Reprodução/Evolução Biológica

Biologia – 12ºano

Nome: ______________________________________ N º _____ Turma ____ Data ___/___/2019

FICHA FORMATIVA

A reprodução é uma função muito importante para os seres vivos, ao permitir que a espécie
se perpetue, muito para além da esperança média de vida de cada indivíduo.
Existe uma grande variedade de mecanismos que permite a criação de novos indivíduos de
uma espécie, a partir dos que já existem. Estes mecanismos podem ser agrupados em dois
grandes tipos de reprodução: a reprodução assexuada e a reprodução sexuada.

1. “Apesar de a duração de vida dos seres vivos ser limitada, tal não significa o desaparecimento
de uma espécie. A continuidade de vida é assegurada pela reprodução”.
Estabelece uma relação entre cada uma das afirmações e uma letra da chave seguinte:

Chave:
Observações:
A. Reprodução sexuada;
B. Reprodução assexuada;
C. Os dois processos;
D. Nenhum dos processos.

Afirmações:

1. Verifica-se a existência de intercâmbio de material genético.

____

2. Permite a duplicação do número de cromossomas de geração

em geração. ____

3. O novo indivíduo resulta de uma qualquer parte somática do

progenitor. ____

4. Garante a continuação da vida na Terra. ____

5. Origina uma descendência geneticamente igual ao progenitor.

____

6. Permite uma adaptação seletiva a novos ambientes. ____

7. Assegura a continuidade da vida dos progenitores. ____

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2. Os esquemas da Figura 1 representam fases de um processo de divisão nuclear.

Figura 1
2.1. Indica dois dados da figura que permitem identificar como meiose o processo representado.
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2.2. Identifica as fases da meiose representadas pelos números de 1 a 10. Observações:

2.3. Estabelece a correspondência entre cada um dos fenómenos

seguintes e os esquemas da Figura 1:
a. Emparelhamento de cromossomas homólogos; _____
b. Localização dos pares de cromossomas homólogos na zona
equatorial do fuso acromático; _____
c. Separação dos cromossomas homólogos e migração de cada um
deles, constituído por dois cromatídios, para polos opostos; _____
d. Formação de duas células haploides; _____
e. Colocação dos cromossomas de cada lote na zona equatorial do
fuso acromático, com os centrómeros no plano equatorial; _____
f. Formação de quatro células haplóides. _______

2.4. Cromossomas homólogos são aqueles que:

A. Se distinguem pela sua forma e tamanho; ___
B. São idênticos e encontram-se em diferentes espécies; ___
C. Têm o mesmo tamanho, a mesma forma e conteúdo genético para
as mesmas características; ___
D. Têm o centrómero próximo da extremidade. ___

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2.5. No processo considerado ocorreram recombinações genéticas como consequência de:

a. Duplicação cromossómica; ___

b. Crossing-over; ___
c. Mutação cromossómica; ___
d. Segregação ao acaso dos cromossomas de origem materna e de origem paterna; ___
e. Existência de um número reduzido de cromossomas. ___

3. Na Figura 2 estão esquematizados ciclos de vida de três organismos.

Figura 2

3.1. Porque pode considerar-se que os seres A, B e C apresentam reprodução sexuada?

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3.2. Identifica a estrutura assinalada com a letra X. Observações:

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3.3. Em que momento ocorre a meiose, respectivamente, nos ciclos

A, B e C?
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3.4. Compara o desenvolvimento relativo da haplofase e da diplofase

nos três ciclos de vida, indicando as diferenças.
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3.5. Os seres A., B e C a que os ciclos se referem são,

respectivamente:
a. Diplonte, haplonte e haplodiplonte; ____
b. Diplonte, haplodiplonte e haplonte; ____
c. Haplonte, haplodiplonte e diplonte; ____
d. Haplonte, diplonte e haplodiplonte. ____

3.6. Dos três ciclos de vida representados na Figura 2, indica o que

poderá representar o do Homem. __________________

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