UNIVERSIDADE PÚNGUÈ

EXTENSÃO DE TETE
CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA
GUIA DA DISCIPLINA DE INFERÊNCIA ESTATÍSTICA
MODALIDADE ANO ANO SEMESTRE Nº DE TOTAL DE DOCENTE/TUTOR DE ESPECIALIDADE
HORAS
ACADÉMICO CRÉDITOS
DE ESTUDO
EaD 4º 2020 1º 3 18 Domingos A. A. Nhampinga1

OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA˸

No final da disciplina, os estudantes deverão ser capazes de:
✓ Aplicar os métodos de inferência estatística na sistematização e análise de dados;
✓ Utilizar pacotes estatísticos para criação de bases de dados e sua análise;
✓ Desenvolver no estudante a capacidade de resolver problemas utilizando modelos de distribuição de probabilidade;
✓ Identificar situações em que se aplicam os diferentes tipos de testes;
✓ Analisar Bases de Dados e elaborar relatórios de pesquisa aplicando os testes acima mencionados.

COMPETÊNCIAS

Os estudantes deverão:
✓ Construir uma base de dados;

1 Pagina web: www.nhampingad.webnode.com | e-mail: dnhampinga@up.ac.mz

 ✓ Aplicar métodos de inferência estatística na sistematização e análise de dados;
✓ Elaborar e implementar um plano de análise de dados utilizando estatísticas univariadas e bivariadas.

PRÉ-REQUISITOS

✓ Teoria de probabilidades

ORIENTAÇÕES INICIAIS
1. CARO ESTUDANTE, BEM-VINDO À DISCIPLINA DE INFERÊNCIA ESTATÍSTICA.
Inferência estatística é uma das áreas da Estatística complementar a estatística descritiva que se serve de dados amostrais para gerar conclusões
sobre determinada população. É normal que queiramos por exemplo, prever ou saber qual será o custo de vida daqui a cinco anos, queiramos
comparar os custos de vida de duas cidades ou ainda queiramos saber até que ponto a água que consumimos é adequada, para inferirmos ou
concluirmos sobre o que queremos, nos casos indicados ou outros de interesse, precisamos coletar amostras, das quais daremos um tratamento
inferencial adequado para gerar conclusões confiáveis que serão generalizada para população caraterística.
Procuraremos ao longo das nossas aulas, pautar sempre que possível em exemplos concretos do dia-dia e, apesar de que as nossas aulas sejam
virtuais, iremos privilegiar o uso do SPSS e outros pacotes estatísticos, caso haja tempo suficiente, para criação e análise de dados.

2. BREVE BIOGRAFIA DO DOCENTE

Domingos Arcanjo António Nhampinga, Doutorando em Ensino, Filosofia e História de Ciências pela UFBA, Mestre em Estatística (2016) e Bacharel
e Licenciado em Ensino de Matemática (2011) pela Universidade Pedagógica de Moçambique. Docente a tempo inteiro na Universidade Pungue –
Extensão de Tete desde 2019 e da Universidade Pedagógica de Moçambique – Delegação de Tete desde 2012 até a dada da sua extinção em
2019, de onde leccionou várias disciplinas nas áreas de álgebra, analise, estatística e foi igualmente director do curso de Lic. em Contabilidade e
Auditoria (2012 - 2013), Lic. em Ensino de Matemática (2016 - 2018) e Coordenador do curso de Lic. em Estatística e gestão de informação (2018).
Já passou pelo Instituto de Ciências de Saúde lecionando a disciplina de Matemática e estatística e, Instituto Superior de Ciências e Ensino a
Distância (ISCED), lecionando a disciplina de estatística. Em particular, já leccionou a disciplina de inferência estática nas suas diversas
designações no regime laboral, Pós-laboral e EaD, concretamente nos cursos de Matemática, Física, Contabilidade, AGE.
APRESENTAÇÃO DO MATERIAL A SER UTILIZADO NO ESTUDO DA DISCIPLINA
Apresentamos a seguir os principais manuais (bibliografia recomenda) a serem utilizados, mais especificamente os capítulos que serem
inteiramente usados.

