TEXTOS DE INGLÊS PARA INICIANTES COM AÚDIOS
TEXTO 01: GOING TO THE ZOO
She goes to the zoo. She sees a lion. The lion
roars. She sees an elephant. The elephant has a
long trunk. She sees a turtle. The turtle is slow. She
sees a rabbit. The rabbit has soft fur. She sees a
gorilla. The gorilla is eating a banana.
TEXTO 01: Tradução (INDO PARA O ZOOLÓGICO)
Ela vai ao zoológico. Ela vê um leão. O leão
ruge. Ela vê um elefante. O elefante tem uma
tromba longa. Ela vê uma tartaruga. A tartaruga
é lenta. Ela vê um coelho. O coelho tem pêlo
macio. Ela vê um gorila. O gorila está comendo
uma banana.
TEXTO 02: CHRISTMAS TIME
It is Christmas. Dad gives Tim a toy. The toy is in
the box. Tim takes off the lid. He sees the toy. It is a
car. The car is red. The car makes noises. The car
moves fast. Tim likes the gift. He hugs his dad. Dad
smiles.
TEXTO 02: Tradução (ÉPOCA DE NATAL)
É natal. Papai dá a Tim um brinquedo. O
brinquedo está na caixa. Tim tira a tampa. Ele vê o
brinquedo. É um carro O carro é vermelho. O carro
faz barulhos. O carro se move rápido. Tim gosta do
presente. Ele abraça o pai. Papai sorri.
TEXTO 03: SHE GOES TO THE NURSE
She goes out to play. She runs around. She falls
down. It hurts. She cries. She gets up. She goes to
the nurse. The nurse is nice. She looks friendly. The
nurse gives her a lollipop. It tastes good. The nurse
gives her a bandage. She is okay now. She walks
back to class.
TEXTO 03: Tradução (ELA VAI PARA A ENFERMEIRA)
Ela sai para brincar. Ela corre por aí. Ela cai. Isso
dói. Ela chora. Ela levanta. Ela vai para a
enfermeira. A enfermeira é legal. Ela parece
amigável. A enfermeira lhe dá um pirulito. Tem um
gosto bom. A enfermeira faz um curativo. Ela está
bem agora. Ela volta para a aula.
TEXTO 04: WAITING
The kids are in class. The teacher is teaching math.
The kids are tired. They want to play. They want to
see the sun. They like slides. They also like swings.
They don't like math. They stare at the clock. The
clock moves slowly. The kids continue to wait.
TEXTO 04: Tradução (ESPERANDO)
As crianças estão na aula. O professor está
ensinando matemática. As crianças estão
cansadas. Eles querem brincar. Eles querem ver
o sol. Eles gostam de slides. Eles também
gostam de balanços. Eles não gostam de
matemática. Eles olham para o relógio. O
relógio se move lentamente. As crianças
continuam esperando.
TEXTO 05: CHORES
He is playing video games. Mom gets mad. She
thinks he is lazy. She gives him a list of chores. He
frowns. He looks at the list. He has to clean the
floors. Then, he has to wash the dishes. Finally, he
has to feed the dog. He starts doing his chores.
TEXTO 05: Tradução (TAREFAS)
Ele está jogando videogame. Mamãe fica brava. Ela
acha que ele é preguiçoso. Ela lhe dá uma lista de
tarefas. Ele faz uma careta. Ele olha para a lista. Ele
tem que limpar o chão. Então, ele tem que lavar a
louça. Finalmente, ele tem que alimentar o
cachorro. Ele começa a fazer suas tarefas.
TEXTO 06: THE FIRST SONG
She sits in the car. Her dad turns on the radio. A
song plays. She taps her feet. She sways her head.
Her dad laughs at her. He likes the song too. The
song is over. The radio plays a different song. She
does not like the new song. She sits quietly.
TEXTO 06: Tradução (A PRIMEIRA MÚSICA)
Ela senta no carro. O pai dela liga o rádio. Uma
música toca. Ela bate os pés. Ela balança a
cabeça. O pai dela ri dela. Ele também gosta da
música. A música acabou. O rádio toca uma música
diferente. Ela não gosta da nova música. Ela senta-
se em silêncio.
TEXTO 07: VISITING THE DOCTOR
Haley feels hot. Her mom touches her forehead.
