Preposição, Combinação, Contração e Locução

Prepositiva
Preposição
 Complete as frases com preposições.
a) Esqueci meus óculos _________ a mesa.
b) Teresa se aproximou do pássaro pé _______ pé.
c) Não fui viajar porque estava _______ dinheiro para a passagem.
d) Passei as férias _______ meus país ________ São Paulo.
e) ________ o almoço, vou tirar uma soneca.
f) Não fique ________ o sol _________ proteção.
g) Quero falar ________ esse assunto.
h) ________ que Juliana foi embora espero uma carta dela.
 Com o auxílio da preposição, transforme os substantivos da lista B em determinantes dos
substantivos da lista A. Exemplo: pão com manteiga.
Lista A Lista B
Pão Manteiga
Café Batata-doce
Restaurant Quadrinhos
e
História Quilo
Doce Açúcar
 Leia este fragmento com atenção e complete-o com as palavras do quadro.
a – de – de - em – com – para - pela

era um bolo enorme, todo enfeitado e confeitado que ela carregava _______ rua nas mãos espalmadas.
Feito _______ encomenda numa doceria do bairro _______o aniversário da filha no dia seguinte, sem
enrolado estava: tinha uma inscrição ______ chocalte e glacê dizendo "Dezoito anos - seja feliz", que
deveria chegar ________ casa intacta. Tomar um táxi era impossível ________ um bolo daquele
tamanho, e sua casa era perto, tinha que ir mesmo _______ pé.
 Usando as sugestões do quadro, identifique o tipo de relação que as preposições sublinhadas
estabelecem entre as palavras.
falta – lugar – destinatário - instrumento
a) Quem com ferro fere, com ferro será ferido.
b) Quem dá aos pobres, empresta a Deus.
c) Quem foi para Portugal perdeu o lugar!
d) Um vida sem amores é um jardim sem flores.
 Neste provérbio, qual é a relação estabelecida pela preposição de?
"Casa de ferreiro, espeto de pau"
 Sublinhe as preposições e indique a relação que as preposições estabelecem entre as palavras.
a) Várias pessoas seguiam após eles.
b) Após alguns minutos, resolvi intervir.
c) Estou decidido: agora, vou até o fim!
d) As discussões estão suspensas até segunda ordem.
e) Quando percebemos, já tinha voltado com o irmão.
f) Venho de longe, vou para longe.
g) Trazia a arma sob a camisa.
h) Muita gente ainda morre de fome no Brasil.
i) Estou vindo de ônibus para a escola.
j) Vou sair daqui a pouco.
k) Saímos para almoçar.
l) Correu de medo.
m) Vivian só em uma cabana.
n) Consertei o carro com o alicate.
o) Chegamos de madrugada.
p) Voltamos de trem.

 Veja a frase a seguir

Ele chegou ficar branco medo quando ouviu o barulho correntes sendo arrastadas toda a casa.

a) Essa frase foi bem compreendida por você? Por quê?

b) Que palavras estão faltando nessa frase para que ela fique completa?

 As preposições podem estabelecer relações entre os termos ligados através delas, como, por
exemplo, relações de posse, tempo, modo, assunto, lugar. Leia as frases a seguir e escreva que tipo de
relação as preposições destacadas estabelecem.
a) Não fico sozinha em ambientes escuros.
b) Falarei com ela sobre o pavor que senti.
c) Ele desapareceu em poucos segundos.
d) Precisamos agir com cautela.
e) A casa de Maurício é assustadora.