1. MULENGA, Alberto. Introdução a estatística. Maputo: impressa universitária – UEM, 2018.

Este constitui um manual básico para as nossas lições. Estaremos trabalhando neste manual com os capítulos: 5 – Teoria elementar de
amostragem; 6 – teoria estatística de estimação; 7 – Testes de Hipóteses estatísticas; 9 – correlação e regressão linear no seu subponto
 9.5 – analise de variância e o capitulo 11 – estatística não paramétrica. O manual possui exemplos e exercícios propostos significativos
capaz de dar conta a exigência da disciplina.

2. MURTEIRA, Bento e ANTUNES, Marilia. Probabilidade e estatística. Vol II. Lisboa: Escolar Editora, 2012.
Trata-se de um Manuel teórico sobre inferência estatística, nos ajudara para o aprofundamento e compreensão dos termos e técnicas
estatísticas inferenciais. Constitui também uma manual essência para as nossas lições e será usado na sua integra, isto é, todos os
capítulos.

3. CASELLA, George & BERGER, L. Roger. Inferência estatística. Tradução de Solange A. Visconte. 2ª edição. São Paulo: Cengage
Learning, 2011.
Este livro apresenta bastante exemplo antecedidos de uma ótima explicação dos termos técnicos e demonstração das fórmulas. É
também bastante sugestivo para uso nas nossas lições. Os capitulo mais usados serão: 5 – Propriedades de uma amostra aleatória; 6 –
princípio de redução de dados; 7 – estimação pontual; 8 – Testando uma hipótese; 9 – estimação intervalar; 10 – avaliação assintóticas;
11 – analise de variância e analise de regressão.

METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

As aulas serão dadas via plataforma moodle mediante os Fóruns e Chats.

Os estudantes deveram ter domínio mínimo do uso da plataforma moodle, pois, privilegiaremos o uso das ferramentas internas de
programação para a nossa interação, sobretudo nos comentários que envolvem formulas.
Os fóruns serão permanentes devendo em cada semana discutir-se/debater-se sobre os conteúdos programados para semana. Nesta ferramenta,
os estudantes terão que comentar sobre o tema da semana em relação ao que leram e entenderam ou não entenderam, expor suas dúvidas, postar
material diverso (PDF, Vídeos(links), Sites ...) que ajude aos colegas na compreensão e aprimoramento dos conteúdos. Os comentários quando
envolvido definições aprofundas deveram ser fundamentadas com base em citações. Preparemos para cada unidade temática um lote de exercícios
cujo os estudantes terão que resolver com vista a praticar o uso das técnicas estatísticas estudadas. O docente poderá pedir que os estudantes
reestruturem as resoluções e lhe enviem, sendo assim considerada uma tarefa avaliativa, por isso, é importante que os estudantes resolvam os
exercícios de forma que estejam sempre protos a responder as exigências da disciplina.
Os Chats serão realizados a cada final de uma unidade temática, sendo programadas para o período das 08:00 as 10:00. Salientamos que esta
programação, em função da necessidade poderá ser alterada. Este será o momento de consolidação de todo assunto tratado nos fóruns. É
importante informar que neste dia, a hora marcada todos estudantes terão que estar online na plataforma para a devida interação com o docente
e colegas. Questões para aprimoramento da matéria poderão neste espaço ser levantadas e discutidas de forma directa.
Nota: Os estudantes são convidados a ter um computador ou a encontrar um ponto próximo aonde possam acessar um computador para praticar
o uso dos pacotes estáticos indicados.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação consistira de dois testes, sendo um escrito e um prático usando o pacote estatístico SPSS para análise e interpretação de dados.
Haverá um trabalho individual que poderá consistir num trabalho de campo. A participação nas discussões em fóruns e chat será levada em conta
como uma avaliação, da qual, as presenças terão um forte impacto na tomada de decisão sobre o estado do estudante. Em geral, teremos o
seguinte:
✓ Testes: Serão realizados dois testes, um na plataforma e o outro escrito. O Teste escrito será realizado entre os dias 11 e 12 de Abril de
2020 e poderá ter a componente pratica, no que tange ao uso do SPSS e/ou outros pacotes para analise de dados. Na plataforma,
realizaremos o teste na semana de 23 a 29 de Maio de 2020, este que será de múltipla escolha.
✓ Trabalho de campo: Será realizado um trabalho de campo individual. Este trabalho deverá ser apresentado no formato de um ensaio
teórico/prático, da qual devem constar os seguintes elementos: introdução (bem fundamentada os objetivos, finalidade, em geral uma
contextualização sobre o trabalho), revisão da literatura e/ou teoria, metodologia, apresentação e discussão dos dados, conclusão e
referencias. Para tal, o estudante deverá pensar num tema, a partir dele, planificar e esboçar o seu trabalho, desde a coleta de dados até
as análises estatísticas adequadas as finalidades do trabalho, em geral, este estudo deverá ser fortemente evidenciado com o uso de
técnicas estatísticas estudadas, demonstrando a articulação e casamento entre os objetivos, teoria, metodologia e a coerência nas análises
dos dados. Portanto, o estudante pensa e projeta o seu próprio estudo. Este trabalho terá como ultimo dia de entrega no dia 30.05.2020 e
submetido via plataforma.
✓ Exame: Haverá dois exames. Um normal e outro de recorrência, conforme é regulado no regulamento acadêmico.
✓ Fóruns: Os fóruns serão permanentes, isto é, todas as semanas, conforme o conteúdo programado para dar conta da disciplina naquela
semana. Aqui, estaremos analisando para avaliação, a eficácia de comentários dos estudantes, a forma como expõem as dúvidas e como
ajuda os colegas a sanar as suas dúvidas, bem como o tempo de permanência na plataforma. Isto será reclassificado junto com os chats e
formaram no seu todo um teste.
✓ Chat: Haverá um chat em cada final de uma unidade temática. Este, será um encontro virtual entre o docente e os estudantes. Aqui,
estaremos avaliando os mesmos itens apontados para os fóruns.

