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Extensão Universitária
Não se trata de invenção de alguma
instituição, mas de um conceito
presente no texto da Constituição
Brasileira que, em seu artigo 207, prevê
que as instituições de ensino superior
obedecerão ao princípio da
indissociabilidade entre ensino,
pesquisa e extensão.
Esse é o chamado tripé sempre
presente na essência e caracterizado
como função básica da universidade.
Ao falar da extensão, o texto trata das formas pelas quais a Universidade
colabora com e participa da comunidade. A ideia é se distanciar de um conceito
estritamente teórico e, na sociedade ao redor, aplicar conceitos práticos, ajudar
esse público e, simultaneamente, receber feedbacks para nortear seus esforços
em pesquisa.
As Vantagens de Participar de um
Projeto De Extensão
É comum que alguns alunos reclamem
de uma falta de atividade prática nas
aulas universitárias.
Se pensarmos que a Universidade é
socialmente um local de fomentação
acadêmica e formação de
pesquisadores em primeiro lugar e só
em segundo de formação profissional, essa reclamação pode soar fora de lugar.
A resposta, em geral, é que se incentive uma maior participação em projetos de
extensão.
Seu caráter mais prático naturalmente funciona para enriquecer o currículo de
quem participa e serve de base para eventualmente conseguir uma vaga de
estágio ou em uma iniciação científica.
Existem projetos de extensão que complementam o ensino em algumas
unidades.
Muitas faculdades de engenharia, por exemplo, não contam com aulas
aprofundadas de automobilística ou aeronáutica, mas possuem grupos de
extensão ligados às competições da SAE de fabricação de automóveis ou aviões
de rádio controle, o que ajuda os alunos envolvidos a direcionarem seus estudos
para essas áreas.
Para quem procura uma forma de se aperfeiçoar em um ramo da graduação, os
projetos de extensão podem servir de laboratório e até mesmo de escada para a
criação de um currículo acadêmico aprofundado dentro da área.
Pense, por exemplo, nas Ligas de Especialização que as faculdades de medicina
costumam ter, antecipando no aluno os conhecimentos sobre as diferentes áreas
antes das residências, permitindo que eles descubram se realmente querem
continuar na área.