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SUMÁRIO PÁGINA
1. Teoria 01
2. Resolução de exercícios 25
3. Questões apresentadas na aula 88
4. Gabarito 116
Caro aluno,
Bons estudos!
1. TEORIA
PRODUTOS NOTÁVEIS
Trabalhando com álgebra, existem algumas expressões que
costumam aparecer com frequência em nossos cálculos. Essas expressões
são chamadas de “produtos notáveis”, e o conhecimento delas pode
permitir que você agilize os seus cálculos e obtenha resultados mais
rapidamente. Vejamos os principais casos:
P A L
P A L
a) 0,0018
b) 0,015
c) 0,018
d) 0,15
e) 0,18
RESOLUÇÃO:
Veja que elevar 0,619 e 0,599 ao quadrado seria bem trabalhoso.
Entretanto, lembrando que (a b) (a b) a 2 b 2 , onde a = 0,619 e b =
Resposta: C
P A L
Ou seja,
(a + b) x (a – b) = a2 – b2
Este é o nosso produto notável. Ele nos diz que a diferença entre
dois números elevados ao quadrado (a2 – b2) é igual à multiplicação entre
a soma deles (a + b) e a diferença entre eles (a – b). Portanto, caso você
precise fazer, por exemplo, (82 – 72), basta calcular assim:
a2 – b2 = (a + b) x (a – b)
82 – 72 = (8 + 7) x (8 – 7)
82 – 72 = (15) x (1)
82 – 72 = 15
( a b) 3 a 3 3 a 2 b 3 a b 2 b 3
( a b)3 a 3 3 a 2 b 3 a b 2 b3
P A L
A) 25,2527456
B) 26,3939392
C) 27,0000000
D) 36,0000000
E) 36,3020293
RESOLUÇÃO:
a 3 3 a 2 b 3 a b 2 b 3 ( a b) 3
Resposta: C
P A L
2. (a b)2 a 2 2 a b b 2
3. (a b) (a b) a 2 b 2
4. (a b)3 a 3 3 a 2 b 3 a b 2 b3
5. (a b)3 a 3 3 a 2 b 3 a b 2 b3
EQUAÇÕES DE 1º GRAU
Para começar o estudo deste tópico, vamos trabalhar o seguinte
exemplo: “João tinha uma quantidade de bolas cheias, porém 5
murcharam, restando apenas 3 cheias. Quantas bolas tinha João?”. Neste
caso, a variável que pretendemos descobrir é o número de bolas.
Chamando essa variável de x, sabemos que x menos 5 bolas que
murcharam resulta em apenas 3 bolas cheias. Matematicamente, temos:
x–5=3
portanto,
x = 8 bolas
Este é um exemplo bem simples. Note que a variável x está elevada
ao expoente 1 (lembra-se que x 1 x ?) . Quando isso acontece, estamos
diante de uma equação de 1º grau. Estas equações são bem simples de
se resolver: basta isolar a variável x em um lado da igualdade, passando
todos os demais membros para o outro lado, e assim obtemos o valor de
x.
Antes de prosseguirmos, uma observação: você notará que eu não
gosto de usar a letra x, mas sim uma letra que “lembre” o que estamos
buscando. No exemplo acima, eu teria usado B (de bolas), pois acho que
isso evita esquecermos o que representa aquela variável – principalmente
quando estivermos trabalhando com várias delas ao mesmo tempo.
O valor de x que torna a igualdade correta é chamado de “raiz da
equação”. Uma equação de primeiro grau sempre tem apenas 1 raiz.
