MECÂNICA CLÁSSICA

Prof. Alexandre Schmitz

1 – NOÇÕES DE CÁLCULO VETORIAL

F ísica
1.1 – VETORES E ESCALARES

Algumas grandezas físicas ficam completa-

mente definida quando informamos um número e uma
unidade. Quando dizemos que a temperatura de uma 1.4 – SOMA DE VETORES
pessoa é 37ºC a informação está completa. A
temperatura é uma grandeza escalar. Se dissermos que Quando a análise do problema
a velocidade de um automóvel é de 50km/h não envolve dois ou mais vetores, podemos
definimos completa-mente a informação. Não foi dito em calculara o vetor resultante (ou a soma
que direção e sentido esse corpo se movimentava. A vetorial). Para isso, existem duas regras:
necessidade dessa informação complementar - direção
e sentido - caracteriza a velocidade como um vetor. a) Regra do paralelogramo: utilizada para
Os vetores são representados por setas, e dois vetores.
costuma-se representar um vetor com módulo maior
que outro por uma seta de tamanho maior. Usamos
basicamente de dois modos de representar os vetores,
o método geométrico e o método analítico.

1.2 – TRIÂNGULO RETÂNGULO

Vamos considerar um triângulo retângulo com

hipotenusa a e catetos b e c respectiva-mente.

b) Regra do polígono fechado: para efetuarmos a

soma vetorial escolhemos um dos vetores como
ponto de partida e traçamos os vetores seguintes,
colocando a origem do 2º vetor coincidindo com a
extremidade do 1º e, assim, sucessivamente, até

traçarmos todos os vetores. O vetor soma ( S ) ou
O teorema de Pitágoras diz que: a  b c
2 2 2

resultante ( R ) é determinado pela origem do 1º
vetor e pela extremidade do último vetor traçado.
As funções seno e cosseno são definidas como:
c
sen   cos 
a
b
cos    sen
a

Do Teorema de Pitágoras, temos:

sen 2  cos 2   1
sen c
tg   
cos  b 1.5 – SUBTRAÇÃO DE VETORES
1 cos  b
cot g   
tg  sen c
Dados dois vetores a e b , define-se a
1.3 – VETOR diferença d  a  b  a  (b) , onde  b é o vetor
oposto a b.
Vetor é uma grandeza física que tem módulo ou
valor absoluto, direção e sentido, tais como
deslocamento, velocidade força e aceleração.
Vamos representar os vetores como:

Mecânica Clássica 1
Regra do paralelogramo: 1º CASO: multiplicação de um escalar por um vetor.
 
Sejam dois vetores a e b e um escalar k.
Definimos a multiplicação mencionada como:

 
b  k. a

d  a 2  b 2  2ab cos 
2º CASO: produto escalar.
1.6 – PROJEÇÃO ORTOGONAL DE UM VETOR Define-se o produto escalar de dois vetores
 
Vamos considerar um sistema de coordenadas a e b como a operação:
bidimensional, definido pelos eixos x e y, como
mostrados na figura ao lado. O vetor a tem
componentes cartesianas ax e ay que tem a forma:
 
a b  a.b. cos 

ax  a. cos 
onde φ é o ângulo formado pelos dois vetores.
a y  a.sen
Podemos dizer que o produto escalar de dois
vetores é igual ao módulo do primeiro vezes a
componente do segundo no eixo determinado pelo
Uma maneira de representar vetores é através primeiro, ou vice-versa. Isso se pode resumir na
de suas componentes num dado sistema de propriedade:
   
coordenadas, como foi antecipado na figura anterior. a b  b  a
Desse modo:
  
a  ax i  a y j Uma aplicação do produto escalar é a
definição de trabalho W executado por uma força
 
constante que atua ao longo de um percurso d:
Onde i e j são vetores unitários que apontam nas
direções dos eixos x e y respectivamente e têm  
módulos iguais a um. W  F  d  F .d . cos 

i  j 1 3º CASO: produto vetorial.

Define-se o produto vetorial de dois vetores
 
Podemos definir a soma de dois vetores como: a e b como a operação:
     
A  Ax i  Ay j e B  Bx i  By j , consideremos a
     
soma C  A B , tal que: c  a b
Onde o módulo é dado

C   Ax  Bx  i  Ay  By  j  Cx i  C y j
     por:

c  a.b.sen
C x  Ax  Bx
C y  Ay  By

Onde c é um vetor perpendicular ao plano defino
1.7 – MULTIPLICAÇÃO DE VETORES  
pelos vetores a e b e φ é o ângulo formado por
As operações com vetores são utilizadas de esses dois últimos dois vetores.
maneira muito ampla na Física, para expressar as
relações que existem entre as diversas grandezas. Uma aplicação do produto vetorial é a

definição da força F que atua em uma carga elétrica

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 
q que penetra com velocidade v numa região que 04 - Num bairro, onde todos os quarteirões são
 quadrados e as ruas paralelas distam 100m
existe um campo magnético B: uma da outra, um transeunte faz o percurso de
P a Q pela trajetória representada no esquema
   a seguir.
F  q v  B Onde em módulo F  q.v.b.sen O deslocamento vetorial desse transeunte tem
módulo, em metros, igual a:
Usando as propriedades de matrizes,
encontramos que o produto vetorial pode ser expresso a) 300
como o determinante da matriz definida a seguir:
b) 350
c) 400
d) 500
e) 700

EXERCÍCIOS 05 - Na figura são dados os vetores , e :

01 - Considere as seguintes grandezas físicas

mecânicas: TEMPO, MASSA, FORÇA,
VELOCIDADE e TRABALHO. Dentre elas, têm
caráter vetorial apenas
a) força e velocidade.
b) massa e força.
c) tempo e massa. Sendo u a unidade de medida do módulo
d) velocidade e trabalho. desses vetores, pode-se afirmar que o vetor
e) tempo e trabalho. tem módulo:
a) 2u, e sua orientação é vertical, para cima.
02 – Dados os vetores A, B e C, representados na b) 2u, e sua orientação é vertical, para baixo.
figura em que cada quadrícula apresenta lado c) 4u, e sua orientação é horizontal, para a
correspondente a uma unidade de medida, é direita.
correto afirmar que a resultante dos vetores tem d) ( u, e sua orientação forma 45° com a
módulo: horizontal, no sentido horário.
e) ( )u, e sua orientação forma 45° com a
horizontal, no sentido anti-horário.

06 - Um caminhoneiro efetuou duas entregas de

mercadorias e, para isso, seguiu o itinerário
indicado pelos vetores deslocamentos d1 e d2
ilustrados na figura. Para a primeira entrega, ele
deslocou-se 10 km e para a segunda entrega,
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6 percorreu uma distância de 6 km. Ao final da
segunda entrega a distância a que o
03 – Com seis vetores de módulo iguais a 8u, caminhoneiro se encontra do ponto de partida é:
construiu-se o hexágono regular a seguir. O
módulo do vetor resultante desses 6 vetores é: a) 4 km.
b) 8 km.
a) 40 u
c) 19 km.
b) 32 u
c) 24 u d) 8 km.
d) 16 u e) 16 km.
e) zero
07 – Analisando a disposição dos vetores BA,
EA, CB, CD e DE, conforme figura a seguir,
assinale a alternativa que contém a relação
vetorial correta.