Resumo da avaliação

Formas Número Peso

Participação nas aulas (fóruns e chat) Permanente 15%
Testes escrito e/ou prático 1 Obrigatório 40%
Teste virtual (plataforma) 1 Obrigatório 20% 100%
Trabalhos de campo Individual, obrigatório 25%
Exame normal 1 Obrigatório 25%
Exame de recorrência 1 Obrigatório 25%
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Semana Conteúdo Objectivos de Actividades e exercícios a Actividades e Práticas
aprendizagem desenvolver na Plataforma exercícios do laboratoriais
módulo e
outros
materiais
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
AMOSTRAGEM E DISTRIBUIÇÃO Discutir sobre os conceitos
básicos da amostragem e os
AMOSTRAL
métodos de amostragem. Explicar
Introdução a amostragem: a aplicação dos conceitos a partir
I →Conceitos básicos de amostragem; de situações reais e exemplos
22.02.2020 práticos. Pratica com
→Estatística amostral: Media
28.02.2020 Conhecer os principais RStudio e/ou
Amostral; Proporção; Variância. conceitos estatísticos em Vamos privilegiar um debate Resolução de Excel para
Métodos de amostragem: amostragem; aberto, mas que os estudantes exercícios da geração de
Aplicar técnicas de sejam os principais intervenientes BB31 (p.118 - números
→Probabilísticos;
amostragem para e o docente como mediador. 120) aleatórios
→Não probabilísticos determinação e seleção de para seleção
Cont. Métodos de amostragem. amostras; Serão discutidos os conceitos e amostral
II
aprimorados a compressão dos
29.02.2020 Técnicas básicas para determinação
exemplos apresentados nos livros
06.03.2020 de tamanho amostral. 1, 2, 3 da bibliografia básica.
Distribuição amostral da:
→Media e diferença de médias; Também serão apresentados para
discussão alguns exercícios da
III →Proporção e diferença de BC21
07.03.2020
Proporções e;
13.03.2020
→Variância e razão de variâncias;
→Teorema central de limite.

