LISTA 1 - Teoria dos Conjuntos

(EFOMM 2011) Considere-se o conjunto universo , formado por uma turma de cálculo da
Escola de Formação de Oficiais da Marinha Mercante (EFOMM) e composta por alunos e alunas.
São dados os subconjuntos de U:
A: Conjunto formado pelos alunos; e
B: Conjunto formado por todos os alunos e alunas aprovados.

Pode-se concluir que CUB – (A-B) é a quantidade de:

a)alunos aprovados.
b) alunos reprovados
c) todos os alunos e alunas aprovados
d) alunas aprovadas
e) alunas reprovadas

RESOLUÇÃO
Vimos na nossa aula que a diferença entres os conjuntos A e B é dada da seguinte forma:
A-B = {x|x ∈ A e x ∉ B} ou seja, é o conjunto dos elementos que pertencem a A e não pertencem a
B. E definimos que se B ⊂ A, então CAB = A – B.

- CUB = U – B é o conjunto formado por todos os alunos aprovados e reprovados.

- (A – B) é o conjuntos dos alunos reprovados.
- CUB – (A – B) é o conjunto formado pelos elementos que pertencem a CUB e não pertencem
a (A – B) ou seja, é o conjunto das alunas reprovadas.

Resposta E.

(EFOMM 2013) Denotaremos por n(X) o número de elementos de um conjunto finito X. Sejam A,
B e C conjuntos tais que n(A ∪ B) = 14, n(A ∪ C) = 14, n(B ∪ C) = 15, n(A ∪ B ∪ C) = 17 e
n(A∩B ∩C) = 3. Então n(A) + n(B) + n(C) é igual a
a) 18
b) 20
c) 25
d) 29
e) 32

RESOLUÇÃO
Um conceito que não explorei no resumo teórico do vídeo foi o conceito de número de
elementos de um conjunto n(A). Denotaremos por n(A) o número de elementos de um conjunto
finito A. O conjunto vazio não tem elementos, portanto n(∅)=0. Podemos dizer que n(A ∪ B) =
n(A) + n(B) – n(A ∩B). Por quê? Porque será o número de elementos de A mais o número de
elementos de elementos de B menos número de elementos que eles têm em comum. Assim
como teremos também que n(A ∪ B ∪ C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A∩B) - n(A ∩C) – n(B ∩C)
+ n(A∩B ∩C). Vamos para a resolução da questão:

- n(A ∪ B ∪ C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A∩B) - n(A ∩C) – n(B ∩C) + n(A∩B ∩C) (1)
- n(A ∪ B) = n(A) + n(B) – n(A ∩B) (2)
- n(A ∪ C) = n(A) + n(C) – n(A ∩C) (3)
- n(B ∪ C) = n(B) + n(C) – n(B ∩C) (4)
Substituindo (2), (3) e (4) em (1) teremos:

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 n(A ∪ B ∪ C) - n(A ∪ B) - n(A ∪ C) - n(B ∪ C) = - n(A) – n(B) – n(C) + n(A∩B ∩C)
⇔ n(A) + n(B) + n(C) = n(A ∪ B) + n(A ∪ C) + n(B ∪ C) - n(A ∪ B ∪ C) + n(A∩B ∩C)
Substituindo os valores dados, temos: n(A) + n(B) + n(C) = 14+14+15-17+3= 29

Resposta D.

Outro exemplo de questão desse tipo:

Dados os conjuntos A, B e C tais que:
n(B U C) = 20;
n(A ∩ B)= 5;
n(A ∩ C)= 4;
n(A ∩ B ∩ C) = 1;
n(A ∪ B ∪ C) = 22.
Nessas condições, o número de elementos de A - ( B ∩ C) é igual a:
a)10
b)9
c)8
d)7
e)6

RESOLUÇÃO
Dados:
n(B ∪ C) = 20
n(A ∩ B)= 5 -> A e B tem 5 elementos em comum.
n(A ∩ C)= 4 -> A e C tem 4 elementos em comum.
n(A ∩ B ∩ C) = 1 -> Existe 1 elemento que é comum aos três conjuntos
n(A ∪ B ∪ C) = 22
n(B ∪ C) = n(B) + n(C) - n(B ∩ C)
n(A ∪ B ∪ C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A ∩ B) - n(A ∩ C) - n(B ∩ C) + n(A ∩ B ∩ C)
Da segunda equação temos:
22 = n(A) + n(B) + n(C) - 5 - 4 - n(B ∩ C) + 1 = n(A) + n(B) + n(C) - 8 - n(B ∩ C)
30 = n(A) + n(B) + n(C) - n(B ∩ C)