Mecânica Clássica 3
 11 - Um paciente é submetido a uma tração
conforme indicada na figura, onde as roldanas P
e R e o ponto de apoio Q no queixo estão no
mesmo plano horizontal. Nessas condições,
pode-se afirmar que a intensidade da força
resultante, aplicada no queixo do paciente, vale
aproximadamente:
a) CB + CD + DE = BA + EA
b) BA + EA + CB = DE + CD
c) EA - DE + CB = BA + CD
d) EA - CB + DE = BA - CD
e) BA - DE - CB = EA + CD

08 - Um gancho é puxado pela força ,

conforme a figura.
Dados: F = 50 N, sen θ = 0,8 e cos θ = 0,6 a) 12 kgf
A componente de na direção do eixo x vale: b) 22 kgf
c) 32 kgf
a) 30 N. d) 42 kgf
b) 37,5 N. e) 52 kgf
c) 40 N.
d) 48 N. 12 – Com respeito ao polígono orientado
e) 50 N. abaixo, fechado em forma de hexágono:

09 - A soma dos módulos de dois vetores é 23, e a

diferença entre os módulos é 9. Qual das
alternativas abaixo representa um possível valor
para o módulo do vetor soma desses dois vetores?
a) zero b) 5 c) 7 d) 10 e) 35

10 - M e N são vetores de módulos iguais

(|M|=|N|= M). O vetor M é fixo e o vetor N pode
girar em torno do ponto O (veja figura) no plano
formado por M e N. Sendo R = M + N, indique,
entre os gráficos abaixo, aquele que pode
representar a variação de |R| como função do
ângulo θ entre M e N. 13 - Analisando a figura a seguir, pode-se
afirmar:

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14 - A figura apresenta uma “árvore vetorial” cuja
resultante da soma de todos os vetores
representados tem módulo, em cm, igual a:

a) 3,7 b) 5,5 c) 7,0 d) 9,3 e) 11,0

19 – A equação que descreve o diagrama

vetorial abaixo é:

a) 8 b) 26 c) 34 d) 40 e) 52

15 - Dois vetores têm a mesma direção, sentidos

opostos e módulos 3 e 4, respectivamente. A
diferença entre estes vetores tem módulo igual a:
a) 1 b) 5 c) 7 d) 12 e) 6

16 - Uma partícula é submetida à ação de

20 – Na figura abaixo estão representados os
duas forças, uma de 60 N e a outra de 80 N.
Sobre o módulo da força resultante sobre essa vetores , e e os vetores e . Assinale a
partícula, pode-se afirmar que será: expressão errada:
a) de 140 N, necessariamente.
b) de 20 N em qualquer situação.
c) de 100 N se as forças forem perpendiculares
entre si.
d) obrigatoriamente diferente de 80 N.

17 – A figura mostra 5 forças representadas por

vetores de origem comum, dirigindo-se aos
vértices de um hexágono regular. Sendo 10 N o
módulo da força , a intensidade da resultante 21 – A soma de dois vetores cujos módulos são
dessas 5 forças é: 12 e 18 tem certamente o módulo
a) 50 N compreendido entre:
b) 45 N a) 29 e 31
c) 40 N b) 12 e 18
d) 35 N c) 6 e 18
e) 30 N d) 6 e 30
e) 12 e 30

22 - Com base nesta representação de vetores,

podemos afirmar que é correto escrever:

18 – As forças , e , cujas intensidades são,

respectivamente, 2,0 N, 6,0 N e 3,0 N, têm
direções coincidentes com as arestas de um bloco
retangular, conforme esquema abaixo.
A intensidade da resultante dessas três forças 23 – Sobre a composição dos vetores abaixo,
vale, em newtons, podemos dizer:

Mecânica Clássica 5
 Exemplo: automóvel sendo manobrado numa
garagem.

1.3 – ESPAÇO OU POSIÇÃO (s)

Sempre que precisar localizar certo corpo,
uma pessoa deve estar habituada a determinar a
distância que separa o referido corpo de algo que
seja tomado como referência.
24 - (EEAR) Uma força de intensidade igual a Concluindo, a posição de um automóvel tem
N foi decomposta em duas componentes um valor relativo, pois ela depende do ponto ou reta
ortogonais, de modo que a intensidade de uma é o de referência utilizada.
triplo da outra. Qual é, em newtons, a intensidade
⤇ Trajetória: conjunto de todas as posições que
de cada componente? podem ser ocupadas por um móvel durante seu
a) 3 e 9
movimento.
b) 9 e 27
Exemplo: uma composição do metrô, à medida que
c) 10 e 30
se desloca, descreve um movimento ao longo de
d) 81 e 243
uma trajetória.

25 – (EEAR) Dado os vetores , e dispostos

no diagrama da figura, o comprimento, em cm, do
vetor resultante da operação , é de:

a)
b)
c) 4
d) 5

(Figura 1.1)

⤇ Espaço (s): valor algébrico da distância medida

GABARITO sobre a trajetória entre o móvel e a origem (O) dos
01) A 02) A 03) B 04) D 05) B 06) C 07) D espaços. O ponto O é o ponto de referência.
08) A 09) D 10) B 11) E 12) C 13) E 14) C Exemplo: na figura 1.1, teremos as seguintes
posições:
15) C 16) C 17) E 18) C 19) C 20) D 21) D SA = 0 km; SB = 1 km; SC = 2 km ou SF = 7 km
22) D 23) C 24) D 25) D

2 – FUNDAMENTOS DA CINEMÁTICA 1.4 – MOVIMENTO E REPOUSO

1.1 – CINEMÁTICA
É a parte da Mecânica que descreve os
movimentos. Mas ela não estabelece relações com
suas causas.

1.2 – MÓVEL
O foco de concentração dos estudos da
Cinemática é o móvel. Ele é, portanto, o corpo cujo
movimento é descrito. De acordo com as dimensões
envolvidas em um fenômeno cinemático, o móvel é
classificado em:
a) Ponto material: corpo de dimensões desprezíveis Um corpo ou sistema físico que sirva como
dentro do fenômeno como um todo: é também chamado referência para o posicionamento de móveis recebe
de partícula. o nome de referencial ou sistema de referência. Uma
Exemplo: aeronave sobrevoando o oceano Atlântico, de vez escolhido o referencial, é possível definir se há
Londres a Nova York. movimento ou repouso.
b) Corpo extenso: corpo cujas dimensões não podem
ser desprezadas no fenômeno, pois interferem nos
valores das grandezas medidas.

