Raquel Vieira

PROBLEMAS PROPOSTOS
REVISÕES DE PROBABILIDADES

1. Sabe-se que um casal tem 6 filhos.
1.1. Qual a probabilidade de que tenham 2 e só 2 rapazes?
1.2. Sabe-se ainda que um deles é rapaz. Qual a probabilidade de que sejam 2 e só 2 rapazes?

2. Um congresso tem 100 cientistas. Todos falam inglês ou francês; 80 falam ingl
francês. Escolhendo dois deles ao acaso, qual a probabilidade de que possam conversar sem
intérprete? Apresenta o resultado em percentagem com uma casa decimal.

3. A escrita Braille para cegos obtém
desta grelha.
3.1. Quantos caracteres diferentes podemos obter picando em 4 buracos?
3.2. Picando 3 vezes ao acaso, qual a probabilidade de fazer um m?
3.3. Picando 5 vezes ao aca
3.4. Qual o nº máximo de caracteres que pode haver (desde 1 até 6 pontos)?

4. Num jogo de cartas (com 52 cartas) dão
4.1. Qual a probabilidade de obter uma “mão” toda do mesmo naipe?
4.2. Qual a probabilidade de uma “mão” conter os 4 ases?
4.3. Qual a probabilidade de obter uma “mão” só com reis e ases, ou só com reis e damas?

5. Uma urna tem 8 bolas, em 4 delas
positivo, de 1 a 4. Tiram-se duas
5.1. O que é mais provável: que o produto dos números obtidos seja positivo ou
5.2. Qual a probabilidade de obter soma positiva?

6. Cada um de dois jogadores lança o dado quatro vezes seguidas. O Manuel aposta que obtém
pelo menos um “seis” e o João

7. Um cofre tem 4 rodas com 10 letras cada uma (de A a J). Para o cofre
uma certa letra em cada roda (é o código do cofre). Um ladrão sabe que as letras do código são
todas diferentes e que as iniciais do dono, João Abel Costa, entram no código, mas não sabe em
que ordem ou posição. Qual a probabilidade de acertar à primeira tentativa?

8. Dado o rectângulo.
8.1. Quantos caminhos diferentes (o mais curtos possível e
caminhando sobre as linhas) há para ir de A a B?
Probabilidades e Análise Combinatória

PROBLEMAS PROPOSTOS Nº 9
PROBABILIDADES E ANÁLISE COMBINATÓRIA.
se que um casal tem 6 filhos.
Qual a probabilidade de que tenham 2 e só 2 rapazes?
se ainda que um deles é rapaz. Qual a probabilidade de que sejam 2 e só 2 rapazes?
Um congresso tem 100 cientistas. Todos falam inglês ou francês; 80 falam ingl
francês. Escolhendo dois deles ao acaso, qual a probabilidade de que possam conversar sem
Apresenta o resultado em percentagem com uma casa decimal.
para cegos obtém-se picando o papel através de pelo menos um dos buracos

