EDITAL | TJ-SP 2017 | Matemática

1. Operações com números reais.

2. Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum.
3. Razão e proporção.
4. Porcentagem.
5. Regra de três simples e composta.
6. Média aritmética simples e ponderada.
7. Juros simples.
8. Equação do 1.º e 2.º graus.
9. Sistema de equações do 1.º grau.
1
10.Relação entre grandezas: tabelas e gráficos.
11.Sistemas de medidas usuais.
12.Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo, teorema de Pitágoras.
13.Resolução de situações-problema.

Análise: EDITAL X PROVA

Item 1 Um problema de matemática básica, envolvendo os tópicos 1 e 2 do edital. Pode ser um problema com
frações, mmc, MDC, etc.

Item 2 Um problema envolvendo os tópicos 3 e 5 do edital. Pode ser um problema com razão e proporção, ou
uma divisão proporcional, ou uma regra de três (simples ou composta).

Item 3 Um problema envolvendo os itens 8 e 9 do edital. A tendência é ser um problema envolvendo sistemas de
equações.

Item 4 Um problema de média (simples ou ponderada) – item 6 do edital.

Item 5 Um problema envolvendo o item 12 do edital – noções de geometria (plana ou espacial). Grande chance de
ser retângulo, triângulo e/ou quadrado (na plana) ou paralelepípedo retângulo e/ou cubo (na espacial).

Item 6 Um problema de juros simples – item 7 do edital.

O item 4 do edital (porcentagem) é muito importante, e só não deverá ter uma questão específica por causa do
número pequeno de questões de Matemática nessa prova. Mas, ele deverá estar presente em outras questões.
Então, é preciso dominá-lo.

As equações do 1º grau vão estar presentes na prova toda, pois a todo o momento estamos resolvendo problemas
usando essas equações. As equações do 2º grau, por sua vez, têm menor chance de aparecer, podendo estar junto
com a questão de geometria, no cálculo de áreas com incógnitas.

O item 10 do edital (relações entre grandezas: tabelas e gráficos) aparecerá no enunciado das questões, trazendo
informações que serão utilizadas para a resolução do problema.

O item 11 do edital (sistema de medidas usuais) também aparecerá em segundo plano nas questões, principalmente
na de geometria.
EXERCÍCIOS
01. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)
O consumo médio de combustível de um carro que está rodando em uma pista de testes, que tem 4,5 km de
extensão, é de 1 litro para cada 10 km percorridos. Em uma parada para reabastecimento, com o tanque
completamente vazio, injeta-se combustível durante 8 minutos, sendo que a bomba usada injeta 120 mL de
combustível a cada 2 segundos. Mantendo o mesmo consumo médio, o número máximo de voltas completas que o
carro poderá dar nessa pista usando a quantidade de combustível injetada, nesse reabastecimento, será igual a
(A) 58. (B) 60.
(C) 64. (D) 68.
(E) 70.
2
02. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)
Uma sorveteria vende os sorvetes em copinhos pequenos, médios ou grandes, cuja soma dos respectivos preços
unitários é igual a R$ 42,00. Sabe-se que os preços unitários dos copinhos médio e grande correspondem,
respectivamente, a 7/4 e 5/2 do preço do copinho pequeno. Desse modo, é correto afirmar que cada copinho
grande é vendido por
(A) R$ 16,00. (B) R$ 16,50.
(C) R$ 18,50. (D) R$ 20,00.
(E) R$ 21,00.

03. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

Uma folha retangular em branco deverá ser totalmente dividida em quadrados, todos de mesmo tamanho, de modo
a formar uma malha quadriculada que ocupe toda a área da folha. Sabe-se que esses quadrados deverão ter a maior
área possível, e que as dimensões da folha são 300 mm de comprimento por 250 mm de largura. Nessas condições,
o número de quadrados da malha formada será igual a
(A) 50. (B) 30.
(C) 25. (D) 20.
(E) 15.

04. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

Uma empresa tem 120 funcionários no total: 70 possuem curso superior e 50 não possuem curso superior. Sabe-se
que a média salarial de toda a empresa é de R$ 5.000,00, e que a média salarial somente dos funcionários que
possuem curso superior é de R$ 6.000,00. Desse modo, é correto afirmar que a média salarial dos funcionários dessa
empresa que não possuem curso superior é de
(A) R$ 4.000,00.
(B) R$ 3.900,00.
(C) R$ 3.800,00.
(D) R$ 3.700,00.
(E) R$ 3.600,00.

05. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

Um lojista aplicou um aumento de 20% sobre o preço unitário de tabela de certo produto, obtendo o preço P. Em
seguida, numa promoção, passou a vender esse mesmo produto com um desconto de 20% sobre P, válido somente
para pagamento à vista e em dinheiro, sendo que, nessa condição, cada unidade do produto é vendida por R$ 60,00.
O preço unitário de tabela desse produto era
(A) R$ 77,60.
(B) R$ 72,00.
(C) R$ 69,00.
(D) R$ 62,50.
(E) R$ 57,60.
06. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)
Uma prova de matemática é dividida em dois blocos de questões, A e B, num total de 30 questões. Sabe-se que cada
questão do bloco A vale 1 ponto, que cada questão do bloco B vale 3 pontos, e que o número máximo de pontos que
podem ser obtidos nessa prova é 50. Carolina acertou 3/4 das questões do bloco A e metade das questões do bloco
B. Nessas condições, é correto afirmar que, do número máximo de pontos que podem ser obtidos nessa prova,
Carolina obteve:
(A) 50% (B) 56%
(C) 60% (D) 70%
(E) 76%

07. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017) 3

Um painel retangular ABCD, com área de 2,4 m², foi totalmente
dividido em cinco regiões retangulares de mesma medida, de largura x
e comprimento y, conforme mostra a figura. Sabendo-se que y = 3x, é
correto afirmar que a medida, em metros, do perímetro do painel
ABCD é igual a
(A) 6,4.
(B) 5,5.
(C) 4,6.
(D) 3,8.
(E) 3,2.

08. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

Uma editora preparou um lote com certa quantidade de livros didáticos para distribuir, de forma promocional, em
um determinado número de escolas relacionadas. Se enviar 20 livros a cada escola, sobrarão 250 livros. Se quiser
enviar 30 livros a cada escola, será necessário adicionar mais 150 livros ao lote inicial. Nessas condições, é correto
afirmar que o número de escolas relacionadas pela editora para a distribuição dos livros desse lote é igual a
(A) 35. (B) 40.
(C) 44. (D) 45.
(E) 50.

09. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

De um reservatório com formato de paralelepípedo reto retângulo,
totalmente cheio, foram retirados 3 m³ de água. Após a retirada, o
nível da água restante no reservatório ficou com altura igual a 1 m,
conforme mostra a figura. Desse modo, é correto afirmar que a
medida da altura total do reservatório, indicada por h na figura, é, em
metros, igual a
(A) 1,8.
(B) 1,75.
(C) 1,7.
(D) 1,65.
(E) 1,6.

10. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

Uma plantação requer pulverizações semanais de certo defensivo agrícola. Se uma tonelada desse defensivo
pulveriza 2 alqueires durante 4 semanas, então o número de toneladas necessárias para pulverizar 3 alqueires
durante 10 semanas será igual a
(A) 3,75. (B) 3,5.
(C) 3,25. (D) 3.
(E) 2,75.
11. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)
Um jardim de formato triangular foi dividido em dois canteiros, C1 e C2,
conforme mostra a figura, cujas dimensões estão indicadas em metros.
A área, em m², do canteiro C1 é igual a
(A) 54. (B) 46.
(C) 27. (D) 26.
(E) 20.

12. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

Um retângulo R, cujas medidas dos lados são expressas por dois
números naturais consecutivos, e um quadrado Q, mostrados nas 4
figuras, com dimensões indicadas em centímetros, têm áreas iguais. A
equação que permite calcular corretamente as dimensões do retângulo
R é:
(A) √
(B)
(C)
(D)
(E)

13. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

Anselmo aplicou R$ 10.000,00 a uma taxa de juro simples de 0,75% ao mês, durante x meses. Na mesma data,
Bernardo aplicou, também, R$ 10.000,00 a uma taxa de juro simples de 0,8% ao mês, durante x + 3 meses. Se o valor
recebido de juros por Bernardo superou em R$ 255,00 o valor recebido de juros por Anselmo, então o número de
meses da aplicação de Bernardo foi igual a
(A) 5. (B) 6.
(C) 7. (D) 8.
(E) 9.

14. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

O transporte de 1980 caixas iguais foi totalmente repartido entre dois veículos, A e B, na razão direta das suas
respectivas capacidades de carga, em toneladas. Sabe-se que A tem capacidade para transportar 2,2 t, enquanto B
tem capacidade para transportar somente 1,8 t. Nessas condições, é correto afirmar que a diferença entre o número
de caixas carregadas em A e o número de caixas carregadas em B foi igual a
(A) 304. (B) 286.
(C) 224. (D) 216.
(E) 198.

15. VUNESP – Técnico Auxiliar Administrativo (CRBio / 2017)

Uma professora elaborou um gráfico de setores para representar a
distribuição, em porcentagem, dos cinco conceitos nos quais foram
agrupadas as notas obtidas pelos alunos de uma determinada classe
em uma prova de matemática. Observe que, nesse gráfico, as
porcentagens referentes a cada conceito foram substituídas por x ou
por múltiplos e submúltiplos de x. Analisando o gráfico, é correto
afirmar que a medida do ângulo interno correspondente ao setor
circular que representa o conceito BOM é igual a
(A) 144°. (B) 135°.
(C) 126°. (D) 117°.
(E) 108°.
16. VUNESP – Técnico de Segurança do Trabalho (UNIFESP / 2016)
Determinada quantia A de dinheiro foi dividida igualmente entre 8 pessoas, não ocorrendo sobras. Se a essa quantia
A fossem acrescentados mais R$ 1.280,00, cada pessoa teria recebido R$ 1.560,00. Ao se dividir a quantia A entre as
8 pessoas, cada uma delas recebeu
a) R$ 1.350,00.
b) R$ 1.400,00.
c) R$ 1.480,00.
d) R$ 1.500,00.
e) R$ 1.550,00.

17. VUNESP – Técnico de Segurança do Trabalho (UNIFESP / 2016) 5

Um produto é vendido a prazo da seguinte forma: R$ 200,00 de entrada e 5 parcelas iguais de R$ 120,00 cada uma.
Sabe-se que o preço do produto a prazo é 25% maior que o preço da tabela, mas, se o pagamento for à vista, há um
desconto de 5% sobre o preço da tabela. Então, a diferença entre o preço a prazo e o preço à vista é
a) R$ 160,00.
b) R$ 175,00.
c) R$ 186,00.
d) R$ 192,00.
e) R$ 203,00.

18. VUNESP – Técnico de Segurança do Trabalho (UNIFESP / 2016)

Um capital de R$ 1.200,00 foi aplicado a juros simples, com taxa de 9% ao ano, durante certo período de tempo,
rendendo juros de R$ 72,00. Se esse capital permanecesse aplicado por mais 5 meses, o total obtido de juros seria
a) R$ 98,00.
b) R$ 102,00.
c) R$ 108,00.
d) R$ 112,00.
e) R$ 117,00.

19. VUNESP – Técnico de Segurança do Trabalho (UNIFESP / 2016)

Em uma estante, há livros de matemática, física e biologia, num total de 90 livros. O número de livros de física e de
biologia juntos correspondem a 4/5 do número total de livros de matemática, e o número de livros de física supera o
número de livros de biologia em 16. O número de livros de matemática supera o número de livros de física em
a) 22.
b) 23.
c) 24.
d) 25.
e) 26.