6 Curso Oficina - Preparatório às Escolas Militares e Vestibulares.


Dizemos que um corpo está em movimento
quando sua posição muda, com o passar do tempo, em
relação a um referencial adotado.
Dizemos que um corpo está em repouso
quando sua posição se mantém, com o passar do
tempo, em relação a um referencial adotado.
Os conceitos de movimento, repouso, bem
como o conceito de trajetória são relativos, dependem
do referencial adotado.
Exemplo: um objeto pode estar, simultaneamente, em
movimento em relação a um referencial e em repouso
em relação a outro referencial. Essa situação se aplica
à lâmpada L, da figura a seguir:
Observações: toda vez que afirmamos que um corpo
está em movimento ou em repouso, sem dizer
explicitamente qual é o referencial, estaremos
considerando um referencial fixo na superfície da Terra.
1.5 – AXIOMAS FUNDAMENTAIS
Axioma 1 – “As dimensões lineares de um corpo são as
mesmas qualquer que seja o referencial adotado.”
Axioma 2 – “A duração de um evento é a mesma
qualquer que seja o referencial adotado.”
Os axiomas acima são válidos apenas na
Mecânica Clássica.
1.6 – DESLOCAMENTO ESCALAR
A variação de o espaço escalar ou
deslocamento escalar indica numericamente a diferença
algébrica entre os espaços de chegada e de partida.
Δs = s – s0
O conceito de deslocamento é diferente do
conceito de distância efetivamente percorrida (d).
Atenção!
s: indica a posição sobre a trajetória;
Δs: indica a diferença entre duas posições;
D: indica quanto que o móvel percorreu
1.7 – VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA
Seja Δs a variação de espaço de um ponto
material, num intervalo de tempo Δt. Defini-se
velocidade escalar média , no intervalo de tempo
considerado como:
Unidades de velocidade:
SI (MKS): m/s
Unidades práticas: km/h; cm/s; m/min etc
1.8 – VELOCIDADE ESCALAR INSTANTÂNEA
A velocidade escalar média nos dá uma idéia
geral do movimento. Para sabermos o que
aconteceu em cada instante devemos definir a
velocidade escalar instantânea. Esta pode ser
entendida como uma velocidade escalar média para
um intervalo de tempo muito pequeno, isto é, Δt → 0.
Quando Δt → 0, Δs também tende para zero,
mas o quociente Δs/Δt tende a um valor limite que é
a velocidade instantânea.
Cada função matemática tem a sua derivada
específica. Para o estudo da Cinemática, no ensino
médio, tem grande importância a derivada de uma
função polinomial, a qual é calculada de acordo com
a técnica descrita a seguir:
2.9 – NOÇÕES BÁSICAS DE DERIVADA
DERIVADA DAS FUNÇÕES ELEMENTARES
1º) Derivada da função constante
Dada a função f(x) = c, c  IR, temos:
df
 f ' ( x)  0
dx
Ex.: f(x) = 6 → f ' ( x)  0
2º) Derivada da função potência
Dada a função f (x) = x ,
n
n  IN * , temos:
Mecânica Clássica 7
 df EXERÍCIOS DE FIXAÇÃO
 f ' ( x)  n.x n1
dx 01 - Uma partícula movimenta-se segundo a
equação horária do espaço: s  5  4t  3t (SI).
2
Ex.: Determine a aceleração escalar do movimento.
6
a) f(x) = x → f ' ( x)  6 x 5
02 - A equação horária da velocidade de um móvel é
f ( x)  12 x  6 x dada por v  5  4t (SI). Qual sua aceleração
4 3 ' 3 2 2
b) f(x) = 3x +2x +1 →
escalar no instante t = 1s?
3º) Derivada da função seno
Dada a função f(x) = sen x, temos: EXERCÍCIOS

df 01 – Considere um ponto material que se desloca,

 f ' ( x)  cos x em relação a um dado referencial, com a seguinte
dx função horária do espaço:
2
S = t – 5t +2 (SI)
4º) Derivada da função cosseno Determine a velocidade escalar média entre os
Dada a função f(x) = cos x, temos: instantes 0 e 1 segundo.

df 02 – Um ponto material percorre um trajeto ABC de

 f ' ( x)   senx uma trajetória, tal que os trechos AB e BC possuem
dx
comprimentos iguais (AB = BC = d). Sejam v1 e v2 as
respectivas velocidades escalares médias nos
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO trechos AB e BC. Calcule a velocidade escalar média
01 - A equação horária do espaço de um móvel é
do ponto material no trajeto ABC.
s  5  6t 3 (SI ) . Determine a velocidade no instante t
= 2 s. 03 – Um ponto material percorre um trajeto ABC de
uma trajetória de tal forma que o trecho AB é
02 - Determine as equações horárias da velocidade nos percorrido com velocidade v1 num intervalo de tempo
movimentos cujas equações horárias do espaço são Δt1 e o trecho BC com velocidade v2 num intervalo
dadas abaixo: de tempo Δt2. Calcule a velocidade escalar média no
trajeto ABC.
a) s  5t 3  2t 2  t  1
b) s  2t 2  5t  4 04 – (UFSM) Uma partícula realizando um
c) s  7  4t movimento retilíneo, desloca-se segundo a equação
2
x = -2 -4 t + 2t (SI). Qual o módulo da velocidade
média, em m/s, dessa partícula entre t = 0s e t = 4s?
03 - Sendo s  5  5t  t , a equação horária do
2

espaço, em unidades do SI, pede-se o instante em que 05 – (FCM) Um professor, ao aplicar uma prova a
a velocidade se anula. seus 40 alunos, passou uma lista de presença. A
distância média entre cada dois alunos é de 1,2 m e
2.10 – ACELERAÇÃO ESCALAR MÉDIA a lista gastou cerca de 13 min para ser assinadas
Define-se aceleração escalar média am, no por todos. Qual foi a velocidade média dessa lista de
intervalo de tempo Δt, como sendo o quociente entre a presença?
variação de velocidade Δv e o correspondente intervalo
de tempo Δt: 06 – (AFA) De uma aeronave que voa
v horizontalmente, com velocidade constante, uma
am  2 2
(m/s ; km/h etc.) bomba é abandonada em queda livre. Desprezando-
t se o efeito do ar, a trajetória da bomba, em relação à
aeronave, será um:
2.11 – ACELERAÇÃO ESCALAR INSTANTÂNEA a) arco de elipse.
A aceleração escalar instantânea a é o limite b) arco de parábola.
v c) segmento de reta vertical.
para o qual tende quando Δt tende para zero, e d) ramo de hipérbole.
t
e) um ponto.
escreve-se:
07 – Duas pequenas esferas, A e B, colidem na
v dv
a  lim  origem (0) do sistema cartesiano (x,y) representado
t 0 t dt na figura, no instante t = 0. Imediatamente após o
choque, elas passam a trafegar, respectivamente,

8 Curso Oficina - Preparatório às Escolas Militares e Vestibulares.

sobre os eixos x e y obedecendo às seguintes funções
horárias: x = 3 · t e y = 4 · t, sendo as posições x e y
medidas em metros
e t em segundos. Qual a distância (d) entre as esferas
no instante t = 1 s?
passa sob uma lâmpada pendurada a uma
altura H acima do solo. A velocidade da sombra
da cabeça do adolescente no solo é dada por:

a) 8m
b) 7m
c) 5m
d) 2m
e) 1m  H 
a) vS   v
 H h
 H .h 
08 – (UFMG) Um automóvel fez uma viagem de 100 b) vS  v
km, sem paradas, e sua velocidade escalar média,  H h
nesse percurso, foi de 60 km/h. Tendo em vista essas  H h
informações, pode-se concluir que o tempo gasto pelo c) vS  v
automóvel para percorrer os primeiros 30 km da viagem  H h
foi: d) vS  ( H  h)v
a) 0,50 h.
b) 0,30 h. e) vS  v
c) 0,60 h.
d) 1,0 h. 15 - Um automóvel viajando com determinada
e) um valor impossível de se determinar. velocidade média completou um percurso de 480 km
em x horas. Caso essa velocidade fosse aumentada
09 – (UFPE) Em uma corrida de 400 m, o vencedor em 20 km/h, a viagem poderia ter durado duas horas
cruza a linha de chegada 50 s depois da largada. a menos. Quantos minutos duraram a viagem?
Sabendo-se que nesse tempo o último colocado fez seu a) 360
percurso com uma velocidade escalar média 10% b) 390
menor que a do primeiro, a que distância, em metros, c) 420
da linha de chegada ele estava quando o vencedor d) 480
chegou? e) 510