Quantos caracteres diferentes podemos obter picando em 4 buracos?
Picando 3 vezes ao acaso, qual a probabilidade de fazer um m?
Picando 5 vezes ao acaso, qual a probabilidade de marcar um y?
Qual o nº máximo de caracteres que pode haver (desde 1 até 6 pontos)?
Num jogo de cartas (com 52 cartas) dão-se 7 cartas a cada jogador, uma “mão”.
Qual a probabilidade de obter uma “mão” toda do mesmo naipe?
a probabilidade de uma “mão” conter os 4 ases?
Qual a probabilidade de obter uma “mão” só com reis e ases, ou só com reis e damas?
Uma urna tem 8 bolas, em 4 delas está escrito um nº negativo de -1 a -4 e nas outras um nº
se duas bolas.
O que é mais provável: que o produto dos números obtidos seja positivo ou
Qual a probabilidade de obter soma positiva?
Cada um de dois jogadores lança o dado quatro vezes seguidas. O Manuel aposta que obtém
pelo menos um “seis” e o João aposta que não obtém nenhum “seis”. Quem ganha a aposta?
Um cofre tem 4 rodas com 10 letras cada uma (de A a J). Para o cofre. abrir tem de ser escolhida
uma certa letra em cada roda (é o código do cofre). Um ladrão sabe que as letras do código são
diferentes e que as iniciais do dono, João Abel Costa, entram no código, mas não sabe em
que ordem ou posição. Qual a probabilidade de acertar à primeira tentativa?
Quantos caminhos diferentes (o mais curtos possível e
sobre as linhas) há para ir de A a B?
Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano
-1-
se ainda que um deles é rapaz. Qual a probabilidade de que sejam 2 e só 2 rapazes?
Um congresso tem 100 cientistas. Todos falam inglês ou francês; 80 falam inglês, 50 falam
francês. Escolhendo dois deles ao acaso, qual a probabilidade de que possam conversar sem
se picando o papel através de pelo menos um dos buracos

se 7 cartas a cada jogador, uma “mão”.
Qual a probabilidade de obter uma “mão” só com reis e ases, ou só com reis e damas?
4 e nas outras um nº
O que é mais provável: que o produto dos números obtidos seja positivo ou negativo?
Cada um de dois jogadores lança o dado quatro vezes seguidas. O Manuel aposta que obtém
aposta que não obtém nenhum “seis”. Quem ganha a aposta?
abrir tem de ser escolhida
uma certa letra em cada roda (é o código do cofre). Um ladrão sabe que as letras do código são
diferentes e que as iniciais do dono, João Abel Costa, entram no código, mas não sabe em

Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano
Raquel Vieira -2-

8.2. Escolhendo um desses caminhos ao acaso, qual é a probabilidade de passar por C?

9. Dentro de um saco, estão nove cartões de igual textura e formato. Em cada um deles está
desenhada uma das letras da palavra PROGRAMAR. Se tirar sucessivamente quatro desses
cartões e dispuser as respectivas letras pela ordem de saída, qual a probabilidade de obter a
palavra RARO?

10. Uma caixa tem 9 bolas, numeradas de 1 a 9, sendo quatro brancas e 5 pretas. Retiram-se ao
acaso, 3 bolas, de uma só vez. Qual a probabilidade de:
10.1. Uma (e só uma) bola ser preta?
10.2. Pelo menos duas bolas serem pretas?
10.3. As três bolas terem a mesma cor?
10.4. A soma dos números inscritos nas três bolas ser um número par?

11. Para certo concurso, os candidatos terão que preparar 60 temas dos quais 4, seleccionados ao
acaso, sairão na prova. Um candidato apresenta-se à prova tendo preparado apenas um terço
dos temas. Qual a probabilidade de que tenha estudado só 3 dos temas que saíram?

12. Sabe-se que, num grupo de 12 professores, 8 leccionam Física e 7 leccionam Química. Neste
grupo são escolhidos, ao acaso, dois professores. Qual a probabilidade de os dois professores
escolhidos leccionarem a mesma disciplina?

13. Num dado viciado com as faces numeradas de 1 a 6, a probabilidade de sair 1 é dupla da de sair
qualquer uma das restantes faces. Relativamente a um lançamento deste dado:
13.1. Verifique que p(ŵ) =
2
7
e p(Ŷ) = p(ŷ) = p(Ÿ) = p(Ź) = p(ź) =
1
7
.
13.2. Considere os acontecimentos:
A: “sair um número múltiplo de 3”
B: “sair um número par”
13.2.1. Determine p(˓|˔).
13.2.2. A e B são acontecimentos independentes? Justifique.