Haley has a fever. The mom takes Haley to a doctor.
The doctor is kind. He gives her a sticker. He tells
her to take a pill. He tells her to drink a lot of water.
Haley goes home. She takes the pill and drinks
water. She does this for three days. She is healthy
again.
TEXTO 07: Tradução (VISITANDO O MÉDICO)
Haley está com calor. Sua mãe toca sua
testa. Haley está com febre. A mãe leva Haley ao
médico. O médico é gentil. Ele lhe dá um
adesivo. Ele diz a ela para tomar uma pílula. Ele diz
a ela para beber muita água. Haley vai para casa. Ela
toma a pílula e bebe água. Ela faz isso por três
dias. Ela está saudável de novo.
TEXTO 08: DIFFERENT FOODS
Sara is hungry. She goes to the kitchen. She opens
the cabinet. There are a lot of snacks. The
marshmallows are too sweet. The potato chips are
too salty. The ice cream is too watery. The kiwis are
too sour. The cereal is too bland. Her dad comes
home. He gives her crackers. The crackers are
perfect.
TEXTO 08: Tradução (ALIMENTOS DIFERENTES)
Sara está com fome. Ela vai para a cozinha. Ela
abre o armário. Há muitos lanches. Os
marshmallows são muito doces. As batatas fritas
são muito salgadas. O sorvete está muito
aguado. Os kiwis são muito azedos. O cereal é
muito brando. O pai dela chega em casa. Ele lhe dá
biscoitos. Os biscoitos são perfeitos.
TEXTO 09: THE CORNER
Jill does not like math. Jill starts talking about
food. Her friends laugh. They stop doing their
homework. The teacher is upset. She tells them to
stand in the corner. Jill goes to the corner. It is hard
to be quiet. She thinks about her family. She thinks
about her dog. Five minutes pass. The teacher lets
her go.
TEXTO 09: Tradução (O CANTO )
Jill não gosta de matemática. Jill começa a falar
sobre comida. Os amigos dela riem. Eles param de
fazer a lição de casa. O professor está chateado. Ela
diz para eles ficarem no canto. Jill vai para o canto. É
difícil ficar quieto. Ela pensa em sua família. Ela
pensa em seu cachorro. Cinco minutos se passam. A
professora a deixa ir.
TEXTO 10: A SURPRISE PARTY
It is Lily's birthday. She gets out of bed. Nobody
says anything to her. Her mom takes her to school.
Her friends do not say anything. The teacher does
not say anything. Lily is sad. Lily walks home alone.
She opens the door. Her friends and family are
holding a cake. They say, "Surprise Lily!"
TEXTO 10: Tradução (UMA FESTA SURPRESA)
É o aniversário da Lily. Ela sai da cama. Ninguém
diz nada para ela. A mãe dela a leva para a
escola. Seus amigos não dizem nada. O professor
não diz nada. Lily está triste. Lily volta para casa
sozinha. Ela abre a porta. Seus amigos e familiares
estão segurando um bolo. Eles dizem: "Surpreenda
Lily!"
TEXTO 11: A NEW PET
Kate is walking. She sees a dog. The dog wags its
tail. Kate likes the dog. It has no collar. Kate takes it
home. She washes the dog. She names him "Toby."
She takes Toby to the vet. Toby is healthy. Kate
walks Toby every day. They love each other.
TEXTO 11: Tradução (UM NOVO ANIMAL DE
ESTIMAÇÃO)
Kate está andando. Ela vê um cachorro. O
cachorro abana o rabo. Kate gosta do cachorro. Não
tem colar. Kate leva para casa. Ela lava o
cachorro. Ela o chama de "Toby". Ela leva Toby ao
veterinário. Toby é saudável. Kate anda com Toby
todos os dias. Eles se amam.
TEXTO 12: GROUP PROJECT
Ms. Howard assigns a project. She wants the
students to work in groups. Adam works with Joe
and Bill. Adam is smart. Joe draws well. Bill is
cooperative. They make a good group. They turn in
their project. Ms. Howard likes it. She gives them a
high grade. Adam, Joe, and Bill are joyful.
