Ficha de Avaliação de Português – Professora Marta Rodrigues

2.º Ciclo do Ensino Básico

22 de novembro de 2019
5.º Ano 5 páginas

Duração do teste: 90 minutos Tolerância: 0 minutos

DEVES REGISTAR TODAS AS TUAS RESPOSTAS NO ENUNCIADO.

Ficha de Avaliação
2019/20

Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Não é permitido o uso de dicionário.
Não é permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, risca, de
forma clara, o que pretendes que fique sem efeito.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um mesmo
item, só a primeira será classificada.

Nome: N.º Turma:

Classificação: _____ valores A professora: O Enc. de

Educ.

Observações: _______________________________________________________________________

Legenda de Correção: P – defeito de pontuação; AD – palavras pouco adequadas; COL – colocação errada da(s)
palavra(s); REP – palavras excessivamente repetidas; CONST – frase mal construída; ORT – erro de ortografia; AC –
falha na acentuação; I – não cumpriu as instruções; PAR (//) – incorreção nos parágrafos; F – faltam palavras; C –
ideias confusas; não se entende.

Esta prova é constituída por quatro grupos de resposta obrigatória.

GRUPO I
Lê atentamente este texto de imprensa.

A raposa-vermelha (Vulpes vulpes)1 é um mamífero, omnívoro2, de

médio porte, com os pelos geralmente castanho-avermelhados. É
também um dos carnívoros com maior distribuição no mundo. É um
animal com hábitos noturnos e crepusculares3 (exceto em lugares de
5 pouca movimentação, onde pode ser vista durante o dia).
Esta raposa come diariamente, em média, 500 g de alimento. Caça
geralmente animais pequenos, como coelhos e lebres, mas pode
estender-se a roedores, aves, insetos, peixes, ovos e frutos. Caso seja
necessário, pode, ainda, alimentar-se de restos de comida humana e
10 de animais mortos, o que demonstra a sua capacidade de adaptação.
As raposas-vermelhas acasalam entre dezembro e fevereiro. Após
uma gestação de pouco menos de dois meses (52 a 53 dias), nascem
entre 2 a 5 filhotes. O macho e fêmea cuidam dos filhotes, que só se
tornam independentes no outono seguinte ao seu nascimento. As crias
15 têm pelagem castanho-escura, e só depois dos primeiros 6 meses de
vida é que a sua pelagem se torna igual à dos adultos. As raposas-
vermelhas vivem, em média, 9 anos.
A raposa-vermelha vive em grupos formados na sua maioria por um
macho adulto e várias fêmeas. Vive em tocas protegidas pela vegetação ou em antigas tocas de coelhos
20 ou texugos.
O tamanho das raposas desta espécie varia de 90 cm a 1,38 m de comprimento, da cabeça à extremidade
da cauda. Os machos pesam entre 6 e 10 kg e as fêmeas pesam entre 4 e 8 kg. Estas raposas possuem
orelhas pontiagudas e pretas atrás e focinho estreito.
O habitat da raposa vermelha estende-se da América do Norte à Eurásia e, em grupos dispersos, no
25 norte da África. As raposas também são encontradas na Austrália, onde foram introduzidas para
controlar a população de outro animal não endémico4, o coelho. Este mamífero habita em regiões de
clima temperado, e não se encontra em zonas de climas equatoriais, tropicais e polares.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Raposa-vermelha
Notas:
1. (Vulpes vulpes): nome cientifico da espécie. 2. omnívoro: animal que se alimenta indiferentemente de substâncias animais ou
vegetais. 3. crepusculares: animais que são mais ativos durante o crepúsculo, ou seja, ao amanhecer e ao anoitecer. 4. endémico:
espécie exclusiva de determinada região.

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.
1.1. A raposa é um animal que
a) prefere espaços abertos e movimentados.
b) procura lugares pouco frequentados.
c) se mostra apenas ao anoitecer.

1.2. A quantidade aproximada de alimento de que este mamífero se alimenta, diariamente, corresponde a
a) 500 kg.
b) 53 kg.
c) 500 g.

1.3. As raposas-vermelhas acasalam durante

a) a primavera.
b) o inverno.
c) duas estações.
2
 1.4. A palavra “antigas” (linha 19) significa
a) abandonadas.
b) desfeitas.
c) recentes.