14. Uma escola é frequentada por 1000 alunos do ensino secundário. Sabe-se que 40% dos alunos
são do sexo masculino. Dos alunos do sexo masculino 60% frequentam o agrupamento 1, 25%
frequentam o agrupamento 2 e 15% frequentam o agrupamento 3. As alunas distribuem-se da
seguinte forma: 45% frequentam o agrupamento 1, 35% frequentam o agrupamento 2 e 20%
frequentam o agrupamento 3.
14.1. Um aluno da escola foi escolhido ao acaso. Qual é a probabilidade de ser do sexo feminino,
sabendo que frequenta o agrupamento 1?
14.2. Na escolha aleatória de um aluno da escola os acontecimentos
A: “ser do sexo feminino”
B: “frequentar o agrupamento 3”
São independentes? Justifique.

15. Sabendo que os acontecimentos A e B são independentes, p(A) = Ŵ,ŸŴ e p(A U B) = Ŵ,ŹŶ, qual o
valor de p(B)?
Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano
Raquel Vieira -3-

16. No sistema decimal, considere todos os números de 4 algarismos. Escolhido um número ao
acaso, qual a probabilidade de:
16.1. Ser par?
16.2. Ser constituído só por algarismos ímpares?
16.3. Ser uma capicua de algarismos ímpares?
16.4. Ser um múltiplo de 5 maior que 2500?

17. De um baralho de 40 cartas tiram-se sucessivamente e sem reposição três cartas. Determine a
probabilidade de tirar:
17.1. Três reis.
17.2. Exactamente duas cartas de espadas.
17.3. Três cartas de naipes diferentes.
17.4. O ás de ouros e duas cartas pretas.

18. Numa prova de ciclismo participou um ciclista de cada um dos seguintes países: Portugal,
Espanha, França, Itália, Suíça, Alemanha e Inglaterra. No final resolveu tirar-se uma fotografia
desses ciclistas, dispostos lado a lado. Qual a probabilidade de:
18.1. O ciclista português ficar no meio?
18.2. Os ciclistas de Portugal e Espanha ficarem sempre juntos?
18.3. Os ciclistas de França e Inglaterra nunca ficarem juntos?
18.4. Os ciclistas de Itália e Alemanha ficarem nas extremidades?

19. Um grupo de 3 casais amigos (casal Sousa, casal Coutinho e casal Morgado) decidem ir jantar a
um restaurante. A lista é constituída por: 2 pratos de sopa, 4 pratos de peixe, 3 de carne, doce,
gelado e fruta da época. Cada pessoa escolhe um prato de sopa, um prato de peixe ou carne e
uma sobremesa.
19.1. Qual a probabilidade de as duas pessoas de cada casal escolherem a mesma sobremesa?
19.2. Qual a probabilidade de todas as pessoas comerem peixe e nenhuma comer doce?
Apresenta o resultado em percentagem arredondado às centésimas.

20. A Leonor pretende pintar as 5 paredes do seu quarto de 5 cores diferentes, dispondo para isso
de 6 cores distintas (laranja, amarelo, preto, verde, vermelho e azul). A parede onde tem a mesa
de trabalho não pode ser pintada de preto, pois escurece a mesa; a parede da porta que dá para
a varanda não pode ser pintada de amarelo, pois não realça a cor nos dias de sol. De quantas
maneiras diferentes pode a Leonor pintar o quarto?

21. O João e o Pedro têm carro novo! Resolveram ir dar um passeio com os 7 amigos, todos eles
com carta de condução. (Cada carro tem 5 lugares.)
21.1. Escolhendo primeiro os dois condutores, de quantas maneiras diferentes o podem fazer,
se o Pedro e o João preferirem ir no lugar ao lado do condutor?
21.2. Se o João e o Pedro conduzirem cada um o seu carro, de quantas formas diferentes se
podem distribuir os amigos pelos dois automóveis?
21.3. Diga de quantas maneiras diferentes se podem sentar os 7 amigos, sabendo que:
- O João e o Pedro conduzem cada um o seu carro;
- A Maria senta-se ao lado do João e a Madalena ao lado do Pedro.

Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano
Raquel Vieira -4-

22. Num concurso por equipas, sete amigos receberam sete camisolas, sendo três pretas e as outras
de cores diferentes. De quantas maneiras se podem distribuir as camisolas?

23. Dado um prisma quadrangular recto, considere todas as rectas definidas pelos seus vértices.
Escolhida ao acaso uma dessas rectas, determine a probabilidade de:
23.1. Ser uma diagonal facial do prisma (incluindo as bases).
23.2. Ser uma diagonal espacial do prisma.

24. Consideram-se 10 rectas no plano, das quais três são paralelas entre si. Qual o número máximo
de pontos de intersecção das dez rectas?

25. Considera dez pontos no plano dos quais cinco são colineares. Quantos triângulos se podem
definir?

26. A Inês precisa de telefonar à sua amiga Teresa mas não se lembra do número, sabe apenas que
tem 9 algarismos, começa por 277 e é uma capicua. Se a Inês marcar aleatoriamente um desses
números, qual a probabilidade de acertar à segunda tentativa?

27. A professora de Matemática propôs um problema aos dois melhores alunos da turma (André e
Filipe), que o resolvem de forma independente, embora o André tenham maior probabilidade
de acertar. Sabe-se que a probabilidade de nenhum o resolver correctamente é de 0,3 e a de
ambos o conseguirem é de 0,2. Calcule a probabilidade de cada um resolver o problema.

28. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória. Sejam A e B dois
acontecimentos possíveis e não certos.
Prove que p(˓

) × p(˔

) -p(˓ r ˔) = p(˓

) -p(˔)

29. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória. Sejam A e B dois
acontecimentos possíveis.
Mostre que se A e B são acontecimentos independentes, então:
p(˓ U ˔) = p(˔) + p(˓) × p(˔

)

30. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória. Sejam A e B dois
acontecimentos possíveis. Prove que:
30.1. ŵ - p(˔) × p(˓|˔) = p(˓

r ˔

) + p(˓ r ˔

) + p(˓

r ˔)
30.2. p(˓ r ˔

) - p(˓)

= p(˓ r ˔)
30.3. p(˓

U ˔

) + p(˔|˓) × p(˓) = ŵ

31. Num jogo de tiro ao alvo, cada jogador dispõe no máximo de três tentativas, bastando ter
sucesso numa delas para não ficar eliminado. Em cada tentativa, acerta no alvo em 75% das
vezes.
31.1. Calcule a probabilidade de não ficar eliminado.
31.2. Sabendo que superou a prova, qual a probabilidade de:
31.2.1. O ter feito com apenas uma tentativa?
Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano
Raquel Vieira -5-

31.2.2. Não ter feito a terceira tentativa?

32. O João vai para a escola de transporte público ou de transporte próprio, chegando atrasado
metade dos dias:
- 30% dos dias em que usa transporte próprio, chega atrasado;
- 20% dos dias em que chega atrasado, usa transportes públicos;
- usa transporte próprio em 80% dos dias.
Calcule a probabilidade de o João chegar atrasado à escola nos dias em que vai de transportes
públicos.

33. Uma mãe tem 4 filhos. De quantas formas diferentes os pode sentar num banco? E numa mesa
redonda?

34. Numa fábrica há 6 máquinas do mesmo tipo. A probabilidade de durante o dia esse tipo de
máquina precisar de ser afinada é 0,2. Estando as seis máquinas a trabalhar, determine a
probabilidade de (apresenta os resultados arredondados às centésimas):
34.1. Nenhuma máquina precisar de ser afinada.
34.2. Só uma máquina precisar de ser afinada.
34.3. Exactamente duas máquinas necessitarem de afinação.
34.4. Mais de duas máquinas precisarem de ser afinadas.

35. A professora de Matemática do 12º ano resolveu fazer 4 versões do teste, que distribui
aleatoriamente. Sabendo que a turma tem 28 alunos, de quantas maneiras diferentes podem
ser distribuídos os testes?