TEXTO 12: Tradução (PROJETO DE GRUPO)
Howard designa um projeto. Ela quer que os
alunos trabalhem em grupos. Adam trabalha com
Joe e Bill. Adam é esperto. Joe desenha bem. Bill é
cooperativo. Eles formam um bom grupo. Eles
entregam seu projeto. Howard gosta disso. Ela lhes
dá uma nota alta. Adam, Joe e Bill estão felizes.
TEXTO 13: A CAT AND A MOUSE
The cat is bored. He tries to have fun. He plays
with yarn. He scratches his tummy. He takes a nap.
He drinks milk. He is still bored. He sees a mouse.
The mouse is eating cheese. The cat steals the
cheese. The mouse is angry. The mouse chases the
cat. The cat is having fun.
TEXTO 13: Tradução (UM GATO E UM RATO)
O gato está entediado. Ele tenta se divertir. Ele
brinca com fios. Ele coça a barriga. Ele tira uma
soneca. Ele bebe leite. Ele ainda está entediado. Ele
vê um rato. O rato está comendo queijo. O gato
rouba o queijo. O mouse está com raiva. O rato
persegue o gato. O gato está se divertindo.
TEXTO 14: LEMONADE STAND
John wants to go to his school field trip. He
needs fifty dollars. He wants to earn it himself. He
plans to open up a lemonade stand. He goes to the
market. The lemons are cheap. They are also ripe.
He buys fifty lemons. He starts making lemonade. A
lot of people are in line. His lemonade stand is a
success. He makes enough money.
TEXTO 14: Tradução (BARRACA DE LIMONADA)
John quer ir para a viagem de campo da
escola. Ele precisa de cinquenta dólares. Ele quer
ganhar ele mesmo. Ele planeja abrir uma banca de
limonada. Ele vai ao mercado. Os limões são
baratos. Eles também estão maduros. Ele compra
cinquenta limões. Ele começa a fazer
limonada. Muitas pessoas estão na fila. Sua barraca
de limonada é um sucesso. Ele ganha dinheiro
suficiente.
TEXTO 15: NEW AND OLD
Tomorrow is the first day of school. Barbara looks
at her backpack. It has holes. It is dirty. She needs a
new one. Her mom takes her shopping. There are so
many backpacks. One backpack has yellow stars.
Another one has rainbow stripes. Another one has
dogs. Barbara likes this one. She buys it.
TEXTO 15: Tradução (NOVO E ANTIGO)
Amanhã é o primeiro dia de aula. Barbara olha
para a mochila. Tem buracos. Está sujo. Ela precisa
de um novo. A mãe dela leva as compras. Existem
tantas mochilas. Uma mochila tem estrelas
amarelas. Outro tem listras arco-íris. Outro tem
cachorros. Barbara gosta deste. Ela compra.
TEXTO 16: THE KIND DENTIST
Maria feels pain in her teeth. She tells her mom.
Her mom takes her to the dentist. Maria is scared.
She enters the waiting room. The secretary calls
Maria's name. Maria goes in. Maria sits in a big
chair. She waits for the dentist. The dentist arrives.
He is careful with Maria's teeth. He gives her a new
toothbrush. Maria feels good.
TEXTO 16: Tradução (O TIPO DE DENTISTA)
Maria sente dor nos dentes. Ela diz à mãe. A mãe
dela a leva ao dentista. Maria está assustada. Ela
entra na sala de espera. A secretária chama o nome
de Maria. Maria entra. Maria senta em uma cadeira
grande. Ela espera pelo dentista. O dentista
chega. Ele é cuidadoso com os dentes de Maria. Ele
lhe dá uma nova escova de dentes. Maria se sente
bem.
TEXTO 17: A TRIP TO THE LIBRARY
Mark needs a book. He does not have money. His
mom takes him to the library. Mark can borrow
books for free. Mark enters the library. There are so
many books. There are books about animals. There
are books about pirates. There are books about
science. Mark borrows them all.
TEXTO 17: Tradução (UMA VIAGEM À BIBLIOTECA)
Mark precisa de um livro. Ele não tem ____
dinheiro. Sua mãe o leva para a biblioteca. Mark
pode emprestar livros gratuitamente. Mark entra na
biblioteca. Existem tantos livros. Existem livros
sobre animais. Existem livros sobre piratas. Existem
livros sobre ciência. Mark pede emprestado a todos.