 É possível fazer a ligação entre dois termos, utilizando expressões (grupo de duas ou mais
palavras) com valor de preposição. Veja:
Somos a favor de desvendar o mistério.
Agora, substitua adequadamente as expressões com valor de preposição pelas sugeridas a seguir.
em vez de / devido a / acerca do / distante de
a) Eu não dormi por causa da história que me contaram.
b) Conversem a respeito do problema.
c) Quero levar você em lugar de sua prima.
d) Fique bem longe de mim!
 Complete as frases com as preposições abaixo.
a - de - para - com - por - perante - em - desde - entre
a) Gosto ______ frutas bem maduras.
b) Eles estão precisando _____ você _______ urgência.
c) Rogue ______ Deus ________ nós.
d) Este filme é impróprio _______ menores.
e) Tudo ficou reduzido _______ cinzas.
f) Tinha uma disposição incrível ________ o trabalho.
g) Os holandeses invadiram a Bahia _________ 1624,
h) Não aspiro ________ esse cargo.
i) Não havia nada ___________ eles dois.
j) Negou tudo _________ o juiz.
k) Eles se conhecem ________ os tempos _______ criança.
 Passe um traço debaixo das preposições, dois traços debaixo das contrações e três traços sob as
combinações.
a) Fui a São Luís e resolvi voltar à tarde.
b) Cheguei lá ao meio-dia e resolvi voltar de táxi.
c) Tive de voltar para casa a pé.
d) Eu não sei aonde foram aqueles garotos sem juízo!
e) Após o jantar, dei uma volta pela praça e sentei-me num banco do jardim que ficava sob uma árvore.
 Preencha as lacunas com as contrações ou combinações indicadas entre parênteses.
a) Obedecia cegamente ______ ordens dos superiores. (a + as)
b) Você assistiu _______ debates ______ candidatos? (a + os / de + os)
c) Tua mãe não vai gostar __________. (de + isso)
d) Costumava oferecer flores __________ sua namorada. (a + a)
e) Você já foi __________ parque? (a + aquele)
f) Entregue este envelope ________ moça. (a + aquela)
g) Há muitas surpresas _______ caminhos da vida. (per + os)
 Escreva (1) para artigo; (2) para pronome pessoal e (3) para preposição.
a) Entreguei a revista a elas.
                  (  )         (  )
b) Abriu a porta, mas logo a fechou.
             (  )                       (  )
 Complete as lacunas com as preposições adequadas.
a) Dom Pedro II reinou _______ 1840 _________ 1889.
b) É muito severo ________ o filho.
c) Tome este remédio. É eficaz _______ a gripe.
d) Votamos _______ o candidato do governo.
e) apelidaram-no _________ Chiquinho.
f) Fiquei fascinado ______ ela desde que a vi.
g) AS árvores estavam dispostas _______ fileiras.
h) Ayrton Senna figura ______ os melhores pilotos do mundo.
i) Faltam muitos meses __________ concluir essa obra?
j) Tudo ele consegue __________intermédio de amigos e poderosos.
k) Não vale a pena viver _______ amor.
l) Escrevi um poema ________ a natureza.
m) É muito triste viver ______ p domínio do medo.
n) Somos todos iguais ________ Deus.
 Veja o texto.
Uma aventura na floresta
       Não estou apavorado e nem ansioso _________ achar o caminho certo ________ sair
daqui, reencontrar meus amigos que, _______ certeza, já se convenceram _______ que me
perdi na floresta. Talvez já tenham __________ dado alarme. Daqui ________ pouco
começarão as buscas mais sérias _________ soldados, cães farejadores, helicóptero e tudo
mais _________ que tem direito um rapaz perdido na selva.
          Também não sumi há tanto tempo assim, apenas uma noite, mas que valeu ______
todas as que tive e que terei ______ minha vida. Nada mais me causará medo daqui ________
frente. Posso dizer que estou definitivamente renovado e abraçado à alegria da vida.
           Claro que começo ________ me incomodar _________ as preocupações dos amigos
que sentiram minha falta e que receiam que algo ________ ruim possa ter me acontecido. O
dia clareou e vou caminhar naquela direção ________ a mais absoluta certeza ______ que
acharei o caminho ________ volta. Sinto-me tão leve, tão _________ espaço _________ o
medo, que vou chegar _______ problemas.
           Na verdade, o que mais me preocupa agora é o momento _________ revelar _______
todos o que aconteceu comigo.
Wagner Costa. In: Sete faces da aventura ( projeto literário Márcia Kupstas) . São Paulo, Moderna, 1992,
a) complete os espaços vazios com as preposições mais adequadas.
b) Na expressão "com soldados", se "soldados" fosse substituído por "meninas", a palavra
destacada sofreria alguma alteração? Por quê?
c) Qual é a função das palavras que estavam faltando no texto?
d) Observe o uso das preposições a seguir.
 Maria andou até encontrar o menino que havia conhecido na festa.
 Maria andou com o menino que havia conhecido na festa.
 Maria andou entre o menino que havia conhecido na festa e seu irmão.
Por causa do emprego da preposição, o que muda no significado de cada frase?
 Nas frases, você deve usar preposições combinadas com outras palavras para
completar o sentido.
a) Obrigada _______ presente!
b) O livro que você procura está _________ estante do outro lado da sala.
c)Entreguei o pacote ____ moço que fica na portaria.
d) Lembro bem ____________ dia em que nos conhecemos.
 Complete os trechos a seguir com combinações ou contrações.
Trecho 1
            Quatro dias após a conversa ______ rádio, Bia e Pedro desciam _____ ônibus que era
a cidade mais próxima à fazenda Águas Claras.
              -Chega, estou quebrado! - reclamou Pedro, esticando os braços e as pernas.
              -Eu também não aguento mais! - concordou Bia ______ gemido. (...)
              Pedro passeou o olhar _________ lugar. Nem sinal _____ mãe.
            -Será que aconteceu alguma coisa? - preocupou-se Bia, que esperava encontrar a mãe
_______ descer _________ ônibus velho e vagaroso que os trouxera.

