FRENTE: BIOLOGIA II

EAD – MEDICINA
PROFESSOR(A): ALEXANDRE WERNECK

AULA 01

ASSUNTO: ALGAS

Vale acrescentar que o talo, componente do corpo das algas

Resumo Teórico
“Verdes mares bravios de minha terra natal, onde canta a
jandaia nas frondes da carnaúba;
Verdes mares que brilhais como líquida esmeralda aos raios do
Sol nascente, perlongando as alvas praias ensombradas de coqueiros.
Serenai verdes mares, e alisai docemente a vaga impetuosa,
para que o barco aventureiro manso resvale à flor das águas...”.
José de Alencar. Iracema.
multicelulares (também denominadas macroalgas), corresponde a uma
estrutura de fixação com a presença de haste cauliforme e lâminas
semelhantes às folhas. As algas são desprovidas de vasos condutores
e absorvem água por toda superfície corporal e algumas delas podem
apresentar vesículas cheias de gás para flutuação e são denominadas:
pneumarocisto.
Classificação das algas

Substâncias
Caracterizando as algas Divisões Pigmentos
de reserva
Compostas de uma única célula (ou seja, unicelulares) como
a alga Euglena ou dotadas de um talo (formada por um conjunto Clorofilas A e
Euglenophyta (Euglenófitas) Paramilo e
de células sem distinção de tecidos e órgãos) como a Sargassum, B, xantofilas e
(sem parede celular) Óleos
mostrando que, também, possuem representantes pluricelulares b-caroteno.
(ou multicelulares), as algas são seres vivos fotossintetizantes e com
clorofila nos seus cloroplastos e outros pigmentos, os quais enchem os Clorofilas
Bacillariophyta (Bacilariófitas;
mares de cores. Além de habitarem os oceanos, existem algas dulcícolas A, C e E,
ou Algas Douradas; crisófitas) Crisolaminarina
e podem ser encontradas, também, em ambiente terrestre úmido. xantofilas,
(parede celular com pectina e e Óleos
Convém frisar que algumas algas marrons podem ser encontradas em fucoxantina e
sílica)
águas da Antártica. Vale acrescentar, também, a presença de algas b-caroteno.
heterótrofas, como serão mostradas mais adiante.
Dinophyta (Dinófitas;
Clorofilas A e
Richard Whitcombe/123RF/Easypix

Dinoflagelados ou Pirrófitas)
C, xantofilas Óleo e Amido
(parede celular com pectina;
e B-caroteno.
celulose; CaCO3 e carragenina).

Chlorophyta (Clorofíceas;
Clorofilas A e
Clorófitas; ou Algas Verdes)
B, xantofilas e Amido
(parede celular de pectose e
b-caroteno.
celulose)

Phaeophyta (Feofíceas; Clorofilas A e

Feófitas; ou Algas Pardas) C, xantofilas, Laminarina e
(parede celular de ácido fucoxantina e Manitol
algínico e celulose). b-caroteno.

Rhodophyta (Rodofíceas; Clorofilas A e

Rodófitas; ou Algas Vermelhas) D, ficobilinas,
Amido
(parede celular de celulose, xantofilas e
ágar, pectina e CaCO3). b-caroteno.

Algas pluricelulares (Sargassum) e um peixe camuflado.

