FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA

CIÊNCIAS NATURAIS
5.º ANO

Nome:_______________________________________ N.º:_____ Turma:___

Data:___/____/____ Avaliação:_____________________________________
Professor:______________________________________________________

Grupo I

1 – Na Terra, encontramos uma grande variedade de rochas e minerais. As figuras 1 e 2

representam duas rochas características do território português.

Figura 1 Figura 2

1.1 – Distingue rocha de mineral.

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_______________________________________________________________________________

1.2 – Explica a razão pela qual o gelo que se encontra no congelador do frigorífico não pode ser
considerado um mineral.
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_______________________________________________________________________________

Compreender CN 5 1
1.3 – Identifica as rochas das figuras 1 e 2 com a ajuda da chave dicotómica que se segue.

Chave dicotómica – Identificação de algumas rochas

Constituída por grãos soltos Areia
0
Sem grãos soltos 1

Estrutura laminar Xisto

1
Estrutura maciça 2

Geralmente de cor clara e com minerais visíveis à vista desarmada Granito

2
De cor escura, sem ou com raros minerais visíveis à vista desarmada Basalto

Rocha 1: _____________________________ ; Rocha 2: _____________________________.

1.4 – Indica os três minerais principais que constituem a rocha representada na figura 1.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

1.5 – Na resposta às questões 1.5.1. e 1.5.2., escolhe a única opção que te permite obter uma
afirmação correta.
1.5.1 – Na figura 1 encontra-se representada uma rocha...
☐ (A) sedimentar porque faz efervescência com os ácidos.
☐ (B) magmática porque resulta da consolidação de um magma.
☐ (C) sedimentar porque resulta da alteração de um granito.
☐ (D) magmática porque é coerente e constituída por vários minerais.

1.5.2 – Em Portugal, a rocha representada na figura 2 pode ser encontrada...

☐ (A) na zona norte de Portugal continental.
☐ (B) na zona centro de Portugal continental.
☐ (C) na zona sul de Portugal continental.
☐ (D) nas ilhas dos Açores.

1.6 – Refere uma aplicação para cada uma das rochas ou dos minerais que se seguem.
a) Areia: __________________________________ .
b) Argila: _________________________________ .
c) Calcário:________________________________ .
d) Diamante: ______________________________ .
e) Quartzo: _______________________________ .

Compreender CN 5 2
 Grupo II

1. Observa, com atenção, o esquema da figura 1.

1.1. Identifica o ciclo representado na figura 1.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

1.2. Indica:
1.2.1. os fenómenos representados com a letras A, B e C na figura 1;
A - _____________________________________________________________________________
B - _____________________________________________________________________________
C - _____________________________________________________________________________

1.2.2. os reservatórios de água representados com os algarismos 1, 2 e 3 na figura 1.

1 - _____________________________________________________________________________
2 - _____________________________________________________________________________
3 - _____________________________________________________________________________

Compreender CN 5 3
2. Analisa o gráfico da figura 2 que representa a distribuição de água na Terra.

Água salgada

Água doce

Figura 2

2.1. Na resposta a cada uma das questões de 2.1.1 a 2.1.3, seleciona a única opção que permite
obter uma afirmação correta.

2.1.1. De acordo com a figura 2 existe maior quantidade de água doce…

☐ (A) nas calotes polares.
☐ (B) nos lagos.
☐ (C) nos oceanos.
☐ (D) na atmosfera.

2.1.2. Na Terra existe maior quantidade de água…

☐ (A) doce, nos oceanos.
☐ (B) salgada, nos glaciares.
☐ (C) salgada, nos oceanos.
☐ (D) doce, nos lagos.

2.1.3. A água existente nos…

☐ (A) oceanos é salgada e prejudicial para seres vivos.
☐ (B) seres vivos não influencia as suas atividades vitais.
☐ (C) oceanos é doce e indispensável para aos seres vivos.
☐ (D) seres vivos é doce e indispensável às suas atividades vitais.

Compreender CN 5 4
3. Associa a cada uma das expressões abaixo, um dos termos da chave…
Chave:
1) Dissolve substâncias
2) Não tem sabor
3) Não tem cheiro
4) 100 ºC
5) Não tem cor
6) 0 ºC

Expressões
a) Ponto de fusão
b) Ponto de ebulição
c) Incolor
d) Inodora
e) Insípida
f) Solvente

a) _______; b) _______; c) _______; d) _______; e) _______; f) _______.

4. Numa atividade experimental realizada para estudar o poder dissolvente da água juntou-se
açúcar à água, o que deu origem a água açucarada.

4.1. Refere qual das substâncias, na experiência realizada, é a solução, o solvente e o soluto.
Solução: __________________________.
Solvente __________________________.
Soluto: ___________________________.

4.2. Indica o que se entende por solução saturada.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4.3. Apresenta um exemplo de uma substância insolúvel em água.

_______________________________________________________________________________
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Compreender CN 5 5
5. Apesar de a quantidade de água não ser igual no organismo dos diferentes seres vivos, esta é
essencial à vida. Refere duas funções que a água desempenha no corpo do ser humano.
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_______________________________________________________________________________

6. Analisa, com atenção, o rótulo da água mineral natural representada na figura 3.

Figura 3

6.1. Indica duas características da água mineral natural.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6.2. Identifica o constituinte desta água que existe em maior quantidade.

_______________________________________________________________________________

6.3. Refere um benefício que a água representada na figura 3 pode ter na saúde do ser humano.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6.4. Indica o papel que o flúor pode ter na saúde oral.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

FIM
Compreender CN 5 6
 COTAÇÕES

Grupo I
1.1 ............................................................................................................................... 5 pontos
1.2 ............................................................................................................................... 5 pontos
1.3 ............................................................................................................................... 4 pontos
1.4 ............................................................................................................................... 3 pontos
1.5.1 ............................................................................................................................ 5 pontos
1.5.2 ............................................................................................................................ 5 pontos
1.6 ............................................................................................................................... 5 pontos

Subtotal ............................................................ 32 pontos

Grupo II
1.1 ............................................................................................................................... 2 pontos
1.2.1 ............................................................................................................................ 6 pontos
1.2.2 ............................................................................................................................ 6 pontos
2.1.1 ............................................................................................................................ 5 pontos
2.1.2 ............................................................................................................................ 5 pontos
2.1.3 ............................................................................................................................ 5 pontos
3 .................................................................................................................................. 6 pontos
4.1 ............................................................................................................................... 3 pontos
4.2 ............................................................................................................................... 6 pontos
4.3 ............................................................................................................................... 3 pontos
5 .................................................................................................................................. 6 pontos
6.1 ............................................................................................................................... 6 pontos
6.2 ............................................................................................................................... 3 pontos
6.3 ............................................................................................................................... 3 pontos
6.4 ............................................................................................................................... 3 pontos

Subtotal ............................................................. 68 pontos

TOTAL ................................................................ 100 pontos

Compreender CN 5 7