UNIDADE 1: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DE

PROBABILIDADES

OBJETIVOS DA UNIDADE:
- Explorar a variabilidade dos dados, dos resultados observados e a incerteza associada às decisões;
- Introduzir a probabilidade como uma medida de possibilidade de resultados e risco em decisões;
- Entender e diferenciar o significado de proporcionalidade, proporção, o que é provável e presumível;
- Identificar fenômeno determinístico e aleatório.
- Observar as regras da probabilidade em situações que são considerados eventos múltiplos;
- Calcular a probabilidade de um evento para cada situação específica: soma, multiplicação e
probabilidades condicionais.

A estatística consiste em trabalhar com o acaso e a incerteza. A teoria

da probabilidade é um importante instrumento analítico em uma sociedade
que é forçada a medir incertezas. Tanto nos negócios como nas situações
corriqueiras da vida, temos nossa opinião, mas não temos certeza do
resultado do que nos propomos a realizar. Podemos estar incertos se
devemos ou não promover uma oferta de certo produto, se existe
congestionamento no transito no roteiro do nosso caminho, se existe vírus
no software que pretendemos instalar, se devemos negociar com
determinado sindicato quando há forte indício de greve, se devemos
investir em determinado equipamento quando há boas chances de
recuperarmos o investimento a ser efetuado, contratar determinado
funcionário que nos parece ser promissor, etc.
Nesta unidade veremos como a incerteza pode realmente ser medida,
como associar-lhe números e como interpretar estes valores chamados de
“probabilidades”, que vai nos permitir a tomar decisões adequadas, auxiliar
a desenvolver estratégias. O ponto principal é a possibilidade de
quantificar o quanto provável será a ocorrência de determinada situação.

6.1 A Probabilidade de um Evento

As probabilidades devem sempre estar relacionadas a algum “evento”,

estes podem ser os mais variados possíveis: chuva, lucro, nascer menina,
ocorrer uma carta de ouro, sair ponto 6 no dado, sair bola vermelha de uma
urna, etc.
A probabilidade de um evento A, é representada por P ( A) será
sempre um número entre 0 e 1 e indica a chance de ocorrência do evento
A. Quanto mais próxima de 1 é a P ( A) , maior será a chance de ocorrência
do evento A, e quanto mais próxima de zero, menor a chance de ocorrência
do evento A.
A um evento impossível temos que P ( A) = 0 ( a probabilidade de se
obter ponto 7 ao se jogar um dado)
A um evento certo temos que P ( A) = 1 ( a probabilidade de sair cara
ou coroa quando se joga uma moeda)
Portanto, temo que 0  P ( A)  1
As probabilidades podem ser expressas em decimais, porcentagens ou
frações:
 1 1
0,10 = 10% = ; 0,25 = 25% = 1 = 100%
10 4

6.2 Espaço Amostral e Eventos

Uma experiência aleatória deve ser subentendida sempre que for

possível:
- repetir a experiência indefinidamente, fixadas algumas condições;
- mesmo mantendo as condições iniciais, sempre será impossível
influenciar no resultado.
Um espaço amostral é o conjunto de todos os resultados possíveis de
uma experiência, resultados estes que podem ser de natureza
quantitativa ou qualitativa.
Eventos é qualquer subconjunto do espaço amostral, isto é, qualquer
resultado ou conjunto de resultados do espaço amostral. Portanto os
resultados de um experimento chamam-se eventos.

Conjunto é uma coleção bem definida de

objetos e itens

Podemos descrever os elementos de um conjunto de duas maneiras:

- relacionando todos eles, ou relacionando apenas um número suficientes
deles, de modo a deixar claro quais são os elementos do conjunto.
Ex: A  1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 A  1,2,3,...,10
- enunciando uma regra, ou a definição das características comuns aos
elementos do conjunto.
Ex: B = todos os inteiros positivos menores que 9

Para podermos falar de probabilidades, temos de ter sempre um

espaço amostral, que é o conjunto de todos resultados possíveis de um
experimento. O termo experimento sugere a incerteza do resultado.

Um espaço amostral é o conjunto dos resultados possíveis de

uma experiência.