36. No balcão de uma gelataria existe um recipiente com dez compartimentos, cinco à frente e
cinco atrás, para colocar gelado. Em cada compartimento só é colocado um sabor, e nunca
existem dois compartimentos com o mesmo sabor.
Num certo dia, a gelataria tem sete sabores disponíveis: cinco são de fruta (morango, ananás,
pêssego, manga e framboesa) e os outros dois são de baunilha e chocolate.
36.1. De quantas maneiras distintas se podem colocar os sete sabores no recipiente?
36.2. De quantas maneiras distintas se podem colocar os sete sabores no recipiente, de tal
forma que os cinco de fruta preencham a fila da frente?

37. De um baralho de cartas, seleccionam-se seis cartas do naipe de Espadas: Ás, Rei, Dama, Valete,
Dez e Nove. Dispõem-se as seis cartas, em fila, em cima de uma mesa.
37.1. Quantas disposições diferentes podem ser feitas, de modo que as duas cartas do meio
sejam o Ás e o Rei (não necessariamente por esta ordem)?
37.2. Quantas disposições diferentes podem ser feitas, de modo que o Rei não fique ao lado
da Dama?

38. Para uma autarquia foram eleitas seis pessoas de 5 partidos, isto é, duas do partido A e uma de
cada um dos partidos B, C, D e E. Pretende-se escolher uma comissão de três autarcas sem que
nela figurem, simultaneamente, duas pessoas do mesmo partido. De quantas maneiras se pode
formar a comissão?
Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano
Raquel Vieira -6-

Soluções:

1.1.
15
64
; 1.2.
15
16

2. 79,8%
3.1.15; 3.2.
1
20
; 3.3.
1
6
; 3.4. źŷ
4.1. ɞ Ŵ,ŴŴŹŵ%; 4.2. 0,0129%;
4.3. 0,000012%
5.1. negativo; 5.2.
3
7
.
6. Manuel.
7.
1
168

8.1. 3003; 8.2.
35
143
.
9.
1
252

10.1.
5
14
; 10.2.
25
42
; 10.3.
1
6
; 10.4.
11
21
.
11.
160
1711

12.
23
33

13.2.1.
1
3
; 13.2.2. Não
14.1.
9
17
; 14.2. Não
15. 0,2
16.1.
1
2
; 16.2.
5
72
; 16.3.
1
360
; 16.4.
1499
9000

17.1.
1
2470
; 17.2.
135
988
; 17.3.
100
247
; 17.4.
1
52

18.1.
1
7
; 18.2.
2
7
; 18.3.
5
7
; 18.4.
1
21

19.1.
1
27
; 19.2. 0,31%.
20. 504
21.1. 42; 21.2.70; 21.3. 720.
22. 840
23.1.
3
7
; 23.2.
1
7
.
24. 42
25. 110
26.
1
100
.
27. André=0,5; Filipe=0,4.
31.1. 98,44%; 31.2.1. 76,19%;
32.2.2. 95,24%.
32. 0,5
33. 24; 6.
341.1. 0,26; 34.2. 0,39; 34.3. 0,25; 34.4. 0,10
36.1. 604800; 36.2. 2400
37.1. 48; 37.2. 480
38. 16