TEXTO 18: A LOT OF ANTS
She eats a slice of cake. She drops a crumb. The
ants can smell it. They crawl towards the crumb.
She notices the ants. She does not want to kill
them. She gets a cup. She puts the ants inside. She
opens the window. She lets the ants go.
TEXTO 18: Tradução (MUITAS FORMIGAS)
Ela come uma fatia de bolo. Ela deixa cair uma
migalha. As formigas podem sentir o cheiro. Eles
rastejam em direção à migalha. Ela percebe as
formigas. Ela não quer matá-los. Ela pega uma
xícara. Ela coloca as formigas dentro. Ela abre a
janela. Ela deixa as formigas irem.
TEXTO 19: PICKING A COSTUME
It is Halloween. Nancy is dressed as a princess. She
goes trick-or-treating. She walks to one house. She
rings the doorbell. A young couple opens the door.
Nancy holds out her bag. She receives candy. She
says, "Thank You!" The couple smiles. Nancy goes to
the next house.
TEXTO 19: Tradução (ESCOLHENDO UMA
FANTASIA)
É o dia das bruxas. Nancy está vestida como uma
princesa. Ela faz doces ou travessuras. Ela caminha
para uma casa. Ela toca a campainha. Um jovem
casal abre a porta. Nancy segura sua bolsa. Ela
recebe doces. Ela diz: "Obrigado!" O casal
sorri. Nancy vai para a próxima casa.
TEXTO 20: PETTING ZOO
He goes to the petting zoo. There are many
different animals. He pets the turtles. The turtles
feel rough. He pets the sheep. The sheep feel wooly.
He pets the cows. The cows feel smooth. He pets
the bunnies. The bunnies feel fluffy. He tells his
mom he wants a pet. His mom says he can get one
tomorrow.
TEXTO 20: Tradução (ZOOLÓGICO)
Ele vai ao zoológico. Existem muitos animais
diferentes. Ele acaricia as tartarugas. As tartarugas
parecem ásperas. Ele acaricia as ovelhas. As ovelhas
parecem lanosas. Ele acaricia as vacas. As vacas
parecem macias. Ele acaricia os coelhos. Os coelhos
parecem fofos. Ele diz à mãe que quer um animal
de estimação. Sua mãe diz que ele pode conseguir
um amanhã.
TEXTO 21: MOM IS MAD
Robert's room is messy. There is pizza under his
bed. There is glue on the wall. There is a pile of
clothes. There are toys on the floor. Robert does not
care. He watches a television show. His mom goes
into his room. She turns off the television. She yells
at him. He starts to clean his room.
TEXTO 21: Tradução (MAMÃE É LOUCA)
O quarto de Robert está bagunçado. Tem pizza
embaixo da cama dele. Há cola na parede. Há uma
pilha de roupas. Há brinquedos no chão. Robert não
se importa. Ele assiste a um programa de
televisão. A mãe dele entra no quarto dele. Ela
desliga a televisão. Ela grita com ele. Ele começa a
limpar seu quarto.
TEXTO 22: FATHER'S DAY
Today is Father's Day. Daniel surprises his father.
He serves him breakfast. There are eggs, bacon, and
orange juice on the tray. Daniel's father is happy.
Later, they go to play tennis. Daniel stands on one
side. He swings the ball. Daniel's father hits the ball
back. Finally, they watch the sunset. What a great
day!
TEXTO 22: Tradução (DIA DOS PAIS)
Hoje é dia dos pais. Daniel surpreende o pai. Ele
serve o café da manhã. Há ovos, bacon e suco de
laranja na bandeja. O pai de Daniel é feliz. Mais
tarde, eles vão jogar tênis. Daniel fica de um
lado. Ele balança a bola. O pai de Daniel acerta a
bola de volta. Finalmente, eles assistem o pôr do
sol. Que dia ótimo!
TEXTO 23: THE BABY SISTER
Betty loves her baby sister. Betty takes care of her.
She changes her diaper. She feeds her. She teaches
her how to walk. She teaches her new words. It is
not easy to take care of babies. Betty's baby sister
cries sometimes. Betty plays peekaboo with her. She
covers her eyes and then opens them. The baby
laughs.