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Euglenófitas
Encontradas, principalmente, em água doce, o gênero
Euglena, mais comum entre as Euglenófitas, sendo unicelular possui
flagelos e no seu citoplasma a presença de vacúolo contrátil (ou
pulsátil), importante estrutura reguladora da pressão osmótica,
rica em clorofila a e b nos cloroplastos. Além disso, sua estrutura
celular é particular entre as algas como a presença de uma película
proteica sem celulose e paramilo, como polissacarídeo de reserva
(exclusivo desse grupo de algas), o que favorece seu movimento
em direção à luz orientada por uma organela denominada estigma.
Bacilariófitas
As diatomáceas são seres microscópicos unicelulares ou
coloniais e a maioria fotossintetizante (possuindo clorofila a e c) e
armazenam a energia produzida na fotossíntese na forma de óleo.
Além da clorofila, contém o pigmento carotenoide fucoxantina que
determina a cor amarela brilhante. Na parede celular (sem celulose)
existem sílica e compostos pécticos (polissacarídios) como exemplo,
crisolaminarina. A parede celular rígida forma a frústula ou carapaça.
Pirrófitas (ou dinoflagelados)
mencionar a presença de florestas aquáticas em costas continentais
frias e temperadas, onde a majestosa alga parda que compõe
esses biomas marinhos é a Kelps, a qual pode atingir 60 metros de
comprimento. Além do exemplar mencionado, podemos encontrar
a Sargassum, a qual forma extensões no litoral das ilhas Açores; das
Bahamas; e no litoral do Espírito Santo (no Brasil) e a Microcystis, a
qual pode atingir 100 metros de comprimento.
Rodófitas (ou algas vermelhas)
Há representantes tanto unicelulares como pluricelulares. Além
disso, podem ser encontradas nos ambientes: marinhos, água doce,
solo úmido e troncos de árvores.
Convém frisar que as mesmas possuem importância econômica,
como será mostrado mais adiante, e são autótrofas fotossintetizantes,
possuindo como pigmentos: a clorofila a e as ficobilinas (responsáveis
pela cor vermelha). Por fim, possui amido como principal composto de
reserva, e na sua parede celular existe celulose e carragenina.
Ciclo de vida das algas
Ciclo haplonte
União
sexual
Fusão
citoplasmática

Os dinoflagelados vivem no mar ou em água doce. Com coloração

amarelo-pardas; ou amarelo-esverdeadas ou avermelhadas, podem
ser tanto unicelulares ou coloniais, dotados de dois flagelos que
Organismos adultos
promovem a locomoção em rotação (derivando o nome dinoflagelado haploides (n) Fusão dos núcleos e
formação do zigoto (2n)
– que significa flagelo que roda). Além disso, possui parede celular
com celulose.
CICLO SEXUADO do
Encontradas no plâncton como unicelulares, porém, existem Chlamydomonas
exemplares coloniais. Por sua vez, em termos nutricionais, podem ser
autótrofas fotossintetizantes, contendo, como pigmentos: a clorofila a
e c; além de xantofilas; carotenos e um tipo exclusivo denominado de RI
piridinina. Assim, podemos mencionar alguns exemplares autótrofos: MEIOSE
Gimnodinium e Ceratium. Vale ressaltar a presença, também, de
dinoflagelados heterótrofos como o Noctiluca scintillans (responsável
pela bioluminescência).
Organismos jovens
haploides (n) Células haploides (n)

Clorófitas (ou algas verdes)

A princípio, comecemos a descrever o ciclo haplonte partindo
As algas verdes podem ser unicelulares móveis ou pluricelulares, do organismo adulto haploide (n), o qual sofrerá mitose dando origem
sendo encontradas em água doce; no mar; em solo úmido, em troncos a gametas (n). Com a união dos gametas por fecundação se forma um
e neve. zigoto diploide (2n), o qual sofrerá meiose, dando origem aos esporos
Elas são autótrofas fotossintetizantes, possuindo os pigmentos: (n), por isso a referida divisão é denominada meiose zigótica (ou inicial).
clorofila a e b e carotenoides. Além disso, contém como reserva Por fim, os esporos vão germinar dando origem aos organismos adultos
nutritiva o amido unido a grãos proteicos de pirenoides. haploides (n) do início do ciclo.
Agora, observando a reprodução das algas verdes, é por
alternância de gerações. Em outras palavras, significa dizer que durante
Ciclo Diplobionte (ou diplonte)
o seu ciclo de vida elas terão:
a) Reprodução Assexuada: Meiose gamética
• por divisão binária para as algas verdes unicelulares.
• por fragmentação do talo e por esporulação para as algas
verdes pluricelulares. Vale salientar que os esporos podem
ser: esporos flagelados – zoósporos e esporos sem flagelos –
aplanósporos.
Gametas (n)
b) Reprodução Sexuada:
• por conjugação (ou singamia) – onde ocorre a união de gametas Alga diploide

produzidos por algas distintas.