4. de uma só vez.1. Qual a probabilidade de que tenha estudado só 3 dos temas que saíram? 12.Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano 8. Um aluno da escola foi escolhido ao acaso. Qual a probabilidade de: 10. Uma caixa tem 9 bolas. sendo quatro brancas e 5 pretas. sairão na prova. As alunas distribuem-se da seguinte forma: 45% frequentam o agrupamento 1. Retiram-se ao acaso. 3 bolas. Um candidato apresenta-se à prova tendo preparado apenas um terço dos temas. qual é a probabilidade de passar por C? 9. A soma dos números inscritos nas três bolas ser um número par? 11. \{ { valor de \{ {? e \{ { . Qual a probabilidade de os dois professores escolhidos leccionarem a mesma disciplina? 13. 13. dois professores. estão nove cartões de igual textura e formato. Pelo menos duas bolas serem pretas? 10. 14. Uma escola é frequentada por 1000 alunos do ensino secundário. 15. Qual é a probabilidade de ser do sexo feminino. Na escolha aleatória de um aluno da escola os acontecimentos A: “ser do sexo feminino” B: “frequentar o agrupamento 3” São independentes? Justifique. A e B são acontecimentos independentes? Justifique. numeradas de 1 a 9. 13. a probabilidade de sair 1 é dupla da de sair qualquer uma das restantes faces. os candidatos terão que preparar 60 temas dos quais 4. Num dado viciado com as faces numeradas de 1 a 6. Em cada um deles está desenhada uma das letras da palavra PROGRAMAR.2. Neste grupo são escolhidos. sabendo que frequenta o agrupamento 1? 14. Se tirar sucessivamente quatro desses cartões e dispuser as respectivas letras pela ordem de saída. 14. qual a probabilidade de obter a palavra RARO? 10. Para certo concurso. qual o Raquel Vieira -2- .1.2. Dos alunos do sexo masculino 60% frequentam o agrupamento 1. Sabendo que os acontecimentos A e B são independentes. ao acaso. As três bolas terem a mesma cor? 10. Uma (e só uma) bola ser preta? 10. Dentro de um saco.2. 35% frequentam o agrupamento 2 e 20% frequentam o agrupamento 3. Sabe-se que 40% dos alunos são do sexo masculino. 8 leccionam Física e 7 leccionam Química.3. Escolhendo um desses caminhos ao acaso. num grupo de 12 professores. 25% frequentam o agrupamento 2 e 15% frequentam o agrupamento 3.2. seleccionados ao acaso. Determine J{ É {. Relativamente a um lançamento deste dado: 13.2.2. Sabe-se que. Considere os acontecimentos: A: “sair um número múltiplo de 3” B: “sair um número par” 13.1.1. Verifique que J{ { $ e J{ { J{ { J{ { J{ { J{ { # .2.

1. preto. Itália.4. A lista é constituída por: 2 pratos de sopa. vermelho e azul). a parede da porta que dá para a varanda não pode ser pintada de amarelo.) 21. Qual a probabilidade de todas as pessoas comerem peixe e nenhuma comer doce? Apresenta o resultado em percentagem arredondado às centésimas. Escolhido um número ao acaso. Qual a probabilidade de as duas pessoas de cada casal escolherem a mesma sobremesa? 19.2. A parede onde tem a mesa de trabalho não pode ser pintada de preto.1. . dispondo para isso de 6 cores distintas (laranja. verde. O João e o Pedro têm carro novo! Resolveram ir dar um passeio com os 7 amigos. doce. De um baralho de 40 cartas tiram-se sucessivamente e sem reposição três cartas.2. (Cada carro tem 5 lugares.O João e o Pedro conduzem cada um o seu carro. A Leonor pretende pintar as 5 paredes do seu quarto de 5 cores diferentes. Ser constituído só por algarismos ímpares? 16. Ser par? 16. No sistema decimal. Suíça. Três cartas de naipes diferentes.4. 19. 20.4.3. de quantas maneiras diferentes o podem fazer.1.3.1. Três reis. considere todos os números de 4 algarismos. se o Pedro e o João preferirem ir no lugar ao lado do condutor? 21. 17. casal Coutinho e casal Morgado) decidem ir jantar a um restaurante. Os ciclistas de Portugal e Espanha ficarem sempre juntos? 18.2.2. O ás de ouros e duas cartas pretas. Exactamente duas cartas de espadas. De quantas maneiras diferentes pode a Leonor pintar o quarto? 21. Raquel Vieira -3- . Alemanha e Inglaterra. Determine a probabilidade de tirar: 17.A Maria senta-se ao lado do João e a Madalena ao lado do Pedro. Cada pessoa escolhe um prato de sopa. pois não realça a cor nos dias de sol. O ciclista português ficar no meio? 18. Qual a probabilidade de: 18.1. Espanha. de quantas formas diferentes se podem distribuir os amigos pelos dois automóveis? 21. Numa prova de ciclismo participou um ciclista de cada um dos seguintes países: Portugal. gelado e fruta da época. França. 3 de carne. dispostos lado a lado. No final resolveu tirar-se uma fotografia desses ciclistas. amarelo. 17. Escolhendo primeiro os dois condutores. qual a probabilidade de: 16.Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano 16. 18. sabendo que: . Diga de quantas maneiras diferentes se podem sentar os 7 amigos. Os ciclistas de França e Inglaterra nunca ficarem juntos? 18. um prato de peixe ou carne e uma sobremesa. todos eles com carta de condução.3. Ser um múltiplo de 5 maior que 2500? 17. Se o João e o Pedro conduzirem cada um o seu carro.2. Ser uma capicua de algarismos ímpares? 16. pois escurece a mesa. 4 pratos de peixe. Os ciclistas de Itália e Alemanha ficarem nas extremidades? 19. 17. Um grupo de 3 casais amigos (casal Sousa.3.

