Curso 71470 Aula 00 v1

Livro Eletrônico
Aula 00
Português p/ ALE-GO (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
Décio Terror Filho
03902923113 - Ivan Duarte Brochado

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Emprego da acentuação gráfica.

Sumário
1 Acentuação .................................................................................................................. 3
1 Acentuação tônica ....................................................................................................................... 3
1.1 Regras básicas ............................................................................................................................................................. 4
1.2 Regras especiais .......................................................................................................................................................... 6
2 Resumo do Acordo Ortográfico (acentuação gráfica) ................................................................ 7

2 Questões comentadas .................................................................................................. 9
3 Lista de questões........................................................................................................ 21
4 Gabarito ..................................................................................................................... 27
Olá!
Sou o professor Décio Terror e é com muita

satisfação que convido você a participar de nosso
curso de Português para o Assembleia Legislativa de
Goiás - ALE-GO.
A banca organizadora é o IADES, com provas
na data prevista de 20/01/2019.
Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concurso público há treze anos e venho
estudando as principais estratégias de abordagem de prova das diversas bancas. Sou professor
concursado na área federal, com especialização na didática, no ensino a distância e na produção de
texto.
Sou autor do livro Resoluções de Provas de Português, banca ESAF, e do livro Resoluções
de Provas de Português + breve teoria, banca FCC, ambos lançados pela editora Impetus.
No nosso curso, vamos trabalhar com questões da banca IADES. Porém, para
aprofundarmos nos assuntos que realmente são importantes para sua prova, vamos lançar mão de
questões várias bancas e de diversos níveis, de forma que você possa ter uma preparação
consistente.

www.estrategiaconcursos.com.br 1
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Veja como abordaremos o conteúdo programático previsto pelo edital:
DISPONÍVEL CONTEÚDO
Aula 00 Emprego da acentuação gráfica.
Aula 01 Domínio da ortografia oficial. Emprego das letras.
Aula 02 Domínio da estrutura morfossintática do período.
Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.

Aula 03
Emprego dos sinais de pontuação.
Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.

Aula 04
Emprego dos sinais de pontuação.
Aula 05 Concordância verbal e nominal.
Aula 06 Emprego do sinal indicativo de crase.
Aula 07 Colocação dos pronomes átonos.
Aula 08 Emprego/correlação de tempos e modos verbais.
Domínio dos mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de

Aula 09 referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros
elementos de sequenciação textual.
Reescritura de frases e parágrafos do texto. Substituição de palavras ou

Aula 10 de trechos de texto. Retextualização de diferentes gêneros e níveis de
formalidade
Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.

Aula 11
Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
Correspondência oficial. Adequação da linguagem ao tipo de documento.

Aula 12
Adequação do formato do texto ao gênero.
Agora, vamos ao conteúdo de acentuação gráfica, para depois praticarmos um pouco.

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1 ACENTUAÇÃO
Há dois tipos de acentuação das palavras: a tônica e a gráfica.
1 ACENTUAÇÃO TÔNICA
As palavras podem ser átonas ou tônicas. Algumas preposições ( à à ), os

artigos, os pronomes oblíquos átonos ( à à à ) etc são palavras átonas.
Já as palavras-chave de uma frase, como os substantivos, verbos, adjetivos, advérbios, são
tônicas, isto é, possuem sílaba mais forte em relação às outras.
Assim, quando a sílaba tônica de uma palavra é a última, é chamada de oxítona (ruim, café,
jiló, alguém, anzol, condor). Quando a tonicidade recai na penúltima sílaba, é chamada de
paroxítona (dólar, planeta, vírus, capa, jato, âmbar, hífen). Quando a sílaba tônica é a
antepenúltima, é chamada de proparoxítona (córrego, cúpula, trânsito, xícara, médico).
Com base na acentuação tônica, há a acentuação gráfica. Imagine por que ocorrem as
regras de acentuação gráfica, vendo esta frase:
Dona Delia, arquejava para o lado, empunhava a citara¹ e fazia um belo som ao fundo, enquanto o
poeta, de renome entre a corte, citara² D
quem mais citara³ A G
1. cítara: instrumento musical;
2. citara à à à à -mais-que-perfeito do indicativo;
3. citará à à à futuro do presente do indicativo.
“ à à à à à à à citara à à à à à à à
acima, não é?
A Língua Portuguesa já passou por tempos em que não havia a acentuação gráfica e isso fazia
com que houvesse alguns problemas de interpretação dos textos da corte, das leis, das ordens.
Houve, portanto, necessidade de padronizar a linguagem de forma a ter mais clareza, disso
resultaram as regras de acentuação gráfica.
A acentuação gráfica é a aplicação de sinais diacríticos sobre algumas vogais de forma a
representar a tonicidade da palavra. Esses sinais são basicamente os acentos agudo (´) e
circunflexo (^).
Além desses, há ainda o acento grave (`), que é o indicador da crase, e as notações léxicas: o
trema (¨), o qual foi suprimido das palavras portuguesas ou aportuguesadas pela Reforma
O à à à à à à à à à ü à à à
Mü àe o til (~), o qual indica nasalização das vogais a e o.