Feófitas Zigoto (2n)

As algas pardas são, principalmente, marinhas, e podem ser

encontrados exemplares unicelulares e pluricelulares. É oportuno Ciclo diplonte da Acetabularia

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 MÓDULO DE ESTUDO
Partindo do indivíduo adulto diploide (2n), haverá meiose,
dando origem aos gametas (n). Por isso a referida divisão é denominada
meiose gamética (ou final). Os gametas se unem na fecundação dando
origem ao zigoto (ou célula-ovo), o qual se desenvolverá possibilitando
a formação da alga diploide adulta.
Ciclo Haplonte – Diplonte
A alga verde Ulva lactuca, mostrada na ilustração, sofre o ciclo
haplonte – diplonte, semelhante ao que acontece nos vegetais, por
exemplo. Surge uma semelhança com que provocou a colocação, segundo
alguns autores, delas (algas verdes e plantas) num mesmo reino, ou
melhor, no Reino Viridiplantae. Assim, como aparecem indivíduos adultos
haploides e diploides, no ciclo haplonte – diplonte ocorre o fenômeno
denominado de metagênese (ou alternância de gerações). Para se analisar
o ciclo, partiremos do indivíduo diploide (denominado de esporófito)
produzindo esporos (n) a partir da meiose, logo a mesma é denominada de
meiose espórica (ou intermediária). Com a chegada dos esporos no solo,
haverá a germinação, produzindo indivíduos haploides (denominados de
gametófitos), os quais formaram gametas. Por fim, os gametas se unem
(por fecundação) formando um zigoto, o qual permitirá a formação do
indivíduo diploide (ou seja, o esporófito), reiniciando o ciclo.
A importância das algas
Alimentação
• Nori (Porphyra) – alga vermelha com alto teor de vitamina C, sendo
responsável pelo revestimento do sushi.
• A substância carragenina – polissacarídio utilizado como
estabilizante de sorvete, obtido de algas vermelhas.
• A substância algina – obtida de algas pardas, pode ser usada como
espessante de sorvete.
Medicamentos
• Envoltório de cápsulas de medicamentos – solução ágar (obtida da
parede de carragenina).
• Suplemento de vitaminas e sais minerais.
• A Laminaria é uma alga rica em iodo, o que ajudaria para o
tratamento do bócio.
Outros produtos
• Terra de diatomito – formada pelo acúmulo, ao longo do tempo,
de carapaças de diatomáceas, sendo utilizadas como ação abrasiva
(em pastas de dentes; em polidores de metais e em filtros de
porcelana).
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• Solução ágar – usada em meio de cultura para microrganismos;
cosméticos e moldes dentários.
• Fertilizantes – pois são ricas em potássio e nitrogênio.
• Petróleo – grande parte dos compostos presentes no petróleo é
proveniente das diatomáceas. Na verdade, é que grande parte dos
constituintes da estrutura dessas algas, devido aos movimentos
geológicos, foi soterrada. Agora, sendo submetida a altas
temperaturas e pressão, teve, como consequência, a formação do
petróleo.
Aspectos ecológicos envolvendo as algas
A maré vermelha
Tipo de florescência (aumento expressivo de algas) causada pela
proliferação excessiva de dinoflagelados, os quais produzem toxinas
que provocam a morte de animais aquáticos (como peixes, moluscos
etc.) e pode até causar a morte de seres humanos, caso seja ingerido
algum animal intoxicado pela maré vermelha.
Exemplos de dinoflagelados provocadores de maré vermelha:
• Gênero Alexandrium: alga que produz uma neurotoxina
denominada de saxitoxina. Quando em grande proliferação torna
água vermelho-escuro, daí o nome maré vermelha.
• Gambierdiscus toxicus: provoca uma doença denominada de
ciguatera, a qual provoca a morte de peixes.
Branqueamento de corais
Alterações térmicas na superfície terrestre, provocado, por
exemplo, pelo aquecimento global. Com isso, haverá a redução do
número de microalgas que vivem em associação simbiótica com corais,
onde um depende do outro para sobreviver. Cuida-se de saber que
o referido desequilíbrio ambiental é denominado de branqueamento
de corais.
Maurizio Biso/123RF/Easypix
Redução no número de corais, evidenciando, assim,
o fenômeno de branqueamento de corais.
Liquens
Associação mutualística entre algas (fotobionte) e fungos
(micobionte). Sabe-se, também, que os liquens podem ser uma associação
de cianobactérias e fungos. Nesta relação ecológica, a alga fornece
matéria orgânica para o fungo e este último permite uma maior absorção
de água e nutrientes, os quais serão, também, utilizados pela alga.
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Exercícios
01. (Enem) Certas espécies de algas são capazes de absorver rapidamente
compostos inorgânicos presentes na água, acumulando-os durante
seu crescimento. Essa capacidade fez com que se pensasse em