TEXTO 23: Tradução (A IRMÃZINHA)
Betty ama sua irmãzinha. Betty cuida dela. Ela
troca a fralda. Ela a alimenta. Ela ensina como
andar. Ela ensina suas novas palavras. Não é fácil
cuidar de bebês. A irmãzinha de Betty às vezes
chora. Betty brinca de esconde-esconde com
ela. Ela cobre os olhos e depois os abre. O bebê ri.
TEXTO 24: SOMETIMES YOU LOSE
Sarah's basketball team lost today. She is upset.
She walks home sadly. She sits down on the couch.
She starts crying. Her mom sees her. She gives her a
hug. Then, she bakes Sarah's favorite cookies. The
warm cookies make Sarah smile. Sarah wipes her
tears away. She realizes that sometimes you win
and sometimes you lose.
TEXTO 24: Tradução (ÀS VEZES VOCÊ PERDE)
O time de basquete de Sarah perdeu hoje. Ela esta
chateada. Ela volta para casa tristemente. Ela se
senta no sofá. Ela começa a chorar. A mãe dela a
vê. Ela a abraça. Então, ela assa os biscoitos
favoritos de Sarah. Os biscoitos quentes fazem
Sarah sorrir. Sarah enxuga as lágrimas. Ela percebe
que às vezes você ganha e às vezes perde.
TEXTO 25: A NEW HOME
He moves to a new city. There are many buildings.
There are a lot of people walking. There are many
taxis. He feels lonely. Everyone acts so different
here. He goes to his new school. He sees a friendly
looking person. He asks him to show him around.
TEXTO 25: Tradução (UM NOVO LAR)
Ele se muda para uma nova cidade. Existem muitos
edifícios. Há muitas pessoas andando. Existem
muitos táxis. Ele se sente sozinho. Todo mundo age
tão diferente aqui. Ele vai para sua nova escola. Ele
vê uma pessoa de aparência amigável. Ele pede que
ele o mostre.
TEXTO 26: CHRIS AND HIS FISH
Christopher wants a pet. He likes fish. Fish are easy
to take care of. Fish are pretty. Christopher thinks he
is responsible enough too. He decides to go to the
pet store himself. He buys a fish. It is small. It is red
and black. It swims slowly. Christopher puts it in a
tank.
TEXTO 26: Tradução (CHRIS E SEUS PEIXES)
Christopher quer um animal de estimação. Ele
gosta de peixe. Os peixes são fáceis de cuidar. Os
peixes são bonitos. Christopher acha que ele
também é responsável o suficiente. Ele decide ir à
loja de animais. Ele compra um peixe. É pequeno. É
vermelho e preto. Nada lentamente. Christopher
coloca em um tanque.
TEXTO 27: THE OLDEST BROTHER
Brian is the oldest brother. He has two younger
brothers. Brian helps his parents around the house.
He washes the dishes. He mops the floor. He picks
up his younger brothers from school. Brian also
teaches his brothers to do the right thing. He tells
them to be honest, kind, and friendly. Brian loves
his family.
TEXTO 27: Tradução (O IRMÃO MAIS VELHO)
Brian é o irmão mais velho. Ele tem dois irmãos
mais novos. Brian ajuda seus pais em casa. Ele lava
os pratos. Ele limpa o chão. Ele pega seus irmãos
mais novos da escola. Brian também ensina seus
irmãos a fazer a coisa certa. Ele diz a eles para
serem honestos, gentis e amigáveis. Brian ama sua
família.
TEXTO 28: A SUCCESSFUL TRADE
It is lunch time. The kids go out to eat. They are
excited and hungry. Paul has a ham sandwich. He
does not like ham. He wants a tuna sandwich. Sarah
has a tuna sandwich. She thinks tuna is smelly. She
wants a ham sandwich. Paul and Sarah meet up.
They trade their sandwiches. They get what they
want.
TEXTO 28: Tradução (UM COMÉRCIO BEM
SUCEDIDO)
É hora do almoço. As crianças saem para
comer. Eles estão excitados e com fome. Paul tem
um sanduíche de presunto. Ele não gosta de
presunto. Ele quer um sanduíche de atum. Sarah
tem um sanduíche de atum. Ela acha que o atum é
fedorento. Ela quer um sanduíche de presunto. Paul
e Sarah se encontram. Eles trocam seus
sanduíches. Eles conseguem o que querem.