10 – (AFA) Um terço de percurso retilíneo é percorrido
por um móvel com velocidade escalar média de 60
km/h e o restante do percurso, com velocidade escalar
média da 80 km/h. Então, a velocidade escalar média
do móvel, em km/h em todo percurso, é:
a) 70 b) 72 c) 73 d) 75
11 – (ITA) Um automóvel faz a metade de seu percurso
com velocidade escalar média igual a 40 km/h e a outra
metade com velocidade escalar média de 60 km/h.
Determine a velocidade escalar média do carro no
percurso total.
12 – Um avião decola de Fernando de Noronha às 8
hora da manhã e chega a Rio Branco, no Acre, às 8
horas da mesma manhã. Sabendo que a distância entre
essas localidades é de aproximadamente 3990 km e
que o Brasil tem quatro fusos horários, calcule a
velocidade escalar média do avião em km/h.
13 – A função horária do espaço referente ao
3
movimento de uma partícula é s = 5t – 5 t (SI).
Determine:
a) a função horária da velocidade escalar instantânea
b) a velocidade escalar no instante 2 s
14 - (OBF) Um adolescente de altura h caminha,
com velocidade constante v, em um corredor reto e
16 – (Saraeva) Crazy Turtles – Três tartarugas
encontram-se nos vértices de um triângulo eqüilátero
de lado L. Simultaneamente, elas começam a se
movimentar com uma velocidade V, sendo que a
primeira se dirige em direção à segunda, a segunda
em direção à terceira e a terceira, em direção à
primeira.
a) Após quanto tempo as tartarugas vão se
encontrar?
b) Qual a distância percorrida por uma tartaruga
qualquer nesse episódio?
17 – (EFOMM) Qual das unidades abaixo NÃO
pertence ao Sistema Internacional de Unidades
(S.I.)?
a) Quilograma.
b) Libra massa.
c) Segundo.
d) Mol.
e) Candela.
18 – (EFOMM) Um navegador solitário completa
certo percurso com velocidade média de 9 nós (1 nó
= 1 milha/hora = aproximadamente 1,852 km/h) em
24 dias; a distância percorrida, em km, foi de:
a) 5401
b) 6507
c) 8723

Mecânica Clássica 9
d) 9601
e) 10202
GABARITO
01) – 4m/s 02) 03) 04) 4
05) 6 cm/s 06) C 07) C 08) E 09) 40 m 10) B
2 Consideremos duas partículas A e B
11) 48 km/h 12) 1330 km/h 13) a) v = 15t – 6
b) 54 m/s 14) A 15) D 16) a) 2L/V b) 2L/3 17) B
18) D
3– MOVIMENTO UNIFORME
3.1 - DEFINIÇÃO
Se observarmos atentamente os movimentos
que ocorrem ao nosso redor, encontraremos vários
exemplos de movimentos nos qual a velocidade escalar
permanece constante. Uma estrela no céu, as
extremidades dos ponteiros de um relógio movimentam-
se com velocidade escalar constante. Também
pára-quedista, com o pára-quedas aberto há algum
tempo, cai com velocidade praticamente constante.
Num modelo simplificado do átomo de hidrogênio,
dizemos que o elétron gira em torno do próton com
velocidade escalar constante.
Esses movimentos, nos quais a velocidade
escalar permanece constante, são denominados
movimentos uniformes.
Podemos definir então, que Movimento
Uniforme (MU) é aquele onde o móvel percorre
distâncias iguais em intervalos de tempo iguais, isto é, o
módulo de sua velocidade é constante e diferente de
zero.
A figura a seguir representa um movimento
uniforme, em trajetória retilínea, com velocidade escalar
constante de 4 m/s.
s Posição ou espaço final;
so  Posição ou espaço inicial;
v  velocidade;
t  tempo.
3.3 - VELOCIDADE ESCALAR RELATIVA
movendo-se em uma mesma trajetória e com
velocidades escalares vA e vB , em duas situações
distintas: movendo-se no mesmo sentido e em
sentidos opostos.
A velocidade escalar que uma das partículas
possui em relação à outra (tomada como referência)
é chamada de velocidade relativa ( REL) e o seu
módulo é calculado como relatamos a seguir:
→ Móveis em sentidos opostos
s rel
vrel   v A  vB
t
um
→ Móveis no mesmo sentido
s rel
vrel   v A  vB
t
3.4 – GRÁFICOS DO MU
Conhecendo-se o diagrama horário de uma
das grandezas de um movimento (espaço,
velocidade ou aceleração), podemos tirar conclusões
a respeito das outras grandezas, bem como construir
seus respectivos diagramas horários.
O quadro a seguir relaciona os diagramas
horários com as informações que podem ser obtidas
em cada um deles.

Para interpretarmos um gráfico, devemos

observar o significado da inclinação da reta ou da
3.2 - FUNÇÃO HORÁRIA área delimitada pelo gráfico. Veja os gráficos abaixo:
Sendo a velocidade instantânea de um móvel
dada por:

Onde s = s(t), teremos que , logo, integrando

membro a membro, teremos:

Considerando que t0 = 0 e v é constante, teremos:

s  s0  v  t

10 Curso Oficina - Preparatório às Escolas Militares e Vestibulares.

 02 – (Unifest)

A foto, tirada da Terra, mostra uma seqüência de 12

instantâneos do trânsito de Vênus em frente ao Sol,
ocorrido no dia 8 de junho de 2004. O intervalo entre
esses instantâneos foi, aproximadamente, de 34 min.
a) Qual a distância percorrida por Vênus, em sua
órbita, durante todo o transcorrer desse fenômeno?
PROPRIEDADES Dados: velocidade orbital média de Vênus: 35 km/s;
distância de Vênus à Terra durante o fenômeno:
10
GRÁFICO V x t 4,2 × 10 m; distância média do Sol à Terra:
11
1,5 × 10 m.
b) Sabe-se que o diâmetro do Sol é cerca de 110
vezes maior do que o diâmetro de Vênus. No
n entanto, em fotos como essa, que mostram a
ÁREA  Δs silhueta de Vênus diante do Sol, o diâmetro do Sol
parece ser aproximadamente 30 vezes maior.
Justifique, baseado em princípios e conceitos da
óptica geométrica, o porquê dessa discrepância.
GRÁFICO S x t
03 – (UFMG) Um pequeno bote, que navega a uma
velocidade de 2,0 m/s em relação à margem de um
Δs s2  s1 rio, é alcançado por um navio, de 50 m de
tgα  
Δt t 2  t1 comprimento, que se move paralelamente a ele, no
mesmo sentido, como mostrado nesta figura:
n
tgα  Velocidade

EXERCÍCIOS
Esse navio demora 20 segundos para ultrapassar o
01 – (Fuvest) Um automóvel e um ônibus trafegam em
bote. Ambos movem-se com velocidades constantes.
uma estrada plana, mantendo velocidades constantes
Nessas condições, a velocidade do navio em relação
em torno de 100km/h e 75km/h, respectivamente. Os
à margem do rio é de, aproximadamente,
dois veículos passam lado a lado em um posto de
a) 0,50 m/s.
pedágio. Quarenta minutos (2/3 de hora) depois, nessa
b) 2,0 m/s.
mesma estrada, o motorista do ônibus vê o automóvel
c) 2,5 m/s.
ultrapassá-lo. Ele supõe, então, que o automóvel deve
d) 4,5 m/s.
ter realizado, nesse período, uma parada com duração
aproximada de
04 - (Challenging Problems) Uma coluna de
a) 4 minutos
soldados de 600 m de comprimento marcha ao longo
b) 7 minutos
de uma estrada com uma velocidade constante de
c) 10 minutos
4,5 km/h. Na mesma direção da coluna, mas em
d) 15 minutos
sentido oposto, aproxima-se um oficial superior
e) 25 minutos
caminhando a uma velocidade constante de 3,0
km/h. Quando ele passa ao lado de cada soldado,
ordena que estes se movam no sentido oposto.
Cada soldado instantaneamente (tão logo recebe a
sua ordem) inverte o sentido da sua marcha e
continua com a mesma velocidade, mas no sentido
oposto. Após algum tempo, toda a coluna está se