Eventos são os resultados possíveis desta experiência

Por exemplo, um experimento pode consistir na retirada de uma carta

de um baralho, registrando a cor da carta. O espaço amostral será
constituído pelas duas cores possíveis: vermelha ou preta; o experimento
poderia também ser a respeito dos naipes, neste caso o espaço amostral
será composto pelos quatros naipes possíveis: ouro, paus, copas e espadas
Outro experimento poderia consistir na inspeção de uma máquina de
uma fabrica, com vista à ocorrência de peças com defeitos durante o
espaço de tempo de uma hora, o espaço amostral pode ser 0, 1, 2, 3, 4, ... n
peças.

6.3. Métodos do Cálculo da Estimativa: Clássico; Freqüência relativa e

Subjetivo

O cálculo da estimativa da ocorrência de um evento será igual á razão

entre o número de casos favoráveis e o número de casos possíveis de
ocorrer, sendo todos igualmente prováveis.
n( A)
P ( A)  onde
n(U )
P ( A) = probabilidade de ocorrer o evento A
n( A)  número de elementos do evento A
n(U )  número total de resultados possíveis

EXEMPLOS:
1) Qual a probabilidade de se obter um ponto par no lançamento de um
dado?
 
A   ponto par    2,4,6  n( A)  3
 
 
U   pontos do dado  1,2,3,4,5,6  n(U )  6
 
3 1
P ( A)    0,5  50%
6 2

2) Lançando-se duas vezes uma moeda, qual a probabilidade de

ocorrer duas “caras”?
Seja c a ocorrência de “cara” e k a ocorrência de “coroa”
Os casos possíveis de ocorrer são os arranjos: cc, ck, kc, kk
 
A  sair duas caras   cc  n( A)  1
 
U   cc, ck , kc, kk   n(U )  4
1
P ( A)   0,25  25%
4

3) Qual a probabilidade de se obter uma “dama” retirando se ao

acaso uma carta de um baralho?
Baralho  13 cartas de cada naipe e 4 naipes  total 52 cartas
 
A  damas do baralho   n( A)  4
 
 
U  cartas do baralho  n(U )  52
 
4 1
P ( A)    0,0769  7,69%
52 13

4) Uma urna contém 5 bolas brancas e 6 bolas vermelhas. Ao acaso,

duas bolas vão ser retiradas da urna simultaneamente. Qual a
probabilidade de que estas bolas sejam brancas?
Tenho dentro da urna 5 bolas brancas, quero retirar duas.
 Existem C 5, 2 (combinação de 5 bolas tomadas duas a duas)
maneiras de sair as bolas brancas
Existem C11, 2 (combinação das 11 bolas tomadas duas a duas)
maneiras de sair as bolas
A = combinações das 5 bolas brancas tomadas 2 a 2 
n( A)  10

U= combinações das 11 bolas tomadas 2 a 2  n(U )  55

10
P ( A)   0,1818  18,18%
55

n!
Observe que C n , p  (este valor pode ser obtido usando a
p!( n  p )!
calculadora científica)

Agora resolva você!

LISTA DE EXERCÍCIOS 1
1. Qual a probabilidade de se obter ponto menor que 3 quando se
joga um dado?
a) 50%
b) 33,33%
c) 25%
d) 66,66%

2. Extrai-se uma carta de um baralho, qual a probabilidade de se

obter:
2.1.Uma figura?
a) 23,08%
b) 1,92%
c) 3,85%
d) 13,08%

2.2. Um “valete” ou um “rei”?

a) 17,08%
b) 25,38%
c) 5,38%
d) 15,38%

2.3. Uma carta vermelha?

a) 25%
b) 75%
c) 50%
d) 35%

3. Em uma urna temos: 30 bolas azuis, 25 bolas pretas, 20 bolas

vermelhas e 15 bolas brancas, e vamos retirar ao acaso uma bola
desta urna. Qual a probabilidade dela ser::
3.1Azul?
a) 22,06%
b) 30%
c) 25%
d) 33,33%

3.2. Preta?
a) 17,28%
b) 27,78%
c) 28,87%
d) 18,38%

3.3. Vermelha?
a) 22,22%
b) 33,33%
c) 37,25%
d) 25,25%

3.4. Branca?
a) 11,25%
b) 25%
c) 16,67%
d) 67,67%

3.5. Branca ou vermelha?

a) 38,89%
b) 30%
c) 45,2%
d) 28,89%

3.6.Azul ou branca?
a) 30%
b) 40%
c) 25%
d) 50%

4. No lançamento simultâneo de 2 dados, qual a probabilidade de

que:
4.1. A soma dos pontos obtidos seja 9?
a) 30%
b) 40%
c) 25%
d) 50%

4.2. O produto dos pontos obtidos seja menor que 20?

a) 65%
b) 67,67%
c) 34,5%
d) 77,78%

4.3. Os pontos obtidos sejam iguais?

a) 16,67%
b) 65%
c) 26,65%
d) 32,25%
 (1,1); (1,2); (1,3); (1,4); (1,5)(1,6) 
(2,1); (2,2);......................(2,6)
 
