Este documento discute a história do ensino de história regional em Manaus, Brasil. Apresenta como a disciplina Fundamentos de História do Amazonas foi implantada na rede de ensino local e analisa os desafios envolvidos nesse processo através de fontes orais e escritas. Também apresenta os principais materiais didáticos produzidos para o ensino de história regional entre 1989 e 2010.
Este documento discute a história do ensino de história regional em Manaus, Brasil. Apresenta como a disciplina Fundamentos de História do Amazonas foi implantada na rede de ensino local e analisa os desafios envolvidos nesse processo através de fontes orais e escritas. Também apresenta os principais materiais didáticos produzidos para o ensino de história regional entre 1989 e 2010.
Este documento discute a história do ensino de história regional em Manaus, Brasil. Apresenta como a disciplina Fundamentos de História do Amazonas foi implantada na rede de ensino local e analisa os desafios envolvidos nesse processo através de fontes orais e escritas. Também apresenta os principais materiais didáticos produzidos para o ensino de história regional entre 1989 e 2010.
1.2. A HISTÓRIA DO ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL EM MANAUS
1.2.1. . A HISTÓRIA REGIONAL NO CURRÍCULO DE MANAUS
Neste tópico pretendo apresentar um quadro histórico da disciplina Fundamentos de
História do Amazonas (FHA), discorrendo como se deu o processo de implantação da história regional na rede de ensino da SEMED Manaus. Por meio da análise das fontes orais e escritas, pretendo fazer uma reflexão sobre os percalços que envolveram essa experiência.
Fontes Orais; Entrevistas.
- Entrevista com o prof. João Zacarias M. de Oliveira. Fontes Escritas: Legislação. -Lei Estadual do Amazonas nº 1.901 de 11 de maio de 1989. -Lei Estadual do Amazonas nº 1.906 de 21d e junho de 1989. -Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB). -Parecer CNE/CEB n 11, de 07 de julho de 2010. -Resolução CNE/CEB n 07 de 14 de dezembro de 2010. -Resolução do Conselho Estadual de Educação do Amazonas nº 98 de 11 de dezembro de 1989 -Resolução do Conselho Estadual de Educação do Amazonas nº 78 de 11 de abril de 2000. -Resolução do Conselho Estadual de Educação do Amazonas nº 98 de 06 de dezembro de 2005. -Resolução do Conselho Estadual de Educação do Amazonas nº 109 de 16 de outubro de 2007. -Resolução do Conselho Municipal de Educação nº 031 de 04 de março de 2013.
FONTES: PROPOSTAS CURRICULARES
Proposta curricular do 6 º aos 9º anos do ensino Fundamental II. Disponível em:< http://semed.manaus.am.gov.br/wp-content/uploads/2018/10/Proposta-Integral. > Acesso em: 22 de março de 2019. Bibliografia: ABUD, Katia. Currículo de História e política públicas: os programas de História do Brasil na escola secundária. In: BITTENCOURT, Circe (Org.). O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2017. BITTENCOURT, Circe. Capitalismo e cidadania nas atuais propostas curriculares de História. In: BITTENCOURT, Circe (Org.). O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2017. SACRISTÁN, José Gimeno (Org.). Saberes e incertezas do currículo. Porto Alegre: Penso, 2013. SAMUEL, Raphael. "História local e História Oral". Revista Brasileira de História. São Paulo: ANPUH: Marco Zero, vol.9, n.9, set.89/fev.1990.
1.2.2. O MATERIAL DIDÁTICO PARA A HISTÓRIA REGIONAL EM
MANAUS.
Neste tópico pretendo apresentar o resultado do levantamento realizado sobre o
material didático que foi elaborado para o ensino de história Regional/Local, entre 1989 a 2010, período em que a disciplina Fundamentos de História do Amazonas vigorou no currículo da SEMED.
Fontes Orais; Entrevistas.
- Entrevista com o prof. João Zacarias M. de Oliveira.
Fontes Escritas: Livros didáticos.
- Livro Fundamento de História e geografia do Amazonas (1994). - Livro Estudo de História do Amazonas (2000). - Livro História do Amazonas (2007). Bibliografia. MUNAKATA, Kazumi. O livro didático: alguns temas de pesquisa. In http://dx.doi.org/10.4322/rbhe.2013.008.
Ensino Da História Indígenas À Luz Da Lei 11.645/08: Como Os Livros Didáticos Abordam A História Indígena em Relação As Novas Aberturas e Relações Com A Lei 11.645
Aplicabilidade Das Leis 10.639.03 e 11.645.08 No Sul Do Amazonas - Um Relato Da Prática Do Ensino de História Afro-Brasileira e Indígena No Campus Do IFAM em Humaitá - AM