J{ { J{ { .2. Mostre que se A e B são acontecimentos independentes.3 e a de ambos o conseguirem é de 0. Considera dez pontos no plano dos quais cinco são colineares. qual a probabilidade de acertar à segunda tentativa? 27. 28. Prove que: 30. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória.J{ { 0 J{  { 30. Ser uma diagonal espacial do prisma. cada jogador dispõe no máximo de três tentativas.2. Ser uma diagonal facial do prisma (incluindo as bases). 31.1. Em cada tentativa. começa por 277 e é uma capicua. Calcule a probabilidade de não ficar eliminado. .J{ É { 0 J{ { 31. De quantas maneiras se podem distribuir as camisolas? 23. J{ { 0 J{ É { J{ J{  { . bastando ter sucesso numa delas para não ficar eliminado.2. 31. J{ { 30.1. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória. 23. A professora de Matemática propôs um problema aos dois melhores alunos da turma (André e Filipe).Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano 22. das quais três são paralelas entre si.1.J{ {  { . Sejam A e B dois acontecimentos possíveis. Dado um prisma quadrangular recto. O ter feito com apenas uma tentativa? Raquel Vieira -4- .2. sete amigos receberam sete camisolas.2. Se a Inês marcar aleatoriamente um desses números. sabe apenas que tem 9 algarismos. Num concurso por equipas. Prove que J{ É  { 0 J{  { . determine a probabilidade de: 23. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória.J{ {  30. que o resolvem de forma independente. A Inês precisa de telefonar à sua amiga Teresa mas não se lembra do número.1. Consideram-se 10 rectas no plano. Num jogo de tiro ao alvo. Qual o número máximo de pontos de intersecção das dez rectas? 25. Calcule a probabilidade de cada um resolver o problema. Sejam A e B dois acontecimentos possíveis e não certos. embora o André tenham maior probabilidade de acertar. J{  { . Quantos triângulos se podem definir? 26. então: J{ { J{ { . 24.3. sendo três pretas e as outras de cores diferentes. Sejam A e B dois acontecimentos possíveis. Escolhida ao acaso uma dessas rectas. J  . Sabendo que superou a prova. qual a probabilidade de: 31. J{ { 29. acerta no alvo em 75% das vezes. Sabe-se que a probabilidade de nenhum o resolver correctamente é de 0. considere todas as rectas definidas pelos seus vértices.

