PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Faculdade Brasileira de Ensino, Pesquisa e Extensão - FABEX
Curso: Administração
Professor (a): AMANDA RAQUEL DE FRANÇA FILGUEIRAS D´AMORIM
Email: amandamorimjp@hotmail.com
Período/ Fase: 3º Semestre: 3º Ano: 2020.1
Disciplina: Comportamento Organizacional Carga Horária: 60 horas/aula

Ementa: Fundamentos do comportamento organizacional; Valores, atitudes e satisfação

com o trabalho; Relação comportamento, sociedade e cultura, seus determinantes e
condicionamentos econômicos, sociais, políticos e ideológicos. Personalidade e emoções;
Percepção e tomada de decisões individuais; Conceitos básicos de motivação;
Fundamentos do comportamento em grupo; Relações interpessoais e dinâmica dos grupos
nas organizações; Liderança e confiança. Fundamentos do Comportamento dos Grupos
nas Diversidades de raça, idade, gênero, orientação sexual, deficiência, origem geográfica
e/ou outras dentro do ambiente organizacional.

2. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA

Proporcionar ampla revisão conceitual e discussão sobre temas pertinentes ao
Comportamento Organizacional

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA

 Possibilitar o desenvolvimento de uma visão ampla da ciência do Comportamento
Organizacional como consequência da evolução das organizações;
 Estimular o desenvolvimento pensamento do Comportamento Organizacional frente
aos enfoques e paradigmas administrativos das organizações;
 Possibilitar a identificação um corpo de conhecimentos sistematizados, de modo a
desenvolver uma compreensão crítica do Comportamento Organizacional sua
evolução e significado para a empresa e o administrador, seu relacionamento e
base para as demais disciplinas.

4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I Fundamentos do comportamento organizacional; Valores, atitudes e satisfação
com o trabalho. Personalidade e emoções;
Unidade II Relação comportamento, sociedade e cultura, seus determinantes e
condicionamentos econômicos, sociais, políticos e ideológicos. Percepção e tomada de
decisões individuais;

1
Unidade III Conceitos básicos de motivação; Fundamentos do comportamento em grupo;
Relações interpessoais e dinâmica dos grupos nas organizações; Liderança e confiança;
Unidade IV; Fundamentos do Comportamento dos Grupos nas Diversidades de raça,
idade, gênero, orientação sexual, deficiência, origem geográfica e/ou outras dentro do
ambiente organizacional.

5. METODOLOGIA DE ENSINO
A exposição do conteúdo ocorrerá por meio de atividades que facilitem e estimulem a
aprendizagem. Buscar-se-á interação constante com os alunos. Atividades propostas:
 Análise e interpretação de textos e artigos;
 Aulas expositivas;
 Experiências vivenciais;
 Visitas técnicas;
 Estudos de Casos;
 Estudos dirigidos;
 Trabalhos individuais e em grupo;
 Filmes/Vídeos técnicos

6. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem fará uso dos seguintes
instrumentos:
 Trabalhos grupais;
 Participação durante as aulas;
 Atividades avaliativas individuais;
 Relatório de aula prática;
 Apresentação de seminários

7. BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
LIMONGI FRANÇA, Ana C. Comportamento organizacional: conceitos e práticas. São
Paulo: Saraiva, 2006.
KANOANE, Roberto. Comportamento humano nas organizações. São Paulo: Atlas
WAGNER e HOLLENBECK. Comportamento organizacional. 3. Ed. São Paulo: Saraiva,
2012.

Bibliografia Complementar
MARRAS,Jean Pierre. ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS: DO
OPERACIONAL AO ESTRATÉGICO. São Paulo: Saraiva, 2009.
CHANLAT, Jean-François. O INDIVÍDUO NA ORGANIZAÇÃO: DIMENSÕES
ESQUECIDAS. São Paulo: Atlas, 2007
BERGAMINI, Cecilia Whitaker. Motivação nas organizações. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
.