Da primeira equação temos:

20 = n(B) + n(C) - n(B ∩ C)

Fazendo a subtração delas:

30 = n(A) + n(B) + n(C) - n(B ∩ C)
20 = n(B) + n(C) - n(B ∩ C)
10 = n(A)

Das afirmações do exercícios, sabemos que existe apenas 1 elemento que pertence a todos
os conjuntos.
Desta forma, B ∩ C tem apenas 1 elemento que pertence ao conjunto A.
Assim: A - ( B ∩ C) = 10 - 1 = 9 Resposta D.
(AFA 2013) Considere os seguintes conjuntos numéricos N, Z, Q, R, I = R – Q e considere também

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os seguintes conjuntos:
A = (N∪I) – (R ∩ Z)
B = Q – ( Z – N)
D = (N∪I) ∪ (Q – N)
Das alternativas abaixo,a que apresenta elementos que pertencem aos conjuntos A, B e D
nesta ordem, é
a) -3; 0,5 e 5/2
b) √20, √10 e √5
c) -√10; - 5 e 2 __
d) √3/2; 3 e 2,31

RESOLUÇÃO
Com o nosso resumo teórico mostrado no vídeo, já é possível resolver essa questão.
No conjunto A teremos que (R ∩ Z) será o próprio Z. E quando se faz a união entre N e I e
subtraísse os inteiros, nos resta o próprio I, logo:
A = (N∪I) – (R ∩ Z) = A = (N∪I) – Z = I, logo -3 ∉ A; √20 = 2√5 ∈ A e; -√10 ∈ A; √3/2 ∈ A

B = Q - (Z - N) = Q – Z*, logo 0,5 ∈ B; √10 ∈ B; -5 ∉ B; 3 ∈ B

_ _
D = (N∪I) ∪ (Q – N) = (N∪I) ∪ (Q∩N) = (N∪I∪Q) ∩ (N∪I∪N) = R∩R = R
__
Logo, 5/2∈ D; √5 ∈ D; 2 ∈ D; 2,31 ∈ D.

Portanto, a alternativa (d) apresenta os números que representam A,B e D.

Resposta D.

(ESPCEX 2013) Uma determinada empresa de biscoitos realizou uma pesquisa sobre a preferência
de seus consumidores em relação a seus 3 produtos: Cream Cracker, Wafer e Recheados.
 65 pessoas compram cream crackers.
 85 pessoas compram wafers.
 170 pessoas compram recheados.
 20 pessoas compram cream crackers, wafers e recheados.
 50 pessoas compram cream crackers e biscoitos recheados.
 30 pessoas compram cream crackers e wafers.
 60 pessoas compram wafers e recheados.
 50 pessoas não compram nenhum biscoito desta empresa.
Determine quantas pessoas participaram desta pesquisa.
a) 200
b) 250
c) 320
d) 370
e) 530

RESOLUÇÃO

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 Mais um tipo de questão parecida com a que resolvemos no início da lista, porém esta é
contextualizada.
Vamos dizer o seguinte: C = conjunto dos cream crackers, W = Conjunto dos wafers e R =
conjunto dos recheados. Analisando os dados da questão, podemos dizer que:
n(C) = 65
n(W) = 85
n(R) = 170
n(C∩W∩R) = 20
n(C∩R) = 50
n(C∩W) = 30
n(W∩R) = 60
e 50 pessoas não compram nenhum dos 3.

A questão pede o número total de entrevistados. Logo, a questão está pedindo n(C∪W∪R)
+ 50.
Como vimos anteriormente:
n(C∪W∪R) = n(C) + n(W) + n(R) - n(C∩W) - n(C∩R) - n(W∩R) + n(C∩W∩R)
Substituindo os valores:
n(C∪W∪R) = 65 + 85 + 170 – 30 – 50 – 60 + 20 = 200
Agora somamos os 50 que não compram produtos, 200 + 50 = 250.
Resposta B.

