ESCOLA SECUNDÁRIA D.

LUÍSA DE GUSMÃO
Ano Letivo 2020 / 2021

Teste de Avaliação de Ciências Naturais – 7º Ano

Nome ________________________________________ Nº_____ Turma _____ Data Outubro - 2020

Classificação: _____% ______________________________ | D1 _____% D2 _____% D3 _____ %

Antes de começares, lê atentamente todas as questões. Responde de forma objectiva e correcta às perguntas solicitadas, utilizando para tal
vocabulário científico apropriado.

Grupo I
1. O nosso planeta apresenta uma grande diversidade de paisagens. As figuras seguintes mostram um conjunto
de diferentes paisagens geológicas.

(D1) 1.1 As estruturas representadas nas figuras A, D e E correspondem, respetivamente, a:

____ (A) caos de blocos, bloco pedunculado, chaminé de fada.
____ (B) caos de blocos, disjunção prismática, chaminé de fada.
____ (C) duna, bloco pedunculado, gruta.
____ (D) disjunção prismática, chaminé de fada, duna.

(D1) 1.2 Menciona qual é o principal agente erosivo responsável pelas paisagens nas figuras B e E.
Figura B: ______________________________________ Figura E: ____________________________________
_____________________________________________ ___________________________________________

Teste de avaliação Página 1 Professora: Ana Rita Jesus

(D1) 1.3 Identifica, nas paisagens A e D, o tipo de rocha predominante.
Figura A: ______________________________________ Figura D: ____________________________________
_____________________________________________ ___________________________________________

(D1) 2. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) As paisagens magmáticas variam consoante o tipo de rocha existente. ______
(B) As rochas graníticas dão origem a caos de blocos. ______
(C) A paisagem de caos de blocos forma-se por acumulação de sedimentos transportados pelo vento. ______
(D) Em Portugal não existem evidências de paisagens basálticas. ______
(E) A disjunção prismática do basalto ocorre por erosão. ______
(F) As dunas são uma paisagem geológica frequente em Portugal. ______

3. Lê atentamente os textos seguintes:

Texto 1: “No Norte do país o relevo é acentuado, parecendo inúmeros cabeços cobertos por penedos
arredondados, são os caos de blocos.”
Texto 2: “Nos Açores são frequentes os blocos prismáticos com o aspeto de tubos de órgão, indicando talvez o local
de velhas chaminés vulcânicas.”
Texto 3: “Desde que a extensão do areal permita e não havendo obstáculos, os ventos que sopram do mar
aumentam, constantemente, as acumulações de areia.”

(D1) 3.1 Identifica o tipo de paisagem natural descrita em cada texto.

Texto 1 ______________________________________________________________________________________
Texto 2 ______________________________________________________________________________________
Texto 3 ______________________________________________________________________________________

Seleciona a opção correta em cada uma das questões seguintes.

(D1) 4. O modelado cársico é típico de uma paisagem de rochas:
____ (A) magmáticas plutónicas. ____ (C) sedimentares.
____ (B) magmáticas vulcânicas. ____ (D) metamórficas.

(D1) 5. Na Natureza, as rochas…

____ (A) permanecem sempre imutáveis.
____ (B) vão sofrendo transformações lentas com o tempo.
____ (C) fazem parte de um ciclo lento de transformações.
____ (D) são constituídas por substâncias designadas minerais.
____ (E) as opções (B), (C) e (D) estão corretas.

Teste de avaliação Página 2 Professora: Ana Rita Jesus

(D2) 6. Comenta seguinte afirmação: “Qualquer paisagem geológica é fortemente condicionada pela natureza das
rochas existentes na região.”
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Grupo II
7. Lê o texto seguinte com a tenção.
A Rita e a Isabel compraram, cada uma, um anel de rubi. O rubi do anel da Rita foi obtido em laboratório, a partir
de uma substância chamada bauxite, enquanto que o rubi do anel da Isabel formou-se no interior da Terra, a partir
de minerais argilosos, provavelmente resultantes da alteração de um basalto.

(D3) 7.1 Consideras que os dois rubis mencionados podem ser considerados minerais? Justifica a tua resposta.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

8. Para identificar os minerais recorre-se à análise de um conjunto de propriedades que estes apresentam. Observa
com atenção a figura seguinte, que se refere a uma escala de determinação de uma propriedade específica.

(D2) 8.1 Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) O talco é o mineral mais duro que se conhece. ______
(B) Os minerais que podem ser riscados pela unha são unicamente o talco e o gesso. ______
(C) A calcite tem uma dureza inferior ao gesso. ______
(D) A escala de Mohs permite determinar a dureza de um mineral. ______
(E) Quanto à sua dureza, os minerais podem ser metálicos ou não metálicos. _________
(F) Todos os minerais fazem efervescência no contato com o ácido clorídrico. _________

Teste de avaliação Página 3 Professora: Ana Rita Jesus

(D2) 8.2 A partir da escala de Mohs, indica a dureza dos seguintes minerais:
(A) Mineral que risca e é riscado pelo gesso. _________
(B) Mineral que é riscado pelo canivete mas não pela calcite. _________
(C) Mineral que é riscado pelo vidro mas não pela fluorite. _________

(D1) 9. Enumera duas possíveis aplicações dos minerais.

_____________________________________________________________________________________________

(D2) 10. Explica como se identifica experimentalmente a risca ou traço de um mineral.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

(D2) 11. Relembrando as propriedades dos minerais estudadas nas aulas de Ciências Naturais, Identifica a
propriedade dos minerais caraterizada em cada uma das afirmações seguintes.
(A) Efeito produzido pela luz ao refletir no mineral. __________________________________________
(B) Há minerais que, com a pancada de um martelo, tendem a partir-se segundo superfícies planas com direções
bem definidas e constantes. ______________________________
(C) Certos minerais em contacto com determinadas substâncias químicas apresentam efervescência, que
corresponde à libertação de dióxido de carbono. _____________________________
(D) Esta característica deve ser observada à luz natural. ___________________________

Grupo III

Observa e analisa com atenção as informações e as imagens seguintes:

- O vento transporta partículas de areia que meteorizam o bloco rochoso, de forma
mais intensa junto à base, e posteriormente remove e transporta as areias resultantes
da alteração da rocha. Como resultado fica um bloco mais fino na base do que no topo
– bloco pedunculado.

- A água provoca, em terrenos constituídos por rochas

com diferentes resistências à meteorização, a formação
de chaminés de fada. Estas têm a forma de uma coluna
e no seu topo uma rocha maior protege,
temporariamente a restante estrutura.

Teste de avaliação Página 4 Professora: Ana Rita Jesus

(D2) 12. Explica a formação dos blocos pedunculados.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

(D3) 13. Relaciona a resistência dos minerais com a formação das chaminés de fada.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

14. Observa com atenção a figura abaixo e relembra o que falaste na aula de Ciências Naturais sobre transporte de
materiais. No topo da calha foram colocados vários sedimentos de diferentes dimensões: areias, cascalho e argilas.
Para simular um fluxo de água, foi utilizado um regador e lançada água no topo de calha.

B
C

(D2) 14.1 Indica o local (A, B ou C) onde é de esperar encontrar sedimentos mais finos. _______________________
(D2) 14.2 Indica o local (A, B ou C) onde é de esperar encontrar sedimentos mais grosseiros. ___________________
(D2) 14.3 Justifica a resposta anterior.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
(D3) 14.4 Compara o que pensas que aconteceu com os sedimentos na zona mais inclinada e na zona menos
inclinada da montagem experimental.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

FIM
Teste de avaliação Página 5 Professora: Ana Rita Jesus