usá-las como biofiltros para a limpeza de ambientes aquáticos
contaminados, removendo, por exemplo, nitrogênio e fósforo
de resíduos orgânicos e metais pesados provenientes de rejeitos
industriais lançados nas águas. Na técnica do cultivo integrado,
animais e algas crescem de forma associada, promovendo um maior
equilíbrio ecológico.
SORIANO, E. M. Filtros vivos para limpar a água.
Revista Ciência Hoje. V. 37, nº 219, 2005 (adaptado).
A utilização da técnica do cultivo integrado de animais e algas
representa uma proposta favorável a um ecossistema mais
equilibrado, porque:
A) os animais eliminam metais pesados, que são usados pelas
algas para a síntese de biomassa.
B) os animais fornecem excretas orgânicos nitrogenados, que são
transformados em gás carbônico pelas algas.
C) as algas usam os resíduos nitrogenados liberados pelos animais
e eliminam gás carbônico na fotossíntese, usado na respiração
aeróbica.
D) as algas usam os resíduos nitrogenados provenientes do
metabolismo dos animais e, durante a síntese de compostos
orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.
E) as algas aproveitam os resíduos do metabolismo dos animais
e, durante a quimiossíntese de compostos orgânicos, liberam
oxigênio para o ambiente.
02. (Enem) Estudos de fluxo de energia em ecossistemas demonstram
que a alta produtividade nos manguezais está diretamente
relacionada às taxas de produção primária líquida e a rápida
reciclagem dos nutrientes. Como exemplo de seres vivos encontrados
nesse ambiente, temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e algas.
Dos grupos de seres vivos citados, os/as que contribuem
diretamente para a manutenção dessa produtividade no referido
ecossistema são
A) aves.
B) algas.
C) peixes.
D) insetos.
E) caranguejos.
03. (UFPE/UFRPE) Em certas regiões do nordeste brasileiro são
utilizados, na construção de habitações rurais, tijolos de diatomitos
constituídos por carapaças compactadas de diatomáceas. Esse
material corresponde a:
A) algas feofíceas ou algas pardas (marrons).
B) algas crisofíceas ou douradas.
C) artrópodos (quilópodos e diplópodos).
D) poríferos ou esponjas.
E) moluscos gastrópodos.
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04. (Unesp)
MARÉ VERMELHA DEIXA LITORAL EM ALERTA.
Uma mancha escura formada por um fenômeno conhecido como
“maré vermelha” cobriu ontem uma parte do canal de São Sebastião
(...) e pode provocar a morte em massa de peixes. A Secretaria
de Meio Ambiente de São Sebastião entrou em estado de alerta.
O risco para o homem está no consumo de ostras e moluscos
contaminados.
Jornal Vale Paraibano, 01.02.2003.
A maré vermelha é causada por
A) proliferação de algas macroscópicas do grupo das rodófitas,
tóxicas para consumo pelo homem ou pela fauna marinha.
B) proliferação de bactérias que apresentam em seu hialoplasma
o pigmento vermelho ficoeritrina. As toxinas produzidas por
essas bactérias afetam a fauna circunvizinha.
C) crescimento de fungos sobre material orgânico em suspensão,
material este proveniente de esgotos lançados ao mar nas
regiões das grandes cidades litorâneas.
D) proliferação de liquens, que são associações entre algas
unicelulares componentes do fitoplâncton e fungos. O termo
maré vermelha decorre da produção de pigmentos pelas algas
marinhas associadas ao fungo.
E) explosão populacional de algas unicelulares do grupo das
pirrófitas, componentes do fitoplâncton. A liberação de toxinas
afeta a fauna circunvizinha.
05. (UFPR) Atualmente, biólogos da área de sistemática e evolução dos
seres vivos incluem as algas como pertencentes ao reino Protista,
e não ao reino Vegetal, como tradicionalmente se conhece devido
à sua aparência com as plantas. A explicação para se classificar as
algas como Protista e não como Vegetal está no fato da:
A) presença de células com parede celulósica.
B) ausência de envoltório nuclear em suas células.
C) ausência de tecidos e órgãos bem diferenciados.
D) presença de clorofila como pigmento fotossintetizante.
E) ausência de organelas celulares.
06. (UFRS) Considere as afirmações abaixo sobre os grupos das algas
e dos liquens.
I. As algas planctônicas marinhas constituem a principal fonte
alimentar para a maioria dos animais que habitam as águas
profundas;
II. O fitoplâncton é responsável por grande parte do oxigênio
produzido pelos vegetais;
III. As algas e os liquens podem ser excelentes bioindicadores,
respectivamente, da qualidade das águas e da qualidade do ar.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) Apenas II e III.
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07. (PUC) (...) Como se não bastasse a sujeira no ar, os chineses
convivem com outra praga ecológica, a poluição das águas por
