BOUCHER 4º.

8º. ANO A 16.10.19 10

SEGUNDA CHAMADA
PORTUGUÊS

Antes de iniciar a avaliação, leia atentamente as seguintes instruções:

• Esta avaliação contém 10 (dez) questões, totalizando 7.0 pontos;
• A interpretação dos enunciados faz parte da aferição de conhecimentos e da avaliação, por isso leia atentamente todas as questões
antes de assinalar;
• As respostas das questões deverão ser assinaladas ou dissertadas obrigatoriamente com caneta esferográfica de tinta azul ou
preta;
• Qualquer tipo de rasura, marcação de mais de um item de resposta ou uso de corretivo invalidará a(s) questão(ões);
• Em sua carteira não deverá constar nada além de lápis, régua, borracha e caneta.
• Todas as questões dissertativas deverão ser justificadas.
É terminantemente proibido:
a) usar, durante a realização da avaliação, calculadora, head fone, telefones celulares, equipamentos eletrônicos ou fontes de
consulta/comunicação de qualquer espécie, exceto quando autorizado pelo professor.
b) ausentar-se da sala sem permissão do responsável pela aplicação da avaliação;
c) qualquer forma de consulta durante a realização desta avaliação.

1. (VALOR 10)
Classifique corretamente o termo destacado nas orações, identificando-o como complemento nominal
ou adjunto adnominal.

a) A pergunta do professor foi respondida pela turma.

b) A resposta ao aluno esclareceu a dúvida.

c) O interesse pela música começou cedo em sua vida.

d) O discurso do político agradou os seus eleitores.

e) Praticamos uma ação de solidariedade ao próximo.

2. (VALOR 0,7)

Conceitue “discurso” e explique como os processos parafrástico e polissêmico atuam na construção ou

desconstrução dos sentidos.

ENSINO FUNDAMENTAL
3. (VALOR 0,7)

Defina os silêncios existentes:

a) Silêncio fundador:

b) Silêncio constitutivo:

4. (VALOR 0,7)

Marque a única alternativa que aponta para processo polissêmico da palavra “HEREDITÁRIO”

a) O processo polissêmico deslocou o sentido do termo em questão de um âmbito biológico para um

âmbito puramente social.
b) O processo polissêmico deslocou o sentido do termo em questão de um âmbito sócio-histórico
para um âmbito biológico.
c) O processo polissêmico deslocou o sentido do termo em questão de um âmbito biológico para um
âmbito sócio-histórico.

ENSINO FUNDAMENTAL
 d) O processo parafrástico deslocou o sentido do termo em questão de um âmbito educativo para um
âmbito de preconceito.
e) O processo parafrástico deslocou o sentido do termo em questão de um âmbito biológico para um
âmbito puramente social.

Leia o texto a seguir para responder às questões numeradas de 5 a 8.

Disponível em: <https://i.pinimg.com/originals/52/66/c1/5266c1c836ac607d6ca47d98f858c9fa.jpg>.

Acesso em: 28 jun. 2019.

5. (VALOR 10)
Esse anúncio publicitário tem como principal finalidade
a) promover a conscientização sobre a denúncia de bullying.
b) ensinar as vítimas do bullying a responderem a essa violência.
c) conscientizar quem pratica bullying sobre o mal que pode estar causando.
d) informar que as denúncias de bullying devem ser feitas somente ao Ministério Público.
e) informar o número do telefone da polícia para denúncias sobre bullying.

6. (VALOR 10)
Identifique o slogan desse anúncio.

7. (VALOR 10)
Sobre o anúncio, identifique o seu público-alvo e explique quais elementos do texto o levaram a
identificar esse público.

ENSINO FUNDAMENTAL
8. (VALOR 10)
Qual elemento visual na imagem que compõe o anúncio reforça a ideia do poder que o praticante do
bullying pode impor à sua vítima?

Leia a tirinha abaixo para responder às questões 9 e 10.

9. (VALOR 0,7)

Analise o discurso abaixo, descrevendo o dito (X), o não-dito (ñ-X) e o silêncio constitutivo (Y), ou seja
aquilo que foi apagado pelo implícito.

https://acasadevidro.com/20/08/2018/ Pensamento de Armandinho (Política: corrupção e criminalização partidária no Brasil)

10. (VALOR 0,7)

Existe um sujeito a qual não foi mencionado na tirinha e este remonta as condições de produção do
discurso. Cite-o e comente sobre contexto político brasileiro que Armandinho aponta.

ENSINO FUNDAMENTAL