Mecânica Clássica 11
movendo no sentido contrário. Pode-se afirmar que o
novo comprimento da fila de soldados será:
a) 600 m b) 120 m c) 450m d) 150 m e) 320 m
05 – (Saraeva) Um guarda caminha todos os dias ao
longo de uma linha de bondes até uma estação
ferroviária, retornando ao entardecer. No seu percurso
de ida, percebeu ser ultrapassado pelos bondes que
trafegam pela linha a cada seis segundos. Chegando à
estação, o guarda sentou para almoçar e notou que os
bondes passavam pela estação a cada T segundos. Já
ao entardecer, caminhando no percurso de volta com a
mesma velocidade usual, o guarda percebeu que agora
os bondes passavam por ele a cada três segundos.
Admitindo que os bondes trafeguem pela linha sempre
com a mesma velocidade escalar o tempo inteiro,
determine T:
a) 3,5 s b) 4 s c) 4,5 s d) 5 s e) 5,5 s
06 – (Saraeva) Um barco a motor, que ia subindo um
rio, encontrou uma bolsa que se movia no sentido da
correnteza. Após uma hora do encontro, o motor do
barco parou. O conserto do motor durou 30 min e
durante esse tempo o barco moveu-se livremente no
sentido da correnteza. Depois do conserto, o barco
começou a se mover na direção da correnteza,
seguindo rio abaixo com a mesma velocidade relativa à
água e encontrou a bolsa a uma distância de 7,5 km em
relação ao primeiro encontro. Determine a velocidade
da correnteza.
a) 5 km/h b) 4 km/h c) 3 km/h d) 2 km/h e) 6 km/h
07 - (EEAR) "O guepardo, também conhecido como
chitá, é o mais rápido dos animais terrestres. Ele
depende de sua velocidade de até 120 km/h para
alcançar animais velozes como gazelas e antílopes..."
(revista SuperInteressante, dezembro de 2000).
Admitindo que o guepardo desenvolva sua velocidade
máxima, como descrita acima, e sendo constante essa
velocidade por 10 segundos, a distância percorrida, em
linha reta, por esse animal durante este intervalo de
tempo vale aproximadamente:
a) 333 m.
b) 333 km.
c) 360 km.
d) 360 m.
08 - (Tore Nils Johnson) A e B são duas estações de
uma estrada de ferro linha dupla. Num dado instante,
passa pela estação A um trem T 1 que se dirige para B
com velocidade de 54 km/h. Decorrido um certo
intervalo de tempo, outro trem T 2, que move-se a 72
km/h, passa por A rumo à estação B. O intervalo de
tempo que separa as passagens de T 1 e T2 pela
estação A é tal que ambos passariam simultaneamente
pela estação B. Acontece, entretanto, que após ter
percorrido 2/3 da distância que separa as duas
estações, o trem T1 reduz sua velocidade à metade e
em conseqüência é ultrapassado por T 2 num ponto
situado 10 km antes da estação B. A distância entre as
duas estações é:
12 Curso Oficina - Preparatório às Escolas Militares e Vestibulares.
a) 37,5 km b) 10 km c) 24,5 km d) 100 km e) 50 km
09 – A figura mostra uma escada rígida que
escorrega apoiada numa parede vertical. Num certo
instante, a extremidade inferior da escada tem
velocidade v perpendicular ao plano vertical da
parede e a escada tem inclinação α em relação à
parede. Qual a velocidade vertical da extremidade
superior da escada no referido instante?
a) zero
b) v
c) v/2
d) –v/2
e) -3v/4
10 – *(Saraeva) Três turistas, que possuem uma
bicicleta, devem chegar ao centro turístico no menor
espaço de tempo (o tempo conta-se até que o último
turista chegue ao centro). A bicicleta pode
transportar apenas duas pessoas e por isso o
terceiro turista deve ir a pé. Um ciclista leva o
segundo turista até um determinado ponto do
caminho, de onde este continua a andar a pé e o
ciclista regressa para transportar o terceiro. Qual a
velocidade média dos turistas, sendo a velocidade
do que vai a pé 4 km/h e o do ciclista 20 km/h?
a) 10 km/h b) 15 km/h c) 20 km/h d) 5 km/h
11 - A motorboat going downstream overcame a raft
at a point A; Τ= 60 min later it turned back and after
some time passed the raft at a distance L = 6,0 km
from the point A. Find the flow velocity assuming the
duty of the engine to be constant.
a) 1 km/h b) 3 km/h c) 6 km/h d) 10 km/h
12 - Three points are located at the vertices of an
equilateral triangle whose site equals a. They all satrt
moving simultaneously with velocity v constant in
modulus, with the first point heading continually for
the second, the second for the third, and the third for
the first. How soon will the points converge?
a) t = 2a/v b) t = a/v c) t = 3v/2a d) t =v/a
13 - Considere um relógio de pulso em que o
ponteiro dos segundos tem um comprimento, r(s) =7
mm, e o ponteiro dos minutos tem um comprimento,
r(m) =5 mm (ambos medidos a partir do eixo central
do relógio). Sejam v(s) a velocidade da extremidade
do ponteiro dos segundos, e v(m), a velocidade da
extremidade do ponteiro dos minutos. A razão
v(s)/v(m) é igual a:
a) 35 b) 42 c) 70 d) 84 e) 96
14 - Uma pessoa está observando uma corrida a 170
m do ponto de largada. Em dado instante, dispara-se
a pistola que dá início à competição. Sabe-se que o
tempo de reação de um determinado corredor é 0,2
s, sua velocidade é 7,2 km/h e a velocidade do som
no ar é 340 m/s. A distância desse atleta em relação
à linha de largada, quando o som do disparo chegar ao
ouvido do espectador, é:
a) 0,5 m b) 0,6 m c) 0,7 m d) 0,8 m e) 0,9 m
15 – (Fuvest) Tem-se uma fonte sonora no vértice A de
uma pista triangular eqüilátera e horizontal, de 340m de
lado. A fonte emite um sinal que após ser refletido
sucessivamente em B e C retorna ao ponto A. No
mesmo instante em que a fonte é acionada um corredor
parte do ponto X, situado entre C e A, em direção a A,
com velocidade constante de 10m/s. Se o corredor e o
sinal refletido atingem A no mesmo instante, a distância
AX é de:
a) 10m b) 20m c) 30m d) 340m e) 1020m
16 – (UFPE) Um terremoto normalmente dá origem a
dois tipos de onda, s e p, que se propagam pelo solo
com velocidades distintas. No gráfico anexo, está
representada a variação no tempo da distância
percorrida por cada uma das ondas a partir do epicentro
do terremoto. Com quantos minutos de diferença essas
ondas atingirão uma cidade situada a 1.500 km de
distância do ponto 0?
17 – (Fuvest) Em um prédio de 20 andares (além
do térreo) o elevador leva 36 s para ir do térreo
ao 20° andar. Uma pessoa no andar x chama o
elevador, que está inicialmente no térreo, e 39,6 s
após a chamada a pessoa atinge o andar térreo. Se
não houve paradas intermediárias e o tempo de
abertura e fechamento da porta do elevador e de
entrada e saída do passageiro é desprezível, podemos
dizer que o andar x é o:
a) 9º b) 11º c) 16º d) 18º e) 19º
18 – (Fuvest) Uma composição ferroviária com 19
vagões e uma locomotiva desloca-se a 20 m/s. Sendo
o comprimento de cada elemento da composição 10 m,
qual é o intervalo de tempo que o trem gasta para
ultrapassar completamente:
a) um sinaleiro?
b) uma ponte de 100 m de comprimento?
19 – (ITA) Um avião voando horizontalmente a 4.000 m
de altura, em movimento retilíneo uniforme, passou por
um ponto A e depois por um ponto B, situado a 3.000 m
do primeiro. Um observador no solo, parado no ponto
verticalmente abaixo de B, começou a ouvir o som
do avião, emitido em A, 4,00 s antes de ouvir o som
proveniente de B. Se a velocidade do som no ar era de
320 m/s, a velocidade do avião era de:
a) 960 m/s b) 750 m/s c) 390 m/s d) 421 m/s
e) 292 m/s
20 – Uma formiga caminha sobre um cubo de aresta
0,4 m em qualquer direção, com velocidade
constante 0,1 m/s.
Calcule o tempo mínimo para a formiga ir do vértice
A ao ponto B, localizado no centro da face superior,
onde foi colocada uma gota de mel.
21 – (ITA) A figura representa uma vista aérea de
um trecho retilíneo de ferrovia Duas locomotivas a
vapor, A e B, deslocam-se em sentidos contrários
com velocidades constantes de módulos 50,4
km/h e 72 km/h, respectivamente. Uma vez que AC
corresponde ao rastro da fumaça do trem A, BC ao
rastro da fumaça de B e AC = BC, determine a
intensidade da velocidade do vento. Despreze a
distância entre os trilhos de A e B.
a) 5,00 m/s
b) 4,00 m/s
c) 17,5 m/s
d) 18,0 m/s
e) 14,4 m/s
22 – (Mackenzie)
Correndo com uma bicicleta, ao longo de um trecho
retilíneo de uma ciclovia, uma criança mantém a
velocidade constante de módulo igual a 2,50 m/s. O
diagrama horário da posição para esse movimento
está ilustrado na figura. Segundo o referencial
adotado, no instante t = 15,00 s, a posição x da
criança é igual a:
a) - 37,50 m
b) - 12,50 m
c) 12,50 m
d) 37,50 m
e) 62,50 m
Mecânica Clássica 13
 GABARITO
5
01) C 02) a) 7,9.10 km b) 30,8 03) D 04) B 05) B
06) C 07) E 08) A 09) E 10) A 11) B 12) A
13) D 14) B 15) C 16) 2 min 17) B 18) a) 10 s
b) 15 s 19) D 20) 6,3 21) A 22) E 23)