algas tóxicas. Há vários anos as marés vermelhas, formadas por
essas algas, ocupam vastas áreas do litoral chinês, reduzindo
drasticamente a pesca e afugentando os turistas.
“O Avanço das Algas Tóxicas”, in Revista
Veja, 3 de outubro de 2007
O trecho anterior faz referência a um fenômeno causado pela
A) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e
consumidores marinhos, geralmente devida à eutroficação do
ambiente.
B) multiplicação acentuada de dinoflagelados, geralmente devido
à eutroficação do ambiente.
C) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores
e consumidores marinhos devido ao aumento do nível de
oxigênio no ambiente.
D) baixa capacidade de reprodução de dinoflagelados, geralmente
devido à eutroficação do ambiente.
E) baixa capacidade de reprodução do zooplâncton e do
fitoplâncton devido ao aumento do nível de oxigênio no
ambiente.
08. (Uece) Algas são organismos extremamente importantes do ponto
de vista ecológico, uma vez que constituem a base da cadeia
alimentar e produzem a maior parte do oxigênio atmosférico.
Representam também ótimas fontes de substâncias largamente
utilizadas na indústria química, farmacêutica e alimentícia. Dentre
as opções a seguir, escolha a que não contém somente produtos
que podem apresentar substâncias originárias de algas.
A) Fertilizante e ração animal.
B) Pasta de dente e xampu.
C) Geleia e sorvete.
D) Soro fisiológico e meio de cultura.
09. (Unicamp) O esquema a seguir mostra o processo de reprodução
da alga filamentosa Ulothrix sp.
A) Que tipo de ciclo da vida esta alga apresenta?
B) Considerando o esquema, identifique através das letras:
– um gameta e um esporo;
– as estruturas haploides e as diploides;
– onde ocorre a meiose.
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10. (Unicamp) Nos Jogos Olímpicos de Pequim, pouco antes do início
das regatas, ocorreu grande proliferação de uma alga verde do
gênero Enteromorpha na região costeira, levando à necessidade
de sua retirada antes das competições. Essa alga apresenta ciclo
de vida com alternância de gerações (abaixo esquematizado), no
qual ocorrem indivíduos adultos haploides e diploides.
A) Os diploides são chamados esporófitos e os haploides são
denominados gametófitos. Indique o número da figura que
corresponde a cada um desses indivíduos e explique como
cada um deles é originado.
B) Que vantagens resultam do fato de a alga apresentar geração
gametofítica e geração esporofítica?
11. (Uerj) Em um lago, três populações formam um sistema estável:
microcrustáceos que comem fitoplâncton e são alimento para
pequenos peixes. O número de indivíduos desse sistema não varia
significativamente ao longo dos anos, mas, em um determinado
momento, foi introduzido no lago um grande número de
predadores dos peixes pequenos. Identifique os níveis tróficos
de cada população do sistema estável inicial e apresente as
consequências da introdução do predador para a população de
fitoplâncton.
12. (Udesc) A ficologia é o ramo da Biologia que estuda as algas.
Analise as proposições abaixo, em relação às algas.
I. No grupo das algas estão as divisões: algas verdes – clorófitas;
algas pardas – feófitas e algas vermelhas – rodófitas;
II. As algas apresentam um talo por onde passam os vasos
condutores de seiva;
III. A reprodução assexuada das algas pode ocorrer por
fragmentação, ou seja, um filamento da alga se desprende e
origina outro filamento por mitose;
IV. As algas rodófitas possuem o pigmento hemoglobina, que é
o responsável por sua cor vermelha.
Assinale a alternativa correta.
A) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
B) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
D) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
E) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
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13. (UFPI) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas O organismo que primeiro apresentou registrado nas marcas
do texto abaixo. traçadas pela sua história evolutiva a presença das duas relações
de endossimbiose pode ser representado atualmente pelo grupo:
Ocasionalmente, a proliferação intensa de organismos marinhos A) dos vegetais.
(que liberam na água uma potente toxina) ocasiona as .........., um B) dos fungos.
sério problema ambiental. Mariscos podem absorver e concentrar C) dos animais.
a toxina liberada, a qual afeta seriamente o sistema .......... de D) das algas pluricelulares.
muitos animais como peixes ou seres humanos, caso entrem em E) das algas unicelulares.
contato com água ou alimentos contaminados. Os organismos
responsáveis por este fenômeno são os (as) .......... .