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1.1 Regras básicas
As regras básicas nasceram da necessidade de padronização:

Vamos estudá-las como foram geradas: do mais simples (tonicidade que possui poucas regras)
para o mais trabalhoso (tonicidade que possui mais regras).
Foi percebido no vocabulário da época que a menor quantidade de vocábulos tônicos se
concentrava nas proparoxítonas. Por isso, todas são acentuadas: lâmpada, relâmpago, Atlântico,
trôpego, Júpiter, lúcido, ótimo, víssemos, flácido.
Assim, ficou mais fácil e prático.
Depois, foi percebido que os monossílabos tônicos também tinham, dentre o vocabulário da
à à à à à à à à à à à à à à à à
plural. Então acharam por bem acentuar:
a, as: já, gás, pá.
e, es: pé, mês, três.
o, os: pó, só, nós.
Os monossílab à à à à à à à à àM à à à
reforma ortográfica assinada em 2009, esses ditongos abertos e tônicos tinham acento em
qualquer sílaba tônica. A partir de janeiro de 2009, ela passou a ser fixa do monossílabo tônico. Por
isso, acrescentamos:
ói, éu, éi: dói, mói, céu, véu, méis.
F à à à à à à à à à à à à à à à à à à
muito maior do que os oxítonos. Percebeu-se, também, que havia muita paroxítona terminada em
à à à à àE à se criou a regra justamente das oxítonas, em oposição às
paroxitonas, para evitar que tivéssemos que acentuar tanta palavra. Assim:
a, as: crachá, cajá, estás.
P à à à à à à à à s
e, es: você, café, jacarés.
P à à à à à à à àparedes
o, os: paletó, jiló, retrós.
P à à à à à à à à s
em, ens: ninguém, também, parabéns.
Por isso, não acentuamos as paroxítonas à à
C à à à à à à à à à à à à à à
acentuadas. Mas, antes da reforma ortográfica assinada em 2009, esses ditongos abertos e tônicos
tinham acento em qualquer sílaba tônica. A partir de janeiro de 2009, ela passou a ser fixa também

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das oxítonas. Por isso, acrescentamos: ói, éu, éi: herói, corrói, troféu, chapéu, ilhéu, anéis, fiéis,
papéis.
Por esse motivo, deixamos de acentuar as paroxítonas que possuem a tonicidade nestes
diton à à à à à à à
Restaram, então, as demais terminações para as paroxítonas. Perceba que a acentuação
desta regra ocorreu também em oposição à oxítona.
i, is: táxi, beribéri, lápis, grátis, júri.
us, um, uns: vírus, bônus, álbum, parabélum, álbuns, parabéluns.
l, n, r, x, ps: incrível, útil, ágil, fácil, amável, próton, elétron, herôon 1, éden, hífen, pólen,
dólmen, lúmen, líquen, éter, mártir, blêizer,contêiner, destróier, gêiser2, Méier, caráter,
revólver, tórax, ônix, fênix, bíceps, fórceps.
ã, ãs, ão, ãos: ímã, órfã, ímãs, órfãs, bênção, órgão, órfãos, sótãos.
on, ons: elétron, elétrons, próton, prótons.
ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de s:
água, árduo, pônei, vôlei, cáries, mágoas, pôneis, jóqueis.
P à à à à à à à à à à à à
à à à P à à à à à à à à à à à
Como no Direito, a regra geral não abarca tudo. Deve haver algumas peculiaridades para
determinadas situações. No caso da linguagem, há particularidades para algumas palavras. Daí se
seguem as regras especiais.
Isso ocorreu primeiro por causa de vocábulos como:
pais, país cai, caí saia, saía
Oà à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à à
acentuados). Esse vo à à à à à à à à à à à à à à à
brando). Assim, percebemos um declínio no som. Chamamos isso de ditongo, pois é construído por
uma vogal e uma semivogal. Mas também pode haver o ditongo formado por semivogal e em
seguida uma vogal. Veja as paroxítonas terminadas em ditongo oral para ficar mais claro:
á-gua, ár-duo, cá-ries, má-goas, pô-nei, vô-lei, jó-queis.
As quatro primeiras palavras possuem a sequência semivogal (u, u, i, o), seguida de vogal (a,
o, e, a). Já as três últimas possuem a vogal (e) seguida de semivogal (i).
1
Herôon: espécie de santuário que era construído em homenagem aos antigos heróis gregos e
romanos.
2
Gêiser: nascente termal que entra em erupção periodicamente, lançando uma coluna de água quente
e vapor para o ar.

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V à à à à país àE à à à à -ís). Há, na realidade, duas vogais.

Assim, obrigatoriamente, devem ficar em sílabas diferentes. Chamamos isso de HIATO.
Houve necessidade de criar a regra do hiato, para evitar confundir a pronúncia das palavras.
Veja como ficou:
1.2 Regras especiais
a) hiato à à i à u à à à ànas seguintes condições:

- sejam a segunda vogal do hiato;
- sejam tônicas;
- estejam sozinhas ou com s na mesma sílaba;
- não sofram nasalização.
ex.: saída: sa-í-da; faísca: fa-ís-ca; balaústre: ba-la-ús-tre; (nós)arguímos: ar-gu-í-mos;
(vós)arguís: ar-gu-ís; possuímos: pos-su-í-mos; possuía: pos-su-í-a.
Observação à à à à à à à à à à à à à
Piauí, tuiuiú, teiú. Com a reforma ortográfica, não há mais acento nas paroxítonas de
mesma regra: feiura, baiuca. (Cuidado com estas duas palavras! Por serem a exceção,
podem cair em prova.)
b) acento diferencial é utilizado para diferenciar palavras de grafia semelhante.