TEXTO 29: MAKING A SNOWMAN
She wants to make a snowman. First, she rolls a
large ball of snow. Second, she rolls a medium ball
of snow. Finally, she rolls a small ball of snow for the
snowman's head. She stacks them up. The largest
ball is on the bottom. She puts a carrot for the nose.
She uses buttons for the eyes and mouth. The last
thing she adds is a scarf.
TEXTO 29: Tradução (FAZENDO UM BONECO DE
NEVE)
Ela quer fazer um boneco de neve. Primeiro, ela
rola uma grande bola de neve. Segundo, ela rola
uma bola média de neve. Finalmente, ela rola uma
pequena bola de neve para a cabeça do boneco de
neve. Ela as empilha. A bola maior está no
fundo. Ela coloca uma cenoura no nariz. Ela usa
botões para os olhos e a boca. A última coisa que
ela acrescenta é um lenço.
TEXTO 30: ENGLISH SKILLS
Donald is in the second grade. His reading level is
not as good as the other students'. He wants to
improve his English skills. He starts to read
more. He looks up words he does not know in
the dictionary. He writes down what the words
mean. Afterwards, he reads the book again.
TEXTO 30: Tradução (HABILIDADES EM INGLÊS)
Donald está na segunda série. Seu nível de leitura
não é tão bom quanto o dos outros alunos. Ele quer
melhorar suas habilidades de inglês. Ele começa a
ler mais. Ele procura palavras que não conhece no
dicionário. Ele escreve o que as palavras
significam. Depois, ele lê o livro novamente.
TEXTO 31: PRACTICING DRAWING
I am practicing drawing. I practice drawing every
Saturday and Sunday. My teacher shows me new
things. I know how to draw people, animals, and
objects now. I always want to get better, so I
practice every day. My parents always tell me that I
am a good artist. They think I can do it as a job.
TEXTO 31: Tradução (PRATICANDO DESENHO)
Estou praticando desenho. Eu pratico desenho
todos os sábados e domingos. Meu professor me
mostra coisas novas. Eu sei como desenhar pessoas,
animais e objetos agora. Eu sempre quero melhorar,
então pratico todos os dias. Meus pais sempre me
dizem que sou um bom artista. Eles acham que eu
posso fazer isso como um trabalho.
TEXTO 32: A DAY FOR ICE CREAM
It is a sunny day. She feels hot. She fans herself
with a book. It is still hot. She turns on the air
conditioner. It is still hot. She jumps into a pool. It is
still hot. Her dad has an idea! He takes her to the ice
cream shop. They share a banana split. She does
not feel hot anymore.
TEXTO 32: Tradução (UM DIA PARA SORVETE)
É um dia ensolarado. Ela sente calor. Ela se abana
com um livro. Ainda está quente. Ela liga o ar
condicionado. Ainda está quente. Ela pula em uma
piscina. Ainda está quente. O pai dela tem uma
idéia! Ele a leva para a sorveteria. Eles
compartilham uma banana split. Ela não está mais
com calor.
TEXTO 33: TAKING TESTS
He has a test tomorrow. He does not want to
study. Instead, he plays video games. The next day,
he takes the test. It is very hard. He does not know
anything. He turns in his test blank. The teacher
scolds him and gives him an "F."
TEXTO 33: Tradução (FAZENDO TESTES)
Ele tem um teste amanhã. Ele não quer
estudar. Em vez disso, ele joga videogame. No dia
seguinte, ele faz o teste. É muito difícil. Ele não sabe
de nada. Ele vira o teste em branco. O professor o
repreende e dá a ele um "F."
TEXTO 34: HELEN IS BUSY
Helen wants to do well on the math test tomorrow.
She takes out her book and studies. Her
brother then comes into her room. He starts
making loud noises. Helen yells at him. Her
mother then comes into her room. She asks
Helen to cook dinner. Helen yells at her. Helen
finally tells her family that she is busy.
TEXTO 34: Tradução (HELEN ESTÁ OCUPADA)
Helen quer se sair bem na prova de matemática
amanhã. Ela pega seu livro e estuda. O irmão dela
entra no quarto dela. Ele começa a fazer barulhos
altos. Helen grita com ele. Sua mãe então entra em
seu quarto. Ela pede a Helen para fazer o
jantar. Helen grita com ela. Helen finalmente diz a
sua família que ela está ocupada.