A) marés pardas – respiratório – acetabulárias.

B) marés pardas – locomotor – poríferos. Anotações
C) marés vermelhas – respiratório – macroalgas.
D) marés oleosas – endócrino – diatomáceas.
E) marés vermelhas – nervoso – dinoflagelados.

14. (UEFS) Os primeiros organismos clorofilados a saírem das águas

foram provavelmente as algas verdes. A passagem das algas
verdes às primeiras plantas aéreas é mal conhecida, porém os mais
antigos traços de vegetais especificamente terrestres datam de
470 milhões de anos — característicos das pequenas plantas com
esporos, não vascularizadas, comparáveis aos musgos e hepáticas
atuais ainda muito dependentes do meio úmido.
COURBON, 2010, p. 32.

A sobrevivência “do clorofilado”, na transição das águas para os

ambientes terrestres, teria sido preliminarmente condicionada
A) à aquisição, por nova mutação, da informação genética para
a síntese da celulose.
B) ao desenvolvimento da raiz para fixação do organismo e
absorção de nutrientes, preparada para enfrentar a vida
terrestre.
C) à invenção da fotossíntese aeróbica, encaminhando os
primeiros passos para a evolução da atmosfera oxidante.
D) às mudanças no desenvolvimento do ciclo vital com o
aperfeiçoamento dos mecanismos para a dispersão dos
gametas no meio aéreo.
E) ao potencial de adaptação das algas às condições oferecidas
pelas marés a que eram expostas, em períodos intermitentes
de maior ou menor umidade.

15. (Uesc) A figura ilustra as relações de endossimbiose que devem

ter ocorrido ao longo da evolução dos seres eucariontes, segundo
hipótese de Lynn Margulis.
Procariótico aeróbio Eucariótico
primitivo aeróbio
Mitocôndria

Cloroplasto
Eucariótico
Procariótico autótrofo Eucariótico aeróbio
aeróbio
primitivo autótrofo
primitivo

VITOR & CÉSAR. Biologia para o Ensino Médio:

sistema didático aprendizado baseado em problemas. SUPERVISOR/DIRETOR: MARCELO PENA – AUTOR: ALEXANDRE WERNECK
Rio de Janeiro: Guanabara. 2004. p. 121. DIGITAÇÃO: ESTEFANIA – REV.: AMÉLIA

OSG.: 117368/17 6 FBON LINE.COM.BR

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 BIOLOGIA II
RESOLUÇÃO ASSUNTO: ALGAS
AULA 01

EXERCÍCIOS

01. Os resíduos nitrogenados provenientes dos animais são biotransformados e quando atingem o meio intracelular das algas, servirão
de cofatores, ativando enzimas importantes, por exemplo, para o processo fotossintético, o qual será responsável pela produção de
compostos orgânicos, como glicídios, e graças à fotólise da água haverá a liberação do gás oxigênio para o meio ambiente.

Resposta: D

02. As algas são produtores na cadeia alimentar, por exemplo, de um mangue e assim, podem ser considerados os principais responsáveis
pela produtividade primária líquida, a qual será a base energética para os consumidores. Além disso, ela pode ser considerada, por
exemplo, recicladora de gás oxigênio para o ambiente.

Resposta: B

03. Os tijolos de diatomito foram originados a partir da carapaça silicosa de diatomáceas, as quais são do filo Bacillariophyta (ou algas
douradas; ou crisofíceas).

Resposta: B

04. A maré vermelha é ocasionada principalmente pela proliferação de algas unicelulares pirrófitas (os dinoflagelados) que lançam toxinas na
água provocando a morte de peixes e outros animais marinhos. Cuida-se de saber que a maré vermelha, também, pode ser ocasionada
por outras espécies como certas cianobactérias.

Resposta: E

05. Além do desenvolvimento do embrião ser de forma independente, as algas são do Reino Protoctista por ausência de tecidos e órgãos
bem diferenciados.