Vejamos outro exemplo:
3x - 15 = 0
P A L
P A L
P A L
P A L
RESOLUÇÃO:
P (C 2) 5
P A L
P 2 C4
P (C 2) 5
P 2 C4
P C42
P (C 2) 5
C 4 2 (C 2) 5
4C 2 5C 10
2 10 5C 4C
12 C
P C42
P 12 4 2
P 50
Resposta: C
EQUAÇÕES DE 2º GRAU
Assim como as equações de primeiro grau se caracterizam por
possuírem a variável elevada à primeira potência (isto é, x 1 ), as equações
de segundo grau possuem a variável elevada ao quadrado ( x 2 ), sendo
escritas na forma ax 2 bx c 0 , onde a, b e c são os coeficientes da
equação. Veja um exemplo:
P A L
b b 2 4ac
x
2a
e
b b 2 4ac
x
2a
P A L
b b 2 4ac
x
2a
b b 2 4ac
x
2a
( 3) ( 3)2 4 1 2
x
2 1
3 98
x
2
3 1
x
2
P A L
b b 2 4ac
x
2a
b
x
2a
( 2) 0
x
2 1
2
x 1
2
P A L
(1) 12 4 1 ( 132)
A
2 1
1 529
A
2
1 23
A
2
A = -12 ou A = 11
P A L
O total de alunos é:
A + B = 11 + 14 = 25
Resposta: A
P A L
INEQUAÇÕES DE 1º E 2º GRAUS
Chamamos de inequação uma desigualdade que utiliza os símbolos
> (maior que), < (menor que), (maior ou igual a) ou (menor ou igual
a). Podemos ter inequações de primeiro grau, segundo grau ou outros
graus, dependendo do maior expoente ao qual estiver elevada a variável.
Veja alguns exemplos:
P A L
P A L
b
Agora, devemos substituir o sinal > por = , temporariamente,
apenas para calcularmos as raízes da equação:
x2 – 13x + 36 = 0
P A L
P A L
P A L
1
b) Y x R | x 2
2
c) Y x R | x 1
d) Y x R | x 0
e) Y x R | x 0
RESOLUÇÃO:
O primeiro passo da resolução é obter as raízes de f(x) e de g(x).
Para isso, basta igualá-las a zero e utilizar a fórmula de Báskara.
Acompanhe:
f(x) = 0 x 2 2 x 1 0
P A L
A x R | x 1
3 32 4 (2) 2
x
2 (2)
3 5
x
4
1
x 2 ou x
2
P A L
Resposta: C
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
Veja que fiz isso para “forçar” o aparecimento do termo 15P nas
duas equações. Assim, com base nas equações acima, podemos escrever
que:
6O = 15P = 20B
6O = 20B
3O = 10B
P A L
P A L
Deste modo,
y = 29 – x = 29 – 12 = 17
z = 63 – x = 63 – 12 = 51
P A L
No caso de Laura:
10km —— 1 litro
D km —— L litros
10L = 1D
L = D/10 litros
Resposta: B
P A L
19. FGV – MPRJ – 2016) Miguel pagou atrasado a conta de seu cartão
de crédito. Por esse motivo, a operadora do cartão cobrou, entre multa e
juros, um total de 15% sobre o valor original da conta, totalizando R$
920,00. O valor original da conta do cartão de crédito de Miguel era:
P A L
P A L
P A L
O total de moedas é:
Total de moedas = 4Q + 1 = 4x13 + 1 = 53
Resposta: B
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
29. FGV – DPE/RO – 2015) Quatro amigos foram de Porto Velho para
Ariquemes no carro de um deles e combinaram dividir igualmente a
despesa com a gasolina. Saíram com o tanque cheio e, no destino,
encheram o tanque de novo para verificar a quantidade de gasolina que
foi gasta. Feita a divisão da despesa, um dos amigos percebeu que tinha
esquecido a carteira e só pôde contribuir com os R$ 5,00 que tinha no
bolso. Com isso, cada um dos outros três teve que dar mais R$ 3,50 para
completar o total da despesa. A despesa total com a gasolina foi de:
(A) R$ 62,00;
(B) R$ 64,00;
(C) R$ 66,00;
(D) R$ 68,00;
(E) R$ 70,00.
RESOLUÇÃO:
Vamos chamar de Q a quantia que cada um dos quatro amigos
deveria pagar pelo combustível. Assim, o total que deveria ser pago é de
4xQ. Como um amigo pagou apenas 5 reais, os demais tiveram que pagar
Q + 3,50 reais. Ao todo, o pagamento foi:
5 + 3 x (Q + 3,50) =
5 + 3Q + 3×3,50 =
15,50 + 3Q
P A L
P A L
31. FGV – IBGE – 2016) Lucas foi a uma feira de jogos levando 45
cartas vermelhas e 45 cartas azuis. Em um quiosque ele pode trocar duas
cartas vermelhas por uma carta dourada e uma carta azul. Em outro
quiosque ele pode trocar três cartas azuis por uma carta dourada e uma
carta vermelha. Lucas fez todas as trocas possíveis para conseguir o
máximo de cartas douradas. O número de cartas douradas que Lucas
conseguiu com as trocas foi:
(A) 59;
(B) 60;
(C) 61;
(D) 62;
(E) 63.