2
BC – Bibliografia complementar.
3
BB → Bibliografia básica.
 MÉTODOS DE ESTIMAÇÃO
PONTUAL
Conceito de Estimadores e suas
Discutir sobre as propriedades dos Resolver
IV propriedades: estimadores pontuais. exercícios da
14.03.2020 Utilizar informações Discutir e aprofundar a BB1 (p.133 -
→Média do quadrado do erro;
20.03.2020 amostrais para estimar os compressão dos exemplos 135) e BB3
→Tendência (enviesado);
parâmetros populacionais apresentados na BB1, 2 e 3. (316 - 327)
→Eficiência;
→Consistência.
V Métodos de momentos;
21.03.2020 Métodos de máxima verossimilhança;
27.03.2020
Resolução de exercícios Consolidar a partir da Fazer o resumo dos conceitos e Resolver Prática com
Aula prática com Excel e RStudio pratica a compreensão dos principais técnicas de amostragem exercícios Excel e
VI
conteúdos sobre e de estimação pontual. diversos da BB RStudio
28.03.2020
distribuição amostral e Resolver exercícios diversos. e BC
03.04.2020
estimação pontual Utilizar o Excel e RStudio para
amostragem
ESTIMAÇÃO POR INTERVALOS.
APLICAÇÕES
Conceitos fundamentais sobre
Discutir sobre as propriedades dos
estimação intervalar estimadores intervalares. Pratica com
VII
04.04.2020 Estimação de Intervalo de confiança Utilizar informações Os estudantes deveram Resolver Excel (Gerar
10.04.2020 amostrais para estimar os apresentar sub orientação do exercícios da intervalos de
para:
limites de validade de docente as demonstrações das BB1 (p.133 – confiança)
→Média e diferença de médias; parâmetros populacionais principais formulas. 135)
→Proporção e diferença de Ajudar a resolver exercícios.
proporção e;
VIII → Variância e razão de variância
11.04.2020 → Desvio padrão.
17.04.2020
IX TESTES DE HIPÓTESE.
18.04.2020 APLICAÇÕES PRÁTICAS
24.04.2020
 Conceitos básicos da decisão Utilizar informações
estatística; amostrais para tomar
decisões sobre Resolver
Testes de significância de:
determinadas hipóteses Discutir sobre os princípios e exercícios da
→Médias e diferença de médias; populacionais. aplicação de teste de hipóteses. BB1 (p.153 -
→Proporções e diferença de Identificar e tomar decisão Resolver exercícios diversos 156)
X sobre que tipo de teste a
25.04.2020 proporções;
usar para tomada de
01.05.2020 →Variância e razão de variância; decisão.
Resolução e discussão de exercícios Consolidar a partir da Fazer o resumo dos conceitos e Resolver Prática com
Aula prática com Excel, SPSS e/ou pratica a compreensão dos principais técnicas de estimação exercícios Excel, SPSS
XI conteúdos sobre estimação intervalar e de teste de hipóteses diversos da BB e/ou RStudio
RStudio
02.05.2020 intervalar e testes de paramétricos. e BC
08.05.2020 hipóteses paramétricos Resolver exercícios diversos.
Utilizar o Excel e RStudio para
amostragem
TESTES NÃO PARAMÉTRICOS
(TNP). APLICAÇÕES PRÁTICAS
O que são testes não paramétricos e Testar hipoteticamente
XII que difere dos paramétricos? Onde e hipóteses em populações Discutir sobre os casos da
09.05.2020 como usa-los? que não seguem uma aplicabilidade de testes não Resolver Prática com
15.05.2020 Bondade de ajuste: distribuição normal paramétricos. Resolver exercícios exercícios da Excel, SPSS,
→Chi-quadrado; da BB para ajudar a compreender BB1 (p.290 – RStudio
→Binomial; e aprimorar a utilização das 293)
→Kolmogorov-Smirnov; técnicas não paramétricas.
Teste de independência;
XIII
Teste de Homogeneidade
16.05.2020
Teste de sinal
22.05.2020
Teste de Wilcoxon
Resolução de exercícios Consolidar a partir da Fazer o resumo dos conceitos e Resolver Prática com
Aula prática com pratica a compreensão dos principais técnicas de estimação exercícios Excel, SPSS
XIV Excel/SPSS/R/Matlab conteúdos sobre estimação intervalar e de teste de hipóteses diversos da BB e/ou RStudio
23.05.2020 intervalar e testes de paramétricos. e BC
29.05.2020 hipóteses paramétricos Resolver exercícios diversos.
Utilizar o Excel e RStudio para
amostragem
XV ANÁLISE DE VARIÂNCIA (ANOVA) Comparar medias de Discutir sobre as propriedades ou Resolver Prática com
30.05.2020 Analise de variância com: diferentes populações num exigências para executar a análise exercícios Excel, SPSS,
05.06.2020 só tempo. de variância; discutir e aprimorar o diversos da RStudio
 →Experimentos de um fator; entendimento dos exemplos BB4 (p.395 -
→Experimento de dois fatores e; apresentados na bibliografia BB 395)

