UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ

INSTITUTO DE ESTUDO DO TRÓPICO ÚMIDO

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA

PLANO DE CURSO
Disciplina: História da Amazônia III
Carga Horária: 68h
Docente: Profª. Drª. Anna Carolina de Abreu Coelho

EMENTA: A segunda guerra e a batalha da borracha na Amazônia. O desenvolvimentismo nos anos 50 e 60. Os projetos dos
governos militares na Amazônia. Disputas políticas e movimentos sociais contemporâneos. Conflitos fundiários, neoliberalismo e
grandes projetos. Disputas políticas e movimentos sociais contemporâneos. Questões socioambientais. Estradas, modernidade e
urbanização.

Objetivos:
 Geral

Este curso tratará da história da Amazônia brasileira contemporânea, através de uma perspectiva política. Em primeiro lugar,
relacionada aos projetos de desenvolvimento pensados pelo governo brasileiro visando uma integração considerando os
desdobramentos desse processo em diferentes temporalidades. Em segundo lugar, o curso busca uma reflexão a respeito de
temas como a modernidade e o conhecimento tradicional, as questões ambientais e as migrações. Ele se dividirá em três
momentos 1) A integração e desenvolvimentismo 2) Governos Militares: grandes projetos, migrações e resistência 3) Amazônia
do tempo presente: desafios e perspectivas.

 Específicos
1) Analisar os projetos desenvolvimentistas na Amazônia, iniciados a partir da ideia de integração e “marcha para Oeste”.
2) Refletir sobre as políticas de integração iniciadas nos governos militares, as migrações advindas com esse processo e
os conflitos originados desses projetos.
3) Discutir a respeito das políticas públicas, movimentos sociais e perspectivas atuais para a região.

Metodologia:

 Aula expositivo-dialogada
 Leitura e discussão dos textos
 Seminários

Avaliação:

Serão feitas três avaliações. A primeira será a apresentação dos textos, a segunda avaliação será o relatório dos textos
apresentados no seminário a terceira avaliação será a frequência e a auto-avaliação.

1. Apresentação dos textos

2. Relatório das aulas
3. Auto-avaliação

Conteúdos

 A integração e o desenvolvimentismo
1. OLIVEIRA, Wesley Pereira; et al. O planejamento do desenvolvimento regional na Amazônia e o ciclo ideológico do
desenvolvimentismo no Brasil. Ensaios FEE, v.35, n.1, 2014. p.201-230.
2. SECRETO, Maria Verônica. Fúria epistolar: as cartas das mulheres dos soldados da borracha - uma interpretação
sobre o significado da assistência às famílias. Esboços, n.14, 2005, p.171-190.
 3. FONTES, Edilza. Cultura e política dos anos trinta no Brasil e as memórias do interventor do Pará, Magalhães Barata
(1930 – 1935). Estudos Políticos, n.7, v.2, 2013. p.131-151
4. SÁ, Dominichi Miranda de; SILVA, André Felipe Cândido. AMAZÔNIA BRASILEIRA,CELEIRO DO MUNDO:CIÊNCIA,
AGRICULTURAE ECOLOGIA NO INSTITUTO AGRONÔMICO DO NORTE NOS ANOS 1940 E 1950. Rev. Hist. (São
Paulo), n.178, 2019.

 Governos militares: grandes projetos, migrações e resistência

5. KOHLHEPP, Gerd. Conflitos de interesse no ordenamento territorial da Amazônia brasileira. Estudos Avançados,
v.45, 2002. P.37-61
6. MENESES, Fernando Dominience. Enunciados sobre o futuro: ditadura militar, Transamazônica e a construção do
“Brasil grande”. Dissertação de Mestrado em História na Universidade de Brasília, 2007.
7. GUIMARÃES NETO, Regina Beatriz. Amazônia, território em movimento: vidas precárias. História Unissinos, v.21,
n.1,2017, p.38-50.
8. SILVA, José Valtemir Ferreira da; SOUSA, José Augusto Martins de. A RODOVIA TRANSAMAZÔNICA NA
LITERATURA: AS FACES DA OBRA DE ODETTE DE BARROS MOT. Revista de Literatura, História e Memória,
v.14, n.24, 2018.p.274-291.

 Amazônia do tempo presente: desafios e perspectivas

9. WEINSTEIN, B. Experiência de pesquisa em uma região periférica: a Amazônia. História, Ciências, Saúde
Manguinhos, Rio de Janeiro, vol. 9, n.2, 2002, p. 261-72.
10. BRITO, Rosane; CASTRO, Edna. Desenvolvimento e conflitos na Amazônia: um olhar sobre a colonialidade
dos processos em curso na BR-163. Rev. NERA, ano 21, n. 42, p. 51-73.
11. FEARNSIDE, Philip Martin. Belo Monte: atores e argumentos na luta sobre a Barragem Amazônica mais controversa
do Brasil. Rev. NERA, ano 21, n. 42, p. 162-185.
12. ARAÚJO, Wladimyr Sena. TEMPOS, MUNDOS E HISTÓRIAS MADIJA. Fênix - Revista de História e Estudos
Culturais, v. 17, n. 1,2020, p. 45-65.
13. AYMORÉ, Débora. O ECOFEMINISMO E A RELAÇÃO ENTRE NATUREZA E MULHER. Fênix - Revista de História
e Estudos Culturais, v. 17, n. 1,2020, p. 175-192.
14. BENTES, Rosineide. A intervenção do ambientalismo internacional na Amazônia. Estudos Avançados, v.19, n.54,
2005. p.225-240.

Cronograma:
02/02aula 1- apresentação
16/09aula 2- textos 1
23/02aula 3 -textos 2 e 3
02/02aula 4- texto 4 e6
aula 5- texto 6
09/03 -aula 6- 7e 8
16/03- aula 7- 9
23/03- aula 8-texto 10
30/03- aula 9- texto 11
06/03- aula 10- texto 12
13/04- aula 11- texto 13
20/04- aula 12- texto 14
27/04- aula 13- auto avaliação entrega de relatório