RESOLUÇÃO:
Quiosque 1:
2V = D + A
Quiosque 2:
3A = D + V
Temos 45 cartas vermelhas e 45 azuis. Como 2 cartas vermelhas
que dão 1 dourada e 1 azul, com 44 cartas vermelhas consigo 22
douradas e 22 azuis. Veja que assim sobra 1 carta vermelha, mas ficamos
com 22 douradas e 22 azuis. Unindo essas 22 azuis com as 45 azuis que
já tínhamos, ficamos com 67 azuis. Como 3 azuis nos dão uma dourada e
uma vermelha, com 66 azuis conseguimos 22 douradas e 22 vermelhas.
Ficamos, portanto, com 22 douradas e 1 vermelha da primeira
troca, e mais 22 douradas, 22 vermelhas e 1 carta azul da segunda.
Somando tudo, temos 44 douradas, 23 vermelhas e 1 azul.
P A L
P A L
P A L
O total de políticos é:
Total = PA + PB + PC
Total = 3PB/2 + PB + 4PB/5
Total = 15PB/10 + 10PB/10 + 8PB/10
Total = 33PB/10
P A L
P A L
P A L
P A L
Da mesma forma,
N7 = N6 + N5
29 = 18 + N5
N5 = 11
P A L
N6 = N5 + N4
18 = 11 + N4
N4 = 7
N5 = N4 + N3
11 = 7 + N3
N3 = 4
N4 = N3 + N2
7 = 4 + N2
N2 = 3
Resposta: C
P A L
Da mesma forma,
N7 = N6 + N5
29 = 18 + N5
N5 = 11
N6 = N5 + N4
18 = 11 + N4
N4 = 7
N5 = N4 + N3
11 = 7 + N3
N3 = 4
N4 = N3 + N2
7 = 4 + N2
N2 = 3
Resposta: C
P A L
P A L
P A L
P A L
A + J = 500
A = 500 - J
3J/4 = (500-J)/2
P A L
3J = 2.(500-J)
3J = 1000 - 2J
5J = 1000
P = 200 / 1000
P = 0,20
P = 20%
Resposta: D
P A L
1 12 4.1.( 1)
x
2.1
1 5
x
2
P A L
Substituindo na segunda:
2.(7 – 2y) + y = 5
14 – 4y + y = 5
9 = 3y
y=3
Logo,
x = 7 – 2.3 = 1
P A L
Logo,
M = 63 – H
M = 63 – 28
M = 35 mulheres
P A L
P A L
P A L
H x 1 = 4 x (600 – H)
H = 2400 – 4H
5H = 2400
H = 480 homens
M = 600 – H = 600 – 480 = 120 mulheres
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
− somei 9 unidades;
Chegamos a 5 x (N – 3) + 9.
P A L
P A L
P A L
P A L
Logo,
Órgão1hoje + Órgão2hoje = 6000
3000 + Órgão2hoje = 6000
Órgão2hoje = 3000
Por fim,
P A L
P A L
Veja que Roberto recebeu “A” a mais do que Paulo (pois 11A – 10A
= A). A porcentagem a mais que Roberto recebeu, por suas 12
horas de trabalho, em relação ao que Paulo recebeu, por suas 12 horas
de trabalho, é igual a:
P = A / 10A = 1 / 10 = 10%
Resposta: C
P A L
3
O segundo técnico arquivou, no período da manhã, dos processos
5
3y
que precisava arquivar naquele dia, isto é, .No período da tarde, o
5
5
segundo técnico arquivou dos processos que arquivara pela manhã, ou
18
5 3y y
seja, e ainda restaram 42 processos para serem arquivados.
18 5 6
Assim,
y = processos arquivados de manhã + processos arquivados à tarde +
resto
P A L
Cada sanduíche simples é vendido por R$4,80 e cada duplo é vendido por
R$6,00. Certo dia, João, o dono da barraca vendeu 50 sanduíches,
arrecadou o total de R$266,40 e disse: “não vendi mais porque a carne
acabou”. O número de fatias de carne que João tinha no estoque, nesse
dia, era:
(A) 60.