2. Completa a grelha com as informações fornecidas pelo texto.

a. Características físicas

b. Alimentação

c. Tipo de habitat

d. Dispersão geográfica

3. Com base nas características do texto que leste, sublinha a palavra/ expressão que o caracteriza:

Verbete de enciclopédia Verbete de dicionário Texto publicitário

Notícia Sumário Entrevista

3
Grupo II
Lê o texto a seguir apresentado. Em caso de necessidade, consulta as notas apresentadas.

1 Lá longe, nas ardentes terras de África, vivia uma raposa que tinha por hábito troçar de um pobre
cágado:
— Mas que pouca sorte a tua, amigo cágado! Como fazes para correr com essa casa às costas e essas
perninhas que mal se veem? Olha para mim: com estas pernas fortes e compridas, ando mais com duas
5 pernadas do que tu num dia inteiro.
Tanto falava e troçava a raposa que o cágado, fartinho de a ouvir e desejoso de lhe dar uma lição,
desafiou-a certo dia para uma corrida:
— Andas por aí a gabar as tuas pernas sem te lembrares de que nem tudo o que luz é ouro. Bem conheço
eu o valor das minhas, e a ninguém desejo mal por ter menos do que eu. Mas já que tanto falas, vamos lá
10 ver se a razão está do teu lado. No próximo domingo, festeja-se o casamento da filha do nosso régulo1 e
por certo muita gente se irá reunir na aldeia. Pois será esse o dia escolhido para o nosso desafio. Aceitas?
— Por quem és, meu pobre amigo! Lá estarei para vermos do que és capaz — respondeu a raposa, mal
conseguindo conter o riso.
— Pois bem, partiremos de um lugar marcado e correremos até ao limite das terras do nosso régulo —
15 tornou o cágado.
— O primeiro que chegar ganhará um fato novo para si e outro para dar de prenda à filha do régulo. E
o que perder pagará tudo.
A raposa aceitou as regras e foi cada um para sua casa. O cágado mandou então chamar todos os irmãos,
expôs-lhes o caso e entre eles combinaram a partida a pregar à raposa. Espalhar-se-iam ao longo do
20 caminho, escondidos pelo capim2, e, de cada vez que a raposa chamasse pelo cágado, responderia sempre
o que estivesse à frente.
Terminada a combinação, o cágado abalou. Quando ambos estavam prontos para a partida, diz o
cágado à raposa:
— Tu não te preocupes comigo se não me vires, pois bem sabes que eu não sei saltar; só sei correr pelo
25 meio da erva.
— Corre com as quatro pernas e não as deixes arrefecer, pois a aposta já a ganhei eu...
O sinal da partida foi dado e a raposa, em meia dúzia de saltos, perdeu o cágado de vista.
Convencida de que ele ficara para trás, e também por troça, parou e pôs-se a chamar:
— Então, amigo cágado, andas ou não andas?
30 — Amiga raposa — respondeu o cágado da frente —, corre quanto puderes e não te preocupes comigo,
que já cá vou adiantado, para te mostrar o caminho. Surpreendida e um tanto atrapalhada, a raposa
dobrou os seus esforços. Quando pensava que, desta feita, teria deixado o cágado muito para trás, voltou
a chamar:
— Amigo cágado, ainda ouves a minha voz?
35 — Já quase a não ouço — respondeu o cágado da frente — e se tu continuas a correr tão pouco, ainda
me esqueço de que preciso de correr e acabo por adormecer no caminho... Desta vez a raposa perdeu a
cabeça e não pensou senão em fugir quanto as pernas lho permitissem. Quando já estava perto do ponto
de chegada, a deitar os bofes pela boca e de rabo entre as pernas, mal pôde acreditar no que os seus olhos
viam: o cágado, que já tinha chegado à meta, vinha agora ao seu encontro a gritar-lhe:
40 — Oh, amiga raposa, venho ver se precisas do meu auxílio, que já estou cansado de esperar por ti!
Melhor seria se estendesses mais as pernas e encurtasses a língua, porque assim talvez fizesses melhor
figura. Olha, que a lição te sirva de emenda e te evite novas desilusões, que nunca poupam os linguareiros
e os presunçosos3...
João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete (sel., adapt. e reconto),
Contos e Lendas de Portugal e do Mundo, Porto Editora
Notas:
1. régulo: chefe tribal. 2. capim: planta gramínea. 3. presunçosos: orgulhosos, vaidosos.

4
Responde às questões que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.
1. Indica o que motivou o cágado a desafiar a raposa para uma corrida.

2. Transcreve a afirmação que caracteriza os sentimentos do cágado perante o comportamento da raposa.

3. Explica, por palavras tuas, o sentido da expressão “nem tudo o que luz é ouro.” (linha 8), considerando o
contexto em que se encontra.