I) Usamos o acento diferencial à à à à pôde (pretérito perfeito do
indicativo) à à pode (presente do indicativo).
II àT à à à à à à pôr à à à
III) Ele distingue ainda os à à à à à à à
ele tem eles têm
ele vem eles vêm
IV) Admite-se o acento à à à à à à à à à -
à à à à à à à à à à à à à à ão
do verbo FORMAR (ele forma).
Não se esqueça de que acentuamos os verbos oxítonos terminad à à a à e à o à
à à à à à àà -lo àà -la àà -los à -las". Veja:
Vou cantar a música. Vou cantá-la.
Vou beber a água. Vou bebê-la.
Vou compor a música. Vou compô-la.
Então não acentuamos as oxítonas term à à i
Vou partir o bolo. Vou parti-lo.

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Vou dividir as tarefas. Vou dividi-las.

M à à à à à à à à à à à i à à à à à à
caso:
Vou instruir a equipe. Vou instruí-la. (ins-tru-í)
Vou construir uma ponte. Vou construí-la. (cons-tru-í)
2 RESUMO DO ACORDO ORTOGRÁFICO (ACENTUAÇÃO GRÁFICA)
Como era Nova regra Como é

Alfabeto:
O alfabeto era formado por 23 O alfabeto é formado por 26 As letras k, w, y fazem parte do
letras, mais as letras chamadas letras. alfabeto. São usadas em siglas,
à especiais àk, w, y. símbolos, nomes próprios
estrangeiros e seus derivados.
Exemplos: km, watt, Byron,
byroniano.
Trema:
agüentar, conseqüência, O trema é eliminado em aguentar, consequência,
cinqüenta, qüinqüênio, palavras portuguesas e cinquenta, quinquênio,
freqüência, freqüente, aportuguesadas. frequência, frequente,
eloqüência, eloqüente, eloquência, eloquente,
argüição, delinqüir, pingüim, arguição, delinquir,
tranqüilo, linguiça pinguim, tranquilo, linguiça
 O trema permanece em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: Müller, mülleriano,
hübneriano.
Acentuação
assembléia, platéia, Não se acentuam os ditongos assembleia, plateia,
idéia, colméia, abertos -ei e oi nas palavras ideia, colmeia,
boléia, panacéia, paroxítonas. boleia, panaceia,
Coréia, hebréia, bóia, Coreia, hebreia, boia, paranoia,
paranóia, jibóia, apóio (forma jiboia, apoio
verbal), (forma verbal),
heróico, paranóico heroico, paranoico
 O acento nos ditongos -éi e -ói permanece nas palavras oxítonas e monossílabos tônicos de
som aberto: herói, constrói, dói, anéis, papéis, anzóis.
 O acento no ditongo aberto éu permanece: chapéu, véu, céu, ilhéu.

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enjôo Não se acentua o hiato -oo. enjoo

(subst. e forma verbal), (subst. e forma verbal),
vôo voo
(subst. e forma verbal), (subst. e forma verbal),
corôo, perdôo, côo, coroo, perdoo, coo,
môo, abençôo, povôo moo, abençoo, povoo
crêem, dêem, lêem, vêem Não se acentua o hiato -ee dos creem, deem, leem, veem,
descrêem, relêem, revêem verbos crer, dar, descreem, releem, reveem
ler, ver e seus derivados ( 3a p.
pl.).
pára (verbo), Não se acentuam as palavras para (verbo),
péla (subst. e verbo), paroxítonas que são pela (subst. e verbo),
pêlo (subst.), homógrafas. pelo (subst.),
pêra (subst.), péra (subst.), pera (subst.), pera (subst.),
pólo (subst.) polo (subst.)
 O acento diferencial permanece nos homógrafos: pode (3ª pessoa do sing. do presente do
indicativo do verbo poder) e pôde (3ª pessoa do pretérito perfeito do indicativo).
 O acento diferencial permanece em pôr (verbo) em oposição a por (preposição).
argúi, apazigúe, averigúe, Não se acentua o -u tônico nas argui, apazigue, averigue,
enxagúe, obliqúe formas verbais rizotônicas enxague, oblique
(acento na raiz), quando
precedido de -g ou -q e seguido
de e ou -i (grupos que/qui e
gue/gui).
baiúca, boiúna Não se acentuam o -i e -u baiuca, boiuna, cheiinho,
cheiínho, saiínha, tônicos das palavras saiinha,
feiúra, feiúme paroxítonas quando precedidas feiura, feiume
de ditongo.