Trecho 2
            O carro azul saiu em rápida marcha a ré e ficou aguardando ________ esquina.
Quando avistou o automóvel amassado expelindo rolos negros de fumaça, Lucas pisou ______
acelerador.
           Ele divertiu-se um bocado enquanto conduzia os sequestradores à oficina de tratores
que Pablito havia lhe mostrado. O carro azul entrou _______ portão e ocultou-se habilmente.
Lucas logo avistou Aline, que lhe fez sinal de haver conseguido a adesão ________
empregados a troco de um punhado de dólares.

Trecho 3
            Para o povo indígena, os ancestrais que regem a natureza acompanham toda evolução
humana, como semeadores que espalham sementes _________ terra e observam, nutrem e
cuidam até elas frutificarem. O índio surgiu _______ ancestrais sagrados: sol, lua, arco-íris,
terra, água, fogo e ar. ________ reinos vegetal, animal, mineral. O ser índio foi amalgamado
com esses seres sagrados. E __________ diversidade emergiram tribos, povos, línguas.
 Preencha as lacunas com combinação ou contração dos termos entre parênteses.
a) Vou fazer uma operação _________ joelho. (em + este)
b) você desconfia até _________ própria sombra. (de + a)
c) Darei um doce __________ primeiro menino que encontrar. (a + o)
 Complete as lacunas com todas as preposições sugeridas (seguidas ou não de artigo
ou pronome).
na   da   de   em   pelo   do   a   dessas   pela   numa
          Foi _____ festa ______ família, _________ de fim de ano. Já que o bisavô estava morre
não morre, decidiram tirar uma fotografia ________ toda a família reunida, talvez ________
última vez. A bisa e o biso sentados, filhos, filhas, noras, genros e netos ________ volta,
bisnetos ______ frente, esparramados ______ chão. Castelo, o dono ______ câmera,
comandou a pose, depois tirou o olho ______ visor e ofereceu a câmera ________ quem ia
tirar a fotografia. Mas quem ia tirar a fotografia?
VERÍSSIMO,  Luís Fernando. In: Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva,
2001. p, 37, (texto adaptado para fins didáticos)
a) Quais preposições apareceram contraídas com artigos?
b) Qual a preposição contraída com pronome demonstrativo?
 Identifique os termos ligados pelas preposições sublinhadas.
a) Viemos do campo direto para a favela pensando em mudar de vida.
b) Em seguida, passou por uma sessão de maquiagem no badalado Studio W, de Wanderley
Nunes, no shopping Iguatemi.
 Complete as frases a seguir com locuções prepositivas.
a) A padaria fica _______ açougue.
b) ________ esse mapa, precisamos virar à esquerda.
c) Fique _______ mim.
d) _______ caixa havia um lindo presente.
e) A aluna ausentou-se _________ uma fratura na perna.
f) Os animais estavam ____________ um perigo real.
g) A filha morava ___________ a casa da mãe.
h) O presidente chegou à cidade _____ ministro da Fazenda.
 Relacione de acordo com a ideia que a preposição de pode estabelecer entre as
palavras.
1. lugar
2. causa
3. posse
4. assunto
5. meio
6. matéria
(   ) Marreu de pneumonia.
(   ) Falava de política.
(   ) Morava numa casa de madeira.
(   ) Veio de ônibus.
(   ) ele chegou de Lisboa.
(   ) A casa de Pedro está sendo reformada.
 Complete as frases utilizando uma das preposições entre parênteses.
a) Filho, vista uma camiseta _______ o agasalho para não sentir frio. (sob/sobre)
b) É arriscado sair à rua _______ documentos. (com/sem)
c) Não descansava ________ a noite anterior, por isso precisava descansar. (até/desde)
 Complete com preposições adequadas.
a) Ele não gosta ______ canções infantis.
b) O garoto não demonstrou simpatia ______ ela.
c) Todos têm medo ________ ladrão.
d) Já estávamos acostumados _______ jeito dele.
e) Não fique aflito ______ isso.
f) eu me esqueci _______ trazer o dinheiro.
g) Você nunca se lembra _______ nada.
 Nas frases, foram usadas preposições inadequadas. Quais seriam as preposições
convenientes para cada frase?
a) Sou formada de Matemática.
b) Simpatizei muito de você.
c) Jamais deixarei de me corresponder a você.
d) Tomei a liberdade em lhe escrever.
 Junte os elementos dentro dos parênteses formando uma contração ou uma
combinação.
a) Moro (em + aquela) casa amarela.
b) Você gostou (de + esse) livro?
c) Você já foi(a + a) Bahia?
d) (Em + esta) rua existe um bosque que se chama solidão.
e) Ela foi (a + o) supermercado e ainda não voltou.
 Leia as frases.
Aonde você vai?
Donde você veio, estranha criatura?
