CIÊNCIAS DA NATUREZA – 5º ANO

2010/2011
Escola E.B. 2,3 Professor Mendes Ferrão
3º TESTE DE AVALIAÇÃO
Nome:_________________________________ Nº_____ Turma______ Data ____/____/____
Classificação:

A Professora: ______________________ Encarregado de Educação :___________________ ____________________

Parte I

1. “O ambiente influencia os animais de diferentes modos.”

1.1. A figura 1 representa raposas que vivem em regiões
muito diferentes.
1.1.1. Qual das raposas (A ou B) está mais adaptada ao
deserto? Justifica a tua resposta.
Figura 1
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. “Alguns animais mudam a cor da pelagem ou da plumagem em determinadas épocas do ano.”

2.1. Indica o factor do ambiente que influencia as mudanças de cor.

________________________________________________________________________________________________

2.2. Que vantagens poderão tirar estes animais desta mudança de cor?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

3. “Todos os anos no fim do Verão, as cegonhas deixam os seus ninhos e iniciam uma grande
viagem de milhares de quilómetros até atingirem as zonas mais quentes de África. A partir de
Fevereiro elas estão de volta aos locais de nidificação do ano anterior. E o ciclo recomeçará…”

3.1. A que deslocações periódicas se refere o texto?

_______________________________________________________

3.2. O que procuram as cegonhas em locais tão distantes?

_______________________________________________________
_______________________________________________________

3.3. Indica um factor do ambiente que influencia estas

viagens. __________________________________
Figura 2

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4. Utilizando os termos abaixo indicados, completa as frases que se seguem, preenchendo cada
espaço, de modo a obteres afirmações verdadeiras.

Hibernação Estivação

A – A rã, na época fria, entra em ___________________, escondida no lodo, em estado de

dormência.

B – Na época seca, o caracol recolhe-se na concha e tapa a abertura com uma película que produz,
entrando em _____________________.

5. Para estudar a influência dos factores do ambiente no comportamento dos animais, realizou-
se, na aula, a actividade experimental representada na figura 3.
5.1. Regista o que observaste na fase final.
_____________________________________________
_____________________________________________
Figura 3
5.2. Das frases indicadas a seguir, assinala com uma cruz (X) a que corresponde à
interpretação da observação.

A – As minhocas deslocam-se por reptação.

B – As minhocas estão adaptadas à obscuridade.
C – As minhocas deslocam-se para a parte húmida.
D – As minhocas estão adaptadas a ambientes húmidos.

5.3. Qual o factor do meio que foi estudado nesta actividade experimental? ______________

Parte II

6. “As plantas que dão flor são constituídas por vários órgãos que se desenvolvem em meios
diferentes.”
6.1. A figura 4 representa a raiz de uma planta. Faz a sua legenda.

1 - ___________________________
2 - ___________________________
3 - ___________________________
4 - ___________________________
Figura 4

6.2. Qual a função da zona representada pelo número 2.

_______________________________________________________________________________________

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 6.3. Classifica, quanto ao meio onde se encontra, a raiz representada na figura 4.
_______________________________________________________________________________________

6.4. Das funções que se seguem, assinala com uma cruz (X) as de uma raiz subterrânea.

A – Proteger os órgãos de reprodução.

B – Fixar a planta ao local onde se encontra.
C – Absorver água com sais minerais dissolvidos.
D – Suportar ramos, folhas, flores e frutos.

7. A figura 5 representa o caule de uma planta.

7.1. Faz corresponder a cada um dos termos um número, de modo a
obteres uma legenda correcta.

Entrenó
Gema ou gomo
Nó

7.2. Indica duas funções do caule.

Figura 5
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

7.3. O que vão originar as formações indicadas pelo número 3?

________________________________________________________________________________________

7.4. Estabelece uma correspondência correcta entre os termos da coluna A e as frases da

coluna B.

Coluna A Coluna B

1 – Tronco a) A cebola é um caule subterrâneo, arredondado rodeado de folhas em

forma de escamas.
2 – Rizoma b) O milho tem um caule aéreo com nós salientes e entrenós ocos.

3 - Espique c) A batata é um caule subterrâneo com forma arredondada sem raízes.

4 – Bolbo d) O carvalho apresenta um caule aéreo lenhoso, mais largo na base do que
no topo, e com ramos a partir de uma certa altura.
5 – Colmo e) O lírio tem um caule subterrâneo alongado horizontalmente, com folhas
escamiformes e pequenas raízes.
6 - Tubérculo f) A palmeira apresenta um caule aéreo cilíndrico e sem ramificações,
apenas com um grupo de ramos ou folhas na parte superior.

1 - ______ 2 - ______ 3 - ______ 4 - ______ 5 - ______ 6 - _____

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8. A figura 6 representa um esquema de uma folha.
8.1. Faz a correspondência correcta.

1 - Nervura
2 - Pecíolo
3 - Limbo
4 – Bainha

Figura 6
8.2. A folha representada é completa ou incompleta? Justifica a tua resposta.

________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

9. “Uma flor completa é constituída por várias peças florais.”

9.1. A figura 7 representa o esquema de uma flor.
9.1.1. Faz a sua legenda.

1 - ___________________________
2 - ___________________________
3 - ___________________________
4 - ___________________________
5 - ___________________________
6 - ___________________________ Figura 7

9.1.2. Completa as frases que se seguem com os termos adequados.

A – Os órgãos reprodutores masculinos são os _______________________________.

B - O cálice e a corola têm a função de ______________________________________.
C – O pedúnculo e o receptáculo têm a função de _____________________________.
D – O conjunto de pétalas constitui a _______________________________________.
E – O conjunto de estames forma o ________________________________________.
F – Os órgão reprodutores femininos são os _________________________________.
G – Os estames são formados por __________________________________________.
H – O gineceu é constituído pelo __________________________________________.

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 10. “São numerosas as plantas que não dão flor e o seu aspecto é muito variado.”
10.1. A figura 8 representa duas plantas que não dão flor.
10.1.1. Identifica cada uma das plantas representadas.

Figura 8

10.1.2. Completa a legenda da figura 8 registando nos espaços o número correcto.

1 – Rizóides 2 – Caule 3 – Filóides 4 - Folha

10.1.3. Quais os ambientes preferidos pelos fetos?

________________________________________________________________________________

10.1.4. Atribui às afirmações as letras V ou F, consoante elas sejam, respectivamente,

verdadeiras ou falsas.

A - Os musgos são plantas que se encontram em zonas secas e com muita luz.
B – Os fetos apresentam na página inferior das suas folhas estruturas onde se
produzem esporos.
C – Os musgos e os fetos são plantas com flor.
D – Os musgos e os fetos reproduzem-se por esporos.
E – Na época de reprodução, os musgos desenvolvem um filamento que termina
numa cápsula que encerra os esporos.
F – Os fetos apresentam um caule que se chama bolbo.

10.1.5. Corrige as afirmações falsas.

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Nota: O 3º teste de avaliação foi ainda elaborado pela docente Cátia Gomes,Bom trabalho!!!
porém fui eu já que o apliquei aos alunos e, posteriormente, o corrigi.
A professora
Cátia Gomes
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