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2 QUESTÕES COMENTADAS
1. (IADES / SES-DF - Técnico de Contabilidade 2018)

Com relação à acentuação gráfica de vocábulos do texto, assinale a alternativa que apresenta
uma palavra oxítona, uma paroxítona e uma proparoxítona, nessa ordem.
áà à à à
Bà à à à
Cà à
Dà à à
Eà à à
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois, na ordem, há à à bém à à à
tá à à à à tí
Quanto às demais alternativas, há à à ção à à à fí à à à
à sá à à à à à à à em ú à à à à
cí à à monossílabo à à à à ví à à fú à à à tão à à
são à à à à pró
Gabarito: A
2. (IADES / Fundação Hemocentro DF Técnico 2017)

Considerando vocábulos do texto, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente,
uma palavra paroxítona e uma proparoxítona.
à à à
à à à à
à à à à
à à à
à à à
Comentário: A banca errou no pedido da questão. Ao pedir as palavras paroxítona e proparoxítona
respectivamente, temos duas alternativas corretas, pois a alternativa (A) apresenta a paroxítona
à à à à àM à à à Dà à à à à
à à à à

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B à à à à à à à à à à à à à à à à
queria (Isso é lamentável!).
Um critério para acharmos a alternativa ideal é perceber que a banca queria, na realidade, a
regra de acentuação da paroxítona e da proparoxítona. N à à à àá à à
apesar de ser uma paroxítona, não é acentuada por isso, mas por possuir hiato.
á à à à Dà à à à à à à à à à à
à à
Gabarito: D
3. (IADES / CRESS MG Agente Fiscal 2016)

Considerando o trecho dia 11 de outubro, dia instituído pela ONU como Dia Internacional da
Menina à à à à à à à à à à à à à à
que a palavra sublinhada.
a) humanitária
b) política
c) violências
d) saúde
e) gênero
Comentário: áà à à à à ins-ti-tu-í-do). O mesmo ocorre na alternativa
(D): sa-ú-de.
O à à à à -ma-ni-tá- à à -o-lên- à à à
à à à à à -lí-ti- à à gê-ne-ro à à à
Gabarito: D
4. (IADES / Eletrobras Eletricista 2015)

Com a relação à acentuação gráfica de vocábulos do texto, é correto afirmar que são
proparoxítonas as palavras
à à à
à à à
c) à à
à à à
à à à
Comentário: á à à à à à à àá à à à
correta é a (B).
Gabarito: B

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5. (IADES / Eletrobras Leiturista 2015)

Acerca de vocábulos do texto, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, uma
palavra paroxítona e uma proparoxítona.
à á à à
à P à à
à à à à
à à à
à à à
Comentário: áà à Eà à à à à à à à à à sá à à à
à lé
Q à à à à à à à ámé à à à à ões à à
à P ís à à ções à à à são à à à à lé à à à à
ção à à à à tó
Gabarito: E
6. (IADES / CRC MG Advogado 2015)

Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E)
áà à à à à à à à à àacentuação gráfica.
Comentário: áà à à à à é-ti- à à à à à -rá- à à
à à à à
Gabarito: E
7. (FUNDATEC / DPE SC Técnico Administrativo 2018)

Entre as alternativas a seguir, assinale aquela em que as duas palavras, retiradas do texto, são
acentuadas graficamente por causa de regras diferentes.
a) única política.
b) atlântico doméstico.
c) três até.
d) além também.
e) saúde país.
Comentário: N à à á à à à à à à à à à
proparoxítonas.
N à à B à à à à à à à à à à
proparoxítonas.

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áà àCà à à à à à à à à à à à à à à à
oxítona.
N à à D à à à à à à à à à à à
à à
N à àE à à à à à à à à à à
Gabarito: C
8. (FUNDEP / CODEMIG Assistente Administrativo 2018)

Releia o trecho a seguir.
C M G
turístico
Entre as palavras destacadas a seguir, assinale aquela que não é acentuada pela mesma regra
de acentuação da palavra destacada no trecho anterior.
à à à à àelétricas
à E àpública à à à àM àG à
à áàC à àD àEconômico àM àG à à
à à àC atua em prol do crescimento econômico sustentável
Comentário: áà à à à à à à à à à à à
à à E
J à à à à à à à à à
Assim, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
9. (SELECON / Prefeitura de Cuiabá - MT Técnico 2018)

Belíssimo é uma palavra proparoxítona e por isso mesmo recebe acento gráfico.
É também acentuada pelo mesmo motivo a seguinte palavra:
a) egoísmo
b) impossível
c) econômico
d) confiável
Comentário: áà à B à à à à à à à à à à
à à à à àCà à à
áà à à à à à à à à à à à
à à à à à à
Gabarito: C

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10. (Inaz do Pará / DPE PR Administrador 2017)

Assinale a opção que segue a mesma regra de acentuação gráfica presente na palavra
à à à à à à àtambém à à à à
à Você à à à
à à à à à à àestímulos à
à à à à à à àcérebro à
à à à à à àà à à
à à àF k para cada voluntário
Comentário: áà à à à à à à à à à à àá à à
alternativa (A) é a correta.
à à à à à à à
Gabarito: A
11. (Inaz do Pará DPE PR Técnico 2017)

Assinale a opção que segue a mesma regra de acentuação gráfica presente no fragmento
á à à à avós julgavam que uma pessoa bem alimentada tinha de ser bastante
à
a) Até à à à à
b) Oà à à à à à à àsubstâncias essenciais e fornecer
c) àtêm à à à à
d) “ à à à à à à à à à à à à
diárias
e) “ à àjá à à à à à à à
Comentário: áà à à à à à à à à à à àá à à à
(A) é a correta.
à à à
Gabarito: A
12. (Inaz do Pará / Prefeitura de Jacundá PA Médio 2016)