4 – MOVIMENTO UNIFORMEMENTE
VARIADO

4.1 - DEFINIÇÃO Portanto, supondo a constante e t0 = 0, teremos:

Um objeto encontra-se em movimento
uniformemente variado (MUV) quando a sua velocidade
escalar varia de quantidades iguais em intervalos de v 2  v02  2a  ΔS
tempo iguais. Nestas condições, podemos dizer que a
aceleração escalar média coincide com o valor da 4.4 - VELOCIDADE MÉDIA NO MUV
aceleração escalar instantânea e podemos chamá-la No MUV, a velocidade média entre dois
simplesmente de aceleração escalar (a). instantes qualquer é igual à média aritmética das
velocidades instantâneas nos instantes
4.2 - FUNÇÕES HORÁRIAS DA VELOCIDADE E considerados, ou seja:
DOS ESPAÇOS s v  vo
vm  
t 2
A – VELOCIDADE
Considere uma partícula que descreve um 4.5 - GRÁFICOS DO MUV
MUV, com aceleração escalar instantânea dada por: Como já estudamos no movimento uniforme,
podemos representar a variação de uma grandeza
física em relação a outra utilizando gráficos (ou
Onde v = v(t), teremos . Integrando membro a diagramas).
membro, teremos: No caso do movimento uniformemente
variado, temos uma diferença: a função horária dos
espaços é do segundo grau e, conseqüentemente,
seu gráfico do espaço em função do tempo será uma
parábola.
Considerando t0 = 0 e a constante, teremos: O estudo matemático das funções do MUV
mostra que a aceleração é importantíssima para
v  v0  a  t determinar o traçado do gráfico.

1. DIAGRAMAS DO MUV
B – ESPAÇO No MUV, as funções horárias são as
Considere numa partícula que se move representadas pelo quadro abaixo:
segundo a função horária , tal que:

Graficamente, terem os:

Supondo t0 = 0 e a constante, teremos:

a  t2
s  s0  v 0  t 
2

4.3 - EQUAÇÃO DE TORRICELLI

O deslocamento, a velocidade e a aceleração
podem ser relacionados numa única expressão,
independente do tempo. Tal expressão é denominada
Equação de Torricelli.
Como v = v(s) e s = s(t), derivando v para t, teremos:

14 Curso Oficina - Preparatório às Escolas Militares e Vestibulares.

 EXERCÍCIOS
01 - (UFPR) Em uma prova de atletismo, um
corredor de 100m rasos parte do repouso, corre com
aceleração constante nos primeiros 50 m e depois
mantém a velocidade constante até o final da prova.
Sabendo que a prova foi completada em 10 s, o
valor da aceleração é:
2
a) 2,25 m/s .
2
b) 1,00 m/s .
2
c) 1,50 m/s .
2
d) 3,20 m/s .
2
e) 2,50 m/s .

02 - (ITA) Um avião de vigilância aérea está voando

a uma altura de 5,0 km, com velocidade de 50 10
m/s no rumo norte, e capta no radio goniômetro um
sinal de socorro vindo da direção noroeste, de um
ponto fixo no solo. O piloto então liga o sistema de
pós-combustão da turbina, imprimindo uma
2
aceleração constante de 6,0 m/s . Após 40 10 /3s,
2. PROPRIEDADES mantendo a mesma direção, ele agora constata que
GRÁFICO v  t o sinal está chegando da direção oeste. Neste
No gráfico vxt, a área compreendida entre o gráfico instante, em relação ao avião, o transmissor do sinal
e o eixo dos tempos é numericamente igual ao se encontra a uma distância de:
deslocamento escalar sofrido pelo móvel. a) 5,2 km b) 6,7 km c) 12 km d) 13 km e) 28 km
A tangente do ângulo que a reta faz com o eixo
dos tempos é numericamente igual a aceleração do 03 - (UFES) Um predador, partindo do repouso,
móvel. alcança sua velocidade máxima de 54 km/h em 4 s e
mantém essa velocidade durante 10 s. Se não
alcançar sua presa nesses 14 s, o predador desiste
da caçada. A presa, partindo do repouso, alcança
sua velocidade máxima, que é 4/5 da velocidade
n
ÁREA  ΔS máxima do predador, em 5 s e consegue mantê-la
por mais tempo que o predador. Suponha-se que as
acelerações são constantes, que o início do ataque e
da fuga são simultâneos e que predador e presa
Atenção! A tangente do ângulo , marcado no gráfico, partem do repouso. Para o predador obter sucesso
fornece a aceleração escalar do móvel: em sua caçada, a distância inicial máxima entre ele e
v  v0 a presa é de:
tgα 
t1  0 a) 21 m b) 30 m c) 42 m d) 72 m e) 80 m
n
tgα  aceleração 04 - (Unifest) Uma ambulância desloca-se a 108
km/h num trecho plano de uma rodovia quando um
carro, a 72 km/h, no mesmo sentido da ambulância,
GRÁFICO a  t entra na sua frente a 100 m de distância, mantendo
No gráfico a x t, a área abaixo do gráfico é sua velocidade constante. A mínima aceleração, em
2
numericamente igual a variação da velocidade sofrida m/s , que a ambulância deve imprimir para não se
pelo móvel. chocar com o carro é, em módulo, pouco maior que:
a) 0,5. b) 1,0. c) 2,5. d) 4,5. e) 6,0.

