

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Números de 1 a 5

O grupo Números de 1 a 5, apresenta muitas e variadas fichas de actividades,

divididas em pequenos passos com muita ajuda visual, para permitir que o aluno
compreenda os princípios numéricos e compreenda como se procede na adição e na
subtracção. É apresentado um esquema inovador para apoiar a compreensão do
mecanismo destas operações. Nas fichas de contagem, a resposta pode ser possível
através de carimbos, autocolantes ou utilizando as fichas de recorte disponibilizadas,
para colagem.

Encontra-se subdividida em 5 categorias:

Contagem

Este conjunto de actividades propõe uma progressão no procedimento das

contagens, sempre com ajuda da linha numérica e exemplo de cada actividade
proposta. Pode encontrar actividades como: assinalar “Qual tem mais?” ou
”Qual tem menos?”; fazer conjuntos de determinado número de itens; circundar
determinar número de itens; circundar o número que corresponde à quantidade
contada; assinalar o conjunto que tem a quantidade pedida; circundar a
quantidade e assinalar o número e escrever o número; contagem itens/número
para estabelecer o cardinal.

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Quantidade

No conjunto das fichas relacionadas com a quantidade, apresentamos as

seguintes variações: completar faces de dados numa progressão (colocar o
número de pintas como no modelo); recortar e colar cartas com o mesmo
número de itens (iguais quantidades/mesma quantidade de itens iguais);
recortar e colar cartas com o mesmo número de itens (iguais
quantidades/mesma quantidade de itens diferentes); ligar o número com a
respectiva quantidade (carta de pintas); ligar cartas de pintas com a mesma
quantidade.

Somar

Nesta subcategoria as fichas propõem as seguintes actividades: a criança deve

escrever o número final depois de juntar +1 ou +2 cubos numa pilha, somar
conjuntos de itens; completar o esquema de adição (exemplo na ficha 15),
somar itens; resolver contas na horizontal com e sem concretização; ligar a
soma das parcelas ao resultado; resolver contas na vertical com concretização;
ligar a soma dos conjuntos de itens com a soma das parcelas; ligar a soma
com o resultado em número de itens.

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Tirar

Nesta subcategoria as fichas propõem as seguintes actividades: a criança deve

escrever o número final depois de tirar -1 ou -2 cubos numa pilha, subtrair
conjuntos de itens; completar o esquema de subtracção (exemplo na ficha 38),
subtrair itens; resolver contas na horizontal com e sem concretização; ligar a

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subtracção das parcelas ao resultado; resolver contas na vertical com
concretização; ligar a subtracção dos conjuntos de itens com a subtracção das
parcelas; ligar a subtracção com o resultado em número de itens.

Ordinal

Neste conjunto de fichas a criança deve assinalar qual o item que ocupa
determinada posição ou deve escrever o número que corresponde à posição

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Números de 1 a 10

O grupo Números de 1 a 10, apresenta muitas e variadas fichas de actividades,

divididas em pequenos passos com muita ajuda visual, para permitir que o aluno
compreenda os princípios numéricos e compreenda como se procede na adição e na
subtracção. É apresentado um esquema inovador para apoiar a compreensão do
mecanismo destas operações. Nas fichas de contagem, a resposta pode ser possível
através de carimbos, autocolantes ou utilizando as fichas de recorte disponibilizadas,
para colagem.

A estrutura desta categoria é idêntica a categoria anterior, tendo igualmente 5

subcategorias.

Contagem

Quantidade

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Somar

Tirar

Ordinal

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Compor e decompor números

Neste conjunto de fichas, a criança deve compor ou decompor números entre 10 e 30,
com apoio da concretização. Pode ainda completar tabelas com ou sem ajuda da
chave de apoio.

Padrões de números

Este conjunto de fichas de trabalho apresenta tarefas importantes para o domínio e

compreensão do sistema numérico. Encontra actividades como: continuar um padrão
de números, em sentido ascendente, descendente ou por par, de 1 a 20; completar um
padrão de números pares ou ímpares, com chave de apoio; continuar contagens de 2
em 2, de 5 em 5 ou de 10 em 10, até 100, com ou sem chave de apoio; identificar se o
número é par ou ímpar e ligar ou circundar o impresso; iniciar um padrão de números
pares; descobrir e completar um padrão complexo.

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Tabelas de adição

Neste grupo encontra tabelas de adição para completar ou preencher: de 1 a 10, no

sentido ascendente ou misturada; de 10 a 20, de 10 a 50 e uma tabela para apoiar a
compreensão do valor da posição e das relações entre os números (07) e que deve
ser utilizada, depois de impressa e cartonada, para apoiar a criança nas operações,
nas composições e decomposições.

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