Na tira, a ausência de acentuação em ideia e plateia revela

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a) desconhecimento sobre a ortografia da Língua Portuguesa atualmente.

b) a regra de não acentuação de palavras oxítonas terminadas em ditongos abertos.
c) a regra de não acentuação de palavras paroxítonas terminadas em ditongos abertos.
d) uma regra de acentuação diferente daquela que deve ser aplicada às palavras heroico e
mocreia.
e) a mesma regra presente em palavras dói e herói, segundo a Nova Ortografia da Língua
Portuguesa.
Comentário: Com a n à à à à à à à à à à à
acentuadas à à à à à .
A banca deu como correta a alternativa (C), mas houve um equívoco na sua afirmação. Tais
palavras não terminam em ditongo aberto, elas apresentam a tonicidade no ditongo aberto.
A alternativa (A) está errada, pois realmente não acentuamos tais palavras, por isso não
houve desconhecimento sobre ortografia.
A alternativa (B) está errada, porque tais palavras são paroxítonas, e não oxítonas.
áà àDà à à à à à à à à à à à à
áà àEà à à à à à à à à à à à
por serem monossílabo tônico e oxítona respectivamente.
Gabarito: C
13. (Inaz do Pará / Banpará Médico do Trabalho 2014)

O motivo que levou os vocábulos socorrê-la e derrubá-la a serem acentuados foi:
a) porque ambos são oxítonos
b) porque ambos terminam em a
c) porque são-no paroxítonos terminados em a
d) porque são-no paroxítonos, simplesmente

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e) porque são-no proparoxítonos

Comentário: As palavras socorrê-la e derrubá-la são acentuadas por serem oxítonas terminadas
à e à à àN à à à à à à à à à
A alternativa mais próxima à regra é a (A), porém devia ter havido a restrição de ser oxítona
à à à , porque nem todas as oxítonas são acentuadas.
Gabarito: A
14. (Inaz do Pará / Banpará Contador 2014)

O motivo que levou o vocábulo medicá-lo a ser acentuado graficamente foi:
a) porque é oxítono;
b) porque termina em a;
c) porque é paroxítono terminado em a;
d) porque é paroxítono, simplesmente;
e) porque é proparoxítono.
Comentário: A palavra medicá-lo à à à à à à à àN à à à
à à à à à à
A alternativa mais próxima à regra é a (A), porém devia ter havido a restrição de ser oxítona
à à à à à à à à à
Gabarito: A
15. (IBGP / CISSUL MG Condutor Socorrista 2017)

Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados pelo emprego da mesma
regra de acentuação gráfica.
a) Convívio trânsito necessário.
b) Convivência automóvel papéis.
c) Convívio convivência princípio.
d) Trânsito necessário papéis.
Comentário: áà àáà à à à trân-si- à à à à -ví- à à -
ces-sá- à à à à à à
áà àBà à à à -vi-vên- à à à erminada em ditongo oral;
à -to-mó- à à à à à à à -péis à à à
áà à Cà à à à à à à -ví- à -vi-vên- à à -cí- à
são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo oral.
áà à Dà à à à trân-si- à à à à -ces-sá- à à
à à à à à à -péis à à

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Gabarito: C
16. (IBGP / CISSUL MG Técnico de Enfermagem 2017)

Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados devido à mesma regra de
acentuação.
a) Ausência física saúde pública.
b) Médicos últimas políticos física.
c) Ausência reversível gravíssimo básica.
d) Ausência física reversível políticos.
Comentário: A alter à áà à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à
possuir hiato.
áà à Bà à à à à à à à à à à
proparoxítonas.
áà àCà à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à
à
A alternativa (D) está errada, p à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à
Gabarito: B
17. (Consulplan / CFESS Assistente Técnico 2017)

Acentuar corretamente as palavras faz parte do apreço que se deve ter com a norma culta na
redação de um texto. A alternativa que apresenta uma palavra do texto que é acentuada
graficamente por motivo DISTINTO das demais é
a) Últimas.
b) Zoológico.
c) Agradável.
d) Ornitólogo.
Comentário: á à à Úl-ti- à ) -o-ló-gi- à à O -ni-tó-lo- à à àJ à à
à á-gra-dá- à à
Assim, a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C

Décio Terror Filho
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18. (IDECAN / CBM-DF Soldado 2017)

Considerando a primeira parte do texto que contém três vocábulos cujo acento é obrigatório:
artifícios, série e rótulo; pode-se afirmar sobre tais que:
a) Os três vocábulos apresentam a mesma justificativa para o uso do acento gráfico.
b) Os três vocábulos apresentam justificativas diferentes para o uso do acento gráfico.
c) Para a forma variável dos dois últimos vocábulos em relação ao número, o acento seria
eliminado.
d) Apenas dois dos vocábulos mencionados apresentam a mesma justificativa para o uso do
acento gráfico.
Comentário: á à à ar-ti-fí-cios à à sé-rie à à à à à à
à à à àJ à ró-tu-lo à à àá à à à à à àD à
pois apenas as duas primeiras palavras apresentam a mesma regra de acentuação.
Gabarito: D
19. (FGV / ALERJ Tecnologia da Informação 2017)

Entre as palavras abaixo, aquela que só existe com acento gráfico é:
a) história;
b) evidência;
c) até;
d) país;
e) humanitárias.
Comentário: Esta questão trabalha com as palavras sem contexto. Assim, ao retirarmos o acento,
podemos mudar a classe de palavra e/ou o sentido. Apenas uma das palavras das alternativas não
à à à à à àá à à àEà à à à à
Na alterna àá à à à à à à à à à
N à àB à à à à à à à à à
N à àC à à à à à à à à à à à à à à
preposição
N à àD à à à à à à à
Gabarito: E
20. (IBFC / EMBASA Agente Administrativo 2017)

Assinale a alternativa em que as duas palavras devem ser obrigatoriamente acentuadas.
a) Critica sofa.
b) Violencia reporter.

