PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS

BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

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AS COISAS QUE A GENTE FALA
Ruth Rocha

As coisas que a gente fala Quando saem pela boca

saem da boca da gente Saem todas enfeitadas.
e vão voando, voando, Engraçadas, diferentes,
correndo sempre pra frente. Com palavras penduradas.

Entrando pelos ouvidos Mas depende das pessoas

de quem estiver presente. Que repetem as palavras.
Quando a pessoa presente Algumas enfeitam pouco.
É pessoa distraída Algumas enfeitam muito.
Não presta muita atenção. Algumas enfeitam tanto,
Que as palavras — que
Então as palavras entram engraçado!
E saem pelo outro lado — nem parecem as palavras
Sem fazer complicação. que entraram pelo outro lado. (...)
Mas às vezes as palavras
Vão entrando nas cabeças, Por isso, quando falamos,
Vão dando voltas e voltas, Temos de tomar cuidado.
Fazendo reviravoltas Que as coisas que a gente fala
E vão dando piruetas. Vão voando, vão voando,
E ficam por todo lado.
E até mesmo modificam
O que era nosso recado.

01- De acordo com o texto, o que são "as coisas que saem da boca da gente"?
R.: ____________________________________________________________________________________

02- O que quer dizer "correndo sempre pra frente"?

R.: ____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

03- O que ocorre, segundo o texto, com as pessoas distraídas?

R.: ____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

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04- Que explicação a autora apresenta para tomarmos cuidado com o que falamos?
R.: ____________________________________________________________________________________

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05- Existe uma brincadeira muito conhecida das crianças que trata exatamente do tema abordado pela
autora na poesia. É o Telefone sem fio. Como é realizada essa brincadeira? Descreva-a abaixo.
R.: ____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

06- Sobre os versos abaixo, responda:

"Então as palavras entram

E saem pelo outro lado,..."

a) Marque com seu marcador os verbos da estrofe acima.

b) Qual é a conjugação do primeiro verbo?

R.: ____________________________________________________________________________________

c) Qual a pessoa do 2º verbo?

R.: ____________________________________________________________________________________

07- Volte no texto e retire:

a) Um artigo definido feminino: __________________________________________________________

b) um substantivo comum: ______________________________________________________________

c) uma palavra paroxítona e trissílaba: ____________________________________________________

d) uma palavra polissílaba e oxítona: ______________________________________________________

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08- Agora, leia mais uma parte do poema e realize as questões a seguir:

"...Algumas enfeitam pouco.

Algumas enfeitam muito.
Algumas enfeitam tanto,..."

a) Nesses versos, constatamos que a palavra enfeitam se classifica como verbo.

 Que tipo de verbo é esse?
R.: ____________________________________________________________________________________

b) Como classificamos, gramaticalmente, a palavra enfeitam?

(A) substantivo. (B) pronome.
(C) adjetivo.

Como vimos em nossos estudos, os verbos apresentam, além de outras características, uma
referência ao momento em que se realiza a ação. Damos o nome de tempo verbal a esse aspecto do
verbo.

c) Com base nessa informação, responda: em que tempo está o verbo dos versos acima?
R.: ____________________________________________________________________________________

09- Leia a tirinha abaixo para responder às questões que se seguem:

a) A palavra tu está no lugar do substantivo:

(A) Filipe. (B) Mafalda

b) A palavra tu indica:
(A) a pessoa que fala. (B) a pessoa de quem se fala.
(C) a pessoa com quem se fala.

c) Qual classe gramatical essa palavra pertence?

(A) artigo. (B) adjetivo.
(C) pronome.

d) palavra eu indica:
(A) a pessoa que fala. (B) a pessoa de quem se fala.
(C) a pessoa com quem se fala.
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 e) Marque então a pessoa e o número a que pertence palavra eu:
(A) 1ª pessoa do singular. (B) 1ª pessoa do plural.
(C) 3ª pessoa do singular.

10- Complete as frases, substituindo as palavras destacadas por pronomes pessoais.

a) Mafalda e Filipe passaram a manhã na escola. _______________ voltarão à tarde.

b) Eu e meu amigo vamos à escola todos os dias. Lá, __________ estudamos muito.

c) Mafalda é impaciente. ___________ odeia esperar.

d) Filipe gosta de estudar. ____________ é um aluno dedicado.

