COLÉGIO TOTEM – CACHOEIRA DO SUL

Componente Curricular: Professor (a):

Data: 08/03/2021
Nome: Leonardo Felix

O drama de Juan e das centenas de crianças venezuelanas que cruzam sozinhas a fronteira com o
Brasil

Nathalia Passarinho - BBC News Brasil em Londres

09 de setembro de 2019
[...]
Juan foi encontrado vagando pelas ruas de Pacaraima, após cruzar a fronteira "sozinho e
faminto", segundo relatório da equipe que atendeu a criança. Um senhor venezuelano o resgatou, deu
abrigo e comida por uma noite e levou o menino ao centro de triagem, onde defensores públicos da União
entrevistam e analisam cada caso de criança e adolescente que chega ao Brasil.
Encaminhado depois ao Conselho Tutelar de Pacaraima, o menino foi reconhecido por uma
conselheira que confirmou que ele tentava migrar sozinho para o Brasil pela segunda vez, "pedindo ajuda
para fugir dos maus-tratos dos pais".
Na primeira tentativa, foi devolvido à Venezuela e encaminhado ao Conselho Tutelar da cidade de
Santa Elena, após os conselheiros venezuelanos garantirem às autoridades brasileiras que ele seria
encaminhado para um abrigo.
Pelo visto, foi devolvido aos pais e à vida na rua.
"Observa-se inúmeras marcas no corpo da criança e ele afirma que são todas causadas pelas
agressões físicas cometidas por seus pais", diz o relatório do comitê de triagem a que a BBC News Brasil
teve acesso.
Para impedir que o menino fosse entregue novamente aos pais, os defensores federais o
encaminharam para uma casa de acolhimento de crianças e adolescentes na capital de Roraima, "para que
seja cuidado pela legislação brasileira".
Juan é uma das 1.896 crianças e adolescentes que, para fugir da violência e da miséria na
Venezuela, cruzaram a fronteira até o Brasil sozinhos ou acompanhados de pessoas que não são seus
responsáveis legais, entre agosto de 2018 e junho deste ano.
Quase 400 deles chegaram à cidade de Pacaraima totalmente desacompanhados, segundo dados
inéditos obtidos pela BBC News Brasil junto à Defensoria Pública da União.
[...]

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-49566807.

Acesso em: 13 de setembro de 2019. (Texto adaptado).

1. Em relação às palavras sublinhadas no texto, assinale a alternativa CORRETA quanto à acentuação

gráfica:

I. Duas palavras acentuadas atendem à regra das palavras monossílabas tônicas.

II. Três palavras acentuadas atendem à regra das palavras paroxítonas.
III. Três palavras acentuadas atendem à regra das palavras oxítonas.
IV. Duas palavras acentuadas atendem à regra das palavras proparoxítonas
V. Uma palavra acentuada atende à regra das palavras com hiato.
XXXXX) II e III estão corretas.
b) Todas estão corretas.
c) II, IV e V estão corretas.
d) Somente a I está correta.
e) III e V estão corretas.

2. Leia o texto a seguir para responder à questão.

Passamos a vida em só 25 lugares

Já teve vontade de explorar novos ares e, quando deu por si, estava no mesmo boteco de sempre? Esses
"horizontes limitados" são universais, de acordo com matemáticos da Universidade e Londres. Não
importa se você é um jovem executivo ou um jogador de futevôlei aposentado – segundo cientistas,
qualquer pessoa é capaz de frequentar, no máximo 25 lugares. Entram nessa conta todos os locais
visitados duas vezes por semana, por pelo menos 10 minutos. O ponto de ônibus, portanto, já desconta
dos 25 totais. Isso para quem é popular: 25 é o recorde alcançado por aqueles que mantêm uma rede
grande de amigos. Para os introvertidos, os horizontes são ainda mais fechados.

(Ana Carolina Leonardi. Superinteressante, edição 392, agosto de 2018, p.10.)

Quanto às regras de acentuação, assinale a alternativa CORRETA.

XXXXX) A palavra "mantêm" recebe acento circunflexo por estar no plural, demonstrando-se o acento
diferencial.
b) Em recorde temos um erro de acentuação gráfica, em virtude de a palavra ser uma proparoxítona.
c) As palavras "futevôlei" e "ônibus" se acentuam pela mesma regra.
d) Segundo a nova ortografia, o uso de trema em "frequentar" é facultativo.
e) O vocábulo "você" deve ser acentuado por ser oxítona terminada em ditongo aberto.

3. Em relação às regras de acentuação, em qual alternativa as palavras obedecem à mesma regra?

a) Silêncio – paraíso – médico.
b) Só – você – pedirá.
c) Só – até – atrás.
XXXXX) Últimas – décadas – século.

4. A indústria tecnológica se desenvolveu muito nos últimos anos. Com isso, a quantidade e a qualidade
dos produtos eletrônicos surpreendem cada dia mais os consumidores.

Sabendo-se que as palavras em destaque receberam acentos gráficos por serem proparoxítonas, em qual
alternativa há somente palavras cujos acentos foram empregados com base na mesma regra de
acentuação?