de modo que as duas cartas do meio sejam o Ás e o Rei (não necessariamente por esta ordem)? 37. em cima de uma mesa. usa transportes públicos. Sabendo que a turma tem 28 alunos. simultaneamente. e nunca existem dois compartimentos com o mesmo sabor.4. determine a probabilidade de (apresenta os resultados arredondados às centésimas): 34.20% dos dias em que chega atrasado.30% dos dias em que usa transporte próprio.2. Não ter feito a terceira tentativa? 32.2. Valete. Estando as seis máquinas a trabalhar. Só uma máquina precisar de ser afinada. de quantas maneiras diferentes podem ser distribuídos os testes? 36.2. 34. chegando atrasado metade dos dias: . Quantas disposições diferentes podem ser feitas.2. 34. Em cada compartimento só é colocado um sabor. . Rei. Uma mãe tem 4 filhos. Nenhuma máquina precisar de ser afinada. A professora de Matemática do 12º ano resolveu fazer 4 versões do teste. de tal forma que os cinco de fruta preencham a fila da frente? 37. duas do partido A e uma de cada um dos partidos B. ananás. De um baralho de cartas. Dama. cinco à frente e cinco atrás. 37. Numa fábrica há 6 máquinas do mesmo tipo. No balcão de uma gelataria existe um recipiente com dez compartimentos. C. 34.1. O João vai para a escola de transporte público ou de transporte próprio. que distribui aleatoriamente. De quantas formas diferentes os pode sentar num banco? E numa mesa redonda? 34. seleccionam-se seis cartas do naipe de Espadas: Ás. de modo que o Rei não fique ao lado da Dama? 38. Mais de duas máquinas precisarem de ser afinadas. em fila. . Dispõem-se as seis cartas. pêssego. Para uma autarquia foram eleitas seis pessoas de 5 partidos. De quantas maneiras distintas se podem colocar os sete sabores no recipiente. Num certo dia. Dez e Nove.usa transporte próprio em 80% dos dias. 36.1. De quantas maneiras se pode formar a comissão? Raquel Vieira -5- .3. 33. De quantas maneiras distintas se podem colocar os sete sabores no recipiente? 36. chega atrasado.Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano 31. para colocar gelado. Calcule a probabilidade de o João chegar atrasado à escola nos dias em que vai de transportes públicos.2.1. isto é. D e E. 35. Quantas disposições diferentes podem ser feitas. a gelataria tem sete sabores disponíveis: cinco são de fruta (morango. A probabilidade de durante o dia esse tipo de máquina precisar de ser afinada é 0. Exactamente duas máquinas necessitarem de afinação. Pretende-se escolher uma comissão de três autarcas sem que nela figurem. duas pessoas do mesmo partido. manga e framboesa) e os outros dois são de baunilha e chocolate.2.

79. 6. 34.1. 110 % # 4. 0.2 Raquel Vieira -6- . 11. 9.2. 22. 34. 95. 19. 3. 0.2. . 42 25. Não 15. % 20.1. # # %' #&% 8.26.1. 23. 17. 1. 18. 10.31%.0129%. .1.3. # # $& " . $' &$ 10.4.2.2. 36. #"" $& . 0.1. 0.3. 0. 4.3.Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano # $ ' $ # #& """ # '$ Soluções: #' & #' # 16. 32. # 341. 14. 98. .1. . 16 .3. 3003. 31. . . # ## $# . # $ . André=0. # $" 19.2.1. 0.70. $ . 2400 37.2.1. # $'$ ' #& . # $# 1.3. 31. 10.2. .1. 0. 21. . 18. 10. 76.2. 3. . 42. 18. # #"" . 5.1.2. # 2. 32. 4.000012% 5.25. . 16. 604800.4.4.2. 6.2.2. 504 21. 17.2.1.39.1. .5 33. 7. 0. Manuel. #%' % " .1. 0.19%.15. 27.5.1.2.2. 24. 34. Filipe=0.2. 12. 21.3. 18.4.1. ' . 26. Não 14.1.10 36. # " # ## $% %% # % 13. negativo.4. . . 480 38.44%. . 17.2.2. 17.1. 48.8% 3. 24.4.2.2. 16. 16. 840 23. 8. 3.1.24%.1.3. 37. . 13.3.2.4.2. 720.

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