11- Crie frases de acordo com as especificações dadas:

a) negativa – usar a primeira pessoa do plural.
R.: ____________________________________________________________________________________

b) afirmativa – usar a primeira pessoa do singular.

R.: ____________________________________________________________________________________

c) interrogativa – usar a 3ª pessoa do singular.

R.: ____________________________________________________________________________________

d) exclamativa - usar a 3ª pessoa do plural.

R.: ____________________________________________________________________________________

12- Ainda sobre a tirinha, observe a Mafalda e escreva 4 adjetivos que a caracterizem:

1. ______________________

2. ______________________

3. ______________________

4. ______________________

13- Observe as frases e faça o que se pede:

a) "Como é que tu queres que logo no primeiro dia da primeira classe me ensinem a escrever?!"
 A classificação gramatical das palavras destacadas no período está na ordem correta em:
(A) pronome – verbo – pronome – substantivo.
(B) pronome – verbo – pronome – artigo.
(C) pronome – substantivo – artigo – adjetivo.

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 b) "Levam-se meses para ensinar uma pessoa a escrever."
 A classificação gramatical das palavras destacadas no período está na ordem correta em:
(A) susbtantivo – verbo – artigo – substantivo.
(B) susbtantivo – artigo – verbo – adjetivo.
(C) artigo – verbo – substantivo – substantivo.

14- Escreva um antônimo para cada palavra abaixo:

a) grande – _______________________ b) longo - _______________________

c) acender – _______________________ d) clarear – _______________________

15- Separe as palavras em sílabas, circule a sílaba tônica e classifique quanto à tonicidade:
a) Mafalda - ___________________________________________________________________________

b) inteira – ___________________________________________________________________________

c) adjetivo – ___________________________________________________________________________

d) então – ___________________________________________________________________________

16- Identifique os verbos nas frases abaixo e classifique os tempos verbais a que se referem:
a) As coisas que a gente fala.
R.: ____________________________________________________________________________________

b) "nem parecem as palavras que entraram pelo outro lado".

R.: ____________________________________________________________________________________

c) As palavras entrarão por um lado e sairão pelo outro.

R.: ____________________________________________________________________________________

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 Gabarito

01- São as palavras que dizemos.

02- Quer dizer que o que dizemos pode ser reproduzido por outras pessoas.

03- Quando a pessoa presente

É pessoa distraída
Não presta muita atenção.
Então as palavras entram
E saem pelo outro lado
Sem fazer complicação.

04- Por isso, quando falamos,

Temos de tomar cuidado.
Que as coisas que a gente fala
Vão voando, vão voando,
E ficam por todo lado.
E até mesmo modificam
O que era nosso recado.

05- Uma pessoa começa falando uma frase no ouvido da outra, que vai passando a frase para outra e
sucessivamente. Até que o último amigo conta a frase e vemos se a mesma chegou no fim da
brincadeira do mesmo jeito.

06- a) "Então as palavras entram

E saem pelo outro lado,..."
b) 1ª (entrar).
c) 3ª (elas)

07- a) a
b) palavras
c) cuidado
d) complicação

08- a) Ação
b) (C)
c) presente

09- a) (B)
b) (C)
c) (C)
d) (A)
e) (A)

10- a) eles
b) nós
c) ela
d) ele

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11- a) nós
b) eu
c) ele
d) eles

12- Pesposta pessoal.

13- a) (B)
b) (A)

14- a) pequeno
b) curto
c) apagar
d) escurecer

15- a) Mafalda / Ma - fal - da / trissílaba – paroxítona

b) inteira / in - tei - ra / trissílaba paroxítona
c) adjetivo / ad - je - ti - vo / polissílaba – paroxítona
d) então / en – tão / dissílaba - oxítona

16- a) As coisas que a gente fala / falar - presente

b) "nem parecem as palavras que entraram pelo outro lado" / parecer – presente e entrar - passado
c) As palavras entrarão por um lado e sairão pelo outro. / entrar – futuro sair – futuro

FM/1403/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2014/PORTUGUES - 5o ANO - 1a ETAPA - 2014.doc

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