Materiais do PROC – Protocolo de Observação Comportamental (Zozi e Hage, 2004)

Na caixa grande (ou saco com abertura larga). Devem ser oferecidos para crianças entre 18 e 48
meses.

1 conjunto de ferramentas - pelo menos três. Sugestão: martelo, chave de fenda, alicate, chave
inglesa, serrote.

1 conjunto de utensílios de cozinha. Sugestão: 2 panelas com tampa, frigideira, 2 pratos, 2 xícaras,
dois garfos, duas facas e duas colheres.

1 conjunto de alimentos. Sugestão: ovo, milho, coxa de frango, uva, banana, abacaxi (o tamanho
dos alimentos deve ser proporcional ao tamanho dos utensílios de cozinha).

1 conjunto de meios de transporte. Pelo menos três. Sugestão: carro conversível, bicicleta,
motocicleta, camionete.

1 conjunto de utensílios para banho. Sugestão: banheira, sabonete, frasco de shampoo, pente ou
escova de cabelo. 1 bebê. O tamanho deve ser proporcional ao tamanho da banheira.

1 par de telefones (tipo fixo ou celular). Não devem fazer sons.

Objetos diversos que poderão servir de substituto simbólico: 2 panos (um maior e outro menor);
uma esponja de cozinha ou de banho ; uma caixa retangular de 20 cm por 7 cm (pode servir de
cama, mesa ou garagem, assim deve ser proporcional ao tamanho dos objetos anteriores); uma
caixa pequena quadrada; objetos diversos (ralo de pia de plástico – “lembra chapéu”, palitos de
plástico, copinhos etc).

Bonecos. No mínimo 4: do sexo masculino e feminino. Podem ser personagens: scoobydoo

bonecos – foto abaixo, bonecos frozen – foto abaixo, Ben 10 em “estado normal”. Não usar
personagens estereotipados, como vampiros, mutantes, sereias, monstros. Os bonecos devem
ser proporcionais aos móveis descritos abaixo e aos meios de transporte descritos acima. Devem
ficar na caixa maior. Mas devem ser novamente utilizados ao explorar a caixa menor.

Animais: 1 cachorro ou gato (ou ambos).

POTES DE TAMANHOS DIVERSOS

Na caixa menor ou saco menor (só deve ser oferecido para crianças a partir de 30 meses):

Móveis que representem uma sala de estar. Sugestão: sofá de 3 e 2 lugares, mesa de centro,
estante. Complementos opcionais: TV, rádio, vaso.

Móveis que representem um dormitório: Sugestão: cama, cômoda, guarda-roupa, criado-mudo.

Opcionais: abajur, porta-retrato.

Móveis que representem uma cozinha. Sugestão: mesa, 4 cadeiras, geladeira, fogão (comum ou
microondas), pia para lavar louça.

EVITEM BRINQUEDOS DA COR ROSA, POIS ELES SÃO EVITADOS PELOS MENINOS POR QUESTÕES
CULTURAIS.

Materiais específicos da ESCALA DE DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL

DE GESELL E AMATRUDA (Gesell, 2000)
Aplicar em sala que contenha: mesa e cadeira para adultos, mesa e cadeira de educação infantil e
espelho móvel. Materiais disponíveis na brinquedoteca da USP/bauru:

1. Caixa de desempenho de madeira (39 cm x 26 cm e 19 cm de fundo) com orifícios

na parte maior das seguintes formas: retângulo na vertical de 7,5 por 3 cm, círculo
com 2cm de diâmetro, e retângulo na horizontal de 3,20 cm por 2 cm.
2. Molde de madeira (de 15 por 35 cm e 2 cm de espessura) com três formas
geométricas para encaixe (círculo – diâmetro de 9 cm, triângulo – 9,5 cm e
quadrado – 8 cm, todos com a metade da espessura do molde para o encaixe).
3. Molde vermelho (de 22 cm por 28 cm) com 5 formas para encaixar (quadrado – 5
cm, círculo – diâmetro de 5 cm, cruz – 7 cm x 2,5 cm, triângulo – 7 cm,
semicírculo – diâmetro de 8 cm)
4. Bola pequena (tamanho de uma bola de tênis – diâmetro de 6 a 7 cm)
5. Bola grande (tamanho de uma bola de vôlei - de 10 a 15 cm de diâmetro)
6. Sineta (8 cm de altura, cabo de madeira, base de metal com diâmetro de 3,5 cm)
7. Chocalho (15 a 20 cm de comprimento)
8. Argola de 10 cm de diâmetro com corrente (fio - barbante)
9. 10 cubos de madeira vermelhos (2,5 cm por 2,5 cm)
10.Xícara (abertura com diâmetro de 10 cm e altura de 6 cm)
11.Garrafa de vidro ou plástico (de 7 a 10 cm de altura, com bocal com 2 cm a 2,5 cm
de diâmetro)
12. 5 Blocos de pesos de 3 a 15 gramas (sem material, no momento)

Materiais em papel ou cartão que devem ser impressos ou trazidos pelo aluno.
13.Figuras com partes ausentes (tênis sem cadarço, coelho sem uma orelha, jarra sem
alça, luva sem um dedo e carrinho de mão sem alça)
14.Cartão com figura humana incompleta e cópias da respectiva figura
15.Álbum de figuras (ações): comendo, chorando, dormindo, dançando, jogando,
bebê, carro, gato, boneca, sorvete
16.Prancha com desenhos A: xícara, cachorro, sapato, casa
17.Prancha com desenhos B: bandeira, relógio, estrela do mar, folha, cesta, livros
18.Cartão com 10 formas geométricas (pentágono irregular, triângulo, quadrado,
elipse, hexágono, paralelogramo, círculo, trapézio, quadrado com arco indentado e
retângulo) e as mesmas 10 formas recortadas
19.Cartões para cópia (de 12 cm x 20 cm): losango – 6 cm; quadrado – 7,5 cm;
triângulo – 7,5 cm; círculo – 7,5 cm de diâmetro; cruz – 7,5 cm
20.Cartão para contorno: cruz dupla (9 cm x 5 cm e 1,5 cm de espaço para a parte
interna) e losango duplo (7,5 cm de lado e 1,5 cm de espaço para a parte interna)
21.Cartão colorido: vermelho, azul, verde e amarelo
22.Papel Sulfite para: desenho da figura humana, escrever letras, imitar cruz, risco
vertical e horizontal
23.Lápis preto (não utilizar lapiseira)
24.Pastilhas de chocolate (pelotas de açúcar) com diâmetro de 6 milímetros (sugestão:
confete da Nestlé)
25.Moedas com diversos valores (R$0,50; R$ 0,25; R$0,10)
26.Objetos do teste. São eles: lápis, chave, moedas e sapato (todos do examinador),
bola pequena (a mesma do item 4.)