4. Atenta na passagem: “Pois será esse o dia escolhido para o nosso desafio. Aceitas?
— Por quem és, meu pobre amigo! Lá estarei para vermos do que és capaz.” (linhas 11 a 13)

4.1. Enumera as regras que as duas personagens definiram para a corrida.

5. Explica a estratégia utilizada pelo cágado para vencer a corrida.

6. Concordas com a moralidade desta fábula? Indica, pelo menos, um argumento para justificar a tua posição.

5
7. Caracteriza o narrador deste texto, justificando a tua resposta com elementos textuais.

Grupo III

1. Atenta no seguinte texto de dicionário.

Raposa (nome feminino)

1. ZOOLOGIA: designação comum, extensiva a diferentes mamíferos carnívoros da família dos Canídeos,
sobretudo do género Vulpes, de porte inferior ao do lobo, pernas curtas, focinho pontiagudo, orelhas eretas
e cauda comprida;
2. ZOOLOGIA (Vulpes vulpes): mamífero com ampla distribuição no hemisfério norte que ataca aves e
pequenos mamíferos, de que se alimenta; apresenta cauda volumosa e pelagem de coloração variável
(arruivada, castanha, parda ou preta), geralmente mais clara no ventre;
3. pele de algum desses animais, preparada para agasalho;
4. gíria académica: reprovação em exame;
5. sentido figurado: pessoa astuta e/ou manhosa;
6. regionalismo: espécie de cesto de vindima;
7. jogo popular.
https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/raposa?express=a+raposa

1.1. Faz corresponder cada uma das afirmações ao significado que a palavra “raposa” pode adquirir de
acordo com o contexto em que se encontra. A cada alínea faz corresponder um número.
a. No pátio, as crianças jogam à raposa.
b. Este ano o João trouxe uma raposa, por isso terá que repetir o exame.
c. Esta espécie de raposa alimenta-se de pequenos animais.
d. O Sr. Luís é raposa velha. Ninguém o engana!
e. Nesta região do país, as raposas são utilizadas para transportar as uvas.

2. Observa as palavras sublinhadas nas frases seguintes:

— Mas que pouca sorte a tua, amigo cágado! Como fazes para correr com essa casa às costas e essas perninhas
afiadas que mal se veem? Olha para mim atentamente: com estas pernas fortes e compridas.

2.1. Coloca-as no respetivo lugar da grelha de acordo com o seu número de sílabas.
Monossílabos Dissílabos Trissílabos Polissílabos

3. Classifica as palavras sublinhadas nas frases abaixo quanto à acentuação e coloca-as nos respetivos lugares
da grelha.
Quando já estava perto do único ponto de chegada, a raposa mal pôde acreditar no que os seus olhos viam: o
cágado, que já tinha chegado à meta.

Palavras agudas Palavras graves Palavras esdrúxulas

6
3. Observa os determinantes sublinhados nas seguintes frases:
a. Aquelas raposas têm uma pelagem avermelhada.
b. Estás a ver este lago perto da minha casa? As nossas mães brincavam aqui perto.
Coloca cada um dos determinantes no respetivo lugar da grelha, conforme a sua subclasse.
Determinantes
artigos possessivos demonstrativos
definidos indefinidos

4. Identifica a função sintática presente em cada elemento sublinhado nas frases apresentadas:
A) “… o Rei de todos os Pássaros tem um canto glorioso…” _______________________________
B) “Ela aproximou-se da árvore…” _______________________________

6. Indica o tipo de discurso presente nas seguintes frases:

A) ”- Estou certa de que o Rei de todos os Pássaros tem um canto glorioso,…”

__________________________________________________

B) A raposa insistiu com o Corvo, afirmando que este era muito majestoso.
__________________________________________________

Grupo IV
Nas aulas, estudaste várias fábulas e conheces muitas outras.
Relembra a moralidade de algumas das fábulas estudadas:

“O leão e o rato” – não desprezes os outros pela sua aparência.

“A raposa e a cegonha” – não faças aos outros o que não queres que te façam a ti.
“A formiga e a pomba” – amor com amor se paga.

 Redige um texto narrativo cuja história tenha uma moralidade, um ensinamento, semelhante às
fábulas que estudaste.

O teu texto deve ter entre 130 a 150 palavras.

No final, revê o teu texto, de modo a corrigires erros ortográficos e eliminares possíveis repetições.
Não te esqueças de incluir no teu texto:
 Uma introdução em que refiras o tempo e o espaço da ação;
 duas personagens e respetiva caracterização;
 uma conclusão.
Bom trabalho,

7
Cc

1.

1.1. b; 1.2. c; 1.3. b;1.4. a.