(B) 64.
(C) 68.
(D) 72.
(E) 76.
RESOLUÇÃO:
Seja S e D o número de sanduíches simples e duplos vendidos no
dia. Sabemos que foram vendidos 50 sanduiches, ou seja,
P A L
Logo,
S = 50 – D = 50 – 22 = 28 sanduíches simples
P A L
6 = 7N x 0,10 + M x 0,25
6 = 0,7N + 0,25M
M = 24 – 2,8 x 1 = 21,2
Veja que N não pode ser 1, pois com isso M seria um número
fracionário. Testando outros valores de N, veja o que acontece quando N
= 5:
M = 24 – 2,8 x 5 = 24 – 14 = 10
P A L
M = 80% x (M + C)
M = 0,8M + 0,8C
0,2M = 0,8C
M = 4C
H = 75% x (H + C)
0,25H = 0,75C
H = 3C
P A L
8C ------------------100%
C --------------------X
8C x X = C x 100%
8X = 1
X = 1/8 = 0,125 = 12,5%
A + B = 120
P A L
A 1
, portanto B = 2A
B 2
A + 2A = 120
3A = 120
A = 40
Resposta: E
P A L
( 1) 1 4 240 1 31
N
2 2
( 5) 25 4 6 1 5 1
x
2 1 2
P A L
Instagram: @ProfArthurLima
Facebook: ProfArthurLima
P A L
a) 0,0018
b) 0,015
c) 0,018
d) 0,15
e) 0,18
P A L
P A L
d) Y x R | x 0
e) Y x R | x 0
P A L
1
11. FGV – CODEBA – 2016) O salário de Pedro é maior do que o
3
salário de Paulo. O salário de Paulo é x% menor do que o salário de
Pedro. O valor de x é
(A) 25.
(B) 27,5.
(C) 30.
P A L
P A L
P A L
19. FGV – MPRJ – 2016) Miguel pagou atrasado a conta de seu cartão
de crédito. Por esse motivo, a operadora do cartão cobrou, entre multa e
juros, um total de 15% sobre o valor original da conta, totalizando R$
920,00. O valor original da conta do cartão de crédito de Miguel era:
(A) R$ 720,00;
(B) R$ 756,00;
(C) R$ 782,00;
(D) R$ 790,00;
(E) R$ 800,00.
P A L
P A L
P A L
P A L
29. FGV – DPE/RO – 2015) Quatro amigos foram de Porto Velho para
Ariquemes no carro de um deles e combinaram dividir igualmente a
despesa com a gasolina. Saíram com o tanque cheio e, no destino,
encheram o tanque de novo para verificar a quantidade de gasolina que
foi gasta. Feita a divisão da despesa, um dos amigos percebeu que tinha
esquecido a carteira e só pôde contribuir com os R$ 5,00 que tinha no
bolso. Com isso, cada um dos outros três teve que dar mais R$ 3,50 para
completar o total da despesa. A despesa total com a gasolina foi de:
(A) R$ 62,00;
(B) R$ 64,00;
(C) R$ 66,00;
(D) R$ 68,00;
(E) R$ 70,00.
P A L
31. FGV – IBGE – 2016) Lucas foi a uma feira de jogos levando 45
cartas vermelhas e 45 cartas azuis. Em um quiosque ele pode trocar duas
cartas vermelhas por uma carta dourada e uma carta azul. Em outro
quiosque ele pode trocar três cartas azuis por uma carta dourada e uma
carta vermelha. Lucas fez todas as trocas possíveis para conseguir o
máximo de cartas douradas. O número de cartas douradas que Lucas
conseguiu com as trocas foi:
(A) 59;
(B) 60;
(C) 61;
(D) 62;
(E) 63.
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
P A L
Cada sanduíche simples é vendido por R$4,80 e cada duplo é vendido por
R$6,00. Certo dia, João, o dono da barraca vendeu 50 sanduíches,
arrecadou o total de R$266,40 e disse: “não vendi mais porque a carne
acabou”. O número de fatias de carne que João tinha no estoque, nesse
dia, era:
(A) 60.
(B) 64.
(C) 68.
(D) 72.
(E) 76.
P A L
P A L
P A L
P A L