→Experimento de vários fatores

Resolução de exercícios Consolidar a partir da Fazer o resumo dos conceitos e Resolver Prática com
Aula prática com pratica a compreensão dos principais técnicas de estimação exercícios Excel, SPSS
XVI conteúdos sobre estimação intervalar e de teste de hipóteses diversos da BB e/ou RStudio
Excel/SPSS/R/Matlab
06.06.2020 intervalar e testes de paramétricos. e BC
07.06.2020 hipóteses paramétricos Resolver exercícios diversos.
Utilizar o Excel e RStudio para
amostragem

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. MULENGA, Alberto. Introdução a estatística. Maputo: impressa universitária – UEM, 2018.
2. MURTEIRA, Bento e ANTUNES, Marilia. Probabilidade e estatística. Vol II. Lisboa: Escolar Editora, 2012.
3. CASELLA, George & BERGER, L. Roger. Inferência estatística. Tradução de Solange A. Visconte. 2ª edição. São Paulo:
Cengage Learning, 2011.
4. DEVORE, Jay L. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Tradução de Traducción Jorge Humberto Romo.
7ª edición. México: Cengage Learning, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. BOLFARINE, Heleno e BUSSAB, Wilton O. Elementos de amostragem. São Paulo: Blucher, 2005.
2. C., Rufino Moya & A., Gregório Saravia. Probabilidad e inferencia estadística. 2ª edición. Perú: Editorial San Marcos.
3. CANAVOS, George C. Probabilidad y estadística. Aplicaciones y métodos. México: McGraw-Hill/interamericana, 1988.
4. CASELLA, George & BERGER, L. Roger. Statistical Inference. Second edition. Unit Stats of America: Thomson Learning. 2002.
5. DEVORE, Jay L. Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. 7ª edición. México: Editora CENGAGE Learning,
2008.
6. LARSON, Ron & FARBER, BETSY. Estatística Aplicada. Tradução de FERREIRA, Luciane & VIANNA, Pauleti. 4ª Edição. São
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. [Disponível na plataforma moodle ou na página: www.nhampingad.webnode.com ]
7. LEVIN, Richard I. & RUBIN, David S. Estadística para administración y economía. 7ª edición revisada. México: Pearson,
2010.
8. LIND, Douglas A, at all. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía. 13ª Edición. México: McGraw-
Hill/interamericana, 2008.
9. LOPEZ, Cesar Pérez. Muestreo estadístico. Conceptos y problemas resueltos. México: Person Educación, 2005.
10. PEÑA, Daniel. Regresion y diseño de experimentos. Madrid: Alianza, 2010.
11. SPIEGEL, Murray R. Teoría y problemas de probabilidad y estadística. México: McGraw-Hill, 1976.
12. WALPOLE, Ronald E., at all. Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. 9ª edición. México: Person, 2012.