(3,1);...............................(3,6) 
OBS: U     n(U )  36
(4,1);..............................(4,6) 
(5,1);..............................(5,6) 
 
(6,1);..............................(6,6) 

5. No lançamento de dois dados e na observação dos pontos das faces

superiores determine a probabilidade do produto ser menor que 15.
a) 55,55%
b) 61,11%
c) 63,89%
d) 41,66%

6. Em uma urna temos: 10 bolas azuis, 20 bolas pretas e 22 bolas

vermelhas, e vamos retirar ao acaso uma bola desta urna. Qual a
probabilidade dela ser Preta?
a) 38,46%
b) 20%
c) 22%
d) 19,23%

7. Extrai-se uma carta de um baralho, qual a probabilidade de se obter um

“ás”?
a) 76,92%
b) 0,76%
c) 5,77%
d) 7,69%

8. Extrai-se uma carta de um baralho, qual a probabilidade de se obter

uma figura preta?
a) 50%
b) 11,54%
c) 1,15%
d)17,31%

RESPOSTAS:
1) b
2.1) a 2.2) d 2.3) c
3.1) d 3.2) b 3.3) a 3.4) c 3.5) a 3.6) d
4.1) b 4.2) d 4.3) a
5) c 6) a 7) d 8) b

Os eventos podem relacionar-se entre si de maneira complementar,

mutuamente excludente ou ainda coletivamente exaustivo.

Dado um evento A, o evento B é seu

Eventos Complementares complementar se tiver (conter)
todos os outros resultados possíveis
do espaço amostral
São os eventos que não tem
 Eventos Excludentes elemento comum, ou se não podem
ocorrer simultaneamente,
Os eventos serão coletivamente
Eventos Coletivamente exaustivos exaustivo se nenhum outro
resultado é possível para o
experimento em questão.

EXEMPLOS

1. São eventos complementares:

a) Joga-se uma moeda. Evento A = sair cara; Evento B = sair coroa.
b) Joga-se um dado. Evento A = sair um número par; Evento B = sair
um número ímpar.
c) Ocorre um acidente no trânsito. Evento A = sair ferido; Evento B =
saiu não ferido.
2. São eventos mutuamente excludentes:
a) Número de irmão de cada aluno da sala. Ter 1 irmão; 2 irmãos; 3
irmãos.
b) Tirar nota abaixo da média; tirar nota acima da média.
c) Dirigir um carro, andar a pé.
3. São eventos coletivamente exaustivos:
a) Ganhar, perder ou empatar num jogo de futebol
b) Ser feliz ou não ser feliz
c) Ter sido promovido ou não ter sido promovido

A estimativa da ocorrência de um evento pode ser determinado de 3

maneiras:

1) Método Clássico – Quando o espaço amostral tem resultados

igualmente provável.
- Em uma caixa temos 10 fusíveis “bons” e 3 “defeituosos”. Retira-se um
fusível ao acaso, a probabilidade dele ser defeituoso é de:
n( A) 3
P ( A)    23,08%
n(U ) 13
2) Método Empírico – Tem como base a freqüência relativa de ocorrência
de um evento num grande número de provas repetidas.
- Uma pesquisa de trafego realizado no trecho de uma avenida revelou que
dos 200 carros que foram vistoriados 25 tinham pneus em más condições.
A probabilidade de que o próximo carro a ser vistoriado tenha pneus bons
é;

número de ocorrências de A 175

P( A)    87,5%
número total de provas ou observações 200

3) Método Subjetivo – Utiliza estimativas pessoais de probabilidade,

tendo como base um certo grau de crença, ou seja, a probabilidade neste
caso é uma avaliação pessoal do grau de viabilidade de um evento.
- Um corretor de seguros estima em 30% a probabilidade de vender hoje
uma apólice de seguros a um jovem casal.