20. VUNESP – Técnico de Segurança do Trabalho (UNIFESP / 2016)

Um terreno retangular ABCD, com 8 m de frente por 12 m de
comprimento, foi dividido pelas cercas AC e EM, conforme mostra
a figura. Sabendo-se que o ponto E pertence à cerca AC, o valor da
área AEMD destacada na figura, em m2 , é
a) 22.
b) 24.
c) 26.
d) 28.
e) 30.
RESPOSTAS

01- C 02- D 03- B 04- E 05- D 06- C 07- A 08- B 09- E 10- A
11- C 12- D 13- B 14- E 15- A 16- B 17- D 18- E 19- A 20- C
21- 22- 23- 24- 25- 26- 27- 28- 29- 30-

6
RESOLVENDO PROBLEMAS DE MATEMÁTICA
Resolver problemas em Matemática é uma arte! Para dominar essa arte, esse ofício, não basta simplesmente chegar
à resposta certa. Se você quer realmente aprender de forma eficiente e eficaz, precisa fazer um pouco mais.

Você tem um sonho, um objetivo: passar em um concurso público! Se, para tornar real o seu sonho, para atingir seu
objetivo, você precisa aprender algo, que o faça bem feito. Lembre-se, tornar seu sonho em uma realidade depende
disso. Então, dê o seu melhor, e faça bem feito! Isso se aplica muito bem na questão de resolver problemas de
Matemática.

Para ter sucesso ao resolver problemas de Matemática, você precisa ter a postura e a técnica dos vencedores. Para
isso, trouxemos algumas dicas importantes que, se bem aplicadas, farão de você um aprovado e, além disso, uma
pessoa que domina a arte de resolver problemas de Matemática.

Dica 1: Tenha ATITUDE!

 É preciso QUERER aprender;
 Seja POSITIVO;
 Seja PRÓATIVO;
 Tenha GARRA;
 Seja PERSEVERANTE.
Se outras pessoas podem aprender, você também pode!
Aguente firme e siga em frente!

Dica 2: Estude TEORIA

 Revise VOCABULÁRIO;
 Faça resumo de FÓRMULAS;
 Reveja CONCEITOS;
 Sistematize TÉCNICAS.
Para cada problema matemático apresentado,
existe um conteúdo teórico que o precede!

Dica 3: Gradativamente, AVANCE!

 Comece resolvendo os problemas mais simples, os mais fáceis. Depois avance para outros níveis;
 Sozinho, refaça problemas difíceis que você já tem a resolução;
 Peça ajuda para resolver problemas que você não conseguir resolver sozinho.
Lembre-se que quanto mais difícil for o treinamento,
mais fácil será o combate!
Dica 4: Seja PRECISO!
 É normal errar no começo, pois o erro é parte do processo de aprendizagem;
 Fique atento aos passos para a resolução de cada tipo de problema;
 Compreenda os limites do seu corpo;
 Compreenda os limites do seu cérebro;
 Encontre sua melhor estratégia de estudo.
Quanto mais você se conhecer, melhor irá usar suas habilidades e diminuir suas limitações,
tornando-se cada dia mais um mestre na arte de resolver problemas.

Dica 5: Verifique seus RESULTADOS 7

 Verifique o resultado de cada problema resolvido;
 Verifique os seus próprios resultados.
Verificar resultados é praticamente uma regra para quem quer ser mais!

Por fim, lembre-se que “se você estiver disposto a fazer apenas o que é fácil, a vida será difícil” (S. Stallone), pois
“ninguém vai bater mais forte do que a vida. Não importa como você bate e sim o quanto aguenta apanhar e
continuar lutando; o quanto pode suportar e seguir em frente. É assim que se ganha!” (S. Stallone). Então, “se não
puder voar, corra. Se não puder correr, ande. Se não puder andar, rasteje. Mas continue em frente de qualquer
jeito.” (M. L. King). Observe o mundo ao seu redor, e note que “pessoas fortes raramente tiveram um passado
fácil”, e, se ainda falta algo pra te fazer se mover, em última instância, “não se esqueça de que não existe vitória
sem luta!”