05 - (UERJ) O movimento uniformemente acelerado

de um objeto pode ser representado pela seguinte
n progressão aritmética:
ÁREA  Δv 7 11 15 19 23 27...
Esses números representam os deslocamentos, em
metros, realizados pelo objeto, a cada segundo.
Portanto, a função horária que descreve a posição
desse objeto é:
2
a) 3t + 4t
2
b) 5t + 2t
2
c) 1 + 2t + 4t
2
d) 2 + 3t + 2t

Mecânica Clássica 15
06 – (ITA) Um móvel parte da origem do eixo x com
velocidade constante igual a 3 m/s. No instante t = 6 s o
2
móvel sofre uma aceleração de – 4 m/s . A equação
horária a partir do instante t = 6 s será:
2 percurso é percorrida com aceleração de 15 m/s , e
a) x = 3t – 2t
b) x = 18 + 3t – 2t
2 o restante com desaceleração de mesma magnitude.
2 Desprezando a atração gravitacional e efeitos
c) x = 18 – 2t
2
d) x = -72 + 27t – 2t
2
e) x = 27t – 2t
07 – (UFU) Um carro trafega por uma avenida, com
velocidade constante de 54 km/h. A figura a seguir
ilustra essa situação.
Quando o carro encontra-se a uma distância de 38 m do
semáforo, o sinal muda de verde para amarelo,
permanecendo assim por 2,5 s. Sabendo que o tempo
de reação do motorista é de 0,5 s e que a máxima
aceleração (em módulo) que o carro consegue ter é de
2
3 m/s , responda:
a) verifique se o motorista conseguirá parar o carro
(utilizando a desaceleração máxima) antes de chegar
ao semáforo. A que distância do semáforo ele
conseguirá parar?
b) considere que, ao ver o sinal mudar de verde para
amarelo, o motorista decide acelerar, passando pelo
sinal amarelo. Determine se ele conseguirá atravessar o
cruzamento de 5 m antes que o sinal fique vermelho.
08 – Um rato, em sua ronda à procura de alimento, está
parado em um ponto P, quando vê uma coruja
espreitando-o. Instintivamente, ele corre em direção à
sua toca T, localizada a 42 m dali, em movimento
retilíneo uniforme e com velocidade v = 7 m/s. Ao ver o
rato, a coruja dá início à sua caçada, em um mergulho
típico, como o mostrado na figura.
Ela passa pelo ponto P, 4 s após a partida do rato e a
uma velocidade de 20 m/s.
a) Considerando a hipótese de sucesso do rato, em
quanto tempo ele atinge a sua toca?
b) Qual deve ser a aceleração média da coruja, a partir
do ponto P, para que ela consiga capturar o rato no
momento em que ele atinge a entrada de sua toca?
16 Curso Oficina - Preparatório às Escolas Militares e Vestibulares.
09 – (ITA) Billy sonha que embarcou em uma nave
espacial para viajar até o distante planeta Gama,
situado a 10,0 anos-luz da Terra. Metade do
2
relativistas, estime o tempo total em meses de ida e
volta da viagem do sonho de Billy. Justifique
detalhadamente.
10 - Em uma pista retilínea, um atleta A com
velocidade escalar constante de 4,0 m/s passa por
outro B, que se encontra parado. Após 6,0 s desse
instante, o atleta B parte em perseguição ao atleta A,
com aceleração constante, e o alcança em 4,0 s.
A aceleração do corredor B tem o valor de:
2 2 2 2
a) 5,0 m/s b) 4,0 m/s c) 3,5 m/s d) 3,0 m/s
e) 2,5 m/s
2
11 – (ITA) Um automóvel com velocidade escalar de
90 km/h passa por um guarda num local em que a
velocidade escalar máxima é 60 km/h. O guarda
começa a perseguir o infrator com a sua motocicleta,
mantendo aceleração escalar constante, até que
atinge 108 km/h em 10 s e continua com essa
velocidade escalar até alcançá-lo, quando lhe faz
sinal para parar. O automóvel e a moto descrevem
trajetórias retilíneas paralelas. Pode-se afirmar que:
a) o guarda levou 15 s para alcançar o carro.
b) o guarda levou 60 s para alcançar o carro.
c) a velocidade escalar do guarda, ao alcançar o
carro, era de 25 m/s.
d) o guarda percorreu 750 m desde que saiu em
perseguição até alcançar o motorista infrator.
e) o guarda não consegue alcançar o infrator.
12 – (ITA) Uma partícula, partindo do repouso,
percorre, no intervalo de tempo t, uma distância D.
Nos intervalos de tempo seguintes, todos iguais a
t, as respectivas distâncias percorridas são iguais a
3D, 5D, 7D etc. A respeito desse movimento, pode-
se afirmar que:
a) a distância percorrida pela partícula desde o ponto
em que inicia seu movimento cresce
exponencialmente com o tempo.
b) a velocidade escalar da partícula cresce
exponencialmente com o tempo.
c) a distância percorrida pela partícula desde o
ponto em que inicia seu movimento é diretamente
proporcional ao tempo de movimento elevado ao
quadrado.
d) a velocidade escalar da partícula é diretamente
proporcional ao tempo de movimento elevado ao
quadrado.
e) nenhuma das opções acima está correta
13 – (Fei) Na figura, estão representados os gráficos
das velocidades de dois móveis A e B, em função do
tempo. Esses móveis partem de um mesmo ponto, a
partir do repouso, e percorrem uma mesma trajetória
retilínea. Em que instantes eles voltam a se encontrar?
14 – (ITA) Três carros percorrem uma estrada plana e
reta com as velocidades, em função do tempo,
representadas pelo gráfico abaixo. No instante t = 0, os
três carros passam por um semáforo. A 140 m deste
semáforo há outro sinal luminoso permanentemente
vermelho. Quais os carros que ultrapassarão esse
segundo farol?
15 - Nas planícies africanas, o jogo entre predador e
presa encontra um limite delicado. A gazela, sempre
atenta, vive em grupos. É rápida e seu corpo sustenta a
aceleração de 0 m/s a 14 m/s em 3 s. O quepardo, com
sua cabeça pequena e mandíbulas curtas projetadas
para um abate preciso por estrangulamento, está bem
camuflado e com seu corpo flexível, amplia sua
passada, sobrevoando o solo na maior parte de sua
corrida.Mais ágil que a gazela, vai de 0 m/s a 20 m/s em
3 s.
O esforço, no entanto, eleva a sua temperatura a níves
perigosos de sobrevivência e, em virtude disto, as
perseguições não podem superar 20 s. Um guepardo
aproxima-se 27 m de uma gazela. Parados, gazela e
guepardo fitam-se simultaneamente, quando, de
repente, começa a caçada. Supondo que ambos corram
em uma trajetória retilínea comum e, considerando o
gráfico do desempenho de cada animal, a duração da
caçada, em s, será:
a) 3,0 b) 4,0 c) 6,0 d) 10 e) 11
16 – (EFOMM) Uma lancha da guarda–costeira,
atracada à costa, recebe a denúncia de que um
navio, carregado de contrabando, a 50 milhas
afastado da costa, vem avançando a uma velocidade
constante de 12 nós. A distância mínima que
qualquer navio estranho deve estar da costa é de 20
milhas. A aceleração constante mínima que a lancha
2
deverá ter, em milhas/h , para que o navio não
adentre o perímetro da costa é
a) 0,8 b) 1,6 c) 3,2 d) 6,4 e) 16
17 – (AFA) Uma partícula move-se com velocidade
de 50 m/s. Sob a ação de uma aceleração de
2
módulo 0,2 m/s , ela chega a atingir a mesma
velocidade em sentido contrário. O tempo gasto, em
segundos, para ocorrer essa mudança no sentido da
velocidade é:
a) 500 b) 250 c) 100 d) 50
18 – (AFA) O diagrama abaixo representa as
posições de dois corpos A e B em função do tempo.
Por este diagrama, afirma-se que o corpo A iniciou o
seu movimento, em relação ao corpo B, depois de :
a) 2,5 s b) 5,0 s c) 7,5 s d) 10 s
19 – (AFA) Uma bola rola com velocidade v,
constante, sobre uma superfície de vidro plana e
horizontal, descrevendo uma trajetória retilínea.
Enquanto a bola se desloca, a sua sombra percorre
os planos representados pelos trechos 1 e 2 da
figura abaixo, com velocidades escalares médias v1
e v2 , respectivamente.
Mecânica Clássica 17