a) Em qual frase aparece uma contração de preposição com a palavra onde?
b) Em qual frase aparece uma combinação de uma preposição com a palavra onde?
c) Com base no que você respondeu, explique a diferença entre combinação e contração.
 Relacione
A- Locução Prepositiva
B- Preposição
C- Contração
D- Combinação
(   ) é a palavra invariável que liga outras duas e estabelece uma relação entre elas.
(   ) é o grupo de duas ou mais palavras que equivalem a uma preposição.
(   ) é a junção de uma preposição com outra palavra sem perda de fonema.
(   ) é a junção de uma preposição com outra palavra com perda de fonema.
 Complete o texto com as preposições e contrações sugeridas.
de   com   em   do   dos   nos   das   às
Cada ave tem um tipo _____ casa. Algumas fazem seu abrigo ______ galhos e folhas. Outras
preferem viver ________ buracos _________ árvores.
Um _________ ninhos mais curiosos é o ________ joão-de-barro. Ele constrói a sua casa
_______ palha, lama e esterco, dividindo-a _______ compartimentos que protegem os filhotes
________ inimigos e ________ vento. ________ vezes, esses pássaros montam seus ninhos
um ________ cima ________ outro e acabam formando prédios _______ vários andares
_______ galhos __________ árvores.
(Recreio, nº, 154)
 Nas frases, a preposição a indica que tipo de movimento: no tempo ou no espaço?
a) A viagem de São Paulo a Ubatuba dura três horas.
b) Daqui a uma semana seu tio chegará de Petrópolis.
c) Deu um passo à frente para que ela passasse.
 Que relações são expressas pelas preposições sublinhadas nas frases a seguir?
Atenção ao contexto!
a) O ferido gritava de dor.
b) Ganhou uma caneta de ouro.
c) Não vamos falar de guerra.
d) Sairei à noite com meus amigos.
e) Cuidado! Não vá se ferir com os cacos de vidro.
f) A professora morava em Campinas.
g) Sentou-se à mesa para comer.
h) Fomos de motocicleta ao litoral.
 Responda às questões.
a) O que é preposição?
b) O que é locução prepositiva?
c) Que funções desempenha, as preposições e locuções prepositivas?
d) Como determinar o significado de uma preposição.
e) Com que classe de palavras as preposições podem se combinar ou contrair.
 Indique o sentido determinado pelas preposições em destaque.
a) Vivia sem dinheiro.
b) Os passageiros devem permanecer a bordo.
c) As encomendas deverão chegar, no máximo, em dois dias.
d) O atleta não pôde participar dos jogos por falta de condição física.
 Complete o texto com as preposições ou contrações adequadas.
É campeão
          De acordo _______ os dicíonários _________ língua portuguesa, tricampeão é um time
campeão três vezes, ________ necessidade _________ serem seguidas. Porém, até 1970, os
meios _________ comunincação consideravam tri, tetra ou pentacampeão um time vencedor
de três, quatro ou cinco campeonatos ________ interrupção. A mudança veio ________ a
conquista _______ Copa _______ México, já que o Brasil tinha se consagrado bicampeão
_____ as copas _______ 1958 e 1962.
 Compare os pares de frases a seguir. Observe que a mesma preposição pode, em
uma situação, transmitir ideia de tempo e, em outra, ideia de espaço. Indique o sentido que
cada uma das preposições destacadas expressa.
a) Em menos de meia hora, consigo preparar uma refeição completa.
    Depois das 10 horas da noite não há mais ninguém na praça.
b) A uma semana da apresentação, o principal ator desapareceu.
    Fomos todos a Campinas no final de semana.
c) Correu de sua casa até a casa de sua avó.
    Boas férias! Até o ano que vem!
d) Após o muro havia um terreno abandonado.
    Deixe o recado após o sinal.
e) Havia bandeirinhas penduradas desde a entrada da cidade até a praça central.
    Estou esperando esta encomenda desde a semana passada.
 Além de indicar o material de que os objetos são feitos (copo de vidro, bolsa de couro),
a preposição de apresenta outros valores semânticos, como, por exemplo, finalidade,
conteúdo, preço, classificação, posse, etc. Identifique o valor semântico da preposição de nas
expressões.
a) xícara de chá
b) carro de corrida
c) tênis de 500 reais
d) caixa de ferramentas
e) apartamento de luxo
f) roupa de ginástica
g) colchão de molas
h) vestido de noiva
i) óculos de sol
j) casa de João
 Compare os enunciados
Não gosto muito de doce de abóbora; gosto mais de doce de laranja.
Não gosto muito de doce de abóbora; gosto mais do de laranja.