6.4. A Matemática da Probabilidade

 Muitas aplicações de estatística utilizam a probabilidade de
“combinações” de eventos: União ou intersecção de dois eventos

Evento União: Ocorrer o evento A ou o evento B. A probabilidade de

ocorrer um evento A ou um evento B (ou ambos) numa prova é igual à soma
das probabilidades dos eventos ocorrerem separadamente, menos a
probabilidades de ocorrerem simultaneamente.
P ( A  B)  P ( A ou B )  P ( A)  P ( B )  P ( A  B )

se A  B   então P ( A  B )  P ( A)  P ( B )

Exemplos:

1) Qual a probabilidade de sair 5 ou 6 quando se joga um dado.

    1 1
A  sair 5; B  sair 6 P( A)  P( B ) 
    6 6
1 1 2 1
A  B    P( A  B)      33,33%
6 6 6 3

2) Qual a probabilidade de sair um número par ou um número

menor que 3 quando se joga um dado.
  3 1
A  número par    2,4,6 n( A)  3  P( A)  
  6 2
  2 1
B  número menor que 3  1,2 n( B)  2  P( B)  
  6 3
1
A  B   2 n( A  B)  1  P( A  B) 
6
1 1 1 3  2 1 4 2
P ( A  B)        66,67%
2 3 6 6 6 3

Evento Intersecção: Ocorrer o evento A e o evento B. A

probabilidade de dois eventos A e B ocorrerem simultaneamente numa
prova é igual à probabilidade de um, multiplicada pela probabilidade
condicional do outro em relação ao primeiro.
P ( A  B )  P ( A)  P ( B / A) ou P( A  B)  P( B)  P( A / B ) .

Quando os eventos A e B forem independentes “Quando a ocorrência

de um não influencia a ocorrência do outro”, então:
P ( A  B )  P ( A)  P ( B )
EXEMPLOS:

1) Retirando-se aleatoriamente uma carta de um baralho, qual a

probabilidade de ocorrer “figura” e “espadas”?
 12 3
A   figura  n( A)  12  P ( A)  
52 13
B   espadas  n( B )  13
 
A  B   figura de espadas  n( A  B )  3
 
n( A  B ) 3 1
P( B / A)    ( probabilidade de sair espada, sabendo que saiu figura )
n( A) 12 4
3 1 3
P( A  B )  P ( A)  P ( B / A)     5,77%
13 4 52
2) Joga-se duas moedas, qual a probabilidade de ocorrer cara nas
duas?
A = sair cara na 1ª moeda B = sair cara na 2ª moeda
Sair cara na segunda moeda, não depende do resultado da primeira, A
e B são eventos independentes.
1 1 1 1 1
P( A)  P( B)   P( A  B)     25%
2 2 2 2 4

3) Uma rifa é composta por 50 números irá definir o ganhador de 2

prêmios sorteados um de cada vez. Se você adquiriu 5 números, qual
é a probabilidade de ganhar os 2 prêmios?
 Quero ganhar o primeiro e o segundo premio.
5 1
 Ganhar o primeiro premio  P(1)  
50 10
 Para o segundo premio, tenho 4 números e restam 49 números 
4
P (2) 
49
1 4 4
 P(1e2)     0,00816  0,82%
10 49 490

4. Um projeto para ser transformado em lei deve ser aprovado pela

Câmara dos Deputados e pelo Senado. A probabilidade de que
certo projeto seja aprovado pela Câmara dos Deputados é de 40%.
Caso seja aprovado na Câmara dos Deputados, a probabilidade de
ser aprovado no Senado é de 80%. Calcule a probabilidade deste
projeto ser transformado em lei.
 O projeto deve ser aprovado pela Câmara dos Deputados e pelo
Senado
P( DeS )  0,40  0,80  0,32  32%

5. Uma urna A contém 6 bolas vermelhas e 8 bolas azuis e uma urna

B contém 4 bolas vermelhas e 6 azuis. Uma prova consiste em
retirar, ao acaso uma bola da urna A e passar para a urna B e, em
seguida retirar uma bola da urna B. Qual a probabilidade de que
ela seja azul?
 Urna A Urna B
Passar 1 V
6V
4V
ou
8A Sair 1 bola Azul
Passar 1 A 6A

