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Creche
18 aos 36 meses
Projeto Pedagógico
Creche Jardim Infantil O Caracol
da Creche
Ano letivo 2020/2021
18 aos 36 meses
Creche Jardim Infantil O Caracol
Ano letivo 2020/2021
Índice:
Introdução 2
3 – Metodologia 14
4 - Plano de Ação 15
4.4.- Atividades/Estratégias 30
5 – Avaliação 30
Referências Bibliográficas
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Projeto Curricular Sala 18 aos 36 meses
Introdução
Este Projeto Pedagógico de Sala constitui o instrumento de planeamento e
Além dos objetivos delineados neste projeto, serão também levados em conta
documento, o Projeto Educativo da Creche cuja temática tem por nome “Nós e
outros.
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do crescimento.
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a criança e quanto mais rico for o meio verbal, durante este período, maior é a
Uma das caraterísticas desta faixa etária, segundo Piaget (psicólogo suíço) é o
conceito de partilha e para ela tudo o que vê e conhece lhe pertence. Surgem
É também durante este período que a criança adquire um maior controlo dos
À medida que se aproxima dos 36 meses a criança está mais segura de si. O
seu autodomínio, nesta idade, tem uma base motora. Toda a sua
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coordenação motora mais delicada. Pega nos lápis e utensílios mais pequenos
relação ao adulto porque já faz a sua higiene quase sem ajuda. Agora, menos
adulto quando as ouve. Apesar das crianças nesta faixa etária se centrarem
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18 aos 24 24 aos 36
meses meses
2 6
Meninas
2 4
Meninos
4 10
Total
maior intervenção.
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comboios.
observados no adulto.
São muito ativos na sua parte motora, gostando de correr, saltar, subir e descer
Nesta faixa etária as crianças são ainda muito egocêntricas. Por vezes, surgem
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As crianças deste grupo vivem com os pais e na sua maioria residem na zona
de Queluz.
e dedicados.
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adultos.
A sala de creche é uma sala retangular, com iluminação natural (duas janelas),
crianças.
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criança. Através delas ela sabe o que pode fazer e prevê a sucessão de
acontecimentos diários (ex. almoço, repouso, lanche, etc.).
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É importante referir que, apesar se essencial, a rotina diária também tem de ser
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receção das crianças na sua chegada à Instituição, assim como a sua entrega
aos pais na saída da mesma, com todos os procedimentos ditados pela DGS.
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3. Metodologia
capacidades.
confiança e iniciativa.
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4. Plano de Ação
matemático)
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diferenciadas;
criatividade;
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Objetivos
Competências
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Objetivos
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Competências
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Objetivos
Competências
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Objetivos
Competências
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Objetivos
Competências
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Objetivos
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Competências
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conhece;
Memoriza frases;
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Utiliza frases de três palavras para especificar, para rejeitar e/ou para
descrever algo.
Objetivos
Competências
Enrosca tampas;
Rasga papel;
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no corrimão;
Atira uma bola para um adulto que se encontra a +/- 2,5 metros de
distância;
Apanha uma bola segurando-a com os braços e as mãos;
Objetivos
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Competências
plástica;
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4.4. Atividades/Estratégias
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5. Avaliação
desenvolvimento da criança.
crianças e colaboradores.
Serão realizadas reuniões de pais individuais – trimestrais - para que haja uma
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Bibliografia
1970
Gulbenkian
agosto
Hill, 1993
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