Ocina de Matemática Básica - Módulo I

Lista 1
Preceptora: Raissa Oliveira
Cursos atendidos: Todos
Coordenador: Luciene

1. Calcule as expressões abaixo e simplique o resultado quando possível.

1 1 1
   
5 1 1 2
(a) + + ; (e) − · + ;
2 3 5 4 2 3 5
 
1
     
4 2 9
(b) 3+ ; (f ) − · ;
4 15 3 10
   
1 2 3 5 1 5 1
(c) · · ; (g) + ÷ − ;
6 7 5 16 8 4 12
   
5 4 3 11 1 1 3
(d) · − ; (h) ÷ + ÷ .
2 3 4 10 5 4 2

2. Em certo país, os trabalhadores recebem dois salários mínimos em de-

zembro: o salário normal e o 13o salário. Se a pessoa trabalhou os
12 meses do ano, os dois salários serão iguais. Se a pessoa trabalhou
uma fração do ano, o 13o salário corresponderá a essa fração do salário
normal. Se o salário normal de uma pessoa é 516 reais e ela trabalhou
7 meses nesse ano, quanto ela vai receber de 13o salário?
5
3. Carmem saiu de sua casa com dinheiro no bolso. Gastou e caram
6
10 reais. Com quantos reais saiu de casa?

5 4
4. Se de um número equivalem a 350, a que valor correspondem desse
6 7
número?

1
5. Três quartos dos moradores de Chopotó da Serra bebem café regular-
mente. Desses, dois quintos preferem o café Serrano. Que fração dos
moradores da cidade prefere o café Serrano? Que fração dos morado-
res bebe regularmente café de alguma outra marca?

6. Simplique as expressões, eliminando expoentes negativos, caso exis-

tam. Sempre que necessário, suponha que o denominador não é nulo.

(a) (x2 y 6 )(6yx3 ); 2x2 y 5 y 2

(d) − 2;
(b) (x4 y 7 )(y −3 x−2 ); x4 y 3 x
 2   3 2  4 −1
x 1 4st st
(c) ; (e) .
y 2x5 u5 u−2

7. Efetue as operações abaixo.

(a) (−3, 7 × 1016 ) · (7, 4 × 10−9 ); 5, 1 × 10−8

(c) ;
3 × 106
−4, 6 × 1022 2, 25 × 10−11
(b) (d) − ;
2, 3 × 1018 5 × 10−14

8. Simplique as expressões convertendo as raízes em potências. Elimine

expoentes negativos, caso existam, e racionalize os denominadores. Se
necessário, suponha que as variáveis são números positivos e que os
denominadores são não nulos.
√ 1 −3
2 3 5 (e) (x−5 y 3 ) 5 ;
(a) (5 ) 3 ;
52 √
q
√3 (f ) x x;
3 4
(b) √ ; −1 5
35 5 2 (5x 2 )
 −3 r (g) 3 ;
3 9 (5x) 2
(c) ;
2 16 (w2 ) 3
1

(d)
p4
81x2 y 8 ; (h) √ .
w2

9. Resolva as raízes abaixo:

√ q
√
(a) 25; (d) 16;
√ √ q
√
(b) 8 · 2; (e)
3
7;
√
3
√
(c) −8; (f ) 50x7 .

2
10. Resolva as equações.

(a) 3 − 3(x − 2) = 2x − (x − 4); 3x

(d) + 2 = 3x − 2;
2
(b) 5(x−1)−2(3x+1) = 4(5−x); 2x − 3 x − 1 5−x
(e) + = ;
4 2 2
4a − 2 5(a + 3) x + 2 4 − 5x 3x − 5 1
(c) = ; (f ) − = + .
3 2 3 2 4 3

11. Resolva as inequações.

(a) 2 − 3x ≥ x + 14; 3x x x
(c) + + > 0;
2 3 6
x x+1 1−x
(b) 2(3x + 1) < 4(5 − 2x); (d) − < .
3 2 4

12. Represente na reta real as soluções dos itens 11b e 11c.

13. A nota nal de uma disciplina de pós-graduação é obtida segundo a

(2P1 +3P 2 )
fórmula N F = , em que P1 e P2 são, respectivamente, as notas
5
que o aluno obteve na primeira e na segunda prova. Posteriormente, a
nota nal é convertida em uma menção, que é divulgada no histórico
escolar do aluno. A tabela abaixo fornece a menção relativa a cada
faixa de notas.

Menção relativa a cada faixa de notas

Intervalo Menção
0 ≤ NF < 3 E
3 ≤ NF < 5 D
5 ≤ NF < 7 C
7 ≤ NF < 9 B
9 ≤ N F ≤ 10 A

Se Ivete tirou 7,5 em sua primeira prova, quanto deve tirar na segunda
para car com menção B?

14. Reescreva as expressões abaixo, colocando algum termo em evidência

e simplicando o resultado sempre que possível.

3x 21 (c) (5x + 1)(x − 2) − 4(x − 2);

(a) − ;
32 4
x(3 − 2x) − 2(3 − 2x)
(b) 4xy + 8yz − 12w2 y ; (d) .
x−2

3
15. Fatore as expressões.

(a) x2 + 10x + 25; (e) 16x2 + 40xy + 25y 2 ;

(b) 4x2 − 12x + 9; (f ) x2 y 2 − 2xy + 1;
√
(c) 3x2 + 12x + 12; (g) x2 − 2 3x + 3;
1 x2 x 1
(d) x2 − x + ; (h) + + .
4 4 3 9
16. Mostre com um exemplo numérico que (a + b)2 6= a2 + b2 .
17. Determine o valor de x em cada triângulo.

18. De acordo com a gura do triângulo abaixo, complete o quadro.

cateto oposto ao  cateto oposto ao B̂

sen A = =
hipotenusa
cateto adjacente ao B̂
cos A = = cos B = =
hipotenusa c hipotenusa
cateto oposto ao Â
tan A = = tan B = =
cateto adjacente ao  cateto adjacente ao B̂
b a
cotg A = = cotg B = =
a cateto oposto ao B̂ b
hipotenusa c
= = sec B = =
cateto adjacente ao  b cateto adjacente ao B̂
c hipotenusa
cossec A = = = =
a cateto oposto ao B̂

4
19. Para determinar a altura de uma torre, um topógrafo coloca o teodo-
◦
lito a 100 m da base e obtém um ângulo de 30 , conforme mostra a
gura. Sabendo que a luneta do teodolito está a 1,70 m do solo, qual
◦ ◦
é aproximadamente a altura da torre? (Dados: sen 30 = 0,5, cos 30
◦
= 0,87 e tg 30 = 0,58.)

20. Caminhando em linha reta ao longo de uma praia, um banhista vai

de um ponto A a um ponto B, cobrindo a distância AB = 1220m.
Quando em A, ele avista um navio parado em N de tal maneira que o
ângulo N AB é de 60o ; quando em B , verica que o ângulo N BA é de
45o .

(a) Faça uma gura ilustrativa da situação descrita.

(b) Calcule a distância a que se encontra o navio da praia.