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MATRÍCULA: 180157817
DISCIPLINA: TÓPICOS DE METAFÍSICA, VIDA E CONHECIMENTO
O presente artigo visa realizar a análise do trabalho Atrás das janelas ( 2011), da
artista brasileira Regina Parra, em termos do seu "potencial comunicativo"
(SANTAELLA, 20, p.69) e dos seus elementos constituintes.
A análise será uma leitura de imagem aliada aos estudos da semiótica
peirceana, a partir da abordagem de Lúcia Santaella em seu livro Semiótica Aplicada
(2002). Santaella (2012, p. 12) comentando sobre leitura de imagem, destaca a
expressão em inglês visual literacy, que pode ser traduzida por letramento visual. Seu
ponto de vista é que a imagem deve ser compreendida parte a parte para que possa
ser adequadamente decodificada. Autora também destaca que se faz preciso: "[...]
saber como as imagens e apresentam, como indicam o que querem indicar, qual é o
seu contexto de referência, como as imagens significam, como elas pensam, quais
seus modos específicos de representar a realidade"(SANTAELLA, 2012, p. 13).
Em suas recomendações percebe-se de maneira bem evidente a semiótica
sendo aplicado enquanto metodologia de leitura de imagem ainda que, evidentemente,
a autora não cite os conceitos desenvolvidos por Peirce no trecho do livro Leitura de
Imagens (2012).
Em termos de metodologias de análise e leitura de imagem em Artes Visuais,
comumente são contemplados três âmbitos. O âmbito da análise formal, o da
contextualização e a análise subjetiva. A análise formal diz respeito à: análise dos
elementos da linguagem visual da obra de arte/imagem (cores, formas, linhas, texturas,
representação do espaço, do tempo, do movimento, tratamento da luz) . A
contextualização compreende a análise do contexto de produção da obra de arte (título
da obra, autor, biografia, período histórico e movimento artístico etc.) A análise
subjetiva consiste na interpretação dos sentidos da obra, observando relações
simbólicas e buscando ser coerente com as informações objetivas disponíveis sobre a
obra.
Regina Parra – Atrás da janela (2011). Luminoso em neon. Dimensões: 75 x 450 cm.
Disponível em: <http://www.reginaparra.com.br/atras-das-janelas>
O trecho do qual foi retirada a frase nos deixa entrever quais os possíveis
sentidos para os quais essa obra aponta. É importante destacar que elementos como o
contexto, o local, a frase etc, precisam ser estudados para a compreensão desse tipo
de obra contemporânea.
Faz-se importante destacar a citação de Santaella (2011, p.88), no que tange à
análise de uma pintura de Henri Matisse:
Nesse nível do interpretante lógico, essa pintura foi feita para ser vista
por quem conhece arte, particularmente a história da arte moderna. Sem
isso, o observador poderá ficar apenas no nível do interpretante
emocional, exatamente como acontece na música. (SANTAELLA, p.95)
A autora salienta o fato de que, para uma compreensão mais profunda a nível de
interpretante lógico, são necessários conhecimentos acerca de arte. No caso da
presente obra, são essenciais os conhecimentos acerca da arte contemporânea. Caso
o intérprete não possua esses conhecimentos, o risco é que a análise reduza-se ao
nível de interpretante emocional, não conseguindo debruçar-se com profundidade para
a realização de uma leitura satisfatória daquele signo ou complexo sígnico.
Para finalizar, é importante ressaltar que, fazendo uso os conceitos da semiótica
peirceana e analisando os elementos da obra de arte é possível abarcar uma vasta
gama de significados da obra, percorrendo os sentidos explorados intencionalmente
pelos artistas.
A semiótica aplicada apresenta a possibilidade para os artistas, designers etc,
aprofundarem e refinarem – em termos de intencionalidade – os produtos ou obras arte
a serem criados.
Faz-se importante também o emprego da semiótica aplicada, tendo em vista o
fato da obra envolver uma frase escrita. Tal metodologia possibilita um auxílio no
estágio de análise dos elementos formais da obra de arte. No caso da referida obra, a
junção de palavra e imagem amplia enormemente as possibilidades, conectando os
sentidos suscitados tanto pelas palavras, quanto pelos elementos formais.
Referências Bibliográficas