Às vezes, procuramos formas mais sintéticas para expressar uma ideia, como ocorre no
segundo enunciado. Ele é mais curto que o primeiro., pois nele está subentendida a palavra
doce, representada pela contração do.
Faça o mesmo em relação aos enunciados a seguir. Torne-os mais sintéticos, suprimindo o
termo destacado.

a) Não quero o livro de Português; quero o livro de Matemática.

b) Não fui ao ensaio do coral e sim ao ensaio da dança.
c) Gosto dos filmes de suspensa, não dos filmes de terror.
d) Ele se referia sempre ao professor de inglês, nunca ao professor de francês.
 Complete os espaços com preposições e contrações.
O que existia quando não havia nada? Todos os povos têm histórias _______ explicar a origem
_______ Universo. Os antigos gregos chamavam essas histórias ________ "mitos", que
significa "relato contado ________ antepassados".
_________ os gregos, o início _______ tudo foi o Caos - o vazio, onde nada tem forma. Era um
abismo _________ fim. como uma enorme boca aberta pronta _______ engolir o que surgisse
________ frente. Gaia, a Terra, surgiu ________ Caos. ________ Gaia, tudo é visível e sólido.
ela é o chão onde deuses, seres humanos e animais andam ______ segurança.
(Revista Lição de casa, n, 24. São Paulo: Klick Editora, [s. d.] p. 11.)
 Circule as preposições e as contrações das frases a seguir.
a) Por você eu faria tudo. Iria de joelhos até o fim do mundo!
b) Sempre me preocupo com brigas entre torcidas adversárias.
c) Em setembro, passei alguns dias na casa de meu primo que mora em Natal.
d) Desde a semana passada, todos os dias, após as 22 horas, estamos proibidos de fazer
barulho na vizinhança.
 Nas frases faltam algumas preposições. Complete-as e descubra quem é o dono de
cada bichinho.

O gato _________ Juliana escondeu-se ________ a mesa ________ doces.

Currupaco, o papagaio ________ Túlio, posou para a foto _______ ombro _______ diretora.
Boris, o cachorro _________ Luís, dormiu à frente ________ porta.
 Complete com preposição, combinação ou contração.
a) Professor, posso ir _____ banheiro?
b) _________ o ano passado tenho praticado dança _____ ventre.
c) Quem tem boca vai ______ roma.
d) Acho que Joana está apaixonada _______ vizinho.
 Reescreva as frases a seguir, completando-as com preposições ou com contrações e
combinações, de acordo com os valores semânticos indicados entre parênteses.
a) Viajou _______ ônibus _________ Natal ________ São Paulo. (meio, origem, lugar)
b) É uma pessoa __________ preconceitos. (falta)
c) Ele pode ser reprovado __________ faltas. (causa)
d) Ela fugiu ________ Vietnã e foi _________ a França. (lugar de origem, lugar de destino)
e) A casa _________ meus pais fica _________ Brasília. (posse, lugar)
f) Vou frequentemente __________ cinema _________ meus amigos. (direção, companhia)
g) Abri a janela _________ ver a lua cheia. (finalidade)
h) Ele pegou a bicicleta e saiu _________ trancos. (modo)

 Leia este poema

Sapatinho de cristal
O luar
espalha magia pelo ar.

