Matemática

Aluno(a): _______________________________________ Série: _______ Turma: _____ Data: ___/___/2020.

Professor (a): _______________________________________________________________________________________

2ª Lista de Exercícios – Reforço 9º ano

1- Dois postes perpendiculares ao solo estão a uma distância de 4 m um do outro, e um fio bem esticado
de 5 m liga seus topos, como mostra a figura abaixo. Prolongando esse fio até prende – ló no solo, são
utilizados mais 4 m de fio. Determine a distância entre o ponto onde o fio foi preso ao solo e o poste mais
próximo a ele.

2- Nesta figura, os segmentos de retas AO, BP, CQ e DR são paralelos. A medida do segmento PQ, em
metros, é:

3- Um feixe de três retas paralelas determina sobre uma transversal a os pontos A, B e C, tal que AB =
10 cm e BC = 25 cm, e sobre uma transversal b os pontos M, N e P, tal que MP = 21 cm. Quais as
medidas dos segmentos MN e NP determinados sobre a transversal? Faça a figura.

4- Nas figuras abaixo r // s // t. Calcule o valor de x.

a) b)

5- No triângulo da figura abaixo, temos DE // BC. Qual é a medida do lado AB e a medida do lado AC
desse triângulo?
6- Resolva utilizando a fórmula de Bhaskara:

7- (UFMT – COPEL). Dada a equação do segundo grau x² – 3x – 4 = 0, assinale a alternativa que

apresenta, respectivamente, os valores de Δ e da soma das raízes dessa equação.

a) 25 e 3 b) 25 e 5 c) 36 e 2 d) 36 e 4

8- Um terreno mede 91 m² de área. Sabendo que seu comprimento é 6 metros maior que sua largura,
quais são as medidas do comprimento e da largura desse terreno?

9- (Objetiva – SAMAE RS). As raízes da equação -x² + 6x = 5 representam a quantidade de vagas em

certo concurso público para os cargos de instalador hidráulico e operador de estação de bombeamento.
Sabendo-se que a quantidade de vagas para o cargo de instalador hidráulico foi maior do que a
quantidade de vagas para o cargo de operador de estação de bombeamento, quantas são as vagas para
o cargo de operador de estação de bombeamento?

10-

0
2
2
(−5 ) −3 +2
3 ()
1 1
3−2 + +
11- . O valor da expressão 5 2 é igual a:

3150 1530 17
a) 17 b) 90 c) 73 d) 3150 e) –90