Resposta: C

06. Ao analisar cada item a ser julgado como verdadeiro ou falso se pode chegar à seguinte conclusão:
– O item (I) é falso, pois as algas planctônicas vivem na superfície da água e não habitam água profundas devido à ausência de luz.
– O item (II) está falso ao afirmar que as algas são vegetais, o correto seria dizer que o fitoplâncton é o principal produtor de gás
oxigênio nos oceanos e são do Reino Protoctista.
– O item (III) está verdadeiro ao afirmar que as algas podem ser bioindicação de poluição num processo denominado eutroficação,
que representa a ida de excesso de matéria orgânica para água (como numa lagoa) e consequentemente a proliferação excessiva
de algas, provocando desequilíbrio.

Resposta: C

07. A eutroficação do ambiente aquático se dá, principalmente, pelo excesso de matéria orgânica, muitas vezes vinda de esgotos, o que
provoca a proliferação excessiva de algas e consequente quebra da sinergia ambiental.

Resposta: B

08. Sob os aspectos comerciais se pode obter muitos produtos a partir das algas como:
– fertilizante (ricos em potássio e nitrogênio);
– componentes de pastas de dente e xampu – como a substância carragenina;
– espessantes de geleias e sorvetes – como as substâncias carragenina e algina;
– solução ágar – usada em meio de cultura para microrganismos; cosméticos e moldes dentários.
A única substância que não é obtida a partir das algas é o soro fisiológico, o qual corresponde a uma solução feita a partir de sal e
glicídio.

Resposta: D

09.
A) Ciclo haplobionte.
B) O gameta é a célula C
O esporo é a célula B
As estruturas haploides são: a, b, c, e
A estrutura diploide é a (d )
A meiose é inicial (ou zigótica)

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 RESOLUÇÃO – BIOLOGIA II
10.
A) O número ( 5 ) corresponde ao - esporófitos (diploides) – originados a partir do zigoto (diploide) e o número ( 1 ) indica os gametófitos
(haploides) – originados pelos indivíduos haploides.
B) A meiose espórica, que forma a geração gametofítica, favorece a variabilidade genética, junto com a união de gametas para a
formação da geração esporofítica, a qual gera muitos esporos que se disseminam por vários ambientes.

11. Fitoplâncton: 1º nível trófico – produtores

Microcrustáceos: 2º nível trófico – consumidores primários
Peixes pequenos: 3º nível trófico – consumidores secundários.

Caso haja a introdução de um novo indivíduo,o nível trófico seria constituído de predadores de peixes pequenos. Assim sendo,
provavelmente ocorreria uma diminuição no número dos peixes pequenos e de arremate haveria um aumento no número de
microcrustáceos e uma diminuição na quantidade de fitoplâncton.

12. Analisando cada item colocando (C) para certo e (E) para errado se observa:
I. (C), pois é correto afirmar que estão sendo mostradas algumas divisões (ou filos) das algas, ou melhor: algas verdes – clorófitas;
algas pardas – feófitas e algas vermelhas – rodófitas.
II. (E) As algas são talos avasculares, ou seja, sem vasos condutores de seiva.
III. (C) As algas podem se desenvolver assexuadamente durante, por exemplo, o ciclo haplodiplobionte ou simplesmente através de
fragmentação, onde cada fragmento sofrerá mitose dando origem a novos indivíduos.
IV. (E) As algas rodófitas possuem ficobilinas, as quais são responsáveis pela cor vermelha da rodófita.

Resposta: C

13. A maré vermelha corresponde à proliferação excessiva de dinoflagelados, os quais produzem toxinas que agridem o Sistema Nervoso,
como exemplo, a alga do gênero Alexandrium, a qual produz a neurotoxina saxitoxina.

Resposta: E

14. A sobrevivência no momento da transição dos seres clorofilados do meio ambiente aquático para o terrestre, tem haver com o potencial
de adaptação das algas às condições oferecidas pelas marés. Confirmando, a seleção natural, a qual será selecionado o indivíduo com
melhor adaptação às novas condições ambientais.

Resposta: E

15. A questão está se referindo a algo estudado anteriormente, ou melhor, a origem simbiogênica de muitos seres vivos. Desse modo,
sabe-se que as algas unicelulares se originaram tanto na simbiogênese primária como na secundária.

Resposta: 05

SUPERVISOR/DIRETOR: MARCELO PENA – AUTOR: ALEXANDRE WERNECK

DIGITAÇÃO: ESTEFANIA – REV.: AMÉLIA

OSG.: 117369/17 2 FBONLIN E.C OM.B R

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