Assinale a alternativa CORRETA.

a) bêbado, pública, cáqui, trânsito
b) mínimo, chapéu, cândida, biquíni
c) abadá, tricô, flácido, avô
XXXXX) máxima, música, alfândega, obstáculo
e) tráfego, ímpeto, sábado, fênix

5. O uso dos acentos é um recurso gráfico de que se dispõe para marcar a sílaba tônica de certas
palavras. Sabe-se, no entanto, que nem todas as palavras recebem acento e que seu emprego depende de
algumas regras específicas, dentre elas, a posição da sílaba tônica.

Com base nessas informações e nos seus conhecimentos sobre as regras de acentuação gráfica na língua
portuguesa, assinale a alternativa CORRETA.
XXXXX) As palavras “húmus”, “processos” e “adubo” são paroxítonas.
b) Os vocábulos “há”, “você” e “já” são oxítonos.
c) As palavras “química”, “compostável” e “orgânicos” recebem acento gráfico porque são
proparoxítonas.
d) As palavras “além”, “papéis” e “disponível” são acentuadas porque são oxítonas.
e) As palavras “países”, “saúde”, “dióxido” e “água” são acentuadas com base na mesma regra de
acentuação gráfica.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Para a(s) questão(ões), considere o texto que segue:

6. Quanto à acentuação gráfica das palavras em português padrão, marque a alternativa que traz uma
informação errada.
XXXXX) Se assumir a forma substantiva, o adjetivo “compatível” deixa de ser uma paroxítona e perde o
acento gráfico.
b) Os vocábulos “dá” e “é” acentuam-se por serem monossílabos tônicos em a e e, respectivamente.
c) As palavras “crespo”, “zero” e “cabelos” não são acentuadas graficamente pela mesma razão.
d) Caso a palavra “poderosa” estivesse no grau superlativo absoluto do adjetivo, perderia o acento tônico
de paroxítona e ganharia o acento gráfico que a identificaria como proparoxítona.
e) O til, em “atenção” e “volumão”, não é, a rigor, um acento gráfico, mas um sinal indicador de que a
letra sobre a qual se põe tem som nasal.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia a tirinha a seguir, na qual conversam as personagens Mafalda, Susanita e Filipe

7. Considerando a tirinha, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Há desvio da norma padrão escrita em relação à acentuação gráfica em “[...] que são loiros, lindos e
tem carro”.
( ) Em “É a pergunta mais estúpida que eu ouvi em toda a minha vida, Susanita” e “O que você quer
perguntar, Susanita?”, os termos destacados têm a mesma função sintática.
( ) No segundo quadrinho, Susanita quer saber em que momento Mafalda perguntou sobre o mundo e
as guerras.
( ) No último quadrinho, Susanita compara os operários de seu país com os norte-americanos.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA das respostas, de cima para baixo.
XXXXX) V – V – F – V.
b) F – V – F – V.
c) F – F – V – V.
d) V – F – V – F.
e) V – V – F – F.

8. Em que opção a acentuação do termo destacado está correta?

XXXXX) A prática da leitura constrói cidadãos capazes de entender criticamente a realidade.
b) De acordo com o texto, pessoas que lêem, desenvolvem o raciocínio e falam melhor.
c) Quando o conferencista enfatizou a importância da leitura, foi ovacionado pela platéia.
d) A ignorância prepotente deforma por estagnação, pois o indivíduo pára de questionar.
e) Se os livros são fundamentais na formação das pessoas, é bom que se averigúem as causas da
 diminuição da leitura.

9. Julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) As paroxítonas “ideia” e “apoia” não são acentuadas, já as oxítonas terminadas pelos ditongos
abertos, como “coronéis” e “heróis”, recebem acento gráfico para marcar a sílaba tônica.
( ) As palavras compostas por prefixação “anti-inflamatório”, “autossustentável” e “inter-relacionar”
são grafadas sem o uso do hífen.
( ) A palavra “justiçamento” é formada por derivação sufixal, sendo que é acrescentado o sufixo -mento
ao substantivo “justiça”.
( ) As palavras homônimas “trânsito” e “transita” classificam-se respectivamente como proparoxítona e
paroxítona.

A sequência correta, de cima para baixo, é

XXXXX) V – F – V – V.
b) F – V – F – F.
c) V – F – V – F.
d) F – V – F – V.

10. Em qual das frases o acento é necessário?

a) A menina tem muito entusiasmo em aprender.
b) Ela tem um sapato igual ao seu.
XXXXX) Alguns políticos tem esperanças de um futuro melhor.
d) Então, ela tem que pedir perdão pelo que disse!

11. Identifique o item que apresenta palavras acentuadas graficamente, respectivamente, pelo mesmo
motivo que glacê e açúcar.

a) Está – Suíça.
b) Cajá – Repórter.
c) Última – Década.
d) Ética – Filósofos.

12.

Na imagem, o emprego das aspas pelo autor tem a função de destacar

a) destacar a utilização da linguagem informal pela patroa.
b) a ironia na fala da patroa, que sabe que não será um acidente.
c) a surpresa da empregada, que não imaginava receber aquela proposta.
d) uma palavra utilizada fora de seu contexto.

13. Assinale o item em que todas as palavras recebem acento diferencial, ou seja, apenas para diferenciar
de outra palavra ou classe gramatical.

a) Pôr – pôde – têm – vêm

b) Aquário – úteis – júri – cáqui
c) Chá – vatapá – você – ninguém
d) Pólen – órfã – difícil – automóvel
e) Fênix – vírus – médium – infalível