(EFOMM 2007) Numa companhia de 496 alunos, 210 fazem natação, 260 musculação e 94 estão
impossibilitados de fazer esportes. Neste caso, o número de alunos que fazem só natação é

a) 116
b) 142
c) 166
d) 176
e) 194

RESOLUÇÃO
Sabemos que o total de alunos é 496 e que 94 não fazem esportes. Logo temos que 402 alunos
fazem esporte. Então vejamos:
N= Conjunto dos que fazem natação
M= Conjunto dos que fazem musculação
Então temos n(N∪M) = 402; n(N) = 210 e n(M) = 260.
Sabemos que n(N∪M) = n(N) + n(M) – n(N∩M)
Substituindo temos: 402 = 210 + 260 – n(N∩M),
Resolvendo encontraremos n(N∩M) = 68. Este é o número de alunos que fazem os dois
esportes. Agora basta nós subtrairmos este valor do número total de alunos que fazem natação.
Desta forma, saberemos quais alunos fazem somente natação.
210 – 68 = 142.
Resposta B.

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(EFOMM 2006) Sejam os conjuntos U = {1,2,3,4} e A = {1,2}. O conjunto B tal que B∩A = {1} e
B∪A = U é
a) 0
b) {1}
c) {1,2}
d) {1,3,4}
e) U.

RESOLUÇÃO
Analisando os números de elementos dos conjuntos, percebemos que:
N(A) = 2; n(B∪A) = 4 e n(B∩A) = 1. Temos que:
n(B∪A) = n(B) + n(A) - n(B∩A);
Substituindo temos:
4 = n(B) + 2 -1; n(B) = 3. Com isso nós já resolvemos a questão, pois somente a Opção D
possui um conjunto com 3 elementos. Mas digamos que não tem gabarito, que seja uma questão
aberta, como resolver? Nós temos que:
B∩A = {1}; B∪A = {1,2,3,4} e que A = {1,2}.
Podemos dizer que B={1, x, y} pois sabemos que 1 faz parte de B e de A e sabemos que que B
possui 3 elementos. Nós sabemos que 2 não faz parte do conjunto B pois se fizesse B∩A =
{1,2}. E como sabemos que B∪A = {1,2,3,4}, logo x e y só pode ser 3 e 4. Daí temos que
B={1,3,4}.
Resposta D.

(AFA 1998) Entrevistando 100 oficiais da AFA, descobriu-se que 20 deles pilotam a aeronave
TUCANO, 40 pilotam o helicóptero ESQUILO e 50 não são pilotos. Dos oficiais entrevistados,
quantos pilotam o TUCANO e o ESQUILO?
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20.

RESOLUÇÃO
Digamos:
T = Conjuntos dos que pilotam Tucanos
E = Conjunto dos que pilotam Esquilos
50 não são pilotos
E fácil notar que: n(T∪E) = 50, ou seja, 50 é o número de oficiais que são pilotos.
Sabemos também que: n(T) = 20, n(E)= 40 e que n(T∪E) = n(T) + n(E) – n(T∩E)
A questão pede o número de oficiais que pilotam ambos os modelos, ou seja, n(T∩E)
Substituindo: 50 = 20 + 40 - n(T∩E). Resolvendo obtemos n(T∩E) = 10.
Resposta B.

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(ITA 2000) Denotemos por n(X) o número de elementos de um conjunto finito X. Sejam A,B e
C conjuntos tais que n(A∪B) = 8, n(A∪C) = 9, n(B∪C) = 10, n(A∪B∪C) = 11, n(A∩B∩C) = 2.
Então n(A) + n(B) + n(C) é igual a
a) 11
b) 14
c) 15
d) 18
e) 25

RESOLUÇÃO
Usando a mesma notação que usamos anteriormente em outros exercícios, temos que:
- n(A∪B) = n(A) + n(B) – n(A∩B) = 8; n(A∩B) = n(A) + n(B) -8
- n(A∪C) = n(A) + n(C) – n(A∩C)= 9; n(A∩C) = n(A) + n(C) -9
- n(B∪C) = n(B) + n(C) – n(B∩C)= 9; n(B∩C) = n(B) + n(C) -10
- n(A∩B∩C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A∩B) - n(A∩C) - n(B∩C)
Substituindo temos:
11= n(A) + n(B) + n(C) – n(A) – n(B) + 8 – n(A) – n(C) + 9 – n(B) – n(C) + 10 + 2
Resolvendo temos que:
n(A) + n(B) + n(C) = 8+9+10+2-11 = 18
Resposta D.

Tentem resolver a questão antes de ver a resolução! Espero que tenham gostado! Até a
próxima!

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