Considerando que a sombra está sendo gerada por
uma projeção ortogonal à superfície de vidro, pode-se
afirmar que o seu movimento é:
a) acelerado no trecho 1 e retardado no trecho 2,
sendo v1>v>v2
b) acelerado nos dois trechos, sendo v1 = v2 > v
c) uniforme nos dois trechos, sendo v1 = v2 > v
d) uniforme nos dois trechos, sendo v1 = v2 = v
20 – (IME)
O gráfico acima apresenta a velocidade de um objeto
em função do tempo. A aceleração média do objeto no
intervalo de tempo de 0 a é t4:
a) v/t b) 3v/4t c) v/4t d) – v/4t e) – 3v/4t
GABARITO
01) A 02) D 03) C 04) A 05) B 06) D 07) a) 7 m
após o semáforo. b) Sim, com folga de 0,5 m, no
2 7
fechar do semáforo. 08) a) 6s b) 1m/s 09) 8.10 s
10) A 11) D 12) C 13) 6 s 14) B 15) C 17) A
18) B 19) C 20) D
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
01 – Dois carros, A e B, movem-se no mesmo sentido,
em uma estrada reta, com velocidades constantes VA =
100 km/h e VB = 80 km/h, respectivamente.
a) Qual é, em módulo, a velocidade do carro B em
relação a um observador no carro A?
b) Em um dado instante, o carro B está 600 m à frente
do carro A. Quanto tempo, em horas, decorre até que A
alcance B?
02 – Um trem percorre uma via no sentido norte-sul, seu
comprimento é 100 m e sua velocidade de 72 km/h. Um
outro trem percorre uma via paralela no sentido sul-
norte com velocidade de 72 km/h. Considere o instante t
= 0 aquele que os trens estão com as frentes na mesma
posição. O tempo que o segundo trem leva para
18 Curso Oficina - Preparatório às Escolas Militares e Vestibulares.
ultrapassar totalmente o primeiro é de 6s. O
comprimento do segundo trem é:
a) 42 m. b) 58 m. c) 240 m. d) 140 m. e) 100 m.
03 – Uma possível solução para a crise do tráfego
aéreo no Brasil envolve o emprego de um sistema de
trens de alta velocidade conectando grandes
cidades. Há um projeto de uma ferrovia de 400 km
de extensão que interligará as cidades de São Paulo
e Rio de Janeiro por trens que podem atingir até 300
km/h.
a) Para ser competitiva com o transporte aéreo,
estima-se que a viagem de trem entre essas duas
cidades deve durar, no máximo, 1 hora e 40 minutos.
Qual é a velocidade média de um trem que faz o
percurso de 400 km nesse tempo?
b) Considere um trem viajando em linha reta com
velocidade constante. A uma distância de 30km do
final do percurso, o trem inicia uma desaceleração
2
uniforme de 0,06m/s , para chegar com velocidade
nula a seu destino. Calcule a velocidade do trem no
início da desaceleração.
04 – Em uma prova de atletismo, um corredor de
100m rasos parte do repouso, corre com aceleração
constante nos primeiros 50 m e depois mantém a
velocidade constante até o final da prova. Sabendo
que a prova foi completada em 10 s, o valor da
aceleração é:
2
a) 2,25 m/s .
2
b) 1,00 m/s .
2
c) 1,50 m/s .
2
d) 3,20 m/s .
2
e) 2,50 m/s .
05 – Em um piso horizontal um menino dá um
empurrão em seu caminhãozinho de plástico. Assim
que o contato entre o caminhãozinho e a mão do
menino é desfeito, observa-se que em um tempo de
6 s o brinquedo foi capaz de percorrer uma distância
de 9 m até cessar o movimento. Se a resistência
oferecida ao movimento do caminhãozinho se
manteve constante, a velocidade inicial obtida após o
empurrão, em m/s, foi de
a) 1,5. b) 3,0. c) 4,5. d) 6,0. e) 9,0.
06 - Um automóvel que trafega com velocidade
constante de 10 m/s, em uma pista reta e horizontal,
passa a acelerar uniformemente à razão de 60 m/s
em cada minuto, mantendo essa aceleração durante
meio minuto. A velocidade instantânea do
automóvel, ao final desse intervalo de tempo, e sua
velocidade média, no mesmo intervalo de tempo,
são, respectivamente:
a) 30 m/s e 15 m/s.
b) 30 m/s e 20 m/s.
c) 20 m/s e 15 m/s.
d) 40 m/s e 20 m/s.
e) 40 m/s e 25 m/s.

07 - O gráfico da velocidade em função do tempo de um

ciclista, que se move ao longo de uma pista retilínea, é
mostrado a seguir. Considerando que ele mantém a Podemos afirmar que a relação v1 / v2 vale:
mesma aceleração entre os instantes t = 0 e t = 7 a) 1/2 b) 1 c) 2 d) 2 e) 2 2 .
segundos, determine a distância percorrida neste
intervalo de tempo. Expresse sua resposta em metros. 11 - (AFA) Um atleta pretende percorrer a distância de
42 km em 2 horas e 20 minutos. Por dificuldades no
percurso, percorreu os primeiros 5 km a uma
velocidade média de 15 km/h e os 21 km seguintes
com uma velocidade média de 18 km/h. Com que
velocidade média, em km/h, deverá o atleta percorrer a
distância restante, para cumprir o percurso no tempo
previsto?
a) 10,5 b) 15,3 c) 19,2 d) 25

08 - Um trem anda sobre trilhos horizontais retilíneos
com velocidade constante igual a 80 km/h. No instante
em que o trem passa por uma estação, cai um objeto,
inicialmente preso ao teto do trem. A trajetória do
objeto, vista por um passageiro parado dentro do trem,
será:
GABARITO
-2
01) a) 20 km/h b) 3,0.10 h 02) D 03) a) 240
km/h b) 60 m/s 04) A 05) B 06) E 07) 77 m
08) A 09) a) 120 m b) 4 10) C 11) C

09 - Um carteiro, ao fazer sua entrega, caminha por uma

rua retilínea descrevendo a trajetória indicada, com velocidade
média de 30 m/min. Os segmentos formam com a rua
triângulos eqüiláteros de 20 m de lado.

a) Quantos metros o carteiro caminhou desde o ponto A até o

ponto B?
b) Quanto tempo ele levou para ir de A até B?

10 - Os pontos A, B, C e D representam pontos médios dos

lados de uma mesa quadrada de bilhar. Uma bola é lançada a
partir de A, atingindo os pontos B, C e D, sucessivamente, e
retornando a A, sempre com velocidade de módulo constante
v1. Num outro ensaio a bola é lançada de A para C e retorna a
A, com velocidade constante v2 e levando o mesmo tempo
que o do lançamento anterior.

Mecânica Clássica 19
20 Curso Oficina - Preparatório às Escolas Militares e Vestibulares.