Décio Terror Filho
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c) Enfase vivencia.
d) Especifica lamentavel.
Comentário: N à à á à à à ti à à à à à à à à à
(Ele critica o governo.). Além disso, se houver o acento (crí à à àáà à fá à à
à à à à à à à à à à à
áà àBà à à à à à à lên à à pór à à à
à à à à à à à à à à à e.
N à à C à à
à ên à à à à à à à à à à
àJ à à à cia à à à à à à à à à à
à à vivência , com acento, é substantivo.
Na alternativa (D), a pa à fi à à à à à à à à àE à
especifica os assuntos.). Além disso, se houver o acento (específica), há adjetivo. A palavra
tá à à à à à à à à à à à à à à
Gabarito: B
21. (IBFC / Polícia Científica PR Auxiliar Necropsia 2017)

Dentre as palavras abaixo, presentes no texto, assinale a opção cujo vocábulo é acentuado
por uma regra diferente da que justifica a acentuação dos demais.
a) cérebro.
b) indivíduo.
c) únicos.
d) achávamos.
e) diagnóstico.
Comentário: á à à cé à ú à chá à à nós à à àJ à
ví à à à à à à àá à à à à àB
Gabarito: B
22. (FEPESE / CIDASC Auxiliar Operacional 2017)

Assinale a alternativa correta.
a) á à à à à à à à à à à à à à à
acentuação gráfica.
b) áà à à à F à à“ àP à à à à à à àpor não usar.
c) á à à à à à à à à à à à à
D) á à à C à à à à à
Comentário: A alternativa (A) é a correta, tendo em vista que as palavras à à à à
à à à à à à à à à à à à à

Décio Terror Filho
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N à à à à à à à à à áà à à à à à à
à à à à à à entuada por ser paroxítona terminada em ditongo
à à à à à à à à à à à
áà àBà à à à à à à à à à “ àP à à à à
à à à à à à à à
A àCà à à à à à à à à à à à à à
à à à
áà àDà à à à à à C ba à sa à à ra à à
paroxítonas.
Gabarito: A
23. (Quadrix / CRB - 8ª Região Auxiliar Adm 2017)

Assinale a alternativa que contenha palavras do texto acentuadas, corretamente, pelo
mesmo motivo.
a) "histórias" e "prêmio".
b) "pública" e "experiência".
c) "já" e "visível".
d) "invisíveis" e "Belém".
e) "situação" e "educação".
Comentário: áà à áà à à à à à à à à à à à
paroxítonas terminadas em ditongo oral.
áà à Bà à à à à à à à à à à
terminada em ditongo oral.
áà à Cà à à à à à à à à à à porém
visível à à à à à .
áà à Dà à à à à à à à à à à à
B à à à à à
áà à Eà à à à à à à à à à à à
acentuadas. Elas apenas recebem o sinal de nasalização, que é o til.
Gabarito: A

Décio Terror Filho
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24. (Quadrix / CRM - ES Região Agente Adm 2017)
==107ac4==
As palavras "só", "está" e "médico" aparecem acentuadas no segundo balão da charge. Sobre
elas, assinale a alternativa correta.
a) A acentuação é adequada nos três casos devido à mesma regra.
b) O uso do acento agudo é obrigatório nos três casos, mas cada uma dessas palavras segue
uma regra diferente.
c) Duas dessas palavras são acentuadas pela mesma regra.
d) Uma das três palavras não deveria ter sido acentuada.
e) O uso do acento agudo está correto nos três casos, mas em um deles também se poderia
usar o circunflexo.
Comentário: áà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à
Assim, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
Espero que você tenha gostado de nossa aula demonstrativa e que nos encontremos ao longo
deste nosso curso!
Grande abraço!!!
Professor Terror

Décio Terror Filho
Aula 00
3 LISTA DE QUESTÕES
1. (IADES / SES-DF - Técnico de Contabilidade 2018)

Com relação à acentuação gráfica de vocábulos do texto, assinale a alternativa que apresenta
uma palavra oxítona, uma paroxítona e uma proparoxítona, nessa ordem.
áà à à à
Bà à à à
Cà à à
Dà à à
Eà à à
2. (IADES / Fundação Hemocentro DF Técnico 2017)
Considerando vocábulos do texto, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente,
uma palavra paroxítona e uma proparoxítona.
à à à
à à à à
à à à à
à à
à à à
3. (IADES / CRESS MG Agente Fiscal 2016)
C à à à dia 11 de outubro, dia instituído pela ONU como Dia Internacional da
Menina à à à à à à à à à à à à à à
que a palavra sublinhada.
a) humanitária
b) política
c) violências
d) saúde
e) gênero
4. (IADES / Eletrobras Eletricista 2015)
Com a relação à acentuação gráfica de vocábulos do texto, é correto afirmar que são
proparoxítonas as palavras