TEXTO 35: MESSING UP
He pours a glass of soda for himself. He
accidentally spills some on his shirt. Oh no! His
mom will get mad. His shirt is very expensive. He
tries to clean it up. He pours water on it. He uses a
stain remover. He takes the shirt to a dry cleaner's.
Nothing works.
TEXTO 35: Tradução (DESARRUMANDO)
Ele serve um copo de refrigerante para si. Ele
acidentalmente derrama um pouco na camisa. Ah
não! A mãe dele vai ficar brava. A camisa dele é
muito cara. Ele tenta limpá-lo. Ele derrama água
nela. Ele usa um removedor de manchas. Ele leva a
camisa a uma lavanderia. Nada funciona.
TEXTO 36: INTRODUCING MYSELF
I am a new student in school. I tell the class about
myself. I am from Canada, but now I live in Nevada. I
live with my mom, dad, and brother. My brother is
five years younger than me. Music is very important
to me. I like to sing and dance. I also play the
saxophone. One day, I hope to be a music teacher.
TEXTO 36: Tradução (APRESENTANDO - ME)
Eu sou um novo aluno na escola. Eu falo para a
classe sobre mim. Eu sou do Canadá, mas agora
moro em Nevada. Eu moro com minha mãe, pai e
irmão. Meu irmão é cinco anos mais novo que eu. A
música é muito importante para mim. Eu gosto de
cantar e dançar. Eu também toco saxofone. Um dia,
espero ser professor de música.
TEXTO 37: A LONG WAIT
The roller coaster ride is fun and fast. The line is so
long. John and his friends decide to wait. John tries
to find ways to pass time. He taps his foot for ten
minutes. Then, he plays games on his phone. Later,
he tells his friends jokes. Two hours pass. The boys
are still in line.
TEXTO 37: Tradução (UMA LONGA ESPERA)
O passeio na montanha russa é divertido e
rápido. A fila é tão longa. John e seus amigos
decidem esperar. John tenta encontrar maneiras de
passar o tempo. Ele bate o pé por dez
minutos. Então, ele joga jogos em seu
telefone. Mais tarde, ele conta suas piadas de
amigos. Duas horas se passam. Os meninos ainda
estão na fila.
TEXTO 38: THE TEACHER TAKES AWAY HIS PHONE
Mr. Brown's lectures are boring. A student looks
up at Mr. Brown to check what he is doing. Mr.
Brown is writing something on the board. The
student takes out his phone. He starts playing
games. Mr. Brown walks over to his desk. Mr. Brown
takes the student's phone away. He is in trouble.
TEXTO 38: Tradução (O PROFESSOR TIRA O
TELEFONE)
As palestras do Sr. Brown são chatas. Um aluno
olha para o Sr. Brown para verificar o que está
fazendo. O Sr. Brown está escrevendo algo no
quadro. O aluno pega o telefone. Ele começa a
jogar. O Sr. Brown caminha até sua mesa. O Sr.
Brown pega o telefone do aluno. Ele está com
problemas.
TEXTO 39: NO ONE LIKES THE FLU
He is sick. He goes to the doctor. The doctor give
him some medicine. He is still sick after one week.
His mom tells him to go to sleep. He lies in bed all
day. He rests. He drinks chicken soup and eats
vegetables. He is still sick. No one likes the flu.
TEXTO 39: Tradução (NINGUÉM GOSTA DA GRIPE)
Ele está doente. Ele vai ao médico. O médico lhe
deu um remédio. Ele ainda está doente depois de
uma semana. Sua mãe diz para ele ir dormir. Ele fica
deitado na cama o dia todo. Ele descansa. Ele bebe
canja de galinha e come legumes. Ele ainda está
doente. Ninguém gosta da gripe.
TEXTO 40: THE CIRCUS
She goes to the circus. She sees a clown. He is very
colorful. She sees magicians. They take rabbits out
of hats. She sees people walking on rope up in the
air. She sees people juggling balls. She sees a lot of
animals too. There are lions that jump through
hoops of fire. There are elephants that dance. She
never wants to leave the circus.