2.
a. Características físicas: O tamanho das raposas desta espécie varia de 90 cm a 1,38 m de
comprimento, da cabeça à extremidade da cauda. Os machos pesam entre 6 e 10 kg e as fêmeas
pesam entre 4 e 8 kg. Estas raposas possuem orelhas pontiagudas e pretas atrás e focinho estreito.
b. Alimentação: A raposa come animais pequenos, como coelhos e lebres, mas pode estender-se a
roedores, aves, insetos, peixes, ovos e frutos. Caso seja necessário, pode, ainda, alimentar-se de
restos de comida humana e de animais mortos.
c. Tipo de habitat: A raposa-vermelha vive em tocas protegidas pela vegetação ou em antigas tocas
de coelhos ou texugos.
d. Dispersão geográfica: O habitat da raposa vermelha estende-se da América do Norte à Eurásia
e, em grupos dispersos, no norte da África. As raposas também são encontradas na Austrália.

1. O cágado desafiou a raposa para uma corrida, uma vez que esta tinha por hábito troçar do cágado,
referindo-se à sua carapaça e pernas sempre num tom depreciativo. Por outro lado, a raposa gabava-
se de ter pernas compridas e fortes.

2. «fartinho de a ouvir e desejoso de lhe dar uma lição, a desafiou-a certo dia para uma corrida»

3. As palavras do cágado constituem um aviso para a raposa, pois, apesar de o cágado ter um aspeto
frágil, isso não o impediu que se soubesse defender dos ataques da raposa. Com efeito, o cágado
acabou por se revelar um animal bastante astuto, superando a superioridade física da raposa.

4.
4.1. As personagens acordaram que o desafio se concretizaria no domingo seguinte, dia em que se
festejaria o casamento da filha do régulo da aldeia. O cágado e a raposa decidiram que partiriam de
um lugar marcado e correriam até ao limite das terras do régulo. O primeiro que chegasse, ganharia
um fato novo para si e outro para dar de prenda à filha do régulo, e o que perdesse pagaria tudo.

5. O cágado mandou chamar todos os seus irmãos e expôs-lhes a situação. Entre eles combinaram a
partida a pregar à raposa. Assim, os cágados espalhar-se-iam ao longo do caminho, escondidos pelo
8
capim, e, de cada vez que a raposa chamasse pelo cágado, responderia sempre o que estivesse à
frente. Deste modo, a raposa pensaria que o cágado estaria sempre à sua frente durante a corrida.

6. A moralidade da fábula é “Melhor seria se estendesses mais as pernas e encurtasses a língua,

porque assim talvez fizesses melhor figura.”. A moralidade aplica-se à narrativa que a fábula
apresenta, na medida em que a raposa se demonstrou vaidosa e arrogante, criticando e
ridicularizando as características físicas do cágado. Porém, o cágado revelou-se mais astuto do que
a raposa, ao vencer a corrida sem grande esforço. Dessa forma, a raposa aprendeu que não se deve
julgar os outros pela sua aparência.

C
1.
1.1.
a.7; b.4; c.2; d.5; e.6.

Grupo II

1. Monossílabos: que, mal. Dissílabos: sorte, costas. Trissílabos: perninhas, amigo. Polissílabos:
atentamente, afiadas.

2. Palavras agudas: já, à. Palavras graves: olhos, pôde. Palavras esdrúxulas: cágado, único.

3.
O cágado foi mais uma vez falar com a raposa e propôs-lhe:
– Vamos fazer uma corrida!
– É para já! – respondeu a raposa.

4. Determinante artigo definido: As. Determinante artigo indefinido: uma. Determinantes

possessivos: minha, nossas. Determinantes demonstrativos: Aquelas, este.

Grupo III

Resposta livre.

Grupo IV
Nas aulas, estudaste várias fábulas e conheces muitas outras.
Relembra a moralidade de algumas das fábulas estudadas:

“O leão e o rato” – não desprezes os outros pela sua aparência.

“A raposa e a cegonha” – não faças aos outros o que não queres que te façam a ti.
“A formiga e a pomba” – amor com amor se paga.

9
  Redige um texto narrativo cuja história tenha uma moralidade, um ensinamento, semelhante às
fábulas que estudaste.

O teu texto deve ter entre 130 a 150 palavras.

No final, revê o teu texto, de modo a corrigires erros ortográficos e eliminares possíveis repetições.
Não te esqueças de incluir no teu texto:
 Uma introdução em que refiras o tempo e o espaço da ação;
 duas personagens e respetiva caracterização;
 uma conclusão.
Bom trabalho,

10
3. Indica a razão pela qual Omar pode entrar para o Recordes do Guinness.

4. Este incrível animal tem outros talentos. Justifica esta afirmação.

5. Segundo Stephy Hirst, “…a fama não é importante para ela, e muito menos para Omar.”.
Explica por palavras tuas a afirmação da dona do gato, apoiando-te no texto.

FIM

Bom trabalho,

11