Décio Terror Filho
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à à à
à à à
à à à
à à à
à à à
5. (IADES / Eletrobras Leiturista 2015)
Acerca de vocábulos do texto, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, uma
palavra paroxítona e uma proparoxítona.
à á à à
à P à à
à à à à
à à à
à à à
6. (IADES / CRC MG Advogado 2015)
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E)
áà à à à à à à à à à à
7. (FUNDATEC / DPE SC Técnico Administrativo 2018)
Entre as alternativas a seguir, assinale aquela em que as duas palavras, retiradas do texto, são
acentuadas graficamente por causa de regras diferentes.
a) única política.
b) atlântico doméstico.
c) três até.
d) além também.
e) saúde país.
8. (FUNDEP / CODEMIG Assistente Administrativo 2018)

Releia o trecho a seguir.
C M G
turístico
Entre as palavras destacadas a seguir, assinale aquela que não é acentuada pela mesma regra
de acentuação da palavra destacada no trecho anterior.
à à à à àelétricas
à E àpública à à à àM àG à

Décio Terror Filho
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à áàC à àD àEconômico àM àG à à
à à àC à tua em prol do crescimento econômico sustentável
9. (SELECON / Prefeitura de Cuiabá - MT Técnico 2018)
Belíssimo é uma palavra proparoxítona e por isso mesmo recebe acento gráfico.
É também acentuada pelo mesmo motivo a seguinte palavra:
a) egoísmo
b) impossível
c) econômico
d) confiável
10. (Inaz do Pará / DPE PR Administrador 2017)

Assinale a opção que segue a mesma regra de acentuação gráfica presente na palavra
à à à à à à àtambém à à à à
à Você à à à
à à à à à à àestímulos à
à à à à à à àcérebro à
à à à à à àà à à
à à àF à cada voluntário
11. (Inaz do Pará DPE PR Técnico 2017)
Assinale a opção que segue a mesma regra de acentuação gráfica presente no fragmento
á à à à avós julgavam que uma pessoa bem alimentada tinha de ser bastante
à
a) Até hoje, algu à à à
b) Oà à à à à à à àsubstâncias essenciais e fornecer
à
c) àtêm à à à à
d) “ à à à à à à à à à à à à
diárias
e) “ à àjá à à à à à à à
12. (Inaz do Pará / Prefeitura de Jacundá PA Médio 2016)
Na tira, a ausência de acentuação em ideia e plateia revela

Décio Terror Filho
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a) desconhecimento sobre a ortografia da Língua Portuguesa atualmente.

b) a regra de não acentuação de palavras oxítonas terminadas em ditongos abertos.
c) a regra de não acentuação de palavras paroxítonas terminadas em ditongos abertos.
d) uma regra de acentuação diferente daquela que deve ser aplicada às palavras heroico e
mocreia.
e) a mesma regra presente em palavras dói e herói, segundo a Nova Ortografia da Língua
Portuguesa.
13. (Inaz do Pará / Banpará Médico do Trabalho 2014)
O motivo que levou os vocábulos socorrê-la e derrubá-la a serem acentuados foi:
a) porque ambos são oxítonos
b) porque ambos terminam em a
c) porque são-no paroxítonos terminados em a
d) porque são-no paroxítonos, simplesmente
e) porque são-no proparoxítonos
14. (Inaz do Pará / Banpará Contador 2014)

O motivo que levou o vocábulo medicá-lo a ser acentuado graficamente foi:
a) porque é oxítono;
b) porque termina em a;
c) porque é paroxítono terminado em a;
d) porque é paroxítono, simplesmente;
e) porque é proparoxítono.
15. (IBGP / CISSUL MG Condutor Socorrista 2017)
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados pelo emprego da mesma
regra de acentuação gráfica.

Décio Terror Filho
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a) Convívio trânsito necessário.

b) Convivência automóvel papéis.
c) Convívio convivência princípio.
d) Trânsito necessário papéis.
16. (IBGP / CISSUL MG Técnico de Enfermagem 2017)

Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados devido à mesma regra de
acentuação.
a) Ausência física saúde pública.
b) Médicos últimas políticos física.
c) Ausência reversível gravíssimo básica.
d) Ausência física reversível políticos.
17. (Consulplan / CFESS Assistente Técnico 2017)
Acentuar corretamente as palavras faz parte do apreço que se deve ter com a norma culta na
redação de um texto. A alternativa que apresenta uma palavra do texto que é acentuada
graficamente por motivo DISTINTO das demais é
a) Últimas.
b) Zoológico.
c) Agradável.
d) Ornitólogo.
18. (IDECAN / CBM-DF Soldado 2017)
Considerando a primeira parte do texto que contém três vocábulos cujo acento é obrigatório:
artifícios, série e rótulo; pode-se afirmar sobre tais que:
a) Os três vocábulos apresentam a mesma justificativa para o uso do acento gráfico.
b) Os três vocábulos apresentam justificativas diferentes para o uso do acento gráfico.
c) Para a forma variável dos dois últimos vocábulos em relação ao número, o acento seria
eliminado.
d) Apenas dois dos vocábulos mencionados apresentam a mesma justificativa para o uso do
acento gráfico.
19. (FGV / ALERJ Tecnologia da Informação 2017)
Entre as palavras abaixo, aquela que só existe com acento gráfico é:
a) história;
b) evidência;
c) até;