6
 1° caso: Passamos uma bola vermelha para a urna B  P (V ) 
14
 Na urna B ficamos com 5V e 6A com um total de 11 bolas, agora
devemos tirar uma bola azul da urna B
6
 Probabilidade de sair Azul da urna B  P ( A) 
11
 A probabilidade de passarmos uma bola vermelha e tirar uma bola
Azul será
6 6 36
P(VA )   
14 11 154
 2° caso: Podemos também passar uma bola azul para a urna B 
8
P ( A) 
14
 Na urna B ficaram 4V e 7A, total de 11 bolas, agora devemos tirar
uma bola azul da urna B
7
 Probabilidade de sair Azul da urna B  P ( A) 
11
 A probabilidade de passarmos uma bola Azul e tirar uma bola Azul
será
8 7 56
P( AA)   
14 11 154
 Como pode acontecer o 1° caso ou o 2° caso, concluímos que
36 56 92
P( A)     0,5974  59,74%
154 154 154

6. Um piloto de Fórmula 1 tem 50% de probabilidade de vencer

determinada corrida, quando esta se realiza sob chuva. Caso não
chova durante a corrida, sua probabilidade de vitória é de 25%. Se
o serviço de Meteorologia estimar em 30% a probabilidade de que
chova durante a corrida, qual a probabilidade deste piloto ganhar
esta corrida?
 O piloto pode ganhar a corrida com chuva ou sem chuva
 Ganhar com chuva = 50% e probabilidade de chover = 30%
 0,5 . 0,3 = 0,15
 Ganhar sem chuva = 25% e probabilidade de não chover =70%
 0,25 . 0,7 = 0,175
 P ( ganhar )  0,15  0,175  0,325  32,5%

6.5. Técnicas de Contagem

 Ao utilizarmos o método Clássico para determinarmos a probabilidade
de um determinado evento, é preciso conhecer o número total de
resultados possíveis de um experimento, para isto empregamos técnicas de
contagem.

1. Listar os resultados possíveis.

Responder questões do tipo Verdadeiro ou Falso.

Se houver apenas uma questão, as possibilidades serão:

V ou F  2 possibilidades.

Se tivermos 2 questões, as possibilidades serão:

VV; VF; FV ou FF  4 possibilidades.

Quando tivermos 3 questões, as possibilidades serão:

VVV; VVF; VFV; VFF; FVV; FVF; FFV; FFF  8 possibilidades

Podemos aprimorar esta técnica de contagem no emprego das árvores

de decisão:

Fig. 1 - A utilização de um diagrama em árvore

Questão n° 1 n° 2 n° 3 resultados
V VVV

V
F VVF
V V VFV
F
F VFF
V FVV

V
F FVF
F
V FFV
F

F FFF

Podemos expandir o diagrama em árvore, para quantas questões

forem necessárias, mas não é prático, se tivéssemos três alternativas
complicaria ainda mais, mesmo porque não necessitamos de todos os
resultados, e sim, sabermos quantos resultados é possível, para isso
utilizamos o principio da multiplicação.

O princípio da multiplicação afirma que, se o primeiro experimento

admite a resultados possíveis, o segundo tem b resultados possíveis,
podendo ocorrer qualquer combinação desses resultados, então o número
de resultados possíveis deste experimento será a x b
 Jogando-se uma moeda e um dado, a moeda pode apresentar
dois resultados e o dado pode apresentar seis resultados, logo o
número total de resultados é 2 . 6 = 12
 Na jogada de 3 dados, cada um pode apresentar 6 resultados
diferentes, o número de resultados possíveis é 6 . 6 . 6 = 36
 Tenho 5 camisas e 3 gravatas diferentes, o número de
resultados possíveis de camisas e gravatas será: 5 . 3 =15
 A probabilidade de um aluno que responde aleatoriamente 10
testes do tipo “verdadeiro ou falso” acertar todas as 10
questões será:
Número de resultados possíveis  2 . 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.
2. 2 = 210 = 1024
Destes 1024 resultados possíveis apenas um tem a combinação
dos 10 resultados corretos, logo  P(10 resultados corretos) =
1
 0,00097656  0,0976%
1024

Quando a ordem dos elementos não importa, o número de todas as

combinações possíveis será dado por:
n!
C n, p  lembrando que n! n  (n - 1)  (n  2)  .........3  2  1
p!(n  p)!