TEXTO 40: Tradução (O CIRCO)
Ela vai ao circo. Ela vê um palhaço. Ele é muito
colorido. Ela vê mágicos. Eles tiram coelhos dos
chapéus. Ela vê pessoas andando na corda no ar. Ela
vê pessoas fazendo malabarismos. Ela vê muitos
animais também. Há leões que pulam através de
aros de fogo. Há elefantes que dançam. Ela nunca
quer sair do circo.
TEXTO 41: AN UNHEALTHY BOY
He is fat. He only eats red meat, chips, and candy.
His parents worry about him. They ban him from
eating fattening foods. They cook healthy meals
only from now on. They eat oatmeal for breakfast.
They eat fish, carrots, and vegetables for lunch.
They eat chicken and salad for dinner.
TEXTO 41: Tradução (UM GAROTO DOENTIO)
Ele é gordo Ele só come carne vermelha, batatas
fritas e doces. Seus pais se preocupam com ele. Eles
o proíbem de comer alimentos que engordam. Eles
cozinham refeições saudáveis somente a partir de
agora. Eles comem aveia no café da manhã. Eles
comem peixe, cenoura e legumes no almoço. Eles
comem frango e salada no jantar.
TEXTO 42: FERRIS WHEEL
A ferris wheel is a huge rotating wheel. It has
many seats. He sits on one of them. His seat is
yellow. He is excited. He puts his seatbelt on. He
holds on to the metal bar. He wants to be safe. The
wheel moves. He starts to go up higher and higher.
He looks down. The people are so small. The view is
so nice.
TEXTO 42: Tradução (RODA GIGANTE)
Uma roda gigante é uma enorme roda
rotativa. Tem muitos assentos. Ele se senta em um
deles. O assento dele é amarelo. Ele está
empolgado. Ele coloca o cinto de segurança. Ele
segura a barra de metal. Ele quer estar seguro. A
roda se move. Ele começa a subir cada vez mais
alto. Ele olha para baixo. As pessoas são tão
pequenas. A vista é tão agradável.
TEXTO 43: MORE MONEY
She gets an allowance from her parents. They give
her $10 a week. She wants more. She asks her
parents nicely. They say no. She tries to change their
minds. She washes their cars. She makes them
dinner. She compliments them. Her parents decide
to give her a raise. She will get $15 a week.
TEXTO 43: Tradução (MAIS DINHEIRO)
Ela recebe um subsídio de seus pais. Eles lhe dão
US$ 10 por semana. Ela quer mais. Ela pergunta
bem aos pais. Eles dizem que não. Ela tenta mudar
de idéia. Ela lava os carros deles. Ela os faz
jantar. Ela os elogia. Seus pais decidem dar-lhe um
aumento. Ela receberá US$ 15 por semana.
TEXTO 44: LOVING DANCE
She loves to dance. She dances on her school's
team. She dances after school. She loves to dance in
her room. She loves to dance in the kitchen. She
even loves to dance in the bathroom. Anyone can
see that she is passionate. People say she is the best
dancer in the world.
TEXTO 44: Tradução (DANÇA AMOROSA)
Ela adora dançar. Ela dança na equipe de sua
escola. Ela dança depois da escola. Ela adora dançar
no quarto dela. Ela adora dançar na cozinha. Ela até
adora dançar no banheiro. Qualquer um pode ver
que ela é apaixonada. As pessoas dizem que ela é a
melhor dançarina do mundo.
TEXTO 45: A FUN SLEEPOVER
She sleeps over at a friend's house. They do a lot of
fun activities. They fight with their pillows. They
roast marshmallows over a fire. They sing songs.
They watch movies. The movies are funny. They eat
popcorn while they watch. They braid each other's
hair. They use sleeping bags. They fall asleep.
TEXTO 45: Tradução (UMA FESTA DO PIJAMA
DIVERTIDA)
Ela dorme na casa de um amigo. Eles fazem
muitas atividades divertidas. Eles lutam com seus
travesseiros. Eles assam marshmallows no fogo. Eles
cantam músicas. Eles assistem filmes. Os filmes são
engraçados. Eles comem pipoca enquanto
assistem. Eles trançam os cabelos um do outro. Eles
usam sacos de dormir. Eles dormem.
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