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d) país;
e) humanitárias.
20. (IBFC / EMBASA Agente Administrativo 2017)
Assinale a alternativa em que as duas palavras devem ser obrigatoriamente acentuadas.
a) Critica sofa.
b) Violencia reporter.
c) Enfase vivencia.
d) Especifica lamentavel.
21. (IBFC / Polícia Científica PR Auxiliar Necropsia 2017)
Dentre as palavras abaixo, presentes no texto, assinale a opção cujo vocábulo é acentuado
por uma regra diferente da que justifica a acentuação dos demais.
a) cérebro.
b) indivíduo.
c) únicos.
d) achávamos.
e) diagnóstico.
22. (FEPESE / CIDASC Auxiliar Operacional 2017)
Assinale a alternativa correta.
a) á à à à à à à à à à à à à à à
acentuação gráfica.
b) áà à à à F à à“ àP à à à à à à à à à
c) á à à à à à m a mesma justificativa para receberem acento gráfico.
D) á à à C à à à à à
23. (Quadrix / CRB - 8ª Região Auxiliar Adm 2017)
Assinale a alternativa que contenha palavras do texto acentuadas, corretamente, pelo
mesmo motivo.
a) "histórias" e "prêmio".
b) "pública" e "experiência".
c) "já" e "visível".
d) "invisíveis" e "Belém".
e) "situação" e "educação".

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24. (Quadrix / CRM - ES Região Agente Adm 2017)
As palavras "só", "está" e "médico" aparecem acentuadas no segundo balão da charge. Sobre
elas, assinale a alternativa correta.
a) A acentuação é adequada nos três casos devido à mesma regra.
b) O uso do acento agudo é obrigatório nos três casos, mas cada uma dessas palavras segue
uma regra diferente.
c) Duas dessas palavras são acentuadas pela mesma regra.
d) Uma das três palavras não deveria ter sido acentuada.
e) O uso do acento agudo está correto nos três casos, mas em um deles também se poderia
usar o circunflexo.
4 GABARITO
1. A 7. C 12. C
2. D 8. D 13. A
3. D 9. C 14. A
4. B 10. A 15. C
5. E 11. A 16. B
6. E 17. C

Décio Terror Filho
Aula 00
18. D 21. B 24. B

19. E 22. A
20. B 23. A
Meu amigo, minha amiga!

Obrigado por ter acompanhado esta aula até o fim!
Pode ter certeza de que sua dedicação valerá a pena!
Se você está gostando da aula, dê um alô no WhatsApp abaixo!
Se quiser fazer sugestões, críticas, observações, isso também
ajudará bastante na formulação dos nossos cursos!
Um grande abraço!
Décio Terror
(32) 98447 5981


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Décio Terror Filho

03902923113 - Ivan Duarte Brochado

Emprego da acentuação gráfica.

2 Resumo do Acordo Ortográfico (acentuação gráfica) ................................................................ 7

Sou o professor Décio Terror e é com muita

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Veja como abordaremos o conteúdo programático previsto pelo edital:

Aula 00 Emprego da acentuação gráfica.

Aula 01 Domínio da ortografia oficial. Emprego das letras.

Aula 02 Domínio da estrutura morfossintática do período.

Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.

Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.

Aula 05 Concordância verbal e nominal.

Aula 06 Emprego do sinal indicativo de crase.

Aula 07 Colocação dos pronomes átonos.

Aula 08 Emprego/correlação de tempos e modos verbais.

Domínio dos mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de

Reescritura de frases e parágrafos do texto. Substituição de palavras ou

Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.

Correspondência oficial. Adequação da linguagem ao tipo de documento.

Agora, vamos ao conteúdo de acentuação gráfica, para depois praticarmos um pouco.

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As palavras podem ser átonas ou tônicas. Algumas preposições ( à à ), os

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1.1 Regras básicas

As regras básicas nasceram da necessidade de padronização:

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V à à à à país àE à à à à -ís). Há, na realidade, duas vogais.

1.2 Regras especiais

a) hiato à à i à u à à à ànas seguintes condições:

b) acento diferencial é utilizado para diferenciar palavras de grafia semelhante.

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Vou dividir as tarefas. Vou dividi-las.

2 RESUMO DO ACORDO ORTOGRÁFICO (ACENTUAÇÃO GRÁFICA)

Como era Nova regra Como é

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enjôo Não se acentua o hiato -oo. enjoo

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1. (IADES / SES-DF - Técnico de Contabilidade 2018)

2. (IADES / Fundação Hemocentro DF Técnico 2017)

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3. (IADES / CRESS MG Agente Fiscal 2016)

4. (IADES / Eletrobras Eletricista 2015)

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11. (Inaz do Pará DPE PR Técnico 2017)

12. (Inaz do Pará / Prefeitura de Jacundá PA Médio 2016)

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a) desconhecimento sobre a ortografia da Língua Portuguesa atualmente.

13. (Inaz do Pará / Banpará Médico do Trabalho 2014)

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e) porque são-no proparoxítonos