Banha-se em prata
a carruagem de lata.

Vira brocado
vestido de riscado.

Pingos de luar,
anel e colar

e na escadaria real
um sapatinho de cristal.

Ah! o luar
Espalha magia pelo ar...

Iêda Dias
Canção da menina descalça, Belo Horizonte: RHJ, 1993
 O poema trata dos efeitos e dos poderes do luar. qual é a diferença entre a Lua e o
luar?
 Como se tivesse poderes mágicos, o luar transforma as coisas, dá a elas uma nova
aparência. Sob o luar, em que se transforma(m):
a) a carrugem de lata?
b) o vestido de riscado?
c) os pingos de luar?
 A presença de elementos como carruagem, brocado, escadaria real e sapatinho de
cristal remete a um conhecido conto maravilhoso no qual acontecimentos ocorrem à noite. Qual
é esse conto?

 A preposição de foi empregada mais de uma vez no poema. Observe alguns dos
sentidos que essa preposição pode assumir:
origem   lugar   assunto   meio   instrumento   modo   tempo   possuidor   finalidade  
matéria de que algo é feito   aquilo de que algo é parte
Qual deles a preposição de assume em:
a) "carruagem de lata"?
b) "vestido de riscado"?
c) "Pingos de luar"?
d) "sapatinho de cristal"?
 Observe as preposições por e em presentes nas contrações destacadas nestes versos:
"espalha magia pelo ar"
"e na escadaria real"
Ambas transmitem noção de espaço ou lugar; mas uma dá ideia de movimento e a outra não.
Qual delas dá ideia de movimento?
 A preposição em pode apresentar vários sentidos, dependendo do contexto em que é
empregada. Eis alguns deles: lugar, maneira de ser, estado, modo, tempo, finalidade, material
de que é revestido.
Qual desses sentidos a preposição apresenta em:
a) "Banha-se em prata"?
b) "e na escadaria real"?
 Quais das seguintes afirmações quanto ao papel das preposições no poema lido são
verdadeiras?
a) O poema fala da transformação que o luar exerce sobre as coisas. Para indicar essas
mudanças, o poeta emprega as preposições de e em.
b) A luz da Lua chega a todos os lugares. Para indicar esses lugares, o poeta emprega a
preposição em.
c) A luz da Lua espalha-se, movimenta-se. Para indicar o movimento do luar, o poeta emprega
a preposição por.
 Complete as frases com as preposições sugeridas e, em seguida, escreva qual a
relação que ela estabelece entre as palavras.
de    com    em    para    sob    sobre    contra
a) Helena adora brincar _____ as amigas antes da aula de dança.
b) Ele era tão pequeno, que só poderia se esconder _________ a cama.
c) É o desejo geral: viver _____ paz!
d) Anunciaram a campanha de vacinação ________ a gripe.
f) Já comecei a estudar _________ as provas do final do semestre.
g) Toda a família foi _________ o Sul.
h) Essa é de morrer _________ rir!
 O trecho abaixo conta como foi a reação dos alunos quando a Professora Maluquinha
entrou pela primeira vez na sala de aula:
"Quando ela entrou pela primeira vez na nossa sala e falou que ia ser nossa
professora naquele ano, todas as meninas quiseram ser lindas e todos os meninos quiseram
crescer na mesma hora pra poder casar com ela."
(Ziraldo. Uma professora muito maluquinha. São Paulo, Melhoramentos, 1995)
a) Os termos destacados são contrações de preposições com outras palavras. Copie-os no
cadernos e desfaça as contrações, isto é, indique que elementos se ligaram.
b) Além das contrações, no texto há duas preposições. Quais são?
 Complete a frase com preposições diferentes.
Falei _________ Maria.
 Leia as frases abaixo.
A boneca de madeira.
A boneca de Marina.
a) Que tipo de informação cada frase da sobre a boneca?
 Laia a tirinha.

Bill Watterson. Algo babando embaixo da cama.  Campinas: Cedibra, s. d.

a) Explique as relações de sentido que as preposições estabelecem entre as palavras nestes
casos.
"histórias de ficção científica"
"É sobre como máquinas tomam o controle"
"controle dos humanos"