UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

PRÓ-REITORIA DE ASSUNTOS ACADÊMICOS

C OORDENADORIA DE A POIO AO E NSINO DE G RADUAÇÃO
Estrutura Curricular (EC)
FORMULÁRIO Nº 13– ESPECIFICAÇÃO DA DISCIPLINA/ATIVIDADE

CONTEÚDO DE ESTUDOS
TEORIAS DA HISTÓRIA

NOME DA DISCIPLINA/ATIVIDADE CÓDIGO CRIAÇÃO(X)

Introdução aos Estudos Históricos ALTERAÇÃO: NOME () CH ( )

DEPARTAMENTO/COORDENAÇÃO DE EXECUÇÃO: HISTÓRIA DE CAMPOS - CHT

CARGA HORÁRIA TOTAL: 60H TEÓRICA: 60H PRÁTICA: ESTÁGIO:
DISCIPLINA/ATIVIDADE:OBRIGATÓRIA ( X ) OPTATIVA () AC ( )
OBJETIVOS DA DISCIPLINA/ATIVIDADE:
Explicitar para os discentes as dimensões teóricas e práticas da atividade do historiador, o fazer da pesquisa
histórica, a importância da formação teórica e o conhecimento das correntes historiográficas. Problematizar o
caráter científico e narrativo da produção historiográfica e as contribuições mútuas entre a História e as Ciências
Sociais.
DESCRIÇÃO DA EMENTA:
O conhecimento historiográfico como ciência e como construção/narrativa. Os conceitos, as fontes e os métodos
na História. As questões teóricas e epistemológicas da objetividade, da interpretação e da narrativa dos
processos históricos. A relação entre sujeito e objeto na pesquisa histórica. A relação entre História e Ciências
Sociais. As Escolas: metódica, historicista, marxista, os annales. A pluralidade das abordagens hoje e a
interdisciplinaridade. Nesta disciplina, o aluno discutirá as questões referentes às contribuições do conhecimento
histórico para o trabalho do sociólogo (licenciado e bacharel), enfatizando os principais pressupostos da ciência
histórica: conceitos, fontes, objetos, métodos e abordagens.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BLOCH, Marc. Apologia da História ou ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002.
BURKE, Peter. A escrita da História. São Paulo: Editora Unesp, 1992.
CARDOSO, Ciro Flamarion S. Entrevista. Cantareira, nº 6, v. 1, ano 2, set. 2004 – jan. 2005, Niterói: UFF.
Disponível em: <www.historia.uff.br/cantareira>.
CARDOSO, Ciro Flamarion. Crítica de Duas Questões Relativas ao Anti-Realismo Epistemológico
Contemporâneo. Disponível em: <http://www.dhi.uem.br/publicacoesdhi/dialogos/volume01/vol02_atg1.htm>.
______. Epistemologia Pós-Moderna, Texto e Conhecimento: A Visão de um Historiador. Diálogos, nº 1, v. 3,
p. 1-28, Maringá: UEM, 1999. Disponível em: <http://www.uem.br/dialogos/index.php?
journal=ojs&page=issue&op=view&path%5B%5D=22&path%5B%5D=showToc>.
CARDOSO, Ciro; VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia. Rio de
Janeiro: Campus, 1997.
CHARTIER, Roger. A História Cultural entre práticas e representações. São Paulo: Difel, 1988.
DOSSE, François. A História à prova do tempo: da história em migalhas ao resgate de sentido. São Paulo:
Editora UNESP, 2001.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A Ideologia Alemã: Crítica da Mais Recente Filosofia Alemã e seus
Representantes Feuerbach, B. Bauer e Stirner, e do Socialismo Alemão em seus Diferentes Profetas
(1845/1846). São Paulo: Boitempo, 2007.
MÉSZÁROS, István. Filosofia, Ideologia e Ciência Social: ensaios de negação e afirmação. São Paulo:
Boitempo, 2008.
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C OORDENADORIA DE A POIO AO E NSINO DE G RADUAÇÃO

RICOEUR, Paul et al. As Culturas e o Tempo. Petrópolis: Vozes; São Paulo: EDUSP, 1975.
SCHAFF, Adam. História e Verdade. 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987.

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COORDENADOR DO CURSO CHEFE DO DEPARTAMENTO
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