 Quantos comitês, podemos formar com 3 pessoas cada um, se temos

um grupo de 10 pessoas?
10! 10! 3628800 3628800
C10 ,3      120
3!(10  3)! 3!7! 6(5040) 30240
podemos formar 120 comitês diferentes

 De quantas maneiras podemos formar representações compostas por

1 homem e 2 mulheres se dispomos de 5 mulheres e 6 homens?
5! 120 6! 720
mulheres  C 5, 2    10 hom ens  C 6,1    6  P( 2M ,1H )  10  6  60
2!3! 12 1!5! 120
 A Pizzaria ‘La Gôndola” oferece os seguintes tipos de pizza:
presunto, cogumelo, pimentão, atum, tomate e mussarela. De
quantas maneiras podemos escolher 3 tipos de pizzas?
6! 720
C 6,3    20 podemos fazer o pedido de 20 maneiras
3!3! 36
diferentes

LISTA DE EXERCÍCIOS 2

1. O Sr Pedro guarda seu dinheiro em uma caixa. Esta contém 3 notas

de R$100,00; 5 notas de R$ 50,00; 6 notas de R$10,00 e 8 notas de
R$ 5,00. Se ele retirar da caixa duas notas simultaneamente e ao
acaso, qual a probabilidade de que uma seja uma de R$100,00 e a
outra de R$50,00
. a) 8,6%
b) 6,4%
c) 15%
 d) 10,6%

2. Uma rifa é composta por 100 números e irá definir o ganhador de 3

prêmios sorteados um de cada vez. Se você adquiriu 4 números, qual
é a probabilidade de ganhar os 3 prêmios?
a) 0,001%
b) 5%
c) 0,002%
d) 2%

3. Uma urna A contém 8 bolas brancas e 5 bolas vermelhas. Outra urna

contém 6 bolas brancas e 7 bolas vermelhas. Passa-se uma bola, da
urna A para a urna B, e em seguida retira-se uma bola da urna B.
Qual a probabilidade desta bola ser branca?
a) 47,25%
b) 67,8%
c) 56,8%
d) 75,2%

4. Um vendedor prevê que a probabilidade de consumar uma venda

durante o primeiro contato telefônico com um cliente é de 45%, mas
melhora para 60% no segundo contato, caso o cliente não tenha
comprado no primeiro contato. Suponha que este vendedor faça no
máximo dois contatos para cada cliente. Se ele entrar em contato
com um cliente calcule a probabilidade de esse cliente:
4.1) efetuar a compra
a)78%
b) 45%
c) 65%
d) 25%

4.2) não efetuar a compra

a) 45%
b) 75%
c) 65%
d)22%

5. Três companhias A, B e C disputam a obtenção do contrato de

fabricação de um foguete meteorológico. A chefia do departamento
de vendas de A estima que sua companhia tem probabilidade igual à
da companhia B de obter o contrato, mas que por sua vez é igual a
duas vezes a probabilidade de C obter o mesmo contrato. Determine
a probabilidade de A ou C obter o contrato
a) 60%
b) 50%
c) 40%
d) 70%

6. Numa sala há 6 homens e 4 mulheres e numa outra sala há 8 homens

e 9 mulheres. Ao tocarem a campainha da porta, sai uma pessoa de
cada sala para atender. Qual a probabilidade de que ambas sejam do
mesmo sexo?
a) 33,33%
b) 39,41%
 c) 49,41%
d) 66,84%

7. Uma empresa avalia em 60% a sua probabilidade de ganhar uma

concorrência para o recolhimento do lixo em um bairro A da capital.
Se ganhar a concorrência no bairro A, acredita que tem 90% de
probabilidade de ganhar outra concorrência para o recolhimento do
lixo em um bairro B próximo de A Determine a probabilidade de a
empresa ganhar ambas as concorrências?
a) 45%
b) 54%
c) 75%
d) 57%

8. Um aluno propõe-se a resolver uma questão de um trabalho. A

probabilidade de que consiga resolver a questão sem necessidade de
pesquisa é de 40%. Caso faça a pesquisa, a probabilidade de que
consiga resolver a questão é de 70%. Se a probabilidade do aluno
fazer a pesquisa é de 80%, calcule a probabilidade de que consiga
resolver a questão.
a) 60%
b) 64%
c) 84%
d) 70%

Respostas: 1) 6,4% 2) 0,002% 3) 47,25% 4.a) 78% 4.b)

22%
5) a 6) c 7) b 8) b